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燈光讀后感六年級作文
燈光讀后感六年級作文集錦。
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燈光讀后感六年級作文(篇1)
在六年級上冊有一篇課文,那是一位年輕的戰友犧牲的故事,他從未遺憾,從未后悔,這篇課文就是《燈光》。
這篇課文主要講的內容是:我是一名戰地記者,郝副營長問我有沒有見過電燈,讓孩子們在電燈下學習,那是他的理想。當所有人都不知道從哪兒進攻的時候,郝副營長沖了進去,拿著火柴點亮了那一本書,因為這樣,戰士們找到了突破點,獲得了戰斗勝利,但郝副營長卻犧牲了。
他才多少歲二十二歲!一個才華橫溢的歲數,多少人就是在這個歲數輝煌的而他為了讓孩子們都用上電燈,不惜點燃那本書!但他也點燃了自己的生命,他被發現,最終犧牲了!他最大的愿望就是能讓孩子們在燈光下學習!因為第二次國內革命戰爭,不止犧牲了郝副營長,還犧牲了很多英雄人物,難道他們就不想念自己的父母想念,但他們決定為了祖國拼死戰斗!他們就一定要犧牲嗎不!他們的未來還很長,有多少輝煌的歷史沒有創下,但是他們甘愿犧牲,甘愿用自己的生命來創造這美好的中國!
在中國的歷史上,有令人自豪不已的事情,例如秦始皇統一六國、修建萬里長城但也有讓人既憤怒又悲痛的事情:南京大屠殺、甲午戰爭、濟南慘案那些歷史總是讓人的情緒千變萬化,作為一個中國人,了解歷史那才是必不可少的。
我們可以大膽猜想一下,如果郝副營長并沒有犧牲,可能整個連隊都會被突擊,那我們還會有現在電燈嗎不會!如果你只小看他點燃火柴點燃書,那你可以回爐重造了,我們現在的所有幸福生活,不都是英雄們用生命的火花換來的嗎他們也是父母的掌上明珠,但那個時代并不允許他們自由自在!如今雖然是和平年代,但我們就可以不履行我們這個時代的責任了嗎
郝副營長不僅點燃了自己的生命,還點燃了我們挨家挨戶的燈光!歷史中的人物總是有那么不畏犧牲的精神!他們天不怕地不怕,頂天立地!讓我們中國獲得了最好的成就!
燈光讀后感六年級作文(篇2)
今天,我讀了《燈光》這一篇課文。這段文字給了我很多感觸,令我深受感動的是郝副營長的巨大奉獻精神?!稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關于燈光的往事的回憶:
年輕的郝副營長為了讓孩子們在電燈下學習,被敵人的機關槍打死的故事。
當我讀到“書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他注視著那幅圖,默默的沉思著?!睍r,我從“默默的沉思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心,像插圖里的孩子一樣,能在電燈下聚精會神的讀書。
郝副營長當時可能在想:電燈多亮啊!孩子們要是能在這樣明亮的環境里學習就好了!
那時我感到了生活的艱辛。現在對我們來說,每家每戶都有電燈。但在過去,電燈是一種奢侈品。所以我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活。當我又看到這一處時,我的心里已是波濤起伏。
原來,突擊連突圍的時候,周圍天黑,我們找不到突破口。在這個關鍵時刻,郝副營長點燃了這本書,為突擊連指明了前進的方向??珊赂睜I長卻被敵人的機槍打中了。
郝副營長英勇犧牲的精神感動了我。是的,郝副營長才22歲。為了讓孩子們在陽光下學習,他獻出了年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻!說到這里,我真是慚愧。
我不像郝副營長。如果有人用我的東西,我會討價還價。郝副營長的愿望終于實現了?,F在每個家庭都有電燈。我們都可以在明亮的燈光下學習!總之,我們現在要好好學習,不要辜負這些革命先烈的努力!
像郝副營長這樣的革命烈士有很多:黃繼光、邱少云。。。這些革命先烈付出了寶貴的生命。
我們應該珍惜現在的一切,因為一切都是用革命先烈的血肉換來的。他們的高尚精神和高尚品格將永遠銘記在我的心中!
