三年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫作文: 雪三年級文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

聽說今天要下雪，要下鵝毛大雪，要將整個世界籠罩在一片潔白的白色中，那時，將是怎樣一個美麗的景象。

我想象中的雪景應該是潔白潔白的，覆蓋整個的世界，那時世界是靜悄悄的，靜得聽不到一點點的聲音，又好像有裊裊的仙樂從空中飄落下來，好像天使在歌唱。

街道是白色的.，樹木是白色的，但是偶爾是傳來小鳥的一聲凄涼的叫聲，好像在說：天哪，我的家在哪里，我的糧食在哪里！

孩童們在開心的奔跑，在玩雪人，打雪仗；小狗在叫，好像對白色的世界充滿了恐懼。

雪不停地下，流浪的人兒在躑躅，在徘徊，雪地上一串長長的腳印沒有盡頭，好像在述說一個凄涼的故事。

聽說今天要下雪，要下鵝毛大雪，那就快點下吧，來的更猛烈些吧，將世界蕩滌干凈。

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教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版》，相信能對大家有所幫助。

今冬無雪。

已是三九寒天，卻仍然只是一味的干冷，并不曾見有絲毫要下雪的意思。于是，便頗有些想念飄雪的日子，腦海中浮現出來的，便也只剩下雪的優雅、有趣和美好。

印象里，或遲或早，每年，雪花總會在入冬之后不久的某個日子，不經意間悄無聲息地飄落下來。最初的雪花，往往是嬌羞的姑娘似的，有點躲躲閃閃，有點若有若無，小而輕乎，總是在剛剛落到地面的時候就馬上消失。這時的雪，往往會贏得人們快樂的“下雪了”的驚呼和歡笑聲的。每年冬日的第一場雪，總是這么驚艷。

雪，很多時候是伴著咆哮的北風降臨大地的。風，夸張地吼叫著，將雪花吹的漫天飛舞。上下飛舞的雪花，就會把一切都籠罩在這一張雪花織就的迷迷蒙蒙的網中。已經落在地上的雪花，會再次被北風席卷而起，跌跌撞撞地奔跑著，翻滾著，直到意外地被一處北風無法逾越的屏障阻擋，才會擠擠挨挨地停下腳步。越來越多的雪花，會堆積成山一樣的厚度，將人家的墻頭屋門掩埋封堵，此時的雪花們，一定會像正在惡作劇的孩子，握住壓抑不住要迸發的快意的大笑，準備迎接早晨主人家開門時那一聲驚呼。

記憶里的雪，是一位特別有個性的行為藝術家呢。你看，本來有著萬般身姿、百樣顏色的萬物，總是在一場或大或小的紛紛揚揚的雪落之后，被裝扮成一樣的雪白顏色，卻又不因只有一種顏色而顯得單調，山水、樹木、建筑橋梁，倒反而因為穿上了這厚實的白色外套，更顯出不一樣的華麗和富足。那種妖嬈細膩，倒比萬物平常的身姿更添了幾分別致和俏麗。試想，還有誰能夠在如此之短的時間里給萬物換“裝”？而這份浩大的“工程”，又恰似行為藝術家的作品一樣，恢弘、優美而又短暫，只會存留不多的時日，很快就會消逝，那份曾經的優美和靚麗，只留存于有心人的記憶里。

不錯，雪是寒冬之子，似乎可以算作是無法親近的冷美人呢——六角的雪花，晶瑩剔透；飄逸的身姿，有些冰冷，似乎要讓人望而止步。這個冷美人，該不會是極端的冷酷無情吧？

可是，稍安勿躁，先別著急著下結論。試著慢慢地走近它，好好地觀察它，細心地品味它，你就會在雪冰冷的外表下，發現它不一樣的“溫暖”和“熱烈”，有時甚至可以算做是“火熱”呢。

億萬枚晶瑩的雪花，絮就厚厚的毯子，將田地莊稼護在身下，帶給土地和莊稼的，絕不是寒冷，反倒是溫暖、水分和營養。

雪花帶來的濕潤和寒冷，凍走了病菌和疾病，誰能說不是自然之神送給我們的一份獨特的溫存。

打雪仗、堆雪人、滑雪橇，孩子們快活的笑聲叫聲，讓肅殺冬日本來枯燥、灰暗的色調，突然地就變得這般的熱烈而又跳躍。

知道嗎？就在這雪的遮掩、愛撫和鼓勵下，很快會有一枝兩枝燦如煙霞的紅梅，突然地在銀裝素裹的天地間綻放，誰能說，這不是雪花送給我們的冬日最火熱的禮物。

無雪的冬天，想念著嫵媚的雪花，像想念遠方的朋友一樣竟有些掛念和傷感。窗外，有些陰沉，但愿，明早，拉開窗簾，雪花會一如其頑皮的個性，把天地裝點成一個銀裝素裹的世界。

教你寫寫作: 雪三年級文章其五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 雪三年級文章其五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

