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              [寫作]四年級釣魚文章壹篇

              發表時間:2022-11-07

              四年級作文四年級范文。

              小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“[寫作]四年級釣魚文章壹篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

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              今天是星期天,我和爸爸一起到河邊釣魚。

              平時爸爸很少帶我出去玩,今天破例帶我出去了,所以我非常高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具,爸爸先支好釣魚的支架,然后把魚食放在魚鉤上,把魚鉤慢慢的放在水里,這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說:“釣魚要有耐心,要注意力集中?!蔽异o靜的觀看著魚鉤,忽然魚鉤猛地下沉了一下,爸爸說:“提魚竿?!蔽颐偷靥崃似饋恚香^的魚又掉到了水里,我特別失望,爸爸說:“放上魚食?!蔽野阳~鉤慢慢的放到水里,我在旁邊靜靜地觀看著,過了一會,魚鉤又動了,我慢慢的提了起來,果然釣了一條魚。

              這次釣魚我學到了許多知識,不管做任何事情都要有耐心。

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              【寫作模板】四年級文章壹篇


              小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編為大家整理的“【寫作模板】四年級文章壹篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              一天晚上,桌子和椅子在靜悄悄的教室里嘰里咕嚕地說個不停。原來,它們在訴苦呢!

              “唉!最近一階段我可難受死了,每天都被小主人傷害,有時主人拿著一支筆,在我的皮膚上亂涂亂畫,搞得我渾身臟兮兮的?!弊雷影β晣@氣的說道。

              “你那點苦兒算什么呀!”椅子邊嘆氣邊說,“主人有時候會不停地放屁,我每天都快被他熏暈了?!?/p>

              “我還有比你更慘的呢!主人最近不知怎么買回來一把學生小刀,整天在我的皮膚上不是劃出一道道線條,就是扎出一個個小洞,弄得我渾身痛死了!”桌子說著,聲音都變成哭腔了。

              椅子安慰桌子說:“哎呦喂,別太傷心了,我也不舒服啊。這幾天小主人特別喜歡把椅子翹來翹去的,我一不注意就被摔個跟頭,現在我渾身疼呀?!?/p>

              “每天總是有些主人的朋友,在老師沒來的時候就會在我的頭上踩來踩去,搞的我也快散架了,曾經我的哥哥就是被它的小主人踩散架了之后導致死亡的呀。我也擔心自己會像哥哥一樣……”

              “嗚嗚,嗚嗚嗚……我們倆人確實都挺慘的……”

              這些話正巧被路過窗外的小主人聽到了,他慚愧地走過去對它倆說:“對不起,我以后不會這樣對待你們了,我錯了!”

              作文參考: 四年級釣魚文章


              小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編幫大家編輯的《作文參考: 四年級釣魚文章》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              到了水庫,我們找了一個有樹蔭的草坪坐下,爸爸把一根小釣魚桿放在我手里,再指著一條蚯蚓說:“把這條蚯蚓勾在小鉤子上,然后把釣魚桿拋進水里就可以了”。因為我是

              開始我不知道怎樣才表示魚上鉤了,就問爸爸。爸爸說:“如果浮標往下沉,就表示魚上鉤了?!闭f著,突然,爸爸的魚鉤浮標猛地一沉,哈,一條大魚上鉤了!于是,爸爸把魚竿使勁地往岸上拉,真像一場激烈的拔河比賽,最后爸爸終于把大魚拉上了岸。不一會,我也釣了一條大魚,可我人小,力氣小,怎么也釣不上來,魚還差點把我拉下水,我嚇得大喊大叫。

              爸爸見了我的狼狽樣快走過來,拿起我的魚竿用力一甩,然后它強我弱、它弱我強的方法慢慢的把魚釣上了岸。我問爸爸是什么道理,爸爸說:用力一甩,先把魚鉤住,然后它強我弱、它弱我強才不會把魚桿線拉斷,才能把魚釣上來。就這樣,我和爸爸釣了大半天,終于釣了大大小小共6條魚。

