五年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“最新作文: 五年級軍訓作文(標準示范)”僅供參考，希望能為您提供參考！

今天是我們來到軍校的第二天，我學到了許多在軍校里常規的動作，還進行了有趣的障礙跑活動，下面，我就來說一說吧！

我們吃完早飯，教官把我們叫到禮堂里，教我們一些在軍校里常規的動作，有“稍息、立正”，“跨立、立正”，“停止間轉法”，“敬禮、禮畢”，“蹲下、起立”，“起步走”等。我們起先練習的時候很容易做錯動作，而且動作很慢。到后來我們練得多了，才稍微好了一些，讓教官滿意了一些。

在休息了二十分鐘后，我們繼續開展下一個活動——障礙跑。障礙跑的第一關是一個坑，要跳下去，再爬上來，十分簡單。第二關是一道高兩米的墻，要翻越過去，我在翻越的時候不小心摔了下去，幸好教官眼疾手快，把我扶住，我才沒跌倒。第三關是要過一個平衡木，再從高處跳下來，我勉強成功了。第四關是要從一道模擬電網下爬過去，不能碰到網，否則就算電死，所以我小心翼翼爬過去，但還是碰到了“電網”，好險啊，幸好不是真電網！

吃完午飯后，教官讓我們繼續練習常用動作。我們動作稍有不整齊，或者做個小動作，教官就會批評我們。我們練了大概二十五遍才稍微比上午好了一些。練完后，由于長時間站軍姿，所以我們覺得腰酸背痛，顯得特別疲勞。但是，從中我深深地明白了一個道理：一件事，只要努力一定會做得更好；一個人，只要奮斗一定會進步的！

晚上，在就寢之前，我心想：今天真是充實又有趣的一天呀！讓我在夢鄉中期待更美好的一天吧！

zwb5.com延伸閱讀

最新作文: 四年級的文章(標準示范)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“最新作文: 四年級的文章(標準示范)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

龍頭：

奇妙王國，是一個魔法師的王國，世界各地所有的魔法師都聚集在這里。有一天，魔法師們突發奇想，要舉辦一次“比法大會”，選出最厲害的魔法師，讓他來當魔法王。

第一棒 酒衷豪：

于是，各種冰與火啊，雷電啊漫天飛舞，地面上塵土大作，有時瞬間就變成了雪地。而場地的四周，錦旗飄展，紅、綠、藍，運動員們他這雄健的步伐走進了場地?？?，朝我們迎面走來的是……哦，不好意思，說串了。好，我們還是先回到這次比法大會吧。

“冰的力量！”順聲一道冰凌飛了過來。

“哼哼?！币宦暲浜?，魔法師從袍下伸出了手，一下子抓住了冰凌，“簡直太弱了啊，這么容易就抓住了?？次医Y印?！?/p>

說著，這位魔法師就想用雙手結印，卻突然覺得不對。

他猛地一睜眼：“哎，這冰凌怎么甩不下去？”說著，只見手猛地甩了幾下，冰凌卻是保持著原來的狀態，緊緊粘在手上。

“呵呵，我的冰凌溫度達到了零下五十度，只要遇到水分就會迅速凝固。你的手上有汗，被我的冰凌瞬間凝固，所以當然甩不下來?！绷硪晃槐Х◣煹恍?，談笑間，兩道冰凌又飛了過去。

另一位魔法師看見冰凌卻已躲不開了，伸手便是一抓：“我接！”哎，又是一只手被凍住了。

“好，冰魔法師勝出了一場！”

第二棒 郭典：

“現在有請第二組比賽選手火魔法師對戰冰魔法師！雙方選手上臺，準備比賽！”

冰魔法師一看傻眼了心里嘀咕說：“火可是我的克星啊！我可怎么辦?。俊毙睦锲呱习讼碌?。

只聽見砰地一聲，比賽開始了。冰魔法師率先發出招數——冰之箭，從胸口處聚集他的`冰魔法，然后變成箭發出去。只聽見嗖的一聲，一道白光飛向火魔法師，火魔法師輕蔑地微微一笑，用手抓住了，并且把它融化了。冰魔法師連續的在不同的地方發出冰之箭結果都被火魔法師拿下了！這時火魔法師大聲說：“看我的必殺技———————毀滅！”就在火魔法師發出的必殺技的一瞬間全場人都被震撼了！只聽見轟的一聲，看見了一個巨大無比的蘑菇云。就在大家認為冰魔法師被打敗時，奇跡發生了，冰魔法師敏捷的躲過了火魔法師的必殺技?；鹉Х◣熒鷼獾卣f：“你是怎么躲過我的必殺技的？”

