小學六年級讀后感作文通用(10篇)。

什么樣的作文才算是優秀呢？作文可以促進學生思維的發散和立體化，寫作培養我們的思考技巧幫助我們更好地分析和解決問題。一篇優秀的作文讓我們的語文成績更突出，我希望您會喜歡我為您準備的“小學六年級讀后感作文”，歡迎大家參閱本文！

小學六年級讀后感作文(篇1)

橋是一種行走在水面上的路﹐橋是跨越海峽兩岸的友誼之路﹐橋它有著許多種的含義。而這橋是拯救全村莊人們的生命之橋，同時講述了一位普通的老黨支部書記，在天災洪水來的時候，人們驚慌失措，是他們擁戴的老黨支部書記拯救了他們，最后和他的兒子關榮犧牲了。雖然在天災的時候死人不足為奇，但是老漢死得那么關榮，令我敬佩。

老漢是一個心系人民、臨危不亂、　先人后己、稱職的老黨支部書記。危亂時候他總是堅守崗位。他是那么正直，不徇私情。我十分敬佩他的大公無私，同時也為他的大公無私感到惋惜，他失去了他的兒子。我相信他的兒子會理解他的，他會為有這樣的父親而驕傲的。

老漢用自己和兒子的生命挽救了全村一百多人的生命。他們的死是那么光榮。我真為他們而感到驕傲。相信全村人們會把你們記住的，永不忘懷。你們的精神會被后人傳頌、學習。

小學六年級讀后感作文(篇2)

《大灰》是由動物大王沈石溪寫的，講的是關于動物之情。

大灰是一條反祖的狗，它生下來就如同狼一般，有著像狼一樣的灰暗的皮膚，所以名字叫做大灰。

大灰從小就經歷了嚴格的訓練，長大后便成了一個優秀的警犬。但因為長得太像狼了，沒人肯要。但最后被一位在馬戲團想要狼的演員收留了。在馬戲團，大灰過的日子讓人一言難盡，吃的只有骨頭，住的也只不過是幾個鋼棍拼起來的住所而已。連訓練它的姑娘都說：看見大灰，就覺得它像童話故事里的狼外婆一樣。

一天，馬戲團的十二條哈巴狗，因為搶奪大灰的骨頭，和大灰打起來了。一開始大灰只想搶回屬于自己的骨頭，因為它是警犬，得聽從主人的命令，卻被藍眼睛用尾巴扇了一巴掌。大灰怒氣沖冠，將幾個哈巴狗咬成重傷，然后主人制止了。不知情的主人，要求導演將大灰的爪子磨平，并將嘴封了起來。

一天，大灰的主人小姑娘和司機去城外表演。走到一個樹林旁，車子快沒油了，小姑娘只能帶著動物在小樹林里休息，卻引來了兩只金錢豹。其它動物都不是金錢豹的對手。小姑娘想到大灰，可由于大灰封住嘴，爪子被磨平了，所以一直處于下風。但大灰并沒有放棄，最后讓金錢豹咬自己的脖子，順帶把嘴巴打開了，才將豹子趕走，自己也倒地，倒在了血泊之中。

小學六年級讀后感作文(篇3)

今天是初三，老天爺真是長了眼，天氣預報說要下雪，卻沒下。在這個“冬”光明媚的日子里，我和爸爸、媽媽、姑姑一同去了“大名鼎鼎”的國貿滑冰場滑冰。一聽說了這個消息，我一蹦三尺高，去滑冰可是我的夢想呀！

于是，我們就“踏上了征程”。在路上，我是又高興又害怕，高興是因為我終于能去滑冰了，害怕是因為我怕我滑不好而被大家笑話。我幻想著自己象滑冰運動員一樣在滑冰場上優美地滑著。

終于到了國貿雙子座。哇！國貿大樓高聳入云，外面全是的茶色的玻璃，漂亮極了。我們進了國貿商城，看見了國貿滑冰場，國貿滑冰場的屋頂上全是玻璃，能透過玻璃看見蔚藍的天空。冰面上全是白色的冰和雪。這里似乎是一個白色的王國，美麗極了?？吹竭@美麗的“國家”和那些滑冰技術好的人象一陣風似地滑著，我的害怕勁早就“煙消云散”了，飛快的跑向了滑冰場。我迫不及待的讓爸爸買票，然后就蹦蹦跳跳地進了滑冰場，換好了鞋后，我就象將軍一樣昂首挺胸地進了滑冰場。

