二年級作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 去海洋館文章250字 - 二年級(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

昨天，我和媽媽一塊去海洋館，剛一進門，我就看到了池子和樓梯，走完樓梯，我發現了一些海洋生物標本，上面還有它們的介紹，我還發現鯊魚了，只不過是幼年的，我還發現一個小臺子，上面有一些魚的介紹，我還發現了金剛鸚鵡，它們的羽毛是五彩的，嘴巴很大，我們走了一個隧道，外圍是玻璃，里面是海水和海洋生物，在里面還可以潛水。www.chsmsw.com

到了極地館，走進去右拐再右拐時全景360隧道，那跟海洋館的差不多，只不過沒潛水的人，也很短，我們還看了海豚表演，表演很精彩，海豚會頂球、跳躍、仰泳、唱歌、讓人踩著它前進。但是，我覺得他們很可憐，因為它們原在大海里是自由自在的，現在海豚們被人們奪去了自由。北極熊在工作人員給它們的住處轉來轉去，一副想回家的樣子，很可憐。玩完了，我也很開心。

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[優質寫作] 一年級小學文章：去海洋館之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質寫作] 一年級小學文章：去海洋館之三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

去海洋館

文化路一小二年級一班劉玥

一月二十四是大年初三，我和媽媽、爸爸一起去海洋館玩。

海洋館理有：淡水生物館、珊瑚礁生物館、海獸表演館等；淡水生物館里有許許多多的魚類，如：刀片魚、火口魚等，它們都是白色的。

我們還觀看了海獸和美人魚表演，其中最吸引我的是海豹表演，訓練師一會讓它在水中鉆圈、頂球、跳芭蕾，靈活極了。

小海豹可愛的動作把觀眾都給逗樂了。

海洋館位于鄭州市北環路，希望小朋友們都來看看哦！

[寫作分享] 四年級小學作文：青島海洋館精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[寫作分享] 四年級小學作文：青島海洋館精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

如果你去了青島，一定要去那里的海洋館看一看，否則你會錯過最好玩的地方。

一進大門，是一片色彩斑斕的水母，它們在水中游來游去，好像許多個在天空中飄來飄去的熱氣球，又像一朵朵蘑菇云，在燈光的映照下，五光十色，美麗極了!

再繼續走，就是出了名的貝類展區。有扇貝、海螺、珍珠貝、秀峰文蛤等等。各式各樣的貝類簡直讓人目不暇接。

繼續往前，就是如仙鏡一般的玻璃走廊。玻璃走廊里一層玻璃把人罩起來，透過玻璃，四周全是海水，許多各種各樣的魚在周圍游動，有鯊魚、斑馬魚、熱帶魚、鸚鵡嘴魚等等。在玻璃走廊里行走，如同在海底漫步，真的如同仙境一般。

青島海洋館里還有海豚表演呢!表演要開始了。只見馴養員叔叔把手一舉，海豚就跳躍到空中，來了一個后空翻，然后又鉆到了水里。接著，訓養員叔叔又把一個球扔到了水里，海豚立馬準確無誤地頂起球來?？吹胶ｋ嗑实谋硌?，觀眾席上掌聲源源不斷地響著。接下來，是高難度的表演。司養員叔叔一下子跳入了水中，爬到了海豚背上。海豚馱著司養員叔叔靈活地在水中游著。觀眾們席上又傳來一陣震耳欲聾的掌聲。

青島海洋館非常好玩，如果你以后有時間可以來玩一玩。

[寫作借鑒] 五年級文章 春游——義烏海洋館文章(推薦一篇)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 五年級文章 春游——義烏海洋館文章(推薦一篇)”，希望能為您提供更多的參考。

去春游咯!伴隨著同學們興奮的喊聲，我們開啟了快樂的春游。

經過了一個多小時的車程，我們終于到達了春游的目的地義烏海洋館。一進門，一陣魚的氣味撲鼻而來，空氣甚是魚腥。燈光暗了下去，游客們的聲音也輕了下來，像怕吵到魚兒們休息似的。一樓最引人注目的還是娃娃魚和非洲鱷了。

娃娃魚的頭扁扁的，叫起來像孩子的哭聲，因此而得名。另外，娃娃魚因數量不斷減少，已被列入國家保護動物名單。至于非洲鱷嘛，一聽名字就知道是非洲的鱷魚。它有著堅硬的鎧甲，大如臉盆的嘴巴。但不知為何，它總是懶洋洋的趴在地上，一點兒也沒了以往的威風，也許是它困了吧。

