小學二年級日記。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 蘋果作文二年級其一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

記得第一次上劉老師的作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。劉老師講完后，同學們都“沙沙”地寫起來，劉老師看看這個，瞧瞧那個，口里不時夸獎道：“寫得不錯!”"嗯，你的字真漂亮!”“這一句有水平……”不一會兒來到我跟前：“咦，你為什么不寫啊?”我的心里像敲小鼓，“咚咚”直響：我，我沒聽好?！?/p>

張老師有一頭秀麗的短發，他一直堅持教一、二年級的小孩。她教學非常認真，在我的印象里，每天都是她來得最早。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

六年級演講稿題目：前進吧，中國！今天，歷史和未來將由我們焊接哦，時代的接力棒要靠我們相傳。讓我們勇爭第一，和中國一起做最后的沖刺！

作文網整理了一年級童話寓言作文的匯總，點擊標題查看，希望給家長和同學們一些幫助，僅供參考

我最喜歡的運動有很多，但是我最喜歡打乒乓球。這一項運動，我從二年級暑假時開始在新球館訓練，在之前，也就是一年級下冊開始，我每星期到那里練一次，每次對我的印象都很深刻。

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作文示范： 二年級作文其一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“作文示范： 二年級作文其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學們，你們過生日的時候一定有剩下的蠟燭吧！你上美術課的時候一定有用過和舊的蠟筆吧！這些東西你也許會扔掉，現在我教你一個好辦法。跟我來做一個環保小蠟燭。

首先將蠟燭切成碎片，把蠟燭和調色用的蠟筆碎倒進鐵罐里，再放進熱水中融化。這時蠟和蠟筆會慢慢融化在一起，變成顏色鮮艷的液體。然后我用爸爸從海邊撿回來的貝殼做燭托，把融化的蠟油倒進貝殼里面。用棉線做燈心，拿一雙筷子夾住防止它東倒西歪。最后，等待蠟油冷卻慢慢結成一塊，一個精美又可愛的蠟燭出生了。這個小東西可以放在書桌上做小擺設，而且沒電的時候也可以為你照明呢！

其實，你還可以用雞蛋殼、石頭、吃完蛋糕的紙盤做出各種各樣的蠟燭。只要我們仔細觀察，動手動腦，就能成為環保小天使。

作文示范： 二年級秋天文章其一

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“作文示范： 二年級秋天文章其一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

秋天的天空是一年四季中最藍的。湛藍的天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣。天空中朵朵白云在自由飄動，白云時時都在變化。有時像小兔、有時像綿羊、有時像大冬瓜，可愛極了。一群群大雁排成‘人字行’或排成‘八字形’，飛往南方過冬。秋天的小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面，漾起一道道波紋。

森林里的樹木與小草，有的穿著墨綠色的衣裳，有的穿著灰黃色的衣裳，還有的穿著淡綠色的衣裳，它們就像參加宴會似的。秋天里最引人注目的樹要數楓樹了，楓葉飄落下來，就像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞。這使我想到大詩人杜牧寫的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，簡直是鮮活寫照。

每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，花兒凋謝了。唯獨菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。這些菊花有的像媽媽金色的卷發，有的像藍藍的波浪，還有的像刺猬身上的刺兒。瞧!那一片金色是什么?原來是果園里的蜜桔成熟了，那一個個桔子像掛在綠葉叢中的黃燈籠。果農們正忙的不亦樂乎，豆大的汗珠直往下滴，人們毫不介意，心里樂開了花。又是一個豐收的季節。

秋天里最快樂的要數老人和小朋友了!農歷九月初九重陽節那天，老人們自發組織一只老年登山隊去爬山，他們既能看到美麗的風景，又能強身健體，太好了，真是兩全齊美!每年這時學校都會組織秋游，這是小朋友們一直盼望的事。前一天準備好多吃的，晚上興奮的睡不著覺。第二天跟老師到郊外游玩，到了地點，小朋友們就活躍起來，有的捉螞蚱，有的做游戲，有的奔跑亂竄，有的還躺在草地上，對天空喊“啊、我要飛翔”。

秋天，是個金色的季節，是個收獲的季節，更是個美好的季節。

我愛你，秋天!

