三年級學生的讀后感。

熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想，讀后感最終還是要回歸書籍本身，不可偏離主題。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？或許你需要"三年級學生的讀后感"這樣的內容,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

三年級學生的讀后感(篇1)

曾經我給大家推薦過許多有趣，搞笑的書籍，比如《窗邊的小豆豆》、《米小圈上學記》、《綠野仙蹤》……今天我在給大家推薦一本書，書名叫《夏洛的網》。

有些愛看書的同學可能就知道這本書。這本書講得是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，然而看似渺小的夏落卻說我救你。于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了網。人類視為奇跡的網絡文字徹底轉并了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎和一個安詳的未來，但這是夏洛的命運卻走到了盡頭。

這本書把一堆動物朋友當做我們人類朋友來寫寫出為了朋友的命運和不顧自己的命運凸起突出了夏洛與威爾伯之間的友誼情深似海。當你遇到困難，而你如果在生活中你遇到了像夏洛這樣的好朋友，你可以向他去學習。請教一下，甚至可以和他做個好朋友。

三年級學生的讀后感(篇2)

給我印象最深的是《洛馬格那的血》，這個故事的主人公是費魯喬，他是一個貪玩、不愛學習的男孩，但他有一顆如金子般閃亮的心。一天，他們家闖進來了兩個強盜，要他們的錢，如果不給就要殺他們。眼看強盜的刀就要刺向祖母，費魯喬立刻毫不猶豫地擋住了祖母，刀刺穿了他的后背。從這里，我感受到了費魯喬那顆偉大的孝心，他為了祖母獻出了自己的生命，他對祖母的愛是多么令人感動！再想想我自己，一點兒也不如他，經常跟長輩大哭大鬧，我真感到慚愧，以后我要向費魯喬學習，尊敬長輩，做一個有孝心的孩子。

還有一篇故事也十分感人，主人公瑪可爾，他是一個十分堅強的男孩，他母親為了掙錢，去很遠的南美洲打工，他非常想念母親，就下定決心，獨自去尋找母親。一路上，他歷盡了千辛萬苦，但他不怕，勇敢地面對困難，堅持不懈，終于找到了母親?，斂蔂栠@種堅強的意志令我佩服，以后，我遇到困難，也要像他一樣勇敢地去面對！

三年級學生的讀后感(篇3)

今天，我讀了一本叫《夏洛的網》的一本書，這一本書生動有趣，讀完以后使我戀戀不忘，給我留下了深刻的印像。

這一本書的主人公是威爾伯它是一只小豬，還有夏洛它是一只飛天蜘蛛……因威爾伯是一只落腳豬，生來就不招人喜歡，弗恩的爸爸都想把它殺掉，但是在弗恩的幫助下，威爾伯得救了。在弗恩的細心照顧下過去了三個禮拜，弗恩的爸爸把威爾伯賣了霍默舅舅，就這樣，威爾伯來到了谷倉。威爾伯來到谷倉以后一直沒有朋友，在一個夜晚里，威爾伯有了一個新朋友，它的名字叫夏洛。

漸漸的，過去了兩年的時間，威爾伯從老羊的口中得知，威爾伯它走要將被殺掉，夏洛想出了一個好辦法，在門口織上了“王牌豬”三個大字，讓威爾伯一下成名了。

過了一段時間，夏洛也有了自己的孩子，因為威爾伯要到集市上去，它很怕，想讓夏洛陪它自己一起去，夏洛答應威爾伯陪著它一起去了。

后來，夏洛死了，可它的孩子留下來，有的一個個飛走了，有的卻像夏洛一樣永遠的留下來陪著威爾伯一起走完剩下的路。

這個故事非常的感人，一只小蜘蛛救了一頭豬，威爾伯永遠也不會忘了夏洛。我想：夏洛也不會忘記威爾伯的。

三年級學生的讀后感(篇4)

三年級學生《笑貓日記之想變成人的猴子》讀后感

這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《想變成人的猴子》一書，這本書深深地感動了我。

一天，貓被杜真子的媽媽趕出家門，這貓有兩個特點：一是不吃老鼠。二是會笑，能聽懂人說話。他和一只叫老老鼠的老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天它看到有一位對對眼老頭在虐待一只猴子，就和馬小跳一起拯救猴子，終于正義戰勝了邪惡，猴子被接到了馬小跳的家里，猴子覺得人的生活很舒服就一直想變成人，給馬小跳家里帶來了不少麻煩，但猴子卻渾然不知，馬小跳的爸爸用盡千方百計的方法才將猴子送回大自然。

