三年級小學生讀后感怎么寫通用3篇。

有請你讀一下以下的“三年級小學生讀后感怎么寫”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。書籍是人類進步的階梯，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節所吸引。寫讀后感時要把握文章的深度內涵。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇1

這個假期里我讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》，書中，我和一個名叫多羅茜的小女孩完成了一系列神奇而又刺激的冒險?，F在就讓我們帶著好奇的心情去探索書中世界吧!

《綠野仙蹤》講述了一位住在大草原上的小女孩多羅茜和她的小狗托托無意間被龍卷風吹到了遙遠而又神秘的奧芝國，為了回到家，她在那里經歷了一段不可思議的旅行的故事，在歷險中她結交了三位好朋友，它們分別是:想要獲得一個聰明大腦的稻草人，想要一顆真心的鐵皮人和想要獲得勇氣的獅子。一路上，他們互相幫助，收獲了可貴的友誼，最終也實現了各自的愿望。

我最喜歡文中的多羅茜，她不僅善良，而且還很勇敢，遇到困難，愿意和朋友同進退，無論什么時候，都不會忘記，她之所以能實現自己的愿望，是因為她那顆友愛的心，這樣的人，誰又會不喜歡呢?我們身邊也有許多這樣的人，當你像稻草人一樣，對自己的處境束手無策時，她會向你伸出雙手，盡可能的幫助你。當你像獅子一樣膽小，覺得自己不可能改變時，她依然會向你伸出雙手，安慰你。那么，這些人為什么要這么做?他們是為了得到回報嗎?不是的，他們只是希望他們的朋友不再傷心。我也想做這樣的人，如果你的身邊也有像稻草人和獅子這樣的人，你為什么不去幫幫他們呢?

三年級小學生讀后感怎么寫 篇2

親愛的老師、同學們：

書，是我們迷失方向是的指南針;是一個不張口的小老師;是我們的精神食糧。

我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》(這是一本書).這本書的內容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著，紫嵐訓練黑仔的情景浮現在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當我看看表，已經晚上十一點了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉*睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓練它的孩子......慢慢地我睡著了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想著書中的精彩片段。書，我永遠的朋友!

書是人類進步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇3

我懷著忐忑的心情讀完了中外名著《老人與?！?，這本書一點也不乏味，每一個情節都跌宕起伏，讓人為老人的遭遇

故事中的主人公老人，是一位意志堅強、足智多謀、有信念的人。他年老，可從不放棄那個對他來說美好的愿望——出海。終于有一天，他實現了！他劃著小船兒出海了。“祝你好運”大家祝福道。在海里的幾天幾夜，老人遇到了一個強勁有力的“對手”——大馬林魚，它的身體足足比小船大5倍多。老人沒有懼怕，頑強的與之周旋，那蒼老的布滿皺紋的雙手上已經有了一縷縷血跡，左手也抽筋了，身體精疲力竭，但老人從不言敗，靠他的智慧和經驗最終用魚叉狠狠的插進了大馬林魚的肚子。

大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風云，突然來了一場大暴雨。在這種惡劣的天氣里，老人還要抵抗大海里強大的掠食者——鯊魚。鯊魚看上了新鮮的大馬林魚，老人為了保全自己的戰利品，拼命與大鯊魚抗爭。他憑著一根魚叉，殺死了一條又一條的鯊魚，最終贏得了勝利。

老人這種自信、勇往直前的精神值得我們學習，對我們有很大的鼓舞，這種精神是用金錢買不到的，是我們走向成功的必經之路。

zwb5.com延伸閱讀

三年級小學生讀后感(通用5篇)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“三年級小學生讀后感(通用5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

三年級小學生讀后感 篇1

今天上午老師把我們帶到多媒體教室看了電影《紅尾鴿》，這部電影主要是說城市孩子跟農村孩子之間在故事，非常感人。

《紅尾鴿》這部電影主要講述了農村學生到城市上學的事，趙蛐蛐同學在受到城市同學的欺負和刁難時，仍然真心的對待同學，團結和幫助成績差的同學，使同學取得了很大的進步。還有就是城里的學生張小磊，一開始對農村來的同學們百般欺負，但在知道自己的錯誤后，就立即向農村的同學承認自己的錯誤，取得了原諒。

當趙蛐蛐生病了，醫生說：“這位同學得的是急性白血病。”可是，她們家沒有這么多錢。于是，同學們決定為趙蛐蛐捐款。在動手術前同學們舉著一塊子，上面寫著我們等你回來！趙蛐蛐在病床上豎起了大拇指。在同學們的幫助下，趙蛐蛐勇敢的戰勝了疾病，恢復了健康！

在《紅尾鴿》這部電影中，我知道了不應該看不起同學和欺負同學，同學之間要互相幫助、相互理解，和同學們一起維護我們的班級大家庭。

三年級小學生讀后感 篇2

我懷著忐忑的心情讀完了中外名著《老人與?！?，這本書一點也不乏味，每一個情節都跌宕起伏，讓人為老人的遭遇

故事中的主人公老人，是一位意志堅強、足智多謀、有信念的人。他年老，可從不放棄那個對他來說美好的愿望——出海。終于有一天，他實現了！他劃著小船兒出海了?！白Ｄ愫眠\”大家祝福道。在海里的幾天幾夜，老人遇到了一個強勁有力的“對手”——大馬林魚，它的身體足足比小船大5倍多。老人沒有懼怕，頑強的與之周旋，那蒼老的布滿皺紋的雙手上已經有了一縷縷血跡，左手也抽筋了，身體精疲力竭，但老人從不言敗，靠他的智慧和經驗最終用魚叉狠狠的插進了大馬林魚的肚子。

大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風云，突然來了一場大暴雨。在這種惡劣的天氣里，老人還要抵抗大海里強大的掠食者——鯊魚。鯊魚看上了新鮮的大馬林魚，老人為了保全自己的戰利品，拼命與大鯊魚抗爭。他憑著一根魚叉，殺死了一條又一條的鯊魚，最終贏得了勝利。

老人這種自信、勇往直前的精神值得我們學習，對我們有很大的鼓舞，這種精神是用金錢買不到的，是我們走向成功的必經之路。

三年級小學生讀后感 篇3

看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。

本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪蒂覺得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪蒂還記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執言。

本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪蒂，她們倆很開心。

我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。

通過閱讀這本書，我學到了很多。人要學會忍耐，人要學會控制自己的情緒，人要學會包容和原諒，人要學會對別人友善，人要學會尊重他人……

三年級小學生讀后感 篇4

這兩天沒有出去玩，閑著沒事只好把新出的幾部電影給看一看。今天去看了王大陸、魏大勛和彭昱暢主演的《小小的愿望》，是一個喜劇片，我覺得是好看的，起碼看了會讓你笑，又能讓你有頗多思考。所以說說讓我感觸最深的幾點吧。

首先這個電影突出了一個兄弟情。兩個男孩為了完成生病的兄弟的愿望，費盡心思的去幫他實現，希望讓他走好最后這段路。其中搞笑的片段也有許多，不一一的說了。最后電影的結尾有一個彭彭的獨白，真實又流露感情，很棒。

然后其中有句臺詞讓我終究是沒忍住眼淚，就是王大陸的一句臺詞。他看到兩個乞討者為了騙錢而假裝自己有病起不來了，他看透了之后憤怒的沖上去揍了那人一頓，不斷地吼著“你能站著，為什么要躺著”，在這個地方，我想看過電影的人可能都會特別動容吧。一句話包含了太多的情感，自己的兄弟年紀輕輕只能躺在床上，說好的兄弟三人共同實現夢想卻再也聚不齊了，想做的事情再也作文完成不了了。而肢體健全的人卻靠騙來的別人的憐憫來過日子，實在是可恨。

