一年級故事讀后感集錦3篇。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《一年級故事讀后感集錦3篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一年級故事讀后感 篇1

《雷鋒的故事》讀后感

看了《雷鋒的故事》這本書之后，我對雷鋒叔叔又有了更深的認識了，也更加的崇拜雷鋒叔叔了。

雷鋒在短短的一生中，真正實現了這個目標：為人民而活，為人民而死，做勞動人民的好兒子。至今，人們流傳著這樣的佳話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨竭_沈陽時，天還在下雨，雷鋒不停地送她們回家。

那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

一年級故事讀后感 篇2

篇一爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰國時，齊宣王很喜歡聽吹芋，但他喜歡聽大家一齊吹，那里面有個南郭先生混在里面，不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后，他的兒子繼承了王位。他也喜歡聽俞的演奏，但他和他父親不一樣。他喜歡聽余獨奏。南郭先生聽說后，便收拾行裝逃回家。

爸爸說，這個成語故事告訴人們，作弊的人一段時間都不能蒙混過關，但一輩子也不能蒙混過關。他們經不起時間的考驗，最終會露出腳來。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人，不是天上掉下來的，而是來自勤奮的。www.chsmsw.com

“濫竽充數”的人在事業上、學***，只是暫時的、短暫的，最后還是要被時代前進的洪流所淘汰。

爸爸問我，你在平時的學***甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最后還是混不下去。

我要努力工作，刻苦鉆研，頑強學習知識，掌握技能，做一個真正有能力、有學問的人。

篇二今天我買了一本《中國成語故事》，媽媽說，只有正確地理解成語的意義，才能恰當地靈活地使用它，為自己的口頭交際和書面寫作增添文采和活力。本書精選了200多個成語，簡潔、生動、通俗易懂。它增加了我對古代社會政治、軍事、文化、民俗等方面的認識，并吸取了前人的智慧和經驗。

其中我最喜歡讀的是“機不可失”。

這個故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來到江邊，只見大浪滔天，勢如千軍萬馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時候有位將軍說：

“等江水退了，再打過江去吧!”可李靖語氣堅定地說：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會馬上進攻，我們必須在他還沒有調集兵馬之前，趁著這江水猛漲的大好時機迅速渡過江去，攻到城下，這才是用兵的上策。

果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。

讀了這個故事，我學到了一個道理：只要有機會，就一定要牢牢抓住，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及!在以后的學***中，我也一定要“機不可失”

篇三今天我讀了一個叫《愚公移山》的成語故事。

在這個故事里，很久以前，有一個老人叫愚公。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。

一天吃飯的時候，愚公對大家說，他必須把這兩座山搬走。幾個兒子都說行。

第二天，工作開始了。全家人一上午都在忙著送男人的山和女人的米。鄰村有個叫智叟的先生見了笑呵呵地說：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開?”

愚公聽后說只要堅持下去一定能成功。智叟聽后走開了。

這件事感動了天皇，天皇派神仙把這兩座山搬到別處去了。愚公的精神感動了我，使我決心克服一切困難。

篇四《中國民間故事》是廣大人名群眾以自發形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，以散文的形式，講述勞動人民對現實生活的認真思考。它展現了勞動人民的智慧，表達了勞動人民的樸素情感，反映了勞動人民的美好愿望。

民間故事一般包括：生活故事、民間寓言、民間笑話、民間童話等形式。

中國民間故事經過了廣泛的采集、選擇，在流傳、講述的過程中，經過了無數人的加工與琢磨，其中許多故事成了人們耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳作。倉頡是我們中華民族的驕傲與自豪相傳他是皇帝的史官，為了研究出簡單又容易的記事方法，他悉心觀察天上星術的分布情況，訪遍了山川脈絡的樣子，尋遍了鳥獸魚蟲的痕跡，看盡了草木器具的形狀，通過描摹繪寫，創造出種種代表不同意義的文字。

農歷七月七日食中華民族的傳統節日。傳說每到農歷七月初七的那天晚上，天各一方的牛郎和織女便會在銀河上的鵲橋相會，據說在這天晚上，人們還在能在瓜果架下，聽到牛郎和織女的脈脈情話呢!牛郎和織女的美麗故事深入人心。

像這樣反映勞動人民反抗封建禮教，表達美好愿望和理想的傳說還有很多。如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰法海、法海將白娘子鎮壓在雷鋒塔下的動人傳說;還有梁山伯和祝英臺同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅貞不移雙雙化蝶的佳話。這些故事在民間藝術和戲曲中被廣泛傳唱，成為著名的文藝作品。

維吾爾族的阿凡提是一個機智勇敢、愛憎分明、不畏權貴的的智者民間流傳的關于他的故事有很多。他智斗愚蠢的學者、作弄貪婪的國王、整治狡猾的巴伊，他辛酸地諷刺、嘲笑甚至咒罵這些偽道學家、守財奴、**污吏、體現了積極的去惡揚善的精神。然而，最值得稱道的是阿凡提詼諧幽默的性格，這也是阿凡提故事深受人們喜愛的原因。

中國民間故事是勞動人民共同創造和擁有的精神財富，它是民族文化的重要組成部分中華民族是一個有著五十六個民族的大家庭，各民族都有自己的文化、傳統和生活的根基，有著各自獨立的的民間文學，因此就有各自不同的民間故事。

一年級故事讀后感 篇3

她擁有柔弱的肩膀，擔起五色石飛向傾斜的天柱，她用大愛成就美好的世界，她就是神話故事中的女主人公——女媧。

我欽佩于她的博大的胸懷，她目睹人類遭遇如此大禍，她感到無比的痛心和悲傷，于是她憑借自己的力量，練就五彩石，用其將天上的窟窿填好，終止了這場災難，她的無私奉獻，讓天下安寧。

女媧扛起五彩繽紛的石頭時，她肩負著在暴風雨中為生命創造一片晴空的責任。每當天上有彩虹，我就停在**，我總是猜想彩虹時女媧用來修補天空的石頭的彩燈。

我在這個故事中知道了責任與愛心，所以我們遇到事情不應該逃避，應該主動承擔自己的責任，幫助他人，用愛心溫暖人間，讓世界變得更加美好，我也明白了奉獻的快樂，我相信奉獻可以讓我們實現自己的生命的價值，用行動鑄就有意義的人生，用大愛去奉獻社會，用大愛去收獲人世間的真善美，去體味別具一格的精彩的人生。版權作品，未經《99》書面授權，嚴禁**，違者將被追究法律責任。

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一年級讀書讀后感集錦3篇

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意，最近剛讀完作品，他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓。你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？以下是由小編為大家整理的“一年級讀書讀后感”。

一年級讀書讀后感 篇1

在這個炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。

今天，我就來給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。

香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認為櫥里放了誰的東西這櫥就該歸誰。

香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。

香咕是一個聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會忘記找媽媽，可是小香咕無時無刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時候，心里會長出一顆仙草，不停地晃動著。

胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個富翁，可惜是個脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便。”她委曲求全，處處聽香露的指揮。

我相信小香咕里面的人物會深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時光。

一年級讀書讀后感 篇2

無論是對于正在學知識的學生，還是對于已經工作在各個崗位上的成人，閱讀無疑是個提升自我涵養、儲備知識分量、開拓個人視野、陶冶個人情操的有效途徑。

閱讀能使人靜靜地領略文字美，揣摩作者的觀點意圖，欣賞相同的不同的人生看法，吸取眾人的思想精髓，在這個過程中受到精神美的享受。人類離不開閱讀，在人類產生以前就有了閱讀，那時的人們閱讀日月星辰，讀滄海桑田，讀動物世界，讀人生旅程，不僅僅是用眼閱讀而是用心靈在閱讀世界,甚至可以說，文字的產生都與這種心靈的閱讀有關。

