六年級語文上冊第一單元作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022作文推薦 六年級上冊語文第四單元作文1篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

下午的第三節課是語文課，因為語文老師有事情，所以給我們布置好作業，并囑咐班長維持好紀律就離開了。老師剛剛離開教室，班級里頓時一片喧嘩，同學們有的竊竊私語，有的交頭接耳，有點干脆看起了漫畫書，但也有一部分比較自覺的同學在那里認真的寫作業。

今天是上課的第一天，六年級了，以后在母校的日子不多了，今天的天氣沉悶地很，竟然來了傳說中的霧霾，突然，馬小跳拉著小非洲一個箭步沖進教室，他們倆放下書包，拿起掃把，和小非洲沖下樓去，趕緊去跟張達、毛超、唐飛一起去掃地。為什么馬小跳今天這么這么地積極，唐飛問毛超，別忘了，今天可是夏林果值班監督，馬小跳可喜歡夏林果了。毛超答道。叮鈴鈴...叮鈴鈴....上課了，同學們都回教室了。他們幾個人回到教室后，秦老師也進來了，秦老師笑瞇瞇地說同學們，我有一個好消息要告訴大家，有兩位新同學轉到咱們班了！

怎么辦呢？我索性坐在書桌前，翻看著語文書，要是這些知識像印在紙上一樣印在我腦子里，那有多好！要不作弊吧。不行不行，別老師發現了怎么辦。可是，沒考好老師要說我的。好吧，就這一次。于是，我把答案抄在一張小紙上。

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[推薦寫作] 六年級上冊語文第四單元文章精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 六年級上冊語文第四單元文章精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

第四次，到了晚上，王思柔扮成了貓女郎，程帥扮成了蝙蝠俠，包藍天扮成了鋼鐵俠，四個小屁孩和三個笨蛋展開了大亂斗，最后郝花放飛了一個玩具飛機，把警察來到了郝家，經過警察的了解把他們三個帶回了警察局。

早上，我和爸爸一起來到學校，上樓一看，我們又換新教室啦！而且整棟教學樓都又重新裝修了一遍，感覺漂亮極了！我激動地走進教室，哇~好多同學呀！一下子，我高興的又想蹦又想跳的，不過有老師在，我就只好忍著激動的情緒，老老實實的拿了一塊抹布開始擦桌子。打掃完衛生以后，翟老師讓我們自己領取了新書和作業本，讓我們自己按照座位發了下去。老師還給我們講了許多學習方法，又帶領我們比較了一下一年級的新語文書和我們的語文書有什么特點。

然后，我們回到教室，喊：二年級那里有一種玩具，很難玩，能跳到五十個的就是天才！不一會兒，就召集了五六個人。我們把他們帶到了那里，果然，他們一個也跳不起來。這時，一群二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：我都能不拿著把手跳！我都能跳一千個呢！你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個都跳不起來，太笨了吧！

[作文模板]蘇教版六年級上冊語文第四單元作文范文

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《[作文模板]蘇教版六年級上冊語文第四單元作文范文》，希望能為您提供更多的參考。

蘇教版六年級上冊語文第四單元作文

講授方針:蘇教版小學語文六班級上冊第四單元分析

1.學會本組不認識的字詞語,理解有關詞語的意思.

2.能有情感地朗讀課文,復述《牛郎織女》,違誦《安塞腰鼓》的12~16天然段.

3.從詳細的語言書契中感觸感染我國的民間工藝、民間故事、民間跳舞藝術等具有民族特點的文化的魅力,體會語言美和意境美.

講授重點:理解課文內容,領簡語言中蘊含的地域特色和意境美,能有情感地朗讀,或者復述或者違誦堆集.

講授不易解決之處:

1.學生受已經有熟悉的限制,對我國的具有民族特點的文化、民間工藝等缺少足夠的相識.

2.理解含義深刻的句子.

內容歸納綜合:這篇介紹了關于蘇教版小學語文六班級上冊第四單元分析,但愿對你有幫忙!

