觀察日記四年級。

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 四年級啟示文章篇一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

螞蟻是非常弱小的動物，只要你輕輕一踩，它的一生就徹底消失，所以，為了引出螞蟻我特地帶了一塊面包，走在大樹下。

不遠處，浮現出了一個像石頭那么大的黑色小洞。

我瞧了瞧，淡定的說道：“這是螞蟻洞吧！”于是，我掰了幾塊面包屑到小洞旁邊，過了一會，出來了一只小螞蟻，我心想著：這應該是個小“偵察兵”來探索門口安不安全的吧！于是，“他”看了外面感到沒“敵人”就“轉身”，突然有一大堆螞蟻魚貫而出，來搬我剛才掰的面包屑，“撲哧”我笑道，又緊接著又來了一句：“就你們這些比蒼蠅還小的的是不可能搬動的。”螞蟻就像沒“聽”到一樣，還是一步一步緩緩的搬，這讓我想起了上次拔河比賽的時候，賽場很熱鬧，“比賽開始！”子容爸說?！凹佑?！加油！”旁邊圍觀的人不甘示弱的叫道，我們也加把勁，最后取得了勝利。原來螞蟻也有這樣團結友愛的精神??！我再想：這樣是不是太便宜“他”們了，所以，我在旁邊找了一根樹枝攔去了“他”們的去路，那個小“偵察兵”又出來了

“他”好像在說：“這條路被封了，我們繞道而行吧！”螞蟻們“點點頭”往別的地方走，最后，成功的回到了洞里。

螞蟻的精神使我懂的了一個道理：不僅要團結友愛，還需要有一顆純潔,干凈的心靈。

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作文閱讀： 春天四年級文章(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 春天四年級文章(篇二)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

年邁的冬爺爺剛剛離去，春姑娘就邁著輕盈的步子來到了這個世界。

公園里的春天，就是一個詩情畫意的世界。你瞧，剛踏進公園，鳥兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們，我漫步在公園里，靜靜地吸著大地母親的氣息。忽然，鳥兒們的叫聲把我引到了一棵樹下，原先，鳥兒們正在做窩，叫我來參觀呢！

陽春三月，柳樹爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我帶到了公園中心，瞧啊，一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時，調皮的雨弟弟來做怪，他跑進人們的頭上，臉上，鉆進人們的脖子里，使人感覺涼嗖嗖的。俗話說，“春雨貴如油”，我想，樹，草，花兒們必須在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。

作文分享： 大自然的啟示四年級文章季度范文精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 大自然的啟示四年級文章季度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大自然像一位魔術師，時常變出讓你住摸不透的“魔術”；他還像一位蒙面的少女，遲遲不愿讓人看看它的真面目；它更像一位老師，教給我們“知識”。今天，我就要講講這位“老師”告訴我的啟示。

署假時，媽媽帶我去動物園參觀，我左顧右盼的，十分好奇。這時只見前面圍著一大群人，我趕緊擠到人群中，只見玻璃窗之內黑漆漆的，什么也看不見。我疑惑不解：他們在看什么呢？突然一個黑影從我眼前閃過，我定神一看，原來是一只毛茸茸的小狐猴，可是這世上怎么會有會“飛”的狐候呢？我帶著這個疑問，決定去問媽媽。

我找到了媽媽，把一切疑問都說出來。媽媽笑著說：“孩子，你所說的是飛狐候吧？這是一種夜間活動的狐猴，專門以嫩葉為食?！薄澳撬窃趺达w的呢？”我疑惑地問?！八劝阉闹M力展開，四肢之間的薄薄的體膜完全伸展開來，之后它用后腿使勁一蹬，借助風勢和風向，就能在半空中滑翔，從一顆樹”飛“到另一棵樹上了?！?/p>

回家之后，媽媽還上網查找到了飛狐候的圖片。正當我對這種小動物驚訝之時，媽媽說：“你別看飛狐候不用翅膀就能飛，但它也會從飛行中消耗許多熱量，所以它在太陽升起之前，就吃掉需要的食物?！?/p>

聽了之后，我若有所思：我以后應該向這種叫‘飛狐猴’的小動物學習，存儲現在學到的知識，好在關鍵是發揮出來！

作文閱讀： 四年級觀察文章之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文閱讀： 四年級觀察文章之三，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一個星期日的下午，我寫完了作業，就在陽臺上欣賞著我種的牽?；ā：鋈?，一只蝸牛跑進我的視線內，出于好奇，我把蝸牛抓起來，放在一個盒子里慢慢觀察。

那只蝸牛殼是向左邊回轉的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會兒伸，一會兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個身體縮進了殼里，難怪蝸牛會有“膽小鬼”的稱呼呢。