起初，我的害怕勁又“卷土重來”了，心里象揣了一只小兔子一樣，咚咚地跳著。我只能用手扒著護欄走一走，還一個勁的摔跤。后來，爸爸教了我怎樣滑冰，爸爸還給我做了一下示范，我就照著爸爸的樣子滑了起來。開始，我滑的不太好，老是象鴨子一樣搖搖擺擺的，經過“滑冰大師”爸爸的精心指導，我滑的越來越有模有樣了。于是，我開始驕傲了。正當我驕傲的滑著時，思想一不集中，冰鞋被卡在了冰上，摔了一個“大屁墩”。哎呦！“我的屁股都快爛了”，我“嬌氣”地說。哎！看來滑冰還真要專心呀！

這就是我的第一次滑冰。

小學六年級讀后感作文(篇4)

讀完了《上下五千年》這本書，我受益匪淺?！渡舷挛迩辍分械拿恳粋€故事，都給了我們不少啟迪。

我們在上下五千年的歷史人物中，可以找找他們的某些思想品格和道德情操，用心去體會，從他們身上獲得一些思想與領悟，對我們是有百利而無一害的。如諸葛亮用計，匪夷所思，變化多端，令人們似懂非懂，可結尾總是驚天動地。他的舌戰群儒，巧借東風，六出祁山，七擒孟獲等都無一不讓人大開眼界。而且諸葛亮為人深明大義，總是以大局為重，這些高尚的品德都是深入人心，值得我們學習的。

當然在歷史的長廊中，也有部分的奸惡之人，他們的某些行為與罪過也是可恨可悲的。如呂布勇冠三軍，在戰場上勇抵劉備、關羽、張飛三面攻擊，令人敬佩，但他三易其主，毫無信義，又貪酒好色，只能算是一個徒有武功的的無義之輩。像呂布這樣背信棄義的人我們當然也能從他的身上借鑒到一些教訓。

中華民族的過去種種，我們作為小學生，理當去了解它們，探索它們，這是我們義不容辭的義務。我們也應好好學習，為創造我們中華民族輝煌的未來而努力。

小學六年級讀后感作文(篇5)

我正在做桌面花卉的試驗?；ㄊ侵参锷淖罡唠A段，花很美，但花期短促，花有著生物鐘，花含有植物需要的營養，花和水有著不解的緣份，花有著無數的故事《裝扮人間的姹紫嫣紅》為我增添了花的理論，花的用途，花的文化方面的知識。

讀了《裝扮人間的姹紫嫣紅》我知道了花的萼片、花冠、花枝器官結構特征。我向作者提一個問題：書中沒有提到的苞片歸于萼片或花枝?因為我發現在很多的花中都有苞片的存在，像紅掌、龜背竹等的苞片很有欣賞價值。

當我看到P34頁的有生命的石頭：【生石花】時，我真想馬上請它來裝扮我的桌面，觀察它的皺縮裂開的過程。

當我看到P42頁的牽?；〞r，我驚嘆它強大的生命力，感嘆它生命的短促，驚奇它品種的多樣化，喜歡它對太陽的熱愛!我要用人工的方法做做它的雜交試驗，做出自己的牽?；?。

看到P43頁的芍藥，我很羨慕它的美麗，但我知道南方的溫州，很難將其擺在桌面上欣賞。

看到P57頁的秋海棠，開花的它一旦移到桌面上，就不再開放了，不知是什么原因?溫州還有一種大葉的秋海棠，它高大強健，花色更紅，如果把它與普通的秋海棠雜交后，會得到會樣的秋海棠呢?