蘇教版小學語文六班級上冊(第四單元教材闡發蘇教版小學語文六班級上冊第四單元)教材闡發第四單元一、單元教材闡發(一)單元教材基天職析本單元的正題為"民風民俗".《姥姥的剪紙》感受姥姥的心魄手巧、勤奮善良和對"我"濃濃的親情,感悟作者字里行間表露的對姥姥的深情思念.《牛郎和織女》體會牛郎勇于尋求新生活,懂得勞動才氣創造新幸福的生活.《安塞腰鼓》感受安塞腰鼓的磅礴氣勢,貫通作者所稱道的生命的力量,用中華民族生命律動的厚重九剛之美陶冶傳染學生.閱覽教師修正過的一篇習作,讀懂教師在"眉批"和"總批"中提了的意見,明確習作如何才氣做到有詳有略.能參照教師的修改意見,把這篇習作修改好,譽在本身的作文本,造就認真修改習作的良好習氣.(二)單元講授方針及重點不易解決的地方闡發一、學會本單元21個生字,其中4個生字,只讀不寫.理解生字組成的新詞.二、能理解并運用本組課文中所出現的很多針言.3、通過朗讀,理解文本,能談出本身對文本的奇特體驗認識.四、通過對本單元課文的品讀,感受姥姥的心魄手巧、勤奮善良,感受中國古代非官方的文化的魅力,古代勞動群眾對美好生活的神馳,感受安塞腰鼓的磅礴氣勢,貫通作者所稱道的生命的力量.5、增強語文基本技術的訓練,提高學生的語文綜合應用能力.六、能參照教師的修改意見,把這篇習作修改好,譽在本身的作文本,造就認真修改習作的良好習氣.(三)每一篇課文的訓練點一、《姥姥的剪紙》側重指導學生"接洽上下文和本身的生活堆集,推想課文中有關詞句的意思,體會其抒發效果",精確駕馭人物形象.二、《牛郎織女》引導學生明確敘述順序,可通過編列小標題形式駕馭故工作節,重點捉住故事高潮部門訓練學生復述課文.3、《安塞腰鼓》則要詞和詞組講授,讓學生能"理解詞和詞組在語言環境中的得當意義,辨別詞和詞組的感情顏色",繼續往前感悟課文的內在情韻;引導學生貫通"反復、比方、排比"等體現手法和抒發效果,"在閱覽中揣摸文章的抒發順序,體會作者的思惟感情,貫通文章基本的抒發要領",在此基礎上舉行仿寫操練,磨煉語言,訓練想象力.四、《習作4》要按照剪紙睜開合理的想象,編1個合理的故事,把故事寫詳細、生動.5、《操練4》要認識、相識鄙諺,懂得詳細鄙諺的意思,并能在生活中發明和收集鄙諺.教誨學生:當本身被別人誤會時,態度要冷靜、誠懇,要平心靜氣地把工作的原委向對方說清楚.二、典型課例《姥姥的剪紙》【文本解讀】《姥姥的剪紙》是蘇教版第十一冊第三單元的一篇課文,首要描述了作者"我"有一名剪紙武藝崇高高貴的姥姥.說她普通,她實在又不普通,一手崇高高貴的剪紙武藝,讓所有的人都贊嘆不已.姥姥手里的剪紙會措辭,會傳達情意,永遠牽動著"我"的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂;說她不普通,她實在又太普通,天天洗衣、擇菜、淘米、喂豬,與所有的姥姥同樣,儉樸平凡,晝夜操勞,與外孫相濡以沫,有著濃得化不開的親情.全文統共13個自然段,可以分為三部門.其中"剪紙"是貫穿全文的線索,也是情感的載體.沿著這條主線,就可以披文入情,走進姥姥與作者的心田情感世界,整篇課文語言柔美,情感飽滿,通過動情地讀就可以感遭到姥姥對"我"的深情及"我"對姥姥的思念.【講授方針闡發】依據語文課程規范,高班級學生的認知獨特的地方,本課教材的訓練重不易解決的地方,特地制造訂以下講授方針:⑴感受姥姥的心魄手巧,勤奮善良和對我濃濃的親情,感悟作者字里行間表露的對姥姥的深情思念.⑵接洽上下文并聯合本身的生活,理解"熟能生巧,總剪,手都有準頭了"這句話的含義.所定上述方針做到了對以下三個方面的有效滲入:①、在常識能力方面,讓學生能自讀自悟,從字里行間感遭到姥姥的心魄手巧、勤奮善良及對"我"的濃濃親情和"我"對姥姥深情的思念.同時,讓學生學會接洽上下文并聯合本身的生活,理解句子.②、在歷程要領方面,讓學生學會默讀,訓練默讀速率,初步掌握邊讀邊想變批注本身感悟的進修要領,造就學生在交流會商中可以或許本身勇于抒發本身的見解,并會增補完美本身的見解的能力.③、情感態度價值不雅方面,讓學生學會捕捉愛、學會感恩.