我們跟著導游來到了二樓?？?，那是什么?我們像一窩蜂似的沖向那里。哦，原來是一只巨蜥正軟綿綿地躺在那里。它的眼睛是紅色的，和兔子一樣。它一動不動，好像在練習靜功。

聽，什么聲音?一聲像狐貍但又不是狐貍的叫聲傳了過來。好奇心驅使著我一定要去看看。哈，是一只北極狐!它的毛色是那樣潔白，一雙炯炯有神的大眼睛正望著我們。多萌啊!突然，我想到一個問題：北極狐生活在北極，而我們這的氣候和北極是天差地別，那它是怎么生存下來的呢?我仔細尋找，看到北極狐生活的屏障里有一臺空調正嗖嗖嗖地吹著冷氣。耶!真相大白!

臨走時，我依依不舍地回頭看了看這像幻境又是現實的海洋館，上了回學校的巴士。隨著巴士的漸行漸遠，海洋館越來越小，最后消失在我的眼簾中

[優質作文] 六年級小學文章：海洋館寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 六年級小學文章：海洋館寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

嘿嘿，你猜我為什么這么高興?作業做完了?不不不。還是得到了什么獎項?恭喜了你答錯了。因為今天我要去溫州極地海洋世界。你一定會撇撇嘴，說：不就是一個博物館嗎?有什么值得高興的?但在我眼里，它卻是我每天做夢都想去游玩一番的地方。今天，我的愿望終于實現了!

這天，到達目的地，我就迫不及待地沖了進去，不知道的人還以為有金銀珠寶在等著我呢!我一進去，豁然開朗，真有幾分入桃花源的快感呢!之見里面豎立著一根根大柱子，里面盛著清澈的水和各式各樣的魚，有五彩斑斕的多莉(藍鯛)，有長得像一個大黃箱子的方箱，還有與三億年前的祖先一模一樣的中華鱟，以及很多我連名字都叫不出來的海洋生物?？傊?，如果你也來游玩，那么一定會和我一樣頭暈目眩、目不暇接的。

然而，在眾多動物中，要說我最喜歡的非小水母莫屬。當我來到水母館前，我甚至還有幾分害怕之意，因為我害怕見到那些巨型水母，比如幽靈般的冥河水母、觸須多得足以讓人密集恐懼癥發作的獅鬃水母、以及能讓你寒毛直立的北極霞水母。但當我一進去，心中的顧慮瞬間煙消云散了，只見小巧玲瓏的海月水母像一個個撐著傘兒的小孩，小小的傘蓋張開又合攏，在那柔光的襯托下，既像一把把透明的雨傘，又像一臺渦輪發動機，帶著水母們前進。在那時，我已經被這群舞姿優美的小天使們深深地吸引住了。

時光像一匹跑得飛快的千里馬，游玩的時光很快就結束了。在夕陽余暉的照耀下，我離開了海洋世界。再見了，海月水母!再見了，水母館!再見了，海洋館!

但是不得不說，大自然好似一位精通各種各樣魔術的大畫家，它居然能在有限的空間里畫出無窮無盡、種類繁多、與眾不同的事物，我真是佩服這位奇妙、厲害的大自然畫家，是它讓我們的世界充滿了勃勃生機!

[優質寫作] 參觀海洋館三年級作文450字一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質寫作] 參觀海洋館三年級作文450字一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

參觀海洋館

春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。

我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因為我一直盼望著觀看這兩種海洋動物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很久，終于開始表演了。首先是海豚上場，只見馴獸師向水中扔進一個大皮球，然后發出號令，讓海豚去頂那個球，海豚靈活地把球頂來頂去，而且還頂得那么高，球掉下來它還會準確無誤地接住，真是高手啊！更精彩的在后面呢。幾只海豚一起出場，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯健優美！看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了！馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎勵它們。

海豚表演完了，就是海獅出場了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺上跳到水里，海獅聽到馴獸師的號令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓我想起了跳水運動員，但海獅和海豚是動物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆。

看完了表演，我戀戀不舍地回家了。

三級：楊澤江

[實用作文] 六年級小學作文：海洋館之旅

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 六年級小學作文：海洋館之旅”，希望對您的工作和生活有所幫助。

海洋館之旅

一秒、二秒、三秒老人怎么走得這么慢？你不知道今天是我們去成都極地水族館拜訪海洋朋友的日子嗎？

痛苦的時光終于過去了，7點40分，我們開始了一段快樂的旅程。窗外的強奸花綻放著笑臉，窗戶里的學生們唱著笑聲，藍天上的幾只鳥嘰嘰喳喳地唱著，唱著一首春游進行曲，唱著一首童年的歌。

