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教你寫作文: 雪三年級文章
三年級作文。
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“教你寫作文: 雪三年級文章”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
聽說今天要下雪,要下鵝毛大雪,要將整個世界籠罩在一片潔白的白色中,那時,將是怎樣一個美麗的景象。
我想象中的雪景應該是潔白潔白的,覆蓋整個的世界,那時世界是靜悄悄的,靜得聽不到一點點的聲音,又好像有裊裊的仙樂從空中飄落下來,好像天使在歌唱。
街道是白色的.,樹木是白色的,但是偶爾是傳來小鳥的一聲凄涼的叫聲,好像在說:天哪,我的家在哪里,我的糧食在哪里!
孩童們在開心的奔跑,在玩雪人,打雪仗;小狗在叫,好像對白色的世界充滿了恐懼。
雪不停地下,流浪的人兒在躑躅,在徘徊,雪地上一串長長的腳印沒有盡頭,好像在述說一個凄涼的故事。
聽說今天要下雪,要下鵝毛大雪,那就快點下吧,來的更猛烈些吧,將世界蕩滌干凈。
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教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版》,相信能對大家有所幫助。
今冬無雪。
已是三九寒天,卻仍然只是一味的干冷,并不曾見有絲毫要下雪的意思。于是,便頗有些想念飄雪的日子,腦海中浮現出來的,便也只剩下雪的優雅、有趣和美好。
印象里,或遲或早,每年,雪花總會在入冬之后不久的某個日子,不經意間悄無聲息地飄落下來。最初的雪花,往往是嬌羞的姑娘似的,有點躲躲閃閃,有點若有若無,小而輕乎,總是在剛剛落到地面的時候就馬上消失。這時的雪,往往會贏得人們快樂的“下雪了”的驚呼和歡笑聲的。每年冬日的第一場雪,總是這么驚艷。
雪,很多時候是伴著咆哮的北風降臨大地的。風,夸張地吼叫著,將雪花吹的漫天飛舞。上下飛舞的雪花,就會把一切都籠罩在這一張雪花織就的迷迷蒙蒙的網中。已經落在地上的雪花,會再次被北風席卷而起,跌跌撞撞地奔跑著,翻滾著,直到意外地被一處北風無法逾越的屏障阻擋,才會擠擠挨挨地停下腳步。越來越多的雪花,會堆積成山一樣的厚度,將人家的墻頭屋門掩埋封堵,此時的雪花們,一定會像正在惡作劇的孩子,握住壓抑不住要迸發的快意的大笑,準備迎接早晨主人家開門時那一聲驚呼。
記憶里的雪,是一位特別有個性的行為藝術家呢。你看,本來有著萬般身姿、百樣顏色的萬物,總是在一場或大或小的紛紛揚揚的雪落之后,被裝扮成一樣的雪白顏色,卻又不因只有一種顏色而顯得單調,山水、樹木、建筑橋梁,倒反而因為穿上了這厚實的白色外套,更顯出不一樣的華麗和富足。那種妖嬈細膩,倒比萬物平常的身姿更添了幾分別致和俏麗。試想,還有誰能夠在如此之短的時間里給萬物換“裝”?而這份浩大的“工程”,又恰似行為藝術家的作品一樣,恢弘、優美而又短暫,只會存留不多的時日,很快就會消逝,那份曾經的優美和靚麗,只留存于有心人的記憶里。
不錯,雪是寒冬之子,似乎可以算作是無法親近的冷美人呢——六角的雪花,晶瑩剔透;飄逸的身姿,有些冰冷,似乎要讓人望而止步。這個冷美人,該不會是極端的冷酷無情吧?