寫作范本: 語文六年級上冊第四單元作文其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“寫作范本: 語文六年級上冊第四單元作文其三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

從一級的基本指法到如今十級的雙手搖指，我經歷了六個春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！

上小學五年級的時候，我人好，不跟她們一般見識，事情是這樣的，潔雅是數學老師的女兒，彤瑤是語文老師的女兒，因此她們很放肆，所以每當同學們買了東西，都要讓她們倆看看，要是相中了還要給她們，所以我們都要順著她們倆，一有不如意潔雅就使喚彤瑤打我們。老師們都不知道。彤瑤還背著潔雅和我玩，因為我人好，彤瑤喜歡和我玩，潔雅只是有時喜歡有時不喜歡和我玩，情況很不好，我有時就只是強忍淚水，用力撕扯嘴邊的微笑，只為掩飾心中的疼痛。彤瑤在潔雅面前對我很不好，因為潔雅不喜歡和我玩的時候那是在，在背地里我們關系是很要好的，所以我只能裝作不喜歡和彤瑤玩的樣子，生怕潔雅不和她玩。

【寫作收藏】 六年級上冊語文文章第四單元之一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作收藏】 六年級上冊語文文章第四單元之一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

令我沒想到的是：我考了全年級第一！那一幕，我高興的都快不知道怎么形容了，我歡呼了，我高興了！耶！

彭老師更是一位進行到底的語文老師。她不僅在課堂上為我們傳授知識，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時間，鼓勵班上有難題的同學去找她。甚至有幾位學生家長因為孩子的語文水平較差，于是便打電話尋求彭老師幫忙，問可不可以讓孩子去彭老師家學習，彭老師毫不猶豫地答應了，并在班上鼓勵我們寒暑假去她家補習語文功課。

20xx年10月23日下午星期四下午，我們寶山實驗小學四年級全體師生來到了上海海軍博物館參觀。

今天是讓我頭疼的一個日子，又是數學考試。我拿到數學試卷后頭就發暈，直撓腦袋，心想：哎呀！我這單元一點也沒學會，昨天晚上有沒有好好復習，我該怎么做這題呀！真是郁悶死了。我拿著試卷東張西望，怎么想也想不出來，就在草稿紙上亂涂亂畫，等我完全醒過來的時候，發現還有15分鐘就交卷子了，我的心一下子升到了喉嚨口，拿起筆張揚五爪的在卷子上亂填。哎，終于做完了，但心里很不舒服。到了中午，我正在吃飯，老師突然走進來，對我說：你這次考得很差，不及格。這句話刺在了我的心上，我立刻停下了吃飯，把飯拿去到了，靠在桌子上想：晚上回去怎么給媽媽交代呀！

【作文收藏】 六年級上冊語文第四單元的文章word版

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 六年級上冊語文第四單元的文章word版”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

三年級日記大全題目：看畫展。三年級關于畫展的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文400字的看畫展的日記大全作文希望能夠幫到你。

我叫吳旭，今年十一歲，現在是四年級的一名學生。平時在學校我會幫助老師管理班級，努力做好老師給我安排的工作，爭取為班級爭光；在家里，我又是家人的貼心小棉襖，有空時我會幫助媽媽做家務，努力幫媽媽分擔家務活。

六年級童話寓言作文題目：拉斯特背水的故事。這篇童話寓言小練筆講述的是一只小兔子背水、儲水、保護水資源的故事，值得我們人類好好學習。

時光飛逝，轉眼間，20xx便到了。過去的xx年，我與語文接觸了8年。每一次接觸，總能帶給我驚喜。

今年高考時，陜西省一位考生寫了一首200多字的小詩，作文即獲得滿分，而且還獲得媒體的不斷夸贊，甚至中央電視臺還專門為其播出了訪談節目。那么，這首詩的水平究竟如何呢？現將題為《無題》的該詩抄錄于此：

【作文收藏】 六年級上冊語文4單元作文1篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【作文收藏】 六年級上冊語文4單元作文1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有一次語文考試，我考的不怎么樣，我心里忐忑不安：“怎么辦呀？”我小心翼翼地打開了家門，腳輕輕地邁進了一步，沒想到媽媽居然站在門口，我心里開始慌張了，媽媽說：“考試考了多少分？”我緊張的說：“考……的不好?！眿寢屃ⅠR嚴肅起來：“把試卷給我看看。”我慢吞吞的拿出試卷給媽媽，結果，媽媽看了看，笑著說：“沒關系，媽媽相信你好能考好，加油！”

