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              根鳥讀后感六年級
               
               發表時間：2023-08-09 
               
               
               
              
                                                
              根鳥讀后感六年級匯總。
              
                                                
              如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越，優質的作品可以讓我們對作品有著更好的了解。?閱讀是一種有益于開闊視野的行為。我們非常喜歡這篇“根鳥讀后感六年級”文章覺得非常值得我們一讀，歡迎您在線閱讀本文！
              

              根鳥讀后感六年級(篇1)
              

              《根鳥》是曹文軒老師寫的，他1954年出生于江蘇省鹽城市。曹文軒老師是個特別有文采的人，他還寫過《草房子》、《紅瓦》《細米》、《山羊不吃天堂草》等書。今天我要給大家介紹的這本書是我最喜歡的一本，所以今天我想和大家分想，希望大家喜歡。
              

              《根鳥》這本書呢主要講述的是主人公根鳥再一次打獵的時候，一整天都沒有抓到獵物，非常的喪氣，但是就在這時他看到了一只白色的鷹，而正是這只鷹的出現，卻把根鳥引導了山谷里去，再也消失不見了。而根鳥回到家中之后，竟然又夢到了那只白鷹在天空當中徘徊，只是不同的是這一次的夢中竟然出現了一個小女孩兒，叫做紫嫣。為了在夢中找到那個女孩，實現他那不可思議的夢想，經過重重障礙，他終于找到了那個叫紫嫣的女孩。
              

              這本書給我留下了非常深刻的印象，但是讓我到現在都記憶憂心的是米溪，根鳥掏出了鬼屋，連續不斷地走了3天，情緒一天比一天低落，逃出鬼屋的喜悅也一點一滴的丟在了路上。他開始非常的思念自己的家了，自從離開家之后，他從來都沒有那么強烈的思念過自己定的家。他騎上馬，慢悠悠的朝向菊花坡自己的家走去，但是當他終于走回家的時候才發想自己的父親竟然去世了，這讓根鳥心里非常的愧疚。
              

              里面的主人公深深的打動了我，因為根鳥之前總是想要放棄去尋找大峽谷，白鷹和那個女孩，但是，當他再次回到自己的家中時才發現自己得人父親去世了，他覺得自己不應該就這么放棄，而是應該以更快的速度去尋找到自己夢中的大峽谷，不能半途而廢。
              

              通過這本書，我了解到任何事情都不能半途而廢，否則任何事情都不會成功。就像根鳥一樣，經過不懈的努力，我們終于找到了大峽谷、白鷹和小女孩。
              

              所以我們也沒偶有任何的理由去放棄，就像校訓一樣：不誠無物，見賢思齊。關于《烏塔》的讀后感篇一_那個堅強的女孩
              

              讀了《烏塔》這篇課文，我認識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩烏塔。
              

              根鳥讀后感六年級(篇2)
              

              

              “走自己的路，讓別人說去吧！”這句話用在誰身上最合適呢？要我說，這個人肯定是根鳥了。
              

              這本書講述了：一個名叫紫煙的女孩到懸崖上去采花，卻一不小心掉進了大峽谷。她的這個情節出現在一個名叫根鳥的少年夢中，如是這個叫名根鳥的少年出發去找這個夢中的女孩。他一路上走過村莊、小鎮、沙漠、原野、山丘……在遙遠的路途中，他漸漸地長大，最終歷經千辛萬苦，到達了那個自己夢中的大峽谷的故事。
              

              放下《根鳥》這本書，我的腦海里便不由自主地思緒萬千起來，也禁對根鳥產生了一種敬佩這情。
              

              從菊坡——一個小村莊，到開滿了百合花的大峽谷，不但路途遙遠，而且一路上歷經了無數磨難：沒有食物，不得不在青塔乞討；想去買一匹好馬，卻被騙走了自己的血汗錢；更是被騙到了大山谷背礦石，還差點兒因為吃了“紅珍珠”喪失意識，永遠無法離開……這一切的一切者是因為他的堅持、執著、永不言棄，最終實現自己的目標。我最敬佩的是根鳥盡管遇到了再大的困難，自己的目標從來沒有改變——找到那個開滿百合花的大峽谷，救出那個到懸崖力采花而掉進大峽谷的紫煙女孩！
              

              這本書也讓我懂得在以后的成長中，遇到困難時一定的學會堅持，目標才可能實現，因為根鳥就是這樣做的。
              

              根鳥讀后感六年級(篇3)
              

              

              看完《根鳥》這本書后，我覺得根鳥不應該去米溪，不然他不會每時每刻惦記著米溪，把自己毀掉。
              

              男孩根鳥在一次打獵中發現了一只白鷹腿上綁著的紙條。紙條上說一個叫紫煙的女孩采花時掉進了一個長滿百合花的大峽谷，根鳥每次都會夢見紫煙和大峽谷，在菊坡尋找紫煙和被黑頭等小孩戲弄后，根鳥準備去尋找紫煙。
              

              根鳥在西行的路上遇見了也在西行的老人鈑金。根鳥在在青塔找了份伐木工的工作，但根鳥的錢袋被工人黃毛搶走，鈑金也離開了根鳥，最終，根鳥來到了老和尚的廟里，于是老和尚把他的白馬送給了根鳥。
              

              根鳥繼續西行。他又結識了鬼谷礦山的頭兒——長腿，結果被長腳送到礦山當苦力，在巫師的幫助下，根鳥重新恢復意識，逃離了鬼谷。
              

              根鳥接著來到了米溪，結識了女孩秋蔓和杜家大院的所有人。他們都很喜歡根鳥，慢慢的，根鳥也習慣了富裕的生活，最終根鳥還是離開了。
              

              根鳥又來到了鶯店，在戲院認識了金枝。根鳥每天都去賭錢和去金枝的屋子坐一會兒，當根鳥再次來到米溪的時候，秋蔓已經離開了米溪，當他回到鶯店的時候，又遇老人鈑金，他們再次一起西行，最終鈑金去世，根鳥也來到了大峽谷。
              

              根鳥讀后感六年級(篇4)
              

              寒假時，我閑來無事，就捧起著名作家曹文軒的長篇**——根鳥，津津有味的讀了起來，令我感受頗深。
              

              “菊坡”是少年根鳥的家鄉。就在這里，這只14歲的根鳥第一次獨自外出打獵。他要用他的獵物向他父親和基庫坡的全體人民證明他的成長。
              

              無意中他發現了一只白鷹腳上的布條。于是他開始了一個充滿百合花的大峽谷，一只白鷹在飛翔，一個叫紫煙的女孩，一個充滿了復雜和詩意的夢境。為了找到這個夢，根鳥離開了菊坡，開始把這個夢當成馬，持續了三年。
              

              在去“青塔”的途中，根鳥為人不解、嘲笑。在這里，他遇到了板金先生，一位追求他逝去的夢想的老人。在板金先生的幫助下他幾經躊躇終于戰勝了自己，決定為了夢想忍受屈辱向別人乞討；他學會了靠自己的辛勤勞動去創造生活；懂得了自尊、自立；最重要的是懂得了對自己信念的執著。
              

              然而在“鬼谷”，根鳥被長腳拐騙、被困，經歷了前所未有的磨難。逃脫后，他對自己的信念產生了倦怠、懷疑，回到了菊坡。但在父親的鼓勵下，根鳥再次出發西行。
              

              在“米溪”，根鳥遇到了秋蔓一家，一個他原可以就此停留視之為家的地方，對安逸生活的追求，沉迷于“幸?！保欢莻€夢又一次催他上路。雖然此時的根鳥不是原來的，但他開始害怕孤獨和寒冷。故事的最后，他重遇板金。
              

              老板金在不斷追尋夢中的途中逝去，他翻然醒悟，再一次背上行囊，繼續他的歷程，他的執著追隨震撼人心。
              

              雖然他只能用眼淚來結束這一切，雖然紫煙這個女孩只是夢中的人物，但他做到了，確實發現了山谷里滿是鮮花，他的目標，以及他所追求的方向。他已經過了三年的磨礪，在旅途中，他也有退縮和迷茫，可他的父親鼓勵他，板金先生激勵他，秋蔓支持他，讓他一次次背上行囊再次出發，任何困難和**都不能阻擋他的腳步！美國一位老人15歲時就制定了一個計劃，寫下了近150件無法完成的事情，包括領導一部精彩的電影、攀登珠穆朗瑪峰等等。
              

              別人都覺得他不知天高地厚，家人也懷疑他是否做得到。但他卻不放棄，在晚年到來時完成了大半，這使他的人生充實而又精彩。
              

              這只根鳥讓我明白，在沒有自信和堅持痕跡的角落里，人們只能找到幾片枯枝落葉；在成功面前，到處都是堅持和堅持的花朵！
              

              六年級:黃姿瀠
              

              根鳥讀后感六年級(篇5)
              

              

              暑假里，我讀完了這本叫《根鳥》的書，這本書的作者是曹文軒。這是一個有趣的成長故事，是讓我們的心靈成長的.一本書，翻開這本書，豐富的故事情節便將我深深地吸引了。
              

              這本書主要講了少年根鳥西行去找大峽谷的故事。他多次去找，又多次放棄，大峽谷的路漫步可及，他在路途中發生了許多故事，還認識了許多人，讓我印象最深刻的是根鳥在路途中遇到的兩個人：板金先生和長腳。
              

              板金就像根鳥的心理導師，他鼓勵著根鳥，是根鳥向前走去，，當根鳥高燒不退時，就給根鳥無微不至的照顧，也并不嫌棄朋友的拖累。他，是一位善良可敬的先生，我對他的敬佩也油然而生。
              

              最讓我激動得情節就是虛情假意的長腳，他的內心無比邪惡，多次利用根鳥，當根鳥逃跑時，我的拳頭握緊了，臉也都憋緊了，心里為根鳥默默加油。
              

              他成功了!我心里的一塊大石頭終于放了下來，，無比的興奮與激動。這中間還有獨眼老人，他引導著根鳥逃脫，盡管身體不便，但在根鳥猶豫不決時，獨眼老人給了根鳥自由，他就像是被派來的使者，聰明且樂于助人。
              

              這本書情節豐富，讓人心情時而低沉，時而高昂，時而激動，時而憂傷。
              

              根鳥讀后感六年級(篇6)
              

              

              幾天前，在學校文學社的一位朋友推薦下，我閱讀了曹文軒寫的純美小說——《根鳥》，為其靈動的語言和所蘊含的豐富情感所吸引，如癡如醉。
              

              《根鳥》這部小說主要講述了少年根鳥在一次打獵中意外遇見了一只白色的鷹，失手打傷鷹后，發現了一位少女失足掉入百花峽谷后所傳出的求救信，根鳥下定決心去解救那位姑娘。他四處打聽百合峽谷的消息，得知峽谷徐一路西行。于是告別了父親，一路追夢。在這期間，根鳥失望過、沮喪過、迷茫過。但那個少女去經常入夢，也是這個夢在指引他前行。根鳥的成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬度過他人生的成長階段?；秀?、迷亂、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
              

              剛開始閱讀這本小說的時候，在我的印象里，根鳥是個單純，執著，不屈的少年。當他為夢想而迷茫時，我就仿佛感同身受一樣地心憂。作者曹文軒對人物形象刻畫的十分精細，對環境和心理的描寫極為細膩，淋漓盡致的描寫讓人物形象活靈活現，生動形象。
              

              在這部小說中，根鳥那執著真誠的心深深打動了我。他為了追求自己的夢想，獨自去闖蕩，他對生活的那份熱情感染了我的心。不管再苦再累，他始終那樣堅定，始終沒有喪失自己的信心。也許別人在得知他的夢想時，認為是虛無飄渺的，但是他從不在乎別人的說法，從不為別人所動搖，受他人影響，這份堅強是值得我們學習的。他對自己的夢想從不放棄，即使遇到挫折也不動搖半分。在他的心里，夢想就是用來實現的，敢于去夢，敢于去想，就要敢于去實現，那樣，終有一日夢想會成為現實。根鳥并不像別人一樣，將夢想藏于心中，留下念想。他是義無反顧的去行動，向夢想成為現實的路途進發，去追夢。在追夢的途中，根鳥的善心讓他交到了朋友——板金。板金也是個追夢人，性子率真。在根鳥人生的低谷期，板金給了他關懷，同時也讓他泯滅的夢想與希望死灰復燃，給了他希望，讓他有勇氣堅持走下去。我認為，在人生的旅途中，知心的朋友難得遇見，珍惜機緣，善待自己的朋友，互相幫助，互相扶持，患難與共，風雨同舟。
              

              根鳥還有一個金子般可貴的品質——堅持不懈。他不輕易言棄，做什么事情都堅持到底。在社會上，成功人士都有這個共同的特點：海倫凱勒在失聰失明的情況下，經過堅持不懈的學習，成為了著名的作家，教育家。患上肌萎縮側索硬化癥的霍金不僅沒有放棄，還克服了自身的問題，在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。在我看來，只要朝著夢想堅持不懈，就沒有克服不了的難關，一切終會有柳暗花明的一天。生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿。
              

              《根鳥》是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性，是一部值得深入理解的純美小說。這部小說讓我受益匪淺，領悟到了人生的真諦。
              

              根鳥讀后感六年級(篇7)
              

              

              最近，我讀完了《根鳥》，心里頗有震撼。
              

              這本書講了一個名叫根鳥的14歲小男孩，相信有一個叫紫煙的小女孩被困在了一個長滿百合花的的峽谷里，于是，在父親的鼓勵下，他馬上開始了自己的遙遠是旅途。路上，他雖然遇上了千難萬險，但他都憑著自己的機智和勇敢逃脫了。經過一波三折的旅途，他終于實現了自己的夢想，來到了大峽谷，但并沒有找到紫煙這個小女孩。
              

              這個結果的確令人喪興，但是你再換一下思考方位，就會感到根鳥愛追求夢想，他放棄了與秋蔓的幸福時光，為了夢想，他燒掉了菊坡的家；為了夢想，他差點喪于鬼谷
              

              說實話，我也有一個夢想以籃球為傲。雖然我是個眼鏡歪著鼻子走的人，但仍喜歡在課余時間打打籃球。在體育課上，你一定會看到我那俊俏的身姿和投中后那狂喜的吶喊。即使很累，我也充滿了動力，在腿酸腰疼時，我也會毅然地選擇咬咬牙挺過去。
              

              我愛打籃球，更愛追求夢想，有了夢想就要努力，就要奮斗，否則，一切都是竹籃打水一場空。
              

              根鳥讀后感六年級(篇8)
              

