機會六年級文章word版。

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在一陣陣雷鳴般的掌聲和同學們此起彼伏的議論聲以及部分人詫異的眼光中，女孩站起來了，她終于成功了！一下子，她從一個默默無聞的丑小鴨變成了小天鵝，并成了班里的主角，以往的星星已經成為了“眾星捧月”的月亮。

這一切，讓女孩不由得想起就在幾年前的一個中午，她把對的少得可憐的數學作業改好之后去進行“復批”?！澳阍撆α耍　边@句看似平常的話，刺痛了女孩稚嫩的心田。數學老師的眼神是那么嚴肅，女孩雖小，但她也懂得這句話的份量。女孩曾經多少次，蒙著被子淚流滿面，為的，就是擺脫瘟疫一般的這句話，擺脫瘟疫般可怕的眼神。女孩開始努力，努力再努力！功夫不負有心人，不久捷報頻頻傳來，語文沒落下，照樣數一數二，但是數學，女孩已把成績的中等偏下趕到了名列前茅！這中間花了女孩多少汗水和淚水??！

今天，是女孩短短十二年人生中第一次感到揚眉吐氣的時候，女孩稚氣又略見滄桑的雙眸中，終于現出了一絲自豪和興奮，從她抿起的嘴角中，可以讀懂女孩的心跳。因為，今天她終于坐上了“班長”這個讓人夢寐以求的寶座——而且前面沒有加任何的字。

女孩曾當過班里的副班長，腦海里清晰地記得那么一件往事。有一次，班主任老師讓女孩她們幾個寫一篇發言稿，這稿至關重要，下周一就要交。女孩記住了班主任交代的任何一條細節，并提出意見，而，另外幾個人則漫不經心地聽著。女孩回到家，就在寫字臺上開始寫起來。這一個簡單的任務對于女孩來說是超負荷的，女孩面對的關卡是那么嚴峻??！其他幾個人要么駕輕就熟，要么才華橫溢，只有女孩毫無基礎……那一個星期天下午，女孩的手不斷地動，屋子里只有動筆的“沙沙”聲和時有時無的拍打著腦袋的聲音。終于在無數稿子中寫出了令女孩有些滿意的。

這是女孩的第一次小成功，她的稿子只改了一小部分就進了演播室，為此女孩興奮了好幾天。

如今，女孩又受到老師的稱贊，又聽見了同學們嘖嘖的贊嘆聲，又在表揚簿上見到了自己的名字，又一次在期末考試里得到99、100分，并且又一次地把握了機會。女孩明白，一切的一切，都是因為自己把握住了機會。于是，女孩悟出一個真諦：“機會不會上門找人，只有人去覓它；機會面前，人人平等，但善于追求者優先”。

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六年級旅游文章word版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六年級旅游文章word版”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

那已經是小學的事了，學校組織了一次一日游，只不過這個旅游有點特別，是徒步的。

當老師公布這個消息后，我們班就炸開了鍋。有點詢問老師要帶什么東西，有的手舞足蹈，還有一些較弱的女生嘟著嘴，因為要走很遠的路，往返不能做車，當時只有六年級積極參加了活動，因為馬上就要畢業離開母校了，做個紀念。

當天，六人分一組，每組發一個包，用來裝零食和汽水，六個人輪著背，于是這個隊伍就出發了，走出了校門，看著那些驚訝的圍觀的人群，紛紛議論著，我第一次這么神氣。不一會兒，走累了，老師讓唱歌提提勁兒，我一聽就來了精神，唱歌，太好了，雖然五音不太全，但是熱情一點不減。領唱是個俏皮的女生，竟讓我們唱兩只老虎，丟人??！嘿嘿！不過很開心！

到達目的地—大堤！真壯觀呢！夏日的大堤綠草如茵，累壞的我們一屁股就坐在了草地上，一邊休息一邊欣賞滿目的新綠！老師及時的打開了背包，大家迫不及待的吃了起來，大有狼吞虎咽之勢！沒一會兒學校的飯也到了，同學們嘰嘰喳喳的排隊領飯，一根黃瓜西紅柿，還有一個雞蛋和火腿腸，飯是一碗綠豆湯，還有一個面包，哇！還算豐富！我們坐在用報紙做的床上就吃了起來！大家邊吃邊笑，可開心了！飯后，大家友整裝出發，又去了河邊觀看汪洋般的蘆葦叢！同學們在那里爭著和老師合影留念！之后我們還去了花園。去的時候還比較輕松，回來的時候就糟了，每個都累的上氣不接下氣，拖著酸溜溜的雙腿終于堅持到了學校，老師還算理解同學，每人盼了一根冰棍，我們結束了這次徒步旅游。