“因為我的左眼是一只寫輪眼能判斷出你招式的路線，所以我就敏捷地跑到了你的身后，然后再跑回來就不會有事了！”此時此刻火魔法師很生氣就使出了全身的力氣發出了最后一擊

— 耗火球結果沒有打中。冰魔法師拍了拍手，說：“不錯！但是怎么不打了？那好讓我來結束這場比賽吧！”然后使出了冰之球，把火魔法師凍住了，戰勝了火魔法師。接著冰魔法師把冰打碎，把火魔法師拽了出來說：“再接再厲吧，我相信你總會有一天能打敗我的。我等著你。加油！”

“嗯！我會努力的?！本瓦@樣，這場比賽圓滿結束了。

第三棒 唐鑫：

“好啊好?。∧Х◣焸兊谋荣愓媸蔷恃?！”國王興高采烈地鼓著掌。

“下面有請土魔法師上場！”

可過了半天，也不見土魔法師上場，大家個個都疑惑不解。

“國王，我在這里！下面我要展示的魔法就是——土逸飛塵?！蓖聊Х◣煆耐晾锾顺鰜?。原來土魔法師一直藏在土里未曾讓人發現。

只見，土魔法師在口里嘀咕了兩句魔法，突然，所有在地上的土都飄了起來。然后一擁而上，“嘭”發出了一聲巨響，然后像排山倒海似的劃了一個大圈，然后又回到了土魔法師的身邊，站成一排。

接著，土魔法師又把這些塵土變成了一條大龍的模樣，用紅色的塵土為這條大龍上了顏色，并且用他的魔法在空中寫了“龍兆喜年”這四個字。國王看了，心里高興地不得了。其實土擺的龍并不好看，關鍵是魔法師又讓這個模樣定住了，這樣國王就可以拿這這條龍隨時的觀看。

“呵呵，原來土魔法師就會這么點本事呀！”

“誰？”

一看，原來也是個同道中人，看這個人的模樣，貌似也略懂一些魔法。

“魔法師，既然你瞧不起我，那我們就比試比試！”土魔法師我不屑地說。

“好！”

“吼！”突然，地上的土又飛了起來了，然后變成了小沙子，開始攻擊起了那個無名的魔法師?！安洳洳?！”沙子一波一波地飛了過去，一次又一次地打到那位魔法師。那些土變的沙子好像通靈，它們很自然地變成了一個大圓形，然后把魔法師給圍住了。魔法師見情況不妙，要趕快使魔法，當他在說咒語的時候，那些小沙子就一下子飛到了魔法師的嘴巴里，讓他不能說話！

就這樣，那個嘲笑土魔法師的魔法師只好偷偷地溜走了……

第四棒：段奕菲

國王坐在看臺上，一陣風沙吹過來，他眼睛都不能睜開了。風沙稍一平靜，國王睜開眼睛發現土魔法師不動了，雙腳竟然變成了石頭腳，土魔法師高聲喝道：“石魔，快出來，我知道你在那里，有本事出來，咱們明著斗?！?/p>

“哼哼，土魔，你抬頭看看，哈哈，看到我了吧……土魔老弟，用你的雕蟲小技來和我斗，我動動小指頭就能把你打?。≌f完，石魔法師跳到土魔法師的面前。

“石魔你不要太猖狂，比比就知道誰厲害，接招吧！”說完土魔法師使出旋風利沙輪，指向石魔法師，只見風沙全都找石魔法師去了。石魔法師一陣咒語，伸手拿出石盾，石盾把土沙立刻裹住，土沙轉眼就縮成一個土球，被石魔法師用指頭彈向天邊。

“索索石化，索索石化……”石魔法師念出咒語，只見土魔法師的全身都不能動了，只有眼睛在骨碌骨碌打轉。

“點到為止。”國王一聲令下，一個眼色遞過來，吩咐石魔法師解除咒語。石魔法師一聲“天驚石開”土魔法師就恢復了原來的模樣。

石魔法師繼續使出招數，“天降山石！”一時間，山石從天而降，石魔法師繼續念出咒語，山石竟然把土魔法師圍了起來，土魔法師眼看就要敗下陣來。這時，一陣清風徐徐吹來，石塊竟然都輕飄飄的飛走了……