我有一件可喜可賀的事情，我發現，我的知識增長起來，那一次語文考試，我竟然就和你相差2.5分，從那時起，我感覺我認真起來，就大量的閱讀，沒有想到期末我和你竟只相差1分，你說這是不是一件天大的好事！

這就是我，一個粗枝大葉又愛看電視的我。如果大家要和我交朋友的話，請到匯景實驗小學五樓三年級二班來找我把！

總評：這位一年級的同學取的這個標題著實吸引了我的眼球。小作者的構思巧妙，“一個月來，我深深感受到這‘蜜’有多甜”，以閩南“滿月酒”的聯想導入對本專輯的感受，一句“是我永遠采不完的蜜園”又仿佛是傾訴、仿佛是和老朋友說話；全文雖然沒有具體事例描寫，但行文流暢，既充滿了童真童趣，又能將自己的感受真實地表露出來，令人回味無窮。文貴以真，文貴以新。我相信小作者的文章一定會越來越出色，“會釀造出更多、更美好的滿月‘蜜’”。點評人：我是雨欣我來到小荷作文網已經有30天，爸爸說：“一年有十二個月、365天，30天為一個月”。因此，我在小荷作文網也可稱為“滿月啦”?。ㄟ@里描寫了來到小荷作文網的時間，可以說是初來乍到。最后一句透露出了對本專輯的情感。）閩南這一帶，滿月（這一天，）

作文參考： 談環保六年級上冊語文第四單元文章其五

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 談環保六年級上冊語文第四單元文章其五”希望能為您提供更多的參考。

“平等是人間的和諧，互尊是人本的要義；環保是世界的規律，自然是生命的圓滿”這意思是要我們環保才會有個圓滿的生命，如果不環保我們大家都陷入危機，無法生存，就會使地球上的人類及動植物的生存環保惡化，甚至加速死亡。這種狀況使人類不得不重視環保，用環保來拯救地球。

目前全球主要的環保問題有臭氣層的破壞，大氣中二氧化碳等溫室氣體含量的增加，熱帶雨林面積的縮小，沙漠化、酸雨、海洋污染、生物系統的施調等，人類過度燃燒很多化石能源，如：”煤、石油、天然氣等”，釋放大量的二氧化碳到大氣中，產生增熱及保溫的作用，使全球的氣溫逐漸升高，融化冰河致海平面上升，可能淹沒沿海低地及都市，臺灣也面臨到上訴的危機甚至于過度的土地開發、毀林墾荒、填海造陸等，造成嚴重的土石流，每年只要有臺風就會造成人們生命安危。

為了使地球存活得更久，我們要節約平時的用電量，減少二氧化碳的發生，自己畫個計劃圖，從今以后，我們要以徒步或者騎腳踏車出門，如果是要去很遠的地方，我們要盡量搭乘大眾運輸工具，天氣冷的時候多穿幾件衣服，天氣熱時，就把窗戶大開，讓他通風，所謂”心靜自然涼”，不要常常開冷氣或暖氣，這樣用電量會很大，也很容易生病。

地球只有一個，所以要”減碳抗暖化救地球”，這才是我們該做的事。

[推薦作文] 五年級上冊語文第四單元作文

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[推薦作文] 五年級上冊語文第四單元作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我在語文課本第三十八頁看到這樣幾幅漫畫：一天，小明和小紅在放學的路上，看到垃圾桶旁邊有一些紙屑和果皮。小紅急忙把它們倒回垃圾箱，而小明卻在一張紙上寫下文明只差一步幾個醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！

是?。⊥瑢W們，文明只差一步。如果你邁開了這一步，你就走進了文明；如果你邁開了這一步，干凈就會越來越近；如果你沒有邁開這一步，干凈和文明就會離你而去。

同學們，我們離文明只差一步。趕快行動起來，見證你文明的素養吧！

記得一篇報告里曾說道：中國人，便后請沖水請安靜請不要隨地吐痰這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻現。從這篇報道可以看出，損害中國禮儀之邦形象的人實在是太多了。

我們一定要銘記這個不遵守社會文明的歷史教訓，銘記住我們的行為習慣代表著中國，銘記我們不能為祖國抹黑。

同學們，文明只差一步，趕快邁向這文明的一步吧！