四年級小學生作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《小學生四年級歡樂的元旦文章其三》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

主持人送來祝福，會場上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語，表演開始了，有唱歌的。有跳舞的，有吹葫蘆絲的，真是應有盡有。但是令我印象最深刻的還是彈吉他這項節目。

曹原彈的《龍的傳人》得到了一陣陣掌聲，陳鵬舟也不甘示弱，談了一首《父親》，更是得到了雷鳴般的掌聲。

游戲開始了，我最喜歡玩踩氣球，我們一條腿綁上三只氣球，音樂響起，只見一位同學向我沖來，我來不及反應，被他踩光了氣球，我只好回座位觀戰?？茨莻€同學，他把對方的氣球弄飛了，正向氣球踩去，氣球好像很聰明，飛向別的地方，他生氣了，一踩，砰地一聲，他勝了，只見他歡呼雀躍，敗的人也毫不氣餒，剩下的人躍躍欲試，爭先恐后，等待主持人的口令。

在歡聲笑語中聯歡會結束了，元旦結束之后，我們還是意猶未盡，那活潑的歡聲，同學們的友誼，是任何東西都比不上的。

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小學生四年級文章：瀑布中劃船其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“小學生四年級文章：瀑布中劃船其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

澤雅那里有許多瀑布，最好玩的還是劃船。因為不是在湖里劃船,也不在水池里劃船,而是在瀑布里劃船！我遠看瀑布比較矮,以為水流不會太急,所以一點也不害怕。

到了瀑布跟前,我們分組上船。這時才發現瀑布水花四濺，飛流直下。一位叔叔幫我們掌舵，我們穿好救生衣,拿著漿上船。叔叔說:“劃的時候不要太用力,你們一定要小心啊!”

劃向瀑布的時候，我們的船一直在轉圈子,最后好不容易轉到了瀑布里面?？墒且贿M去,只聽見嘩啦啦的巨響還有陳奔的驚叫聲,他一直在叫:“救命啊!”他一喊,水就沖進他嘴巴,他還把水吐到趙亦琦的臉上……

我們的衣服全淋濕了，出來以后,吹來一陣風,冷得我打了好幾個噴嚏,差點把我的帽子也吹到水里,幸好我把帽子按在了頭上。風停了，我們趕緊撤，用力劃呀劃，終于上岸了。

我感覺這次在瀑布中劃船好玩又刺激??！

熱門作文: 四年級小學生作文其三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 四年級小學生作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來;第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“?當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀!

火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗!科學真是神奇呀!

今日寫作: 四年級小學生優秀文章600字其三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“今日寫作: 四年級小學生優秀文章600字其三”，相信能對大家有所幫助。

老天帶我不薄，賜給我一位漂亮的老師——語文老師金老師。金老師有著一張瓜子臉，高顴骨，略帶金黃色的頭發，像是童話故事里的主人公一樣。是她，教會了我感動。

金老師為了完成我們的心愿——在屬于我們的最后一個兒童節拿到獎，不顧自己不舒服的嗓子，堅持不懈地指導我們排練節目。我們開展活動的前一天，老師利用自己的休息時間，帶我們去排練。除了周思思，大家都顯得有些拘謹。排練完，老師揮揮手示意我們過去，像慈母般地教導我們：“你們的臉不要太僵硬，要自然，要開心!”看到老師額頭的汗水，頃刻間，我被感動。

六一節當天，金老師很早就來為我們化妝，整理服裝，一刻也不停過。直到一切準備就緒，才停下來大口喘氣。看到我們緊張得手忙腳亂的;金老師又一個勁地安慰我們，叫我們別怕。對我們說：“別緊張，要相信自己是最棒的，我們不一定要拿獎，關鍵是要享受最后一個兒童節這個過程!”頃刻間，我被感動。

我們表演完了，金老師為了犒勞我們，又自己掏錢，買了許多零食讓我們吃。為此，金老師的兒子還嫉妒地說：“你對我還沒有對你的學生好!”金老師笑了笑，摸著她兒子的頭說：“她們演了節目，辛苦了了呀，應該給她吃呀!”頃刻間，我被感動。

拍紀念照時，我站在金老師后面的凳子上，突然發現了金老師那淺黃色的頭發中還將有著一絲絲白發，可是她才三十五歲啊!頃刻間，我被感動。

當我們幾個同學拍照時，金老師就在旁邊看著，露出了只有母親對孩子才會露出的笑容，但是，她的眼角有了一絲絲皺紋。頃刻間，我被感動。

是老師，教會了我感動。老師和我們一起發生過的點點滴滴，都讓我感動!

【熱門寫作】 小學生四年級優秀作文：我心中的榜樣其三

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 小學生四年級優秀作文：我心中的榜樣其三》，希望能為您提供更多的參考。

我的榜樣每個人心中都有自己的榜樣，而我的榜樣則是我的伯伯向興浩。伯伯是個出了名的傻兒，也是個活雷鋒。

伯伯是一位38歲的鎮黨委書記，xx年如一日摸爬滾打在邊遠鄉鎮，正當壯年卻身患重病，生命垂危仍堅守崗位，不幸被病魔吞噬與世長辭。留下一路飽含艱辛的堅實足跡，一腔無怨無悔的愛民情懷，一串歷歷在目的業績口碑，一份濃烈悠遠的無盡懷念巫山縣兩坪鄉仙橋村仙女湖畔，一座新墳上，濕潤的黃土早已被層層疊疊的鮮花遮得嚴嚴實實。大清早，周邊村社群眾不約而同手捧鮮花和香燭來到這里，祭奠已離世半個多月卻仍活在他們心中的好書記向興浩。伯伯他工作十多年來，他領了工資，首先想到的是五保老人和貧困群眾，卻很少拿回家里;家里連一個空調也買不起，甚至找不出一件像樣的衣服，并且因為工作太忙自己也沒有太多的時間回家看望自己的家人。。。。。。伯伯他總是替老百姓們著想，時不時就會提著禮物下鄉探望父老鄉親們。有的時候下鄉看見了家境困難的人就會從自己的包里掏出錢給鄉親們。伯伯有空的時候也會回家看看自己的女兒妻子，我想其實伯伯在工作的時候心里其實想的是快點回家看看自己的家人們。

