六年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 六年級足跡作文（一篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秋，是清涼的，她沒有春那么動人，夏那么艷麗，冬那么純潔，但但她是四季中最令人精神奮發的！

早晨，我從秋風中走出家門。走在路上，抬頭看著路邊那幾棵大樹，它們就像訓練有素的士兵一樣，安靜的站在路旁。雖然秋已在他們身上施了魔法，讓他們睡去，可在我眼里，他們依然那么高大，那么有威嚴。樹上的葉子掉了下來，就像一只只淡黃色的小鳥，在天空中飛舞，雖然他們不那么耀眼，那么暗淡無光，但他們總能吸引人們的眼球。

我走在秋天的路上，一陣秋風朝我吹來，我冷得發了個抖，把衣服拉緊了點。不顧路人詫異的眼光，我快速地走在路上，突然一片葉子從我頭頂落下，那片葉子很美，美得奇特，讓人驚訝，我不顧那已出汗的手，撿起那片葉子繼續飛快地走著。

而那片葉子就是……秋的足跡

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教你寫寫作: 六年級足跡作文精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 六年級足跡作文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……

照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

那年六一，幼兒園排練了好多節目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發本來就少，所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節目也得要了學校的好評。

自信，也會不斷的超越自己！

我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

堅持，我當時鼓勵自己！

但與我作對的`另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊，也與忍耐是正確的。

忍耐，學習的過程！

自信、堅持、忍耐！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生。

成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。

這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經走過了整整六年。

這么遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

回想小學三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。

往日，我奔波于家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的?！甭犞赣H的話，我內心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。

然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春游，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰斗”。

一年又一年。

我忘記了數步子。

這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。

我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了?！?/p>

我又告訴了老師，老師說：“你長大了！”

真的，我長大了。

月度作文精選 春的足跡五年級寫景作文（一篇）

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 春的足跡五年級寫景作文（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

天格外的碧藍，也不知是誰在藍天上補了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍。

玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆

時而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴

小溪旁有個小田園，當春散步在這兒時，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個春的舞會，看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的名貴，但也是她們的勞動結晶。

這個季節可是我們小伙伴的樂園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著自己心愛的小風箏去放。放風箏的重任一個人可承擔不了，還要伙伴的幫助。一個伙伴拿著風箏，另一個拿著軸線，等到伙伴說聲：起！，拿風箏的伙伴迅速放開手中的風箏，同時拿軸線的伙伴要抻動著軸線迎風奔跑，手中的線越放越長，風箏也越飛越高。每個人的童年也像這風箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠。頓時，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰

當西天邊燒起一片橘紅色晚霞時，鳥兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲也出來吹奏起春天的樂章

那時我們也踏上了回家的路程

【作文參考】 六年級足跡作文其六

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文參考】 六年級足跡作文其六”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

輕輕的，悄悄的，由拂面的春風引路，春邁著那輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。

春暖花開。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進泥土，大專呼喊著：伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐后地開放了，露珠一個接一個蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環繞著，頓時心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火，讓人覺得有點兒熱，一團熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，冬天來了，春天還會遠嗎？藍的很少見，就像一個個冰塊，受太陽的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風搖曳，楚楚動人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個個年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！

鳥語花香。藍天上，白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機的模樣，一個不落地飛向新的目標。森林里，小巧玲瓏的戴勝費力地在樹上樹下飛來飛去，原來它要叨蟲子給可愛的小寶寶吃。小寶寶吃得很開心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽的原因。看著它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來。

花兒鳥兒出來了，動物植物出來了，人們也出來了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風箏狂跑，滿頭是汗。年輕人并排坐著，非常認真地寫生，畫的當然都是春天的景色，遠看，每個人的畫本上都是滿滿的綠色。

一年之計在于春。春是一年四季中的第一季，有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來！

作文推薦: 六年級足跡文章1篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文推薦: 六年級足跡文章1篇”，僅供您在工作和學習中參考。

人的一生不會一帆風順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長的腳印更堅定，足跡更長遠。

成長之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。

即將畢業那時，學習尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個五一長假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂極生悲”，節后沒多久我就病了，近兩個星期沒能上學。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業，經常夜戰到11點，看著我手上一個個新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取，學習加上心理的壓力真的很大。同學們聚在一起討論上什么中學時，我只是沉默不語，但在心里暗暗地和自己較勁，我對自己說：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云?！闭抢щy給予了我動力，催我奮起直追。為了趕上被同學們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時間去學習。功夫不負有心人，終于，我不僅取得了優秀的成績，還考上了一心向往的梅中。

六年級時，班主任老師為每個同學裝訂了一個本子，取名叫《成長的足跡》，每取得一次優異的成績，完成一次令人滿意的作業，做了一件微不足道的好事時，老師都會在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業時，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩，更遠……….望著本子上那一百多個微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績時老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進垃圾桶時老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛的笑容……….這每一個向我微笑著的小腳印啊，都見證著我的童年和成長道路上難以忘懷的的美好、歡樂時光！