              作品目錄
              

              1、讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班盧薇羽
              

              2、生命，因夢想而多姿——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班呂一諾
              

              3、夢想的力量——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾
              

              4、不忘初心，牢記使命——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（4）班汪縈瀅
              

              5、《根鳥》讀后感
              

              縉云縣第二實驗小學六（5）班呂梓寧
              

              01自我介紹
              

              美麗壺鎮，有一座無語倫比的城堡。里面生活著兩千多個小精靈。每天，我進進出出，忙碌，快樂地生活，學習，努力工作，分享和進步在一起。這是第二所實驗學校，我也是生活城堡里的小精靈，六（3）班的盧薇宇。
              

              我有一頭烏黑發亮的頭發，明亮的眼睛像一波波清澈的湖水，我活潑開朗，有著豐富得感情，想象力驚人豐富。多才多藝，唱歌，跳舞，繪畫
              

              我還是個小書蟲。每當我打開一本書，就好像來到了一個新世界。書架是我的新世界，圖書錧是我的天堂。讀完一本書，就像解鎖了一個新世界。
              

              有句話說的好：“讀一本書就像和一位高尚的人談話?！睍q如一艘小船，駛得更快，使得更遠。
              

              讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班盧薇羽
              

              你想變得勇敢嗎？你想看見美麗的百合花大峽谷嗎？你想看見一只只美麗的大白鷹展翅遨翔嗎？你想聽一個叫紫煙的女孩求救嗎？那就帶著你的疑問，走進那個世界。
              

              他是一只長相一般、腦高一般的明顯優秀的樹根鳥。他打獵時遇到了一只從未見過的白鷹。白鷹的腳上綁著一塊白布。上面的字來自一個叫紫煙的女孩。根鳥帶著白布回家，做了一個夢。他夢見了莉莉大峽谷和一個尋求幫助的女孩——紫煙。
              

              他向其他人訴說自己的夢，可卻遭來了自己好朋友黑頭的嘲笑。但他在父親的支持下，走上了“尋夢”之旅。他在旅途中得到了一位老人和板金的幫助和支持，在奶奶的幫助下，他痊愈了。在一個老和尚的幫助下，他得到了一匹白馬。
              

              但他們也被駱駝隊嘲笑，被黃毛欺負，被長腳欺騙，但他用自己的智慧和勇敢戰勝了困難，戰勝了9981的困難，在夢中找到了百合大峽谷。
              

              在“尋夢”過程中，父親，板金，白馬，獨眼老人給了根鳥無私的幫助和支持。沒有父親的支持，沒有蟋蟀的支引，沒有白馬的信仰，沒有老人一只眼的幫助，根本鳥是無法獨自完成的。但最后，父親，板金，獨眼老人都不幸“壯烈犧牲”了。
              

              這，就是夢。只要心中有“夢”沒有實現不了的。
              

              02自我介紹
              

              “讓人們因我而快樂！”這是我們美麗的縉云實驗二小的校訓。我們很高興在這里學習，這里的人也因為我們的努力而更加快樂！
              

              我，是六(3)班的呂一諾。
              

              我熱愛看書，從**配套拼音版的《西游記》到精彩紛呈的《淘氣包馬小跳》，從驚險曲折的《福爾摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利·波特》全集……記事開始，書就陪伴在我的左右，鼓勵我、感染我、啟發我。
              

              我也熱愛生活。在周末的業余時間，我會盡可能多地做家務。我也會做蛋糕，釣魚，和一些好朋友一起去野外親近大自然，因為我認為只有熱愛生活，我們才能真正做到——讓人們因為我而快樂！
              

              是花，就要盡情綻放；是石頭，就要鋪成大路；是金子，就要努力發光！我堅信，有了書的陪伴，我一定能經受各種鍛煉和考驗，成為芳香的“梅花”！
              

              生命，因夢想而多姿
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班呂一諾
              

              《根鳥》是一部夢幻般的**，它把我帶入了另一個世界，讓我品味人生的搖曳多姿！
              

              根鳥是一個有夢想的孩子。他在夢中看到了一個長滿百合花的大峽谷，然后開始了尋找大峽谷的旅程。這是一個童話般的大峽谷：霧氣隱現，白鷹飛舞，百合花潔白，還有一個溫柔的女孩——紫煙。
              

              紫煙因為想摘百合花而不慎掉入了這個大峽谷，托夢給了根鳥。
              

              根鳥一路上受了很多苦，也得了很多病。什么是引導根鳥？是什么支持著根鳥？又是什么召喚著根鳥？
              

              沒錯，是那個離奇的夢。當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑，板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都是那么遙不可及，但他們卻毅然地走下去！
              

              在尋夢的過程中，根鳥掙扎著，放棄了，追求著，絕望著，但他雖然受了傷，仍然不肯放棄。夢想如生命的水，給人希望潤物無聲；夢想如凋零的葉，滋養大樹迎來新生；夢想如天邊的風，來去匆匆追之不及。
              

              有夢的人生才美麗不是嗎？史鐵生靠著兩個車輪，探索了生活的深層意義；司馬遷靠著堅強的意志，遵從父命寫成了著作《史記》；李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的事業天空……那么多魂牽夢縈的召喚，那么多不到黃河心不死的追逐，不都是因夢而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎？
              

              曾經上體育課測驗長跑，我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼跑贏了自己，我的夢就是跑道的另一頭，我的心與夢栓在了一起。我的夢與我的腳緊密相連，這使我走到夢的終點
              

              生命，因夢想而多姿。讓我們營造夢，追逐夢！
              

              03自我介紹
              

              揚在臉上的自信，在心上的善良，在心上的正直，在生活中的堅強。我是初二三班的沈奕諾。
              

              我愛讀書，我愛畫畫，我愛跳舞，我愛運動特別喜歡讀書，可以說這本書沒有離開我的手，這讓我閱讀的身影。任何時候，任何地方，只要你不丟這本書，一切都不會丟失
              

              好書是一輪太陽。曹文軒先生的作品太美了，看不懂。在書中對環境和心理的描寫，我寫下了童年的悲苦生活，并從中成長。《青銅葵花》《草房子》《根鳥》等等書籍，樹立了孩子面對艱難生活挑戰的榜樣。
              

              夢想的力量
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾
              

              指導老師：王婷婷
              

              無論過程的好壞，都是人生的一種經歷，不要忘記自己最初的夢想。
              

              -----題記
              

              陽光柔和地照射進大峽谷，像一層薄霧一樣遮住了峽谷里的百合花。原來很美的百合花，越來越動人。一個虛弱的女孩在花叢中慢慢地走著，黑發飄揚
              

              一個少女到山崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥少年的夢里。根鳥出發了，去尋找自己的夢。
              

              沙漠，草原，山脈，村莊，峽谷，小城鎮--根鳥生長在現實和夢想之間?；秀薄⒚悦?、搖擺、清醒、執著、不屈不撓，他在痛苦中體驗到幸福。
              

              是什么讓根鳥堅持艱苦的尋夢旅程呢？是夢想！一個小小的夢想，竟有如此大的力量！
              

              為了這個夢想，根鳥放棄了家里舒適的生活，放棄了米溪優越的環境，放棄了秋藤！放棄了金枝！這都是為了什么？
              

              為了一個幫助別人的小小愿望！追夢途中，根鳥也曾想放棄：他曾經被長腳騙到鬼谷去開礦；曾經墮落在鶯店的糜爛生活中……但是，父親給予了他鼓勵，板金指引他前進，白馬帶他邁向大峽谷……根鳥醒了，他從睡夢中醒過來了，他繼續他的追夢之旅……
              

              最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，每次跌倒都能站起來；最成功的人，每次跌倒都能站起來，并堅持走下去！根鳥豈不是最成功的人嗎？相比之下，我真是遜色??！
              

              我給自己定了一個小目標，但我不想堅持下去。
              

              列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定方向，而沒有方向，就沒有生活。
              

              對根鳥來說，救出大峽谷的紫煙就是他的夢想啊！他歷經千辛萬苦，只為實現夢想。夢想的力量，竟是如此之大！
              

              04不忘初心，牢記使命
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（4）班汪縈瀅
              

              指導老師：周蔚中
              

              暑假里，我讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥》，這本書講述了主人公根鳥追夢之旅。讀完最后一頁，蓋上書本，我卻依然沉浸在有趣的情節中，書中情景就像放電影似的，一次又一次浮現在我的腦海里，如身臨其鏡一般。
              

              這是一本迷人的、夢幻的**，故事的開始是：小男孩根鳥一次外出打獵，打落了一只白鷹撿到了一個名為紫煙的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。剛開始，根鳥只當做附近發生的事故而并不在意，后來一個長滿百合花的山谷和紫煙多次出現在根鳥夢里，在做了一番思想斗爭后，根鳥在父親的支持下出發了，踏上了尋找西邊開滿百合花的大峽谷，尋找屬于自己的夢。
              

              根鳥經過了荒漠的草原、大山、村落、峽谷……一路上雖然困難重重,風餐露宿,更是寂寞難耐,更遭遇了朋友欺騙,但是他也收獲了真善美的友誼，好心人的幫助，更得到了鈑金先生的鼓勵與指引方向,最終以驚人的毅力堅持下來了。根鳥在現實與夢幻中逐漸成長起來，他也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖，也曾跌倒狼狽不堪，但是他咬緊牙關以自己的堅持努力勇敢克服一切困難，歷經千辛萬苦尋到夢中的大峽谷。
              

              我是帶著滿腦疑問讀完的，為什么根鳥一定要去要找紫煙呢？我想，這就是夢想的力量吧！找紫煙是根鳥的一個夢，一個支持他的力量，使他不斷前進，不斷努力，不斷成長。
              

              可后來，他慢慢墮落了，失去前進力量，因為他忘記了自己要去大峽谷干什么，他也忘記了紫煙在等著他。即使當時他離大峽谷已經不遠了，人生往往這樣我們努力了99步，最后一步停下了，結果前面的努力都付之東流了，直到再遇見鈑金先生。鈑金先生就算在生命的盡頭也沒有忘記自己的使命要讓自己的族人晚上能做上一個好夢而努力奮斗，就算他倒下了還要后輩人一直堅持完成追夢。
              

              這就是***說的“不忘初心，牢記使命”。根鳥再次出發了，最終在尋到大峽谷后，落下幸福的眼淚。
              

              讀完這本書，我明白了：人可以不富有，但必須要有一個美好的夢想和目標，并為之而不斷努力。不忘初心，勇敢前進！
              

              05自我介紹
              

              我叫呂梓寧，今年12歲。我是一個活潑可愛的小女孩，愛好有鋼琴，活潑，騎自行車，寫作文。不過，我也是個貪吃的小女孩，經常一邊看著電視，一邊拿著袋零食吃。
              

              而且，我怎么吃也吃不胖。原本，我的夢想是當一名醫生，可當我看了電視上做手術那血淋淋的場景后，我就覺得有點可怕。而我的夢想也轉變成當一名老師。
              

              《根鳥》讀后感
              

              縉云縣第二實驗小學六（5）班呂梓寧
              

              指導老師：包劍英
              

              這是一部迷人的，夢幻般的**，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性，這部**就是--《根鳥》?！陡B》這本書講述了一個叫紫煙的少女來到懸崖采花，不慎掉入峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢中。
              

              根鳥還收到了她的求救布條。在經過一系列的思想斗爭后，根鳥出發了，踏上了西行的路，踏上了尋找大峽谷的路，去尋找自己的夢。他經過了荒漠草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一路上困難重重。
              

              他邂逅了真善美的友誼，也遭遇了欺騙。但根鳥還是憑借驚人的毅力堅持了下來。根鳥在現實與夢幻中逐漸成長起來，也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖。
              

              他跌倒時，雖然狼狽不堪，但是，他還是以自己的努力，自己的勇敢，自、己的堅持，克服了重重因難，終于找到了自己夢寐以求的百合花大峽谷。
              

              根鳥真是令我震撼，一個年僅十四歲的孩子，為了一個離奇的夢，為了一個素不相識的女孩，他竟然背井離鄉，獨自踏上了尋夢之旅，這得需要多大的勇氣啊!根鳥也令我佩服！他也只是一個比我大2歲的孩子，卻不像我們那樣只依賴父母，獨自走過那些艱辛，坎坷的路，能夠靠自己話下去。
              

              不管旅途多么寂寞，不管旅途多么艱辛，他都堅持了下來，這是需要多么不可思議的毅力呀!在文章的最后，當根鳥找到盼望以久的大峽谷時，他哭了，像個孩子般哭了，這是艱辛后甜蜜的眼淚，這是他堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的眼淚呀!
              

              上帝賦予了每個人夢想的翅膀，只要你奮斗，就能自由自在地在夢想中飛翔。因此，不要杞人憂天，不要意志消沉，而要努力奮進，努力生活，這樣你就能這根鳥一樣，最終到達夢中的百合花大峽谷。
              

              根鳥讀后感六年級(篇9)
              

              

              我在短短的一天時間內，看完了《根鳥》這本書。書中讓我記憶猶新的是后面《埋在雪底下的小屋》這一塊兒的故事。
              

              要數最感人的還是當時大野摸到了一個黃姚罐頭時，給大家都一人分了一塊兒，接著當大野要給大家分第二塊黃桃時，沒有想到的是大野、林林和林娃居然舍得的分給最小的妹妹。
              

              他們的行為令我感動，因為要知道他們可是在身臨處境的環境下。四處都是雪并沒有什么可以吃的東西(除了林娃口袋里的那塊噴香噴香的美味臘肉)，但是他們還是依然知道自己有責任要去保護妹妹，我很佩服他們這種為了保護妹妹，兒讓自己受餓的精神!
              