可是,稍安勿躁,先別著急著下結論。試著慢慢地走近它,好好地觀察它,細心地品味它,你就會在雪冰冷的外表下,發現它不一樣的“溫暖”和“熱烈”,有時甚至可以算做是“火熱”呢。
億萬枚晶瑩的雪花,絮就厚厚的毯子,將田地莊稼護在身下,帶給土地和莊稼的,絕不是寒冷,反倒是溫暖、水分和營養。
雪花帶來的濕潤和寒冷,凍走了病菌和疾病,誰能說不是自然之神送給我們的一份獨特的溫存。
打雪仗、堆雪人、滑雪橇,孩子們快活的笑聲叫聲,讓肅殺冬日本來枯燥、灰暗的色調,突然地就變得這般的熱烈而又跳躍。
知道嗎?就在這雪的遮掩、愛撫和鼓勵下,很快會有一枝兩枝燦如煙霞的紅梅,突然地在銀裝素裹的天地間綻放,誰能說,這不是雪花送給我們的冬日最火熱的禮物。
無雪的冬天,想念著嫵媚的雪花,像想念遠方的朋友一樣竟有些掛念和傷感。窗外,有些陰沉,但愿,明早,拉開窗簾,雪花會一如其頑皮的個性,把天地裝點成一個銀裝素裹的世界。
教你寫寫作: 雪三年級文章其五
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 雪三年級文章其五”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
下雪了!孩子們都格外興奮。的確,這種景象在南方一年難得見幾次。白白的似鵝毛的雪從天而落,給大地披上了白色的冬裝。樹是白的,地是白的,房子是白的……置身于這白色的世界,我仿佛也成為一個白色的雪人了。
孩子們喜歡在雪地中打雪仗、堆雪人。你看,這些孩子正玩的起勁呢!你一球,我一球,打的身上濕濕的,肉呼呼的小手凍得通紅,而頭上呢?則熱的“冒煙”!臉上露出開心的笑容。所以,雪是快樂的。
雪又是活潑的,它們在空中歡快地、十分有韻律地跳著舞蹈,左飄飄,右飄飄,發出“呼—呼”的笑聲,讓人陶醉不已!
雪還有堅韌的品格。人們從它們身上踏過,它們默默地承受痛苦,依然堅持自己的風格。它們一直等待太陽的出現,將所有的委屈化成眼淚,去滋潤干渴的大地。
我喜愛雪,更喜愛這多變的雪!
教你寫作文:雪二年級文章篇二
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文:雪二年級文章篇二”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
今天早晨,天陰的十分厲害,上午,果然下雪了,我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午,風停雪止,本來就喜歡雪的我心癢起來,拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起,不一會兒,一個有鼻有眼的雪人做成了,可是,左看看右看看,怎么都不好看,于是,我對爸爸說:“你先上樓吧,我想再堆一個雪人。”囑咐過后,爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人,于是,我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球!對!就是滾雪球。說干就干,我立刻用手團一個小雪球,然后把它放在沒有人踩過的雪地上,滾…其實算不上“滾”應該是“挪”,慢慢的,雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大,可我越滾越遠,面對這個“龐然大物”,我不知道該怎么把它“運”回去。于是,我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球,放在大雪球上面,這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪,往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去,它們便立刻“融為一體”了,可是,輕輕一碰,大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行,得講究點“技巧”:抹完雪之后,立刻用手摁實,再抹,再摁實……終于好咯!
接下來,該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了!可是,手頭沒有材料怎么辦?我開始搜尋材料。有收獲有收獲!看看吧:兩個瓶子,一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢?我靈機一動,把兩個瓶子的蓋子取下來,端詳了半天,終于放在了合適的位置上,唯一有點遺憾的是,它兩個眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧!兩個大眼睛也挺可愛的!我開始選擇做帽子的材料了,可每個都有缺點:奶茶蓋扣不嚴,半個瓶子插在雪里呢,又容易把“腦袋”撐破,選哪個好呢?正在我為難的時候,突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳,原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫,也許它把它當成真正的人了吧?我想,到底是我的雪人像還是小狗傻呢?小狗走遠了,我便自言自語道:“算了,為了我雪人的腦袋不受傷害,智力不受傷害,就用奶茶蓋吧!”
