三年級稻草人讀后感受集錦。

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三年級稻草人讀后感受 篇1

讀稻草人有感

古晨曦

就在不久前，老師給我們發了一本葉圣陶的代表作——《稻草人》。這本書，我非常喜歡，主要講了稻草人的故事。

葉圣陶爺爺把‘稻草人賦予了生命了會說話也會動，它的主人是一位老奶奶，她的老奶奶的丈夫，兒子都死了，只有她一個人在家，他為了讓自己讓家有錢一點，就種了一塊稻田給稻草人看守。好不容易遇到了天氣晴朗的一天，不過稻子的天敵來了——蛾子！稻草人上阻止蛾子，不過蛾子太多了，還在道場那里建了卵。稻草人想救他們，可是她被兩根棍子綁在那里動不了。

還有一次，稻草人看到河邊有一個生病的小女孩去捉魚，因為口渴了，就喝了水里的水，突然肚子非常痛，在那里大哭起來，他的媽媽實在沒有辦法就把他拋棄了，扔進了海里，稻草人，看到這悲傷的一幕，心里痛苦極了，我覺得這是一個樂于助人的稻草人，不過他一直站在那里，救不了人。如果稻草人能能動的話，那該多好啊。

我喜歡稻草人這本書，同樣也同情稻草人。

三年級稻草人讀后感受 篇2

生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現實生活中似乎也沒有什么很大的區別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們，為了驅趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！

稻草人的精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

三年級稻草人讀后感受 篇3

前段時間，經過老師的推薦，我閱讀了一本非常有思想、有內涵的書籍，是由現代著名作家、教育家葉圣陶老先生寫的《稻草人》。

首先，我粗略的讀了一下這本書的大概內容，我發現這本書中有一個地方的創作讓我特別的喜愛與著迷。在這本書中，有許多篇的特別精致、細膩的。記得老師講過，文章可以寫出活動的經過及內容的意義，而圖畫能夠表示靜止的一瞬間的外部的形態，可以很直接的通過我們的眼觀來看出作者想表達出來的思想意境。我覺得通過圖畫與文章兩者相結合的理解，能使讀者更加言簡意賅的去體會好文章的精髓部分。如《小白船》中，讀者把一對兒男孩與女孩心理狀態的描寫是多么的細致，再配合上插圖中對景物及人物的刻畫，使讀者如身臨其境，能更加清晰的理解好文章所表達出來的意思與想法。

接著，我用心仔細地閱讀了一下這本書中的每一篇文章。發現有許多在字里行間卻蘊含著人生許許多多的大道理，耐人尋味。比如《新的表》中，主人公愚兒因為不懂得使用表，不知道該如何利用好時間來做事兒，結果是耽誤了許多事兒，也因此鬧出不少的笑話。通過閱讀，我明白了學習掌握好生活中必備的基本常識，充分、合理的安排好時間去做事，什么事情就都能干得井井有條了。在這本書中，讓我印象最深刻的一篇文章就是《富翁》。它描寫的是一個石匠及他相鄰的人，為了過上衣食無憂有錢人的生活而采取非常極端采掘金子的方式去獲得生活的財富。每一個人都不參加生產，靠挖掘本土資源來取得利益，結果周邊的人都窮得只剩下金子了，沒有得到需要交換的，甚至要忍饑挨餓。通過閱讀，我理解了，錢不是萬能的產物，光知道在手里握著它不行，也得學會駕馭好、使用好它。人們只有學會用正常的生產勞動所獲得的利益進行等量交換，彼此間團結合作，才能讓大家的生活豐衣足食。