              還有一次，在孩子們最餓、最餓的情況下，林娃撕開自己身上唯一的食物臘肉。他并沒有像大野一樣和大家一起分享，而且當雪丫都哭著想要吃臘肉時，他還沒有把臘肉拿出來，兒是撒謊的說我沒有聞見
              

              這塊故事內容讓我明白了一個道理無論在什么時候，都要讓著比自己小的需要幫助小朋友。不要像林娃一樣自私自利，但是要像大野一樣幫助有需要幫助的人……
              

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              六年級讀后感根鳥合集

              

              小學作文網小編強烈推薦一篇非常有價值的“六年級讀后感根鳥”給大家，如果您需要某個領域的知識可以先嘗試參考本文。讀書建立的優越感某種程度上又是建立自信的一種方式，這是讀書最明顯的一個功效，翻看手里這本作品，心中泛起驚濤駭浪。讀后感必須是在讀后的基礎上發感想。
              

              六年級讀后感根鳥 篇1
              

              

              最近，我讀了曹文軒寫的一本小說：《根鳥》。我一看書名，頓時起了疑心：根鳥是一個人名，還是一只鳥?我懷著不解而迫不及待的情緒，翻開了書……
              

              呀!我找到了答案：根鳥是個男孩，他家在菊坡。有一天他獨自外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹。白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著:“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀!”當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結識了板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家族的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一向向西走。板金和根鳥都是為了到達自我的目的，不斷努力，就算上刀山、下火海，也在所不惜。
              

              板金先生到達鶯店時，他的人生就要走到盡頭了。臨終時，他告訴根鳥：要一向往西走，要堅持不懈，必須要找到那個大峽谷。根鳥經歷了各種困難，這些困難磨練了他。最后，他到達了開滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中飛翔……
              

              根鳥是一個敢于追求夢想的男孩!讀完這部書，讓我明白了人在追求自我夢想的.道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，但必須不能放下。要像根鳥一樣：盡管錢丟了，但他還是勇往直前;雖然被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法;盡管生病發高燒，但他仍不會停歇下來，執著地往前走!
              

              其實，堅持是一種力量，更是獲得成功與勝利的腳步!我想這和我們學習是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自我的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功。
              

              六年級讀后感根鳥 篇2
              

              《根鳥》是曹文軒老師寫的，他1954年出生于江蘇省鹽城市。曹文軒老師是個特別有文采的人，他還寫過《草房子》、《紅瓦》《細米》、《山羊不吃天堂草》等書。今天我要給大家介紹的這本書是我最喜歡的一本，所以今天我想和大家分想，希望大家喜歡。
              

              《根鳥》這本書呢主要講述的是主人公根鳥再一次打獵的時候，一整天都沒有抓到獵物，非常的喪氣，但是就在這時他看到了一只白色的鷹，而正是這只鷹的出現，卻把根鳥引導了山谷里去，再也消失不見了。而根鳥回到家中之后，竟然又夢到了那只白鷹在天空當中徘徊，只是不同的是這一次的夢中竟然出現了一個小女孩兒，叫做紫嫣。為了在夢中找到那個女孩，實現他那不可思議的夢想，經過重重障礙，他終于找到了那個叫紫嫣的女孩。
              

              這本書給我留下了非常深刻的印象，但是讓我到現在都記憶憂心的是米溪，根鳥掏出了鬼屋，連續不斷地走了3天，情緒一天比一天低落，逃出鬼屋的喜悅也一點一滴的丟在了路上。他開始非常的思念自己的家了，自從離開家之后，他從來都沒有那么強烈的思念過自己定的家。他騎上馬，慢悠悠的朝向菊花坡自己的家走去，但是當他終于走回家的時候才發想自己的父親竟然去世了，這讓根鳥心里非常的愧疚。
              

              里面的主人公深深的打動了我，因為根鳥之前總是想要放棄去尋找大峽谷，白鷹和那個女孩，但是，當他再次回到自己的家中時才發現自己得人父親去世了，他覺得自己不應該就這么放棄，而是應該以更快的速度去尋找到自己夢中的大峽谷，不能半途而廢。
              

              通過這本書，我了解到任何事情都不能半途而廢，否則任何事情都不會成功。就像根鳥一樣，經過不懈的努力，我們終于找到了大峽谷、白鷹和小女孩。
              

              所以我們也沒偶有任何的理由去放棄，就像校訓一樣：不誠無物，見賢思齊。關于《烏塔》的讀后感篇一_那個堅強的女孩
              

              讀了《烏塔》這篇課文，我認識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩烏塔。
              

              六年級讀后感根鳥 篇3
              

              

              幾天前，在學校文學社的一位朋友推薦下，我閱讀了曹文軒寫的純美小說——《根鳥》，為其靈動的語言和所蘊含的豐富情感所吸引，如癡如醉。
              

              《根鳥》這部小說主要講述了少年根鳥在一次打獵中意外遇見了一只白色的鷹，失手打傷鷹后，發現了一位少女失足掉入百花峽谷后所傳出的求救信，根鳥下定決心去解救那位姑娘。他四處打聽百合峽谷的消息，得知峽谷徐一路西行。于是告別了父親，一路追夢。在這期間，根鳥失望過、沮喪過、迷茫過。但那個少女去經常入夢，也是這個夢在指引他前行。根鳥的成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬度過他人生的成長階段?；秀薄⒚詠y、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
              

              剛開始閱讀這本小說的時候，在我的印象里，根鳥是個單純，執著，不屈的少年。當他為夢想而迷茫時，我就仿佛感同身受一樣地心憂。作者曹文軒對人物形象刻畫的十分精細，對環境和心理的描寫極為細膩，淋漓盡致的描寫讓人物形象活靈活現，生動形象。
              

              在這部小說中，根鳥那執著真誠的心深深打動了我。他為了追求自己的夢想，獨自去闖蕩，他對生活的那份熱情感染了我的心。不管再苦再累，他始終那樣堅定，始終沒有喪失自己的信心。也許別人在得知他的夢想時，認為是虛無飄渺的，但是他從不在乎別人的說法，從不為別人所動搖，受他人影響，這份堅強是值得我們學習的。他對自己的夢想從不放棄，即使遇到挫折也不動搖半分。在他的心里，夢想就是用來實現的，敢于去夢，敢于去想，就要敢于去實現，那樣，終有一日夢想會成為現實。根鳥并不像別人一樣，將夢想藏于心中，留下念想。他是義無反顧的去行動，向夢想成為現實的路途進發，去追夢。在追夢的途中，根鳥的善心讓他交到了朋友——板金。板金也是個追夢人，性子率真。在根鳥人生的低谷期，板金給了他關懷，同時也讓他泯滅的夢想與希望死灰復燃，給了他希望，讓他有勇氣堅持走下去。我認為，在人生的旅途中，知心的朋友難得遇見，珍惜機緣，善待自己的朋友，互相幫助，互相扶持，患難與共，風雨同舟。
              

              根鳥還有一個金子般可貴的品質——堅持不懈。他不輕易言棄，做什么事情都堅持到底。在社會上，成功人士都有這個共同的特點：海倫凱勒在失聰失明的情況下，經過堅持不懈的學習，成為了著名的作家，教育家?；忌霞∥s側索硬化癥的霍金不僅沒有放棄，還克服了自身的問題，在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。在我看來，只要朝著夢想堅持不懈，就沒有克服不了的難關，一切終會有柳暗花明的一天。生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿。
              

              《根鳥》是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性，是一部值得深入理解的純美小說。這部小說讓我受益匪淺，領悟到了人生的真諦。
              

              六年級讀后感根鳥 篇4
              

              生活需要理想的**來為自己創造榮耀和光輝。當你猶豫不決時，傾聽你內心理想的聲音，步入一條堅定的、自己的道路。
              

              《根鳥》講述就一個名為根鳥的少年，為追尋自己的理想，在茫茫人海中，面對人心叵測的社會，面對善良與**，做出決策。繼續西進，想退卻被理想喚醒，被父親的勸告感動，再次踏上征程，來到百合大峽谷，在夢中難忘，在大峽谷放縱哭泣
              

              這是根鳥的堅忍不拔的性格與心靈的蛻變引人深思，猶如一首抑揚頓挫的成長心曲，用濃厚浪漫的筆調，讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性與心靈之美。
              

              當根鳥誤入鬼谷，被迫開礦時，根鳥不屈的精神與理想的執著激勵著他為了心中的向往而不顧一切逃出了鬼谷。
              

              生活在中又何嘗不是如此呢？當自暴自棄時，卻未曾想過，也許成功只離自己一步之遙。當遇到挫折和磨難時，你是否想過磨練是建立成果的基礎？當你遇到失敗時，你有沒有想過根鳥的不屈不撓的精神已經烙印在你的心中！
              

              是否會懂得，那份頑強不屈的性格將永存于我們心中！
              

              月色朦朧，根鳥瘦弱的身軀仿佛在月光下隱約浮現，記得曾經：同是月下，而筆下卻是令人費解的奧數題，絞盡腦汁卻無結果，我無奈的翻動著草稿本，寫下了一個又一個算式，填出了最后一個空格。我情不自禁地感覺到我心中那激動的微波爐。在月亮下，我仰望夜空
              

              他已將我徹底折服，在心靈中交匯意念。
              

              他深深打動了我
              

              作者：駱胡熠
              

              六年級讀后感根鳥 篇5
              

              作品目錄
              

              1、讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班盧薇羽
              

              2、生命，因夢想而多姿——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班呂一諾
              

              3、夢想的力量——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾
              

              4、不忘初心，牢記使命——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（4）班汪縈瀅
              

              5、《根鳥》讀后感
              

              縉云縣第二實驗小學六（5）班呂梓寧
              

              01自我介紹
              

              美麗壺鎮，有一座無語倫比的城堡。里面生活著兩千多個小精靈。每天，我進進出出，忙碌，快樂地生活，學習，努力工作，分享和進步在一起。這是第二所實驗學校，我也是生活城堡里的小精靈，六（3）班的盧薇宇。
              

              我有一頭烏黑發亮的頭發，明亮的眼睛像一波波清澈的湖水，我活潑開朗，有著豐富得感情，想象力驚人豐富。多才多藝，唱歌，跳舞，繪畫
              

              我還是個小書蟲。每當我打開一本書，就好像來到了一個新世界。書架是我的新世界，圖書錧是我的天堂。讀完一本書，就像解鎖了一個新世界。
              

              有句話說的好：“讀一本書就像和一位高尚的人談話?！睍q如一艘小船，駛得更快，使得更遠。
              

              讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班盧薇羽
              

              你想變得勇敢嗎？你想看見美麗的百合花大峽谷嗎？你想看見一只只美麗的大白鷹展翅遨翔嗎？你想聽一個叫紫煙的女孩求救嗎？那就帶著你的疑問，走進那個世界。
              

              他是一只長相一般、腦高一般的明顯優秀的樹根鳥。他打獵時遇到了一只從未見過的白鷹。白鷹的腳上綁著一塊白布。上面的字來自一個叫紫煙的女孩。根鳥帶著白布回家，做了一個夢。他夢見了莉莉大峽谷和一個尋求幫助的女孩——紫煙。
              

              他向其他人訴說自己的夢，可卻遭來了自己好朋友黑頭的嘲笑。但他在父親的支持下，走上了“尋夢”之旅。他在旅途中得到了一位老人和板金的幫助和支持，在奶奶的幫助下，他痊愈了。在一個老和尚的幫助下，他得到了一匹白馬。
              

              但他們也被駱駝隊嘲笑，被黃毛欺負，被長腳欺騙，但他用自己的智慧和勇敢戰勝了困難，戰勝了9981的困難，在夢中找到了百合大峽谷。
              

              在“尋夢”過程中，父親，板金，白馬，獨眼老人給了根鳥無私的幫助和支持。沒有父親的支持，沒有蟋蟀的支引，沒有白馬的信仰，沒有老人一只眼的幫助，根本鳥是無法獨自完成的。但最后，父親，板金，獨眼老人都不幸“壯烈犧牲”了。
              

              這，就是夢。只要心中有“夢”沒有實現不了的。
              

              02自我介紹
              

              “讓人們因我而快樂！”這是我們美麗的縉云實驗二小的校訓。我們很高興在這里學習，這里的人也因為我們的努力而更加快樂！
              

              我，是六(3)班的呂一諾。
              

              我熱愛看書，從**配套拼音版的《西游記》到精彩紛呈的《淘氣包馬小跳》，從驚險曲折的《福爾摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利·波特》全集……記事開始，書就陪伴在我的左右，鼓勵我、感染我、啟發我。
              

              我也熱愛生活。在周末的業余時間，我會盡可能多地做家務。我也會做蛋糕，釣魚，和一些好朋友一起去野外親近大自然，因為我認為只有熱愛生活，我們才能真正做到——讓人們因為我而快樂！
              

              是花，就要盡情綻放；是石頭，就要鋪成大路；是金子，就要努力發光！我堅信，有了書的陪伴，我一定能經受各種鍛煉和考驗，成為芳香的“梅花”！
              

              生命，因夢想而多姿
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班呂一諾
              

              《根鳥》是一部夢幻般的**，它把我帶入了另一個世界，讓我品味人生的搖曳多姿！
              

              根鳥是一個有夢想的孩子。他在夢中看到了一個長滿百合花的大峽谷，然后開始了尋找大峽谷的旅程。這是一個童話般的大峽谷：霧氣隱現，白鷹飛舞，百合花潔白，還有一個溫柔的女孩——紫煙。
              

              紫煙因為想摘百合花而不慎掉入了這個大峽谷，托夢給了根鳥。
              

              根鳥一路上受了很多苦，也得了很多病。什么是引導根鳥？是什么支持著根鳥？又是什么召喚著根鳥？
              

              沒錯，是那個離奇的夢。當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑，板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都是那么遙不可及，但他們卻毅然地走下去！
              

              在尋夢的過程中，根鳥掙扎著，放棄了，追求著，絕望著，但他雖然受了傷，仍然不肯放棄。夢想如生命的水，給人希望潤物無聲；夢想如凋零的葉，滋養大樹迎來新生；夢想如天邊的風，來去匆匆追之不及。
              

              有夢的人生才美麗不是嗎？史鐵生靠著兩個車輪，探索了生活的深層意義；司馬遷靠著堅強的意志，遵從父命寫成了著作《史記》；李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的事業天空……那么多魂牽夢縈的召喚，那么多不到黃河心不死的追逐，不都是因夢而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎？
              

              曾經上體育課測驗長跑，我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼跑贏了自己，我的夢就是跑道的另一頭，我的心與夢栓在了一起。我的夢與我的腳緊密相連，這使我走到夢的終點
              

              生命，因夢想而多姿。讓我們營造夢，追逐夢！
              

              03自我介紹
              

              揚在臉上的自信，在心上的善良，在心上的正直，在生活中的堅強。我是初二三班的沈奕諾。
              

              我愛讀書，我愛畫畫，我愛跳舞，我愛運動特別喜歡讀書，可以說這本書沒有離開我的手，這讓我閱讀的身影。任何時候，任何地方，只要你不丟這本書，一切都不會丟失
              

              好書是一輪太陽。曹文軒先生的作品太美了，看不懂。在書中對環境和心理的描寫，我寫下了童年的悲苦生活，并從中成長?！肚嚆~葵花》《草房子》《根鳥》等等書籍，樹立了孩子面對艱難生活挑戰的榜樣。
              