看到P59頁，我真想到祁連山去采一朵雪蓮，做成干花標本，在桌面上欣賞。

如果再寫下去，我可以寫一本小說。

《裝扮人間的姹紫嫣紅》總共介紹了51種花兒，大多是我種過，熟悉的花兒，所以讀起分外的親切，特別有感想。

小學六年級讀后感作文(篇6)

《安娜卡列尼娜》的創作是在十九世紀七十年代，俄國歷史發生重大轉折的時期。奴隸制改革后，舊制度迅速解體，資本主義關聯逐步構成，資本主義的發展給農民帶來更深重的災難，矛盾空前尖銳。

幸福的家庭都是相似的，不行的家庭各有各的不行?！栋材瓤心崮取分v的就是一個不幸的家庭：美麗的安娜在十七歲那年，由姑媽做媒，嫁給了比她大二十多歲的官僚卡列寧。二人雖生有一子，但婚姻中毫無感情可言。當安娜遇見英俊的皇室侍從武官渥倫斯基時，久就被壓抑的感情迸發了出來。她一往情深地愛上了渥倫斯基，公然與他同居，并生下一女。安娜不屈從虛偽的婚姻形式，大膽追求真摯感情的行動觸怒了她隸屬的整個上流社會，上流社會對她進行了一系列可怕的打擊，安娜最終不堪忍受強大的輿論壓力而臥軌自殺，以死向整個社會提出了抗爭。

安娜這個人物形象在書中占據著中心地位，她具有廣泛、深刻的概括好處。安娜是一個美麗的姑娘，有著良好的家世，有著美麗的面容。小說中關于安娜的肖像描述，極其出色，且多以側面描述。如，對安娜一向抱有成見的列文，見了安娜后，不由地在內心中贊嘆她的美;又如，渥倫斯基的母親是個很風流的女生，但是在見到她之后也是由衷的喜愛她。這所有表現出來的都是安娜的美。但是這樣美麗的人，卻在結局中死去，不禁讓人惋惜，但同時這也是杯具所帶來的效果。安娜的命運值得同情，但應當說，她的人生理想是極為渺小的，她所追求的全部幸福無非就是爭取和保有個人的感情。在此刻看來，這是一種局限，但是當把她放到沙皇俄國那個黑暗的時代，放到那個到處都是虛偽、腐敗、無恥和無真情可言的上流社會時，這是一中進步，一種美。

渥倫斯基是一個花花公子，但是對于當時的整個社會而言，他還算是個比較優秀的人。他愛上了安娜，且自以為是誠心誠意珍惜安娜的感情，其實，他從來沒有真正明白過安娜，因此，他從來沒有像安娜愛他那樣愛安娜。安娜為他犧牲了一切，而他卻舍不得功名、舍不得上流社會。隨意到最后，當安娜以清醒的目光去審視他的時候，她看到了渥倫斯基對她所表達的感情的實質。它喚醒了安娜，讓她得以新生，卻又一次將她推入深淵。于是，安娜選取了死亡，而渥倫斯基則是精神上的覆滅。

這樣的結局讓我們心痛，但在這時我們卻發現另一個線索，那就是列文，他們的聯系不僅僅僅是情節上和人物關聯上，更重要的是在內部聯系上，在安娜與渥倫斯基的杯具發生的同時，列文的家庭確實新生。

于是，我們會發現這樣看上去像是很矛盾。他在肯定了安娜的美與追求的同時，有對她抱有強烈的譴責。因此《安娜卡列尼娜》客觀上所表現出來的，遠比作者本身想要表達的資料更深刻與有好處。我想，它之因此魅力永存，在于它在人們心里喚起了完美的感情和對生活強烈的愛，激起人們對資本主義社會中扭曲生活、愚弄人類完美感情實力的憎恨。

其實產生杯具的結果不止是渥倫斯基感情的背叛而是整個黑暗，罪惡的社會。追求自由幸福，向往婦女解放在那個年代都有過，中國古代著名梁山伯祝英臺，他們感情杯具也是當時封建社會和封建思想所致。值得慶幸的是我們現如今社會，提倡婦女解放，能夠大膽追求自己幸福權利。

