五年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作]爭吵作文五年級”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我心中，一直浮現和向往著一個美麗的地方。那就是二年級語文上冊書上學的一課《黃山奇石》美麗的黃山。

它們飄呀飄，飄到了學校里面的墻角里，聚集在了一起，集成了一團比較大的云朵。一些可愛天真的低年級小學生就會用兩根手指輕輕夾著那朵大柳絮，然后小心翼翼的用雙手捧著它們，如同當年秦王捧著和氏璧那樣，一邊看一邊稱贊自己的柳絮美麗。只聽見呼的一聲，聚集在一起的柳絮被小學生們吹得七零八落，散開的它們又開始了自己旅途生涯。

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作文收藏: 爭吵作文五年級(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 爭吵作文五年級(篇五)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們的教室里有圖書角和學習園地，學習園地上張貼著同學們制作的手抄報，寫出的作文。不過班級里最顯眼的還是我們班的中隊委員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學習成績一般，考試成績一直在前二十名之內，我相信，你的學習也一定不錯吧！

我從一年級到四年級教我的老師不計其數，但我發現我四年級上學期的數學老師最特別了。四年級上學期的時候，我們班轉來了一位新的數學老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數學老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數學老師十分幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑。因此，我們都非常喜歡上數學老師的課。

、雖然我只是一個小學三年級的學生，可在我這僅有九個春秋的金色童年里，卻有著豐富多彩的生活，其中有快樂，也有煩惱；有喜悅，也有悲傷。而其中的一件事情，卻讓我很是難忘！每次想起，總是記憶猶新！

窗外幾只螢火蟲飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現了那個破舊的書包。它被我放在書架頂上，我將它取下來，打開我與她傳紙條的中轉站，從一年級歪歪扭扭的筆劃到六年級清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現了那時的情景；開心的笑，傷

[推薦寫作] 五官的爭吵五年級作文500字

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[推薦寫作] 五官的爭吵五年級作文500字”相信能對大家有所幫助。

夜深人靜，人們紛紛進入夢鄉，但這個夜晚卻并不寧靜。

眼睛“拉下窗簾”，說道：“終于可以歇會兒了，工作了一天，眼皮都打了不知道多少次架了。”

鼻子深呼一口氣：“你們都可以安心休息了，我可是白天黑夜不停工作，試試讓我罷工一小時，人們就完蛋了?！?/p>

耳朵挺身抱怨道：“鼻子你說的是有道理，可是你也不能害我失眠啊，你那煩人的呼嚕聲能小聲兒嗎？”

嘴巴不屑一顧地說道：“唉！酸甜苦辣，誰能比我更清楚呢。人們高興的時候，不管三七二十一啥都塞進嘴巴。一不小心吃多喝多了，還要往外吐。臟活累活可都是我干的啊！”

正當五官都在抱怨時，腦袋發出了低沉的聲音：“夜深了，大家還是抓緊時間休息吧。”

“腦袋，你最聰明，你來評評理吧?！弊彀驼f道。

“我能明白大家的感受，因為你們看到的、聞到的、聽到的，都是匯集到我這里。你們每一個都很重要，但是我覺得大家一起合作更加重要。”腦袋回答道。

這時，臉終于出聲了：“眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是不可缺少的。你們在外面可以看到精彩的世界，聞到迷人的清香，享受人間的美食，聆聽悅耳的音樂?？墒悄銈冸y道沒有留意到，背后有一顆默默無聞的大腦時時刻刻地守護著你們嗎？如果大腦不工作了，一切不都會變得黑暗、無味和寂靜了嗎？”

臉的一番話，似乎讓大家都明白了什么。

“大家都早點休息吧，明天還要繼續工作?。　贝竽X說道。

夜晚又恢復了寧靜

[優質寫作] 五年級童話寓言作文：書柜里的爭吵基礎版

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 五年級童話寓言作文：書柜里的爭吵基礎版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在一座城市里，有一個人家里的書柜在晚上都會“開會”。

美妙的夜晚來臨了，皎潔美麗的月光像天女散花般地灑下來，寧靜的城市一下子明亮了很多。噓——人們都在睡覺呢，你聽，書們已經開始“開會”了。它們你一言我一語地說起來了，“嘿!誰擠我!”“這里悶死了!”“誰踢我!”書們都找到了抱怨的理由?！兜茏右帯氛f：“本大爺才不配在這么臟的環境呢!”《皮皮魯和魔方大廈》說：“那可不能怪我，就怪小主人把我們亂放?！?/p>

不知不覺，已經到了清朗的早晨，一聲雞鳴，打破了黎明的寧靜。人們紛紛起床，一縷縷炊煙裊裊升起，而書們還在討論。小主人起床了，書們聽見了動靜，趕緊變回去。小主人打開書柜，拿出幾本書，沒看一會兒就不看了，于是，小主人打開書柜門，又把這幾本書扔回了書柜。當小主人出門后，書們又開口說話了，“哎喲，好疼呀!”一本書開口了，“你看，我是小主人的‘愛書’，我一點也沒受傷，看看你們，都傷成什么樣子了!”另一本受傷的書為其他書憤憤不平：“你怎么說你就是小主人的‘愛書’?我們是被小主人經常翻看而受傷的，所以我們才是小主人的‘愛書’!”它們又爭起來了，絲毫沒有察覺小主人早已回來，它們這個爭吵過程讓小主人聽得清清楚楚，小主人心想：“原來我亂扔書引發了這么大的爭吵，以后我一定要好好愛護書籍!”小主人已經下定決心這么做了，嘴上說可不行，要用實際行動來實現。