閱讀與一般的“看”的區別在于：它是用心的，它是心靈的經歷與體驗。因而，閱讀不僅僅是目光穿行于語言文字，這些將社會細胞及社會個體的千姿百態盡顯的方塊文字，是人現實生活的凝練總結的領悟，從行與頁的方寸之中，我們看到了一個微觀了的宏觀世界，心靈在咫尺之間縱橫千里受到陶冶與洗禮，于是眼界開闊了、心胸豁朗了、境界自然也就高了。

語文是閱讀生存和發展的基礎，學習語文的過程與閱讀同樣是認識社會、認識自然、認識他人的過程，也是認識自我、發展自我、完善自我的過程。正因為二者是相輔相成的關系，語文教改開始逐步重視閱讀教學，這是由起步到深入、由點到面的發展過程，面對如今不再單一的生活現狀，吸引孩子吸引大人的東西實在太多，僅網絡游戲的五花八門就亂了人的心智，所以能靜下心來閱讀該是沉淀浮躁發

思過去的難得機會！一個成人只有不斷的充電，更新自己的思想和知識儲備才能與時代進步，一個家長只有不斷的汲取新的教育理念，接受別的家長好的教育經驗才能更好的教育子女?？梢婇喿x對于每一個的重要性。

而學生的閱讀更是如此！

美國教育家杜威先生曾說過一句話：“給孩子一個什么樣的教育，就一位著給孩子一個什么樣的生活！”孩子的童年、少年生活大部分都是在學校中度過的！給孩子一個什么樣的語文課堂，就是給了孩子什么樣的.生活。由此可見，我們的正確引導閱讀方向及指點閱讀刊物，閱讀方法對于一個學生的未來是具有建設性的意義的閱讀教育不僅是要學習知識，更是要在閱讀中學會創造和批判，這是更高的境界。

俄國教育家烏申斯基說過：“書籍對于人類原有很重大的意義……但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不回從死的文字中引出活的思想的人，也是無用的?！边@就是說，讀書不能死讀書，而是要創造性的閱讀，這也正如孟子所說的“盡信書則不如無書”“閃光的東西不都是金子”，同樣，書上所記載的也不盡是至理名言。然而，遺憾得很，有許多人總是過于相信書面文字。那些認為只要“書上這樣寫著”就應當確信無疑的中學生絕不是個別的?？墒钱斔麄兘K于發現書中所說并不一定是真理的，他們便往往陷入可悲的思想混亂之中。所以，教師的一個義不容辭的責任，就是教會學生怎樣評價讀物取其精華，棄其糟粕！

身在一個傳授知識的崗位，閱讀對于我們又有著新的意義，我們想要有一碗水給自己的學生自己就必須有一桶水，不是說作為一個大人一個師長我們就不再需要閱讀，相反我們不但需要閱讀而且需要更大量的閱讀才能滿足時代現狀和要求，在一天繁忙的工作結束厚打開床頭燈，翻看翻看專業論文，教學體會；用別人聊天的時間打開書做個精神之旅；在別人沉溺韓劇冗長的情節敘述中看看經濟實事…..日積月累中發現自己也不知不覺中結束了那個不學無術的生活狀態，看似生活沒有什么改變，但是閱讀卻改變了生活的視野。

讓我們一起來閱讀吧！不要只為了晚上萬字的讀書筆記才打開書籍，不要未來尋求論文思路時才匆匆行向圖書館，把書籍放在我們的枕邊，把書籍裝在我們的隨身口袋中讓這成為一種習慣，而你的學生你的孩子在用探尋的眼光看你讀什么時，他們也在潛移默化的開始喜歡閱讀，這該是多么令人欣喜的成果啊！

一年級讀書讀后感 篇3

首先，本文剛開始就把敵人的控制地比作為“毒牙”，明顯，那時的生活是多么險惡。接下來，就講解了正文：那一天，天還沒有亮，戰士們就悄悄潛入敵人陣地的山坳下，潛伏在一條山溝里。這個地方十分危險，距離敵人是陣地才只有六十多米遠，很容易看見敵人的進行。但敵人更容易發現戰士們。因此“他們”必須趴在地上紋絲不動，咳嗽一聲，或動一下，都可能有著生命危險。

到了中午，敵人才開始行動起來，但是他們似乎有所察覺，于是放起了炮來，見沒事后，敵人還不肯罷手，用起了他們的看家本領“火力警戒”。就是燃燒彈，這樣的話，忍不住的戰士就會叫出聲來。忽然，作者聞到了一股焦味，結果火燒著了邱少云，火兒趁著風亂竄，把邱少云給包圍住了。其實邱少云只要跳出火堆，再在地上打幾個滾，或者“我”跳出來，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出來，但是這樣做，敵人就會發現部隊，這下就全完了?！拔摇钡男睦锟嚨镁o緊的，生怕邱少云會痛得跳起來，或者叫出來。“我”只希望出現什么奇跡，來挽救邱少云，淚水模糊了“我”的眼睛。

邱少云并沒有因為火的燃燒而動搖，反而更加堅定。為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

故事到這里就結束了，邱少云同志犧牲了，但部隊勝利了。在這兒，我們不難想象，邱少云被烈火燒身時是什么情形，作者看見邱少云被烈火燒身又有什么感受，這可以從“淚水模糊了我的眼睛”這句話里面從而得知。邱少云為什么要堅定，不選擇跳出火堆。其實是因為紀律，嚴明的紀律讓他懂得，在這種情況下，他絕對不可以逃避，要為了部隊而犧牲。在我們現實生活中，這種紀律是很少見的，只有自己堅定，相信自己，這種紀律才會出現。那么，結果如何？就不言而喻。

[讀后感借鑒] 一年級讀后感：《愛的故事》

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感借鑒] 一年級讀后感：《愛的故事》”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我推薦的一本書是《愛的故事》，我從這本書里面知道了，愛自己和愛他人的道理。

這本書里面有很多有趣的故事，比如“《哈尼的手套》、《一顆蘋果樹》、《尋找幸運草》和《一支梅花》等，其中，我最喜歡的一篇是《哈尼的手套》，里面講的是小狗哈尼發現小貓米莉沒有戴手套，就把自己左手上的手套遞給了米莉，小貓米莉感動極了。放學了，媽媽看見了手套，就讓米莉向小狗哈尼一樣助人為樂。

通過這本書我學會了要主動幫助他人，懂得寬容諒解，從身邊的小事做起，用愛心溫暖他人!

小學一年級故事讀后感5篇

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小學一年級故事讀后感 篇1

清晨，從小區里，從天橋上，從車水馬龍的馬路上走來了許多的小學生，有開心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，還有邊走邊背書的。大家都穿著整齊的校服，陸陸續續的來到了學校。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”學校的鈴聲敲響了。

早讀了，所有的小學生整齊的坐在自己的座位上，大家一起朗讀課文，那聲音真美妙！這時，窗外的小鳥都在認真聆聽，仿佛怕打擾到大家的學習。

吃早餐時間到，大家有序的排隊，領用豐盛的早餐，安靜的享用。為一天的學習補充營養。

上課了，同學們就聚精會神地聽講，像海綿一樣吸取知識。下課了，同學們歡快的走出教室，開心的玩耍，有的踢毽子，有的做游戲，有的跳大繩，還有的在踢足球，每一個同學的臉上都露出發自內心的笑容。

這就是我們可愛的小學，一所位于高新區的小學。我們愛我們的學校，愛我們的老師。

小學一年級故事讀后感 篇2

早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來了許多小學生。有穿著禮儀校服的，有穿著運動校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來到了學校，都是好朋友。同學們向飄揚的國旗敬禮·，向校門口值周的哥哥姐姐們問好，向校門口值班的老師打招呼。

叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級的痛分別跑進自己的教室，開始學習。操場上一下子安靜了下來，仿佛開啟了靜音模式；教室里充滿了生機勃勃，同學們都在如饑似渴的學習文化知識，窗外小鳥都不叫了，害怕影響小朋友們讀書學習；最有趣的是窗外飛進來了一只小蜜蜂，它好像也想跟我們一起聽課。窗外的車水馬龍仿佛是另外一個世界，完全不能影響我們。

這就是我們的小學，一所美麗、安靜、積極向上的小學。整齊的教學樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中回蕩……，我是多么愛我的學校啊！

小學一年級故事讀后感 篇3

清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學校都成了好朋友。同學們向值周的同學打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室里，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時候，窗外的三只鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什么呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱贊我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌艷的身軀。

叮鈴鈴，下課了，同學們三步并作兩步跑出教室，盡情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室里看書、畫畫，十分熱鬧。

這就是我們可愛的小學，一所在高新三路的小學。艷麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗桿上。鮮艷的紅領巾，在同學們胸前飄揚……

小學一年級故事讀后感 篇4

自從我們班換了一個班主任后，班里因此變得與眾不同起來，首先第一個變化是，在老師一聲令下，把以前的“個人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開啟了我的小學同桌生涯，下面分別介紹我的兩個“活寶同桌”……

一號活寶：“郭靜怡”

這是老師下命令后，我的一號“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長大人——郭靜怡。如果你是第一次見到她，你一定會感嘆：“多么淑女的女孩紙（子）?。　钡钦嬲煜に娜瞬胖馈且恢话笆缗蓖馄さ摹霸拠Z”??！一到下課，她不停的拉著我的手和我談天說地。上課時她也說個不停，還發明了“信封”以用于方便聊天。因為我們上課也在不停的說說說。在一個美好的早晨，英語老師終于發火了，換了另外一個人，把郭靜怡調到了李明哲的旁邊。“話嘮作文”不是病，痛起來要別人的命啊——我的感悟。

二號活寶：“游林嘉”

游林嘉，堪稱我們班上的小作家，甚喜閱讀。據說他寧愿看書，也不肯睡覺，可稱謂是閱讀狂人吶！說他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風趣。時而說個笑話，即會使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個常?；ハ鄬W習，共同進步。有時，他不會的時候，會用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯著我的作業本，且不擇手段，對此我也是防不勝防??！不過當我遇到難題時，他會熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對此，我真是又愛又恨，這個活寶！

不論是一號活寶郭靜怡，還是二號活寶游林嘉，一定都是成長后兒時的美好回憶。同桌，一個多么美妙而動聽的名字；同桌，一個能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個讓人又愛又恨的名字，一直一直，直到時光盡頭。

小學一年級故事讀后感 篇5

閱讀這《中國古代寓言故事》，將受到先輩的智慧點撥，領悟做人、做事的道理，養成良好的行為習慣，小編整理了“小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事”僅供參考，希望能幫助到大家！

篇一：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。

書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。

中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

篇二：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人?？丛⒀怨适拢兄陴B成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！

就好比說在本書中的《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方沒有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發，并按客觀規律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。

本書中還有很多故事是關于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的?！逗未齺砟辍?、《猩猩嗜酒》是勸我們知道做錯事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我師，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。

相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。

篇三：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人?？丛⒀怨适?，有助于養成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！

就好比說在本書中的'《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方沒有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發，并按客觀規律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。

本書中還有很多故事是關于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的?！逗未齺砟辍贰ⅰ缎尚墒染啤肥莿裎覀冎雷鲥e事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我師，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。

相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。

篇四：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

寒假生活當中，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這是爸爸給我買的，這里有很多故事。其中，我最喜歡的有二個故事。

第一個故事名字叫《按圖索驥》。這個故事說的是：古時候有個叫孫陽的人寫了一本《相馬經》的書，他有個兒子看了父親寫的書以后，以為相馬是很容易的事，就拿這本書到處尋找千里馬。他按照書上所繪的圖形去找，但一無所獲。他又按照書上所說的特征去找，終于他找到了一只癩蛤蟆，它跟書上描寫的很接近，就把癩蛤蟆帶回了家，對父親說：“父親，我帶回來一匹千里馬?！备赣H看了后，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默的說：“可惜，這匹馬太喜歡跳了，不能用來拉車?！弊x了這個故事我明白了一個道理，在生活當中如果死背教條，生搬硬套，最終將會鬧出笑話。

第二個故事的名字是《貓怕老鼠》。從前，有一個人他養了一百多只貓，它們很厲害，把家里的老鼠都捉光了，再把鄰居家的老鼠捉光了。之后，貓餓的喵喵直叫。這個人就給貓買肉吃，貓叫就有肉吃，吃飽了就在太陽底下睡懶覺。一天，有一個人家鬧鼠災了。知道他家的貓多，就借了一只回家。 而貓并沒有捉老鼠，而是趴在桌子上看，不敢下來捉老鼠。這家的主人看到了，就把貓從桌子上推了下來，竟然老鼠欺負貓，貓使勁一跳，逃跑了。這個故事告訴我們，如果不能正確對待優越的生活條件，就會使人意志磨滅，生活能力減弱，最后變成一個又懶又饞又虛弱的廢物。我不想像那只笨笨的貓一樣懶惰不捉老鼠。我要努力學習，天天向上！

寒假生活中，我還讀了一本《我的第一本百科知識大全》，這里的很多知識是我不知道的。在這些知識中我最喜歡的是恐龍為什么會滅絕。一個原因是地殼運動，他們不適應；還有一個原因是小行星墜落地球造成的。我還知道了小石子很硬，雞為什么喜歡吃它，公雞為什么在清晨打鳴，猴子的屁股為什么是紅紅的？？讀了這本書使我知道了很多以前不知道的事情。我還要再仔細的繼續讀一讀。

這個寒假生活我增長了很多知識，非常開心。

[精]一年級故事讀后感

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一年級故事讀后感 篇1

說到童話故事，雖然是虛構的，但是，它總是充分的了解孩子的心靈，一些有趣的事情。它，贊揚了所有人世間的真善美，也諷刺了假惡丑。它多姿多彩，讓孩子們每一個晚上，都會有甜蜜的夢。

這本書主要內容有：豐富有趣的神話傳說，奇妙變幻的童話寓言，讓人熱淚盈眶的感人事件，扣人心弦的天敵之間的戰爭，乖巧懂事的名人身世，有愛心的小朋友們，都是富有感情色彩的好文章。童年時，我們就要一年三百六十五天都笑口常開，忘記所有的煩惱和憂愁。這里的故事可以增加我們的智力，開拓我們的視野，幫助我們陶冶情操。也表示了我們對快樂美好的向往，對自由幽默的追求。這里的人物，有一部分是狡猾犴詐的，但他們也得到了應有的懲罰！

這本書給我的感想很深：故事，是甘醇無比的美酒，是香甜可口的甘露，時時刻刻給予我們幸福，讓有些小朋友，原本已經冰冷冰冷的心得到滋潤，得到灌溉。它，讓每個孩子的心目中，都有一份絢麗的云彩，一個個充滿童心的幻想的樂章。它也令人回味無窮，即使你成為一位白發蒼蒼的老人，也抹不去童年那歡躍的記憶，因此，我們能看出童話的無限魅力。一些關于童年的愉快的游戲，將會永遠在我們的心中流淌，充滿著愜意的氣息，閃爍著迷人的光芒，讓童年，總是那么溫暖陽光。童年的天使雖然會離開我們，但是，那明亮的光輝，卻早也在我們的心里留下烙印，永遠不會被褪去。