一陣忙碌之后,一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前,可真好啊!比爸爸堆的好多了!還是自己的事情自己做的最好!
我愛雪景,不光因為它美麗,還因為它告訴了我一個深刻的道理。
教你寫作文: 雪二年級文章之一
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文: 雪二年級文章之一》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
今天又下了一場雪,作文學校的老師帶領著我們到樓下玩雪,我們非常高興
我們站在那里吃雪、玩雪、看雪,我還在雪上畫畫、寫字,這時老師讓我們躺在雪上,感受雪的柔軟,我們在雪上滾了兩三圈,起來一看,都成了一個個可愛頑皮的小雪人,老師的黑發都變成白發,雪越下越大,風呼呼地刮著,時間過的真快,轉眼就到寫作文時間了,老師對我們說:“該回班級了,有時間我們再玩好不好”我們說好,老師帶著我們回班級了,今天我們真的很開心。雪成了我們的樂園,我愛雪,更愛冬天。
教你寫作文: 三年級洗碗文章
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 三年級洗碗文章》,希望對您的工作和生活有所幫助。
六歲時,我學會了洗碗。
那是一個星期六的晚上。全家吃過晚飯,我看到姥姥、爺爺、媽媽在津津有味的看電視??吹剿麄兡敲慈朊缘乜粗娨暎野蛋档貙ψ约赫f:難道你不想減輕他們的負擔嗎?我便拿起桌面上的碗,一本正經地說:今天我來洗碗。媽媽樂悠悠地說:好呀,但是記住一點:千萬不要半途而廢喲。我拿著碗來到廚房里。
開始洗碗了!我先把碗放進一個鐵盆里,再加上一些水,接著把碗放入水里,然后放入洗潔精。我一手拿著碗,一手再不停地洗著碗,洗個碗真不容易??!那些碗像淘氣的小娃娃一樣總是從我手里逃走。我生氣地說:不干了!媽媽走過來語重心長地對我說:不是說過了嗎?不要半途而廢喲!我聽了媽媽的話一心一意地洗起碗來。功夫不負有心人。這一次,我終于把碗洗干凈了??粗氡晃蚁吹南裥碌囊粯游倚睦锉群攘嗣圻€要甜。摸一摸,吱的一聲響,小碗好像在向我致謝呢!
那一天,我不僅學會了洗碗,還懂得了只要功夫深,鐵棒磨成針。是的,只要不怕困難,就肯定會成功的。
教你寫作文:桂花三年級文章其三
小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“教你寫作文:桂花三年級文章其三”,希望對您的工作和生活有所幫助。
“真香!”秋天夜晚的公園里,地上落滿了桂花,人們都不禁贊嘆起來。我想,這真是應了那句“夜來風雨聲,花落知多少”呀!
金黃的桂花已經綻放,遠看既像金黃的雨滴,還像一顆顆在陽光下閃閃發光的金粒,近看則像昆蟲們的.“金杯”呢!
桂花主要有三類:一種是丹桂,是橙紅色的,一種是銀桂,是銀色的,還有一種是金桂。金桂是我們最常見的桂花,它在陽光下變得猶如金子般閃閃發光,在雨后,這些桂花粘著許多小小的露珠,像是戴著許多珍珠首飾。
金黃的桂花看起來十分美麗,但桂花摸起來還是有點粗糙,它的葉子也是很粗糙的。如果你仔細觀察這美麗的桂花,你就會發現桂花只有四片花瓣,在這四片花瓣的中間還有著兩條小花蕊。桂花不僅給人們帶來香味,還可以做各種食物。比如桂花糕、桂花糖、桂花酒……
桂花開放幾天就會凋零,那時它們便踏上了自己的旅途,有的飛到了草坪上,有的飛進了大樹媽媽的懷抱,有的飛到了汽車上……
??!美麗的桂花,你給秋天帶來了美麗,給人們帶來了香味,給小朋友帶來了快樂!
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