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[寫作]六年級作文第四單元其三
小學六年級四單元作文。
小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[寫作]六年級作文第四單元其三》,相信能對大家有所幫助。
媽媽給我買了一只小烏龜,它成為了我的好伙伴??粗强蓯鄣臉幼?,禁不住把它帶到了這篇作文里
從小您就啟發了我向各種方面發展。由于您的諄諄教誨,如今我已經成了班上的小才女,琴棋書畫樣樣精通。我們班同學的家長沒有一個像您那樣和我一起畫畫,和我一起寫大字,和我一起吹長笛,和我一起寫作文,和我一起背英語是您帶我來到了興趣的大門前。今后,我一定會繼續努力,并加強我的應變能力,陶冶情操,提高情商。并且希望您能經常帶我去圖書大廈看書,行嗎?
六年時間,在這所陪我走過多少個春夏秋冬的學校里,在麻雀停留過的榕樹枝上,在逆風奔跑時一點一點地逃走了。我很失落,在這三年時間,我還是老樣子,什么也沒變;也很慶幸三年時間我的堅持一點也沒變,我的朋友也一點沒有變。
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【熱門作文】 六年級語文下冊第四單元作文其三
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 六年級語文下冊第四單元作文其三》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
喵喵這是我家小貓的聲音,在暑假的時候那是該上六年級的暑假,從別人家里帶來了一只小貓。我從小就很喜歡小貓。撿到這只小貓更是一見如故。他還有一身老虎似的皮膚,看起來很可愛。
下午我們考試,老師在講臺上講題怎么回答怎么寫的時候,我發現老師講的題和我拿的試卷不一樣,我仔細聽了一遍,然后一看是四單元的試卷,我又看了看同桌的試卷,他是三單元的,我馬上舉起手,老師問我怎么了,我回答說題目:我的卷子是四單元的。老師愣了一下說題目:還有誰的是四單元?一下子有許多同學舉起了手,老師說題目:要不是李琪說了出來,你們就全做了四單元卷子了。和老師換了卷子,我回到座位上,前面和同桌問題目:四單元難嗎?有嗎?有。我不慌不忙地說。
[推薦寫作] 六年級第四單元作文
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 六年級第四單元作文”,僅供參考,大家一起來看看吧。
第四天,我發現發芽的黃豆比昨天多了許多,但是,還有幾個黃豆寶寶仍然躺在它們的搖籃里睡大覺呢。在我給它們換水的時候,看見最長的芽已經有一厘米左右了,它們向小蝌蚪一樣在水里快活地游著。我想,豆芽的生命力竟然這么頑強,在只有水的環境下都能生長。
請各位班主任清點人數,查看是否有學生遺漏,清點完,到各個年級組長處,報告!一位體育老師站在主席臺上面發出一道指令。
作文于我來說從來不是難事,只需要仿照教材上寫一篇,堆砌一篇華麗辭藻,最開始,我喜歡用日月如梭,光陰似箭后來慢慢白衣蒼狗,光陰荏苒而立。再后來,更挑詞語。一次寫月亮,我非翻字典把月光換成了蟾光。
郭斌現在就讀于北大附中河南分校開封校區六年級(1)班,作為他的班主任,對他的了解比較多。平時的郭斌,學習非常踏實,成績在班里總是名列前茅;他和每一位同學的關系都很好,因為他有謙和、愛幫助人的好品格;郭斌的父母比較忙,對孩子很少過問,但是這也培養了他自力自理自立的好習慣,特別是這學期開學以來,別的孩子都是由爸媽早上叫起床,被家長親自送到學校里來,而郭斌是自己定鬧鐘,自己解決早點,然后自己早早趕到學校,從沒有遲到。值得一提的是,郭斌的衛生工作做得最細致,曾經在上學期期末考試的前幾周,郭斌每天都是最后一個離開教室,獨自一人把教室打掃得干干凈凈。這學期他成功競選校委會衛生部長,在繁忙的工作之余,他表示不會把學習落下。
【寫作收藏】 六年級上冊第四單元作文(篇三)
小學語文是一門基礎人文學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編特地為您收集整理“【寫作收藏】 六年級上冊第四單元作文(篇三)”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
前不久,媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據說這個獎項的含金量非常高。一路上,我的心忐忑不安------我能行嗎?