              夢想的力量
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾
              

              指導老師：王婷婷
              

              無論過程的好壞，都是人生的一種經歷，不要忘記自己最初的夢想。
              

              -----題記
              

              陽光柔和地照射進大峽谷，像一層薄霧一樣遮住了峽谷里的百合花。原來很美的百合花，越來越動人。一個虛弱的女孩在花叢中慢慢地走著，黑發飄揚
              

              一個少女到山崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥少年的夢里。根鳥出發了，去尋找自己的夢。
              

              沙漠，草原，山脈，村莊，峽谷，小城鎮--根鳥生長在現實和夢想之間。恍惚、迷茫、搖擺、清醒、執著、不屈不撓，他在痛苦中體驗到幸福。
              

              是什么讓根鳥堅持艱苦的尋夢旅程呢？是夢想！一個小小的夢想，竟有如此大的力量！
              

              為了這個夢想，根鳥放棄了家里舒適的生活，放棄了米溪優越的環境，放棄了秋藤！放棄了金枝！這都是為了什么？
              

              為了一個幫助別人的小小愿望！追夢途中，根鳥也曾想放棄：他曾經被長腳騙到鬼谷去開礦；曾經墮落在鶯店的糜爛生活中……但是，父親給予了他鼓勵，板金指引他前進，白馬帶他邁向大峽谷……根鳥醒了，他從睡夢中醒過來了，他繼續他的追夢之旅……
              

              最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，每次跌倒都能站起來；最成功的人，每次跌倒都能站起來，并堅持走下去！根鳥豈不是最成功的人嗎？相比之下，我真是遜色?。?/p>

              我給自己定了一個小目標，但我不想堅持下去。
              

              列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定方向，而沒有方向，就沒有生活。
              

              對根鳥來說，救出大峽谷的紫煙就是他的夢想??！他歷經千辛萬苦，只為實現夢想。夢想的力量，竟是如此之大！
              

              04不忘初心，牢記使命
              

              ——讀《根鳥》有感
              

              縉云縣第二實驗小學六（4）班汪縈瀅
              

              指導老師：周蔚中
              

              暑假里，我讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥》，這本書講述了主人公根鳥追夢之旅。讀完最后一頁，蓋上書本，我卻依然沉浸在有趣的情節中，書中情景就像放電影似的，一次又一次浮現在我的腦海里，如身臨其鏡一般。
              

              這是一本迷人的、夢幻的**，故事的開始是：小男孩根鳥一次外出打獵，打落了一只白鷹撿到了一個名為紫煙的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。剛開始，根鳥只當做附近發生的事故而并不在意，后來一個長滿百合花的山谷和紫煙多次出現在根鳥夢里，在做了一番思想斗爭后，根鳥在父親的支持下出發了，踏上了尋找西邊開滿百合花的大峽谷，尋找屬于自己的夢。
              

              根鳥經過了荒漠的草原、大山、村落、峽谷……一路上雖然困難重重,風餐露宿,更是寂寞難耐,更遭遇了朋友欺騙,但是他也收獲了真善美的友誼，好心人的幫助，更得到了鈑金先生的鼓勵與指引方向,最終以驚人的毅力堅持下來了。根鳥在現實與夢幻中逐漸成長起來，他也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖，也曾跌倒狼狽不堪，但是他咬緊牙關以自己的堅持努力勇敢克服一切困難，歷經千辛萬苦尋到夢中的大峽谷。
              

              我是帶著滿腦疑問讀完的，為什么根鳥一定要去要找紫煙呢？我想，這就是夢想的力量吧！找紫煙是根鳥的一個夢，一個支持他的力量，使他不斷前進，不斷努力，不斷成長。
              

              可后來，他慢慢墮落了，失去前進力量，因為他忘記了自己要去大峽谷干什么，他也忘記了紫煙在等著他。即使當時他離大峽谷已經不遠了，人生往往這樣我們努力了99步，最后一步停下了，結果前面的努力都付之東流了，直到再遇見鈑金先生。鈑金先生就算在生命的盡頭也沒有忘記自己的使命要讓自己的族人晚上能做上一個好夢而努力奮斗，就算他倒下了還要后輩人一直堅持完成追夢。
              

              這就是***說的“不忘初心，牢記使命”。根鳥再次出發了，最終在尋到大峽谷后，落下幸福的眼淚。
              

              讀完這本書，我明白了：人可以不富有，但必須要有一個美好的夢想和目標，并為之而不斷努力。不忘初心，勇敢前進！
              

              05自我介紹
              

              我叫呂梓寧，今年12歲。我是一個活潑可愛的小女孩，愛好有鋼琴，活潑，騎自行車，寫作文。不過，我也是個貪吃的小女孩，經常一邊看著電視，一邊拿著袋零食吃。
              

              而且，我怎么吃也吃不胖。原本，我的夢想是當一名醫生，可當我看了電視上做手術那血淋淋的場景后，我就覺得有點可怕。而我的夢想也轉變成當一名老師。
              

              《根鳥》讀后感
              

              縉云縣第二實驗小學六（5）班呂梓寧
              

              指導老師：包劍英
              

              這是一部迷人的，夢幻般的**，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性，這部**就是--《根鳥》?！陡B》這本書講述了一個叫紫煙的少女來到懸崖采花，不慎掉入峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢中。
              

              根鳥還收到了她的求救布條。在經過一系列的思想斗爭后，根鳥出發了，踏上了西行的路，踏上了尋找大峽谷的路，去尋找自己的夢。他經過了荒漠草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一路上困難重重。
              

              他邂逅了真善美的友誼，也遭遇了欺騙。但根鳥還是憑借驚人的毅力堅持了下來。根鳥在現實與夢幻中逐漸成長起來，也曾放棄，也曾迷茫，也曾動搖。
              

              他跌倒時，雖然狼狽不堪，但是，他還是以自己的努力，自己的勇敢，自、己的堅持，克服了重重因難，終于找到了自己夢寐以求的百合花大峽谷。
              

              根鳥真是令我震撼，一個年僅十四歲的孩子，為了一個離奇的夢，為了一個素不相識的女孩，他竟然背井離鄉，獨自踏上了尋夢之旅，這得需要多大的勇氣啊!根鳥也令我佩服！他也只是一個比我大2歲的孩子，卻不像我們那樣只依賴父母，獨自走過那些艱辛，坎坷的路，能夠靠自己話下去。
              

              不管旅途多么寂寞，不管旅途多么艱辛，他都堅持了下來，這是需要多么不可思議的毅力呀!在文章的最后，當根鳥找到盼望以久的大峽谷時，他哭了，像個孩子般哭了，這是艱辛后甜蜜的眼淚，這是他堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的眼淚呀!
              

              上帝賦予了每個人夢想的翅膀，只要你奮斗，就能自由自在地在夢想中飛翔。因此，不要杞人憂天，不要意志消沉，而要努力奮進，努力生活，這樣你就能這根鳥一樣，最終到達夢中的百合花大峽谷。
              

              六年級讀后感根鳥 篇6
              

              

              我在短短的一天時間內，看完了《根鳥》這本書。書中讓我記憶猶新的是后面《埋在雪底下的小屋》這一塊兒的故事。
              

              要數最感人的還是當時大野摸到了一個黃姚罐頭時，給大家都一人分了一塊兒，接著當大野要給大家分第二塊黃桃時，沒有想到的是大野、林林和林娃居然舍得的分給最小的妹妹。
              

              他們的行為令我感動，因為要知道他們可是在身臨處境的環境下。四處都是雪并沒有什么可以吃的東西(除了林娃口袋里的那塊噴香噴香的美味臘肉)，但是他們還是依然知道自己有責任要去保護妹妹，我很佩服他們這種為了保護妹妹，兒讓自己受餓的精神!
              

              還有一次，在孩子們最餓、最餓的情況下，林娃撕開自己身上唯一的食物臘肉。他并沒有像大野一樣和大家一起分享，而且當雪丫都哭著想要吃臘肉時，他還沒有把臘肉拿出來，兒是撒謊的說我沒有聞見
              

              這塊故事內容讓我明白了一個道理無論在什么時候，都要讓著比自己小的需要幫助小朋友。不要像林娃一樣自私自利，但是要像大野一樣幫助有需要幫助的人……
              

              六年級讀后感根鳥 篇7
              

              

              暑假里，我讀完了這本叫《根鳥》的書，這本書的作者是曹文軒。這是一個有趣的成長故事，是讓我們的心靈成長的.一本書，翻開這本書，豐富的故事情節便將我深深地吸引了。
              

              這本書主要講了少年根鳥西行去找大峽谷的故事。他多次去找，又多次放棄，大峽谷的路漫步可及，他在路途中發生了許多故事，還認識了許多人，讓我印象最深刻的是根鳥在路途中遇到的兩個人：板金先生和長腳。
              

              板金就像根鳥的心理導師，他鼓勵著根鳥，是根鳥向前走去，，當根鳥高燒不退時，就給根鳥無微不至的照顧，也并不嫌棄朋友的拖累。他，是一位善良可敬的先生，我對他的敬佩也油然而生。
              

              最讓我激動得情節就是虛情假意的長腳，他的內心無比邪惡，多次利用根鳥，當根鳥逃跑時，我的拳頭握緊了，臉也都憋緊了，心里為根鳥默默加油。
              

              他成功了!我心里的一塊大石頭終于放了下來，，無比的興奮與激動。這中間還有獨眼老人，他引導著根鳥逃脫，盡管身體不便，但在根鳥猶豫不決時，獨眼老人給了根鳥自由，他就像是被派來的使者，聰明且樂于助人。
              

              這本書情節豐富，讓人心情時而低沉，時而高昂，時而激動，時而憂傷。
              

              六年級讀后感根鳥 篇8
              

              

              看完《根鳥》這本書后，我覺得根鳥不應該去米溪，不然他不會每時每刻惦記著米溪，把自己毀掉。
              

              男孩根鳥在一次打獵中發現了一只白鷹腿上綁著的紙條。紙條上說一個叫紫煙的女孩采花時掉進了一個長滿百合花的大峽谷，根鳥每次都會夢見紫煙和大峽谷，在菊坡尋找紫煙和被黑頭等小孩戲弄后，根鳥準備去尋找紫煙。
              

              根鳥在西行的路上遇見了也在西行的老人鈑金。根鳥在在青塔找了份伐木工的工作，但根鳥的錢袋被工人黃毛搶走，鈑金也離開了根鳥，最終，根鳥來到了老和尚的廟里，于是老和尚把他的白馬送給了根鳥。
              

              根鳥繼續西行。他又結識了鬼谷礦山的頭兒——長腿，結果被長腳送到礦山當苦力，在巫師的幫助下，根鳥重新恢復意識，逃離了鬼谷。
              

              根鳥接著來到了米溪，結識了女孩秋蔓和杜家大院的所有人。他們都很喜歡根鳥，慢慢的，根鳥也習慣了富裕的生活，最終根鳥還是離開了。
              

              根鳥又來到了鶯店，在戲院認識了金枝。根鳥每天都去賭錢和去金枝的屋子坐一會兒，當根鳥再次來到米溪的時候，秋蔓已經離開了米溪，當他回到鶯店的時候，又遇老人鈑金，他們再次一起西行，最終鈑金去世，根鳥也來到了大峽谷。
              

              六年級讀后感根鳥 篇9
              

              

              “走自己的路，讓別人說去吧！”這句話用在誰身上最合適呢？要我說，這個人肯定是根鳥了。
              

              這本書講述了：一個名叫紫煙的女孩到懸崖上去采花，卻一不小心掉進了大峽谷。她的這個情節出現在一個名叫根鳥的少年夢中，如是這個叫名根鳥的少年出發去找這個夢中的女孩。他一路上走過村莊、小鎮、沙漠、原野、山丘……在遙遠的路途中，他漸漸地長大，最終歷經千辛萬苦，到達了那個自己夢中的大峽谷的故事。
              

              放下《根鳥》這本書，我的腦海里便不由自主地思緒萬千起來，也禁對根鳥產生了一種敬佩這情。
              

              從菊坡——一個小村莊，到開滿了百合花的大峽谷，不但路途遙遠，而且一路上歷經了無數磨難：沒有食物，不得不在青塔乞討；想去買一匹好馬，卻被騙走了自己的血汗錢；更是被騙到了大山谷背礦石，還差點兒因為吃了“紅珍珠”喪失意識，永遠無法離開……這一切的一切者是因為他的堅持、執著、永不言棄，最終實現自己的目標。我最敬佩的是根鳥盡管遇到了再大的困難，自己的目標從來沒有改變——找到那個開滿百合花的大峽谷，救出那個到懸崖力采花而掉進大峽谷的紫煙女孩！
              

              這本書也讓我懂得在以后的成長中，遇到困難時一定的學會堅持，目標才可能實現，因為根鳥就是這樣做的。
              

              六年級讀后感根鳥 篇10
              

              

              最近，我讀了一本書，《根鳥》?？赐耆珪螅业母形蝾H多，我感覺，這就像是一個如夢一般的小說。作者記錄了男孩根鳥坎坷的一生還有他追夢的一切的一切，讓我們體會到了生命中不一樣的滋味，有苦有甜。也讓我們知道，其實，不管誰，人生都不會一帆風順，如魚得水的。
              

              根鳥的一生，看起來很坎坷，很顛簸。其實他活很精彩，作者以十分真實，現實的文筆寫了根鳥的成長史，有因必有果，根鳥就好像是一棵成長的大樹，不僅有外界的風風雨雨，也有內部自己的成長因素。
              

              這部小說，以童話般的筆調給我們記述一個全新的世界，一個多姿多彩，充滿奇幻的世界，讓我們這些還沒有步入社會的孩子們，看到了一個很強大的世界，這個世界有苦有甜，讓我們嘗試到了不一樣的感覺。
              

              看這部小說時，我隨著根鳥的境遇一起悲傷，一起歡喜，一起難過。讓我們覺得，這個世界上其實還是有些人，能和自己的心境是一樣的。在這里，你總能看到一些和自己有這相同經歷的事情。
              

              有一句話說的很好，條條大路通羅馬，其實生活不一定是只要走一條路，就如根鳥一樣，他的經歷讓我們看到了一場精美的圖畫，他的經歷，讓這張空白的圖畫，涂上了彩色，讓我們看到了這副畫的多姿多彩。
              

              生活，就是這樣。根鳥的生活，是一個尋夢的世界，而我們，也是一群尋夢的人。
              

              [推薦讀書心得]
六年級讀后感：《根鳥》(示范版)

              小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[推薦讀書心得]
六年級讀后感：《根鳥》(示范版)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
              

              