最后還是歸于俗套，我很感動的還有彭彭的父母，他們為了自己的孩子，無微不至。但感動的不止這一點，畢竟世上任何一位父母，都愛自己的孩子，照顧自己的孩子也是天經地義的。而我感動的是，當父母得知自己孩子快不行的時候，那種心情，我想，盡管能體會一二，卻還是不能感同身受。只是覺得，一個家，如果自己的孩子生病了，對于父母來說，真的是天大的打擊。

最后的最后還是想表達我的一些想法。既然電影名是愿望，但卻是臨終前的愿望，愿望雖小，卻難以實現了。我想說的是，我們活在世上，多多少少都會有一些愿望，趁著年輕，趁著折騰的動，早些實現了吧。我們的鐵哥們好姐妹，抽個空就聚一聚吧。自己最親近的父母，多多表達愛和關心吧。既然健健康康都活著，就好好珍惜吧。

愿我們每個人都能被世界溫柔對待，也對這個世界充滿善意。

三年級小學生讀后感 篇5

我讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。

里面講述的是一個真實的故事：埃米爾是一個居住在德國新城的男孩，他五歲時，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個可惡的小偷趁他沉睡的時候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認識了柏林的一大批男孩子，男孩子們愿意幫助埃米爾一起去追捕小偷，開始了一次動人心弦的追捕大戰……

埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機靈，很聰明。當埃米爾提出那140馬克有個別針訂過的小孔，那個時候，小偷才如實招來。真為他們高興。這時候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優點。他們的語言表達都很風趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個‘小富翁’！”、“你還像個猴子呢！”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎？”。風趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節讓我覺得很刺激?？催@本書，就像是在看電影一樣，我永遠不會忘記那情形、模樣。

三年級小學生讀后感怎么寫500字系列

文字的力量是無窮的，書籍里蘊含的道理是教人受益終身的。小學生學習時間比較寬裕，可適當地讀一讀課外名著。多讀書會提高小學生的認讀水平和作文能力。在閱讀課外書籍時，我們會得到一下啟發和知識。小學生怎樣將自己的獨到見解寫進讀后感呢？經過收集，我們為您獻上三年級小學生讀后感怎么寫，相信你能找到對自己有用的內容。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇1

《會飛的教室》講了一群孩子們在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的桃尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理等等，他們有著團結合作的精神，最后在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》獲取了巨大的成功。

看了這一本書，我學到了可貴的合作的精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較；我也學到了堅強，戴馬亭家里貧窮，但他不屈好，成績又好，在生活中我也不能夠向困難屈服；我還學到了關愛之心，老師伸出緩助之手幫助學生，學生幫助老師與親人重逢，齊心協力救出同學，治好同學們的心病，以后我再也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。這本書讓我懂得了道理，同學之間要團結友愛，互幫互助。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您！”

三年級小學生讀后感怎么寫 篇2

我讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。

里面講述的是一個真實的故事：埃米爾是一個居住在德國新城的男孩，他五歲時，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡樸的生活。這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。沒想到，在火車上一個可惡的小偷趁他沉睡的時候偷走了那140馬克。埃米爾在追蹤小偷的過程中認識了柏林的一大批男孩子，男孩子們愿意幫助埃米爾一起去追捕小偷，開始了一次動人心弦的追捕大戰……

埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機靈，很聰明。當埃米爾提出那140馬克有個別針訂過的小孔，那個時候，小偷才如實招來。真為他們高興。這時候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優點。他們的語言表達都很風趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個‘小富翁’！”、“你還像個猴子呢！”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎？”。風趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節讓我覺得很刺激?？催@本書，就像是在看電影一樣，我永遠不會忘記那情形、模樣。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇3

好人不分國界

“改變世界的人，就是那些瘋狂到相信他們能將之改變的”

——題記

周末在家閑來無事，打開電視頁面，看見一個挺有特色的電影名字——《小蘿莉的猴神大叔》，心想：反正閑著就是閑著，看看吧。于是點了進去。

電影講述了一位生活在印度與巴基斯坦的國界線上的帕什米爾高原上的巴基斯坦小女孩因為到了6歲還不曾開口講話，所以村民建議她父母帶她去印度看看。在回來的途中，小女孩因為下了火車被留在了印度。在印度，他遇上了充滿正義感的帕萬叔叔，他帶著小女孩經歷了千辛萬苦來到了巴基斯坦?？墒前突固沟娜藚s認為他是印度派來的間諜作文，對他進行了全面封殺，后來才知道他是一個充滿愛心的印度人。這一事件，促進了兩國的關系，使兩國關系變得更加融洽。

這一電影告訴了我：好人是不國界的。在我們中國，像這樣在異國他鄉代表中國的人還有很多。有一位學婦科專業的男博士生考進了日本東京一所連日本人都很難進入的醫院，在那里，他解決了很多日本人，不能解決的病例，挽救了很多很多生命。甚至，還有很多日本人專程花大價錢來醫院找他。這充分向日本展示了我國的醫療水平的領先地位。在世界上給中國貼上新標簽——卓越、值得信賴。

我認為只要相信自己能改變世界，你就是那個改變世界的人。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇4

現代人的生活壓力大、步調快，大家似乎都來去匆匆，甚至橫沖直撞，常一不小心就會造成交通事故，導致個人財物損失或人員傷亡，也擔誤其他路人寶貴時間。

有一次，校門口的交通隊已把安全旗放下，竟有位摩托車騎士無視于導護老師與志工的阻攔，從旗與旗中間硬闖過去，差一點就撞到我，讓我不禁嚇得魂飛魄散、驚呼連連！為何有人可以無視別人的安全，只貪圖自己的方便呢？其實，道路是提供所有人使用，交通規則是共同的約定，每一個人都必須遵守。這回“一朝被蛇咬，十年怕草繩”的經驗，更讓我了解交通安全的重要性，在此提出小學生應該特別留意的三項交通規則：

一、過馬路時，不可直接穿越，要走斑馬線或天橋及地下道，并遵守紅燈停、綠燈行。

二、在馬路上不可嬉鬧、打球；走路靠邊行，并留意四面八方的來車。

三、上下車時不爭先恐后，頭手不伸出車外，行車中坐好或站穩、下車之后不從車子前后方走過。

如果大家都能遵守交通規則，電視上就不會有那么多交通意外新聞，也不會這么多破碎的家庭與傷心的父母。爸爸常說：“安全是回家唯一的路?！敝灰覀儠r時注意，處處小心，每個人都能快快樂樂的出門，平平安安的回家。

小學生三年級作文讀后感怎么寫1500字系列

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“小學生三年級作文讀后感怎么寫1500字系列”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇1)

三年級上冊讀后感五百字小學生1

當我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。

巴金用自己的創作向舊社會舊制度進行猛烈的抨擊，生動形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運，在巴金的筆下，通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。

《家》中的人物形象也是個性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制_的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性解放，敢于反抗封建統治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。

整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節，但不變的是這本書的味道。

三年級上冊讀后感五百字小學生2

生活有時并不需要盲目的追求，適當時學要放棄，往往放棄也是一種新的境界。

漫漫人生路中，所追求的有時并不是最美好的，我們更加不能過渡追求。

人們常說動物是最通人性的，好比壁虎當他們遇到困難時就會舍棄自己的尾巴，從而得以生存。

我曾幾何時，一味的迷戀，《紅樓夢》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心?；ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕?！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾想過假如黛玉放棄了她所追求的愛情，是否她的人生會更加精彩?放棄她心中的惆悵是否會活的長久。那瀟湘館中的翠竹是最悲涼的見證，那葬花是最真實的寫照。

朋友假若你學會了放棄是否會快樂。假若一味的追求是否會惆悵……學會放棄。放棄是人生中的必要。

三年級上冊讀后感五百字小學生3

人生如戲，戲如人生，《雷雨》中的周樸園大概是想不到吧，自己祭奠了三十年的人，已經死了的“周家太太”，竟會一自家仆人母親的身份出現，這場丑陋的悲劇也漸漸浮現出來它的悲哀。

在現實生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的，生活在那樣的一個扭曲的社會門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現實比也唯有拋棄。屈服于現實，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到沉寂，淀出的雜質凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒有感情只活在回憶。

但我不認同他，可憐他在德國學到的自由與愛情，竟抵不過一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票賣掉的良知，留下的無知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會，敗也在這社會，他是一個成功的資本家，卻也是一個失敗的男人。

他讓我想到了一個問題：愛情與面包你只能選擇一個，你選什么?我想我會做出自己認為的正確答案，半生的悔悟也得知己承擔，生活由不得我們遲疑，愛情經不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來看待著場荒誕。

三年級上冊讀后感五百字小學生4

今天,我讀了契柯夫的短篇小說胖子和瘦子,讀后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴臉,讓我想到了當今社會一些丑惡現象.如今的官場何嘗不是這樣呢?