              [寫作分享] 釣魚:小學四年級記事作文(篇七)


              小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 釣魚:小學四年級記事作文(篇七)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

              今天,我和爸爸媽媽還有爺爺要去釣魚,我高興得一蹦三尺高。

              我們來到魚池邊,做好準備工作,就釣了起來。我拿起魚竿輕輕一甩,魚鉤就被我甩在了池中央。我坐在椅子上靜靜地等待著??婶~兒好像在和我作對似的,就是不吃魚餌。我開始急了起來。就在這時,爸爸釣起了一條鯽魚,我急得恨不得跳下池塘去抓魚來咬我的魚鉤??晌荫R上又坐了下去,因為我看見浮標在動。這肯定是小魚在試探魚餌是否安全。我不如來個將計就計,然后把他給一竿釣起。我在心里默默地想。嘿,貪吃的魚兒上當了。浮標突然往下一沉,我用力一拉,魚竿彎成了弧形,哈,一條大家伙上鉤了。爺爺見狀,連忙搶過我的魚竿順勢拉,只見那家伙掙扎了幾下,掙脫了魚鉤逃之夭夭了,唉,真可惜呀。

              我把魚餌裝上魚鉤又釣了起來。這次,我把魚鉤拋在了淺水區,以免又釣到了大魚拿不上來。我坐下來,耐心地等待著。浮標又開始顫動,我在心里默默地喊:魚兒魚兒快快吃,我的魚餌可是新美無比的。魚兒仿佛聽到了我的心聲,一口咬上了魚鉤,我用力一拉,一條大鯽魚活蹦亂跳,我也高興得手舞足蹈。我又換了一種魚餌拿兩條紅蟲裝在魚鉤上,用力甩出。你別說,紅蟲還真管用,剛一放下,一只昂公就上鉤了,昂公真好笑,它被釣起時身子繃得筆直筆直,好像一位體操運動員在做自由體操,嘴里還發出咕咕的聲音,仿佛在說:真不該嘴饞!我裝上三條紅蟲繼續釣魚,可過了很久也沒有動靜,于是我便喝了一口水,一回頭浮標就不見了,我大叫起來:我的浮標去哪兒啦?我連忙去拉魚竿,哈哈,又有一位體操運動員被拉了上來,它吃掉了魚餌,正想跑呢。大家見了都哈哈大笑。

              不知不覺已經下午三點了,我們就帶上自己的戰利品高高興興地回家了。

              [寫作借鑒] 四年級溫暖文章壹篇


              小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 四年級溫暖文章壹篇》,希望能為您提供更多的參考。

              “我要上廁所!”

              每次聽到這樣的聲音,班級里總會不約而同的跑出好幾個同學,扶著一個小男孩去上廁所。你們一定會覺得納悶,怎么一個小學生上廁所還要求助別人呢?他就是我的同學:一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。

              柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開朗,但是伴隨著他的卻是一個完全不相稱的醫學名稱——先天性痙攣性腦癱!自由的行走、快樂的奔跑對于他來說是永遠的奢望。命運仿佛在與他開玩笑:父親在他一周歲生日時因車禍永遠地離開了他,知道真相后的母親也選擇了默默離開……

              柴鑫浩是不幸的,但他身在我們這個充滿愛和溫暖的“大家庭”里又是幸運的。同學們都樂意和他交朋友。下課了,他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天,和他做手指操,和他一起看課外書,和他一起玩“斗尺子”……

              同學們都很樂意幫助他。上課發作業本了,同桌總會把作業本及時交到他的手里;訂正完作業了,也總有同學會把他的作業悄悄地放在老師的桌上;有作業不會做了,也會有同學耐心的'給他講解;要上廁所了,也總會有同學去叫他的奶奶,如果他的奶奶不在,當然也有同學會扶著他,別讓他憋著……