這本書深深地吸引我，尤其是對對眼老頭虐待猴子那一段使我非常氣憤，記憶猶新。因此我聯想到了在我們身邊，也有這種虐待動物的.現象，如菜場里賣青蛙，賣蛇，更有偷獵者捕殺各類珍惜動物，讓我們的動物朋友瀕臨滅絕。可這些動物是我們人類的朋友，人類想要生存下去就要保持生態平衡，而良好的食物鏈，就是保持生態平衡的基礎，而馬小跳他們深知這個道理，所以他們救了猴子之后，克服了他們對猴子的難舍難分的情感，毅然決然的把猴子送回了大自然。

動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處。讓我們團結起來，共同為保護動物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因為保護動物就是保護人類自己的家園。

三年級學生的讀后感(篇5)

這是一個蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給我們孩子，也寫給大人們。

在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。它們過著平靜而快樂的生活。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了?？此泼煨〉南穆鍏s說：“我救你?！庇谑?，一場拯救威爾伯命運的行動開始了。夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底扭轉了威爾伯的命運，并且終于讓它在集市上的大賽中贏得了特別獎和一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

在《精靈鼠小弟》的作者、美國大作家E.B.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。在夏洛無私幫助下威爾伯活了下來，她卻用盡了自己短暫的生命，她安詳的走了，沒有一點遺憾，因為它無私的幫助了威爾伯，她成了天使。

所以，我們要無私的多幫助一些有困難的人，我們不期望他們的回報，因為他們給了我們機會，讓我們成為天使。

三年級學生的讀后感(篇6)

當我閱讀完《夏洛的網》以后，我問爸爸的第一個問題是：為什么夏洛最后會死掉?如果是以前，我猜想爸爸肯定會唬著臉說，這種問題考試又不會考，有功夫想這些不切實際的問題，還不如把里面的生詞熟悉熟悉。

但現在，爸爸會詳細的像我科普，原來夏洛是一種園蛛，它的生命不像我們人類，生長周期確實只有一年。所以，當它傾盡全力幫助威爾伯謀得一線生機后，它也瀕臨死亡了。

我總以為，我身邊的花花草草、小貓小狗們都和我是一樣的，我長大他們也長大，我變老他們也變老。但其實不是的，我們成長1年的時間，對于小狗來講相當于長到人類的17歲。

這些知識或許考卷上不會出現，但我已經將他們牢牢的記在了腦海里。

以前我雖然我也喜歡閱讀，但我在遇到讀不通讀不懂的問題時卻不敢問爸爸媽媽，因為他們覺得我的問題稀奇古怪而且就算知道了也一點用也沒有。但現在我更喜歡閱讀了，因為爸爸媽媽樂于解答我的各種問題，我也學習到了各種各樣的知識，這都要感謝老師們帶來的全息閱讀。

三年級學生的讀后感(篇7)

一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時候，媽媽說：先吃飯，吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第1頁了。

我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準認識我。不過，那本書讀不讀都沒關系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學會治肚子疼”......

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。

書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。

在我上幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F在我上小學了，讀三年級了，我現在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,啟發了我人生智慧,所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

因此，我認為只要我們合理安排時間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

三年級學生的讀后感(篇8)

今天，我們學習了《和時間賽跑》這一課。作者是臺灣著名作家林清玄。

講的是在他很小的時候，最疼愛他的外祖母去世了。兒時的他不懂去世是什么意思，爸爸給他講了一番時間過去了，就永遠不會回來的道理后，林清玄心里很害怕，害怕時間會像帶走外祖母一樣將他帶走。有一次放學，他看到太陽快落山了，他下定決心：“我一定要比太陽更快地回家！”于是他便跑回了家節省了時間。從那天后，他就經常做這樣的游戲。文中寫道“時間過去了，就永遠不會回來了。太陽一寸一寸沉進了山頭，就知道，一天真的過去了，雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”讀了這篇文章我明白了：燕子去了，雖然明年還會再來，但一定不會是今年的燕子了。時間不會因為你浪費一分，而再還你一秒，也永遠不會去伺候那些不珍惜時間的老爺們。所以，讓我們從現在開始珍惜時間，也從現在開始做時間的富翁吧！