六年級:黃茜莼
燈光讀后感六年級作文(篇3)
從一年級到現在,我們學過的課文已經有很多,但最令我印象深刻的課文那就是《燈光》。在這星期,我們學習了《燈光》這一篇課文,讓我深深地敬佩郝副營長。
這篇課文作者是王愿堅。當我讀到題目《燈光》這兩個字的時候,我便疑惑起來:在家里,在大街外,燈光隨處可見,作者為什么要寫燈光,這到底有什么好寫的于是,我用疑惑的心,帶著問題,來讀完這一篇課文的時候,我突然恍然大悟。
這篇課文的主人公是文中的我和郝副營長。主要描寫了我我在清明節前的一個晚上,在天安門廣場漫步,聽到了:多好啊!這句話。于是作者就回憶起了1947年的初秋,那個時候他是一名戰地記者。后來,好副營長為了照亮后續部隊前進的路,自己卻因暴露目標而中彈英勇犧牲了的故事。
燈光隨處可在,但在戰爭時代,郝副營長很希望能見到電燈,對未來充滿向往。他總是借著微弱的光亮在擺攤,雙膝上的一本破舊的書,書上內容是有一盞吊燈,還有一位孩子,正在燈下聚精會神的讀書認真的學習。
郝副營長對未來的憧憬和向往,那就是等戰斗勝利了,他希望下一代能夠做在電燈底下學習,讀書。為了把自己的理想變成現實,郝副營長在千鈞一發的時刻,他劃著了火柴,點燃了那本書,為后續部隊照亮了前進的路。這樣做,就意味著會犧牲。但郝副營長沒有多想,為了讓孩子們能夠在燈光底下學習,他甘愿付出自己的所有,包括生命。
22歲正是大好青春年華。在這個時候,我們還在上著大學,在教室里聽老師講課,和同學一起玩耍,每天都開開心心,無憂無慮。而那些不怕犧牲的戰士,他們在硝煙彌漫的戰場中,與敵人殊死搏斗,甚至隨時就會犧牲,但他們為了祖國的明天,即使先讓自己的生命,也毫不后悔。很多戰士都在自己18,19歲的時候犧牲。那個時候,他們就像一朵美麗的花,還沒有來得及展示自己的美,就凋謝了。再回想起現在的我們,可見我們有那么的幸福。
每天下午放學,我在燈光底下認真學習的時候,總會想起為革命勇于獻身的郝副營長。假如沒有郝副營長,那么后續部隊就會被敵人殺害,戰斗就不會勝利,我們就不能在燈光底下學習,擁有美好生活。郝副營長為理想而獻身的無私奉獻的精神,值得我們去學習。
我們現在都在燈光底下學習,都是靠戰士們的鮮血換來的。我們是祖國的花朵,一定要好好學習,長大為祖國出份力量,不要忘記為今天的美好生活而犧牲的先烈,要珍惜來之不易的幸福生活。
燈光讀后感六年級作文(篇4)
有一個人為了后代的幸福而犧牲自己;有一個人渴望看到光明,卻毫不猶豫地獻出自己的生命;有個人,他雖然只有22歲,但他確實是一位戰斗英雄,他就是《燈光》里的郝副營長。
《燈光》講述的是郝副營長為了勝利,犧牲自己的故事?!岸嗪冒。 边@是郝副營長在看到書上畫著:
一個小男孩在燈光下學習時發出的驚嘆聲。當時,人民非常貧窮。 更不用說電燈了,連衣服和衣服都成問題。郝副營長還很年輕。 解放后他可以看見燈。 他可以過上好日子。 戰斗失敗是什么結果?
但是他并沒有這樣做,當后續部隊受到敵人激烈的炮火攻擊,找不到入口時,他毅然地劃著火柴,點燃那本他最心愛的書,高舉著,為部隊照亮前進的路,同時自己被敵人的機槍打中了,這是一種多么奮不顧身、舍已為人的精神啊!每當讀到這兒,我都熱淚盈眶。郝副營長的精神深深地感染了我。
在生活中,也許有許許多多“小郝副營長”。在一輛小巴上,許多中學生組織旅行。那時是下午。 天氣很熱,人們很累。 乘客困了,沒人說話。
突然,一名男子站了起來,揮舞著菜刀,看到有人又砍,一個接一個地砍傷了許多乘客。乘客們都十他害怕,不敢動彈,任由男子大開殺戒。這時,一名中學生站起來,向男子沖去,想搶他手中的菜刀,那名男子朝他頭上砍,他用手擋住,胳膊上瞬間鮮血淋淋,但他強忍疼痛,用另一只手奪下刀,扔出車外。
救護車和警察趕到時,**男子已經離開,但由于在救護車上的位置有限,他主動要求別人先投票,然后自己投票。
看著這些例子,我不禁感到羞愧。通常我甚至不把筆借給別人。與他們相比,真的是天下一家。郝副營長的精神真是令人欽佩。我想向他學習。
燈光讀后感六年級作文(篇5)
這篇課文主要就是寫作者在天安門廣場走的時候,忽然背后響起一聲贊嘆多好啊然后他想起了以前,以前他是戰地記者他看到了郝副營長就和他聊起了天,看到衣服。插圖上是一個孩子在燈光底下學習然后郝副營長就說趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!過了一會兒,戰斗就打響了,因為天非常的黑,所以后續部隊聯系不上突擊連,非常的焦急,在這千鈞一發的時刻,是郝副營長用火柴點燃了他那本心愛的書,為戰士們照亮了前進的方向,但他的位置卻暴露了,所以他犧牲了。
郝副營長非常的值得我們去尊敬,因為他為了讓孩子們以后都能在燈光底下學習,犧牲了自己,郝副營長不懼生死的革命精神值得我們去學習,我們現在是幸福了,可是在郝副營長死前都沒有見過一次電燈,而他只是在書上看過,所以他很希望讓戰斗勝利,然后讓孩子們在電燈底下讀書,郝副營長還非常的年輕,才22歲就犧牲了,郝副營長和其他戰士都有那種英勇無畏、不懼生死的革命精神,都值得我們去敬佩,郝副營長對未來的憧憬和向往,是想讓戰斗勝利,讓孩們們都能在燈光底下學習、讀書,為了讓這個理想變成現實,他在那千鈞一發的時刻,點燃了那本兒他心愛的書照亮了戰士們前進的路,犧牲了自己,郝副營長應該是考慮過的,因為如果他不照亮前進的方向,整個團打不了仗,所以他愿意犧牲他自己,讓戰士們勝利,如果沒有他,我們或許都不能過上這么幸福的日子,能在電燈底下學習,我們一定要好好學習,以后要為國家奉獻,要讓以前為了我們幸福生活的人,不能辜負了郝副營長的生命,他很想讓我們在電燈底下學習讀書。[申請書范文網 swy7.com]
希望大家好好學習,不要辜負國家和那些為了我們而犧牲的人啊!