這次活動雖累，但還是給我留下了深刻的印象，讓我們親近了大自然，也鍛煉了體格，知道了自然的美麗和魅力，也讓我們認識到只有通過自己的努力才能見識更廣，才能見到更精彩的世界！

六年級的愛文章word版

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“六年級的愛文章word版”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“喂！劉溫馨，你洗澡了嗎？”爸爸嘮叨又再耳邊響起了，聽起來刺耳又難聽?！斑B這一點小事都做不好，看來你只會吃，不會做事！”爸爸每次這樣說就會讓我非常非常的生氣。

如果我當上爸爸的話，我不會這樣的責罵我的孩子，我會和藹的提醒他。睡覺時，我會溫柔的蓋上柔軟、舒適、暖和的棉被，讓孩子有一個香甜的好夢。早上時，我會輕輕的搖醒他，再泡一杯香甜的巧克力牛奶給他喝，建立濃厚又溫馨的父子感情。

我想小孩生下來就是要給大家疼、給大家愛的，而不是被打、被罵的，所以我不會動不動就對孩子鬼吼鬼叫，更不會去打罵他們，因為我知道“上梁不正下梁歪”這個道理，萬一我的小孩也有樣學樣，打罵他們小孩，那可是真的會完蛋的呀！因為當爺爺的我一定會萬分的心疼、難過！

小孩子生下來，本來就很愛玩，我不會像我爸爸一樣老是一直說：“都幾點了？還在玩？趕快去睡覺！”可是他自己都還在下面打電腦，媽媽叫他去洗澡，他都一直說好，但是他依舊坐在那邊不動如山，施展他的“一指神功”！除非媽媽的“獅吼功”發威，否則，老爸肯定又要玩到三更半夜！

記得小時候弟弟有一次偷媽媽的錢去買玩具車，結果被媽媽發現，挨了一頓“竹筍炒肉絲”，弟弟哭得好大聲，媽媽一定非常非常傷心吧！因為我知道——“打在兒身，痛在娘心”的道理。

我相信當我成為爸爸媽媽以后，一定非常愛護、疼愛我的小孩，但也不會太寵愛他們，要罵的時候還是要罵一罵，否則將來孩子們長大之后做出一些偷雞摸狗的事情，那可就糟糕了??！記住，不要太寵自己的小孩，如果太寵愛的'話，錯的人是爸爸媽媽自己，可埋怨是“子不成龍，女不成鳳”啰，因為“子不教，父之過”?。?/p>

六年級文章600字word版

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“六年級文章600字word版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

之后，無論張佳穎怎樣花言巧語，我們都不敢和她玩那些刺激的游戲了，也幸好張佳穎不敢玩360度翻轉的過山車，不然，我們都不知道能不能堅持得??！

我打開書包才知道作文紙已經用完了，我跟媽媽說了一下，媽媽把家里唯一的一件雨衣給了我，和我一起去買作文紙，我和媽媽走到了一家文具店，此時媽媽的全身已濕透了一半，我進了店門，問了老板：這里還有賣作文紙嗎？

我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。

早有聽聞學府中學的天臺是無與倫比的，作為八年級學子，這傳說勝過網紅打卡地的地方怎能不來親眼目睹真相呢結果，果真沒令我們失望。

牽著母親的衣袖，走過了十六年的旅程，期間，不會為時光的變幻而感到孤單，因為一直有母親的陪伴，一直有那個懷抱，在起點給我最初的原動力。

六年級運動會文章word版

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《六年級運動會文章word版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

秋天已徐徐地到來，我們作文班便在白鶴稿架橋下舉行了 好玩有趣的金秋運動會。 同學們陸續來到大水牛前，等待著付老師的到來。 付老師到來，她把我們帶到另一個空地進行活動。首先，我們舉行袋鼠運氣球。我跨進袋子里 ，一蹦一跳地跳向氣球，跳著跳著，天有不測風云，我跳摔跤了，但我沒有氣餒，重新站起來，跳向終點，把氣球運回來。 第二個游戲是擠氣球比賽。我和徐藝恒一組，第一組的人出發了，只見他們個個身懷絕技，到了終點，屁股互相一擠，氣球便破了。能到我和徐藝恒出發了，我們一步一步邁向終點，嘴里還不停地念著：“一二，一二……。”眼看快到終點站了，我和徐藝恒加快腳步，到了終點，再用屁股一擠，氣球“啪”地一聲，便破了。 第三個游戲是拔河比賽，由我班和其他班對決。第一回合開始了，同學們的雙手像鉗子似的緊緊拴住繩子，“一二，加油，一二，加油……“觀看的同學在一旁助威，參賽的同學們也不管情敵，松懈啊!使出吃奶的力氣。中間的紅條漸漸移向我們，對方見情況不對，使出了力氣，又把紅條拉了過去，我們也不甘示弱又拉了過來。就這樣，數百回合，我們使勁一拉，紅條超過了線，我們班輸了。 徐徐的秋天來得快，我們的運動會也開得快，不一會兒的功夫，金秋運動會便向我招手告別了……