這篇小說講的是一個胖子和一個瘦子偶然邂逅在尼古拉鐵路的一個站臺上.由于兩人是兒時的朋友,所以一見面就非常親近,聊起了家常.當胖子說自己已是三品文官的時候,瘦子驚訝不已,馬上換了一副低三下四的模樣,胖子很討厭這一套,就想和他告別.臨分別時,瘦子還牽著胖子的三根手指,低聲下氣地向胖子道別.

讀完這篇小說,我問自己:社會上人與人之間的交往只能是這樣嗎?下屬對待上司就得低三下四阿諛獻媚嗎?清廉的人對此十分討厭,我也如此.然而這種丑惡現象自古至今都存在,屢見不鮮.宋朝大文學家蘇軾在某地做官.一天,他到觀里去拜仙,和觀里道人聊天.由于蘇軾當時沒有穿官服,所以道士以為他只是一個小市民,便隨便地說:“坐.”又對小道童說:“茶.”聊著聊著,道士覺得他不是凡夫俗子,于是說:“請坐,敬茶.”當蘇軾說出自己的身份,道士大吃一驚,馬上說:“請上坐,敬香茶.”蘇軾走時,給他留了一副頗具諷刺意味的對聯:坐請坐請上坐,茶敬茶敬香茶.道士羞的滿臉通紅.

胖子和瘦子就是一篇具有這樣諷刺意義的小說,可以稱作當時社會的一面鏡子.

三年級上冊讀后感五百字小學生5

藍色是永恒的象征，它是最冷的色彩。藍色非常純凈，純凈的藍色表現出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊，另外藍色也代表憂郁，這主要是受了西方文化的影響，我是非常喜歡藍色的，因為它完完全全的表達出了我的思想。

我經歷過最無奈的事，單純的思想，單純的表達，單純的自己，單純的藍色!!

或許我該忘記它了，這種無奈就像在空蕩的夜空劃過一顆流星，轉眼間已經消失的無影無蹤，但當你一閉眼它卻已經刻在腦中了，我試圖忘記，可……不行，我忘不了它!

我想我應該好好學學那飄在空中的白云，它并沒有藍天般偉岸的身軀，也沒有彩虹般華麗的外表，但它卻以凝聚的力量昭示——什么是毅力。而我正需要這種毅力!有些朋友告訴我，忘不了就別忘了，干嘛浪費時間。我沒有給予回答。

已經過去很久了，藍色給予了我希望，藍色告訴了我放棄，藍色讓我學會了理智，但它畢竟只是一種顏色!

讀魯迅先生的作品，會帶我的一個古老的深宅大院讓我感受一位飽經滄桑的老者的人身經歷。

看吳雨森的電影，會帶我感受那永遠的鴿子和教堂風格。

再來品讀藍色，我明白了，我要忘記無奈留住藍色!

三年級上冊讀后感五百字小學生6

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒有一個人去游歐洲，也沒有掙過差旅費，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養我自立、自強。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時，我已經一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時，父母還在山腳下時，我一個人爬山了萬壽山的的巖石。小時候學走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經常在家做科學實驗，為了滿足我對科學實驗的好奇心，媽媽買了實驗器材讓我實驗。假期也很少上補習班，而是游覽了大半個中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗才是的。”

每當我想要一個東西時，爸爸媽媽總會跟我說：“天下沒有免費的午餐，你要靠勞動獲得?！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊笞鏊o我的任務：按時做家務、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養成習慣。

父母認為除了學習，還有一些跟學習一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態、堅強的性格，另外遇到問題能獨立思考解決，才能在社會中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇2)

今天上午老師把我們帶到多媒體教室看了電影《紅尾鴿》，這部電影主要是說城市孩子跟農村孩子之間在故事，非常感人。

《紅尾鴿》這部電影主要講述了農村學生到城市上學的事，趙蛐蛐同學在受到城市同學的欺負和刁難時，仍然真心的對待同學，團結和幫助成績差的同學，使同學取得了很大的進步。還有就是城里的學生張小磊，一開始對農村來的同學們百般欺負，但在知道自己的錯誤后，就立即向農村的同學承認自己的錯誤，取得了原諒。

當趙蛐蛐生病了，醫生說：“這位同學得的是急性白血病。”可是，她們家沒有這么多錢。于是，同學們決定為趙蛐蛐捐款。在動手術前同學們舉著一塊子，上面寫著我們等你回來！趙蛐蛐在病床上豎起了大拇指。在同學們的幫助下，趙蛐蛐勇敢的戰勝了疾病，恢復了健康！

在《紅尾鴿》這部電影中，我知道了不應該看不起同學和欺負同學，同學之間要互相幫助、相互理解，和同學們一起維護我們的班級大家庭。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇3)

每一個人都有夢想，當然我也不例外，我曾經想過長大以后要當一名偵探。說起理由，還得從《查里九世》說起。

《查里九世》是冒險偵探類的兒童小說。它描述了dodo冒險隊的故事。查里九世是一只機靈的小狗，也是dodo冒險隊的領導人，在墨多多生日時，他爺爺送他的禮物。dodo冒險的成員有：問題多多的墨多多、班長大人堯婷婷、小發明家扶幽和小霸王虎鯊。在這本書里，他們會帶來一個個驚險故事。

當我在看《查里九世黑貝街的亡靈》時，我全身的毛孔都豎了起來，空氣中到處彌漫著可怕的味道，身子一動都不敢動，太可怕了。眼睛、亡靈、可怕的童謠讓我毛骨聳然。不過，有了dodo冒險的團結合作，最終還是真相大白了。

我發現，我們在冒險中不拋棄、不放棄，就會有意想不到的收獲。而我們現在都過著悠閑、舒適的生活，缺少這種精神。我們應該把這種精神傳下去。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇4)

星期五的時候，學校安排我們看了一個電影，名字叫《回馬亭》。

電影里有一個小男孩，他叫小安，他的爹娘都被日本人害死了。有一個老婆婆，她很久沒有吃過一頓飽飯了，小安就把他剛抓到的河蟹給了一只給那位婆婆。日本人來了，他們把一位大叔的魚和小安的河蟹給搶回去，小安把河蟹放在一個日本人的頭上，然后跑掉了。小安看到了這個老爺爺，他讓小安當他的兒子，他沒有兒子，只有一個女兒，叫花妮，小安同意了。有一次，一個獵人打 到了一只小鷹，小安救下午了小鷹還治好了它的傷。有一次日本人來掃蕩了，小安聽老爺爺說過一個傳說，以前有一次日本人來掃蕩的時候，隊伍到亭子外面的時候，馬不走了，還上蹦下跳的，隊伍只好回去了，所以那個亭子就叫回馬亭。小安就用這個辦法把日本人趕走了，給他的爹娘報仇了。

通過這個電影，我覺得小安是一個聰明，善良，勇敢的人。我知道了壞人來的時候不能亂，要想辦法，還要叫大人幫忙，不能一個人去外面。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇5)