《安娜?卡列尼娜》創作于19世紀70年代(1873-1877)，當時俄國正處于歷史大變動時期，俄國古老的封建地主受到西歐資本主義浪潮的猛烈沖擊。一切都顛倒了過來，一切都資本主義制度剛剛開始建立。在這新舊交替的歷史時期，最吸引托爾斯泰注意的是家庭的變化和婦女的命運。家庭杯具層出不窮，一幕幕展此刻他的眼前，而一個婦女因感情問題而臥軌自殺的消息，個性使他感到震驚和難過，于是就產生著名小說安娜卡列尼娜。

小學六年級讀后感作文(篇7)

今天，我要向大家推薦一本非常有趣的書《想當然夢游閱讀國》。這本書生動地講述了60個童話故事，不但讓你能享受閱讀的樂趣，而且還能讓你掌握必要的閱讀知識，系統地提高閱讀水平。

當你打開這本書，你會隨著主人公想當然的夢，游歷神秘的閱讀國，認識白胡子的五讀教主，見識古怪的橋、不出聲的錄音棚，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當間諜60個精彩的故事把我們的主人公想當然天馬行空般的夢境展現的淋漓盡致，讓你伴隨著主人公的腳步走進精彩斑斕的童話世界!

這本書中想當然與賣火柴的小女孩跨越時空的相遇，是我最喜歡的故事。當他走在盛夏的街道上，突然天降鵝毛大雪。在刺骨的寒風中迎面走來了衣衫襤褸的賣火柴的小女孩。面對小女孩的懇求，想當然慷慨解囊，原以為自己把小女孩的火柴全部買了就可以改變她的悲慘命運，但怪異的事情發生了，小女孩手中瞬間又是滿滿的一把火柴。正當他疑惑不解時，五讀教主告訴他在閱讀國里，小姑娘的遭遇是無法改變的，故事作者筆下刻畫出什么樣的命運，她就是什么樣的命運，讀者是無法改變的。聽了教主的解釋，想當然恍然大悟，他不由自主地安慰小女孩火柴一定會賣光的并叮囑她一定要注意路上的馬車讀完故事，我再次感嘆賣火柴小女孩的命運多舛，被想當然的善良感動，也深刻地感悟到知識可以改變命運，如果我能成長為一名作家，我又將如何塑造筆下主人公的命運呢?

同學們，請相信我，讀完這本書，你一定會愛上閱讀!

小學六年級讀后感作文(篇8)

時間是什么？一直有這樣一個問題在我的腦海里流蕩著而自從讀了“似水流年”我明白了時間就是金錢，時間就是生命，時間就是未來。

是啊！

滴搭的一秒可能是我們可以忽略的，人的一生可能有許多的一秒、一分、一時、一月、一日、一年……而人的一生只有一次。是啊花謝了有在開的時候，燕子飛起了有在來的時候，可時間流逝了卻永遠不能挽回！

記得那首詩嗎？逍遙今日，且待明日?？墒翘爝\無限、人壽有限。也像文中說的確良：時間是一片誠實的土地，當你回首瞻望，留下是郁郁蔥蔥的樹林，還是荒無不毛的曠野？ZwB5.COM

在家里，我敢保證百分之八十的同學們學習是邊玩邊寫的！

我們是為誰學的`？老師？家長？都不是，是我們自己！

現在我們有父母，讓他們為我們承擔生活。可是，同學們，大家想一想，將來，父母不在了，我們可能才會后悔自己小時候沒有好好學習，這又應了一句老話：“莫等閑，白了上年頭空悲切！

”

“現宵生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天?！笔前。鞓返臑g河二日游早以離我們遠去，同學們可能到現在還忘不了驚險的蕩索過橋，忘不了晚上獨自睡覺的恐懼……同學們，可這些早以過去，但仍有同學與同學之間的話題是這些，我們把回憶過去的時問用來多讀讀書，不是很好嗎？

人的生要過得充時，首先要掌握好時間，著名的文學家、思想家和革命家魯迅先生的一生不僅只有55個春秋？可他留給我們640萬字的寶貴文化遺產，同學們，640萬字對我們來說一定是個天文數字，可他卻做到了。因為他善于在繁忙當中擠出時間。如果大家也和他一樣，中國的文學家一定會更多！

同學們，讓我們啟盼明天吧！

因為你抓住今天你才無愧于昨天，才會自信地面對明天！

小學六年級讀后感作文(篇9)