校園生活六年級文章word版

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我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致??！

我覺得這里正是散發出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。

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語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文模板]六年級考試文章word版》，僅供參考，希望能為您提供參考！

雖然我的英語成績在班上還算挺好的'，但是對于這個單元來說沒有一點兒把握。誰知，因為老師教得太快，考試便到來了。

試卷被老師急匆匆地發了下來，我看了眼試卷，隨即便聽到了一大堆同學的嘆息聲，我心想：“大家肯定都為這次的試卷而感到苦惱吧！”回家，就等著被批吧！我苦笑了一下，聽力部分已經快要開始了，想也沒多想，提筆就寫。

最討厭的排序題再次到來，只要排錯了一個，接下來就又會有好幾個錯，這被我稱為“連環炸彈”的題目。提筆寫下的每一個字，都和我的“命運”息息相關。

“時間只剩下六分鐘?！崩蠋煷舐暫爸??！疤炷?！我還有三大題沒有寫，難道我就要這樣“死于非命”嗎？”我不禁驚嘆道。草草地寫好并交上試卷，我唯一能做的，也只是默默地保佑自己能取得一個好成績。

寫英語作業時，腦海中不斷地浮現出英語試卷的模樣，又仿佛看到了老師在改我試卷時緊皺眉頭的樣子，這才發現自己第一次因為英語而感到發愁。整天都提心吊膽的，“死”似乎就是這種感覺。

第二天，試卷已被同學發了下來，我正要用那顫抖手翻開試卷時，朋友跑過來問我：“你多少？”我只是輕聲說了句“肯定不好?！庇窒乱庾R地環顧了一下四周，沒人，翻開試卷，什么，竟有九十五分。

嗯！挺好。

六年級感恩作文word版

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“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”歐陽菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經聽過。一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動人，不如說是這首歌的由來和內涵更催人淚下，激人奮進。有一個天生失語的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒有回來，她急忙出去找媽媽，發現媽媽已經死了?？墒菋寢尩难劬Σ]有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。

當我們哇哇墜地時，父母無微不至地照顧我們；當我們牙牙學語時，父母不厭其煩地教我們學說話；當我們蹣跚學步時，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……

此時我又想起了老師。老師帶給我們的是無盡的知識、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業解惑，取得進步時的夸獎，失敗時鼓勵的眼神，對我們來說，都是無價的恩情啊！

同學呢？他們給予我的是快樂。我們攜手走進校園，在朗朗書聲中我們共同進步共同成長，夕陽西下時，我們并肩回家。如果沒有同學，我會是多么孤單，生活將會失去多少樂趣?。?/p>

鮮花要感謝雨露，因為它滋潤了它成長；小鳥要感謝藍天，因為它給它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因為他們給予我們知識；我們還要感謝同學，因為他們讓我收獲了快樂和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……

流年六年級作文word版

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入學分班的時候我分到了1班?？戳艘谎?班的新生名單，沒一個是認識的。心里自然有些失落，突然很想白白。開學后我有打電話給白白，問問她最近在寄宿學?；斓迷趺礃?，本指望她對我哭訴一番，然后再痛心疾首地說當初我要知道住宿舍的辛苦我就不去那里讀了，沒想到一問才知道她在那里混得滋潤得很，一個班50多人居然全部臣服于她，心甘情愿聽她調遣，我感嘆一番時世人情后對她說這年頭美女到哪里都有飯吃。

實驗班的日子很好混。我坐在靠窗口的那一排，風水那個好啊……抬頭就可以望見長滿云朵的天空，在數學課的時候還可以倚著秋天的.陽光把腦袋藏在教科書后面，像一只貓一樣，把眼睛瞇著就這么慵懶地睡去。把自己想象成自己躺在老家那條小溪鋪底的鵝卵石上，看時光在陽光的照耀下緩緩流過。