              “走自己的路，讓別人說去吧！”這句話用在誰身上最合適呢？要我說，這個人肯定是根鳥了。
              

              這本書講述了：一個名叫紫煙的女孩到懸崖上去采花，卻一不小心掉進了大峽谷。她的這個情節出現在一個名叫根鳥的少年夢中，如是這個叫名根鳥的少年出發去找這個夢中的女孩。他一路上走過村莊、小鎮、沙漠、原野、山丘……在遙遠的路途中，他漸漸地長大，最終歷經千辛萬苦，到達了那個自己夢中的大峽谷的故事。
              

              放下《根鳥》這本書，我的腦海里便不由自主地思緒萬千起來，也禁對根鳥產生了一種敬佩這情。
              

              從菊坡——一個小村莊，到開滿了百合花的大峽谷，不但路途遙遠，而且一路上歷經了無數磨難：沒有食物，不得不在青塔乞討；想去買一匹好馬，卻被騙走了自己的血汗錢；更是被騙到了大山谷背礦石，還差點兒因為吃了“紅珍珠”喪失意識，永遠無法離開……這一切的一切者是因為他的堅持、執著、永不言棄，最終實現自己的目標。我最敬佩的是根鳥盡管遇到了再大的困難，自己的目標從來沒有改變——找到那個開滿百合花的大峽谷，救出那個到懸崖力采花而掉進大峽谷的紫煙女孩！
              

              這本書也讓我懂得在以后的成長中，遇到困難時一定的學會堅持，目標才可能實現，因為根鳥就是這樣做的。
              

              六年級讀后感匯總

              

              在寫作中，讀后感的表達方式靈活多樣，只不過必須建立在讀后的基礎上抒發感想，閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法。你真的懂得怎么寫讀后感嗎？經過周到的分析欄目小編為您撰寫了“六年級讀后感”。
              

              六年級讀后感【篇1】
              

              今年暑假，我讀了很多篇課外*，給我印象最深的是寓言故事《團結的力量》。
              

              本文主要講述一位農民的父親，他通過讓兒子們分別折斷一根樹枝和一捆樹枝來教導孩子們團結起來。農夫爸爸告訴兒子們：“一根樹枝輕易就被折斷，是因為他們分散；一捆樹枝很難折斷，因為它們緊緊地綁在一起。
              

              這就是團結的力量啊！”
              

              的確，團結就是力量！在今年的學校運動會上，在吳老師的帶領下，我們積極參加各種體育活動，積極報名參加比賽。在比賽中，我們班的運動員很難參加，其他同學也很積極地當啦啦隊員。
              

              我們班在接力賽中得了第一名，在跳繩和踢毽子比賽中得了第二名。在單項比賽中，陳錦欣同學奪得女子400米跑第一名……，通過我們的共同努力，最后我們班獲得了一年級組總分第一名，我們高興得跳了起來。
              

              “分散勢力單，團結力量大”。在學校運動會上，沒有大家的共同努力，我們班就沒有冠軍。之后，我們也應該團結起來，互相愛護，互相幫助。團結就是力量！
              

              六年級讀后感【篇2】
              

              ”天生我才必有用，千金散盡還復來“。每個人都會有用處，上天既然賜予我們寶貴的生命，那么一定會有需要我們的地方，這是我讀完《做一個最好的你》的感受。本文分為兩部分。第一部分列舉了比爾博士和羅森塔爾心理學家的兩個例子。后一部分測試信心，教我們培養信心和建立信心。
              

              先說前面兩個事例。1： 比爾醫生為許多人做了面部手術，使他們變得漂亮，但他們仍然覺得丑陋。
              

              難道說他們瞎了？連自己的變化都看不出來？那倒不是。
              

              可這是為什么呢？其實按書上的話說就是&qut;美與丑，并不僅僅在于一個人本來的相貌如何，更在于他是如何看待自己的”。是呀，如果自己都覺得自己很丑，那再怎么美也無任何意義。
              

              相反，一個人如果覺得自己很美，那原本即使你不怎么美的外貌現在也變美了。說白了，我對自己的外表和自己都有信心。
              

              2： 羅森塔爾從一所學校的名冊上隨機挑選了一些學生的名字，說他們很聰明。一個學期后，這些學生真的成了那所學校的優秀學生。
              

              可是那些學生都是隨機抽取的，羅森塔爾莫不是神仙，還能預知未來？這理由未免也太荒謬了。事實上，羅森塔爾只是暗示了他對學生的期望，學生們變得更加自信，所以他們更加努力，最終變得非常聰明。
              

              這些學生變得聰明的一個重要原因是變得更加自信。羅森塔爾的話讓他們自信，這樣他們才能變得優秀和自信。那么怎樣才能使我們自信呢？且聽下文分解。
              

              首先，學會愛自己，喜歡自己。即使你丑陋、貧窮或有缺陷，都是你！你不能不喜歡自己，就像每個人都喜歡美麗一樣。有不足就要盡量克服、改正，而不是在那里唉聲嘆氣、怨天尤人，這樣只能使自己往壞處發展。
              

              然后，做你擅長的事，或其他事情，并使之成為最好的。為什么？因為如果你把每件事都做好了，你就會感受到自己存在的價值，知道自己可以把事情做好，對自己有信心。
              

              其次，你不能拿自己和別人比較。你不一定擅長別人擅長的，別人也不一定擅長你擅長的。例如，他在學習上不如你，但在體育和健身方面比你強。要拿自己的昨天和今天比，哪怕進步了一點點也要高興，為自己加油鼓掌。
              

              這樣時間長了你也會變得自信。
              

              最后，向成功進發！這是對自己最大的鼓勵。但請記住，成功是為那些堅持不懈的人！~
              

              馬云的長相大家想必都知道，奇丑無比，可他不是依然有了那么大的成就？愛因斯坦小時候被人當成“笨蛋”，可他仍然成了著名的物理學家。
              

              連這樣丑、這樣笨的人都能取得如此輝煌的成就，現在的你為什么不能呢?趕緊行動吧！一切皆有可能。
              

              六年級讀后感【篇3】
              

              看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》，我覺得曉玲姐姐的這篇*語句很優美，同時我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。這篇*講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。
              

              當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。
              

              為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的禮物，而是仙女美麗的心。記得４月份玉樹發生**了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。
              

              這時我們學校號召我們給災區的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。如果社會上的人都像鈴木仙女一樣善良，那么我們的生活就會更好！
              

              六年級讀后感【篇4】
              

              2011年7月1日是中國共產黨成立90周年。90年來，中國共產黨帶領中國人民克服各種困難，創造奇跡，取得了舉世矚目的成就，使中國在世界東方屹立不倒。每但我看到《歷史的選擇》這本書時，我就想起了共產黨……
              

              這本書寫下了中國共產黨的誕生，說明了星星之火，可以燎原，敘述了把日本侵略者趕出中國的事件，記敘了推翻國民黨反動統治的偉大戰略，記下了中國人民從此站起來的宏偉詩篇，描繪了改革開放的春潮，記錄了新中國的科學發展。
              

              這本書中的人物張海迪給我留下了深刻的印象。張海迪五歲雖患脊髓病，胸以下全部癱瘓。然而，面對殘酷的命運，她并不沮喪，但她努力學習，自學成才，創作和翻譯了一百多萬字。
              

              她經常看望老人和殘疾兒童，給他們溫暖，鼓勵他們自給自足。張海迪面對自己殘疾的身軀，能夠克服重重困難，而我如今的生活又是怎樣呢？
              

              改革開放以來發生了很大的變化。以前的小縣城變成了現代化的城市，到處鮮花盛開，綠樹成蔭，城區內潔凈又美好；高樓大廈拔地起，繁華街道寬又長，男女老少變時尚，家用電器全具備。諸城變美啦！
              

              諸城變富啦！諸城的變化可真大！我如今的生活是多么幸福呀！
              

              我的生活無憂無慮，就更應認真學習。我要向張海迪學習，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的新共產黨員！她意志堅強，為社會和人民服務，品格高尚。
              

              我一定要好好學習，天天向上。我在學***時，應多看多背；在學***時，應認真思考；在學***時，應勤記單詞；在學***時，應處處留心皆學問；在學***時，應敢于實踐；在學***時，應找準節奏；在學***時，應多觀察再畫；在學***時，應養成堅持鍛煉身體的習慣；另外，在雙休日，我還應多讀課外書，在完成作業以后，學***課外知識。我長大后要為祖國出份力，把祖國建設得更繁榮富強。
              

              同學們，我們要向時代先鋒學習，向艱苦奮斗、樸素生活、艱苦奮斗、默默奉獻的精神學習。我們要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，樹立為國家服務的遠大志向。
              

              六年級讀后感【篇5】
              

              今天我讀了現代著名作家曹書樂的作品──《走向清華的足跡》。曹書樂，清華大學新聞與傳播學院博士生?，F在他在英國威斯敏斯特大學學習。這本書是曹書樂小學時的優秀日記選集，記錄了她的成長歷程。
              

              有人評論曹書樂。她用日記磚鋪就了作文之路，通向清華大學的校門。可見，曹書樂一生的成就都歸功于她堅持寫日記。我覺得本書最值得看的是《1987年5—6年級》。
              

              這里有幾篇極為優秀而深切感悟的日記，大概是這樣的：1月22日，星期四，晴。《中國少年報》編輯部舉辦了有獎征文比賽，我寫了幾篇。
              

              選了其中較好的一篇作了修改。修改時，參照作文本，先修改文章結構，再修改句子，最后檢查是否有錯別字和添加字。用修辭使文章生動有趣。
              

              ”這篇日記雖然被我概括了，但是中心意思沒變。同樣是認真修改作文，同樣是多寫作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養成好習慣。
              

              寫日記不僅能留下回憶，還能讓人心胸開闊，認識到真相。寫日記可以提高作文水平，養成良好的習慣。
              

              在生活中，我們應該每天寫日記來記錄我們的成長。曹書樂寫的《走向清華的足跡》充滿童趣、奇趣盎然，也使我們養成了堅持寫日記的良好習慣。
              

              六年級:平易成
              

              六年級讀后感【篇6】
              

              一次偶然的機會，我在網上看作文，看到了《種子的力》這篇文章，讓我受益匪淺。讀完《種子的力》這篇文章，讓我感受最深的是一株任人踩踏，無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕險阻，勇于磨練，永遠樂觀的精神。在攀登知識高峰的路上，我們需要這樣的精神。
              

              我相信只要我們不屈不撓地前進，知識的高峰就一定會到來。我們決不能做“縮頭烏龜”遇到困難就失去前進的信心，那樣只會后退。
              

              我是個殘疾女孩，雙腿走路不方便，每天都需要爸爸背我，我的班級在三樓，每當爸爸把我背到班級的時候，都會累得氣喘吁吁，漸漸地，我發現爸爸腰有些不舒服了，于是我便讓爸爸把我背到樓梯口，我自己上，每當走完一樓，我就會累得氣喘吁吁，心中就會有一張想放棄的念頭，每當這時我就會想起小草的頑強不屈，于是我便會接著上，最后“勝利”。
              

              今后，我將繼續發揚吃草的精神，不怕困難，不怕挫折，永遠向上，創造我的人生！
              

              六年級讀后感【篇7】
              

              書是知識的源泉，書是跨越新時代。追住科學腳步的橋梁。書籍是人類最真誠的朋友，也是我們最忠誠的伙伴。
              

              然而，我從小就沉浸在書的海洋之中。我讀過四大名著，安徒生童話等，而《三個“虎崽”的故事》在我的腦海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了。--正是這本書讓我認識到保護地球，倡導人們保護地球，保護自然。
              

              這是我最喜歡的書。每次看到都忍不住。因為這本書的內容很吸引我。
              

              這本書講述了一個叫虎崽的男孩，他的獵犬和一只小老虎的動人故事。小男孩虎崽的爸爸是個獵人，他的家里養了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗還幾次救了小男孩的命。這年，村里成立了打虎隊。
              

              小男孩和小狗上山去玩，遇到了一只失去母親的小老虎。小男孩一心決定要把小老虎就出來，在老師的指導下，決定采取行動救這一個小虎崽。小老虎被他們救了。小老虎被帶回家了。小男孩知道它的母親被打虎隊殺死了。
              

              小男孩決定把小老虎送回山上，于是他把小狗放了。他們遇見了虎王，把小虎崽給了它。幾個月后，秋收了，男孩上山去玩，遇到了小老虎。正當他們在一起玩得很開心的時候，一個人來了，用槍殺死了狗虎幼崽和老虎。
              

              讀了這個故事，我覺得地球不是人類的私有財產，而是這個本已脆弱的星球上所有生命的共同家園。是的，我們應該珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括幼虎崽內的華南虎的悲劇重演。還要有勇氣和力量去戰勝自我。
              

              所以，我們應該保護動物，一起裝扮這個美麗的家！是的，生命一點一點滴流淌，就像河水流向一個前沿，而不會流向另一個方向；也像是間，時間不會流回，經過這一天，流向明天。再也不能回到昨天了。
              

              所以，我們必須得珍惜生命！我們也有很多珍惜生命的例子，比如：張海迪！
              

              盡管她五歲時得了脊髓病，但胸部以下卻癱瘓了。然而，她沒有放棄自己的生命，用勇氣和力量戰勝自己，挑戰殘酷的命運。一個女孩也能夠這樣去面對命運的挑戰，這說明了什么？
              

              這說明張海迪是一個珍視生命、敬畏生命的人。
              

              當一個人理解了生命的意義，他將擁有生命的最大意義——無私奉獻。生活給了他一個寶貴的機會，他給了生活一個偉大的意義！他的事跡會受到人們的贊揚，他的思想值得學習，他的精神會在人們的心中生根發芽，長出一棵參天大樹。
              

              是啊！生命那個就是一種無窮的力量！
              

              生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的憤世嫉俗。
              

              生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的組合體。
              

              人生是夕陽映襯下的落日，松樹松立在峭壁上，沙落在秋雁上，春雪落在三月，刀馬，金紫貂酒，孤月和寒歌的漂蕩。
              

              生活是一個不知疲倦的舞者。即使你戴著鐐銬，你也應該舞動生命的光輝和悲劇。
              

              生命是最寶貴的，要學會保護自己，珍惜自己的生命，用有限的生命為祖國作出貢獻！
              

              六年級讀后感【篇8】
              

              本文旨在紀念我們滅絕的野生華南虎。這是一段神奇的經歷。這篇*講的是一個小村莊里，一個瘦弱、膽小的小男孩“虎崽”和家里的一條獵犬“虎崽”的一個故事。
              

              兩個“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，從此他們兩個總是在一起。彭伢載帶來了老虎的消息，村里成立了打虎隊。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有點心煩，所以又上山了。
              

