六年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級友誼的文章范文簡短》，相信能對大家有所幫助。

有一樣東西，像春風輕輕地拂過人的心畔；有一樣東西，像清泉靜靜地滋潤人的心田；有一樣東西，像薄云悄悄地掠過人的心頭；有一樣東西，像太陽默默地溫暖人的心靈。

這樣東西有一個溫馨的名字——“幸?！薄?/p>

記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復習，可我還有一些不會的題目，看看這道題不會，看看那道題也不會。我抬起頭，看看其他同學，所有的同學都在低頭復習，一副全神貫注的模樣?？吹竭@場景，我又開始聚精會神地復習起來?？深}還是不會。

正當我焦急地流下眼淚的時候，你來到我身邊，親切地問“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會，怎么辦？”我哽咽著回答道?！皼]關系，我來幫你吧！”說完，便坐到我的旁邊，細心地為我講解。你把我不會的內容都編成了一個個動聽的故事，我感覺我自己就是故事中的主人公，一會兒到了數學天堂，一會兒到了語文樂園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。

“叮零零！”下課鈴聲響了，我問你“你用自己復習的時間來為我復習，不覺得可惜嗎？”“不會呀！”你搖著頭，頭上的小辮子也隨著搖擺?！拔以趲湍銖土暤倪^程中，我也再復習呀！”

到了考試那天，我又對自己失去了信心。你走來了，對我露出了一個甜甜的微笑，讓我充滿了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學校里的幸福時光。

生活因為有春風，才有絢麗的花朵；生活因為有清泉，才有清亮的歌聲；生活因為有薄云，才不失高雅；生活因為有陽光，才有溫暖與光芒！

而我們因為有幸福，才有微笑，才有快樂，才有精彩的人生！

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【寫作收藏】 六年級友誼的作文季度范文精選

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 六年級友誼的作文季度范文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

友誼是一面鏡子，照亮彼此的不足，用真誠去修補點滴，閃亮著美好人生之路一起前行；友誼是緣份的碰撞，產生出的火花純潔而閃耀；友誼是人生路上的景色，是優美的心弦，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風景線。

認識陳明是在小學三年級下學期，她是從外地轉入湖城學校。我們坐在同桌，彼此還不習慣。慢慢地，我和陳明有一種學習上的默契，我們一起討論題目，分析要點。就這樣，我對這位活潑可愛的女同學產生了良好的印象。很快，我們成了形影不離的好朋友。

有人說，友誼是一種相互吸引的感情，可遇而不可求。我和陳明的友誼就是一種緣份的產物，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識，是巧合？還是緣份？這是一種友情的吸引，點亮我友愛的明燈，在友情之路上佊此照應。

六年級上學期的一次手工課上，陳明心不在焉地制作小木船?？煜抡n時，我把自己精心制作的小木船放在陳明面前炫耀。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔，還不解恨，又將小木船踢向角落。同學們都將目光投向了我們，老師也驚奇地詢問：“怎么回事？”

陳明眼里含著淚光，傷心地說："我的小木船？”

“誰讓你先弄壞我的小木船？”我說完坐在座位上。瞬間，淚水奪眶而出，心中不是好滋味?？粗惷靼阉牡男∧敬槠⌒囊硪淼負炱?，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣，從此破碎？

自這件事過后，學校里，再也看不到我們形影不離的背影；回家的路上，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音；討論課上，再也看不到我們彼此向對方解釋自己想法時的認真。我的心里很傷心，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手。

突然，一天中午放學，陳明塞給我一封信就匆匆走了。我迫不及待地打開信，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說，因為手工課那天，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子，所以她心情不好。她說她錯了，她不想失去我們的友誼。她告訴我，如果還認她這個朋友，就去我們曾經的“友誼樹"下找她。

