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作文:回家 - 一年級之四
一年級作文。
語文是語言和文化的綜合學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“作文:回家 - 一年級之四”,僅供參考,希望對您有所啟發。
今天,我和媽媽要從擊劍館回家,同時扛著擊劍包。我特別愛拿這個包。
本來打算坐公交車回家的,但因為下雨,怕堵車,我們就選擇了坐地鐵回家。
上了地鐵以后,我特別累,因為擊劍館離地鐵站特別遠,而且我要扛一個大大的擊劍包。途中,媽媽一直問我:需不需要媽媽幫忙?我一直回答:不用。從地鐵站出來,離我們家也有一段路,我也一直扛著,期間媽媽照樣重復著需不需要媽媽幫忙的話語,我也同樣重復著不用的回答。(日記網)
到家后,媽媽第一句話就是:兒子,你真不簡單,媽媽獎勵你一元錢,對你今天的表現的鼓勵!那是不是以后我會自己干活就可以得到獎勵?我連忙問。那當然啦!媽媽爽快地答應了。
幫自己干活的感覺真好!
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[實用寫作] 一年級寫景作文:回家的路其二
小學語文是非常重要的一門科目,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 一年級寫景作文:回家的路其二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
馬路兩邊的銀杏樹,飄下了一片片黃澄澄的葉子。這一片片濕潤的葉子,一碰到地,便躺下不肯起身了。
我坐在車上。一顆顆銀杏樹從我身旁一閃而過。這就像一堆堆小扇子從我身邊飄走又飄回來,真有趣!
那時候,我讓爸爸開車開慢點,讓我好好看這美麗的景象。我隨身帶著一支筆,非常想在那一把把小扇子上,寫上一段段詩句……
[作文借鑒] 弟弟回家六年級作文之四
小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[作文借鑒] 弟弟回家六年級作文之四》,相信能對大家有所幫助。
我來到農村接妹妹了。
“婷婷,別跑,別摔著了!”“哎,知道了”,我大聲應著。妹妹在農村已經住了好了,我很是想念她,我晚上做夢全都是她,不知道弟弟是否忘記了姐姐呢。我剛才由于爸爸車開的慢(農村的路這個季節過于泥濘),然后自己下車,跑著去奶奶家了,結果往前一看全是泥巴。我猶豫了,如果繼續就會弄臟我的鞋還有我的衣服,要不還是上車吧。之后轉念又想:看弟弟要緊,不管了,沖!然后邁起了大步,飛快的跑起來。在跑的過程中,濺起了許多泥水,鞋也臟了,褲子也臟了,可是為了弟弟我顧不了這么多了,你知道我有多想念我的弟弟么?跑著跑著,終于到奶奶。
看見弟弟拍打著窗,笑嘻嘻的看著我。好像剛才的坑坑洼洼都是她給我準備的小陷阱似得,我生氣的跑進屋里想跟她說:你這個大壞蛋!看見姐姐這個樣子了還笑!結果她說了一聲“爸爸”。我一下子變臉了,我說“我是姐姐”,結果她喊“媽媽”,我說“我不是你媽是你姐姐”(我操著標準的'土話跟她說)!一想到她是想我們全家人了,我笑著說,“算了,給姐姐抱抱!”她好像聽懂似得,硬往我懷里鉆。結果一抱,差點把我手給弄痛了。抱著弟弟我這個開心啊,弟弟的心情跟我一樣,不時的親親我,不時的貼貼我的臉蛋,幸福的感覺無法用語言形容。
“嘀嘀~~”是我爸爸來接我們了。奶奶看見了情緒一下子變了。她說:你們走后,要常打電話呀!奶奶給媽媽交代了一番弟弟近日的生活習慣和飲食情況,然后我們就出發了,踏上了回家的路途。
車子要走的時候,我看見奶奶還在戀戀不舍的看著我們……我想告訴奶奶:“我們全家也想您,保重!”
一年級作文評價之四
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“一年級作文評價之四”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
要求:全面理解材料,可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。
這個文具盒已經從三年級開始陪伴我了,陪我學會了寫作文,陪我學會了簡便運算,陪我學會了說英語。文具盒,我愛你!
在我一年級的時候,我結識了一位新朋友,他的名字叫﹕陳某,我和他經常形影不離,當到了放學不得不分開的時候,我們才踏上各自回家的路。有時候周末空閑出來去圖書館,偶爾也會碰到他。
小學高年級時,我懂事多了,我曾多少次獨自打傘下階?曽多少次獨自感受帶雨的風的輕撫?這真是個大數字!
秋天,梧桐樹的葉子由綠變黃,一片片凌空飄落,許多葉子迎著秋風,飄飄悠悠,打著旋兒飛落,活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞,給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本,有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。
推薦作文: 一年級文章之四
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編精心為您整理的“推薦作文: 一年級文章之四”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
我們去了很多親戚朋友家,給我印象最深的是去爺爺奶奶家拜年。來到爺爺奶奶家,我們家齊聲說:爺爺奶奶新年好!爺爺奶奶高興地說:新年好!我從書包里拿出一份禮物給爺爺奶奶。爺爺打開它看了看。這是我用毛筆在紅紙上寫的一個大福字。爺爺驚喜萬分,高興地說:謝謝!你寫得太棒了!不用謝!爺爺,你可以把福字倒在門上,說福到了!爺爺笑了,立刻拿來膠水,把我寫的福字倒在門上。我們全家哈哈大笑,樂陶陶。奶奶忙著煮甜湯,我們喝了甜湯,吃了很多糖果,然后互相祝福,離開爺爺奶奶家去其他親戚朋友家拜年。
新年快樂!
/>[作文分享] 一年級作文之四
語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 一年級作文之四”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
今天晚上又有鋼琴課。
鋼琴課越來越難,我已經學到用3個手指頭連續彈鋼琴了。老師說我認譜的速度越來越快了,所以今天老師給我在小本子上學了4首曲子,又在大本子上學了4首曲子,每首都要彈五遍。
所以,從現在到下個星期六要彈兩百八十次,每天要彈四十遍。以前每天只要二十遍就可以了。
今日作文: 一年級文章之四
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“今日作文: 一年級文章之四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
一個陽光明媚的早晨,小豬朵朵穿著一身鮮艷的衣服,扎著兩個漂亮的辮子,穿上了一雙嶄新的鞋子,跑到了樹林里。
樹林里的景色可美了!樹木郁郁蔥蔥,地上開滿了鮮花。
走著走著,朵朵看見了樹上掛著一個秋千,她好奇地爬了上去。朵朵雙手抓緊繩子,雙腳輕輕一蹬,秋千蕩了起來,她想象著自己飛向了藍天……朵朵大聲地喊了起來:“好刺激!好刺激呀1
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