外婆人很親和,也很幽默,總會暑假的晚上在天臺上陪我說笑話,納涼。一連小學的六年生活結束了,六個暑假過去了,更讓我舍不得的是外婆沒能再陪我走下去,結束了她57歲的短暫生命。也許這就意味著我該獨自走下去了,也許意味著我該堅強了。
時間如流水,一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻,面對傳授給我知識的老師,面對曾經幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出再見這兩個字。幸福的腳步總是那么短,我時常想可不可以賴著不走,但隨著時間步伐的推動,我不得不離開生活了六年的學校,而留下的只有美好的回憶。
哈!電腦老媽沒關,我這個“查字典作文網”迷可不能放過這個大好時機,我瞟了一眼老媽,正洗菜呢,我偷偷的來到了書房,剛打開網頁,只聽見一聲怒吼,媽媽站在我面前,怒氣沖沖的看著我,我怯生生的站起來飛快的跑出去,把菜洗好白米淘好,又悄悄地走到書房,只看見媽媽正在津津有味的玩著“淘金子”的小游戲。我星期一的`機會沒有了,就看那充滿信心的星期二了。
【熱門寫作】 六年級第四單元文章之一
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 六年級第四單元文章之一》,僅供參考,大家一起來看看吧。
剛進入初三后,總有人問我考什么學校。我會毫無疑問的回答:免費!師范。初三一年加四年師范和一年適應正是六年時間。并且我和班長約定一起考。
春風吹醒了花兒,到處一派欣欣向榮的景象,春天的畫作文,春天的圖畫作文。艷麗的花兒競相開放,紅得像火,白得似雪,黃得如金,粉得似霞五彩繽紛。
3、切主題話題作文雖然沒有一個明確的主題思想,但大都有一個主題意向,寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。這時,如果你的作文題能夠對作文的主題有一定的暗示或提示作用,那當然是最好不過的了。這樣,閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想,給閱卷者一個先入為主的閱卷思考,有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現不是很突出,但有文題的補充也是相得益彰的。
上一次我向您承諾的積極發言、做好預習、寫好作文,我不會也不能忘記,誠信二字,甚至比金錢更重。說話要講信用,做事要果斷,言必信,行必果老師,請您期待我今后學習中的表現吧!
教你寫寫作: 六年級第四單元文章之三
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《教你寫寫作: 六年級第四單元文章之三》,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、話題交流,真情融匯:吹面不寒楊柳風
1、同學們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。(板書:學會生存)
二、當你看到“學會生存”這四個字時,你想到了什么?(學生自由發言)
3、媒體出示:經國家教育部批準,北京市教育局主持制定的中小學生守則和日常行為規范正式出臺, “敢于斗爭”在新版小學生日常行為規范中被刪掉,“見義勇為”也從中學生日常行為規范中消失。“主動報告”、“遇有侵害敢于斗爭,善于斗爭,學會‘自救自護”等有效保護青少年生命安全的內容則首次出現。
師:同相反們,生命,屬于我們只有一次。我們要珍視生命,就要學會生存,學會自我保護。
4、下面請大家在小組內交流:
(1)交流內容:自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關自我保護的事情。
(2)交流要求:認真傾聽別人講了什么,你從中了解到哪些自我的方法;發表自己的看法,提出不同見解。然后共同討論:我們可能遇到哪些危險或災難,應該如何應對;小組總結后推選代表參加全班交流。
(學生互相交流)
5、各位代表分別發言,每次發言完畢,主持人組織發言人與同學們共同討論話題,或回答同學們提出的問題。
6、引導大家總結,我們可能遇到哪些危險?如何應對?