童話，多么美好的東西！它給予我們歡笑，發出迷人的香氣.。我也相信童話永遠是我們心中的天地！

一年級故事讀后感 篇2

在今天，我讀了一本書，他寫滿了革命英雄愛國的故事，這本書就是《革命英雄故事》。通過這本書我認識了寧死不屈的'劉胡蘭。

劉胡蘭，出生于1932年10月8日山西省文水縣云周西村一個貧苦農民家庭，全家人勤勞節儉，但也只能勉強度日。劉胡蘭7歲那年，八路軍120師在云周西村成立了抗日政府。

1947年日本投降，愛學習的劉胡蘭參加了婦女培訓班。1947年1月12日，劉胡蘭根據組織安排，來到了山上。劉胡蘭本想躲在金鐘嫂子家，可又怕自家牽連到別人，所以還是離開了金鐘嫂子家。

后來，匪軍把劉胡蘭帶到了大秒。張全寶企圖用金錢偏出共產黨的秘密，劉胡蘭寧死不招。張全寶一怒之下，把其他共產動員殺了示眾。只剩下劉胡蘭一人了。張全寶還是套不出任何秘密，憤怒的準備殺死村民。劉胡蘭擋住了槍口，從容的自己走到了測到下。

為了中華人民的解放，為了壯麗的共產主義事業，劉胡蘭同志英勇就義，壯烈犧牲。毛主席為她親自題字“生的偉大死的光榮”！這種設計為人的獻身精神，愛國主義，不是我們人人都應該擁有的嗎？

一年級故事讀后感 篇3

今天，我終于讀完了《史記故事》這本書，它陪伴了我整整一個寒假。

《史記故事》是中國歷史上第一部紀傳體通史，分為十二本紀，十表、八書、三十世家、七十列傳，記載了上起上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期三千多年間政治、經濟、文化等各方面的發展歷程，被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

我對歷史并不感興趣，但當我看到公子小白的故事時，它為我打開了對歷史的興趣之門。從那以后，我每天都捧著這本書細細品讀，于是一個個叱咤風云、英勇機智的英雄形象悄悄的鉆入我的心田。其中公子小白與管仲的斗智斗勇，讓我印象深刻。

小白是個聰明的人，管仲那一箭射中了他衣服上的掛鉤，他馬上就反應過來，將計就計，通過讓自己“裝死”來使管仲“放心”。當我讀到管仲以為大功告成，慢悠悠地護送公子糾回國繼承王位，卻不知小白早已捷足先登時，滿心里都在替小白高興、激動。我們也要向小白一樣機智、勇敢、聰明。在學習上要努力地去克服困難，靠自己的智慧去獲得成功。

《史記故事》中的英雄人物還有許多。如英勇無敵的西楚霸王項羽、忠肝義膽的申包胥、臥薪嘗膽的勾踐、勇救趙氏孤兒的程嬰和公孫忤臼……舉不勝舉。我從他們身上學到了許多寶貴的品質：機智善思、俠骨仁心、為實現夢想永不退縮，這是我從《史記故事》中得到的最大收獲。

[精]故事讀后感一年級精選

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故事讀后感一年級 篇1

關于這部散文集，賈平凹在序中說：“小說可能藏拙，散文卻會暴露一切，包括作者的世界觀、文學觀、思維定式和文字的綜合修養。我以前研讀別人的小說，總要讀他小說之外的文章，希望從中尋到一些關于他的規律性東西，我現在編《天氣》，又這么說，我把我的衣服就撕了?！庇终f，“以現在的年齡，如果讓我評估我的散文，雖不悔其少作，但我滿意我中年以后的作品。年輕時好沖動，又唯美，見什么都想寫，又講究技法，而年齡大了，閱歷多了，激情是少了，但所寫的都是自己在現實生活中真正體悟的東西，它沒有了那么多的抒情和優美，它拉拉雜雜，混混沌沌，有話則長，無話則止，看似全沒技法，而骨子里還是蠻有盡數的?！?/p>

沒有技法的散文，是到了爐火純青的境界了。

《天氣》出版后，反響甚好，《人民日報》登載過胡竹峰的一篇評論，題為《銅綠斑斑，大象緩步》。文章寫道：“《天氣》所錄者，敘事寫情談理，沒有花架子，點到為止，如鏡照人，其形態自現，又如古琴之音，緩緩而發……賈平凹下筆成文，長短自有定數，不求奇巧精工，但奇巧精工自來?！彼撋醍?。

最后還是借用賈平凹的話：“讀散文最重要的是讀情懷和智慧，而大情懷是樸素的，大智慧是日常的。”

讀《天氣》可作如是觀。

故事讀后感一年級 篇2

閱讀這《中國古代寓言故事》，將受到先輩的智慧點撥，領悟做人、做事的道理，養成良好的行為習慣，小編整理了“小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事”僅供參考，希望能幫助到大家！

篇一：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。

書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。

中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

篇二：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人。看寓言故事，有助于養成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！

就好比說在本書中的《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方沒有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發，并按客觀規律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。

本書中還有很多故事是關于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的。《何待來年》、《猩猩嗜酒》是勸我們知道做錯事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我師，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。

相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。

篇三：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

中國古代寓言故事，此本書主要講述一個個短小精悍的小故事，從小開始讓各位小朋友們在寓言中學習如何做人，如何做一個有用善良的人。看寓言故事，有助于養成一個個良好的習慣，這種習慣會潛移默化的對你的成長有幫助！

就好比說在本書中的'《列子》中的《杞人憂天》就是說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方沒有氣體，《畫鬼最易》說明無論什么事情，從客觀實際出發，并按客觀規律辦事都是很難的，非下苦功夫不可。而遠離實際瞎說一氣，則是容易的。

本書中還有很多故事是關于善惡為人的。例如《嚙鏃法》說的是心術不正，為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的，這種人在社會上生存是不可行的?！逗未齺砟辍?、《猩猩嗜酒》是勸我們知道做錯事了就要努力去改正，而不是找各種理由來搪塞，各種理由推脫；還有故事教導我們要虛心做人，不懂就要問，俗話說：三人行必有我師，要時時刻刻把身邊的人當成自己的朋友老師，和平相處，學習人家的有點，做到“取人之長，補己之短”。

相信從小看了《中國古代寓言故事》的，不僅會增長自己的學識見長，更重要的是學到了很多做人道理，這對自身的成長也是頗有益處的。

篇四：小學生一年級讀書心得中國古代寓言故事

寒假生活當中，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這是爸爸給我買的，這里有很多故事。其中，我最喜歡的有二個故事。

第一個故事名字叫《按圖索驥》。這個故事說的是：古時候有個叫孫陽的人寫了一本《相馬經》的書，他有個兒子看了父親寫的書以后，以為相馬是很容易的事，就拿這本書到處尋找千里馬。他按照書上所繪的圖形去找，但一無所獲。他又按照書上所說的特征去找，終于他找到了一只癩蛤蟆，它跟書上描寫的很接近，就把癩蛤蟆帶回了家，對父親說：“父親，我帶回來一匹千里馬?！备赣H看了后，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默的說：“可惜，這匹馬太喜歡跳了，不能用來拉車?！弊x了這個故事我明白了一個道理，在生活當中如果死背教條，生搬硬套，最終將會鬧出笑話。