從此以后書柜里的書安放得井然有序，大家都安安靜靜地等待和小主人會面。

【寫作】三年級爭吵作文其五

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【寫作】三年級爭吵作文其五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一天，在作文班的時候我和我的朋友李雨菲發生了爭吵。

事情是這樣的：在上作文課的時候，李雨菲看見我的文具盒里面有她的筆，就對我說：“這支筆是我的，為什么會在你的文具盒里？”我想說不是我偷的?？伤齾s說是我偷的。我準備想告訴老師就舉起手來，老師看見了，我連忙縮回手去。下課了我說：“李雨菲，我在外面等你。”李雨菲出來了，我對她說：“李雨菲真的不是我偷的，可能是老師用完了不小心放到我的文具盒里?！笨伤褪遣恍牛瑢ξ艺f：“這件事情我跟你沒完?！闭f完轉身就走了。

第二天我對老師說：“許老師，您是不是用完了李雨菲的筆放進了我的文具盒里?！薄皩ρ剑∥疫€以為是李雨菲的文具盒呢？原來是你的呀！待會老師給她道歉。”

李雨菲來了，許老師對她說：“對不起啊，李雨菲，老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒里?！薄皼]關系老師，”李雨菲說。說完我們就上課了，下課了，李雨菲說：“劉欣怡，我在外面等你?！蔽襾淼搅送饷妫钣攴评业氖终f：“劉欣怡，真是對不起，我昨晚想了一晚上，好朋友要相互信任，相互寬容……”我沒等她說完，就笑著說：“那我們從此以后就要相互信任，相互寬容?！庇谑牵覀冇种貧w于好了。

[優質作文] 五年級文章：電視機一家的爭吵文章(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質作文] 五年級文章：電視機一家的爭吵文章(篇二)，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看電視，一件再普通不過的小事了，對我和父親來說，卻是一件需要抉擇的事情，因為我愛動畫片、大自然等，而父親卻極其喜歡各種球賽，他愛看的和我喜歡的不盡相同。由于學習的繁忙，我經常一連幾個星期都享受不到看電視的樂趣，只能眼羨了。

去年的寒假，中央十臺每天都會播放《中國詩詞大會》，而我最喜歡的節目就是它。每天晚上都準時去觀看，精彩極了。

正月初五的晚上，父親從房間走了出來，打開了電視，靠在沙發上，翹起二郎腿，自顧自地看起了球賽。時間已快到詩詞大會了，我有點焦急地望著電視，想著是不是去電腦上看？

正在躊躇中，父親發現了我杵在那里，愣了下，似乎是明白了，放下二郎腿，站起來，對我說：你想看《詩詞大會》吧？好的，我正好也想看看，嗯，我多少年沒碰詩詞了！正好溫習溫習！說著，他示意讓我坐下，一邊把電視調到中央十臺。

我很高興，興奮地期待著，結果時間還沒到，正在播放《自然傳奇》，我瞟了眼父親，他皺了皺眉，把遙控器狠狠地捏了一把，似乎是想調，我知道父親一貫是不太喜歡看這些個節目，想想也就由他吧，誰知他忍住沒動，放下了遙控器，把目光掃向另外一個方向，又把二郎腿翹了起來。

過了一會兒，節目開始了，我的目光緊緊地鎖住屏幕，全沒發現父親在看手機。精彩的節目結束了，我意猶未盡地伸了個懶腰，揉了揉眼睛，環顧四下，卻發現父親已起身離開了。

我這才知道，父親原是不愛看《中國詩詞大會》的，只是為了讓我能好好向電視里的詩詞高手學習，培養品讀詩詞的興趣，勉為其難陪同欣賞，好吧！這份不言之愛我已深深的感受到了！下次有機會，我陪你看球賽好嗎？讓我們一起為你喜歡的球星加油吧！

[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

朵朵的五官可精致了，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，有福氣的大耳朵，高高的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們一直和平相處，合作得很好，從來沒有鬧過別扭。不過有一天，古怪的事情發生了。它們突然吵了起來，而且越吵越兇!一直吵到不可開交。

眼睛驕傲地說：“我的本領最大，我能幫小主人看到一切美好的東西，如果沒有我，小主人就瞎了，所以我的本領最大……”

嘴巴沒等眼睛說完，就嚷嚷道：“我的本領最大，我能幫小主人吃所有好吃的東西，還能呼吸呢!所以我的本領最大，我不呼吸，憋死你?！?/p>

鼻子不服氣地說：“我的本領才最大，我可以幫小主人呼吸，幫小主人聞到好聞的氣味，我的本領才最大。”

耳朵不甘示弱地說：“我才功不可沒呢!我耳聽八方，一點兒風吹草動我都能聽到，都逃不過我“順風耳”，小主人上課把知識記到腦子里，不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大?！?/p>

它們爭來吵去，各不相讓，要不是動不了，它們都要打起來了。這時，心語重心長地說：“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰，小主人都不會這么優秀，我們要團結起來，心往一處用，勁往一處使，小主人才會更優秀的?！?/p>

聽完心的話，大家慚愧地低下了頭。