本來這一回合石魔法師就要勝出，看來強中更有強中手……

第五棒 何嘉琦

這時，只見“轟隆”一聲，幾道閃電交織，剛才還明晃晃的天空突然沉了臉，變得灰黑灰黑的。所有的魔法師看著這突發的狀況，都驚詫地想：不會是雷、電、雨三位魔法師聯手來了吧？

只見一位身穿灰色長袍，頭戴尖尖的藍色帽子，臉上布滿疤痕的老爺子駕著烏云從天而降，還真是電魔法師，簡直就像一個惡魔嘛。

石魔法師雙手叉腰，看著電魔法師，笑了：“老弟呀，你們怎么也來溱熱鬧了？”電魔法師沉聲道：“廢話少說，來吧！”只見電魔法師騰空駕上烏云魔法師的背上，一句：“電魔施法——啦！”咦！怎么沒動靜，正當觀眾疑惑時，“啊……！”只聽石魔法師慘叫一聲。這時，大家才注意到，石魔法師在地上直打滾，他的衣服都被電糊了。

電魔法師笑著說：“老兄，多有得罪！”

說罷，高喊一聲：“雨老兄，該你啦！”一時，雷鳴、電閃，雨魔法師揮舞著豆大的雨點飛奔而來。石魔法師一向比較怕雨魔法師，“克星到?。　奔钡脛傁攵闫饋?，就感覺身體慢慢地要變成泥沙。哦！對了！石魔法師迅疾地隱形到地下，猛地一拋衣袖，一把隱形石子像一把利劍直擊雨魔法師的眼睛，沒有防備的雨魔法師眼睛一陣刺痛，他抱著頭，東倒西歪亂竄！石魔法師收回隱形沙子，雨魔法師的眼睛自然也就好了。雨魔法師對石魔法師抱拳：“幾月不見，沒想到老兄的功夫又長了啊！”

第六棒 陳彥竹：

“呵呵……”

“哇哈哈哈哈……”就在這時，一陣突如其來的狂笑聲從上空傳來，“原來你們都在這兒呢！哦？是在比武嗎？我也來玩玩！石，你不是剛剛獲勝了嗎？想當魔法王就來挑戰一下我的時間魔法師吧？”是誰那么傲慢無禮？大家一抬頭，不禁倒吸了一口涼氣，黑暗之神！他的魔力可是無人能比的。這下，魔法王寶座非黑暗之神莫屬了！但今后魔法界豈不是都由黑暗的力量統治了！不行??！所有的魔法師都走了上來：“黑暗之神，我們一起上！”

“一起上也可以，暗影，你也和時間一起去吧！”

“是！黑暗大人！“

“光之必殺技——波光斬！”霎那間，耀眼的光芒刺著所有人的眼睛，大家都毫無疑問的斷定，時間魔法師輸定了。當光退下去的時候，一個熟悉的面孔出現在大家面前……

“唉，我說光啊，你的力量真讓我失望，看看我的吧，時間暫停！”霎那間，一切都不動了，只留下他那邪惡的笑聲響徹云霄。他一拍暗影的背，“老兄，輪到你了！”

“幻相之術，霧劈！”一排排的魔法師頓時倒了下去?！昂昧?，時間，你可以解除魔法了！”

“恢復——”“哎呀，好痛?！蹦Х◣焸兇蠼?，火憤怒地說：“一定是時間搞的鬼，我們快將所有力量結合起來，封印他們！”說時遲那時快，魔法師們高舉權杖，齊聲念道：“正義的上帝啊，請賜予我們封印的力量吧！力量結合，彩色封?。　辈噬墓饷奶炜罩姓丈湎聛?，大地間頓時美得無與倫比，只見時間和暗影掙扎了一下，都陷入了一個六芒星陣中。黑暗之神惱羞成怒，一轉身，沒了蹤影。

“魔法師們，你們太厲害了！”國王贊口不絕，“這樣吧，你們都成為魔法王，與我一起治理國家吧！”

人們議論紛紛，大家都認為王多不好辦事。這時人群中走出一位金發少年，他說：“我有好主意！不同的魔法師分管地球的各個部落，金管沙漠，木管森林，水管江河湖海，火管人類，土管陸地，冰管天空，雷電雨一起管每天的天氣，光管時間，暗管黑夜！”