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級1

最近，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，我感觸很深。

這本書中，我最喜歡青銅，雖然青銅是個啞巴，但是他還是很富有同情心。自從青銅家收養了葵花以后，他對葵花的照顧可以說是無微不至。每天上學放學，青銅總是騎牛去接葵花。有一次，青銅和葵花在河邊劃船，忽然從遠處來了一陣颶風，風把船掀翻了，葵花不會游泳，青銅抱著葵花往河邊游，當他快游到岸邊時，颶風又來了，為了不讓妹妹落水，他把妹妹往岸上一扔，自己沉入水底。最后，也被人救了上來。

在生活中，我很不會照顧別人，舅舅家的小弟弟，我來帶的話，沒幾分鐘，準會被我弄哭，我應該向文中的青銅學習，像青銅帶葵花一樣帶小弟弟，遷就小弟弟一些，把弟弟放在第一位，這樣我才能把弟弟給帶好。

文中的青銅不僅富有同情心，而且還很懂事。

有一次，青銅家的茨菰田結茨菰了，又快要過年了，青銅的爸爸想過年的時候，茨菰的價錢會很高，就等到過年再賣茨菰，又怕鴨群把茨菰給吃了，家人就每天輪流去看守，今天是葵花看地，下午青銅答應去幫她看地，結果中午青銅發現一片很好的蘆花田，就去采蘆花了，結果鴨群就乘這個時候到茨菰去偷吃茨菰，葵花人小趕不走鴨群，茨菰全被吃掉了，父親把青銅給打了一頓，結果青銅天天去采路滑，采了很多很多蘆花，賣了比賣掉茨菰還要多的錢給了父親。

在平時的生活中，我很懶，很不愿意幫爸爸媽媽做事情。爸爸媽媽喊我做事，我就只當沒聽見，最后的結果就是爸爸來拎我的耳朵，我應該向文中的青銅和葵花學習，多幫助爸爸媽媽做一些事情，變得勤快些。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級2

我喜歡看曹文軒的書，他的書，總會給我一種恬靜、柔美的感覺。晚上捧起一本書，又是曹文軒的《青銅葵花》。

這本書我已經讀了兩遍了，對于早已熟悉內容的我，每次讀到老牛的忠誠、葵花的做法以及奶奶臨終前執意的想法，都不禁潸然淚下?？ㄗ罱K回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動地從草垛子上沾了起來，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”!當我看到這一處時，總會禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的情感，居然可以讓青銅這個啞巴說出“葵花”這倆個字?？梢娗嚆~心里時不時地想著葵花，一遍遍地呼喚著葵花的名字。

這本書，其實有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學習的機會，讓給葵花去上學;奶奶不得不去當掉她唯一的嫁妝;當家里年邁的奶奶一病不起的時候，懂事葵花也知道，家里再窮也會讓他上學，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學了，就可以把自己上學用的錢拿來給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣錢為奶奶治病，她其實并不知道那些銀杏可以買幾個錢，奶奶住院的數目又有多大......苦難，并不是平白無故會出現的，一個人，經歷過許多苦難，就像揉面團一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會為著別人著想，這將成為一筆人生的財富。

苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對于我們生活的重要性。因此，當苦難來臨的時候，我們只能手足無措，叫苦連天。要學會成長，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長的路上學會與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經歷過不適才能形成珍珠，稻穗不經過風吹雨打就結不出稻谷?？嚯y，只不過是最底層的，經歷過了那一些，看到的將是無限的歡樂。

因為，快樂是建立在痛苦之上的。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級3

這部書是關于一個頑強的農村小男孩與一個可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對方，并快樂生活著。

通過下面的這些事，我們看出了青銅無微不至的關心著她的妹妹：為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報幕時更加美麗，青銅自己動手做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

青銅一家也很關心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。

通過一件事讓兩個一起長大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花!”。這樣的痛苦經歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無法用心體會的，對于我們這些飯來張口，衣來伸手的孩子們與他們相比簡直是一個地上一個天上。

通過這本書，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風吹不著，雨打不著。在跟這兩個兄妹比起來，我簡直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫著作業，吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時對爸媽撒嬌，有時懶惰等等……

我是多么幸福啊!所以這本書教會了我做一個，堅強、樂觀的孩子!更加激勵我學會珍惜，學會面對生活中的點點滴滴，學會讓我體會父母對我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學等大家庭的關愛中，我更加要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級4

在這個暑假里，從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……當我合上書時，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著!可是我們呢?稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至會抱怨個不停。同樣的少年，讓我發現了我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福，我當時還反駁：“我們哪里幸福?整天累死了!”現在想想，學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的天災人禍相比，算得了什么?慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家，后來也讓人喜歡，因為他們心中的“善”又回來了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什么不可以!正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者!所以，當我們今后再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人后風度的塑造，成為強者的磨煉!

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級5

秋風乍起，一片片黃葉兒打著旋落下來，一陣陣淅淅瀝瀝的小雨下起來，我站在窗前，眼前浮現起那一片一片的蘆葦，那蘆葦承載著一個又一個感人肺腑的故事，我不禁感慨萬千，不禁想起曹文軒的《青銅葵花》，我又一次來到書架前，取出捧起慢慢細讀起來……

《青銅葵花》講述了一個男孩青銅因為偶然遇到女孩葵花，兩人便成為兄妹，然而，在葵花12歲那年，人們又將葵花召喚回城市，此次，青銅只能坐在河邊，望著遠方……

令我印象猶為深刻的一章是《三月蝗》，因為蝗災的到來，使大麥地的人們全餓起肚子來。青銅一家本來就苦，這下子更苦了。青銅干活時總是餓得頭重腳輕，饑腸轆轆。有時候一家人幾天吃不上飯，大家全部有氣無力的，卻誰也不肯說出來。青銅為了解決口糧問題，抓了一只野鴨，回家和大家一起分享。卻不料被嘎魚父子倆誤解，以為是吃了他們家的鴨子。因此青銅還被父親暴打了一頓。那時我想為青銅打抱不平，“當局者迷，旁觀者清”，我確確實實看到青銅千辛萬苦才抓回的野鴨，青銅還帶著葵花去挖爽口多汁的蘆根，但是跟妹妹走丟了，當他回過神來奮力去尋找時，身上被劃出一道道口子鮮血直流，看到他渾身全是鮮血，我真是心疼不已。

記得有一次，我因為天氣變熱而不愛吃飯，媽媽燒了一桌又一桌的美味佳肴，可我總是沒有食欲，爸媽為此傷透了腦筋。這時我想到了青銅和葵花，他們窮得只能吃野菜，有時幾天都吃不上飯，而我衣食富足，過著小皇帝一樣的生活，還不吃飯……想到這兒，我感到羞愧難當!

苦難會摧毀一個人，也會造就一個人，青銅的經歷使他成為了真正的男子漢!

[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

《海底兩萬里》讀后感 在這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書，它使我記憶深刻。

這本書是由法國的儒勒凡爾納所寫，一共有30個章節，其中我覺得最有意思的是第一個章節，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因為本章節講述了一個海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續往下讀這本書。

另外，這一章開門見山，起到了總領下文的作用。

本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險，并登上怪物“鸚鵡螺”號，從而發現海中巨型怪物其實是艘潛水艇，到和伙伴內德蘭德一起跟隨尼摩船長探險海底世界，并走過兩萬多里，最后，在“鸚鵡螺”號被攻擊的時候，阿羅納克斯教授和內德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。

讀完這本書，我認識到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會到了海底探險的樂趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。

三年級小學生讀后感(5篇)

根據您的需求，小學作文網編輯為您搜集了一些內容：“三年級小學生讀后感”，在閱讀了由{作者人名}寫的讀后感書名后，我們感受到了讀書的快樂。為了更加全面完整的理解領會文章，我們可以寫一篇讀后感，你對如何寫作品讀后感有計劃了嗎？推薦您把此頁收藏起來方便日后查閱！

三年級小學生讀后感(篇1)

小學生三年級讀后感大全10篇：

錢奧杰閱讀第228天6點-7點《森林報·春》我們人類要保護環境，保護大自然。這本書是大自然寫給我們的和平信，要求我們保護動植物，與大自然和諧相處。

戴彥錚閱讀第257天《兒童節》7：20～7:50。義兒不好好學習，整天想著畫畫連都在畫畫，而且不拿出書來。我們一定要好好學習。

邱左浩閱讀第231天（6:30—7:30《釣魚的啟示》品行不同做出事情的狀態也不同，古有姜子牙釣魚，離水三尺那是一種境界；柳宗元獨釣寒江雪，那是一種情懷；張志和斜風細雨不須歸，那是一種悠閑；而毛澤東在井岡山釣魚又放魚，那是一種舍棄。

王浩晨:閱讀第236天《老鼠告狀》20:30~21:

00老鼠忙碌了一個晚上，想好好睡一覺?？墒撬泥従有▲B正嘰嘰喳喳的叫個不停，老鼠吵得睡不著。就去找山神告狀......