第二個故事的名字是《貓怕老鼠》。從前，有一個人他養了一百多只貓，它們很厲害，把家里的老鼠都捉光了，再把鄰居家的老鼠捉光了。之后，貓餓的喵喵直叫。這個人就給貓買肉吃，貓叫就有肉吃，吃飽了就在太陽底下睡懶覺。一天，有一個人家鬧鼠災了。知道他家的貓多，就借了一只回家。 而貓并沒有捉老鼠，而是趴在桌子上看，不敢下來捉老鼠。這家的主人看到了，就把貓從桌子上推了下來，竟然老鼠欺負貓，貓使勁一跳，逃跑了。這個故事告訴我們，如果不能正確對待優越的生活條件，就會使人意志磨滅，生活能力減弱，最后變成一個又懶又饞又虛弱的廢物。我不想像那只笨笨的貓一樣懶惰不捉老鼠。我要努力學習，天天向上！

寒假生活中，我還讀了一本《我的第一本百科知識大全》，這里的很多知識是我不知道的。在這些知識中我最喜歡的是恐龍為什么會滅絕。一個原因是地殼運動，他們不適應；還有一個原因是小行星墜落地球造成的。我還知道了小石子很硬，雞為什么喜歡吃它，公雞為什么在清晨打鳴，猴子的屁股為什么是紅紅的？？讀了這本書使我知道了很多以前不知道的事情。我還要再仔細的繼續讀一讀。

這個寒假生活我增長了很多知識，非常開心。

故事讀后感一年級 篇3

看了這本書后，我發現了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的愿望實現了。在爸爸下車的時候，狄姆說：“我們去放松一下吧!”當他們還沒有走多遠的時候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影?！彼麄內チ穗娪霸??？赐觌娪昂?，爸爸說：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好?！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經很晚了?？墒前职终f：還有時間。我們去圖書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們去借了書。

在這本書里，我發現爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發現，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。

上面就是網小編特意收集整理的《我的爸爸叫焦尼》繪本故事讀后感一年級精選2篇，希望對大家有所幫助。

一年級讀故事讀后感通用

無論是在學習還是工作方面寫文檔都是相當繁重的任務，當自己的靈感遇到瓶頸，就會查找很多優秀范文。學會看范文，有助于提高我們的邏輯思維能力和語言組織能力，這份“一年級讀故事讀后感”是我認真打造的期待您的口感體驗，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

一年級讀故事讀后感 篇1

說到童話故事，雖然是虛構的，但是，它總是充分的了解孩子的心靈，一些有趣的事情。它，贊揚了所有人世間的真善美，也諷刺了假惡丑。它多姿多彩，讓孩子們每一個晚上，都會有甜蜜的夢。

這本書主要內容有：豐富有趣的神話傳說，奇妙變幻的童話寓言，讓人熱淚盈眶的感人事件，扣人心弦的天敵之間的戰爭，乖巧懂事的名人身世，有愛心的小朋友們，都是富有感情色彩的好文章。童年時，我們就要一年三百六十五天都笑口常開，忘記所有的煩惱和憂愁。這里的故事可以增加我們的智力，開拓我們的視野，幫助我們陶冶情操。也表示了我們對快樂美好的向往，對自由幽默的追求。這里的人物，有一部分是狡猾犴詐的，但他們也得到了應有的懲罰！

這本書給我的感想很深：故事，是甘醇無比的美酒，是香甜可口的甘露，時時刻刻給予我們幸福，讓有些小朋友，原本已經冰冷冰冷的心得到滋潤，得到灌溉。它，讓每個孩子的心目中，都有一份絢麗的云彩，一個個充滿童心的幻想的樂章。它也令人回味無窮，即使你成為一位白發蒼蒼的老人，也抹不去童年那歡躍的記憶，因此，我們能看出童話的無限魅力。一些關于童年的愉快的游戲，將會永遠在我們的心中流淌，充滿著愜意的氣息，閃爍著迷人的光芒，讓童年，總是那么溫暖陽光。童年的天使雖然會離開我們，但是，那明亮的光輝，卻早也在我們的心里留下烙印，永遠不會被褪去。

童話，多么美好的東西！它給予我們歡笑，發出迷人的香氣.。我也相信童話永遠是我們心中的天地！

一年級讀故事讀后感 篇2

今天，我終于讀完了《史記故事》這本書，它陪伴了我整整一個寒假。

《史記故事》是中國歷史上第一部紀傳體通史，分為十二本紀，十表、八書、三十世家、七十列傳，記載了上起上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期三千多年間政治、經濟、文化等各方面的發展歷程，被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

我對歷史并不感興趣，但當我看到公子小白的故事時，它為我打開了對歷史的興趣之門。從那以后，我每天都捧著這本書細細品讀，于是一個個叱咤風云、英勇機智的英雄形象悄悄的鉆入我的心田。其中公子小白與管仲的斗智斗勇，讓我印象深刻。

小白是個聰明的人，管仲那一箭射中了他衣服上的掛鉤，他馬上就反應過來，將計就計，通過讓自己“裝死”來使管仲“放心”。當我讀到管仲以為大功告成，慢悠悠地護送公子糾回國繼承王位，卻不知小白早已捷足先登時，滿心里都在替小白高興、激動。我們也要向小白一樣機智、勇敢、聰明。在學習上要努力地去克服困難，靠自己的智慧去獲得成功。

《史記故事》中的英雄人物還有許多。如英勇無敵的西楚霸王項羽、忠肝義膽的申包胥、臥薪嘗膽的勾踐、勇救趙氏孤兒的程嬰和公孫忤臼……舉不勝舉。我從他們身上學到了許多寶貴的品質：機智善思、俠骨仁心、為實現夢想永不退縮，這是我從《史記故事》中得到的最大收獲。

一年級讀故事讀后感 篇3

今天我讀了一則《鐵匠的兒子與銅錢的故事》，這個故事不僅吸引了我，還教育了我，讓我的思想有了很大的啟發。

故事中父親起早貪黑拼命地掙錢，那個兒子卻出于好玩，把父親掙到的一個銅錢隨手扔進火爐里。他不知道掙錢是多么辛苦，為了讓兒子明白，他父親決定讓他自己掙錢來體驗其中的艱辛。后來兒子在一個工地打工，好不容易掙了幾個銅錢。當他把銅錢交給他父親時，父親卻要把銅錢扔進火爐中，兒子上前拼命地抓住他爸爸的手，不讓他爸爸扔進去。此時此刻，兒子才真正明白錢是多么的來之不易。

現實中的我也不由地想起了自己，我爸爸媽媽每天也是早出晚歸，放棄了休息和玩樂的時間辛辛苦苦地掙錢。我卻從來不覺得這有多苦，從這則故事中我明白了家長掙錢是很不容易的，今后什么錢該花什么錢不該花，不要大手大腳地花父母的血汗錢，這樣是可恥的。

如果一日一元，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之那要浪費父母多少的心血啊!