              同學、老師、爺爺奶奶、來自社會的愛,每時每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里,班主任老師總是帶著我和幾個小伙伴去看望柴鑫浩,一路行駛的汽車CD里總是會傳出這樣的歌聲“只要人人都獻出一點愛,世界會變成美好的人間……”我們一路歡歌,一路前行,心里充滿了溫暖。

              我想,柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的,他善良而又樂觀、堅強而又勇敢。他的臉上永遠掛著甜甜的笑容,他的笑容為生活驅散了烏云帶來了陽光……

              [寫作參考]四年級春游文章壹篇


              小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作參考]四年級春游文章壹篇》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              星期六早上,天氣非常好。陽光明媚。我期待已久的春游終于到來了。我懷著激動的心情早早地來到學校。同學們都穿著校服,佩帶著鮮艷的紅領巾,在導游的指導下,我們排著整齊的`隊伍,我的腦海里不時浮現出一片大自然的美景:藍藍的天、白白的云、青青的山、綠綠的水、一群群鳥兒在樹上歌唱,一群群魚兒在水里游動。新鮮的空氣使我心曠神怡。

              八點整,我們程大巴準時出發了。一路上我們有說有笑。不一會兒,只聽導游說:“同學們,風景區已經到了,請有秩序的下車?!蔽覀兣d奮地沖下車。讓我看到的卻是另外一副景色:黃黃的土山凹凸不平,許多大樹的葉子已經枯萎了,山上稀疏的小草也變黃了。池子里的水變得十分渾濁,上面漂著樹枝、樹葉、食品袋。聽不到鳥兒的叫聲,看不見魚兒的游動。沒想到美麗的大自然被破壞到這個程度,真讓我大失所望。

              我的心里感慨萬千,我現在要好好學習,等我長大了一定要盡我的能力,植樹造林,改善水源,重新讓大自然變成青山綠水,鳥語花香。讓我的后代不要再有我這樣的遺憾。

              [實用寫作] 四年級釣魚文章季度范文精選


              小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編收集并整理了“[實用寫作] 四年級釣魚文章季度范文精選”,僅供參考,希望對您有所啟發。

              我和老爸以前經常去抓小魚玩,老爸說,釣魚比抓魚更有趣。于是,趁暑假的一天,我嚷著要和老爸一起去金橋公園釣魚。

              到了公園,我們在湖邊找了個陰涼的地方安頓下來。我先把饅頭撕碎丟進湖里,設下一個大陷阱,再在魚鉤上包好香餌,甩到陷阱里。不一會兒,釣魚線上的浮子忽左忽右,拖來拖去。我心里癢癢的,真巴不得馬上就能釣上一條魚。咦,浮子沉到水下去了,又很快浮起來。我趕忙提起魚桿,魚鉤上居然真的掛著一條小魚!我高興得手舞足蹈,差點掉進湖里。

              旗開得勝的我又興致勃勃地包了點魚餌,把魚鉤又拋到陷阱里。但是,這次沒剛才那么幸運了。等了半天也不見浮子有點動靜,我按奈不住地提起魚桿一看,鉤上的餌料早已被啃光了??磥磉€是經驗不多吧,但我沒太灰心,便又撒了些碎饅頭丟到湖里,給鉤上了食,開始垂釣起來。只一會兒,浮子就動了,我迫不及待地提了起來,但還是竹籃子打水——一場空。我的心一下子涼了一大截,也許是太性急了,提桿早了點。我真擔心魚都快被饅頭喂飽不再吃我的誘餌了。老爸說,湖里的魚多得很,而且游來游去,只要堅持,耐心地釣,一定會有魚來上鉤的。于是,我又重新振作起來,裝上食,把鉤準準地甩進陷阱的中央。過了幾分鐘,浮子突然快速地沉進水里,又馬上翻出水面,我趕緊使勁一提。啊,釣著了好大的一條魚。老爸夸贊我,說他今天釣的魚還沒我釣的魚大呢。

              釣魚真有趣,不僅好玩,還能鍛煉我的耐心!

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