燈光讀后感六年級作文(篇6)
今天,我讀了一篇關于革命事業的文章——《燈光》,這個故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們在電燈下學***望,他為了實現這個愿望而被敵人的機槍打中,犧牲了。
當我讀到“他注視著那幅圖,默默地沉思著”時,我感受到郝副營長對電燈的向往,他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學習,讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活,他可能會想:多好啊!只要革命勝利,社會光明,我們的孩子也應該在電燈下學習,而不是燒煤燈!
哎喲,這電燈一定會很亮吧?
當我看到“深情”這個詞語時,我的心不由得一震,我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情,也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是,火光暴露了他自己,他被敵人的機槍打中了”時,我深深地感受到了郝副營長舍己為人,無私奉獻的精神,也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜:這么年輕的生命就這樣消逝了!郝副營長生前是多么想見一見電燈,是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈,在電燈下學習!
可是,他為了讓后續部隊的同志,犧牲了自己的生命,他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們親愛的革命戰士為革命的勝利和電燈的使用犧牲了自己。現在我們有了幸福的生活,但我們必須永遠記住他!
六年級:楓為霧
燈光讀后感六年級作文(篇7)
燈光這一課給我們很深刻的印象。這些印象都從哪里來的呢我們從這一課可以體會到郝副營長,這位偉大戰士的精神!
書里講的內容是作者到天安門走走,突然,背后傳來了一句話:多好啊。作者就陷入了深深的回憶:1947年的初秋,他是戰地記者。我軍部隊把國民黨包圍緊緊的,包圍在一個村子里。郝副營長在胸墻前看著一本書,書上有插圖,畫的是一盞燈,下面坐著一個孩子在讀書。他注視著那幅圖,沉思著,他問作者見過電燈嗎作者說沒見過,他說:趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子悶在燈光底下學習。后來,突擊國民黨的時候。后續部隊失聯,他用火柴點燃了那本書,為后續部隊照亮了進攻的方向,可是他這樣做,也結束了自己的生命!
這就是文章的大致內容。在這一刻中,郝副營長非常憧憬這些燈光,為什么要憧憬這些燈光呢他是為了讓我們這些小孩子好好學習,能在這樣亮的燈光底下讀書,要知道之前的燈都是煤油燈,很暗很暗,還傷害眼睛。讀起來很費力,而現在有了電燈,晚上看書毫不費力,從太空看,我們中國有一大半都是亮晶晶的、黃色的,這些就是電燈發出的亮光??梢钥闯鑫覀儸F在的輝煌。而這些輝煌,就是跟郝副營長一樣的戰士們,他們為了這樣的夢想,不惜犧牲自己的生命,讓我們好好讀書。所以,我們要銘記那些戰士們為我們換來的機會,要好好學習啊!
為了讓我們好好學習,郝副營長,在這樣千鈞一發的時刻,用火柴點燃了那本書,犧牲自己的生命。有人會說,他完全可以逃走的,為什么要這樣做呢因為他為了整場戰斗的勝利,為了能讓我們用上電燈,他不惜一切代價,拿自己的生命換取了這場戰斗的勝利。他是多么偉大。其實在歷史中,也有很多像郝副營長這樣的,為我們今日的輝煌做出了犧牲,有的只有23、24歲,有的卻只有17、18歲,正值青春,他們為了今天的中國拋頭顱,灑熱血,我們也應該好好學習,不忘那些先輩們為我們開創的道路!我們應該好好讀書,將來做祖國的棟梁,為祖國做貢獻,才對得起那些在戰場上犧牲的戰士們。他們用生命換來了機會,用生命換來了和平,我們現在不打仗,是和平年代,我們還有什么理由不好好讀書書,建設祖國呢
這就是我讀完燈光這一課的感受,我為郝副營長的犧牲感到悲痛和感動。我一定不負那些戰士們的犧牲換來的成果,一定會力爭上流,好好建設祖國的!
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