“陳明啊，陳明，我又何嘗愿意失去你這位朋友呢？"看完信后，我沖出校門，背著書包飛奔而去。

曾經的"友誼樹"依然翠綠挺拔，這是第一次與陳明見證友誼的象征。陳明見我來了，從書包里拿出一個袋子，又從袋子里拿出兩個精美的小木船。陳朋說：“一個給你，一個給我”。陳明還想說，被我擋住了。我們什么也沒說，緊緊地的擁抱在一起。

此時，我的心情十分沉重，瞬間千言萬語。我拉著陳明的手說：“對不起，我也錯了，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那么光輝的歷史，值得我們尊敬?！标惷餍πΓ?就讓那件事過去吧！”從此，我和陳明又成了形影不離的朋友。

我終于明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽光；失去真誠的友誼，猶如人生路上送走了快樂；失去交心的友誼，猶如畫卷中溜走了光彩。

月度寫作精選 六年級友誼的文章其六

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“月度寫作精選 六年級友誼的文章其六”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“雪兒，我們永遠是好朋友，對嗎”

“嗯！我們永遠都是好朋友！”

“那我們發誓吧！”

“我發誓，我和小星星(雪兒)永遠是好朋友?！?/p>

每當想起這句誓言，思緒就飛到很遠，很遠……

在校園里，總能看見我和雪兒在一起的身影，我們一起看書，一玩耍，一起學習，一起思考……這么多的“一起”，難道還無法見證我們倆的友誼嗎？

今天的數學測驗，我們倆“一起”考砸了。走在回家的路上，我一聲不坑，心里想著那分數，眼淚快掉出來了。而一旁的雪兒則嘴里含著糖果，哼著小曲?？粗凉M臉高興，我很是奇怪：“雪兒，你不難過嗎？考這么差?！薄霸趺磿y過呢？這次考差了正是激勵下次考好一點啊!”看她那單純的面龐，我感覺自己像是 多歲的老大人，怎們那么多愁善感呢？等我回過神來，才發覺自己失態了。這時，雪兒一顆水果糖放進了我的嘴巴里，說這是一顆神奇的糖果。當我吃了它，就會變得很快樂。我吃完它，真的變得很快樂。雪兒見我開心地笑了，也露出了一個甜甜的微笑。

著真是一顆神奇的糖果嗎？直到那次……我不小心看到了她的筆記本上有著這樣一段話：“小星星為了那次數學測驗很不開心，我給她一顆爸爸給我買的水果糖，說這是一顆神奇的糖果，為了讓她開心一點。真希望，她知道“騙局”后，能原諒我?！毖﹥海以趺磿辉從隳?？你給我的太多了，可是我的“謝謝”卻太少了……到這里，淚水迷糊了雙眼。當我擦干了眼淚，才發現雪兒站在門口，她從背后拿出了一個糖果盒子，向我走來，強忍著眼淚說：“你能原諒我嗎？”“我怎么會不原諒你？我們還有半年就要畢業了，不知道我們會不會在一所中學?如果我以后在遇到挫折該怎么辦？”她把糖果盒子遞給我：“如果我不在的時候，你就把這個盒子裝上糖果，拿出一顆“神奇”的糖果來，就會感到開心了！”輕輕的，我拿過裝滿我和雪兒友誼的糖果盒子。

朋友，是舊墻角的一個糖果盒，寂寞﹑靜默﹑忠誠的守住那一角灰塵﹑蜘蛛網和清輝。從來就無需想起，永遠也不會忘記。想起時，打開來，仍舊甜味依人……

[寫作]六年級友誼的文章其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作]六年級友誼的文章其一”，希望能對您有所幫助，請收藏。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，?！币魂嚐o情的電話鈴聲把正在熟睡的冰蓉從夢中拉到了現實。

冰蓉一邊打著哈欠一邊懶洋洋地下床拿起了手機。“喂﹗誰呀？”她大聲說到。話筒里傳來一個膽怯的聲音：“是，是我。”“啊﹗原來是雅婷呀，我可想死你了﹗”冰蓉驚喜的大叫?！鞍萃心懵曇粜↑c好嗎？咱們出去玩吧，我在你家樓下等你?！毖沛眠€是那么的溫柔。