一年級讀故事讀后感 篇4

今天，我讀了名人華佗的故事。

華佗是我國古代著名的醫學家。他從小刻苦鉆研學問，精通各種典籍，尤其喜愛研究醫學和養生之道，后來他去各地游學，拜名醫為師，再加上自己的努力，獲得淵博的醫學知識。他精通內科、外科、婦科、小兒科和針灸科等。外科醫術尤其高明，讀了這個故事，我明白了華佗是一個細心、好學、有恒心的一個人。

這個故事對我有很大的啟發，它讓我懂得了只要堅持不懈、好學不倦，就什么事都能做成。

在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺?！睹斯适隆防锏男」适隆稑穳捌疵伞薄分v敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品?！赌氐墓适隆分v述了著名的書法家王羲之的故事?？釔蹠ǖ耐豸酥刻烨趯W苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

讀了《名人故事》后我了解了許多不認識的名人。他們刻苦的學習和頑強的探索的精神深深的刻在我的腦海中。

這是一本講述中外名人小故事的`書。有偉大的孔子，修建長城的秦始皇，古代詩人李白，還有我們中國敬重的毛主席，外國著名的發名家愛迪生，丹麥作家安徒生等許多名人。

其中有我一個最喜歡的科學家發現萬有引力定律的— 牛頓。牛頓的天才和偉大是很難用語言來形容的。蘋果如果砸在我們頭上，我們可能會一怒之下把它拋的遠遠的，或是一口把它吃掉，但是牛頓卻沒有，他想了想為什么蘋果不往上飛，而是往下砸。然而這個蘋果讓他發現了萬有引力的定律。

牛頓是一個科學巨人，但他很謙虛，他說：“自己只是一個在科學大海上撿貝殼的孩子。如果自己比別人高，也是站在巨人的肩上。”

自從我讀了《名人故事》后發現，這些名人都是仔細觀察，發現奧秘后，才贏來的成果。在學習和生活中，因為我們常常受一點挫折就放棄，所以我們要向他們一樣有著堅持不懈的精神去迎接挑戰。

一年級讀故事讀后感 篇5

在今天，我讀了一本書，他寫滿了革命英雄愛國的故事，這本書就是《革命英雄故事》。通過這本書我認識了寧死不屈的'劉胡蘭。

劉胡蘭，出生于1932年10月8日山西省文水縣云周西村一個貧苦農民家庭，全家人勤勞節儉，但也只能勉強度日。劉胡蘭7歲那年，八路軍120師在云周西村成立了抗日政府。

1947年日本投降，愛學習的劉胡蘭參加了婦女培訓班。1947年1月12日，劉胡蘭根據組織安排，來到了山上。劉胡蘭本想躲在金鐘嫂子家，可又怕自家牽連到別人，所以還是離開了金鐘嫂子家。

后來，匪軍把劉胡蘭帶到了大秒。張全寶企圖用金錢偏出共產黨的秘密，劉胡蘭寧死不招。張全寶一怒之下，把其他共產動員殺了示眾。只剩下劉胡蘭一人了。張全寶還是套不出任何秘密，憤怒的準備殺死村民。劉胡蘭擋住了槍口，從容的自己走到了測到下。

為了中華人民的解放，為了壯麗的共產主義事業，劉胡蘭同志英勇就義，壯烈犧牲。毛主席為她親自題字“生的偉大死的光榮”！這種設計為人的獻身精神，愛國主義，不是我們人人都應該擁有的嗎？

一年級讀故事讀后感 篇6

我在翻閱一本課外書時，讀到了一篇文章。文章講了一位小男孩每天都在蘋果樹的身邊玩，爬到樹上吃蘋果，在樹陰 下打盹……他愛那棵樹，那棵樹更愛他。一段時間過去了，小男孩長大后沒錢買玩具，樹讓他摘蘋果去賣。又過了一段時間，長成青年的男孩要蓋房子，向樹求助。樹讓他把樹枝砍下，蓋房。再過了一段時間，長成中年男子想劃船，樹讓他把樹干鋸了造船。后來，已成老年的男子回來了，樹卻只剩下一個樹根了。樹便讓老頭坐 下來歇歇。

讀到這里，我真想把那個男孩揍一頓，蘋果樹一直愛他，而他只有在有求于蘋果樹時才回來。他是多么忘恩負義呀，他應該受到社會和良心的譴責!

繼續讀下去，當我讀到那句：這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。和最后一句：你可能覺得男孩太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?的時 候，覺得心里像大海掀起的波瀾一般，久久不能平靜。是啊，父母含辛茹苦的工作，為的是什么?名?利?還不是為了我們。父母都有望子成龍，望女成鳳的期望。他們愛我們，無論如何都在我們最困難，最絕望時幫助我們，不惜一切代價。不管是父愛還是母愛，都是這世界上最偉大的愛!

而我們呢?每天過著比蜜甜的生活。為了我們，每日起早貪黑的父母;為了我們，逐漸消瘦的父母;為了我們，日漸憔悴的父母……

可憐天下父母心，父母把一生的心血都傾注在了我們的身上。我們絕不能辜負父母對我們的期望。

那棵樹，就好像我們的爸爸媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，我們會離開父母的身邊，而且不?；貋怼Ｃ看位貋?，就是不快樂的時候， 不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就 走，留下了渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著：“希望孩子會快樂，祝福孩子一路順利、平安?！碑斘覀兝蹠r，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們懷中休息，不受吵鬧。

為人父母者，想的都是無怨無悔的給予;天下間再也不會有任何人給予我們如此盛大、永無休止的愛和恩慈;再也不會有這樣的心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。

爸爸媽媽的笑容，是世間溫暖和煦的春風，爸爸媽媽的皺紋，是辛苦歲月霜雪雨的刻痕，而爸爸媽媽的愛在這世間便另有天地。仿佛有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給孩子指引，給孩子保護，給孩子溫暖，給孩子希望!!

爸爸媽媽的愛是心甘情愿，是永無止境!!

而為人子女，是不是真的體會到這一片苦心?是否想到一份回報?那就讓我們張開雙臂，擁抱我們的爸爸媽媽!告訴我們的爸爸媽媽，我們懂得他們的愛，懂得他 們的付出，讓我們懷有一顆感恩的心，對我們的爸爸媽媽說：“謝謝你們，親愛的爸爸媽媽!讓我們不斷的成長和進步回報你們無私的愛!”

《吶喊》讀后感范文分享500字(集錦3篇)

讀后感，簡單來說就是看完書后的感觸。閱讀作品后，不僅漲了知識，還怡情修身，對于讀后感來說，敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。我們應該從哪些角度分析作品的內容呢？以下是由小學作文網編輯為大家整理的“《吶喊》讀后感范文分享”，相信一定會對你有所幫助。

《吶喊》讀后感范文分享【篇1】

《吶喊》是魯迅先寫的短篇小說集，是中國文學吏上的一部經典，是幫助當時中國人清醒的認識到自已的無知，麻木，愚昧的重要精神良藥。

第一篇小說《狂人日記》里的狂人是一個迫害癥患者，他向我們暴露了家族制度和禮教的弊害。出生于封建士大夫家族的狂人深受封建制度和封禮教的壓迫，造成了對社會的恐怖心理。他認為現實是個“吃人”的世界，他永遠處在擔心和焦慮之中，是那樣的孤獨與無助。而以“哥哥”“趙貴翁”等為代表的食肉寢皮的封建禮教正是“吃人”的根源所在。所以魯迅先生對狂人充滿了同情，對“吃人”禮教充滿了憤怒和仇恨。而最讓魯迅先生擔憂和痛心的是那些沒有吃人和被吃的孩子，所以傿助狂人之口，魯迅先生發出“救救孩子”的吶喊。

《吶喊》中的故事沒有華麗的語言，情節也并不引人入勝，有的是魯迅先生那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力的抨擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷！

《吶喊》讀后感范文分享【篇2】

魯迅被譽為“民族魂”，有一次，我有幸拜讀了一次他的文章，覺得他的文章清新又帶著犀利，令我記憶猶新。

《吶喊》的首篇《狂人日記》是一篇零散的日記組成，作者由狂人的視角寫出了當今的“吃人社會”上至易子蒸子，下到徐錫林、秋瑾……狂人看似狂，但在我看來，他卻是在那“吃人社會”中最清醒的。他從仁義道德中看到吃人，醫生來把脈也視為吃人的前兆！作者魯迅先生借助狂人的眼光寫出了那時社會的黑暗，抨擊了封建社會的統治。

另一篇短篇小說《孔乙己》中“我”以一個酒店小堂倌的視角寫了一個封建文人的一生?？滓壹菏且粋€科舉制度中的悲劇文人，他窮困潦倒，卻不肯脫下一件鑲滿補丁的長衫。他滿口倫理道德，卻迫于生活成為一個“梁上君子”?？滓壹菏欠饨ㄖ贫鹊谋瘎。瑔适Я俗鋈说淖饑?，淪落為酒店中人嘲笑的對象，只好選擇死亡。暴露了當時社會的問題。