在我所閱讀過的課外書籍中，《稻草人》是我特別喜歡的唯數不多的一本讀物，同時，我也被書中那精彩的內容所吸引。我真誠地向大家推薦這本好書，希望同學們能認真讀懂它。

三年級稻草人讀后感受 篇4

1 . 中華民族的文化是多么博大精深，民間故事是我們文化的一種傳承方式，讓我們一起去體驗它，愛上它吧！

2 . 我問小草：同為自然的造物，你沒有牡丹的，沒有茉莉的清香，沒有玫瑰的妖嬈，也沒有蘭花的珍貴，你嫉妒嗎？

3 . 今世，我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。

4 . 《西湖民間故事》還講了很多傳說和真實的故事，讓人回味無窮。希望大家有空多看這本書，更好的了解美麗的西湖！

5 . 讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

6 . 在記憶最美好的時光里，謝謝能夠遇見最好的你。

7 . 后來，鐘子期死了。

8 . 今年暑假，我讀了一本好書——《西湖民間故事》，其中我最喜歡的是錢王射潮的故事。

9 . 她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。

10 . 杭州之美，美在西湖。西湖的美景令人難忘，西湖民間故事更是精彩，它里面有許許多多的神秘傳說。

三年級稻草人讀后感受 篇5

1 . 你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

2 . 在暑假里爸爸給我買了一本書《西湖民間故事》，聽爸爸說他特別好看，果然這本書有一篇故事特別吸引我，題目叫《石香爐》講的是，有一年巧匠魯班帶他小妹來杭州收徒，一共個。授教時，忽然刮起一陣黑風，原來是黑魚精要魯班小妹做他老婆，小妹為了全杭州人民的安危，答應了黑魚精，但讓黑魚精給點時間讓魯班替她用山做個個腳的石香爐，黑魚精答應了。鑿了七七四十九天后，做好了石香爐，就將水里的黑魚精倒扣在石香爐里，只露出了個腳。每年中秋節夜里，人們就在“香爐腳”三面透光的圓洞洞里點上燭火，燭光映在湖里，就出現了好幾個月影，這就是“三潭印月”。

3 . 他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉皮膚是隔年的黃稻草。

4 . 成長的路，充滿青春的氣息；成長的路，演奏著夏的音符；成長的路，透露著秋的喜悅；成長的路，歌頌著冬的深沉與純潔。

5 . 我愛我的家鄉——杭州，更喜歡美麗的西湖，那些民間故事就像是給西湖披上了一層神秘的白紗，等待著我們去揭開她真實的容顏。《西湖民間故事》這本書不僅豐富了我的知識，開闊了我的眼界，還讓我更多地了解自己家鄉的風情，真是一舉多得的好書。

6 . 不會有人類知道我們的存在。

7 . 記憶的窗口里亮著兩盞燈，那是你深情的眼睛，你會說話的眼睛對我說：“思念的夜即將過去，請迎接相聚的黎明。

8 . 她提了木桶走回船艙;生病的孩子醒了，臉顯得更瘦了，咳嗽也更加厲害。

9 . 未來的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的人生路上陪你一起成長，愿我的寶貝成長為一棵參天大樹！

10 . 我們馬上就要畢業了，即將踏上新的征途，我們永遠也不會忘記自己最初的起點。

三年級稻草人讀后感受 篇6

暑假開始了，在這個假期中我讀了葉圣陶先生寫的《稻草人》。

稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣，有心想做一個解救于解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己力量微薄無法成功，無奈之下只能眼看著人們受苦，卻心有余而力不足。讓我印象深刻的是一位老夫人和那條魚的悲慘遭遇，恰恰反映了社會上統冶階級剝削老百姓，甚至將他們逼上絕路的悲慘現實。

這本葉圣陶先生的作品，曾被魯迅認為是給中國的童話開了一條自己創作的路，葉圣陶的早期作品筆調抒情，風格唯美，后期作品，卻因為意識到在成人的灰色的云霧中，想重視兒童的天真，寫兒童超越一切的心理，幾乎是不可能的企圖，而開始變為這地名描寫現實的不幸與苦難。稻草人這篇童話就是通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的描寫了20世紀xx年代中國農村風雨飄搖的人間百態。