(1)在家中的自我保護:防火-及時關閉電源、煤氣灶閥門,同時打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應迅速拔119報警;防水-知道家里水源的總開關在哪里,一旦發生跑水情況,先把總開關關閉。如果擰不動,要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣-要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經常通風換氣。防盜-一人在家,把屋門、防盜門從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。
(2)在外邊的自我保護:上學下學盡量走大路,少走僻靜小路最好結伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時大聲呼救;如發現火災,有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會游泳,不會救護,千萬不能下水救人;不進網吧,不與網絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯系方式等。
三、同學們,我們在口語交際課上,聽到了那么多自我保護的故事,這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量,還有令人敬佩的堅強、鎮定與樂觀,使危難化險為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動魄,有些讓我們贊嘆不已。這節課,我們就以《記一件親身經歷的事情》來寫寫自己經歷,或從其他渠道了解到的自我保護的事情,也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。
四、快樂體驗更新穎
自我欣賞,同伴交流:大珠小珠落玉盤
1、好文不厭百回改。寫完后,自己通過輕聲朗讀的方法來進行修改,注意字、詞、句和標點等,同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫。還可以劃出自己認為是精彩的地方,供別人欣賞。
2、同學互改:與同桌或自己的好朋友交換,互相用修改符號改一改細節地方,對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價。
3、小組推選一篇佳作,準備參加班級交流。
設計意圖:引導學生積極修改自己的習作,培養學生的合作精神,學會評價別人的習作
【寫作收藏】 六年級第四單元作文(篇五)
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作收藏】 六年級第四單元作文(篇五)”,僅供參考,大家一起來看看吧。
十八歲那年,他參加了高考,結果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。
他來自于一個貧瘠小山溝中一戶人家,由于家境貧寒,他更懂得珍惜這來之不易學習機會,在讀書學習上,從小就有比別人刻苦許多精神,自然他每年都拿著這獨一無二第一名。
他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親,一個同他一樣在刻苦學習妹妹,由于重男輕女觀念,妹妹比他還要刻苦,甚至是拼了命地去學習那像大海一樣深不見底知識,他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴心情,這樣,家里一切負擔便都壓在父親一個人肩上,他更明白父親那蒼蒼白發與衰老容顏是為誰而提前。
他非常努力地學習,因為他知道,只有自己以優秀成績才能回報家人所付出那些深情,那些寄托!中考那年,他穩奪桂冠,壓倒群雄,以最突出成績,順順利利地考入重點中學。
然而他并不驕傲,卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,雖然他知道,總是有一些“忌妒”人在背后對他評頭論足,但他不介意,也不理會,他只是在埋頭苦干,伏身扎入知識海洋,因為只有在那里,他才有一種輕松與興奮感覺,因為他知道……就是有靈魂生命。
就連老師也對這么一個來自貧困山區農家子弟產生了興趣,他們知道他艱苦,一天兩頓飯,一碗開水兩個饅頭,因為他吃不起那些“山珍海味”,他也不“忌妒”,也不“自卑”,因為他心里有一個強大支柱——家。
臨近高考,他又有了新煩惱,考上了大學,家里哪來那多錢讓他報名呢?當他與家人商量過后,結果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺破舊縫紉機,還有就是讓妹妹輟學。然而在得知自己上大學有一線希望之時,隨之傳來是另一個不幸消息:父親病倒了。這怎么能行?家里唯一支柱都倒了,怎么辦?
高考來臨,他毅然懷著復雜心情踏入考場……
高考發榜后,他沮喪地回家,告訴父親他落榜了!,父親頓時淚流滿面,使那本來歷盡滄桑面龐顯得更加衰老,父親舉起手打了他一巴掌,“啪”,很清脆聲響,他捂住被打痛半邊臉,對身后妹妹說“聽哥話,認真學習,哥哥會給你寄來學費”說完,淚水止不往流淌下來,他離開了這個充滿溫馨氣息家。
從此每月他都寄錢回家,養著家里親人,做一個“大人”應該做事。
十年后,妹妹拿到了大學通知書,四年后妹妹打算接父母去城里住。此時他也算得上是富裕人了,也成家立業了。當父親在收拾東西準備搬家時,去發現一張令他瞠目結舌紙,這是張:“大學錄取通知書!”發黃紙上仍顯現著兒子名字和燙金著名學府校名,頃刻間,父親老淚縱橫,泣不成聲。
再見兒子時,父親摟住他,手里擅抖地攥住那張發黃“錄取通知書”無聲無語,好久,父親松開手,那張被埋沒已久“錄取通知書”又靜靜地在風中飄落回地上!
淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。
精選作文: 六年級語文下冊第四單元文章寫作范例
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《精選作文: 六年級語文下冊第四單元文章寫作范例》,僅供參考,大家一起來看看吧。
大家都寫完了,吳老師說要換位子,就把沐雨晴調到了唐宇航旁邊。王珂在她的后面,王珂的旁邊是艾琳,沐雨晴的前面是宇夢??傊逵昵绲乃拿姘朔蕉际撬暮门笥?。喬思娜的旁邊便調為了星兒。小檔案:星兒大名:孟星沐雨晴后援會會長。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴,興奮不已。下了課,沐雨晴去找艾琳拿積分表去大隊部找楊主任換取流動紅旗,半路上,偶然擦肩而過的一個帥哥,是沐雨晴的好朋友,他叫杰克。小檔案:杰克。烏蘭思林中國人與美國人的混血兒子六年級四班班長。杰克用迷人的眼睛看著沐雨晴,他覺得,這是讓他在人生中找到快樂的人。他緊跟上說:這么巧啊,我也要去換,一起去吧。好啊。呵呵
[寫作]六年級語文下冊第四單元文章壹篇
語文是人文社會科學的一門重要學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面的內容是小編為大家整理的[寫作]六年級語文下冊第四單元文章壹篇,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
小學快畢業了,有一件事讓我久久難忘,我有一個很負責任的班長,他的名字叫做范勝華,他是我們班每一個人的榜樣,是語文老師的左右手,可是我卻對他非常的不滿,因為他太驕傲了,可是在這件事中讓我對他的印象有了天地之差。
叮鈴鈴上課了,這節課是語文課,當我翻開書本時,看到今天學的文章是《長城》,我非常興奮,因為我去過那兒,當時站在長城上時,我也是很興奮的。
20xx年我走進美麗的銀城校園,這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書,我酷愛誦讀。并參加校內外的一些活動。二年級下學期我競選上學校大隊干,負責主持學校晨會的升旗儀式,不懈的努力和鍛煉,漸漸地我成了學校大小活動的主持人之一。20xx年南京首屆少兒春晚舞臺上,四名主持人中也有我的身影。那時我已三年級了。后來我參加了鼓樓區主持人大賽獲得銀話筒獎和最佳表演獎。在校各類活動中自己給同學們帶去歡樂,自己也收獲快樂。感謝我的學校,這里是我們成長的搖籃,這里不但抓學習,更注重的是素質教育。
今日寫作: 六年級第四單元的文章壹篇
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 六年級第四單元的文章壹篇》,希望能對您有所幫助,請收藏。
20xx年夏天的一個傍晚,我提起筆,靜靜地給你寫了這封信。我現在即將步入小學五年級,對你的一切充滿了好奇,沉浸在美好的幻想中。
我的同桌是一位矮矮的女生,頭發很短,戴著眼鏡,嘴角抿弄著,上課的時候,她總是垂著頭不見老師,以為她在打困,其實她正專心致志的聽課,埋頭苦干的做筆記呢!有一次書法檢測,她的字體方剛清秀,力透紙背,美女簪花。當她寫完交給老師的時候,我四周望了望,同學們都歡聲笑語的,才得知她是最后一個交上去的。幾天后的書法作文篩選,她得了個第一,不僅是全班第一,而且是全年級第一!她寫的字雖然是最慢的,但是突出的字風卻是最好的。
以前的我們還太小,老是惹您生氣,真的很對不起,給您帶來很多麻煩,也很感謝,您能容忍我們六年謝謝您。我們愛您。
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