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              一年級讀書心得體會

              發表時間:2023-05-27

              一年級讀書心得體會精選(7篇)。

              通過反思讓我們對生活產生了新的看法時,可以通過文字的方式將心得體會記錄下來。寫心得體會應該是一個令人享受的事情,可以自由的流露自己的情感。為了更方便使用欄目小編整理了“一年級讀書心得體會”類的內容,在閱讀本文以后,相信您會有所收獲!

              一年級讀書心得體會【篇1】

              我看過的經典作品有很多,如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等,而我最喜歡的是《三國演義》。

              《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物,如忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操

              其中我佩服諸葛亮》諸葛亮,字孔明,人稱臥龍?;馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現出他大智大勇。他為了使農民更方便灌溉農田,發明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發明了牛流馬。

              諸葛亮是一位杰出的軍事家、發明家他在中國留下了光輝的一頁。

              《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔,最終進入三國時代。三國,三分天下吳、蜀、魏都想統一天下,最終魏國勝利,統一天下。

              《三國演義》是四大名著之一,作者是羅貫中,讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史,又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。

              一年級讀書心得體會【篇2】

              自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這套書后,我就一直在想如果我是馬小跳,和他一樣無憂無慮該多好?。?/p>

              馬小跳是一個調皮、率直的男子漢。他總有鬧不完的笑話,所以我最喜歡他了。雖然我是女生,但是當像馬小跳這樣想做什么就做什么的男生挺好的。

              我想當馬小跳,因為他自由自在,不受束縛,不用學那沒完沒了的功課。我就不一樣了,英語、語文、數學┉┉將我的時間塞得滿滿的,好不容易挨到星期天或放假,還要做許多練習,那日子比上學還要苦。

              我想當馬小跳,馬小跳的爸爸馬天笑先生可是天下第一的好爸爸!這個爸爸不僅自己本身是個玩具大師,還十分理解孩子,他最大的優點就是絕不逼馬小跳去做自己不愿意做的事。我要是他的女兒,那該多快樂呀!

              我想當馬小跳,因為他有派頭,作為一個孩子,他就可以有一張自己操縱的銀行卡,我太羨慕他了。他想去哪里就去哪里,都能自己做主,可我呢?什么事都讓父母管著。

              我想當馬小跳,因為他敢說敢做,從不說違心話。一次去朋友家玩,看到養了一只小熊,他認為是珍稀動物,就去報警了。學校做調查時,只有馬小跳一人說了實話。馬小跳就是這樣,而我就不能,苦惱??!

              我想當馬小跳,因為我喜歡他的調皮、率直;因為我慕他的自由自在;因為我敬佩他的敢說敢做,不說違心話。

              一年級讀書心得體會【篇3】

              書籍好比一家梯子,它能引導我們登上知識的寶島;書籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍好比一盞明燈,它能為我們照亮前進的道路。

              這不,我就是被一本書迷住了——《木偶奇遇記》。這本書主要講的是一只木偶“皮諾曹”在木匠的創造之后所經歷的事情,最后從一只調皮、人云亦云、搗蛋、愛說謊的小木偶變成了一個懂事善良的孩子的事。我覺得皮諾曹雖說有時候愛說謊,但它還是蠻可愛的,從而塑造了一個活潑好玩的木偶人形象。因此,我還是挺喜歡它的。

              我讀了這本書,感受最深的是皮諾曹遇險是那永不放棄、持之以恒、頑強斗爭的,而且它所謂的爸爸——木匠是那樣不怕險阻,勇于磨練,永遠樂觀。我們在攀登科學高峰的道路上,不也正需要這種精神嗎?我相信,只要我們一步一個腳印,不屈不撓地前進,知識的寶庫大們定能被我們打開,科學的高峰一定能夠登上。

              一年級讀書心得體會【篇4】

              兒時,媽媽常以“少壯不努力,老大徒傷悲”教導我,讓我多讀書,可每當我拿起書本的時候,總覺得很苦悶,覺得很沒勁。

              我還依稀地記得兒時每當父母、同學聊到讀書時,我總會趁機悄悄走開,或者不愛搭腔。當老師問我關于看書事情的時候,我總會夸下??谡f:“看了很多,有《十萬個為什么》《三國演義》《紅樓夢》……”

              直到五年級那時,我開始漸漸發現自己知識面很窄,于是自己要求自己多看書,還規定要邊讀邊寫批注。久而久之,我養成了每天有空就看書的好習慣。讀書后,我不再是課堂上的聽眾,而是一位活躍于課堂上積極發言的學生主角之一,我的回答還經常得到老師的稱贊,這使我信心倍增。