下雪了!孩子們都格外興奮。的確，這種景象在南方一年難得見幾次。白白的似鵝毛的雪從天而落，給大地披上了白色的冬裝。樹是白的，地是白的，房子是白的……置身于這白色的世界，我仿佛也成為一個白色的雪人了。

孩子們喜歡在雪地中打雪仗、堆雪人。你看，這些孩子正玩的起勁呢！你一球，我一球，打的身上濕濕的，肉呼呼的小手凍得通紅，而頭上呢？則熱的“冒煙”!臉上露出開心的笑容。所以，雪是快樂的。

雪又是活潑的，它們在空中歡快地、十分有韻律地跳著舞蹈，左飄飄，右飄飄，發出“呼—呼”的笑聲，讓人陶醉不已！

雪還有堅韌的品格。人們從它們身上踏過，它們默默地承受痛苦，依然堅持自己的風格。它們一直等待太陽的出現，將所有的委屈化成眼淚，去滋潤干渴的大地。

我喜愛雪，更喜愛這多變的雪！

教你寫作文:雪二年級文章篇二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文:雪二年級文章篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過后，爸爸上樓了。

我也想像爸爸那樣堆一個雪人，于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終于好咯！

接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！

我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。

教你寫作文: 雪二年級文章之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文: 雪二年級文章之一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天又下了一場雪，作文學校的老師帶領著我們到樓下玩雪，我們非常高興

我們站在那里吃雪、玩雪、看雪，我還在雪上畫畫、寫字，這時老師讓我們躺在雪上，感受雪的柔軟，我們在雪上滾了兩三圈，起來一看，都成了一個個可愛頑皮的小雪人，老師的黑發都變成白發，雪越下越大，風呼呼地刮著，時間過的真快，轉眼就到寫作文時間了，老師對我們說：“該回班級了，有時間我們再玩好不好”我們說好，老師帶著我們回班級了，今天我們真的很開心。雪成了我們的樂園，我愛雪，更愛冬天。

教你寫作文: 三年級洗碗文章

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 三年級洗碗文章》，希望對您的工作和生活有所幫助。

六歲時，我學會了洗碗。

那是一個星期六的晚上。全家吃過晚飯，我看到姥姥、爺爺、媽媽在津津有味的看電視?？吹剿麄兡敲慈朊缘乜粗娨暎野蛋档貙ψ约赫f：難道你不想減輕他們的負擔嗎？我便拿起桌面上的碗，一本正經地說：今天我來洗碗。媽媽樂悠悠地說：好呀，但是記住一點：千萬不要半途而廢喲。我拿著碗來到廚房里。

開始洗碗了！我先把碗放進一個鐵盆里，再加上一些水，接著把碗放入水里，然后放入洗潔精。我一手拿著碗，一手再不停地洗著碗，洗個碗真不容易??！那些碗像淘氣的小娃娃一樣總是從我手里逃走。我生氣地說：不干了！媽媽走過來語重心長地對我說：不是說過了嗎？不要半途而廢喲！我聽了媽媽的話一心一意地洗起碗來。功夫不負有心人。這一次，我終于把碗洗干凈了?？粗氡晃蚁吹南裥碌囊粯游倚睦锉群攘嗣圻€要甜。摸一摸，吱的一聲響，小碗好像在向我致謝呢！

那一天，我不僅學會了洗碗，還懂得了只要功夫深，鐵棒磨成針。是的，只要不怕困難，就肯定會成功的。

教你寫作文:桂花三年級文章其三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“教你寫作文:桂花三年級文章其三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

“真香！”秋天夜晚的公園里，地上落滿了桂花，人們都不禁贊嘆起來。我想，這真是應了那句“夜來風雨聲，花落知多少”呀！

金黃的桂花已經綻放，遠看既像金黃的雨滴，還像一顆顆在陽光下閃閃發光的金粒，近看則像昆蟲們的.“金杯”呢！

桂花主要有三類：一種是丹桂，是橙紅色的，一種是銀桂，是銀色的，還有一種是金桂。金桂是我們最常見的桂花，它在陽光下變得猶如金子般閃閃發光，在雨后，這些桂花粘著許多小小的露珠，像是戴著許多珍珠首飾。

金黃的桂花看起來十分美麗，但桂花摸起來還是有點粗糙，它的葉子也是很粗糙的。如果你仔細觀察這美麗的桂花，你就會發現桂花只有四片花瓣，在這四片花瓣的中間還有著兩條小花蕊。桂花不僅給人們帶來香味，還可以做各種食物。比如桂花糕、桂花糖、桂花酒……

桂花開放幾天就會凋零，那時它們便踏上了自己的旅途，有的飛到了草坪上，有的飛進了大樹媽媽的懷抱，有的飛到了汽車上……

??！美麗的桂花，你給秋天帶來了美麗，給人們帶來了香味，給小朋友帶來了快樂！