冰蓉以最快的速度刷完牙，洗完臉奔到了樓下。雅婷和俞靜都坐在樓下的長椅上等她。冰蓉悄悄的走到她們背后，正準備嚇唬她們，沒想到俞靜猛地轉過臉來“啊！”的一聲大叫，反倒把冰蓉下了一大跳。冰蓉捂著胸口直喘粗氣，雅婷和俞靜倚在一起笑成了一團。冰蓉緩過氣來，大喊一聲：“啊，我要報仇！”說著就沖上去撓她們的咯吱窩，直到雅婷和俞靜被弄得連連求饒，冰蓉才肯放過她們。

“哎，我們今天干嘛啊？”冰蓉問?！氨康?，當然是玩啦?！庇犰o不高興地說?？諝庵杏心敲匆唤z絲的火藥味。“要不然我們去附近的曼琳公園玩吧，聽說那里新加了許多健身器材呢?！毖沛眠B忙說到。

到了曼琳公園，她們跑到公園最中間的草地上?！巴?，果然有好多健身器材呢?！北嘏d奮極了，說著就去玩起了蕩秋千。“人這么多，怎么玩呀?！庇犰o不滿的抱怨道?！耙蝗晃覀円踩ナ幥锴О桑雌饋硗猛娴??！毖沛梦⑿χㄗh?！岸??！彪S著秋千的上下擺動，俞靜也漸漸開心起來。

“你們快看那個女孩，坐在那兒的秋千上好長時間了，眼睛一直盯著前方，一動也不動呢。她怎么了？”冰蓉奇怪的問道?！班?，咱們去問問她吧。”

“請問，你叫什么名字？我們可以成為好朋友嗎？”冰蓉小心翼翼地詢問道?！蔽?，我“那個女孩眼神躲避著，想要逃走。俞靜一把抓住了她的胳膊，那個女孩手一甩，大聲說道：“你干嗎呀！別碰我！”說完就跑開了。

“哼，人家好心想和她做朋友，她卻這么不禮貌?！坝犰o不高興地說?！八降资钦l呢？為什么那么怕我們？”雅婷皺著眉頭問道。”我也不知道。對了，我們明天去看書吧。聽說那兒明天搞了個活動，一起去吧?！班?。一定很有意思?！?/p>

寫作借鑒：六年級下冊內容簡短五篇

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“寫作借鑒：六年級下冊內容簡短五篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

六年級下冊內容【篇一】

如今，六年后的今天，我坐在草坪上，陽關輕輕的灑滿草叢，慢慢覆蓋在我身上，肩上。這華夏后的冬日，我任由這風吹著，只有這抹陽光為我添暖。

記得一年級時。媽媽給我我報了個書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首清明，說考級就寫這個，還讓我在家里不停地練習?？晌揖毩藥滋?，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。

可愛的小狗四年級作文4我姑姑家養了一只小狗，叫“點點”，長得非?？蓯?。它那打卷兒的短毛裹在身上，就好像一件厚厚的灰色的毛衣。那雙又黑又亮的大眼睛就像兩顆寶石鑲嵌在臉上。鼻子濕乎乎的，仿佛剛剛被人淋過水似的。

一天，老師今天布置了一個作業----寫作文。我非?？鄲溃パ?！怎么寫嘛！討厭死了，我干脆不寫算了！但是沒法交差啊，這時我想到了抄作文不就好了。我就這樣抄了下去，那給我老媽檢查老媽！給，我的作文。我心想；這次一定能蒙混過關，但是事與愿違。小屁孩，我怎么看都覺得這文章和電視上得獎的那一篇差不多呀，老實交代！這是不是抄的不是！你確定嗎，媽媽拿出一本書來沒錯！就是作文大全，心想；我死定了，我死定了好啊你！居然敢抄作文，下次看我不打你。媽媽叫我把作文重新寫，而且還加了一條規定禁止抄寫作文哼，我才懶得重新抄，所以我直接用這個，交給了老師，后來我被老師罵了一頓，說的還不是昨晚的事！我又被罰抄課文50遍！真是氣死我了，我知道了這個是的嚴重性以后就好好的完成了作業，就連作文也不抄了。

