五年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 五年級錯別字作文(篇三)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

調查時間：20xx年11月16日至11月20日

調查地點：潮州市黃岡鎮

調查對象：廣告標志

調查材料分析：www.chsmsw.com

今天我和幾個同學買了幾張考察票，從天河來到黃岡。這里的風土人情不錯！零食好吃！但美中不足的是，我們在這里發現了許多錯別字：

1、有些人喜歡把我們的漢字寫成卡通人物。比如這里有一家“亞泰”手機店，把亞泰的“雅”字寫成卡通人物。

2、有的招牌寫的是簡體字。比如這里有一家快餐店，寫了“真”字。更可笑的是，街邊小攤上的水果“榴蓮”“石榴”，竟寫成了“劉”。

3、這是一個常見的錯別字：這里有一個水壺，所以水壺寫為“虛”。這家人真是粗心！

調查建議：

我們希望黃岡鎮的居民控制自己的錯別字，注意自己的錯別字，不要太粗心。我們，所有的調查組成員，希望下次去黃岡旅游的時候不要看到任何錯別字。因為這是在浪費我們祖國的文字。

調查員：xx調查組的所有成員

20xx年11月21日

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教你寫寫作: 五年級錯別字文章 月度范文精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 五年級錯別字文章 月度范文精選”希望對您的工作和生活有所幫助。

李明是我們班上的大王。別誤會，是錯別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接著往下看：

“李明，有你這樣寫作業的嗎、你聽過那個詞是無鳥的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對李明說，李明聽后委屈地說：“無鳥？不對啊，老師，我明明是寫無聊的，怎么變成無鳥了呢？”老師冷笑："哼，無鳥算什么？"書包”寫成“豬包”，“遍布滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風簸自天涯”寫成“浪淘風簸白天涯”！......

怎么樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！

“李明，你上來一下，填一下這個表?！蔽以谏习鄷n的時候代表老師叫他上來寫一下這個表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時而撓撓頭發，時而蹬蹬腿，時而用粉筆戳戳黑板 ?！昂V篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會兒，李明下來了。

“哈哈哈”李明一下來，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學生都戴上了眼鏡”，寫成小學生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉過身對我們說：“嘻嘻，對不起，我在寫的時候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯別字比賽，準拿第一！而且還是諾貝爾獎哩！

這就是我們班的“大王”——李明，關于他錯別字的笑話沒完沒了說起來可以笑死整個地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡稱黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢精靈到你們的夢里去慢慢講給你們聽......

[作文分享] 五年級錯別字文章(示范版)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 五年級錯別字文章(示范版)”僅供參考，希望能為您提供參考！

錯別字，在我們生活中隨處可見。

這周，我們班開展改正錯別字，人人都寫規范字”的活動。老師讓我們把這些錯別字記下來。

下午，就開始行動了。2：30分，我和小劉、小陳還有同學們集合在校門口出發了，一起去尋找錯別字。

我們往學校的東面走，過了一會兒，來到一家飯店前，只見店門的廣告菜單上的“桂圓”寫成“桂元”了。我們正要把它記下來，店里的服務員就出來，臉色陰沉沉地：“去！去！去！小孩子別在這多管閑事！”我們還想辯解，服務員二話不說就把我們趕了出來。

唉！ 第一次失敗了，下次還會不會這樣？還是別胡思亂想了，繼續找吧。

這一次，我們來到了一家挺大的冷飲批發店。店門前掛著的液晶廣告牌上，紅色字體寫著：”冷飲批另”?！芭怼保渴裁匆馑?？我們湊在一起“研究”了一會兒，發現是“批零”的意思。我們笑了起來?！斑@位老板真糊涂呀！居然把“另”和“零”弄錯了。笑罷，我們大步踏進了冷飲店。

“你們好！小朋友！請問你們想買什么？”老板微笑道。“叔叔，我不是來買東西的，我們來只是想告訴您，您的廣告牌上的＇另＇字寫錯了?！蔽覀冎附o老板看。老板看了，微笑著點了點頭，去電腦前把錯別字改了過來……

我們走出冷飲店，心里感慨萬千：這個老板的態度和先前的那個服務員態度相比，真是天壤之別?。?/p>

讓我們細細想想吧：中華民族擁有五千年的歷史，是世界首屈一指的文明古國。在深厚的民族文化中，方方正正的漢字是我們的驕傲，怎么能讓那些粗心的人隨意玷污呢？我們真心希望政府能趁早“教育”人們，讓錯別字永遠在我們的生活中消失。

[推薦寫作] 一年級想象作文：錯別字的自述其八

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 一年級想象作文：錯別字的自述其八”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