其實我對那條小溪不算特別熟悉，大概七、八歲那一年去看過一次。只記得那里的水好清好清，有一群群很小很小的黑魚順水游得飛快，水草長在鵝卵石的縫里，長的好矮好細啊。那群魚繞著溪中間的一塊大石頭游了兩圈，又在水花里不見了蹤影。

后來我仔細回憶一番，又覺得很好笑，說實話，我連這條小溪現在還在不在都很沒把握。而且我當時給小溪的形容詞未免太美好了，現在水污染那么嚴重，捉魚的人那么多，哪兒能就見到這么清清涼涼的小溪？就算有，那遲早也得被消暑的人擠滿，三五成群地趕去那兒游泳，然后肆無忌憚地把沐浴露的泡沫作為消暑報答送給小溪。

“成群成群的農村孩子在那兒坐在岸上用腳打著水面，有的蹲在一邊用柳條逗弄著小魚，也有的卷著褲腿立在水中撩弄著水，一群群小魚被他們驚得躲在石縫里，可是任憑他們怎么打啊，鬧啊，這小溪還是干干凈凈，嘩啦啦地向前漫去?！?/p>

這些是我躺在課桌上睡覺時的幻想。我不想去找老家的親戚打聽，我覺得即使沒有這樣一條小溪，它活在我的想象里也挺不錯的。

一轉眼國慶大假又來了。我突然很想回老家，纏著老爸說要回外婆家。

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在人生的道路上，少不了一次次的嘗試。嘗試自己去學校、嘗試著去做飯、嘗試著一個人走夜路……可并不是每次嘗試都能成功，但每一次的成功卻是建立在一次又一次嘗試的基礎之上。

天空中飄著幾個“棉花糖”，太陽散發的光芒照耀著大地，灑在六年級三班的每一個角落，強烈的陽光仿佛把瞌睡蟲都引了出來，使得大家都情不自禁地打起了瞌睡……。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，但是，這上課鈴對大家好像并不起多大作用似的，同學們一個個依舊沒精打采地趴在桌子上，而我卻完全沒有困意，因為我決定在這節課上做一個小小的嘗試……

“同學們好，現在請把課本翻到第十三課《只有一個地獄》，這是一篇說明文……大家來說說第三自然段都用到了哪些說明方法？”老師的提問聲飄來。這時，我的心中立馬就有了答案，但是又遲遲不敢舉手回答，我的心里仿佛有兩個小人在無休止的爭論：“別舉手，萬一回答錯了怎么辦，同學們一定會嘲笑你的。”另一個小人卻說：“舉手吧，萬一你的答案是正確的呢？”

思索片刻后，我決定了：誰要是第一個舉手，我就第二個舉手。但是，過了一分鐘后仍然沒人舉手……

于是，我便慢慢舉起了左手，但又迅速放下。就在我放下的那一瞬間，突然有一只手猛地舉了起來，我凝神一看，原來是趙翰林同學，她算是我們班發言是最積極的人了。

當她說出她的答案之后，我瞬間就后悔了，因為我的答案和她的答案一模一樣，如果當時也舉手發言的話，那受到老師表揚的就是我了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路上，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖住黑暗的門，那么，門的外面就是一片光明，而開門的最好辦法就是在千萬次的嘗試中找出那把“金鑰匙”。

我終于明白：只有一次次地去嘗試，才會取得最終的成功。

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光陰似箭，日月如梭。轉眼功夫，我已經成一年級的學生了。老媽逐漸失去了原有的慈愛，兇相畢露，成了一個嚴厲的母親，為我買了大量的學習資料，時常告誡我要好好學習，取得好成績。她對我要求越來越嚴格，讓我學跳舞，學畫畫，鼓勵我走向社會，參加一些有意義的活動。

時間過得真快呀！原來六年就要到了。六年的時間，使我們的友誼更加牢固；六年的時間，使我們倆更親密無間；六年的時間，讓我們在分別是更難舍得說出那一聲再見。再見有兩個意思，一個是再次相見，一個是再也不見。我相信，我們的再見一定是再次相見。茫茫人海，我們會無暇顧及其他，有多少同行者？知音難覓。友情的溫暖，使我們的心也變暖。因為有了友誼，所以前方等待我們的叫坎坷。不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我足矣。不管在什么時候，我們都是彼此的朋友，不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管有多少個春夏秋冬，我們都是永遠的朋友。