回眸遠處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現在起，讓我腳下的每一步，走得更穩、更遠、更扎實吧。

作文借鑒: 六年級足跡文章范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 六年級足跡文章范文”，相信能對大家有所幫助。

春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。

我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽光，我們的心也隨著春的涌動而開始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒冒出來的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經冒出了一點點尖尖的腦袋，有些已經長的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強的“戰斗力”。

看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開始尋找其目標來——還沒冒出來的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒覺察到春天已經來了，但是看看已經冒出來的春筍，我又否定了自己的懷疑。

看著別人都已經收獲了好幾根春筍了，自己卻一無所獲，我焦急萬分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經過不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來，要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個同學我們一起開始挖，一個個屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來了，挖出來了?！?/p>

整片竹林都回蕩著我們快樂的笑聲，吶喊聲……

春天給我們帶來了溫暖，給我們帶來了希望。“一年之計在于春”當我們感受著美好春天的同時，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。

月度寫作精選 六年級國慶作文（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 六年級國慶作文（一篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

10月3日早上8：30分，我們海星社區和墩頭社區的人一起合并起來搞了一次活動，這次的活動是到東港敬老院去看望老人，送一些東西給老人，并陪他們聊聊天。而事情并不想我們想象的那么簡單，我們誤打誤撞剛剛好碰上了敬老院辦的聯歡會。而我們則先上去送了一些禮物接著便下來打算回家了。

我們在下來時，剛剛碰上大家在唱歌，突然，一個頭戴著黃色彩簾的老奶奶一邊跳著舞一邊走了出來，歌唱完后，現場一片掌聲，我們也鼓起了掌；一位叔叔看見了我們之后，叫我們也表演一個節目，我們叫姚文靜來表演武術，因為她獲得過武術一等獎，但是她不肯表演，于是我們幾個夸下大口：她表演好武術，林瑜璠就唱歌，接著我就講相聲，叔叔看我們這樣，先叫我們來個大合唱，于是我們拿出了我們剛教的歌曲《同一首歌》和上次獲得了一等獎的歌曲《竹山謠》當我們唱好之后，現場也是一片掌聲。這是，我們也是乘機叫姚文靜上臺，在軟硬兼施下，姚文靜終于答應了，而正當要開始表演節目時，叔叔喊了一聲停，我們正奇怪呢，叔叔突然朝我走了過來，說是叫我報幕去，大家聽了，笑了一聲，把我推了上去，我沒辦法，只有硬著頭皮報了個幕。姚文靜開始表演了，現場看的沒有一個不叫好的，不愧是獲過一等獎的“武林高手”啊，當她表演好之后，林瑜璠不顧自己暈車的難受，唱了一個《歌唱祖國》，叔叔說她完全不比奧運開幕式的那個小女孩差，而我看看，也是這樣，突然，大家把目光轉到了我的身上，原來大家是要我表演了，但是我當時只是隨口一說啊，當時，我才真正體會到了誠信的重要性，于是，我連忙說：那你們就瞧我的吧，接著我一人便演起了三角戲，也就是我一個人表演三個人的臺詞，真是叫我差點昏過去了，但在大家的鼓勵之下，我當表演的游刃有余，但在表演之中，看見爺爺奶奶們捂著嘴猛笑的樣子，我表演更加賣力起來，因為這就是我此次的目的呀……最后，我們自發組織了一個節目——“最后一個節目是——祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意！”

最后，聯歡會結束了，叔叔表揚了我們說我們是多才多藝，還問了我們是那個學校，哪個班級的，我們都回答了他，最后叔叔，還給了我們他的名片，那時，我們才知道，他居然是人壽保險的業務總監。他還留下了我們的電話，說是以后有類似的活動還要叫我們來表演呢！

??！這次的訪老之旅真是與眾不同啊，它為我的國慶假期增添了一絲情趣！

月度作文精選 作文：六年級六一作文（一篇）

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 作文：六年級六一作文（一篇）》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

經過一周的課下準備后，上周五，我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。

正方辯題“開卷有益”，反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得?？傻韧瑢W們坐好后，讓我著實“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數少得可憐，這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？

隨著老師的一聲令下——“開始！”，正方一辯發言：“我們認為讀書是有益處的，因為無論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’，的確，好書是我們進步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強調的是‘讀好書’，因為只有讀好書才會對我們有益處。再說，確實是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎？”

我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說明什么呢？只是他們的心態不正，還有，像孔子、老子，這些有名學士，不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎？”

教室里沸騰起來，充滿了濃濃的火藥氣味。

對方說的確實有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點，就算有人心態不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的機會嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”?！昂谩⒑谩?，我們鼓掌慶賀。

