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作文:六年級作文智斗大灰狼.doc
讀智斗大灰狼有感。
小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文:六年級作文智斗大灰狼.doc》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
小雞,小鴨和小狗是好朋友,它們快樂的生活在森林附近的小溪邊。www.chsmsw.com
有一天,它們到附近的山上去玩,遇到了兇惡的大灰狼,它們拼命地喊救命,但是沒有用,根本沒有人聽得到。大灰狼把他們裝進了袋子,帶回了狼窩。大灰狼想;‘把他們的肉烤著吃,一定很可口?!墒?,他發現沒有柴火了,就到外面去撿,把袋子放在了屋子里。
大灰狼出去之后,小雞,小鴨和小狗才敢說話。小鴨說;‘我們現在該怎么辦。一會就變成大灰狼的美餐了?!‰u說;‘‘別著急,我有辦法?!灰娦‰u用它的尖嘴使勁的啄袋子,小狗看見了,也用牙猛撕袋子,用爪子使勁抓袋子,不一會兒,袋子就被弄破了。三個小伙伴從袋子里鉆了出來。小狗說;‘現在我們怎么出去呢?!齻€小伙伴看了看周圍,想出了好辦法。于是小雞藏在了灶臺里,小鴨藏在了水缸里,小狗藏在了門后。
大灰狼撿柴回來了,一開門發現袋子空了。小雞突然站在了灶臺口,用翅膀從里面使勁往外扇灰。灰迷了大灰狼的雙眼,大灰狼什么也看不見了。小狗趁機撲過去,對著大灰狼一陣狂咬。大灰狼疼的在地上滾來滾去。三個小伙伴逃出了屋子,反鎖了屋門,放了一把火燒死了大灰狼。
三個小伙伴用智慧消滅了大灰狼,從此以后,它們快樂的生活在一起。
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[優質作文] 六年級幻想文章.doc
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現在是公元2100年,科技已經有了天翻地覆的變化,人們的生命越來越長,生存環境也越來越舒適,現在,我就領大家去看一看現在的學校。
進入學校,首先,映入你眼簾的是一幢高大的教學樓,這幢教學樓總共有20層高,足足有了上百個教室,每個教室都有一個機器人老師,會根據每個學生不同性格特點而采取不同的教學方法。在課堂上有個紅色的按鈕,如果按下它,就會在課堂上出現一臺先進的聲控計算機,你只要發個指令,它就會立刻開始工作,并且其中還配備了許多學習的難點和其解答的方法,隨時都可以為你服務。在椅子上也有空調裝置,可以進行隨意的變溫。在這樣的教室中進行學習,保證你能輕輕松松掌握知識。
學習好了知識,身體健康當然也不能落下,在教學樓的旁邊,就是一個3層的體育場,可以讓6個班級同時上課,并且體育場的頂部有個遮雨棚,可以合并,這樣就不會受到天氣的影響,在體育場內,是標準的跑道,跑道的材料是用最先進的`海綿塑料制成的,這樣即使跌倒也不用怕,跑道還可以隨時轉換成足球場和籃球場,十分便捷。每次老師上課時,都會有兩位校醫隨同,假如學生踢球時不小心扭傷,醫生們就會立刻對他醫治---噴上特殊藥劑,在這種藥力的作用下,受傷的同學過不了10秒,就可以重新回到場上繼續踢球。
在上完了上午的課程后,就應該立刻補充營養了,在教學樓后面,是餐廳,餐廳的每個餐位都設置了+鍵,紅鍵代表米飯,藍鍵代表菜,黃鍵代表湯,白鍵代表甜品,當然你還可以選擇綠鍵,這是轉為病人設計的營養餐。
在三幢樓的后邊,還有一幢綜合樓,里面是語音教室,圖書室和美術室以及音樂室,美術室中有各種各樣的顏料和畫筆, 并且還有數塊橡皮,這些橡皮可以擦去你認為并未畫好的地方,音樂室中有各類樂器和世界著名歌曲的曲譜,你可以參照曲譜進行演奏。
我想在科技日新月異的今天,美好的幻想一定會成為現實
[寫作借鑒] 自由六年級作文.doc
語文是語言和文化的綜合學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[寫作借鑒] 自由六年級作文.doc”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
在一片郁郁蔥蔥的樹林里,有一棵棵參天大樹,人們走過這里,都要情不自禁地贊嘆:“多壯的樹,多美的樹葉啊!”有一片樹葉得意忘形了,高傲地搖擺著自己的身姿。
一天,一只小鳥兒飛過這里,停在這片樹葉上,把他當成了自己的小舞臺,鳥兒說道:“樹葉,你真美啊,我真羨慕你?!苯又?,后盡情唱起動聽的歌兒,把樹葉給陶醉了。一首曲子結束了,小鳥兒又對樹葉說道:“樹葉哥哥,像你這樣的人才,應該到外面去走一走,看看那浩瀚的大海,寬廣的草原,繁華的城市……”樹葉被這一切沉醉了,沉浸在鳥兒的話語中,好半天才清醒,于是,它立志下了決心,要去外面走一走。
大樹媽媽知道后,語重心長地教育對樹葉說:“葉兒,你不能離開我們,你需要營養,需要兄妹,沒有這些你會枯死的,如果你執意要離開,你的命運將是悲慘的,你要想清楚?。 笨蓸淙~卻不聽樹媽媽的忠告,仍夢想著那個鳥兒口中的世界。
當天夜晚,一陣風吹來沒,樹葉不停地搖晃,掙脫了樹媽媽的懷抱,順著樹枝劃落下來,一陣微風將它輕輕托起,隨著天空盤旋幾下,朝著它的理想樂園飄呀飄呀,終于看見了它夢寐以求的浩瀚的大海,清澈的小溪,寬廣的大草原和繁榮的大城市,那兒有七彩的霓虹燈,讓樹葉看得眼花繚亂,噴花的飛泉中清澈的水線直射天空,濺起了晶瑩的水珠,灑在了樹葉身上,多么清涼,多么舒暢。這么優美的景象樹葉從沒見到過,它想:幸虧我沒聽樹媽媽的話,我真是沒白來,看來,我的選擇是對的,看,這里的景色多美??!
