五年級小學生作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“五年級小學生文章篇一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

下課了，同學們像猛虎一樣跑出教室，這時操場上頓時熱鬧起來。有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳山羊，還有許多高年級的同學在玩踢毽子。在一塊沙地上，有許多高年級的男同學在比賽爬鐵桿，其中有一個男孩子像猴子似的爬上了鐵桿。大家都情不自禁地為他鼓掌。在一棵樹下，有一個小女孩的好友說笑，每當說完一個笑話，她的好友都會大聲的笑起來。多么熱鬧的課間十分鐘??！

如果我是一位作家，我會寫關于想象力的文章給小朋友們，讓他們愛上語文，在語文方面打好基礎，爭做祖國的棟梁；我會寫一些關于中國夢的作文，讓想為祖國做貢獻的人，近一步地了解祖國以往弱小的可恥，現在祖國無比強大，不會再受侵略者的殺害；我還會寫一些關于誠信的作文，讓人們知道，和身邊的人要互相信任，互相訴說自己的心里話，最重要的是要講信用。

隨著時間的流逝，童年那金色的夢幻也悄然而逝。今天，我已踏入五年級的殿堂。驀然回首，兒時的趣事映入我的眼簾，我仿佛又回到那溢彩流金的時光里

轉眼三年時間過去了，我已經是小學生了，那天老師告訴大家可以報名參加區里的學生文藝展演，我毫不猶豫的報了名。

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優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級想象：我想有個星期八。一年級關于我的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我想有個星期八的想象范文希望能夠幫到你。

六年級議論文題目：祝新年快樂。關于春節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文350字的祝新年快樂的議論文范文講述作者對迎接新年的歡喜之情。

快樂的寒假優秀作文8“這一次的成績已經算是理想了，下學期要保持下去哦!英語作業都知道了嗎?好的?，F在，放學!”班主任說完就離開了教室。

我叫***，大學的生活中，是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。

作文借鑒: 心中有彩虹小學生五年級文章(篇一)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 心中有彩虹小學生五年級文章(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

彩虹在我心中的確美麗，我認為不喜歡彩虹的人很少吧！雖然彩虹要到下雨天才會出現，可我仍就等待下雨天的出現。要漫長的等待才能換來一瞬間的美麗。盡管如此，我還是喜歡彩虹那一瞬間的美麗。

我在日常生活中尋找彩虹，等待著彩虹的出現，不知道它何時才能到來……

記得小時候，我和爸爸一起去買衣服，那是一個下雨天，爸爸前面走去了，我還愣著在挑選東西。于是和爸爸走散了，我一邊哭，一邊喊爸爸。旁邊的人若無其事。跑累了，但心里又著急，只有一個人默默的站在馬路上哭，又不知道回家的路。身邊又沒有錢，雨越下越大，全身快濕透了，當時的感受無法用言語形容，真是叫天天不靈，叫地地不靈??！

這時有個大人看見我在哭，他問我爸媽呢？我哭著回答：“我找不到他們人了?！薄澳悄阒滥惆謰尩碾娫捥柎a嗎？”他問?！安恢??！蔽艺f。也許是他看我可憐吧！他也沒辦法，問我家在哪里？我回答：“謝田。”

于是它把我送回家，可是我又沒錢，他看出來了，說：“不用你付錢?！蔽疫@才松了一口氣。當我下車時那一剎那，他對我說：“小姑娘下次小心點?！?/p>

“謝謝，祝你好運！”我說。

這時，我精神振奮多了，這是我心中的彩虹，它色彩斑斕，在我心中畫了一條拋物線。

這時雨停了，真的彩虹出現了，他跟我心中的彩虹一樣，但它在一瞬間消失了，我心中的彩虹永遠不會消失，它是那么的那么的絢麗多姿。

作文借鑒: 與書共舞小學生五年級文章(篇一)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 與書共舞小學生五年級文章(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得這句話非常有道理。人能夠在好的書中受到好的熏陶，對自己十分有好處。我是一個小書蟲，喜歡遨游在書的王國里，從中獲得許多知識，邁入神圣的知識圣殿。

不同的階段我愛讀不同的書。幼兒園是，我只認識幾個字，只能讀無字天書，看著圖畫讓自己憑空想象，雖然有時的想法十分天馬行空，但是講給別人聽時十分自豪，自己讀起來也津津有味。小學生一年級，字認識得多了，有學會了拼音，便讀起了注音版的短篇童話故事，難度系數與以前相比，頓時高了許多。一開始，我讀得十分艱難，雖然有了拼音，但詞匯量不夠豐富的我，有時遇到一些新詞就會停住，跑去詢問媽媽。后來，讀得多了，就變得十分輕松，但每讀完一本書，仍會有一種強烈的成就感涌上心頭。到了二、小學生三年級，我讀得最多的就是校園小說，這類書引起了我濃厚的興趣，我讀得喜不自勝。從小學生四年級開始，我閱讀的范圍越來越廣，像動物小說、名著等類型的書也漸漸開始接觸起來了。