六年級下冊內容【篇二】

三年級、四年級、五年級、六年級。隨著同學們自己性格上的改變，也沒有這么調皮了，讓老師省了許多心。也有許多同學，在這個期間成為了老師得力的小助手管理班級、批改作業、加、減分，樣樣都行。

六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感范文，告訴我們，要為了自己的理想去努力奮斗才能實現目標。

我的這個夢想種子是從我剛上小學一年級時開始萌發的，那時，父親給我買了一本書，名叫格林童話，書中，每篇主人公都自信勇敢，充滿愛心，書中豐富多彩的童話生活令我十分向往，在童話世界的某個村莊或是某個王國里，所有擁有奇思妙想的童話精靈們都住在里面，他們和睦相處，每天都有十分美妙的童話生活等待著他們，這是多么美好??！

記得在我6歲時，我寫了第一篇作文。母親拿起了作文，一遍又一遍地看著，眼睛里泛起了閃閃淚光。她彎下腰摟著我，夸獎道：寶貝，你寫得太好了！將來說不定能超越你爸呢！我爸的文筆很好，寫過很多的文章，在單位頗有名氣。受到此等贊美，我怎能不歡呼雀躍呢？

六年級下冊內容【篇三】

前不久，媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據說這個獎項的含金量非常高。一路上，我的心忐忑不安------我能行嗎？

點評：呵呵，你的文章很有趣，關鍵在于你的仔細觀察，養成這樣的好習慣，對提高細節描寫能力很有幫助，也能讓你的作文取得更大的進步。

快樂的春節作文200字篇1春節是中國人一年之中最隆重，最喜慶的節日。在春節，大家會去親戚家中拜年，小孩子則可以拿紅包，放鞭炮……

以前姐姐坐車去上學時，我總會哭著回家，因為我怕姐姐不會來，但是姐姐在她上車之前，總會一直安慰我。我會開心那么一點兒，可是她們不知道。我在她們走后，還是會哭，眼淚如同瀑布一樣往下流。以前那個我已經留在鏡子里了。我變的勇敢起來?？焐昙壛?，所以要補課，所以我今年不能去大姨家，當時眼淚不聽話的爬上了眼眶。我告訴自己，我不能哭，我一直忍受著。在姐姐踏上公共車的那一刻，我看著姐姐那張熟悉又可愛的面孔，還承受著眼淚在我眼眶中打轉的那種滋味，我感覺我在逐漸長大，我學會堅強。不再哭了。我心里想：姐姐一定會回來，我肯定，她不敢不回來。我一直用這兩句話來消除我心中的疑惑和眼淚，這兩句話在我腦海中徘徊我又高興起來。

六年級下冊內容【篇四】

一、看拼音寫字詞。（10分）

氣p()jiān()滅diān()倒jǐn()旗qinkūn()

推jin（）zhān（）仰xī（）滅shān（）掉fěicu()

二、讀一讀，選一選。8%

1.用選擇韻母都相同的一組。（1分）

（1）翁同窮（）（2）也月學（）（3）接寫爹（）

2用從括號里選擇恰當的詞語與外邊的詞語搭配起來。（6分）

（發現發明）問題（發布發表）意見（矯健慈祥）的面龐

（發動發起）沖鋒（充滿充分）光明（偉大高大）的奇跡

3、選擇感情色彩相同的一組并用。（1分）

夸耀武斷信任（）果斷勇敢機智（）兇猛擁護英雄（）

三、讀讀、填填。（12分）

1、填字組成語或短語。（6分）

（）然淚下（）然發動進攻（）然若揭

（）然悔悟（）然若失（）然無聲

2、寫出我國四大古代名著的標題。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、依據句意依次填入關聯詞語。（2分）