另一篇《風波》中寫了一個小鄉村中七斤一家的風波：革命的勝利讓七斤剪了辮子，但張勛復辟又讓他恐慌。風波過去了，六斤裹著小腳繼續走老輩們的路，道出了辛亥革命的不徹底。

《吶喊》這部有諷刺意味的小說，讓我們了解了辛亥革命到“五四”時期的生活。它揭示了種種深層次的矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析。

《吶喊》讀后感范文分享【篇3】

《吶喊》的作者是魯迅先生，眾所周知，我們初中生有三怕：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。今天我就要告訴大家其實周樹人并沒有那么可怕。本來，魯迅先生是學醫的，但后來魯迅先生發現醫術并不能醫治好中國人那顆愚昧的心，魯迅先生決定棄醫從文。

他的《吶喊》被譽為“xx年伙伴閏土；還有許多許多我不忍心說出口的人與事…

或許有些同學并不認為《吶喊》是激勵我們勇敢前進的經典。確實，《吶喊》中有許多生難字、句和段，但其實正是這些東西，才是吸引我們的東西。像在《狂人日記》中的“海乙那”；《孔乙己》中的“服辯”；《藥》中的“劊子手”；《明天》中的“火克金”；《祝?！分械摹盁o?！钡鹊取斘覀冊诓檎疫@些字詞的時候，我們并不是在浪費時間，而是真正的陶冶情操…

同學們，不要認為《吶喊》真的是一本魔咒，事實上：魯迅先生，他用巨大的愛，為被侮辱和被損害者悲哀、叫喊和戰斗，他的文字無論拿到哪個時代，都是激勵這個時代的人勇敢前進的經典。

2023讀后感:一年級讀后感：《中華少年》精選一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2023讀后感:一年級讀后感：《中華少年》精選一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《中華少年》，一首多么壯麗的詩歌！我讀過以后心潮澎湃，久久難以平靜。

詩的開頭，中華少年從四面八方走來。無論是從巍峨峻拔的高原走來，碧波環抱的寶島走來，還是從蒼蒼茫茫的草原以及七溝八梁的黃土坡走來，我們都是中華少年！我們心心相連，我們都是祖國的希望，我們扎根于祖國的沃土，未來無限美好。

祖國錦繡山川養育了中華少年。九曲黃河百折不饒，莽莽昆侖頂天立地，純潔的北國白雪，熱烈的南國紅棉……是它們讓我們繼承了中華民族的偉大精神和崇高品質。

是北宋時期綠林好漢齊聚的水滸；是東漢末年豪強紛爭群雄逐鹿的三國；是造人補天的女媧；是治理洪水的大禹；是革命時代的冬子；是助人為樂的雷鋒；是詩人的目光在中國的歷史長河中尋覓。是祖國悠久的文化以及英雄的光芒引領啟發著我們中華少年。

五月端陽賽龍舟，八月中秋望圓月，敖包會上顯強悍，手捧哈達勁歌舞，是祖國特有的民族傳統和民俗風情陶冶滋養了我們中華少年。

清末政府腐敗無能，國家積貧積弱，使外國列強用洋槍洋炮打開了中國的大門，掀起了瓜分中國的狂潮，是南湖的航船上的第一次全國代表大會的召開，讓中國共產黨喚醒民眾，領導全國人民推翻壓在頭上的“三座大山”，建立了新中國。從此，新中國走進了萬象更新的新時代，我們中華少年要繼承先輩的志愿，繼往開來，建設更加繁榮富強的國家。

我們要焊接歷史和未來，我們要相傳時代的接力棒，我們立志譜寫更加壯麗的詩篇！

我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。我們的祖國有輝煌的過去，有繁榮的現在，也必將有更加璀璨的未來?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖國的每寸土地每條河流每座高山刻上“中華少年”——我們共同的名字。

關于故事讀后感一年級模板6篇

相信書面文檔寫作是一個讓許多人都頭痛的問題，通過網絡會搜集大量的范文，借助范文可以使普通的文章更加可讀，范文的內容怎么抓住讀者的眼球？以下內容是小學作文網特地整理的“故事讀后感一年級”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

故事讀后感一年級【篇1】

由此，我想到，在現實生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會說話，動作呆滯，小學成績極差，在學校和家里受到了教室、同學、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數學和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學家。大發明家愛迪生，小學還沒有上完就因家境貧寒而輟學，經常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊?？墒敲鎸@些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉變過來也要一段時間。連這點困難都應對不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學過《丑小鴨》后，我們就該學習用丑小鴨的精神和現實中的困難和挫折做斗爭。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會發現，克服挫折和困難其實并不困難。

故事讀后感一年級【篇2】

今天我讀了一則《鐵匠的兒子與銅錢的故事》，這個故事不僅吸引了我，還教育了我，讓我的思想有了很大的啟發。

故事中父親起早貪黑拼命地掙錢，那個兒子卻出于好玩，把父親掙到的一個銅錢隨手扔進火爐里。他不知道掙錢是多么辛苦，為了讓兒子明白，他父親決定讓他自己掙錢來體驗其中的艱辛。后來兒子在一個工地打工，好不容易掙了幾個銅錢。當他把銅錢交給他父親時，父親卻要把銅錢扔進火爐中，兒子上前拼命地抓住他爸爸的手，不讓他爸爸扔進去。此時此刻，兒子才真正明白錢是多么的來之不易。

現實中的我也不由地想起了自己，我爸爸媽媽每天也是早出晚歸，放棄了休息和玩樂的時間辛辛苦苦地掙錢。我卻從來不覺得這有多苦，從這則故事中我明白了家長掙錢是很不容易的，今后什么錢該花什么錢不該花，不要大手大腳地花父母的血汗錢，這樣是可恥的。

如果一日一元，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之那要浪費父母多少的心血啊!

故事讀后感一年級【篇3】

昨天，我看了富蘭克林的故事。故事情節是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準備，明天聽寫，全對的人能得到一支鋼筆。這時，小地鼠說：我這次考試一定是滿分，老師，你現在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢！貓頭鷹老師說：這必須得看明天的考試結果。富蘭克林一晚上都在準備，但他只有pencil這個詞不會，所以他就反復地練習。富蘭克林為了保險，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當老師念到最后一個單詞pencil時富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的單詞紙，然后他就寫出來了。后來，成績出來了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了?？赐赀@個故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對的。還有，富蘭克林考試時作弊了，但他后來又把鋼筆還給老師了。我覺得誠實比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實喲！

故事讀后感一年級【篇4】

《爺爺一定有辦法》是書香流動活動張云鵬借到的第一本繪本。這本書張云鵬曾在4歲時通過“繪本小屋”借閱過，只是他對此已無印象了。

我們是通過如下方式進行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書的內容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書中的附屬小故事——老鼠一家產生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內容有了自己的理解。

《爺爺一定有辦法》故事內容簡潔、易懂，整個故事中濃濃的愛貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“?。≡瓉磉@就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個個辦法感動著我們的心，這就是愛的力量。

第二篇：繪本故事《爺爺一定有辦法》讀后感

讀了那么多的書，雖然從未與書中的小精靈謀面，但我知道它們一直陪伴在我的身邊。在它們的引領下我收獲了知識和智慧。

讀《爺爺一定有辦法》時，我驚嘆于“爺爺”的心靈手巧，他將那條用舊的藍色毯子改了一次又一次，每次都能讓它重新發揮新的作用。就像爸爸經常跟我說的：“很多看似沒用的東西，只要我們善于動腦，都可以再次利用的?！?/p>