近了，近了，更近了！成都極地水族館就出現在我們面前。

瞧！幾尊倒立的海豚雕像是迎賓使者，他們噴著水花等著我們。我們像敏捷的海豚一樣奔向海底世界。這是一條像時間隧道一樣巨大的封閉管道?？矗∷{色的海水，五顏六色的熒光，映襯著海底的礁石、珊瑚、魚。這些魚可能是熱帶魚，包括白色、紅色、金色、黑色和黃色，三組，五組悠閑地游泳，隨著魚的游泳，海底五彩繽紛的珊瑚也隨之擺動。我們走在觀景道上，就像在海底散步，仿佛我們是一條美人魚。

看熱帶魚后，我們又去了南極企鵝。走進企鵝館，一陣冷空氣撲面而來，讓人真正體會到企鵝世界的寒冷。企鵝是我們關心的朋友，哇，它看起來太可愛了，太親切了！幾只帽企鵝睜著黑眼睛好像在說：你來了，我們一直在這里等著！冠企鵝更顯神氣，眼睛兩側長出長長的黃毛，就像一位德高望重的老人。但最有威嚴的還是帝企鵝！它的腹部是白色的，腰直，真的有一些王者風范！

拜訪了可愛的企鵝，然后去看看巨大的白鯨！我們來到玻璃博物館，哦，幾乎害怕了！白鯨真的很大！奇怪的是，它仍然可以在水中自由地工作，就像一個舞蹈家在跳美麗的舞蹈一樣。但白鯨的大讓我充分意識到我們的人類是多么的渺小??！我們只是大自然的一部分！

接下來，我們參觀了海龜館、鯊魚館

拜訪完這些朋友后，我們帶著憧憬來到海豚館，哇!好大??！可能有五六百平方！博物館的頂部是橢圓形的，空中掛著許多球和海豚模型。底部的橢圓形水池是藍色的海水，觀眾席是扇形的，站在門的一側。隨著雷鳴般的掌聲響起，表演拉開帷幕。海豚先搖身向觀眾打招呼，還跳了一場迎賓舞。然后，教練做了一個意想不到的動作。他騎在海豚的背上。海豚像水上摩托車一樣繞著游泳池游泳。教練展示了一種悠閑的外表，向我們揮手，觀眾們歡呼起來！隨著掌聲的響起，海豚表演得更加精彩，四只海豚從水中跳起來，一只海豚跳進了龍門。然后落入水中，就像一個跳水運動員。過了一會兒，我又在游泳池里轉來轉去。過了一會兒，四只海豚一起轉來轉去。訓練員趁機給海豚系了一根繩子，后面拖了一艘充氣艇，邀請一個女同學躺在充氣艇里。海豚帶著充氣艇繞著游泳池游了一圈。我不由自主地拿起相機拍了幾張最經典、最珍貴的照片

時間過得真快。我還沒來得及多拍幾張照片。成都極地海洋世界之旅結束了。我們不情愿地向水族館揮手。雖然春游結束了，但那些魚、海豚、白鯨和海龜都留在了我的心里。今天的訪友讓我難忘！

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和爸爸去釣魚作文250字范例(4篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫一篇關于釣魚的小學作文，高質量的釣魚作文是什么樣子的呢？為此，小學作文網小編從網絡上為大家精心整理了《和爸爸去釣魚作文250字》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

和爸爸去釣魚作文250字(篇一)

又是一個愉快的周末，閑來無事的我準備去釣魚，可因為我不會游泳不得不帶上我的哥哥，這樣奶奶才放心的讓我出去。

我拿著鋤頭在地里到處尋找魚喜歡吃的東西，一般最多的就是蚯蚓了，可我挖了半天也沒發現一只，當我焦急爛額時，哥哥卻幫了我，只看著哥哥在潮濕的泥土中尋找著不一會就找到了，我拿起蚯蚓高興的手舞足蹈，接下來就是出發去河邊，我背著魚竿走在后面，看著前面的哥哥別提多開心了，沒過多久我們就到了河邊，河水波光粼粼，不時傳來魚兒跳水的聲音，遠處還能聽到野鴨子的叫聲，好美呀！