風,越來越小了,也預示著樹葉的生命就此到了盡頭。它覺得自己的身體一下子重了許多,開始往下墜,樹葉飄飄悠悠的躺在了地上,使勁掙扎,可沒有了風的幫助,它再也飛不起來了。它只好躺在地上任憑人們的踐踏,它疼得要命,只能誒喲誒喲的呻吟著,再也不是從前那個綠得發亮的處處受人夸獎的樹葉了。臨死前,它只想再看一眼從前那個美麗的家園,感受樹媽媽的懷抱,可面對它的,卻只有來往穿梭的人群……樹葉笑了,因為在夢中,它又回到了那個溫馨的家園,回味那甜美的一刻……它,后悔了。
提出過分的要求,卻不考慮事情的后果,就得付出沉重的代價。
多彩的活動六年級作文.doc
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生活因為運動而多姿多彩,在這晴朗的日子里,我和朋友們去了體育館踢足球。
足球場內十分熱鬧。有的人在跑步,有的在踢足球,也有的在打羽毛球,還有的在跳舞。我們找了一小塊地,用一些物品做出兩個球門,然后就開始做準備運動,等待球賽的開始。只見大家一個個蓄勢待發,都像要把對方給吃了似的。分好隊了后,我們隊發球,隊里的中鋒帶球,向著對面的球門發起了猛攻,對方也不甘示弱,一腳就把球給截了過去,向離我們球門最近的隊員傳了過去,他一腳射門,被我們的后衛給擋住了,場面一度十分激烈,后衛把球傳給了我,我一邊帶球,一邊注意隊友的動向,趁對方不注意時,把球傳給了離對方球門最近的隊友,然后我就一個勁的向對方球門跑,讓他傳球給我,他果然傳給了我,我一腳抽射,球進了!我們開心的歡呼跳躍起來。到第二輪了,對方想傳球給他的隊友,結果出界了,由我的隊友發球,他發給了我,我傳給了我的隊友,隊友一個帶球過人繞過了對方的后衛,一腳射門,球又進了。
最后,我們踢了三局,已二比一的成績贏了比賽,這雖然是一場小小的足球賽,但它卻讓我們加強了團結進取精神,增加了友誼。
[優質作文] 感動六年級文章.doc
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教室里傳出孩子朗朗的讀書聲。人們為自己的工作忙忙碌碌。車流不息的街道旁,不乏鶴顏老人在悠閑漫步。
世界一切正常。小鎮在午后炙熱陽光的籠罩下,一片安詳。
沒有征兆的,災難在一步步逼近……
突然,大地開始劇烈的震動。
世界開始混沌,光線開始暗淡。
一幢幢樓房像多米諾骨牌一般,接連不斷的崩塌,倒下,粉碎。驚慌的人群在涌動,一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕于耳。巨大的石塊從天空的方向墜落,不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜著骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延,仿佛一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個世界劃上一抹絕望的灰色。
山崩地裂,末日般的混亂……
世界恢復往日的平靜,已然幾日光景。像是做了一場繁長的噩夢,只是夢中的場景被殘酷的印在了現實中。
視野變得很遼闊,抬起頭,能看到一片完整的天空,只是因空氣中滿布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前,已是一片物是人非……
曾經溫暖的避風港,曾經工作學習的樓房,曾經繁忙的街道,如今都已化為廢墟。斷壁殘垣依然堅強的佇立著,只是它們的堅守注定是徒勞。
人們開始從四面八方趕來,做最后的補救。一塊塊碎裂的巨石被吊車掀起,露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸體。地面上的血已干涸,卻干涸不了那紅色的印記。在場的人無一不為這慘不忍睹的場面心酸落淚。人們都安靜的為一個個不幸的魂靈禱告。只有機器工作的聲音在廢墟中回響,而顯得異常悲涼。
突然,一個激動而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感:“快來!這里有四個孩子!還活著!”