大家好，我是錯別字家族的一個錯別字，我有好多好朋友呢，就讓我來給大家介紹一下吧！有羅浩然、何天燁……特別多的朋友。

我曾經出現在何天燁的紙條上了，就給大家來看一下吧！他寫的是：圓圓，我以為何天燁在叫一個大圓球呢！后來我終于知道他在叫我借他字典。

我要把我的名字寫在何天燁的筆記本里，這樣，他就不會寫錯別字了，這以后，他在也沒有寫過我的錯別字了。

站在錯別字的位置上真不好，有一次，我去找我的朋友何天燁，誰知我被何天燁給打出來了，這以后，我從此消失在我好朋友的眼前。

我感覺，沒有了錯別字這個朋友，同學們的成績都好了不少。

[寫作借鑒] 五年級文章350(篇三)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 五年級文章350(篇三)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我心中的未來橋是用石塊造的，如果有人想到月球上去玩作文人網，我就把我的橋架在月球上，我的橋就會幫助他，有從千上萬的人上我的橋，我太高興了。

那時我讀小學四年級，因為爸爸媽媽的工作原因所以我被迫轉學。那個時候我很內向，不敢和同學說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些同學們說著笑著，我感覺世上好像只有我一個人在這個凄冷的地方坐著?，F在想來，他們可能以為當時的我是個啞巴吧。

我認為原因1出國的是少數，2有錢的是少數，3有權的是少數。所以絕大多數的廣大無產階級的家長們，跟孩子承認自己的無能吧別不好意思，也不要把孩子一訓二罵三打的，咱娃不差。為什么這么說，咱娃出國了也是上名校/咱有錢的話給孩子投資個百萬美元的話，咱娃也會打造世界500強/咱有權的話一個電話碎碎的事，公務員算什么，25歲當個縣長就算咱娃混的不好。

時間轉瞬即逝，過渡到了人生的一個轉折點五年級。最近，我們柘岱口正準備舉行農夫運動會，在我們學校舉行，語文老師準備在我們班選5個同學去朗誦《中國少年》大家互相推薦。哼，注定了改不了的吧？有是他們幾個，沒錯他們成績好，長得好，既漂亮又可愛更得老師的喜愛當然是當之無愧的啊。不是嗎？可我這平凡的仙人掌還是有些不服氣。算什么啊，他們的這些朗誦技巧還不是我教的四年級時，我首次將我練習多年的廖氏腔調在課堂上演示。為什么我會這么遲才朗誦呢？就是因為以前老師的偏愛，就算我語文成績再好，也從不讓我在課堂上朗誦一遍。后來的語文老師交過我媽，我舅，我兩個姐還有一些小姨，小舅，小姑數不勝數。他還是我親戚所以才對我偏愛一些讓我有機會展示我的廖氏腔調那一次堪稱是毛毛蟲破繭而出，可是最終不得化蝶而飛，還是一條普通的毛毛蟲：沒有華麗的外表，so.那次的朗誦我看了，不錯。我有替他們鼓掌又是對他們微笑的。經過這兩次的失敗，我就此埋沒自己，我等待著適合我的伯樂出現，成功蛻變成千里馬。

[寫作借鑒] 五年級對話作文(篇五)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 五年級對話作文(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你?！薄皬U就廢，離開我，你也好不到哪里去?！辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦?！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西?！闭f罷，電腦啟動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成?！弊笫郑沂铸R聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

夜，又恢復了安靜……

[寫作借鑒] 五年級小學作文：“一座山”(篇三)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 五年級小學作文：“一座山”(篇三)》，相信能對大家有所幫助。

“一座山”

每到星期五，我就會背著一座山回到家，并趕忙把它卸下來。哇！輕松多了！

你們是不是像在聽《愚公移山》呢？其實，只要在學校里上學的人，都背著一座山，這座山壓得我們喘不過氣來。

可能你們還不知道這座山是什么吧？它就是作業！如果把一個人從小學一年級到大學四年級的作業加起來，可能比泰山還高哦！

我們星期天的山可就夠高。光是語文就有8大張?。阋欢ê蠡诳辞懊孢@段了吧？希望你沒有暈過去？！）而且，上面的題恐怕連家長都做不出來！可想而知它的難度有多高。

請大家幫助我解決幾道問題吧！

地址：最高山上的房子……

“一座山”2005-07/13963','',''13963

[寫作借鑒] 五年級環保文章(篇五)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 五年級環保文章(篇五)》，僅供您在工作和學習中參考。

星期天，我跟我的好朋友璐璐約好，我們一起到小區附近撿瓶子拾垃圾，美化我們的生活環境，做真正的環保小衛士。

早晨，我早早的就起了床。順手拿了一個袋子就出門了。剛一到樓下，一陣寒風襲來，凍得我直搓手，但是為了早點到車站，我也顧不了那么多了，一路狂奔到了車站。突然，我看到了璐璐正在寒風中等我，心里泛起了一股羞酸之情。我連忙跑上前去，只見她微微一笑，頃刻間，我身上的寒冷不知道跑哪里去了。