山神說：“老鼠，我必須公平對待每一只動物。你的鄰居白天唱歌是很自然的，因為它是白天的動物。

而且直現在它們沒到我這里控告任何一只夜行的動物，難道它們聽到吱吱聲?貓頭鷹叫?......"老鼠無話可說。

讀后感:鄰居之間要和睦相處，不應該斤斤計較。

王銘昊閱讀第257天7:00--8:00《現代雕塑的開拓者——羅丹》羅丹喜歡畫畫，比別人畫得還好。

他報名參加雕塑。三年后，他加入了美術學院，但老師發現他不稱職。羅丹更加努力地工作，成為一名雕刻家，那些相信他的人脫穎而出。我覺得失敗不要灰心，努力就能成功。

趙雨嬌：閱讀第250天《搗蛋鬼日記》時間:7:

讀完30-8:30，我覺得他不是個壞孩子，只是淘氣而已。我希望加尼諾能及時發現自己的缺點，做出改變，成為一個優秀的好孩子。

劉思雨閱讀第221《一年級的小蜜瓜》時間：7：40－8：40這個故事告訴我們做錯了一件事情不要就此放棄要繼續努力堅持像小蜜瓜一樣

張于錚：閱讀第257天《成語故事》《狐假虎威》（18:30-19:

30）讀完這個故事，我覺得相信別人的話不容易。就像故事中的老虎一樣，狐貍說他是所有動物的國王。他讓老虎跟著他，接受動物的崇拜。結果，動物們看到狐貍離我們很遠。于是老虎趕緊逃走了。

夏迎迎閱讀第254天《超級小虎隊之足球場上的**人》（20:10～20:40）讀后感：

這個故事告訴我們，不能因為別人比自己強，就想著嫉妒，讓別人失去老師的指導和幫助，就想羅納德在里面一樣。

吳青璇閱讀257天《小葵花》20點至21點讀后感：從前，有一只100萬年也不死的貓，它被100萬個主人寵愛過。有一次，他變成了一只野貓，所以不管哪只母貓想成為貓的新娘，但只有一只貓根本不看它。它是一只謙虛而美麗的白貓。

我從這里知道了：做人要謙虛。

張正閱讀第257天《藍熊船長的13條半命》7點到8點。生命純可兒又能珍貴，我們應該珍惜生命。用簡短的一生做一些偉大的事

吳承翰閱讀第194天《我和小姐姐克拉拉》（8:20—9:00）所有的一切都是靠努力勞動而獲得，我們不能一直依靠別人獲得東西，應該靠自己的努力去爭取。

三年級小學生讀后感(篇2)

在9月1日晚上6點55分，我**了**二臺《開學第一課》的節目。這個項目分為三個班，和我們學校一樣，有班主任、班長和老師。節目中還邀請了許多奧運明星。

節目在“奧運女孩”林妙可和抗震救災小英雄林浩的《我和你》的歌聲中開始了。

第一節課的主題為“潛能”。人的潛能是無限的。重要的是看你如何充分發揮它。來自四川桑棗中學的2200多名學生以1:36秒的速度從搖搖欲墜的校舍中逃出，聚集在操場上，沒有任何志愿者。這是由于葉志平校長認真參與學生平時的培訓和學生的參與。

第二節課的主題是“堅持”。有一個14歲的姐姐，不小心跌入了天坑。歷經7天6夜的煎熬，為了維持生活，堅持自救精神，只吃一頓飯是值得學習的。堅持就是勝利。

第三節課則以“團結”為主題。林浩等孩子以拔河的形式擊敗了姚明和易建聯，這就是團結。單矢易斷，眾矢難折！

開學第一課，讓我們一起用知識守護生命！

三年級小學生讀后感(篇3)

“你保護世界，我保護你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時期的孩子，他們的自我意識迅速發展，逐漸形成一定型式的自我價值觀和自我認識能力。

而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動著也自覺著，迷茫著也堅定著，獨立著也依賴著，用他們在成長歲月中所積累的認知，努力想要看清并且融入這個世界。然而，不是每個人都有灑滿陽光的少年時期，都能健康快樂的成長。

早晨，不到九點鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書本去“多樂之日”。路過影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時決定去看一場電影。首場，人不多，大概一二十個，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。

陳念，一個孤僻的高三復讀女生，母親為躲債逃遁他鄉，留她自己面對即將到來的高考。她堅信知識可以改變命運，一定要考上北大，要出人頭地。在學校里，她性格內向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個月選擇了跳樓自殺。

小北，一個社會上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會，靠替人打架為生。他吊兒郎當、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個沒有家庭、沒有父母疼愛的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個世界上有了交集，但是這兩個完全不一樣的人卻處處格格不入。

魏萊，一個家境富裕的復讀女生，陳念的同班同學，成績很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對準了陳念。數番受辱之后，陳念選擇了報警，但是由于沒有直接證據不能定罪，最后校方只以停學來處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結果換來的是對陳念更嚴酷的凌辱。

外表柔弱的陳念內心十分強大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個冷酷無情的世界里慢慢靠近?！拔覀兌忌钤陉帨侠?，但仍有人仰望星空?！标惸顚π”闭f：“只要努力，我們一定可以改變。”但小北依然遍體鱗傷，他對陳念說：“從來沒有人問過我疼不疼，你是第一個?！逼鋵崳皇撬惶?，而是被家庭、被父母、被社會傷得太深，只能靠肉體的疼痛來麻醉自己。

在遭受了一次次欺凌之后，陳念問小北：“你能不能保護我?”“你保護世界，我保護你?！边@句話成了這個少年心中最堅定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無論清晨還是夜晚，無論刮風還是下雨，陳念的身后總晃動著一個人影，那是她心里最踏實的保障。穿過隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見陽光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實現自己“保護世界”的理想而專心學習。

然而，總有意外。高考前兩天，小北因為其他案件牽涉而沒能在陳念放學路上保護她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發，拍了視頻和裸照。小北回來后得知真相要去報仇，陳念死死攔住了他。

終于考試了，下著大雨，小北在考場外看著陳念走進去。此時，魏萊的尸體被人發現，考完第一場，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒有證據證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對白)，警方放她回去繼續考試，各種調查的焦點慢慢集中到了小北身上。

事實真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報警，陳念本來已經饒恕了她，然而這個可憎的女孩子得寸進尺，一直用高傲的口氣說一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺階，頭部撞在水泥護欄上死了。小北為保護陳念替她頂了罪。倆人在分開審訊的時候，都死死咬定跟對方不認識。

陳念考出了632的高分，赴京上學前，負責這起案件的年輕警官鄭易來找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個就這么難嗎?”事實上，是鄭易誘導她說出了實情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因為她未成年和長期受欺凌的事實，判刑四年。

影片結尾，陳念已經成為一所民辦學校的英語老師。放學路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。

電影結束，字幕劃過，沒人有站起離開，也沒有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。

三年級小學生讀后感(篇4)