人們紛紛趕來。只見雜亂的石碓中一個狹窄而封閉的空間剛打開了一個小洞。四個孩子因虛弱而靜靜地躺著,臉上還留著哭過的痕跡。人們用手將洞口一點點擴大,把孩子一個個接出來。孩子呢喃著:“老……師……”
吊車將上面的石塊掀起,有的人不僅捂住了吃驚的嘴……
一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……
人們仿佛可以看見,在四個孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時,他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個世界。那是用愛筑成的屏障。那層無形的屏障讓眼前巨大的災難變得好像與這些孩子無關。耳邊還隱約聽見,他生命的最后一刻,還在安慰著驚恐的孩子:“不要怕,有我在……”
閃光的生命在那一刻凋零,卻挽救了四個鮮活的希望!
人們靜靜地注視著,兩股清泉滑過臉頰,清涼了心扉。
那一刻,淚水漫延,模糊了整個世界……
作文我是雨六年級.doc
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六年后,依舊是在紫藤長廊,依舊是那縷拂曉,那份斑駁,還是你和我。六年來,你給予我的不僅僅是無盡的快樂,還教會了我怎樣成長。
美麗的校園春天作文300字篇2寒風呼嘯的冬天已經遠去,在我們美麗的金海岸校園里,初春踏著歡快的腳步到來了??矗∧切』▓@里春姑娘的足跡,多美啊!
在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事??墒?,最令我難忘的還是她——苦心把我從一年級教到三年級、并看著我慢慢長成長,哺育我的張老師。張老師,如果我是天空中無數閃爍的星星,那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙;如果我是深海里的一條小魚,那您就是那永無邊際的大海,讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負、羞辱我,而您自己卻受到了傷害。張老師有著高挺的鼻子,水靈而又明亮的眼睛。烏黑發亮的頭發,一張能說會道的嘴巴、靈敏的耳朵,還配戴著一副黑框眼鏡。她特別關心我的生活。有一次,同學們都在讀書,只有我趴在桌子上一動不動。張老師走過來擔心的問:“怎么了?代粵,不舒服嗎?還是怎么了?”我回答:“肚子有點餓。”老師聽了,馬上到小賣部買了一碗粉給我,讓我恢復正常。雖然我現在已經轉學了,但是老師為我買粉的那件事,我終身不會忘。
[作文模板]作文:遇見六年級作文.doc
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人生何處無相逢,或是重,或是淡。遇見自然還不太對,應是“回歸自然”。社會源于自然,卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會逐漸迷失自我,掉入權力的深淵。
第一次遇見自然,已是多年前了。地點就在xx公園,那是剛下了大雪不久后。整個世界都在沉睡之中,這是一個冰冷的白色國度。而在那時,似乎有一種力量在召喚著我,于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間,無數個自己在這里開始徘徊,身處其中,你會發現這是一個嶄新的世界,沒有煩惱和煩燥,只有寧靜的詩和遠方。我明白了,那時我就像一只井底之蛙,想要無限擴大洞口的大小,卻忘記了跳出洞外這個簡單的辦法。當時的我躺在雪地里,感受到的不是刺骨的寒冷,而是燃燒著的溫暖。這次遇見的是一種自然的美,一種純凈的美。
第二次遇見,是在一年前的暑假,我們全家自駕到xx山旅游。有人說,你又不是佛教的忠實信徒,去那兒干嘛,這就錯了,你以為xx山只有廟嗎?
那是一個下著小雨的下午,由于xx山特殊的地理位置,當時的天氣十分涼爽,尤其是當我們到達山頂時,我看到了我一生都無法忘記的景象:在那伸手可及的云層里,一縷陽光忽然照了進來,宛如一條巨龍,盤繞在大白塔的頂端,好似神仙下凡,佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召,齊齊望向大白塔,那一刻,我驚呆了。這遇見的是一種自然的美,一種神圣的美。
遇見自然,遇見世界。
追尋本初,追尋自我。
[推薦作文] 作文:蠟燭六年級作文.doc
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的“[推薦作文] 作文:蠟燭六年級作文.doc”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
一個普通的天線,披上紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,著就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品,相信你們都看見個蠟燭吧!它非常便宜,滿世界都是??吹竭@,那一定會感到奇怪吧,蠟燭怎么普通,我為什么要大費周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了別人。不求一絲回報。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培養者,為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁,是茫茫人海的指明燈。可我認為老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻者,對自己沒有一點私心,不求一絲回報。如果生活中沒有老師,就像停電時沒有蠟燭。人生會陷入一場黑暗。老師老了也堅持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭,它是哪么平凡,又是那么偉大。
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