伯伯在工作的時間里為人民付出了很多很多，可是無情的病魔卻奪走了伯伯的生命。伯伯雖然你已經不再人世了，可是你的一舉一動讓我們巫山人為你驕傲為你自豪!!!

【作文模板】四年級元旦作文其三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】四年級元旦作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕老人馴鹿的鈴聲剛剛遠去，又迎來了快樂的元旦。

元旦這天，街上張燈結彩，處處洋溢著節日的氣氛。

大街上人山人海，水泄不通，每個人臉上都流露出幸福的笑容。媽媽帶著我來逛新大街，媽媽在衣服店里一件接一件地選著衣服，逛了這家逛那家，興致勃勃，可是我不一會就走不動了，我真佩服媽媽逛街的本領！

元旦放假了，家長都帶著自己的孩子出去玩，兒童公園里的小朋友數不勝數，有的騎木馬，有的開火車，有的玩跳跳床，還有的在淘氣堡里鉆來鉆去……一個個都眉開眼笑，十分開心。

每個商店都在搞活動，這家優惠酬賓，那家打折降價，個個商店都忙得喘不過氣來，他們都想趁著元旦節大撈一筆呢。

元旦真熱鬧??！在這兒我要祝全班同學和全體老師元旦快樂，天天開心！

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我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文對我們的成長很有幫助。優秀的作文是一個結果，結果的背后都是大量的閱讀。一般讓人感到經驗的作文都是什么類型的？經過我們精心整理，推出元旦小學生作文三年級，僅供你在工作和學習中參考。

元旦小學生作文三年級 篇1

送走了20xx年，迎來的是20xx年，又一個365天畫上了圓滿的句號。在此66考網為大家整理了又是一年元旦作文：元旦節做飯給媽媽吃的文章，供廣大家查閱!!更多最新信息請點擊節日作文大全

小朋友們，有沒有主動幫媽媽做家務啊?看看過兩天就是我們的元旦節了，那么我們平時表現的不是非常的好的時候，有沒有想過利用元旦節好好幫媽媽做些事情啊?

切馬鈴薯了，我學著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。

今天是周二，媽媽外出了，家里沒一個大人。

快中午了，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒回來，咋辦呢?對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務，我何不乘此機會幫媽媽做頓飯?

說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。

切馬鈴薯了，我學著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。

一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進鍋里，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著退堂鼓：咳，早知如此，何必當初?？赊D念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。咦，哪來的焦味?不好，馬鈴薯糊了。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。

接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢!我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。

1：00，媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子品嘗起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：怎么啦?媽媽繼而一笑，說：好吃，好吃!我伸出筷子一試，啊!馬鈴薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見狀，安慰我說：

元旦小學生作文三年級 篇2

人人期盼的20xx年元旦終于到來了，你看，那熱鬧的景象，不正是在訴說著這歡樂的節日嗎。

看!人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，人山人海，人真多。商店剛開門，人們便，把商店擠得滿滿當當。有的買燈籠，有的埋鞭炮，還有的買兔的圖案，這當然是兔年了。門口還貼了倒“福”字。大人們手里拎著大包小包走親訪友。

到了晚上，小朋友們都跑出來放煙火了，瞧!“小導彈”就像真的導彈一樣，沖向夜空中，不一會兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔;“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個天空;萬花筒噴出的彩花有兩米多高;“地老鼠”發出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點燃了一個爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一揚，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……

煙花放完了，但我們仍然沉浸在花的海洋，光的世界。

在這快樂的節日里，每個人的臉上都掛滿著幸福的笑臉。

元旦小學生作文三年級 篇3

新的一年又要到來.我們學校每年都會舉行一個慶祝元旦的匯演.剛好,今天正是12月28日,老師領著同學們到操看表演.

我們坐下后,表演就開始了.主持人穿著艷麗的服裝來主持節目.小學生一年級的小朋友表演的是舞蹈,她們一會兒拍手,一會兒扭屁股,真可愛.小學生二年級的小朋友表演了,她們穿著白色的連衣裙,表演天鵝舞,亭亭玉立,舞姿翩翩,非常美麗,全場響起了掌聲.

我們班表演了.表演的是小品賣聰明帽,演得生動,有趣.同學們看得笑嘻嘻的.

小學生四年級表演的是笛子獨奏,笛聲婉轉,嘹亮.小學生五年級表演的是潮曲表演唱,雖然沒伴曲清唱,還是很動聽,有功力.這位同學是上過電視梨園的.小學生六年級表演的是印度舞蹈,鮮艷的民族服裝真迷人,舞姿也非常優美,扭扭擺擺的.全場又響起了掌聲.

匯演結束了.不能忘懷是同學們優美的舞姿,有趣的小品,美妙的笛聲.

這次匯演讓我們過一個快樂的節日.