小學優秀讀后感1

《安徒生童話》是一本童話故事書，相信我們每一個孩子的童年都有這本書的陪伴，都對其中的故事念念不忘。

書作者是丹麥大作家安徒生所做，本書主要以多篇童話組成，每一篇都教育著我們。

從《拇指姑娘》中，我明白了做人要善良，最終才能過上幸福，安定的生活;從《紅鞋》里，我懂得了凡事都不能虛偽，要做真實的自己，也不要被表面現象所迷惑，要不然，不會有好的結果;從《丑小鴨》中，我認識到了內在美的重要，就像丑小鴨一樣，它雖然外表丑陋，但有一顆善良的心，最后變成了美麗的白天鵝……

這些童話都是我們生活中的，深刻的給我們啟迪，讓我們從這些故事中明白一些道理，走上人生成功的道路，安徒生說，最奇妙的童話都是從真實的生活中產生出來的。

童話是給所有9歲到90歲的人看的，生命本身就是最奇妙的童話故事。我想，的確是的。

小學優秀讀后感2

今天，我讀了沈石溪爺爺的書——《殘狼灰滿》，當我合上書的那一剎那，淚水不由的流了下來，我被殘狼灰滿那種堅強、自信，永不服輸的精神所折服，也被他為了尊嚴最后不惜與公原羚一起墜落深淵的那種壯烈而落淚。

故事說的.是：本來是狼酋的灰滿在一次圍捕野豬的戰斗中折斷了兩條后腿，從此被狼群拋棄，成了一只殘狼。后在母狼黃鼬的幫助下，一起克服困難，成了“雙體狼”，一次又一次的獲得了榮耀，再次登上了狼酋寶座。在一次捕捉公原羚的時候，為了證明自己，灰滿騎在公原羚的背上一起墜落了深谷。

灰滿雖是一只殘狼，但它卻身殘志堅，為了理想，為了生活，靠自己的努力換來了狼酋之位，換來了眾狼對他的敬佩。

灰滿的故事，讓我感動，也讓我懂得了：在遇到任何困難時，不能向困難低頭，不應被困難所打敗，我們應該堅強、振作起來，與困難作斗爭，永不放棄，最終會獲得成功的。

小學優秀讀后感3

今天，我們學習了《白楊》這篇文章。文章是用得借物喻人的手法來寫的。這篇文章雖然很短，但是能讓我深深地感受到白楊樹的堅強。

課文講了文中的爸爸把子女們接到新疆去念書。在旅途中，爸爸借白楊書來教育孩子們應該像白楊樹那樣讓他們建設邊疆，扎根邊疆。

文中有許多含義比較深刻的句子，如：爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白自己的內心。而這孩子們現在還不理解。突然他的嘴角有付出了一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身旁，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

學習了這篇文章那白楊樹的堅強，無私奉獻的品質深深打動了我的心，一直激勵著我也應該做一個像白楊樹這樣的人。通過讀這篇文章我還知道了白楊樹高挺秀、易種植、適應性強這三個特點。從中也表現出了白楊樹的堅強風格。我以后遇到困難時，一定要想白楊樹一樣做一個堅強、無私奉獻、不軟弱也不動搖的人。

小學優秀讀后感4

今天我們學了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。

我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹從來都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖。”由此我想到了我自己，我沒有白楊那么堅強，老是知難而退。我學拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學拉丁舞的時候，不是找這理由，就是找那理由，我也因學拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說服了——我不學拉丁舞了!

自從我不學拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉!

我以后也要像一個想白楊一樣做一個堅強不屈，知難而進的人。不經歷風雨怎能見到彩虹!

小學優秀讀后感5

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首唐代詩人李紳的《憫農》是我們一年級學的古詩。當時，老師只要求我們能夠熟練背誦這首古詩，但我沒能全部理解這首古詩的含義。

今年暑假，爸爸媽媽帶我到安徽農村的外婆家。外婆是一個農民，自己種了幾塊地。我很好奇，來到農村的第二天早上，我就拉著媽媽去看外婆怎么收稻谷。當看到瘦弱的外婆在火辣辣的太陽下揮起鐮刀割稻，那額頭豆大的汗珠不斷的往下淌，衣服全部都汗濕的時候，我很心疼外婆，也體會到了干農活的幸苦，這時再次想起了《憫農》這首古詩詞，并背誦了好幾遍。我也更深刻的理解了這首古詩詞的含義：這一粒粒的糧食都是農民伯伯辛苦的汗水換來的呀!