我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個身體是什么樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然后，我伸手摸了一下小蟲子似的蝸牛，發現蝸牛的身體上有著一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來，又摸了一下蝸牛的下面，發現了蝸牛下面有著數也數不清的小圓粒，這又是什么呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長著一對長觸角和一對短觸角，長觸角有什么用呢？短觸角又有什么用呢？我看見蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長長的黑黑的東西，那又是什么呢？蝸牛身上粘粘的東西是什么呢？蝸牛下面的小圓粒是什么呢？長觸角和短觸角又有什么用呢？蝸牛排出來的東西又是什么呢？這一連串的問題爭著擠出我腦子………

為了弄明白這些問題，我上網查了一些有關蝸牛的資料，原來蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長在短觸角的下面，里面長著成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。

通過這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識，長大以后我要當一位動物學家，懂得更多動物的知識。

作文閱讀： 四年級人物作文模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文閱讀： 四年級人物作文模板》，希望能對您有所幫助，請收藏。

在我這幾年的學習光陰里，讓我最難忘的老師，莫過于劉老師了。她是一位語文老師，現在已經帶了我們快五個學期了。至于為什么難忘，還要從那個故事說起了。

記得有一次班隊會，劉老師讓我們把你認為她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，同學們便在底下竊竊私語起來，有人說劉老師喜歡李小岳麓，也有人說劉老師喜歡張漪……當我們把好奇的目光投向劉老師時，劉老師故作神秘的對我們說，謎底將在下個星期揭曉。

終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說答案就在她帶來的盒子里，讓我們每個人都上去看一下。我心想：劉老師的葫蘆里到底買了什么藥??？這個盒子里到底是什么啊，搞得這么神秘，是卡片？是照片？還是……我正想著，第一組已經上去了，但他們看完回來時，臉上都露出了一片燦爛的笑容。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！終于到我了！我伸長脖子往講臺那邊一望，恍然大悟。原來是一面鏡子。只要我們上去一看，鏡子里出現的就是我們的燦爛笑容。這就是劉老師的'用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學?？吹竭@，我的心想吃了蜜一樣甜。其他同學基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開了花。這節語文課讓我聽得更認真了。

這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂，更加自信。她，讓我難忘！

[參考作文] 五年級上冊第四單元文章:螞蟻的啟示(篇一)

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 五年級上冊第四單元文章:螞蟻的啟示(篇一)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一天早晨吃完飯，我到公園散步，忽然看到了一個螞蟻窩，旁邊有許多小顆粒，這些小顆粒堆積如山，我仔細一看，啊。原來這些小顆粒是螞蟻窩里的螞蟻辛辛苦苦運出來的呀，只見它們連續不斷的往外運顆粒，它們不怕勞累，使我感動不已。

我從口袋里拿出一包餅干，抓了一塊，把它掰成一小塊一小塊的，然后輕輕地放在螞蟻窩前，許多螞蟻看見了趕緊爬過來，用爪子拉起一小塊餅干，向螞蟻窩里爬去，其中，有一只小螞蟻也想拉一塊餅干，可是這塊餅干太大了，它怎么也拉不動，這時從它身邊經過的幾只螞蟻爬到了小螞蟻的身邊，好像在對小螞蟻說：小螞蟻，讓我們來幫你把餅干拉到我們的家吧。果然，那幾只螞蟻用爪子緊緊的抓住餅干，向螞蟻窩爬去，小螞蟻也來幫忙，終于，它們把這塊大餅干運進了螞蟻窩里。

通過這一次觀察螞蟻，讓我有了一個啟發，螞蟻能托起比自己大好幾倍的東西，那么它們的身體里一定有一種液體能讓它們變得如此強壯，等我長大了，我要把這種液體改造成一種甜藥丸，只要人吃了這種藥丸，就會變得很強大，但是，只有我好好學習，才能去制作這種藥丸。

熱門心得: 四年級閱讀弟子規讀書心得(篇一)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“熱門心得: 四年級閱讀弟子規讀書心得(篇一)”希望能為您提供更多的參考。

我有一套《國學小書坊》。一年前，因為這套圖書艷麗的色彩、精美的插圖把我迷住了，我在書店里抱著久久不愿撒手，爸爸就幫我買下了這套書。而對這套書的內容，卻是在和媽媽一起背誦其中一本《弟子規》的過程中逐漸喜歡上的。

書買回家后，媽媽愛不釋手地把整套書都翻了一遍，然后說：“我小時候怎么沒有看到過這么好的書?廖若君，我建議你把這些書背一背?！蔽铱棺h說：“不行，除非媽媽和我一起背?！蔽冶疽詾檫@么一說媽媽就不用我背了?！昂?，我和你一起背，就從《弟子規》這本書背起，可以吧?”沒想到媽媽毫不猶豫地答應了我的要求，我也想和媽媽比賽，所以就答應了。