我拿出魚竿學著哥哥的樣子把蚯蚓鉤在了魚鉤上，用力將鉤子丟下去，話說大魚應該都在河中間吧，反正我是怎么認為，在漫長的等待中，哥哥釣上來好幾條可我一條也沒有，就當我失去信心時我的魚漂動了，我開心的用力一提，魚兒上鉤了，我興奮的向哥炫耀著，愉快的釣魚很快接近了尾聲，我們帶著自己的收獲開心的向家的方向走去，夕陽西下，天空格外的美，看著哥哥的臉都被夕陽映紅了，看著哥哥對著我笑，我也情不自禁的笑了，原來釣魚是那么的開心，從釣魚中我學到了很多，凡事都不能心急，心急的人是釣不上魚的。

和爸爸去釣魚作文250字(篇二)

我三年級暑假是在鄉下度過的，給我留下深刻印象的是村邊的那條小河，而“釣魚”這件事卻使我過了一個假期仍記憶猶新：

拿上小桶，扛上釣竿，還揣著一包魚兒最愛吃的小蟲，便整裝待發了。一路上，我哼著小曲，怡然自得。走出村子，來到小河邊，說是小河，上游很深，所以我們從不敢到上游玩耍，但下游河水很淺，還不及我的大腿根，所以我曾在河里打水仗，游泳，但釣魚還是第一次（許多魚從上游到了下游，所以有魚可釣的哦?。?。

我先是在魚鉤上放了一條小蟲，等了許久，仍一無所獲，最后我失去了耐心，抓了一把小蟲團吧團吧塞了進去，果然不出所料，有一條“大”魚上鉤了，真的，比竹青青抱的那條還要大。水里是魚的天堂，不錯的，我使勁的收線，還是不如魚的力氣大，一個趔趄，差點把我拽下河！為了對付這條“大”魚，偶制定了如下三個方案：

方案一：看看是樹的勁大還是魚的力氣大！

我把魚線一頭套到樹上，做成一個軸輪，再把樹干當做支點，利用杠桿原理拉動魚桿，果然輕松不少，當我正佩服自己聰明的腦瓜時，“啪”，魚線斷了，我的魚湯夢也斷了。這該死的魚線，一定是假冒偽劣產品！

方案二：以大欺小，以多欺少！

集體的力量是無窮大的，我一個人打不過它，就不信多叫幾個人還打不過它？我把林林哥哥叫來了，又把小哥哥叫來了，還把大姐姐、小姐姐都叫過來了。“嘿咻~嘿咻~”大家喊著號子，費了九牛二虎之力，終于

和爸爸去釣魚作文250字(篇三)

河里的小東西實在很多，可是要靜下心來觀察，一個也看不見蹤影。岸邊，各種各樣的植物，葉子的形式多樣，但聚攏在一起卻一點也不雜亂。

釣魚的時光，并不是乏味的，只要靜靜的等待，就會收獲釣魚之外的樂趣。等待的過程，感受風吹過的聲音，留心岸邊此起彼伏的植物。它們與周圍的環境，有種說不出的協調。這些爪形的綠色、橢圓形的綠色、心形的綠色、扇形的綠色、披針形的綠色、三角形的綠色，相互依靠著，又相互訴說著。它們的葉脈像是它們的血管，在陽光下，多像一件件美麗的華服。其實每片葉子都是不同的，它們都有著自己的思想，也有著美好的'幻想，它們像是代表著自己情緒的符號，立在自然界的角落。

每次都會因為醉心于腳下的植物，而失掉一條條大魚。

當魚咬鉤多次之后，最猛的那次提鉤，肯定會有收獲，但這也不是一定的。在初夏，魚兒活躍，攝食兇猛，那漂抖動大，下沉時，便可提竿，當一條大魚垂在線的那頭猛烈擺動尾巴時，你就會明白，驚喜隨時會出現在你的生活中。

在釣魚的時光里，我明白了：釣魚如同做人處事。釣者尋覓到自己的一角空間，守著一波碧水，期待著不可預知的收獲，用平常心待事，品味其中之得失。觀漂守候，就如同等待機會，魚不上鉤自有原由，你的耐心與努力沒有達標，機會就不會上門。持之以恒地堅持下去，自然會實現自己的理想。

去河邊釣魚，我發現了許多美好的事物。至于釣沒釣到魚，似乎已經不那么重要了，重要的是感受到了這段時光的自由與恬靜，以及精神上的愉悅與放松。這才是釣魚最大的樂趣。

和爸爸去釣魚作文250字(篇四)