在生活中，有很多小朋友不愛吃飯，或者挑三揀四，但是這些小朋友不知道：沒有農民伯伯那雙勤勞的手，你們哪來飽肚子的糧食，哪來那么多好吃的東西?

再次讀了這首古詩，我想說：作為當代的小學生，要尊重農民伯伯的勞動果實，不能浪費糧食。讓我們大家都從節約每一粒糧食開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來發揚中華民族勤儉節約、尊重他人的優良傳統。

小學優秀讀后感6

每個人都有自己的成長經歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學生的成長故事---最勵志校園小說的《學習也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。

成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔心。直到有一天，她在網上的“小不點兒天文臺”中結識了一位名叫“斯比卡”的陌生人(自己的爺爺)，斯比卡告訴了她不要放棄，繼續努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。

其實為什么我們要看那么多的書籍呢?因為家人想要我們改變，成為一個有出息的人。這本書不僅感動，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學苦練，這樣只會讓自己受苦受累，完成不了任務。要設置好優先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會掉到地上。

小學優秀讀后感7

助人為快樂之本的意思是在幫助別人的時候得到的快樂是真正的快樂。正是《七色花》這個故事教會我這個道理。

一個叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，這朵花有七片不同顏色的花瓣。能實現所有愿望。只要撕下一片花瓣，再許愿，那個愿望就會實現。珍妮用它來許愿?？伤诉@個玩具又要那個玩具。我覺得珍妮有點貪心。

珍妮正在打算最后一片花瓣用來許什么愿望時，她看見了一個小男孩，珍妮想和他玩。就走過去對他說：“你能跟我玩嗎?”但是他的腿不能動。珍妮想讓他好起來!珍妮撕下最后一片花瓣，就說：“讓那個小男孩好起來?！?/p>

那片花瓣變成了閃閃的亮光。剎那間，小男孩興奮地一下子跳起來。珍妮就和這小男孩快樂地玩著。

助人為快樂之本，這個道理我就是在這個故事里理解的。

小學六年級讀后感作文(篇10)

《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的代表作，主要寫了以湯姆為首的一群小孩子們豐富多采的生活。

湯姆年幼時母親去世，由他的姨媽收養，聰明、調皮的湯姆不想被姨媽和學校老師的管束，就經常闖禍，但闖禍肯定免不了姨媽一頓毒打。

有一次，湯姆在上學時，結交了一位好友哈克貝利。他們約好在墓地扔死貓，結果看見了印第安喬殺死了羅賓遜醫生，說謊告訴波特：是波特殺死了醫生。波特信了印第安喬的鬼話，但印第安喬卻不知有兩個孩子觀察著他的一舉一動。

事后，湯姆和哈克貝利寫血書，內容大體意思是不會把這件事告訴任何人。在法庭上，湯姆戰勝了恐懼和自私，說出了真相，可狡猾的印第安喬卻翻窗逃跑，他還把心里極其恐懼的湯姆和唯一的朋友哈克貝利送到一個島上當海盜。在大家認為他們三個人已經死去的時候，他們又出乎意料地回來了。

在一次貝奇派對中，貝奇和他的朋友在山洞里玩兒。湯姆和貝奇往山洞里一直走，卻在山洞里迷路了。他們在山洞里繞來繞去，卻發現了之前的殺人犯印第安喬。他們驚叫逃跑，在湯姆四處尋找時發現洞口，帶著貝奇逃了出來。印第安喬也因為洞口被門鎖，活活地餓死在洞里面。

湯姆和哈克貝利來到山洞的秘密入口，進去找到一萬多元的大寶藏，他們把寶藏帶回家。在他們和大人們談話中拿出了寶藏，讓大人驚掉了下巴。