“這本書一共八十五頁，一天背三頁，一個月就可以背完。廖若君有信心嗎?”媽媽笑著問我。

“有!”我也毫不含糊應戰。

每天吃過晚飯后，我就和媽媽在書房比賽背書。經常不用十分鐘，我們就能把三頁全背下來了，有時意猶未盡還會加背幾頁，然后把之前背會的串起來一起背。一個月未到，我們已把一本《弟子規》全背完了。

現在，我和媽媽說話時會經常用到書上的句子。周未我想睡懶覺時媽媽會用“朝起早”來叫我起床，可每次我都這么說：“那我‘夜眠遲’為什么也說我?”爸爸要在外面應酬，我會對爸爸說：“爸爸，飲酒醉，最為丑?！卑职志蜁χf：“有道理，聽女兒的。”我還會用“列典籍，有定處，讀看畢，還原處。”這句話來提醒自己把看完的書放回書架，保持整齊。……

媽媽說國學是一筆博大精深的精神財富，叫我經常誦讀，慢慢理解。我雖然還不理解，但自從我學了《弟子規》后，我發現我養成了許多好行為好習慣，而且大人有不對的地方，我還可以用它來管呢!我當然越來越喜歡學了。

月度作文精選 撿錢四年級文章篇一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 撿錢四年級文章篇一》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我撿錢最多的一次就是一百元。去年深秋的一天，我開著車走在小山路上，風刮的樹枝嗚嗚叫。

我抬頭一看，路旁的樹叢上掛著一張紅色的鈔票，我一想，可能是冥幣吧，所以就開了過去，可從倒車鏡上一看，又像真錢。

我趕緊下車，從樹叢上拿下來，果然是真的?？芍苓呌譀]人，就是找失主都沒法找，肯定是大風刮過來的。

找不到失主那就屬于我了，這錢才是大風刮來的呢[大笑][大笑]！這種錢必須得花掉，于是，叫上幾個朋友去了飯館，于是，我又倒貼上了一百多塊錢。[捂臉][捂臉]

為什么在公路上看到錢千萬不要去撿？關于這樣的故事，我在很小的時候就聽到大人們講過，說是你在路上遇到錢或者類似錢包的東西千萬不要彎腰去撿，因為這地上掉的錢或者錢包多數都是人為設下的圈套。

通常情況下，他們所使用的計謀大多都是這樣一種過程。也就是當你彎下腰撿起掉在地上的錢或者錢包時，立馬就會有人走過來，對你說：你剛撿起來的東西是錢吧？或者是你剛撿起來的東西是錢包吧？當你支支吾吾的考慮這事是說還是不說之時，他會對你說：我可看得清清楚楚，怎么說我也有份，不如咱倆一人一半，你看如何？你一想，反正是撿來的，分就分唄。好，等你正準備分的時候，掉錢或掉錢包的人就會在你分錢的時候找了過來，然后問你們看到地上掉了什么東西沒有，接著說他剛才不小心把錢或是錢包掉了，你們若是看到了或者撿到了，希望你們發發慈悲把錢或是錢包給他，那可是他家里急需要用的救命錢。當你還在猶豫時，要與你分錢的那位就會脫口而出，說是親眼看到是你撿起來的，還說正準備跟你分錢來著。

你在這種情況下，你想貪財也貪不了，還不如把這錢或是錢包順手給了人家?？墒橇钅銢]有想到的是，當那位掉錢或是掉錢包的人，從你手中接過錢或是錢包時，順勢打開一數，然后說，我的錢明明是多少多少，我錢包里的錢明明是多少多少，怎么就少了呢？不可能吧？原先想跟你分錢的那個人只證明錢或錢包是你撿的，他無法證明錢或錢包里的錢是多少，而且他一直幫著那個自稱丟錢的人。如果你不承認他們就會威脅你說，你不把錢給他，你也別想走，甚至要給你帶到什么什么地方去說理。你在萬般無奈之下，只好把身上的錢都掏出來給他，來個折財免災。

這種情況在過去被稱為“丟包”?！皝G包”在過去也算是一種騙術，就是有人故意將錢或是錢包丟棄在路上，然后他們躲在不遠處暗暗盯著，若是有人彎腰撿起他們丟下的東西，等你撿起來后，就會讓一個人先過來，說是看到你撿到東西，按照過去的規矩就是見者有份，用這樣的方式想與你分成，當你們正要分錢的時候，他的同伙就會立馬出現，然后說你撿到的東西正是他不小心丟的，當你把撿到的東西還給他時，他又說里面的東西不對或者說里面的東西少了，然后再通過威逼利誘等方式，將你身上的東西掏個精光。

