小學四年級感恩教師節作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 四年級老師節話題作文其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著;有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光……而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。[筆稿范文網 www.gx86.com]

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

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月度作文推薦: 四年級文章美食節其二

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傳統文化的作文10我們的中國傳統文化博大精深，源遠流長。今天，我要向大家介紹的就是——剪紙啦!

這次北京奧運會上，33歲的老將張寧阿姨連戰連捷，在戰勝一名外國選手以后，今天又以2：0戰勝了另一名外國選手，看到這里，我情不自禁地大叫“好哇！張寧又贏得世界冠軍了！中國人又贏了！”張寧是上屆雅典奧運會冠軍，那時她已29歲了，是個老資格的運動員了，照理說“功成名就”，應該退役了?？蓮垖幇⒁叹褪遣环希x擇了繼續打球。這一決定，使她又走上了艱難的拼搏之路。今天，張寧面對的是比他小10歲的世界名將！看到這里，我從心底里為張寧阿姨擔心，又從心底里對她欽佩。我想：如果四年前她選擇了退役，還會有今天的輝煌戰果么？如果四年里，她考慮年歲大了，傷病又多，不刻苦訓練，會有今天的勝利么？如果這四年里，周圍的人嫌她老了，不中用了，不給她以鼓勵，她能堅持到今天的北京奧運會么？如果它的爸媽、它的丈夫、它的孩子要她在家當賢妻良母，她又能取得今天的歡欣、今天的笑臉么？我還想，張寧阿姨的勝利，不僅僅是她一個人的，還有她的教練、她的家人、她的羽毛球同伴的功勞；而且，她的勝利，還證明了中華民族是優秀的民族，中國人民是有志氣、有能力的，是勤勞勇敢、又無敵于天下的人民。張寧阿姨的成功，更證明了一點：“天下無難事，只怕有心人”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。張寧成功了！天底下，只要肯下苦功夫，下大力氣的人，同樣也會成功的。你信么？反正我信，。我也將不懈的奮斗，不斷的努力！

[推薦寫作] 四年級寫人作文：我的老師其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[推薦寫作] 四年級寫人作文：我的老師其二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我遇到過許多老師，各具不同的風格，有著他們特別之處，但最使我難忘的，是我小學時候的數學老師——毋老師。

回想起來，他的外貌甚是搞笑，他的個子應排在中等身高，也就是1米7左右。肚子大得感覺里面裝了個皮球，頭上的頭發稀少，所以我們形容他就是“聰明絕頂?！彼€戴了一副眼鏡，說話聲音沙啞，也使我總想給他一杯水潤潤喉嚨。

他說話幽默風趣，如果在上課時有的同學流鼻血了，他會說：“你是不是叫誰給打了？”還帶著陜西方言，引起了全班的哄堂大笑。

他上課的時候，不僅幽默，還愛給我們舉例子。在我們上分數那一課時，老師給我們說了一個故事，有一個向災區捐款的活動，一個富商向災區捐了自己一半資產，一個乞丐看富商捐了自己的一半，也捐出了自己的一半。然后老師又說：“這個乞丐還很驕傲的說，我也捐了一半，富商也捐了一半，我和他捐得錢一樣多”。這時全班同學滿臉淚水，根本停不下來！這樣上課的氣氛，我們怎能不喜歡他的課呢？并且通過這個小故事還告訴我們：別光看你的一半和我的一半就覺得咱們數量相等，要看看單位一是否相等，這才是關鍵所在。這真是一舉兩得呀！

還有一件小事實在讓我哭笑不得，毋老師愛抽煙，所以常常會看見他偷偷站在窗戶邊抽煙，并且斜靠在那，一手托著展開的數學書，一手拿著煙不停的吸著，眼睛看著數學書，映著陽光，思考著，就像雕塑“思考者”一樣，只是換個造型罷了。我就問老師：“老師，你思考啥呢？”老師笑瞇瞇地說：“我思考著給你們布置什么作業呢?！鳖D時老師開懷大笑，我只好嘆了口氣，給老師說：“好吧，您慢慢思考，望您少布置一點。”說罷，就迅速離開了。

現在，我已與毋老師離別了，我十分想見到他，與他聊聊天，我們都很喜歡他，可什么時候，我能再見一見我的毋老師呢？

[推薦寫作] 節日話題文章：四年級母親節

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦寫作] 節日話題文章：四年級母親節”，希望能為您提供更多的參考。

摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽！

也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處。

永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂！

外邊風吹雨打折磨著我,屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠！童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲！

時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節日快樂！愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。

看著母親一絲一絲的白發，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節日里請接受我對您最深切的祝愿：節日快樂，永遠年輕！

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

推薦作文： 四年級老師節的作文其一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦作文： 四年級老師節的作文其一，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

隨著開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。

我腦子里浮現了語文老師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數學老師的話：“同學們，大家好!新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師的愿望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們去年的英語成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們;成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!”