作文閱讀： 二年級文章其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文閱讀： 二年級文章其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期二下午，我們進行了一次消防演習。

一開始，老師讓我們觀看了消防演習宣傳片。宣傳片里演了如何不造成火災、怎么預防火災、還消防的新聞。

舉行消防演習的時候，警報聲一響，我們拿著毛巾捂著鼻子就有秩序地走到操場上。大隊輔導員說，煙霧已經散開，不用用毛巾捂著鼻子了！

昨天的消防演習是非常有意義的！

作文參考： 二年級作文之二

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 二年級作文之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的好伙伴是個胖胖的女孩。她的頭發又黑又長，想一道漂亮的瀑布，每天她都會帶上不同顏色的發卡，時而艷麗，時而調皮，時而活潑，時而可愛，像一個百變小櫻。

上課的時候我們會一起認真聽課，一起做筆記，下了課，我們會互相監督著寫作業，等到晚上的時候，為了鍛煉身體，我們會一起到操場上跑步，時常同學們會聽到我們的歡聲笑語。

我的好伙伴在我開心的時候會分享我的快樂，在我難過的時候，她會陪著我慢慢平息心境。能遇到這么好的 伙伴，真是人生一大幸事。但愿我們的友誼之樹長青。

作文借鑒: 二年級西瓜文章其一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 二年級西瓜文章其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年夏天，天氣十分炎熱，連路上的小狗都在伸舌頭。媽媽買來了一個大西瓜，西瓜綠綠的，全身布滿了深綠色的條紋，就像大海泛起了波浪。

我迫不及待地想吃西瓜，恨不得一口把它吞掉，可它實在太大了急不得。媽媽說：＂還要用刀把西瓜切成一塊一塊的。＂媽媽一邊說一邊把西瓜切好了，我馬上搶了一塊西瓜，吃完后直說真甜！西瓜里面還有黑色的籽，都被我吞進去了。媽媽把最大的一塊西瓜給爺爺奶奶吃，又把中等的西瓜給我吃，把最小的給她。

為什么媽媽不吃最大的呢？我歪了歪腦袋，摸了摸頭，心里很奇怪。哦！老師不是經常說要尊老愛幼嗎？媽媽真是我的`榜樣。我連忙把大的西瓜給她，把最小的西瓜給我。媽媽笑了，我也笑了。

月度作文推薦: 二年級春游文章其一

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“月度作文推薦: 二年級春游文章其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

20xx年3月25日 星期五 晴

昨天，學校組織我們去動物園春游。事先，老師們給我們各個小隊都布置了分工合作的任務，有的負責記錄，有的負責講解，我是負責拍照的。大家都提前查看了很多動物的資料，大家都十分期待這次春游。

到了動物園，各個小隊都分頭尋找自己的“目標”，我們小隊是尋找大象。我們到了象館，看見兩頭大象甩著長長的鼻子在吃草。根據李劭勐查找資料，這屬于亞洲象。看著它們吃得津津有味，我們受到感染，好像也感到餓了。

我們還去看了精彩的海獅表演，憨態可掬的海獅一會兒在岸上用嘴巴和后鰭頂球，一會兒從水下一躍而起沖擊空中的球，大家都為它的絕技驚呆了。坐在第一排的同學有的還被濺起的水花淋濕了，但都大呼過癮。

我們還參觀看到了大熊貓、小熊貓、長頸鹿、猩猩、猴子、海豚等等，我覺得動物園里的小動物們真是太有趣了，我們要提高保護動物的意識。

[熱搜作文] 小學二年級文章其一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜作文] 小學二年級文章其一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

友誼之橋

一天，小刺猬和小白兔要到河對岸摘果子，可是發現小橋不見了蹤影。

它們著急地說：“小橋沒有了，我們怎么到河對岸去找吃的呢？”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽到了，它慢慢地走了過來，熱情地對它們說：“讓我和那邊的長頸鹿來幫你們搭一座橋吧?！闭诤訉Π渡⒉降拈L頸鹿聽見了，愉快地點點頭。只見長頸鹿把自己的頭向前伸了一點，這時，大象用自己長長的鼻子吸住了長頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現在小白兔和小刺猬面前。它們激動地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說：“謝謝你們！”

天空中的鳥兒也高興地舞動著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！