其實，他們丟下的東西，要么原本就是假錢，要么包里什么也沒有，這只是用來行騙的一種形式和手段。

所以，過去大人們時常會讓叮囑我們，走在路上見到地上掉的錢或是錢包，連看都不要看，徑直走過去，切莫見財起意，為了貪占小便宜而吃大虧。

檢錢需謹慎，里面有貓膩。說的是十幾年前的事。

那時多是現金交付，有一個相知的人給我講了這樣一段經歷，聽起來也很奇葩，但卻是值得吸取其中教訓，優其是發現地上有大額整疊的人民幣的時侯。

這人是一個開實體店的小老板，在一次去城市進貨的途中，走著走著，發現地上有厚厚的一疊似人民幣的東西用報紙包著，他下意識地感覺到是有人把錢丟了，就不加思索地隨即拾起，而后揣進懷里，當時有點小激動，暗喜發財了。

誰知剛走幾步，后面立即有人追上來，一把抓住他問：你是否檢了東西？是的我檢了東西。他隨即拿出，這人一把搶過去，打開一看，里面的確是一疊人民幣。然后又重興抱好說：即然你撿了錢，物歸原主，我很感激，你就拿著吧。我也不缺這點錢，兩個人推來推去。

不料這人說：你兜里有零散錢，隨便給我幾張，我還急著趕車呢！

處于貪財忘乎所以，檢錢的他把不得這是個好事，暗想遇到財神了，很快把自已花的零散錢掏出塞在那人手中，足有幾十塊錢。順手接住了那人的一疊厚厚的人民幣。

當那人無影無蹤時，他覺得有點不對勁，打開時一看，不由得一驚：上當了。原來厚厚的一疊人民幣兩邊是真的，中間都是冥幣。

雖是十幾年前旳事情，也不得不算作一個檢錢的奇葩經歷。

人不可貪財，出門在外多長心眼，防止吃虧上當。

[觀后感推薦] 四年級觀后感：漫畫的啟示450字篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[觀后感推薦] 四年級觀后感：漫畫的啟示450字篇一，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天我看到了一幅漫畫，對我很有啟發。

圖片里只畫著兩個人、一棵樹、一些工具，卻讓我聯想到許多……一個人剛種下小樹，把鋤頭一放，拿灑水壺裝滿水準備給小樹澆水。一回來看到一個帶著帽子、穿著大衣、雙手抱膝的大男人安穩地靠著小樹，本來就樹干纖細、葉子稀疏，更何況又是剛種下去的小樹，就這樣被人靠彎了，那個人彎下身子問：“你干什么？”那個大男人好不慚愧地回答：“等著乘涼?！?/p>

一開始看完，我就很想笑，但后面就引發了我的思考：我們身邊不就有這樣的人嗎？有些人不想做作業，就想有好成績；有些人不學特長，不參加比賽就像想在活動中獲獎；有些人不努力、不工作、就想有高薪，天天躺在家里睡覺。那個人不種樹、不澆水、不干活拿什么乘涼呢，那個小樹都不夠他靠怎么給他乘涼呢？這樣可笑的人在生活中無處不在。

如果你也像漫畫中的大男人一樣，還在白日做夢等著享受，我勸你還不如用雙手和大腦來創造幸福生活呢！幸福生活是用自己的汗水和努力創造出來的，而不是憑空想象出來的，也不是憑空等出來的。

心得閱讀： 四年級小學作文：讀《呼蘭河傳》有感之一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“心得閱讀： 四年級小學作文：讀《呼蘭河傳》有感之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家好，今天我給大家推薦一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》。書的第一面是由百姓的樸素生活為開端，眼前好像浮現了一副人們為了生活努力低頭干活的場景。也講述了作者童年的故事，全文以孩童的視角來創作。

作者是一個天真爛漫的小女孩，她所居住的那條街上的人民因為迷性，變的有些殘忍，側面反應了當時社會的人有多么的愚味，街上的人整天無所事事甚至覺得人的一生只是為了穿衣，睡覺和吃飯。因為迷性，人好像都很瘋狂，因為一些人的哄騙，年紀大的老人，心甘情愿的將錢送出去，打著治病的噱頭，事實可以說是在虐待除了這些令人發指的事還有一些作者的美好回憶。比如在外祖父的小菜園里，和祖父的嘻嘻哈哈，在菜園里的自由自在，無拘無束，祖父做農活，她也照葫蘆畫瓢的做了，即使做的并不好，但那又怎么樣呢?那一段幸福的時光和外祖父慈祥的臉龐，相信作者不會忘記。

故事的最后，作者長大了，離開的呼蘭河。那里的生與死，好與壞，她都記下了，不管是快樂還是悲傷她也都記下了，最后那句忘卻不了，難以忘卻蘊含著作者對那個小城的懷念，也對故鄉的人和物表示思念