              不幸的時，這次我掉進了老虎防御的陷井。后來狗“虎崽”救了他。不過，因為掉進去時頭因撞到了石頭，后就能聽懂動物說話。
              

              老虎來了，全村的氣氛都變了，變得恐懼、變得慌慌張張。很快，就有了一位打虎英雄，陳茂父親帶領打虎隊上山打虎。結果，一只老虎被擊中，人們歡呼起來。陳茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，結果遇到了一只真正的小虎崽，還好小男孩聽懂它說的話，知道它快餓死了，拿東西給它吃，把它救活了，還給它起了一個名字叫小月牙。
              

              后來被姐姐知道了，就跟他們一起去了山上，他們成立了一個叫“jhz行動”的組織。
              

              在行動中，狗虎崽救了兩次真正的虎崽。他們遇見了虎王，后來“打虎王”陳茂老爹發現了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王勝。后來，狗虎崽和黃狗打了起來，獵人知道打了狗“虎崽”一槍，真虎崽看見了，跑上去，結果也被打了一槍，小男孩抱著兩只血淋淋的虎崽痛哭。
              

              不久，小男孩“虎崽”把它們埋在了山坡上。虎王來了，把真虎崽叼走了。讀完后，我感到很難過。兩只小老虎死了。
              

              在這次大規模的捕獵行動中，野生華南虎滅絕。從這件事中，讓我懂得熱愛生命，尊重生命。在這個脆弱的星球上，我們和動物應該和睦相處，不要讓這樣的悲劇再次發生。
              

              六年級讀后感【篇9】
              

              自1946年第一臺計算機誕生以來，世界信息技術不斷進步和發展。如今，可以說家家戶戶都有一臺計算機了，而它的用處不是為了計算，是用來上網的。
              

              這個星期三，我們一起上了一節有關網絡的活動課，劉老師帶著我們一起**了上網到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網絡的利與弊》。
              

              在上課時，老師給了我們一組資料和數據。據資料顯示，很多人在長時間面對顯示器時因過度疲勞而猝死。從數據中我們知道，在3000多萬中國網民中，有600萬是青少年。
              

              據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷，有的對網絡產生了依賴，形成了“網癮”。
              

              后來，我們為了進一步**主題，還展開了班級精彩的“小小辯論賽”。
              

              現在，我對本堂課做出總結：
              

              網絡的利處：
              

              一。網絡上的新聞太多了。過去我們在電視和報紙上看新聞，現在我們在網絡上看新聞，甚至在一秒鐘前的事情發生后，我們也能得到一秒鐘的新聞。
              

              2.網絡讓我們的生活更加便捷。
              

              三。網絡游戲的出現極大地豐富了我們的業余生活。
              

              如果沒有網絡，我們就不會如此及時地了解這些，也無法在第一時間了解事情的起因；如果沒有網絡，我們仍然遭受著真正的陰謀，很多事情只能放在心里。
              

              缺點：1。網絡上的各種新聞很難分辨，嚴重影響了我們的判斷。
              

              2.網絡讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網絡。
              

              三。網絡游戲已經成為導致青少年墮落的重要因素。很多在校學生過分迷戀網絡游戲，從而分不清游戲和現實，學***直線下降。
              

              假如沒有網絡，我們盡可放心**電視上的新聞節目，在一個真實的前提下評論新聞中的人和事；假如沒有網絡，很多力所能及的事情我們會親自去做，增強我們的能動性和主動性；假如沒有網絡，很多青少年可能會把時間更多的用在學習上。
              

              通過本堂課的學習，我知道了：
              

              網絡是一柄雙刃劍，網絡在給網民們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。
              

              六年級讀后感【篇10】
              

              《平原上的山歌》是一部關于被拐婦女親身經歷和切身感受的紀錄片，這部**通過真實的記錄手法將被拐婦女小羅的經歷展現在我們面前，給我們帶來了極大**撼！
              

              羅，一個單純質樸的云南彝族姑娘，在她十八歲的時候經熟人介紹和鼓動，抱著玩一玩的心態走出了那個她生活了十八年的小村子，可是那時單純的她還不知道她脫離了貧困的家鄉卻又陷入了一個一生也無法擺脫的困境。小羅在姐夫大姐的介紹下以四千元的“**”賣給了山東的一個農民，成了他的妻子。
              

              羅說這是命，她認了。聽了這句話，多么寒心，她不是沒有掙扎過，反抗過，可是最終還是安安穩穩地和她的丈夫生活在一起并有了一個可愛的兒子。她認了這一切，可是并不是沒有痛苦，她會在一個人時唱起淳樸的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。
              

              終于在隔了十年之后，小羅回到了她日思夜想心心念著的家鄉，又一次遇到了來游說年輕女孩外出闖蕩的熟人，女孩的父親也沒有拒絕，只說是熟人，放心。但這怎么能讓人們安心呢？也許小羅的經歷會在這些善良單純的女孩身上重演。最后，她回去了，再次離開了家鄉，回到了山東省的農村繼續她的生活。
              

              我們也許會說她傻，既然回家了干嘛還要回到山東，但是我們不得不承認，她有自己的生活，家鄉兄妹為父母養老的相互職責，自己可愛無辜的孩子，這些不得以讓她不得不會去，當我看到小羅與以前的熟人交談時，別人說聽不懂她在說什么，十年的時間足以讓一個人融入新的生活而脫離以前的生活。
              

              小羅的經歷絕不是一個人的經歷，而是代表了一群人的經歷，那些被拐賣的婦女，即使提早知道自己的命運還是選擇繼續走下去，她們的父母也許并不是不知道只是不想點破，誰都希望自己的孩子過上好日子，可是在那些窮苦的地方何來好日子可言，她們只有寄希望于外面的世界。
              

              落后的經濟，落后的教育，落后的觀念，落后的法制這一切的一切都在導致小羅的悲劇在一個又一個女人身上重復，不，因該說小羅還是聽幸運的遇到了一個疼愛她的婆婆，老公對她也不壞，這還是值得我們欣慰的。可是別的女人呢，我們不難想想有些女人悲慘的經歷，我們無法去阻止一個人對美好生活的向往，可是我們也無法看著她們為了追求美好的生活把自己推進火坑。
              

              我們無法去指責她們誰做的不好，但是這個社會應該做自我檢討：我們無法用社會的力量去保護那些美麗單純的女孩，她們只能被當作商品那樣賣來買去，我們都應該認識到我們究竟應該對此作出什么行動，幫助他們發展經濟，搞教育，強法制。無論如何，這個社會應該行動起來，為她們創造一個保護她們的世界！
              

              六年級讀后感【篇11】
              

              今天，我讀了《血染的王冠》這一本書，故事主要講了在一群金絲猴中，“黑披風”雄猴搶奪了“麻子”猴王的王位，但由于我的干預，黑披風雄猴未能麻子猴王趕入“葬王攤”里淹死，新生的政權埋下了被顛覆的危機。黑披風雄猴三番五次地跑到“我”的工作站來，企圖徹底解決問題，但結果一再碰壁，無法如愿。雄猴們對黑披風雄猴產生了信仰上的動搖，猴群“內訌迭起，陷于混亂，瀕臨**”。
              

              后來，為了群體的利益，孫悟空痛苦地選擇了死亡
              

              讀完這篇文章后，我感慨萬千。我非常敬佩猴子王。  我無法想象動物也有感覺。  為了整個猴子群體的和平和整個群體的利益，它毅然選擇犧牲。
              

              孫悟空的這種行為讓我想起了被火燒的邱少云。1952年10月，邱少云和他的戰友奉命到離敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發起戰斗，以便突然地去消滅敵人。他們把野草披在身上，不仔細觀察是發現不了的。
              

              時間一分一秒地過去了，到第二天下午敵人盲目發**一顆燃燒彈，落在了邱少云的身旁，火燒著了邱少云身上的草，要是他此時起來完全可以撲滅身上的火，但是會暴露目標，為了革命，為了勝利，他咬緊牙關，頑強地忍受著烈火燒身的劇痛。盡管無情的火漸漸地燒到了他的頭上，他也沒有發出一聲呻吟，直到最后犧牲了。
              

              ??！多么偉大的表演，多么堅強的毅志！
              

              六年級:春雨淅瀝
              

              六年級讀后感讀書匯總

              

              了解“六年級讀后感讀書”的定義及其應用就請繼續查看下文，在閱讀了作者寫的作品后，真的不禁讓人感到眼前一亮。?現在最重要的是把讀后感總結整理出來，如果你認為這份資料有用請將它發送給你的伙伴們！
              

              六年級讀后感讀書(篇1)
              

              今天的任務完成了。我躺在椅子上。就順手拿起了一本《三國演義》開始默讀。讀了又讀，我看到幾個金光閃閃的大字：
              

              第95次，馬謖丟了街亭，武侯給仲達彈鋼琴。我轉過身，發現有一個我最喜歡的章節：空城計劃。
              

              這一回講的是:馬謖抗將令，因此丟失了街亭這一戰略要地。司馬懿攻打諸葛亮城。
              

              此時，司馬懿有15萬兵力，諸葛亮只有5000人。又分了2500人去搬運糧草。因此守城的只有2500軍隊。
              

              諸葛亮令將士把軍旗都藏起來，每個哨兵和士兵一旦出城或者高言大語者，立刻斬首。把四個大門都打開，每個門用20個士兵在打掃，自己在樓上喝茶。
              

              司馬懿來到城里，看到這樣的情況，卻不敢進去。因為他知道諸葛亮從不冒險?，F在他擺出這樣輕松的姿勢，一定是耍了個花招。急令兩路兵速速撤退。諸葛亮就這樣嚇退了司馬懿。
              

              諸葛亮之所以能夠從司馬懿身邊撤退，是因為他利用司馬疑的疑心，達到了知己知彼的境界。
              

              這件事情告訴我們,做任何的事，都要經過思考后再抉擇，而不是莽莽撞撞的抉擇，往往很多錯誤都犯在沒有百分百的判斷力，應抓住敵人的弱點再去判斷怎樣才能戰勝敵人。
              

              我希望我們現在都能夠遇事思考，而不是莽莽撞撞的一古腦的向上沖。
              

              六年級讀后感讀書(篇2)
              

              

              六年級上冊同步作文讀書筆記
              

              我今天要給大家分享一篇關于我讀過的一本精彩的書的讀書筆記。我讀過一本名叫《綠野仙蹤》的書，這是一本很有趣的童話故事書，講述了一個小女孩追尋幸福的冒險之旅。讓我們一起來看看這個故事的魅力所在吧！
              

              這個故事的主人公是一個叫多蘿西的小女孩。多蘿西是個非常聰明和勇敢的女孩，她住在一片幸福美麗的農場里。然而，一天突然來了一場可怕的龍卷風，卷走了多蘿西的家人和她所依賴的一切。多蘿西被風卷到了一個神奇的世界——奧茲國。
              

              在奧茲國，多蘿西遇到了一只會說話的銀河猴，一只善良的錫奇和一位忠誠的鐵膽獅子。他們三人都有各自的夢想，但是卻都無法實現。于是他們決定一起尋找奧茲國的魔法師，希望他可以幫助他們實現夢想。
              

              在尋找的過程中，他們經歷了許多冒險和困難。他們遇到了兇惡的食人花、危險的猴子族群以及巧舌如簧的巫師，但他們始終沒有氣餒，堅持著向前。
              

              最終，他們找到了魔法師，卻得知魔法師并沒有他們想要的東西。然而，魔法師告訴他們，他們自己才是真正能夠實現夢想的人。
              

              通過這個故事，我明白了一個道理，那就是只有自己努力和勇敢地面對困難，才能實現自己的夢想。每個人都有自己的理想和目標，在實現夢想的過程中會遇到各種各樣的挑戰和困難，但只要我們堅持不懈，勇往直前，最終一定會成功。
              

              這本書給了我很多啟示和鼓勵?？赐赀@本書后，我覺得自己更加勇敢和自信了。無論遇到什么困難和挫折，我都會像多蘿西一樣勇往直前，堅持不懈地追逐自己的夢想。
              

              讀書是一種很有趣的事情，通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，學到知識，還能夠培養自己的想象力和閱讀能力。希望大家都能多讀書，通過讀書來開發自己的潛力，實現自己的夢想！
              

              以上就是我讀過的《綠野仙蹤》的讀書筆記。這本書給了我很多啟示，讓我明白了勇敢和堅持的重要性。希望我的讀書筆記能給大家帶來一些啟發，也希望大家能夠喜歡這本書，一起探索多蘿西的冒險之旅！
              

              六年級讀后感讀書(篇3)
              

              今年暑假中，我閱讀了鐘肇政作家的《魯冰花》。
              

              魯冰花的花語是母愛，它開滿鄉間小道，點染農村景致，而在花葉凋零后被視為化肥，隱喻它的平凡和高貴，美麗與哀愁。這本書主要描述了在魯冰花盛開的時節，郭云天由大城市來到水城鄉小學擔任美術教師，他發現班上同學古阿明是個繪畫小天才，少年的繪畫天賦激起了年輕大學生的憐憫之情，與少年建立了深厚的情誼。然而，當學校推選代表參加縣藝術比賽時，學校老師卻推薦了那些沒有精神參與的富家子弟。
              

              義憤填膺之下，郭云天將阿敏的作品送去參加國際兒童繪畫比賽。數月后，作品獲得國際大獎的消息傳來，少年卻已經因為急性肺炎，耽誤**而去世了。
              

              這本書寫得十分地感人，雖然，在《魯冰花》中，古阿明的姐姐古茶妹并不是一個特別主要的人物，但她溫柔、體貼、善良，而又承受了巨大悲苦的身影，正是**中魯冰花“母愛”花語的化身。
              

              古阿敏的畫雖然不是特別出色，但他的畫充滿了孩子們最天真、最浪漫的色彩。
              

              在我們現實生活中也是如古阿明那樣啊，那些有錢、有權的人就能夠為所欲為，而我們這些普通人卻對這些人無能為力，嚴重地反映了現實社會中的腐敗，但是，只要我們能夠齊心協力，一起去創建文明、和諧的社會，改變這一現象，也就能夠改變現實社會的腐敗，只要努力，就會達成目標。
              

              1962年，**《魯冰花》出版了；1989年，電影《魯冰花》上映了 ；1991年，歌曲《魯冰花》也成了傳唱至今的經典歌謠，“天上的星星不說話 ，地上的娃娃想媽媽......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
              