就這樣，所有的魔法師趁夜深人靜之時偷偷潛入各個地區，并每天視察，阻止沙塵暴、洪災等災難發生，同時防止黑暗之神的侵入。地球人在他們的保護下安居樂業，國泰民安！

最新作文: 最后一次軍訓五年級敘事作文怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新作文: 最后一次軍訓五年級敘事作文怎么寫》，希望能為您提供更多的參考。

今天是我們最后一次軍訓了，我們每個班都要進行匯報表演。

二連入場！總教官喊道。我們在老師、家長和同學們的注視下，喊著嘹亮的口號，邁著整齊的步伐，英姿颯爽地走進場地中央。此時的心情，有點小激動，也有點緊張，想到大家都在看著我們，我就想：一定要把平時的訓練成績，在這一刻，用最好的狀態展示出來。

在教官鏗鏘有力的口令指揮下，我們依次操練了齊步走、停止間轉法、敬禮和禮畢、整理衣裝、蹲下和起立、稍息和立正等。每一個動作我都按照要求盡力做到最好，身邊的每個同學也都拿出了他們最好的狀態。在陽光的照射下，我們的口號震天動地，我們的步伐鏗鏘有力，我們的眼神堅定執著。這次軍訓匯報表演，我們二連獲得了示范連隊的榮譽稱號，這是對我們努力的肯定，我很開心，大家都很開心。

短短一個禮拜的軍訓，我們學到了軍人頑強的作風、嚴明的紀律和團結一致的精神。

最新作文: 五年級單元作文(示范版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《最新作文: 五年級單元作文(示范版)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這是本學期的最后一次習作。這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。本次的習作，我打算與小朋友們一起探討童話故事的寫作方法。大家喜歡童話故事嗎？大家愿意練習寫一寫童話故事嗎？

親愛的小朋友們，你喜歡童話嗎？你閱讀過童話故事嗎？你會寫童話故事嗎？閱讀童話故事是一種享受，寫作童話故事是一種快樂。練習寫童話是廣大小朋友最受歡迎的創新習作練習方式之一、小朋友是童話創作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童話能張開幻想的翅膀，把小朋友帶進一個超越時空的神奇境界，讓小朋友們在那里自由翱翅，從而使其強烈的好奇心和求知欲得到一定滿足，這也是童話始終對小朋友有著巨大魅力的原因。在練習寫童話時，其中樹木、花兒、草兒等等都會說人話，那么小朋友們就會對它們發生興趣。

親愛的小朋友們，握起你的小拳頭，大聲對自己說：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！

現在，深吸一口氣，讓我們開始學習旅程吧！

學習旅程第一站──進入作文美食城

本次習作寫什么呢

武老師：首先讓我們一起來看看本次習作的內容。

這是本學期的最后一次習作。這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。

武老師：老師們，看完習作內容我們來試著分析一下本次習作內容透露了哪些信息？

1．本次習作，安排了一次自由作文，要求我們不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。

2．在寫之前，要指導學生先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。

3． 習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。

4．寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。

本次習作有什么要求嗎

小朋友：本次習作有哪些要求呢？

武老師：主要要求有三點：

在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。

習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。

寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。

確定自己要寫哪一個

小朋友：這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。我們應該寫什么呢？

武老師：本次習作，老師指導大家寫一個童話故事好嗎？

小朋友：太好啦！我最喜歡童話故事啦。

[寫作分享] 五年級軍訓文章(標準示范)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 五年級軍訓文章(標準示范)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

上個星期，我們全校六年級學生進行了為期4天的軍訓活動。

星期二早上，同學們都早早的來到學校集合，在出發前大家都在談論想象中的軍訓生活。九點鐘我們上了大巴，向位于城東七橋甕的社會實踐基地出發。到達目的地以后，同學們都拿到了一頂軍帽和一件迷彩服，穿上迷彩服后我感覺自己就像變成了一個小軍人。我們的教官姓楊，大家叫他楊教官。在后面幾天的練習中，我們訓練了站軍姿、正步走、齊步走、轉體、跨立等。

軍訓第四天，我們進行了匯報表演。首先匯報的是轉體的分解動作。教官發出口令“向右——轉”，大家在同一時間整齊的向右轉，沒有一個人有多余動作，“2”——教官喊口令，大家左腳用力往地上一跺。“連貫動作，向左——轉。”，同學們喊道——“1、2”并同時整齊的向左轉。下一個匯報項目是正步走，各個連排成了一個方陣，從一連開始一個一個方陣進行正步走。到我們三連了，教官喊道：“報腹準備！正步——走！”我們邊走邊喊：“團結協作，奮發向上?？炭鄬W習，磨練成才。1、2、3、4！”