不但熱愛讀書，而且還有一個讀書的雅號馬桶書生。你會覺得，書生是挺雅的，可馬桶無論如何也與雅字沾不上邊兒啊!但本人以為，本人只不過是在馬桶上看書，又不做其它事情，難道看書還不夠雅嗎?本人之所以叫馬桶書生，是因為本人經常在馬桶上看書，不是因為本人喜歡，而是本人為了逃避母親大人的追捕。本人做作業速度很慢，經常抵擋不住書的誘惑，忘記做作業，最終被母親大人發現了，其書被沒收。于是，我想到了躲進衛生間的好辦法。從此以后，本人經常坐在馬桶上看書，馬桶書生由此而來。

書，擁有著神奇的魔力，它是人們精神上的食糧，是人們知識的寶庫。我在知識的殿堂與書共舞。如今，我已離不開書。

[熱門寫作]包粽子小學生五年級文章(篇五)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“[熱門寫作]包粽子小學生五年級文章(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

媽媽說這個星期六包粽子，我真是太興奮啦!悄悄告訴你，因為我也好想學。終于等到這一天，一大早我就起來幫媽媽準備包粽子的材料。全部準備好之后，我期待已久的包粽子終于可以開始啦!

只見媽媽先拿起兩片泡好的粽葉，駕輕就熟地做了一個小漏斗，后面留下一個長長的尾巴，然后往里面放米，中間還放了兩個大棗，媽媽說這樣粽子會很甜的，最后把快速尾巴折過來把小漏斗蓋住，用繩子一系，粽子就包好了。

哇，不會吧，這么的簡單?看著媽媽包粽子的動作是那么的熟練，我便說:媽，這不就是用漏斗裝些米嗎?我來試試!

第一次，我把米裝進去，結果底下面沒包緊，米從漏斗底下面漏了出來。沒事，繼續。我給自己打氣。第二次漏斗做好了，米也不漏了，可是把粽葉蓋過去的時候，手一松，結果整個漏斗都散了架!又失敗了，加油!我就不信學不會，接著來!我在心里想。

我又試了幾次，粽子還是沒包成，手還凍成了一個紅蘋果，白花花的米也撒了一地。老媽安慰我說：你的手都凍紅啦!還是別包了，你總結一下經驗，等下次我們再一起包吧!就這樣，我的包粽子嘗試以失敗而告終。雖然我沒有成功，但是我明白了一個道理：有些事情看著容易，做起來卻不容易，要做好就更不容易啦!下一次我一定認認真真地做，好好學!

【作文參考】 小學生五年級文章分享壹篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 小學生五年級文章分享壹篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

分享是一種快樂。與朋友分享、與老師分享、與家人分享，你的快樂就會變成雙倍的快樂，你的煩惱就會離你而去。

小時候我不懂得分享，我覺得我的就是我的，沒必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時，老師提到了分享的故事。故事講的是：有一個小女孩她不懂得分享，總是獨自一人在家里玩玩具，而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具，玩的不亦樂乎。那個小女孩看到后就非常羨慕，一直盯著窗戶看，而她的媽媽看到此這種情形就對她說：“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎?”女孩不喜歡分享，就毫不猶豫的說他們會把我的玩具弄壞的。媽媽說你應該學會分享，這樣朋友們才能和你玩的更好，你一個人玩開心嗎?女孩希望能和他們玩，于是鼓起勇氣，抱著玩具跑到樓下對小朋友說：“你們愿意和我玩嗎?我們可以分享各自的玩具嗎?”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。聽了老師講的故事，我覺得我就是那個女孩，不懂得分享，所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導我們要學會分享，學會和同學和睦相處，老師也經常和我們分享他的故事和生活經驗，我們在老師那里也學到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風”，同學們之間關系更加和諧、融洽。老師看到這種情形，也為我們感到開心。

分享是一種快樂，同時它也是一種美德，學會分享，才能學會做人。分享快樂，不僅你會快樂，他人也會快樂，這樣你就會獲得雙倍的快樂。分享遇到的困難，他人會幫你想辦法解決困難，那你所遇到的困難就會迎刃而解了。我們應學會多與他人分享。

小學生五年級文章：母愛范例

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《小學生五年級文章：母愛范例》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現在我眼前。有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。哇，39度。媽媽大叫一聲：慘了，爸爸出差了，怎么辦？媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫院。到醫院后，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經是夜里三點多鐘了！

媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！

媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！

而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！

媽媽，我對不起您！

媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優導的成績來報答媽媽。俗話說昨好人間自有真情在。同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多么辛苦??！

讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝親父母的人！