              魯冰花不僅是一本書、一部電影、一首歌，更是一個伴、一份溫暖、一份堅持、一份夢想。
              

              六年級讀后感匯總(10篇)

              

              根據您的需求編輯為您靜心整理了與“六年級讀后感”有關的內容。如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光，作者寫的作品中的情節讓我有很深的感觸。讀后感就是將我們在閱讀時產生的共鳴記錄下來，結合文章去理解它。如果我的建議對你很有用請務必將它收藏起來！
              

              六年級讀后感【篇1】
              

              瑪麗·居里這個名字已經成為一個永恒的傳說，一個美麗而不朽的傳說。瑪麗·居里是個美麗的人。她是美的化身。她創造了一個淡藍色的奇跡。
              

              她的美麗形象深深地烙在每個人的心中。她的身姿散發著耀眼的光芒。她的事跡被后人傳頌。
              

              她的業績被載入歷史的長河中。
              

              居里夫人是一個偉大的人，但她不驕傲，不炫耀，只是在默默無聞地做她的工作。她謙虛謙遜。她本可以享有任何榮譽的。她收到的獎金足夠她過余生了。但她沒有，她沒有留下任何獎項或榮譽。
              

              一切名利在她眼里都是過眼煙云，沒有什么能讓她停下邁向科學桂冠的腳步。這樣的人難道不應該受到人們的贊賞嗎？這樣的人難道不應該享有至高的榮譽嗎？
              

              她從一個漂亮的小姑娘，一位端莊的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上的一塊永遠的里程碑。她發現了鐳，功不可沒。這淺藍色鐳是如此美麗，但誰知道它來之不易。
              

              居里夫人為了提煉純凈的鐳，搞到一噸可能含有鐳的工業廢渣，一鍋一鍋的冶煉，然后再到廢棚里化驗，這是多么艱辛??！她不在乎名利名利。她只是追求科學并為之做出貢獻。這樣的她被后人所敬重、追捧。
              

              河北衡水棗強縣第三小學六年級:李凱昂
              

              六年級讀后感【篇2】
              

              有一種東西承載著人們的希望。這種東西是虛擬的和真實的。看不見摸不著，卻能在心里產生巨大的力量。這叫做夢想，夢想應該是為了我們的各種行為，它會一個一個地實現。而今天，我讀了一篇*，名字叫《不能說的秘密》，讀完后，令我感動至深。
              

              在寧波市江北區妙山村，有一個叫陳吉的年輕人。從11歲起，生病的同學謝斌每天都背著擔子上學。盡管山路崎嶇，風霜雨雪，四年來從未斷過。
              

              不幸的孩子謝斌很幸運地遇到了一個好朋友陳杰。謝斌是一個單親家庭的孩子。小學四年級時，他被診斷為遺傳性重癥肌無力。
              

              隨著病情的加重，他不能再走路了。他一個人在家里很寂寞，常常獨自發呆。這時，11歲的陳吉走進了謝斌的生活，給他帶來了生活的希望。
              

              就這樣，他從小學五年級開始，每天背著這些垃圾桶上下學。不論春夏秋冬，風霜雨雪，也不論生病發燒，陳吉接送謝斌從沒間斷過。而且這一背，就背了整整四年。
              

              被陳吉的舉動感動的學生們都依次趕來為謝斌做飯。課間休息時，他們帶他上樓，和他一起玩，還請課，這讓謝斌覺得更溫暖。
              

              讀完后，我的心情久久不能平靜。如果我們是陳吉，我們會堅持四年嗎？我們身邊也有很多像斌這樣的孩子。當他們遇到困難時，我們幫助過他們嗎？
              

              當他們應為種種原因而傷心寂寞的時候，我們安慰他們了嗎？如果我們能想陳吉一樣做一個善良的孩子，幫助身邊有困難的人，世界會有更多的希望和感激。就會讓這些孩子離夢想更近一步。
              

              每個人都有夢想。我們需要幫助別人實現自己的夢想。幫助他人，其實就是幫助我們自己。
              

              六年級讀后感【篇3】
              

              這個寒假，我讀了《世界上的另一個我》這本書。這是辮子姐姐郁雨君眾多作品中的一本。它離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓我不可思議，愛不釋手，百讀不厭，回味無窮。
              

              這本書所講述的是女主人翁姚果粒遇上一個性格古怪的攝影師怪咖叔叔在進行一個“不是雙胞胎”的攝影計劃，讓她遇見了一個與自己非常相似卻沒有血緣關系的女孩藍泰格。為了體驗各自的生活，她們提出玩“置換游戲”交換身份，這異想天開的游戲讓她們發現自己的內心。之后，姚果粒知道自己的身世秘密而因為妒忌一直逃避現實，藍泰格跟著怪咖叔叔尋找更多的“雙胞胎”。
              

              最后，姚果粒和藍泰格做為好朋友，怪咖叔叔就繼續進行“不是雙胞胎”的攝影計劃。
              

              看這本書時，我最感動的是“baby和baba”這一章，因為姚果粒從小沒有爸爸，這是姚果粒和藍泰格在玩“置換游戲”時，姚果粒在藍泰格的爸爸身邊，時不時都叫爸爸，爸爸……她們交換結束后，姚果粒知道自己是媽媽領養的，因為妒忌藍泰格而一直逃避現實。在藍泰格家的樹皮畫上，姚果子刻著四個b，意思是嬰兒和爸爸。因為姚果粒是媽媽別丹心領養的，沒有爸爸，所以一直渴望有爸爸，她在和藍泰格玩置換游戲的這段時間是最開心的時候。
              

              如果這個世界真的存在有另一個“我”，她各方面比我優秀，比我勤奮，我一定不會妒忌她，因為她的父母也不一定比我的父母好。就算我的爸爸沒有比他的爸爸能賺錢，可我的爸爸能n項全能，爸爸不但能把家里的壞東西修好，還能教我許多東西；就算我的媽媽比她的媽媽嘮叨，可我知道媽媽的嘮叨是“愛的警告”。就算他的爸爸沒有我的爸爸能干，她的媽媽沒有我的媽媽那么嘮叨，我想我們也應該會玩“置換游戲”吧，我體驗一下媽媽不嘮叨是怎樣，她也體驗一下爸爸能干能怎樣。
              

              但是，我會渴求媽媽不嘮叨嗎？另一個“我”希望有個能干的爸爸嗎？或許不是的，我知道，媽媽嘮叨是為了我好，如果不嘮叨就是不理我啦；而另一個“我”會更希望有個能干的爸爸吧，最好還是n項全能的，總比沒有那么能干的爸爸強。
              

              然而，父母是世界上最愛自己的人。我們也應該愛父母，不管他們的條件好不好。
              

              如果，我真的能遇見另一個“我”，會是怎樣？是否有多個我？我各方面都很優秀，勤奮，天真，懶惰，臭氣熏天，也許每個國家都有和我相似的我。世界上會有很多我。
              

              讀了這本書，我知道在這個世界上什么都可以做，沒有血緣關系，但像雙胞胎。只有想不到，沒有做不到。
              

              六年級讀后感【篇4】
              

              今天我看了紅書《軍旗下的將星》之《勞山之戰，韓先楚升任團長》。韓先楚是我國戰爭年代的一員謀將。1934年11月，韓先楚接到上級下達的戰略轉移命令。
              

              韓先楚召集部下說：“我們要突破敵人的防線，大家做好打硬仗的準備。”11月6日開始行動，第二天殲滅了一個營，通過了第一個防線。
              

              接著來了兩個團。紅軍連續進攻后，兩個團也被我軍殲滅。又經過兩天急行軍，戰士們非常疲憊，這時敵人的107,117師的兩個支隊和六個團從東南兩面攻擊紅軍，經過激戰，殲敵一部，敵人撤退，后又配合我軍74師向敵人發起猛烈地進攻，敵人亂作一團，我軍共殲敵4000余人。經過十個月無數規模的戰斗，我們終于完成了歷史性的長征。
              

              為了消滅紅軍，蔣介石進行了一次圍剿。在路上，有一座山叫勞山。紅軍埋伏在這里等待國民黨的到來。一天過去了，兩天過去了。當我們放松的時候，韓先楚會做我們的思想工作，鼓勵我們持之以恒。第三天，敵人終于來了。當他經過前面最危險的地方時，他放松了。誰知道這里有埋伏！
              

              戰斗一打完，敵人就縮向中心，最后全部殲滅。這仗后，韓先楚升為團長。這個故事讓我想起了紅歌《沒有共產黨就沒有新中國》。
              

              沒有革命先輩用鮮血和汗水打下的江山，就沒有我們繁榮的新中國！在學***要學***楚的堅持再堅持來對付難題，在學***式上要多動腦，多想好的適合自己的學***。爭取在學***大的進步。
              

              家長感言：平時孩子喜歡看這些打仗方面的書籍，今天我和他一起看了《軍旗下的將星》這本介紹開國上將的紅書。孩子很喜歡里面的小故事，他對過去戰爭年代發生的這些事，都非常的感興趣，在我講解的過程中使孩子了解了不少歷史知識，知道了我們現在的幸福生活來之不易，激發了孩子的愛國熱情。
              

              通過這種形式的讀書，我告訴孩子要好好讀書，長大后把祖國建設的更加強大，給了孩子一個好好讀書的動力。但愿他能有所感悟。
              

              六年級讀后感【篇5】
              

              讀了《一個有魔力的字》以后，我很喜歡那位個兒不高的老爺爺，因為是他給了小男孩巴甫立克那個具有魔力的字，從此巴甫立克天天快樂的生活著。巴甫立克在家為了一些小事而煩惱，如：他向姐姐借顏料，他的姐姐不借；他的哥哥要去劃船，他也要跟著去，可他哥哥就是不讓他去。
              

              而那個老爺爺卻告訴他一個有魔力的字——請，并告訴他要正視著別人的眼睛，用柔和的聲音。。。。。。結果，他向姐姐要顏料，姐姐同意了。他向祖母要了一個香噴噴的炸包子，她同意了。他讓哥哥帶他去劃船，哥哥欣然答應了。
              

              是的，“請”這字真是個十分有魔力的東西，就拿我的例子來看吧！有一天，我向同學借水彩筆，我說：“喂，你的水彩筆給我用一下。
              

              ”可她就像沒有聽到一樣，不睬我。我氣的滿臉通紅，回到家里，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“與人交往要多用‘請’、‘對不起’、‘沒關系’、‘謝謝’等詞，這些詞能讓人從心底里暖和起來，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，給予人溫暖，給予人尊敬。
              

              這些詞是友誼的紐帶，是溝通的橋梁。如果你在生活中使用這些詞，會給你帶來很多便利?！钡诙?，我對那個同學說：
              

              “請把你的水彩筆借我用一下，好嗎？”結果真如我爸爸說的那樣，她把水彩筆借給我了。
              

              讀完《一個有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂禮貌、講文明，因為文明禮貌常常會給人帶來方便、帶來快樂。生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它會給你一個微笑。當你對待別人時，別人也會這樣。
              

              所以如果你想得到別人的尊重，你應該首先學會尊重別人。
              

              六年級讀后感【篇6】
              

              當我看到這本書的書名時，我知道肯定有一條狗死了，但它不想。
              

              這本書中有個故事主要講了一只叫伯萊明的狗，它一生做過獵狗、寵物狗、明星狗等，它曾經潦倒到流浪，也曾經風光一時。最后它衰老了，即將死去。臨死之前，這只狗想對它的主人說：
              

              ”以前我在世的時候給你們帶來了很多歡樂，但一想到我的死會給你們帶來悲傷，這讓我痛苦不已。“它希望以后它的主人能找一個比它還要好的狗。
              

              這是一只多么好的狗?。≡谒械膭游镏?，狗是最接近人類的，同時也是最有靈性的。狗和我們人類一樣，都是地球的一部分。
              

              雖然我們沒有相同的血緣關系，但我們有相似的生活和豐富的情感。狗兒是我們最忠誠的仆人，最可信的朋友，為了鞏固狗和人類之間的感情，它們委曲求全，忍受了太多太多的痛苦，臨死還在感激著我們人類的收養，這所有的一切都是狗兒對人類寬容的心態。讀懂了狗兒的心，便洞悉了這個世界上被我們忘卻了的忠誠和仁愛，便也學會了接受別人或被別人接受。
              

              讓我們愛狗吧。別再傷害它了。是我們最忠實的朋友。
              

              六年級:徐衡
              

              六年級讀后感【篇7】
              

              讀書破萬卷，下筆如有神。這是古人說的一句經典名言。我就非常愛讀書，最近我又讀了一本儒勒·凡爾納寫的《格蘭特船長的兒女》，他的故事情節特別吸引人，讓我讀得愛不釋手。
              

              《格蘭特船長的兒女》講的是發生在19世紀中期，游船“鄧肯號”的主人格里那凡偶然從海上的漂浮物中得到了兩年前失蹤的航海家格蘭特船長的求救文件。在他妻子的強烈建議下，他們毅然自己組織了一次探險，帶找格蘭特的孩子踏上了尋找格蘭特的旅程。由于文件被腐蝕的很厲害，所以只知道是在南緯37°線上，從而無法確定失事地點，他們只有跟著一位粗心大意的地理學家——巴加內爾登高山、越冰川、過沼澤，穿過南美洲的大草原，躍過澳洲和新西蘭，環繞了地球一圈，他們還遇到了**、洪水、野獸和當地的土著人的襲擊，又遭遇格蘭特船長昔日的手下——艾爾通的**，但在這危機四伏的路上，他們還是戰勝了重重困難，并且在一座小島上找到了格蘭特船長和他的兩名船員。
              

              我非常喜愛這本書，主要有兩個原因，一個是因為作者利用他們尋找格蘭特船長的路線詳細的描寫出南美洲、澳大利亞、新西蘭等地當地的風景和風土人情。另一種是歌頌格里那萬善良、勇敢、永不放棄的希望精神——這不是我們應該學習的精神嗎？在四川大起義時，慈善家伸出雙手，把自己的血汗錢捐給災區人民。
              

              官兵的好叔叔冒著生命危險奔赴前線，希望能救出更多的人。
              

              事實上，我們身邊有很多這樣的人。我也要向他們學習，幫助別人，努力貢獻！
              

              六年級:張子健
              

              六年級讀后感【篇8】
              

              習慣，是一個人內在極其重要的品質。如果一個人已經形成了一個良好的學習，他將能夠很容易地步入一個更高的學習水平，學會獨立思考。認真思考。
              

              明辨是非，從而學業有成。反之則會阻礙他們的學***長。就在前不久，老師發給了我們每人一本《***練》，他使我明白了養成良好學***的重要性和好處。
              

              《***練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習慣，然后再說明是怎樣的好***他們成功的。而且，書中還配有精美的插圖，可以讓你更直觀地了解故事的真相。翻過這一頁后，展現在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應該怎樣做和提供給你參考的好方法。
              