寒假里，我讀了一本叫《如果你給我三天光明》的書，給我留下了深刻的印象。

這本書講述了海倫凱勒是瞎子又聾又啞，但她并沒有因此而放棄自己的生命。在沙利文等老師的幫助下，海倫克服了重重困難，最終從哈佛大學畢業并獲得了學士學位。最終成為一名成功的演說家和教育家，還為殘疾人工作。

這本書告訴我們要有毅力和毅力。要有克服困難的勇氣，也要有一顆樂觀的心。

就在幾天前，在書法課上，老師在黑板上寫下了這些大字：蜀山有路有道，學無止境，艱苦奮斗。簡單地向我們解釋了要領后，我開始走過去給同學們寫信。至于我，我也開始練習了。我先是在紙上點了四個點來控制位置，然后看了看黑板，只好寫了下來。每次寫字都要看黑板，才能寫得好。就這樣，我寫完了幾個字，但連海字也不能總是寫得好，要么太平，要么太小，要么太小，要么錯別字。

一開始我還是要認真寫，提醒自己不要打擾，慢慢來，但是我寫了很多次，和第一次寫沒什么區別。這時候我心里想：不就是一個破字嗎，寫不好我就不寫了，真的。于是我把毛筆收起來，悠閑地玩著手機。打開小說網站閱讀的時候，在好書推薦中看到了《如果給我三??天光明》這本書。我突然想到這不是我以前的書你剛讀的書嗎？呃。是的，雖然里面的海倫又瞎又聾又聾，但她并沒有放棄。她面臨的困難是她看不到、聽不到或說話，而我就是寫得不好。她沒有放棄。我怎么可能放棄？想到這里，我不由羞愧地低下了頭，又開始練字寫字。每次寫字都要抬頭看黑板。就這樣，我取得了一些進展。這時，老師來了，教我如何寫好海極。我聽從了老師的教導，很快就練習了這個詞。

練這個字的時候我很開心，對自己說：“我應該感謝這本書，如果不是它，我早就放棄寫這個字了。

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小學畢業后

三年級小學生讀后感(篇5)

《魯濱孫漂流記》讀后感_小學生讀后感_三年級讀后感《魯濱孫漂流記》讀后感_小學生讀后感_三年級讀后感我讀過了許多書，讓我深有感觸的一本書是《魯濱孫漂流記》。

故事中說到了一個叫魯濱孫的人，他從小就喜歡航海，他的父親卻想讓他當一名律師，可魯濱孫不喜歡這個工作。有一次，羅賓遜和他的朋友秘密地去航海。不幸的是，他們遭到了海上風暴的襲擊，船被淹沒了。魯賓遜在海上的風浪沖到了孤島上。

呂濱孫在孤島上過著頑強的生活，親手創造了房屋、田地和羊圈

最讓我吃驚的是，羅賓遜在海邊散步時，突然看見一群野人在一塊大石頭旁邊吃人肉！他卻沒有驚慌，腦海里還冒出了一個膽大包天的想法：

讓野人成為自己的奴仆！他拿了幾支槍，把追同類的幾個野人打傷了，被追的野人精疲力盡，倒在地上，魯濱孫把野人帶回了家，并把這個野人稱為“星期五”?？吹竭@里，我想：

魯濱遜非常勇敢，他能憑自己的智慧在這個島上生存下來。

小學生三年級讀后感(4篇)

本文將從幾個角度來深入闡述“小學生三年級讀后感”的重要性，請您務必認真瀏覽本頁內容。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，在讀了作者寫的作品以后，心中感觸良多。?讀后感是一個重要的學習方法，能夠幫助我們加深對作品的理解。

小學生三年級讀后感【篇1】

在假期里我看了一本《小學生感恩故事全集》，這本書極讓我感動，作者是滕剛。

讓我感動的是，一位母親生下了一個沒有耳朵、先天畸形的男孩。小男孩長大后，受人嘲笑。通過父親的理解，才采取手術方法改變了小男孩的畸形。

當母親發現后，當她把頭發長到披肩上時，她把耳朵捐給了男孩。男孩一直不明白：“誰給了我的耳朵？

”直到母親去世后，他才知道是母親給了他的耳朵，但是他無法給以任何的補償 。讀了這篇文章，我覺得母愛是最偉大的。

讓我感受到母愛的偉大和無私。我記得我上小學二年級的時候，深秋的一個下午，下著毛毛雨。我的腳跳進水里，襪子和鞋子都濕了。上課時我的腳很冷，但我還是堅持要完成這堂課。

放學回家后，媽媽很快就把我的濕鞋和襪子脫了?？吹轿业哪_凍得通紅，媽媽很難過。她把我的腳抱起來放在她溫暖的懷里。我的腳很快就暖和了，我的心也暖和了。

讓我最有感觸的是父母給了我生命，他們辛辛苦苦把我養大，寒來暑往，春夏秋冬，照顧我的生活，教導我如何做人，還為我牽腸掛肚。我終于感到母親是最愛她的母親。 她的愛無法估量。

我決心努力學習，將來報答他們。我永遠不會忘記我母親的愛。。。。。。。

小學生三年級讀后感【篇2】

讀后感范文欣賞

《凝聚愛的眼睛》讀后感

愛無聲無息，愛無窮無盡《凝聚愛的眼睛》這篇文章，一句 “我和你父親用眼睛在幫你！”含義了父母雖然沒有用行動幫助孩子戰勝對手，但父母關注與期盼的眼睛給予了孩子的鼓勵與力量， 幫助孩子獨自戰勝對手，磨練了孩子的膽量與意志，以這種無聲的幫助給予孩子成長的機會。

只是眼睛的關注是愛的鼓勵和力量的傳遞。在生活中，有些父母過分放縱孩子，不給他們成長的機會。但在危險中，他們不知所措。這是他們缺乏脾氣和自救意志。

最后，只能是 “悲劇 ”收場，帶走了期盼，留下的卻是痛苦的根源?？梢韵胂?，父母的管教對自己的獨立性非常重要。

人生短短幾十年，沒有紀律，就沒有成長；沒有成長，就沒有獨立；沒有獨立，就沒有自我。父母的鼓勵與偉大的愛，將為你放出光彩。這輝煌也將為你打開一扇希望之門。門后是天使，在人生的挫折中永遠守護著你。天使就是你自己。

勇敢，會寄予你永生的光明。

《小鹿斑比》讀后感

記得很小的時候，媽媽就給我看過《小鹿斑比》的動畫片，上

學后，媽媽又買了《小鹿斑比》這本書，讀完后對我啟發很大。斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的鹿。他很善良

藹的母親。她溫柔親切，能盡到母親的責任。她教斑比如何躲避危險，如何識別敵人是如此好的母親，但在一次人類狩獵中被殺。

危險來了。可怕的槍聲一次又一次地破壞了森林的寧靜和美麗。是人類給動物帶來了殺戮和痛苦。但斑比是在逃避危險的過程中長大的。他不僅學會了保護自己，還學會了保護同類，成長為鹿王。

以前，我對媽媽有時放學不接我不理解，認為是媽媽不夠疼我， 看了這本書以后，我明白了一個道理：我們不能永遠依賴爸爸媽媽的 “保護傘 ”，要學會堅強、獨立，要多學知識，增長本領，只有把自己的翅膀鍛煉的強勁，才能在人生的天空自由飛翔。

《活著》讀后感一個時代的兵荒馬亂總是會給老百姓帶來巨大的生存壓力。福貴是那個時代最不幸的中國人的縮影。它本身就有

一種泥不能粘在墻上的混亂，卻需要他經歷無盡的逃避和損失。為了一次又一次的生活，他失去了自己的底線。

他似乎只有一個，那就是活著！看著他過著狗狗般的生活，不顧一切地跑回家，他的形象讓人顯得可笑和悲傷。

最后他經歷了一切終于活了下來，回了家，親人們卻一個個離他而去了，最后還是他自己一個人，茍延殘喘的過，活得沒有人樣。 但那又如何？

生命之所以生生不息，延續萬年，就是因為有人咬著牙也能挺過來，再活個幾十年的生命的強大。

生命是無盡的，即使生命如此脆弱，如此閱歷，也要承受！

即使到最后，無親無故，生命回到最初的個體，也要在田野里含著麥秸，帶著打不倒的意志，活下來。

小學生三年級讀后感【篇3】

你相信罐頭里會有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？

在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德?？道率莻€人造的孩子。無論是外表還是行為，他都符合父母眼中完美孩子的標準。但是，完美小孩康拉德太優秀了。