下一個匯報項目最有趣了，就是“拉歌”。一連二連組成了一營，三至五連組成了二營。我們盤膝坐下來進行拉歌比賽。一營的教官說：“二營的，來一個！”，“來一個，二營的！”，“東風吹”，我們接：“戰鼓擂”，“二營拉歌，怕過誰！”一營的.教官又叫：“時間寶貴，要來干脆！”“不來——撤退、撤退、撤退！轟！”一營幸災樂禍地看著我們，我們又喊道：“一營臉皮厚！神舟十號穿不透，穿不透啊穿不透!”

這四天，我們學到了軍人的素質，體驗了軍人的生活。我們要將在這里學到的良好素質帶到以后的生活中。

最新作文: 關愛殘疾人四年級文章(標準示范)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新作文: 關愛殘疾人四年級文章(標準示范)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。

走在大街上，當你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應該歧視他們，而應盡可能地給他們關愛。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會?！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂，硬是學會了用腳來代替手。還有現在殘運會上的殘疾人，他們克服自身的弱點，發揮出自己的優勢，羸得比賽，實現了自我價值。

“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學習。”“嗯”我點點頭，說著我們在他的碗里放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。

殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會發生，讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人吧！

最新作文: 小學五年級記敘文章最新(示范版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“最新作文: 小學五年級記敘文章最新(示范版)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

原先，我的英語成績不好，自己總記不住單詞、重點。，爸媽也很著急。對于我而言，英語成績差給了我如此沉重的打擊，使我幾乎喪失了所有信心。

我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽光飛揚”課外英語培訓班報名補習英語，她說如果再這樣下去，那我的就不能上個好學校。

頭一回上課外英語班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學校里那樣有固定的“格式”。我又開始從基礎學起……

雖然我還是一步一個腳印，但學習要領我沒有過多掌握到，做什么總感覺事倍功半，英語學習收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒了。我感到很苦惱。

然而就在這時，英語老師卻讓我的英語水平翻了個個——一個鼓勵與一個學習方法。

也就是在一次發家庭作業的時候，我意外發現老師在我英語作業本上寫了幾句簡短的評語。

由于老師的欣賞，我的內心燃起一團火焰，要奮起直追，并定下了目標：期末英語考試——滿分!

我堅持不懈地朝目標前進，每天回家都要復習功課，花時間最多的就是英語。爸媽看見我努力了起來，感到很欣慰。

我一下子找回了自信。在一次英語課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的課文一口氣朗誦完，得到了同學的掌聲，老師的好評。

那小小的鼓勵與欣賞帶給了我如此影響，我到現在還非常感謝第一次教我課外英語的老師。

終于，在基礎基本扎實了的情況下，期末，我兌現了自己的諾言，心里高興的不得了。

……

對此，我總結出一個道理：面對挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態度努力去克服，成功就在不遠處。

最新作文: （文章）我的心怦怦跳四年級文章(標準示范)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“最新作文: （文章）我的心怦怦跳四年級文章(標準示范)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

陸逸軒

一個周末的晚上，爸爸媽媽都不在家，我寫完作業后打開電視機，津津有味地看起了動畫片。

突然，耳畔響起了一個聲音，呼呼我不由得心中一緊，什么鬼東西？我下意識地回過了頭。

俗話說：好奇心害死貓。真是不看不知道，一看嚇一跳??！窗口竟有一個黑影在來回晃動！

我倒吸了一口涼氣，渾身寒毛都豎了起來。是鬼！一瞬間，電視劇聊齋中各種詭異的畫面浮現于我的腦海，我的心仿佛要跳出來了。不對不對，老師說過世界上是沒有鬼的！我緩緩安慰自己。是小偷？我的心一下子又提了起來，好像十五個吊桶打水七上八下。怎么辦？家里只有我一個人，肯定不是他的對手啊正當我忐忑不安，猶豫不決的時候，腦海里忽然出現了一個聲音：別怕，相信自己，你一定可以的，加油！于是，我深深吸了一口氣，做出了一個重大的決定：去一探究竟！

我邁開微微發軟的雙腿，一口氣沖到了樓下，開門一看，不禁哈哈大笑起來：原來是一株小樹在那兒跳舞呢！

呼我拍著胸口長長地舒了口氣，真是虛驚一場，我那怦怦直跳的小心臟終于回到了原位