故事讀后感一年級【篇5】

知道嗎，這幾天，我獨立一本書，不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》。怎么樣？看過嗎？我可是很喜歡的哦！獨立一邊又一遍，直到讀懂為止。這本書中的語言都是以前古代的時候的人們讀的。不過還好，編輯社的叔叔阿姨們把我們看不懂的文字，翻譯成方便我們閱讀的文字。這樣才好讓我勉強看懂。

對堅持不懈，總能看懂！這一點我從《大禹治水》這個故事中也了解到了。傳說在很久很久以前，黃河流域經常發生水災。大禹為了老百姓的生活，一直離家在外治水，有三次經過家門，卻一次都沒有進去過。那是因為他如果進了家門就肯定會舍不得出來，而且，還有成千上萬的老百姓要“救”呢！大禹他是多么的堅持不懈。

《女媧補天》講了：古時候天上出現了一個黑黑的大窟窿，大地上的人們生活在水深火熱中。為了拯救受苦的人們，女媧冒著生命危險，歷經艱難險阻去采集五彩石補天。她不怕困難，甘于奉獻的精神和勇敢、善良的皮質是值得我們去學習的。

看吧，古時候的人們是多么的偉大，難道我就不能和他們一樣成為偉大的英雄嗎？不會的，只要努力，堅持不懈，冤枉就會變成現實，變得再也不是令人期待的愿望了！

故事讀后感一年級【篇6】

我們同學大多數都喜歡《阿凡提的故事》這本書，我也非常喜歡這本書，經常會被書里面的故事情節所吸引，會被阿凡提大叔的幽默、智慧逗得開心的不得了，一個故事講的是：一個朋友約阿凡提去釣魚，阿凡提答應了朋友的邀請?？蓪嶋H上阿凡提并不喜歡釣魚，原因是他不想傷害可憐的精靈。第二天他們如約來到了湖邊，朋友們興致勃勃的開始甩桿兒開始釣魚，只有阿凡提在看。突然一個朋友釣到一條大魚，阿凡提想不出用什么辦法救它。在很著急的情況下，阿凡提想出了一個辦法，他跳進湖中，把魚鉤解開，與跑了，朋友很奇怪他的做法，他卻笑著說我把自己當作魚了。讀完這個小故事之后我想阿凡提不僅是個聰明、幽默還很有愛心。

如果我們向他一樣愛護生靈，愛護魚類，可能有很多珍稀的海洋生物就不會瀕臨滅種了，我希望我們能和它們成為好朋友，不要破壞它們安靜的生活。

我今天讀了一本有趣的書——《阿凡提的故事》精選。里面主要寫了阿凡提每天騎著他的毛驢走街串巷，遇到不平事，他總要出手幫助需要幫助的人。

其中，最吸引我的是“毛驢法官”的故事。里面講了一個吝嗇鬼開了一家飯店，生意很不好。一天，一個老漢在飯店門口休息。吝嗇鬼說老漢聞了飯店里飯菜的香味，讓他付錢。老漢沒有錢，吝嗇鬼竟然

要老漢去見法官，法官和吝嗇鬼同流合污逼老漢付錢。正在這時，阿凡提騎著毛驢走了過來，他對法官說：“老漢的錢我來付。”法官同意了。阿凡提走到吝嗇鬼跟前，拿著錢袋使勁晃了晃，問：“聽見錢的聲音了嗎？”“聽見了，不少錢哩?！卑⒎蔡釋α邌莨碚f：“他聞了飯菜的香味，你聽了錢的聲音，咱們的帳清了?！弊詈蠓ü僬f阿凡提只配當毛驢的法官，阿凡提羞辱法官和吝嗇鬼是驢子。

文章中的阿凡提非常聰明，遇到事情，總能想到好辦法，巧妙的解決它。我們也要向阿凡提一樣，以自己的聰明才智幫助需要幫助的人。

《阿凡提的故事》作者是李敬余。講的是阿凡提老是被色里木巴依冤枉，不過阿凡提挺聰明的，用自己的智慧，戰勝了色力木巴依，當然，色里木巴依也不回落后，色里木巴依為了贏得勝利會和金幣，色里木和阿凡提有時候還會告上法庭呢！不過，由于阿凡提很聰明，靈機一動，眼珠一咕嚕轉一圈，就立刻想起了辦法，說出了自己的問題。官司一聽到阿凡提的問題，無話可說了，官司只好給阿凡提打贏了官司。

這本書告訴了我們，要先想一想在做事情，還要善于觀察，勤思考，愛動腦。

到了糧食成熟的時候，獲得了豐收。這時國王又對阿凡提說：“糧食吃起來容易，可腫起卻難得很??！可是智慧在哪兒啊？”阿凡提笑著對國王說：“你已經找到了一條最重要的智慧了！”

這個故事告訴我們的是：只有辛勤勞動，才能得到收獲。智慧是靠勞動才能得到的。

寒假里，我讀了一篇有關阿凡提的故事——《國王尋找智慧》，受到的啟發是：智慧是靠勞動得來的。

故事里說到，國王聽說阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說要他幫國王尋找智慧。阿凡提便帶國王來到一片荒地，讓國王拿著鋤頭挖地。國王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來?？墒呛芏嗵爝^去了，也沒挖到智慧，國王生氣地問阿凡提，智慧在哪兒??？阿凡提告訴國王：智慧得種去長成后才能收到，國王只好跟著阿凡提干了一年。

今天，我讀啦】，被阿凡提的聰明才智深深地吸引啦。

在】中，描寫啦一位大地主把牲口市上所有的馬、牛、驢等四條腿的牲畜全買走啦，但他說還不夠，有多少買多少。阿凡提正好經過那里，問他；‘’你買那么多牲畜干什么、‘’大地主說；‘’我有一萬畝耕地，要許多四條腿的牲畜來耕作。‘'’只要是四條的多要嗎、‘’阿凡提問?！阌卸嗌傥乙嗌??！蟮刂骰卮?。阿凡提說；‘’那你要說話算話，不許反悔。‘’一言為定，覺不反悔。‘’大地主高興地回答。阿凡提回去以后，給他送來啦一百只兔子，大地主一看急啦，‘’阿凡提，這兔子能耕地嗎、‘’那么您不是說四條腿的都要嗎，并沒有具體說什么。‘’大地主聽啦無言以對，只好買下啦阿凡提的一百只兔子。

《阿凡提的故事》讀后感我很喜歡阿凡提的機智幽默，沉著冷靜的性格，我要好好向他學習。

[讀后感分享] 手捧空花盆的孩子故事讀后感一年級篇二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“[讀后感分享] 手捧空花盆的孩子故事讀后感一年級篇二”，希望能為您提供更多的參考。

時間過的可真快，轉眼暑假就要結束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。

故事里講有一個國王自己沒有孩子，國王就召集國內的幾個孩子，并發給了這些孩子每人一粒種子。國王說：“誰能在三個月后將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國王?！?/p>

其中一個叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個月過去了，花盆里的種子仍然不見發芽，雄日就更加勤奮的培育花種。

三個月很快的過去了，國王把孩子們聚集到皇宮里。他們花盆里的花真漂亮，五顏六色漂亮極了。可國王看后臉上卻陰沉無比。國王走的雄日面前看著他手中的花盆問：“你怎么捧著空花盆呀！”雄日說：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發芽?！眹趼犕旰笮α?，就對雄日說：“你就是我要找的孩子?！逼渌⒆佣俭@呆了。

原來，國王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會發芽，更不會開花了。

這篇文章告訴我一個道理，就是人一定要誠實，要做一個誠實的孩子，就像文章里的小雄日一樣，誠實才是最美麗的花。