雖然老師們都喜歡他，但學生們認為他不理解這次人身事故，他們嫉妒他，排斥他。只有基蒂，一個小女孩，讓他成為一個好朋友。

隨著康拉德越來越愛他的家人，使他想把被送到錯誤地址的康拉德帶回工廠。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛戰”，她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子，終于讓他成功留在了這個家庭?？道乱呀洀囊粋€完美的孩子變成了一個沒有**和人類的普通孩子。

看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學好、品行端正，還要懂得生活。正如我媽媽經常對我說的，一個人的情商很重要！

康拉德沒有懂得如何生活，結果讓同學們排斥他。我非常喜歡這本書封面上印的字：要成為一個真正的好孩子，有時候不需要完美！

我們不想成為另一個康拉德。我們應該善于與他人溝通，學會溝通。

我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”

小學生三年級讀后感【篇4】

前天，熊老師給我們看了《開學第一課》，使我深有感觸。

屏幕上先出現了幾道關于學習習慣的判斷題，上面的題全是錯的，我們雖然覺得上面的題很荒唐，但是我們也在犯上面這樣那樣的問題。我也有以上兩個壞習慣，一是不懂不會問；二是上課不專心。變壞容易變好難，我們一定要努力改正和繼續保持。

屏幕上還有道德習慣和個人習慣。上面的好習慣我有的做了，有的沒有做，做了要繼續保持，沒有做了就趕快做。

這是我們的第一課。這學期，我們一定要為這個目標而奮斗！

讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的這幾天，腦海中總是浮出那個故事，故事的主人公叫作尼爾斯，他是一個調皮的男孩子，因為在家捉弄一只精靈，精靈就把他變成了一個不到五厘米高的小人，他為了阻止自己家的雄鵝飛走，反而與雄鵝和雁群一起飛向拉普蘭，開始了他的旅程

我最喜歡書中那狐貍的下場的片段，因為那該死的狐貍斯密爾總是要吃大雁，大雁們遇到斯密爾只能逃跑，又不敢攻擊，后來尼爾斯就教訓那只可惡的狐貍，大雁們也團結起來一起攻擊斯密爾，看完這篇，我覺得斯密爾是罪有應得，心情一下子舒坦多了！

《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得許多的道理。什么是友誼？他不是口香糖，吃進去是甜的，不久就沒味了，也不是吹出來的泡泡，五顏六色，不久便破了，其實，真正的友誼可以為朋友排除煩惱，為朋友著想，我們應該學習尼爾斯肯為他人付出，樂于助人的品德！

三年級小學生讀后感10篇

經過深入思考編輯為您準備了“三年級小學生讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進，在讀了作者寫的作品以后，不禁為書中人物所折懷。閱讀后的情感在內心洶涌澎湃，這時候很有必要寫一篇讀后感。

三年級小學生讀后感 篇1

親愛的老師、同學們：

書，是我們迷失方向是的指南針;是一個不張口的小老師;是我們的精神食糧。

我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》(這是一本書).這本書的內容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著，紫嵐訓練黑仔的情景浮現在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當我看看表，已經晚上十一點了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉上床睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓練它的孩子......慢慢地我睡著了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想著書中的精彩片段。書，我永遠的朋友!

書是人類進步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。

三年級小學生讀后感 篇2

這本書是大自然寫給我們人類的一封求和信，要我們人類保護動物、植物，和大自然和諧相處。

就像故事中的老虎一樣，狐貍說自己是百獸之王，讓老虎跟著他接受動物們的朝拜，結果動物們看到狐貍都遠遠的避開了。于是老虎趕緊逃走了。

夏迎迎閱讀第254天《超級小虎隊之足球場上的隱形人》（20:10～20:40）讀后感：這個故事告訴我們，不能因為別人比自己優秀，就想著嫉妒別人，讓別人失去老師的指導和幫助，就像里面的羅納德一樣。

吳青璇閱讀257天《小葵花》20點至21點讀后感：從前，有一只100萬年也不死的貓，它被100萬個主人寵愛過。有一回，他成了一只野貓，所以不管是哪一只母貓都想成為這只貓的新娘，但只有一只貓連看也不看它，是一只謙虛、美麗的白貓。我從這里知道了：做人要謙虛。

張正閱讀第257天《藍熊船長的13條半命》7點到8點。生命純可兒又能珍貴，我們應該珍惜生命。用簡短的一生做一些偉大的事

吳承翰閱讀第194天《我和小姐姐克拉拉》（8:20—9:00）所有的一切都是靠努力勞動而獲得，我們不能一直依靠別人獲得東西，應該靠自己的努力去爭取。

三年級小學生讀后感 篇3

前幾天，我讀了媽媽給我買的一本課外書，其中有一篇《烏鴉反哺》的故事，我讀后深受感動。話說小烏鴉在它的爸爸媽媽的喂養下一天天長大。后來它的爸爸媽媽老了，不能出去找食物了，小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的.養育之恩，就出去找食物叼回來一口一口地喂它的爸爸媽媽。

由此我想，小烏鴉是動物尚知孝順父母，那么我們人還能不如動物嗎？顯然人更應孝順父母。上學期老師就要求我們背誦《弟子規》，《弟子規》是古時候儒家弟子必須遵守的規矩，里面說：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?？梢娦㈨樃改副还湃伺旁诘谝晃?，是我們中華民族的傳統美德。想一想自己，我覺得在孝順父母方面距離《弟子規》上的要求還差得很遠。

爸爸媽媽那么的愛我，我有時候還惹他們生氣，現在想起來就感到慚愧。我決心從現在做起，多幫爸爸媽媽做家務，尊敬爸爸媽媽不惹他們生氣，嚴格要求自己，好好學習將來成為象爸爸媽媽說得那樣對社會有用的人。

三年級小學生讀后感 篇4

暑假里，媽媽帶回了《柳林風聲》這本書，書面上有一只戴著眼鏡、帽子的小鼴鼠和一只戴帽子肥肥的河鼠帶著小籃子，劃著小船在河里劃來劃去。他們要干什么去呢？我的好奇心使我一口氣讀完了它，我讀了三遍：第一遍我了解了大意，沒有細細去體會，第二遍我被感動，第三遍我感受到友誼的偉大！

作者肯尼思.格雷厄姆用動物贊美了友誼。那片柳林不僅神秘還美麗，在這美麗的柳林 里身邊活著一群個性鮮明的小動物們，演出了一個動人的故事，那友誼與溫情是最令我向往的，有膽小的鼴鼠、熱情的河鼠、聰明的冷靜的獾老實的水獺，和虛榮的蛤蟆。他們有福同享有難同當，過著快樂、樸素而又幸福的生活雖然不富裕卻平靜快樂！

可快樂并不長久，自從蛤蟆繼承了父親的遺產就開始浪費了，一會玩輪船，一會迷上了開車便經常鬧事，還犯了法偷了別人的車，坐了牢，朋友們幫他改掉了壞毛病，從黃鼠狼那手里搶回了住宅。它寫出了春天的萌動，夏天的生機，秋天的感傷和冬天的恬靜。通過動物歌頌了友誼，寫出了友誼的偉大。

我們要知道友誼的可貴，友情的偉大，要珍惜身邊的每一個朋友，不能白白浪費友誼，它不能用金錢來衡量，不可以過分自私過分的貪婪，為個人利益而不顧群體利益，我們要樂于助人，為生命增添光彩，要踏踏實實過好每一天。

三年級小學生讀后感 篇5

7月22日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《唐山大地震》，這部影片不僅是對往事的追憶，更表達了在災難面前親情的偉大，至今讓我難以忘懷。