（）只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，（）能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人（）沒有好處。

四、閱讀（40分）

（一）按順序排列下列句子。（6分）

（）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

（）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

（）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

（）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

（）八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

（）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。

（二）螢火蟲11%

螢火蟲最有趣的特點是□尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發光器生在腹部最后三節□前兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是這樣來發光的？它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

1．在兩個□內填上的標點。2%

2．上文是說明螢火蟲具有的特點。2%

3．螢火蟲能發光是因為受到了催化作用。2%

A、氧氣和含有能量的物質B、含有能量的物質和螢光素

C、螢光酶、氧氣D、螢光素、螢光酶

4．螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

（1）這指的是。2%

（2）句中與控制相照應的詞語是。1%

5．螢火蟲常常一閃一閃地發光加點詞常常為什么不能去掉？2%

（三）冬季到臺北來看雨23%

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的；有的一來便當起了義工，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什么活兒都搶著干。老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。一時間繅糲繚弦黃淝檣釕睿湟馇星?！面手感人PANlang=EN-US

③對臺北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：我一聽到這梆子敲板胡響就想回家80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！臺北河南同鄉會的喬律師說：我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那里有生養他們的老祖宗，那里有他們的根啊！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發妻子？還是想起了當年揮淚十八相送的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚我在心里向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧！原湯原水原汁原味

⑥臺北的雨不停不歇地下著。

1．《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦（臺灣歌星）的一首力作，曲調凄婉。

作者來臺北干什么？究竟看到了什么？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面ABCD四項中盛的意思分別與（1）（2）相同的項是什么，請分別填在相應的括號里。2%

（1）盛情邀請（）

（2）盛況空前（）

A、參加盛會B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人

3．演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困難；來看戲又＿＿＿＿＿＿。3%

4．第③段緊緊抓久久和顫巍巍四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．老鄉與我們交談時神情黯然是因為什么？而鏗鏘的聲音又表現了什么3%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．為什么看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？1%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．文中老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪肥嘟嘟等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9．文章結尾劃波浪線的一個長句，把它變成幾個短句，用上反復的手法，使其更有韻味。2%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10．聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，我會說些什么？（聯系中心，發揮想像）4%

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、習作（30分）

根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

六年級下冊內容【篇五】

按課文內容填空

1．桂林山水甲天下中的甲的意思是。桂林水的特點是；桂林山的特點是。課文最后的舟行碧波上，人在畫中游的意思是，表達了作者

。

2．默寫《竹石》《石灰吟》

3．正確理解下列詞語或詩句的意思。

若等閑：

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

4．為什么宇航員遨游了太空目睹地球發出我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！的感嘆？

。

5．《長征》贊頌了中國工農紅軍的和。

理解下列詞語的意思并說明它表達了怎樣的思想感情？

只等閑：

騰細浪：

走泥丸：

去崖曖：

鐵索寒：

盡開顏：

6．《一夜的工作》一文主要寫了他是多行勞苦，多么簡樸！。勞苦主要是從、、幾方面來寫的；簡樸主要是從、幾方面來寫的。花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。這句話中刪去好像一詞可以嗎？為什么？

。

7．我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活的燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡―――火突然間熄滅。為什么我不敢看，又忍不住不看