我的感受是本文借助稻草人的視角，描述了黑暗下的田野里發生的一些事情，而心有余而力不足的無奈，以及對社會現實的不滿，和對受苦受累的人民同情。

三年級稻草人讀后感受 篇7

稻草人讀后感350字

春節期間，我又讀了一遍《稻草人》。這一次讀，讓我又有了新的理解。

稻草人其實是用稻草扎成的草人，插在莊稼里，用驅趕田里外來入侵者。他不能動，也不能說話，他非常想幫助別人，但是心有余而力不足。對此他很難過，也很自責。

這其中有一個故事令我印象深刻，有一位母親，因為孩子死了，家里沒有一點錢，就連她也要快被家里人賣掉了。這位母親很絕望，來到河邊投河自盡。稻草人看到了，很想跑過去救她，拉住這位母親，阻止她跳河。可是他動不了，只能用扇子不停地拍打自己的身體，希望發出動靜來，有人能注意到并救下這位母親，但是并沒有人來，稻草人也昏倒在田地中間。醒來后，他恨自己無能無力，他多希望自己能動能跑，能去救這位媽媽能去幫助更多的人，哪怕犧牲自己。

讀完《稻草人》之后，我有了更深地感觸，空有一顆助人為樂的心是不夠的。我希望我不僅能像稻草人一樣有顆熱情善良的心，去幫助遇到困難的同學或朋友們，更要努力學習，讓自己變得更加強大，這樣才能有更大地能力去幫助其他人。

三年級稻草人讀后感受 篇8

1 . 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

2 . 成長，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。

3 . 這六年中，我時時刻刻感受到同學們給我帶來的溫暖，同學們的幫助造就了今天的我。

4 . 書的第一個故事就講述了西湖的由來：雪白閃亮的玉龍和色彩絢爛的金鳳是一對好朋友，有一天，它們發現了一塊亮閃閃的石頭，都非常喜歡，于是決定合力把它琢磨成一顆珠子。一天天，一年年過去了，它倆真的把這塊石頭琢磨成了一顆滾圓滾圓的珠子。還用露珠和清水噴到珠子上，使它變得明光閃亮。有一天，這顆明珠被王母娘娘看見了，非常喜歡，就派一個天兵趁玉龍你剛和金鳳熟睡的時候把它偷走了，并在王母娘娘生日的那天拿出來供大家欣賞，神仙們都紛紛叫好。明珠發出的亮光讓正在尋找明珠的玉龍和金鳳終于找到它了，并想要回明珠，可是王母娘娘不同意，玉龍和金鳳見王母娘娘不講理，撲過去就搶明珠，在爭搶的過程中，明珠“咕嚕?！钡貜奶焐蠞L到了地下，玉龍和金鳳一路保護著明珠從天空降落到地面。這顆明珠一落地，就變成了晶瑩碧透的西湖。玉龍和金鳳也變成了玉龍山和鳳凰山守護著西湖。

5 . 他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

6 . 親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內心。

7 . “還有，：媽媽繼續為我講著，”你看我們雇的工人，那個老林，會開車，他就拿塊錢一個月。那幾個裝貨的工人會的東西少些，工資就拿塊錢一個月，還有那個開大貨車的老張，他最能干，就得塊錢一個月。還有一個開小車的小陶，他的能力比較差，就得塊錢一個月，甚至有些人連兩千三都拿不到，只能做苦力。所以說學生要學習，學生只有學習才能提升個人的能力，才能找到適合自己的工作。路，是自己選的，命運的改變掌握在你的手上。“

8 . 百姓們氣憤極了，因為杭州話斗富的讀音和豆腐相似，為了取笑秦檜，百姓便稱這三座橋為豆腐橋。

9 . 你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和小伙伴們的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

10 . 又過了好大一會兒，她忽然舉起胳膊，身體像倒下一樣，向河里竄去。