老師聽了我們的發言，也頻頻點頭，我們接著展開了自由辯論。

自由辯論開始了，我方首先發言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點收獲都沒有。3、現在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神”改成了“讀破萬卷書，下筆必有神”呢？因為如果不加思考的讀書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”，如過讀多了，只是在浪費時間?！?/p>

對方辯友一應而起，很多人都站起來發表自己的觀點，教室里又一次“沸騰了”，老師適時地亮起紅牌，警告對方犯規一次。

隨后，雙方唇槍舌戰，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。

老師一聲令下，辯論會結束。

因為我們反方態度積極，就事論事，而正方犯規一次，又只顧讀資料，沒有回答我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時刻！

通過這次辯論，我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開卷未必有益”，只有那些適合我們的、對我們有益的書籍，才值得我們去看，才對我們的成長有好處。

月度作文精選 家鄉六年級文章一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 家鄉六年級文章一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”伴著節日的氛圍，我們要回家鄉走一遭。

山路上，時時拂過的秋風送來一陣陣涼爽。道邊的野草變得枯白，一腳踩下便會“咯喳咯喳”作響；野菊花在草叢中怒放著耀眼的金黃；楊樹葉兒打著旋兒，隨著秋風一片片飄落在草地上；酸棗猶如一個個紅艷艷的小燈籠綴在稀疏的葉子中間，只要輕輕搖動一下枝干，它們就紛紛掉落下來。

山坡上，莊稼地里正迎來大豐收。谷子頂著沉甸甸的穗子，被豐收的喜悅樂彎了腰；個兒大身肥的玉米棒迫不及待地沖出裹著它的白色“皮褲”，探出了圓腦袋，好奇地打量著外面的世界；黃綠相間的厚藤蔓下，碩大的紅薯將土壤拱開了一條條深深的裂縫。

山頂上，天高云淡，人的視野一下子變得遼遠而開闊。安靜的小村莊掩映在一片片樹叢中，幾棵樹上隱約可見巨大的鴉巢。炊煙升起，與天邊的晚霞交織在一起。好一幅“孤村落日殘霞、輕煙老樹寒鴉”的美妙圖景。

我們吃著酸棗和野生的姑娘果，享受著這濃郁的秋色，一輪亮麗的滿月悄悄地從東山后面升起，大大的，圓圓的，向廣袤的大地灑下萬點銀光?！靶r不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”詩仙李白這膾炙人口的名句，此情此景此詩，讓我不禁感嘆：是明月照我回家鄉?。?/p>

月度體會精選: 六年級開學感受作文精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“月度體會精選: 六年級開學感受作文精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

在小學一年級的時候，我就有一個夢想：當班干部。因為我覺得當一名班干部很光榮。雖然至今都沒有完成我的這個夢想，但我還會繼續努力，繼續堅持自己的夢想！

通過讀這本《美麗中國》我深刻地了解到了中國上下五千年悠久的文明歷史，感受到了中國民族燦爛的文明成果。

這便是周五臨行前，離開學?；丶业哪翘煸缟衔遗c奶奶的對話。奶奶的話語是那么的親切，親切到我不禁潸然淚下。通話中對奶奶說：“奶奶，我想念您給我包的白菜餡兒的餃子，我想吃餃子了?！睕]想到她很痛快地答應了。

老師接著講道：同學們，你們把這精彩的游戲過程寫出來，就是一篇好作文了。

月度作文精選 六年級敘事作文：足球（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“月度作文精選 六年級敘事作文：足球（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

那黑白相間，直徑不足幾分米的足球，他撒滿我的汗水，記載著我的回憶。

小時候對于足球的夢想便是哥哥在綠茵場上與對手比拼最后帥氣進球的一系列動作，我的哥哥是一個足球迷，只要一有時間就會約著球友出去踢球，每當哥哥出去踢球的時候，我都會屁顛屁顛的跟在后面在場外靜靜的看著大哥哥們熱火朝天的比賽，漸漸的我也對足球產生了一些興趣，也不禁躍躍欲試，于是便央求哥哥教我踢球，不料卻遭到拒絕，他說我還沒長大還不適合地球，等我長大些再教我。我極其不滿，心想為什么要長大才能踢足球呀？然而哥哥的拒絕并沒有破面，我想踢足球的夢想反而更加堅定我的信念，每當哥哥出去踢球的時候，我還是像跟屁蟲一樣一如既往的跟在他的后面，沒觀看的時候認真琢磨記錄下每一個動作，平日里趁哥哥不注意，在家時偷偷拿其他的足球，暗暗認真的練習。

日子一天天過去，有一天我站在練帶酒進門的動作，正好哥哥回來了，他看見眼前的一幕不禁拍手就好喂，我豎起大拇指還看我說巾幗不讓須眉，同事哥哥便同意教我踢足球了，我與足球結上了不解之緣，現在我已上六年級還參加課外足球興趣班呢。

踢足球不僅是一項體育運動，更是我業余愛好，他帶給我愉快的心情，強健我的體魄伴隨我的成長。