8．《泊船瓜洲》中春風又綠江南岸的綠的意思是。《游子吟》中誰言寸草心，報得三春暉的意思和所表達的思想感情分別是

。

9．那鳥的天堂的確是鳥的天堂。第一個鳥的天堂加引號是因為；第二個鳥的天堂指的是。

10．讀古文作題。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨

譯文：

二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之

為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠

將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，

弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非

然也。

1）在文中恰當的斷句處用\畫出。

2）在正文的下方譯出原文的意思。

11．認真讀《兩小兒辯日》，理解帶點的詞語并說說句子的意思。

1）我以日始出時去人近。

2）及其日中如探湯。

3）孰為汝多知乎？

問其故

12．他的臉上的表情非常，非常。他的心被一種偉大的力量著。這個力量就是他平日對我們講的――他對于的信心。《十六前的回憶》

13．我們的同志在困難的時候，要，要，要。我們的干部要，一切革命隊伍的人都要，，?！稙槿嗣穹铡?/p>

14．體育所迸發的奧林匹克精神，確實在超越著不同的、不同的、不同的而連接著世界的、、、和。《向往奧運》

15．詹天佑不怕，也不怕，接受了任務，馬上開始。哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要經過，進行?！墩蔡煊印?/p>

16．《草船借箭》節選自羅貫中的，故事發生的根本原因是，文章是按順序記敘的。

17．《將相和》這篇課文以為背景，以為線索，通過、、三個小故事來寫的。將指的是，相指的是，將相和指的是。

18．默寫《示兒》《出塞》

《示兒》是朝詩人的作品。示的意思是。這首詩是他時的作品。詩中說出了他最牽掛的事是，并囑咐他的兒子。

19．《聞官軍收河南河北》表達了詩人的心情。詩中這四句寫出了詩人的這種心情。

20．《匆匆》這篇課文告訴了我們：

。

21．她的跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。非這樣做不可指的是：

22．她曾經多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。第一個幸福指的是：；第二個幸福指的是

23．鼎作為一種重要禮器，象征著、和，是代表、、的吉祥物。它的整體、藝術和配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

24．讀《古代寓言兩則》，認真理解注釋，再理解下列句子的意思。

1）吾盾之堅，物莫能陷也。

2）矛之利，于物無不陷也。

3）以子之矛，陷子之盾，何如？

4）至之市而忘操之。

5）何不試之以足？

25．讀《古詩三首》先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。

1）陽春布德澤，萬物后光輝。

2）萁在釜下然，豆在釜中泣。

3）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

作文借鑒: 六年級友誼的作文如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文借鑒: 六年級友誼的作文如何寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代價?！痹捯魟偮?，我把手一揮，朝地上摔去，只見他的船摔成了兩半兒。這時他也不甘示弱，他氣的面紅耳赤，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對待我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你摔了我的船，我又不是故意把你的船給摔壞的?！蔽覀儌z吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。

后來我們一刀兩斷誰也不理誰。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意摔了他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友?！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

2022寫作推薦 六年級友誼的文章怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022寫作推薦 六年級友誼的文章怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

走走停停，才發現，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。

相遇 那年，媽媽領著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發現，迎面走來了同樣領著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發現，原來真的說對了！

媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”

一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……

影響

不知何時，一陣“閱讀風”襲擊我們的班級，所有同學都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當時青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書，但我們依舊沉浸在作者筆下一個個生動的故事情節中。每每看完一本書，我們都會寫一篇靈感，或長或短，語句不算優美，但句句都是真情實感。當年的小靈感，成就了后來我們作文上的“紅雙圈”。

自然的，我們也總會碰到大大小小的問題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點一點地讓我改掉這個缺點。當第一次依靠自己的力量解決了問題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無法言喻的快樂。還記得，那時候的陽光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

互補

到了三年級，數學開始需要一點思維才能解題，語文也開始出現了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文，卻漸漸覺得學習數學是件吃力的事情；而我呢，偏愛數學，也愛語文，但不如你那般強烈。遇到不懂的題目，你會拿著練習冊或是書本來問我，通過你書上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時，我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項，所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識，將你知道的和你做題的技巧告訴我。

四年級的時候，班里的女生開始有了自己的小團體，而我們，總是這些小團體中最團結、最和睦的一個，不用說，這就是我們互相理解和退讓的結果。所以，班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景，時不時哈哈大笑。真的，那時候我們的友誼是那樣的堅固，別人也很羨慕我們之間的關系。

總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。