              一次我和爸爸去買書桌時經過了書店,我沒告訴爸爸就情不自禁地走了進去,害爸爸找了好久。爸爸在書店里找到我后,看到我如此投入到書本當中,不忍心打斷我,在旁邊等著。那時我仿佛忘了一切,只是在知識的天空中自由地翱翔著。三個小時過去了,那本書也看完了,我才和爸爸依依不舍地離開書店。在回家的路途中,我不禁感嘆道:“生活里沒有書籍,就好像沒有了陽光,智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

              讀書,能讓我的生活充滿趣味;讀書能讓我學習更充實;讀書,能讓我學習到更多人生的道理;讀書,讓我樹立了高尚的品格;讀書,讓我踏上了成功的道路。

              我讀書我快樂!因為書籍是知識的海洋,它帶著我流向希望,帶著我流向快樂,帶著我流向幸福!

              一年級讀書心得體會【篇5】

              當我第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書時,我就被帶到了魯濱遜的世界……

              《魯濱遜漂流記》這本書的故事情節非常新奇,引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次航海歷險進行了簡略地描寫,主要對第三次航海歷險后的經歷進行了詳細地描寫。

              魯濱遜在第三次航海遇難時,不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里,我感到有些擔心??墒俏业暮闷嫘模屛移炔患按叵胍伦x。讀到后面,我發現我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識,開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費很多精力和時間,但魯濱遜竟靠著自己堅韌的毅力,在荒島上生活了二十八年,最終返回故鄉。

              正是因為魯濱遜有著樂觀、自信和勇于同命運做抗爭的精神,所以才能戰勝困難。這讓我對他肅然起敬。這本書還告訴我們:“面對困難時,一定要保持樂觀自信的狀態,這樣才能戰勝所有的困難?!?/p>

              一年級讀書心得體會【篇6】

              從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

              初中生的讀書心得體會范文1

              每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

              魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情地流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長輩的認同,這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同作為動力,寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,將童年的無奈釋放出來,同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

              在《朝花夕拾》中,給我印象最深的一篇是貓、狗、鼠。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純,也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

              從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到作者的童年和青年不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞,他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞,長大了的我們都會情不自禁地去回憶他們,因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人,如今因為物質的發展,都會盡心竭力地實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們,有大把的青春可以任憑我們揮霍,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間是寶貴的,高三的我們,更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間,努力拼搏,堅持不懈,實現我們的理想,進入理想中的學府進行深造。

              一年級讀書心得體會【篇7】

              【wWw.Jt56W.com 檢討書大全】

              讀書,讓我擁有一份絕美的情緒。

              每當恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會倚在床的一角,手捧一本書靜靜地讀,默默地品味。打開一本書,我從書中,能夠隨意想象,想象自我是藍天,一望無際;想象自我是月夜,寂靜美麗;想象自我是海浪,澎湃不息……讀小說,我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度;翻閱簡單詼諧的書,我能夠盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界,一天領悟的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時,我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

              讀書,讓我的教育理論更豐富。

              “書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍,透過讀書能夠加深自身底蘊,提高自身學養。利用課余時刻,我讀了一些教育專著,很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺,作者從“關注咱們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的明白”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考,這實實在在是作者以一個學者的思想在為咱們解惑;李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩,“隨意或許是一種美麗,而執著卻是一片更燦爛的云彩”,讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”,突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避,以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考,用詩意的語言描繪多彩的教育世界,以真摯的情感謳歌人類之愛,以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪,也改變了我的生活觀和教育觀。

              讀書,讓我更自信地應對生活。

              當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時,書會告訴我要笑對生活,這時我會渾身充滿工作的`激情;當我遇到困難,想打退鼓堂時,百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前,激勵我鼓起勇氣繼續發奮;當我抱怨自我一無是處,“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時,“一杯水的容量”會提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針,自我還有許多能量可挖掘;當我安于現狀,不思進取時,屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,就會在我耳畔響起;當我流連于書墨暗香,聆聽諄諄教誨,就會仿佛置身于智者云集中,心靈得以凈化,精神得以弘揚。讀書,讓我對生活更加自信。

              讀書,讓我體會別樣的樂趣。

              讀了一些書,也有了一些自我的想法,禁不住拿起手中拙劣的筆,寫下自我的所見所感,懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿,當自我的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時,那種感覺,別提有多么的欣喜,這也許就是讀書的另一種樂趣吧!

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