[推薦寫作] 四年級老師節的作文壹篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 四年級老師節的作文壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。作為三年級的我們，這是第三次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。

九號下午放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌?！伴L大后我就成了你，才知道那間教室。”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了。

這個教師節是老師永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的`工程師。

[作文分享] 四年級的老師的作文其二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 四年級的老師的作文其二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關心學生，教育方法也很獨特。

丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學做一點小動作她都能發現。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。

丁老師非常關心學生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫藥箱”。有時候同學肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學的頭撞到墻角上，丁老師就會拿創可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。

丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務，做出對人們有益的事。”丁老師聽了樂不可支，說：“真棒，上來領獎品！”我領了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。

這就是我們的丁老師——一個漂亮，關心學生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。

作文示范： 四年級文章我的老師其二

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文示范： 四年級文章我的老師其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

讀完這篇小學小升初滿分小練筆，同學們對于小學小升初滿分作文的寫作方法有一些認識和了解嗎？試著自己動手寫作看看吧，寫作能力是在實踐中積累成長的。記得堅持自己開動腦筋寫作，不要抄襲他人作文，多多鍛煉哦！

記得有一次，是期中考試，還是四年級檢測，您跟我一起去拿家長通知書，這次我考的不怎么理想，數學考了57分，我平時的數學不可能不及格，為什么會這樣？回到家后，您對我大吼：喬天然，你為什么考的分數這么低，你不想聽您說完這些，我的淚珠不禁在眼珠里打轉。您接著說：以后不允許你出去玩了！我心想：媽媽怎么可以這樣，對小孩子來說，讓孩子們玩就是孩子們的天堂。我反駁說：不可以！媽媽，我可以從玩中探索知識，我也可以從玩中得到快樂，這不是兩全俱美嗎？您為什么要這樣對我！我渴望自由??！

作文示范： 四年級的老師的文章其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文示范： 四年級的老師的文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

張老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有細長的柳葉眉、大眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來輕松活潑。同學們和張老師之間還發生了幾件事呢！你來聽我慢慢到來。

老師的惡作劇

上課了，張老師帶來了一包東西，依次向大家展示出來。然后放到包里，“這是干嗎？”當大家百思不得其解時，老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳：“請同學們把我剛才出示的物品寫下來?！蔽译m然覺得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫了下來。原來，老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。

張老師還有一雙巧手。她的手細而修長，而且，還十分靈巧呢！比如：會寫一手漂亮的毛筆字，會折出一個個栩栩如生的動、植物，還會做出靈巧的小玩意呢！每次，她都會把毛筆字或小玩意獎勵給上課認真聽講的同學，因此調動了我們學習語文的興趣，讓我們的學習成績一路領先。

每一節課張老師都會用不同的方法來吸引我們，它們使我認真聽講，積極發言，讓我在學習的道路上一路領先。我愛以前美麗的校園，更愛我的張老師！雖然我現在已經離開了張老師，但我不會忘記張老師的教誨之恩。

【熱門寫作】 端午節四年級作文其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 端午節四年級作文其二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天是端午節，我一大早就和父親爬到山上去趟露水。在山上，我看見老人們用花草上的露水珠洗眼睛，原來，傳說端午節早上晶瑩的的露水珠能把眼睛洗得又明又亮。了解了這一秘密，我馬上學著老人的樣子，也認認真真的捧起貓眼睛一樣明亮的露珠洗了自己的眼睛。

在山上，我還聽說，過端午節是為了紀念愛國詩人屈原。原來屈原是楚國的大夫，還是個忠臣，但他受到奸臣的陷害，不能保衛自己的國家。為了表明自己的忠心，為了喚起楚國百姓的愛國之心，屈原就跳進大江里以死來抗爭。

楚國的老百姓害怕江里的.大魚吃屈原，就包了好多大大的粽子，想讓大魚一吃把大魚的嘴粘住，這樣它就吃不成屈原了。以后，人們就把這一天定為端午節，以吃粽子的形式來紀念屈原。今天，我們一家四口人坐在一起吃粽子，也是為了紀念屈原，由于屈原是個好人，是個忠臣，是個偉大的愛國詩人。

我要年年過端午節，牢牢記住屈原這個人，好像他那樣熱愛我們偉大的祖國。