今天我去釣魚，我們4點鐘就去了。天黑黑的，下著毛毛雨，我打著哆嗦，上了車。在車里，我很困啊，慢慢的，慢慢的，進入了夢鄉。

一下子，爸爸把我弄醒，原來已經到了。雨開始下大了，我們打起了傘，可是，爸爸為了給我弄魚竿，把身上淋的像只掉進了湯里的雞。我心里酸溜溜的，心想“一定要釣條魚”。

魚竿弄好了，我看著浮漂兒，一晃一晃的，以為是魚被掛著了，趕快一拉。魚呢？哦！原來是水波，根本沒有魚。我生氣極了！我再次把魚鉤扔進水里，一下子，我往上一拉，哎！魚實在太狡猾了，又從我手里逃跑了。這次我火上澆油了！

我又把魚鉤扔向水中，這次我仔細觀察，忽然，魚鉤使勁往下沉，我趕緊一拉，?。〗K于釣到一條魚了！我興奮極了！

接著，我又釣了一條魚，爸爸也跟著釣了許多白條，三條黃辣丁，倆條麻魚。我看著一條條魚被釣起來，心里美滋滋的。

這次來釣魚收獲可大了。不光魚釣了很多，還收獲到沒有耐心是釣不到可愛的魚。

[寫作借鑒] 小學二年級文章250字：春游(篇五)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學二年級文章250字：春游(篇五)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一年一度的春游到了，我們準備了豐富的零食。我們一路歡聲笑語地來到東莞隱賢山莊。

第一項目是迷你穿梭，那里好多人啊。好不容易到了我，我高興極了，我坐的是倒數第五個，穿梭機轉了三圈，然后結束了。第二個項目是龍宮，龍宮其實就是鬼屋，里面黑漆漆的，只可以看見鬼。我和石涵一路都在尖叫。走到半路有一個坑，那個坑在抖，就像要掉下去一樣。第三個項目是海盜船，很可惜我不夠條件玩兒，只有葉伊冉、陳雨薇、宋可睿、梁心怡玩了。吃完午飯，我們去玩了叢林飛鼠。我是和梁心怡一起坐第一個老鼠座位里，一到轉彎的地方，我們會撞到把手。

春游結束了，我們依依不舍地離開了東莞。

作文推薦: 春天-寫景文章250字 - 二年級(篇五)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 春天-寫景文章250字 - 二年級(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

春天，總是伴隨著似煙、似霧、似紗的細雨，悄然降臨在人間，給大地換上了一件充滿朝氣的新衣。

春天一到，小草就伸著懶腰在陣陣春雨的滋潤下披上了一套嫩綠嫩綠的外衣，在露水的襯托下，微風過處，更加顯得可愛迷人。春天，也正是百花齊放的好季節。瞧！那粉紅的桃花，清香飄逸的春蘭、五顏六色的月季，漫山遍野花的花草樹木它們都在春姐姐的召喚下紛紛競相開放，為春色平添了幾分濃意！

春風估計是個欽差大臣吧！只要春風一吹，無論是大雁還是小燕子都紛紛從南方趕來參加這歡聚慶典。春天，對于我們這一代，是一年中的早晨，是競爭的起跑線，更是我們刻苦學習的好機會。我們應該抓住眼前的時機，播灑希望，收獲成功。

[作文分享] 作文：參觀科技館 - 二年級最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 作文：參觀科技館 - 二年級最新模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

禮拜天，我景仰了鄭州市科技館。從表面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南方像一個方形的面包。走進科技館，內里一公有三層。其中一層和二層主假如講解和演示一些科學局面，例如，靜電產生器，會彈琴的機器人，地動演示器，音房等。經歷這些演示和講解，我們很-簡單了解了一些局面產生的原由。不只可以觀察，我們還可以本人操作，本人領會。我和其余小朋友一塊上了地動演示器，那上頭搖動得特別利害，將我手里拿的筆和紙都晃掉了，此刻我總算了解地動的能力啦。

科技館的三層展現了一些我們國家的長征系列火箭的模子，其它還有一些讓小朋友們本人發端創造的活動。

我們一起去時，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學生本人創造的小發現、小制造。例如，安全折疊鐮刀，換燈膽的東西，自制小換衣室等，這些可都是取得了二等獎以上的小發現小創造。給我追念最深的是那個換燈膽的東西。它是一個拖把桿，頂部和右側各裝了一個夾子一樣的東西，換燈膽時，把它瞄準燈膽，然后擰一個圓的東西，就能夠把燈膽擰下來了，這樣人就毋庸站凳子或是梯子了，真是簡單。這些同學小小年齡就發現出了這些有效的東西，未來肯定會是精彩的發現家，我也要好好向他們學習。

此次景仰科技館，我學到了非常多學問，收獲特別大。