電影首先展示了這樣一幅場景：1976年7月28日，群蜻蜓飛過，藍光壓城，23秒的地震，建筑物坍塌，人奔逃、遭重壓。在墻倒屋塌的呼號聲中，人真的如草芥般無奈，像被獵殺的獵物一樣，一個個倒下?？吹胶⒆颖焕г谑逑?，無助地喊著媽媽，我的眼淚都流下來了。

電影中，男主人公推開了他的妻子，自己沖到前頭救孩子，可惜被倒塌的樓砸死了。石板的兩頭，是兩個孩子，“只能撬一頭，救一個，一個是女兒，一個是兒子，你救哪個？”“哪個都得救?。　蹦赣H哭著說?！安恍校俨粵Q定就都沒了！”這個叫決定嗎？這叫挖心挖肝啊。“救弟弟”。聽到這三個字，埋在廢墟下的女兒哭了，恨、委屈、絕望，但偏偏沒死，于是再也不想認這個救弟弟舍棄自己的媽媽。

媽媽帶著缺了一只胳膊的兒子重新開始生活，懂事的兒子離了學校一樣成才。女兒被一對軍人夫婦領養，決口不提以前的事情。兒子勸母親再嫁，母親絕不再嫁，她對她兒子說：誰能拿命來對我好？其實在這點上，她并不苦，一些人沒有在身邊，在心里活著足已，比一些人還活著，但在自己心里跟個死人無異的強?！皼]了，才知道什么叫沒了?！?/p>

2008年汶川地震，姐弟倆一同參與救援時候重逢，倆人一同回家看母親。母親洗好了西紅柿，告訴女兒：西紅柿洗好了，我沒騙人。這個當初地震之前給兒子吃而沒分給女兒的西紅柿，整整壓了母親32年。老母親給女兒跪下時候，我再次流下眼淚。

最后，女兒終于寬恕了媽媽，一疊連聲的對不起背后，是兩個人苦命的人32年的苦痛煎熬。那母親對女兒的一跪、那遲到了32年的西紅柿、那墓碑前的天安門字樣的書包、那每年都和弟弟一樣的課本······母愛的偉大，簡直無法用語言表達。

電影結束了，不光我們全家，全場的人都被深深地感動了，入場時還是歡聲笑語，出場時卻是一片沉默。真情、大愛、人性、親情、無不透視著母愛的偉大，這就是電影告訴我的。

三年級小學生讀后感 篇6

《老人與海》是美國海明威寫的關于老人、孩子和海的一本書。

文章里寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚，終于獨自釣上了一條大魚，但這魚實在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來的時候他遭受鯊魚的襲擊，他用盡了一切力氣來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結果魚肉都被咬去了，但他這種英勇意志，值得我學習。

看到這里，我不禁想起了我的媽媽，她就像老人一樣的堅強、自信。

在我們這個家里，靠我媽來維持，每天很早起床，做飯、干活，然后晚上11點睡覺，平時媽媽省吃儉用，把省下來的錢作為家里的補貼與生活費、我的教育費。

“一個人可以被毀滅，但不能打敗”。這是圣地亞哥對人們的真實忠告！

三年級小學生讀后感 篇7

讀書使人提高，在《西游記》中我便讀懂了許多道理。

《西游記》講述了唐僧一行四人歷經九九八十一難取得真經的故事，這本書使我懂得了許多人與人之間的小真理。

唐僧與徒弟們共同患難，在四個人的一齊努力下，經過他們的團結和無畏，最終取得了真經。他們四人每個人都有不一樣的性格，讓人感到十分奇怪，不一樣的性格，怎么會成為彼此最忠實的伙伴呢?原先是共同經歷的磨難讓他們成長。例如孫悟空，他勇敢，大膽，如果唐僧失去了孫悟空，那么就會被妖怪吃掉。豬八戒，雖然好吃懶做，但有一顆純潔的心，一路為唐僧牽馬、探路，也做了不少貢獻。沙和尚，雖然沒有孫悟空那樣的本領，但一路上為唐僧挑著背著行禮，無怨無悔，為師傅唐僧遮風擋雨。唐僧，雖然沒有他那三個徒弟厲害，但他的心是善良的，無私幫助貧窮人家，也有一顆堅持不懈的心，一直堅持到西天取經后，才肯返回?！段饔斡洝愤€教會了我許多道理，在遇到困難時，必須要細心謹慎，并且勇往直前地與它斗爭，這樣才能成功。

另外，當朋友與親人需要幫忙的時候，應當及時去援助，俗話說的好：團結力量大只要大家齊心協力，干什么事情都會成功。

《西游記》這本書給予了我們許多人生哲理，故事情節也深深地吸引著我們，它告訴了我們在生活中所需要的知識和本領，讓人受益匪淺。

三年級小學生讀后感 篇8

從以上兩個小故事中，我們看到愛迪生那熱愛科學，永不放棄的探索精神，以至于到后來他發明了我們眾所周知的電燈泡更是給我們人類帶來無限的幸福。愛迪生的忘我、舍我，無畏、無私的科學品質是我們這一代人時刻必須要學習的。為了將來更好地為社會、為全人類作出貢獻，我們要從現在抓起，學習豐富的文化知識，掌握正確的科學理念，發揚前輩們不怕苦不怕累的作風，刻苦鉆研、不斷進取、勇于奉獻，把自己鍛煉成對社會、對人類有用之才。

讀完《愛迪生》這本書后，我也深深陷入沉思，因為我發現自已身上存在許許多多不足之處，例如在日常學習過程中老犯一些小錯誤，以及對學習態度時好時壞，事后內心總是感到很慚愧。我從愛迪生身上那具有的優秀品質中得到啟發，我痛下決心要改掉以前的學習缺點，端正自己的學習態度，虛心求教，刻苦鉆研，持之以恒，勇攀高峰，爭做一名學習成績優異的學生。正如愛迪生所言：科學無世襲，誰努力誰就可以摘取科學皇冠上的明珠。

三年級小學生讀后感 篇9

愛心樹這個故事主要寫了一個小男孩在小的時候就每天跑到一顆大樹下去采樹葉，做森林之王，玩累了就躺在樹下休息，最后摘幾個蘋果回家了，大樹覺的很快樂。后來小男孩長大了，砍了樹枝，樹干，滿足他的生活需要，大樹失去了它的全身，大樹仍然覺得很快樂。

愛心樹的小男孩回來了，大樹非常高興它幾乎說不出話來，它說：“和我玩玩吧?！毙∧泻⒄f：“我要一條船駛走?！贝髽渥屝∧泻褬涓煽硵?，小男孩就把樹干砍斷駛走了，大樹非常高興。這里非常令我感動，是因為他的樹干都沒有了，但還是滿足了小男孩的需求，寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動。

小男孩把樹干砍了，做了一條船駛走了大樹又一次奉獻了自己，大樹很快樂，但心里卻有點寂寞，大樹想他如果不回來怎么辦所以大樹才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他，它也不會難過是因為它每次奉獻自己，幫助別人它才不會難過。

如果我是小男孩，我不會只知道索取，不知道奉獻。我會在他的旁邊種許多花草樹木讓他不在孤獨，在插個牌子上面寫：請愛護花草樹木。

我讀了愛心樹這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。

三年級小學生讀后感 篇10

《會飛的教室》講了一群孩子們在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的桃尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理等等，他們有著團結合作的精神，最后在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》獲取了巨大的成功。

看了這一本書，我學到了可貴的合作的精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較；我也學到了堅強，戴馬亭家里貧窮，但他不屈好，成績又好，在生活中我也不能夠向困難屈服；我還學到了關愛之心，老師伸出緩助之手幫助學生，學生幫助老師與親人重逢，齊心協力救出同學，治好同學們的心病，以后我再也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。這本書讓我懂得了道理，同學之間要團結友愛，互幫互助。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您！”