說著，我們就到了小區，我們商量了一下，決定小區的東面我負責，她負責西面。說干就干，我一步一個腳印認認真真尋找?？墒俏叶颊伊艘蝗ΓB個垃圾瓶子的影子都沒有看見，我失望極了，頓時像一個泄了氣的皮球。但是我想到了璐璐，我不能讓她失望，接著又像以前一樣仔細尋找，突然，遠方有一個瓶子，我快步跑上前去，將它小心翼翼的放進了袋子中，也就是這個瓶子給了我信心和勇氣，功夫不負有心人，經過我們的一番努力，我們撿了很多瓶瓶罐罐和垃圾，看著干凈整潔的環境，我倆心里比吃了蜜糖還甜。

通過事情，我知道了這樣一個道理，只有堅持不懈，不放棄，就一定能取得最后的成功，我還體會到了環保工人的辛苦，他們在這樣寒冷的天氣里，把小區的衛生打掃得干干凈凈，他們才是真正的環保衛士！

[寫作借鑒] 五年級想象作文(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 五年級想象作文(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一年之中，共有四季，春，夏，秋，冬。這四個季節代表著不同的顏色，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是黃色，冬天是白色，現在，就讓我們走進這四季吧！

一陣春風吹過，春姐姐來了，帶來了綠色的顏料，一筆一畫的涂抹著這個世界，突然，春姐姐手一滑，一滴顏料跑了出來，春姐姐連忙追去，沒想到，顏料碰到了樹葉，樹葉變綠了！這個綠色有點淡，顏色很好看，春姐姐想，要是自己也可以涂成這個樣子就好了，之后，春姐姐專心致志的開始了她的繪畫。

火辣辣的太陽照在大地上，大家都不敢出門了，因為太曬了，所以，大家都去游泳了。

秋姑娘悄悄地來了，她帶來了五彩繽紛的顏料，有:綠色，紅色，黃色，橙色·····之后秋姑娘也開始了她的慢慢繪畫之路······

冬妹妹來了，她只帶來了白顏料，因此，她也會快就繪畫好了。

[寫作借鑒] 小貓五年級作文(篇一)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 小貓五年級作文(篇一)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

在一個晴朗的早晨，貓媽媽帶著小貓咪咪去釣魚。

小貓咪咪很高興，決定和媽媽比賽釣魚，看誰釣的魚最多。咪咪開始釣魚了，他一會看看天上飛過的小鳥，一會看看地上爬動的小蟲子。這時，一只小蜻蜓從它身旁飛過，它一下子跳起來就去捉蜻蜓了，蜻蜓越飛越高，咪咪就是捉不到，蜻蜓飛遠了，小貓咪只好回去釣魚了。這時，貓媽媽已經釣了一條大大的魚，小貓又眼饞又著急，接著釣魚，釣啊釣，還是釣不著，它的眼前飛來了一只蝴蝶，咪咪又去抓蝴蝶了，蝴蝶飛啊飛停在了一朵荷花上，小貓只好抓不到，垂頭喪氣的回來了。咪咪發現貓媽媽又釣了一些魚，小貓很著急，也很奇怪，它問貓媽媽:“媽媽，為什么我連一條小魚也釣不到，您卻釣了那么多的魚？”媽媽笑了笑說:“你一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？釣魚需要耐心等待，你這樣釣到天黑也釣不到魚的。”

咪咪聽了媽媽的話，坐下來安靜耐心的釣魚，蝴蝶和蜻蜓飛過來他連看都不看，眼睛一眨不眨的盯著魚桿，很快就釣上了一條大魚，小貓高興的手舞足蹈。貓媽媽摸著咪咪的頭說：“你真棒！做事情一定要一心一意，不能三心二意。”小貓說:“媽媽，我記住了，我以后做事情一定認真耐心的做。”

[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

新年又到了，家家戶戶準備年貨，貼春聯，掛紅燈籠，到處都是年味。

我家也不例外，這些事情已經做好了，只剩下一個亮點，那就是包米工資。我看到奶奶拿出事先準備好的米漿，白米漿是前一天準備的，先把白米浸泡在水里，然后用勺子把米飯和水放進石磨孔里，然后順時針推石磨，一圈又一圈，白米漿流了出來。每次磨米漿總是我的最愛。這些菜也是奶奶提前準備好的。工資管的菜有粉絲、蔬菜、芹菜、肉、豆腐和冬筍。把這些菜攪拌在一起，看著它們流口水！準備工作完成后，我開始包裝它。奶奶把一勺米漿放進熱鍋里，只聽到舒的聲音。米漿均勻地散落在鍋里，形成一個圓皮。把成熟的面團平放在板上，我和媽媽就開始包了。我在面團上放了一勺蔬菜，然后小心翼翼地卷起來，就像春卷一樣，生怕它破了。然后兩端一壓，工資管就準備好了。我驕傲地對大家說：看，我的包好嗎？大家一看，都笑了，都說像小豬。

我們一邊包，一邊聊天，談論過去一年的生活，一點一點的工作，笑聲，很快兩盆蔬菜都包好了，看著白色，厚厚的工資躺在米飯篩上，我有成就感！此時，時間已經過去了12點，但我們一點也不覺得困，因為聚在一起的時間總是過得很快。家鄉的新年味道是如此溫暖和簡單。

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