              這本書大致可以分為四個好習慣：改變自己的好習慣，對待他人的好習慣，創造未來的好習慣，改變世界的好主題，從而鼓勵我們養成好習慣，自動避免壞習慣。
              

              我很喜歡這本書，我想，我要好好學習，做一個全面發展的人。
              

              俗話說：“一開始我們創造習慣，以后是***造我們！”***人生至關重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養我們良好的習慣。
              

              從現在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導的好***激勵、監督自己，以它提供的方法去訓練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學有所長的真正的人！
              

              山西晉中介休市曹正邦六年級:***
              

              六年級讀后感【篇9】
              

              世界上如果沒有太陽，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個世界、只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來——世界將變得一片荒涼！
              

              但有一天，悲劇發生了：所有的機器都停了下來，一半的房子剛剛建成，四周是高聳的腳手架，高聳在空中。店員關了店；礦工不再下礦；漁夫不再開網；犁、水車和其他農具都被忽視了——人們罷工了！
              

              他們變得悲觀，覺得生活太累，工作太多，娛樂太少。
              

              太陽驚奇地從天上俯視，注視著地面上所有的奇觀。
              

              那天晚上，當太陽西下時，他臉紅了，顯然很生氣，第二天早上他就不回來了。他已經請假了！
              

              沒有光，沒有溫暖，沒有風，沒有云，沒有綠色的森林，沒有山谷田野，沒有鳥兒的歌聲，沒有花草的芬芳。
              

              漸漸地，人們用光了煤。同時，人們不能用電爐取暖，用煤氣爐做飯。經常有人為了喝熱湯，住在溫暖的房間里打熱血?！拔覀円獜凸ぃ屘栐賮碚找?。
              

              ”大家齊聲呼喊。聲音震動了整個地球。太陽聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經醒悟過來了，就張開笑口，從地平線上升起來，發出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
              

              這不禁讓我想起了現實生活中的日常工作。我的思緒如洪水般涌上心頭：常有人認為生活太無聊，常有人抱怨生活就像是抄襲和粘貼。
              

              但現在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實就體現在這些“枯燥”的事情當中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
              

              古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹茖W家富蘭克林也說過：
              

              “懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經常用的鑰匙總是亮閃閃的。”貪圖安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創造美好的家園才是最最正確的做法！
              

              言不盡意，這就是這部書給我的感受。
              

              六年級讀后感【篇10】
              

              讀《永遠講不完的故事》有感
              

              老師曾給我們發過這么一本共讀書目《永遠講不完的故事》。當時可能是心情不爽吧，從來都是喜歡看書的我看到那么厚的一本書，就將它撇在了一邊。但這本書收好后，我一直無所事事，我從同學那里聽說這是一本好書！
              

              我就忍不住心癢癢啦！于是跟老爸軟磨硬泡，他終于答應給我買了它。
              

              這本書主要是介紹了一個叫巴斯蒂安的小男孩從卡爾先生的書店里偷了一本書《永遠講不完的故事》，并逃課來看這本書。這本書分為兩種顏色——紅和綠。紅字部分寫的是巴斯蒂安，綠字部分寫的是書中內容。
              

              書中的幻想王國似乎是虛無主義的。住在那里的精靈們渴望給象牙塔里天真的女王寫信。不幸的是，天真的皇后病了。他派凱龍帶奧林去亞特萊尤，請他為幻想王國進行一次偉大的探險，尋找一個能夠拯救幻想王國的人。阿特萊尤這一路上困難重重，甚至還差點兒被虛無吞噬。
              

              我不得不承認作者是多么成功，而緊緊抓住我心的情節讓我預感到，拯救幻想王國的人是在讀巴斯蒂安。果然，亞特琉探險隊只帶回了一個答案——只要給天真的皇后起個新名字，幻想王國就會得救，她的病就會好起來。但是，因為人們都不會了幻想，所以無法記起，無法找到通往幻想王國的路，更無法拯救幻想王國。
              

              他看到天真女皇的提示，大喊了一聲他給天真女皇取的新名字“月亮仙子”，巴斯蒂安來到了幻想王國，成功的拯救了幻想王國。但是他的虛榮心，他的驕傲，還有在他拯救幻想王國的同時，使他一點一點地失去他在人間的記憶，讓他一點一點推開摯友阿特萊尤，以至于他在最后差點兒回不了人間，回不了爸爸身邊。
              

              看完后，我哭了。為巴斯蒂安有阿特萊尤這么一個摯友卻到最后才明白才珍惜才后悔；為巴斯蒂安在幻想王國那些越來越狂妄自大的行為；更為人們的生活沒有了幻想，放棄了幻想，遺忘了幻想！至少對我來說，幻想是一件很重要的事情。它能給我的生活增添許多色彩，點綴許多美麗的蕾絲，度過許多無聊的時光，豐富我的想象力，提高我的寫作水平！
              

              我不明白。我不明白為什么人們的生活中沒有幻想？因為沒有這個時間，這個空閑嗎？要拼命賺錢賺錢，一點點的時間都擠不出來嗎？
              

              可是人們都是賺了錢就想賺更多的錢，那么，又要更加賣力，那么，豈不是更加沒有了時間?。?？生活一直是三點一線吃飯睡覺。你不覺得很無聊很累嗎？！這樣子反反復復，會快樂嗎？
              

              騰一點時間出來幻想一下，給生活添些鮮艷的色彩，美妙的音符，俏麗的點綴，使心情愉悅，每一天都可以心曠神怡，神清氣爽，然后再工作，不是可以提高效率么？吃飯，不就會胃口好些么？睡覺，不就會做些好夢么？
              

              幻想，難道就不重要么？！
              

              我想，作者寫這本書的意愿應該是想人們意識到幻想的重要性，想讓人們的生活中可以有幻想的影子存在，想讓人們的生活更加豐富多彩，想讓世界上有更多的人擁有一顆童心，想讓世界更加美好。然而，現在，卻只有小孩子可以做到。希望有一天，大人們能夠找回自己長久以來的幻想，給他們現實的思考和實踐，并增添一些精彩的想法和樂趣！
              

              而且，我想用我自己的行動去感染我周圍的人，讓幻想精靈在我們的世界暢通無阻！
              

              我們的人生就是永遠講不完的故事，我希望我們都可以譜寫出優美的篇章！不是用筆，而是用我們的行動，我們的思想，我們的品質！愿這永遠講不完的故事精彩絕倫！
              

              六年級:寒雨暖陽
              

              童年讀后感作文六年級匯總

              

              小編針對您所查詢的“童年讀后感作文六年級”為您整理了一些資料供您參考，作文是心靈的反映呈現出我們內心真實的思想和情感，用最準確的方式表達思想觀點是高質量寫作的必備要素。寫好文章需要多練習，我們不能敷衍地寫去寫一篇作文？
              

              童年讀后感作文六年級【篇1】
              

              苦難的人有著光輝的心靈童年，是大文學家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說。期中，描寫了自己悲慘的童年生活，但也充斥著許多感人的情節。童年是一部優秀的自傳體小說讀本。它反映了階級資產主義當時的罪惡與黑暗。看了這本書，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過，上帝是公平的，他給了主人公一個善良而又偉大的外祖母。
              

              在這本書中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠停留在人們的心中。這本書給我的感觸很大，我在這本書里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作為現當代生活幸福的學生，我沒有經歷也沒有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說被寵壞了。不用為自己的生計而發愁，不用為輟學而擔心。不過，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。
              

              是天才特別熱愛苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個問題。有人說，身處苦難中的孩子更容易成才。什么窮的孩子早當家啊等。但是我認為只有意志堅定，不屈不撓有好學生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成為天才。如此看來，我們還有什么理由不去好好學習呢？以備將來不時之需呢？
              

              今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來。所以，讓我們好好珍惜時間，別讓時間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒有理由去逃避學習。讓幸福成為阻擋自己前進的絆腳石。
              

              童年讀后感作文六年級【篇2】
              

              我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強烈要求歸他們所有.
              

              因為姥爺家開個染坊，阿廖沙聰明好學很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色，結果被學徒茨岡發現，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.
              

              雅可夫舅舅以前發過誓要在當天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上.過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因為茨岡體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，廚房突然著火了。到處都是火。奶奶叫了所有的鄰居來幫忙。過了一會兒，她把火撲滅了。
              

              姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要殺了您。
              

              ”（您指的是姥爺）姥爺說：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被**了。
              

              奶奶認為她的上帝對世界上的一切都是一樣的。當爺爺談到上帝的無窮力量時，他總是強調這種力量的殘酷性。他認為，人若犯罪，必被淹死；人若再犯罪，必被燒死；人的城邑，必被毀滅。
              

              上帝以饑餓和瘟疫懲罰人類，以劍和鞭統治世界，如果他反對上帝，就會滅亡。之后，我媽媽回來了。我爺爺讓我媽媽結婚。最后，我媽媽結婚了?？墒堑阶詈?，母親死了，阿廖沙走向了人間。
              

              從這本書中，我認識到了聰明/善良的亞歷克西婭。雖然他的童年有一個壞的影響，艾莉莎有一個艱難的童年。
              

              從書中兩個叔叔的行為中，我得出一個做人的真理：你不能貪心，不要拿不屬于你的東西。
              

              六年級:李嘉偉
              

              童年讀后感作文六年級【篇3】
              

              在一個很平凡的星期天，我翻開了《童年》，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
              

              讀了《童年》，我深深感受到了當時**社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好!我們現在豐衣足食，又是父母的“掌上明珠”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論呢!
              

              《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
              

              我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴躁，沒有無盡的暴行和丑聞，所以我們的童年充滿了幸福和快樂。但如果我們生活在沙皇的統治下呢？我們會不會認為那根本不是人們居住的地方？
              

              如果我們在這么好的環境中浪費時間，那是一個很大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀!
              

              所以我們不是更應該去努力嗎?
              

              時代在進步，但人們越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。
              

              ”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
              

              童年讀后感作文六年級【篇4】
              

              寒假里，我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯的高爾基。
              

              這本書的主人公名叫阿廖沙彼什科夫，他在**中出現的時候，父親剛剛逝世，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的祖母把艾莉沙和他的母親帶到他祖父在尼日利亞郊外的家里。但母親很快又離開了。
              

              這是一個洋溢著小市民氣息的家庭。在寒冷的生活中，奶奶成了最接近艾莉莎的人。
              

              剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺得很好玩，就在表哥的慫恿下把過節用的白桌布變成了寶藍色，結果引得喜怒無常的外祖父大發脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。
              

              不久，阿萊沙的母親回到了她祖父的家。她教阿萊沙背誦詩歌和學習算術。阿廖沙很聰慧，但他討厭書本上那些不合白話，干燥無味的詩。他總是愿意把自己的想象加到生活中所看到的東西上，譜寫一首歌：
              

              “在我家大門口，無數孤兒和老頭，哀號乞討，到處奔走，討來的都給了彼得羅芙娜，她賣了錢好買牛，在山溝里喝燒酒?！蹦钔耆昙壷螅⒘紊秤肋h離開了學校，不久后母親又離開了人世。于是這個不幸的孤兒告別了他充滿善惡的童年，走向了苦難的世界。
              

              《童年》是作者以本身童年經歷為素材的一部**。我真的很感動，因為這本書代表了19世紀70年代人們的社會環境，也代表了小英雄在父親去世后在祖父家度過的艱苦歲月。那個時候的外祖父家根本就沒有一點家庭和煦，為爭奪財產而爭吵打架是這個小市民家司空見慣的事情，只有外祖母還懂得真正關懷與愛護阿廖沙。
              

              我很慶幸我不是出生在這樣一個家庭。我沒天都有父母和家人陪著我。每天，我都有同學一起學習。我可以在笑聲中度過每一天。所以，同學們，珍惜你們無憂無慮的童年吧！
              

              童年讀后感作文六年級【篇5】
              

              童年就像一條河流流過你生命的河床。它流的又慢又快，你留不住它。它的漣漪和波浪會輕輕地敲打你的心。這就是著名作家趙麗宏的作品《童年河》讀后的感受。
              

              《童年河》主要講了一個從崇明島鄉下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。盡管整篇文章描寫的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇**的描寫還是很有特點的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描寫，作者刻意運用了了大量的景物描寫。
              

              無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現出了上海與鄉下的比照，很有條理感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人設身處地，深入的領會作者的心情。
              

              其中，最讓我感動的是星星的目光這一章，講了雪弟從鄉下來的親婆在一次意外重丟失了性命，離開了洪雪弟。當天晚上，洪雪弟一個人在屋頂上觀賞那星空燦爛，繁星閃爍的天空，天空的星星好像變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈愛與以前的關愛。讀到這里時，我的眼淚不停的在眼眶里打轉，登時，我被這段文章感動了，領會到了洪雪弟當時傷心與欣慰的心情，也想到了在文章之前親婆對雪弟的疼愛，關心與和煦…
              

              讀了這本書，我認為我不僅讀到這些書中故事的情節，也讓我讀到了這本書的精髓與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真誠，朋友之間的情誼等等那富裕的那感**彩與作者對將來的向往于神往！
              

              童年讀后感作文六年級【篇6】
              

              作文標題：童年的美好回憶
              

              親愛的讀者朋友們，童年是人生中最美好、最難以忘懷的時光。帶著多年的工作經驗，我想和你們分享我對童年的回憶和感悟。我還記得，當時我正是小學六年級的學生，那時候充滿了陽光、笑聲和無盡的夢想。以下是我對這段美好時光的觀感和感悟。
              

              童年是無憂無慮的時光，它是成長過程中最鮮明的烙印?；叵肫鹨郧暗娜兆?，我總是義無反顧地投入游戲和學習，毫不擔心未來的不確定性。在小學時，我和朋友們常常玩捉迷藏、踢足球或嬉戲于校園。那些白天夜晚的歡樂時光，仿佛昨日重現，令人心生感慨。年少時的沒有被現實的壓力束縛，只有單純的快樂和激情，這讓我覺得童年真是一段讓人心懷感激的時光。
              

              童年是放飛夢想的時光，這段時間塑造了的世界觀和價值觀。小時候，我有著無限的夢想和幻想，渴望成為一個勇敢的探險家、一個富有創造力的科學家或者一個能改變世界的人。每天，在課堂上我都聽到老師們為展開無數廣闊的視野和知識。我相信的一切都是可能的，因為在童年時光里，夢想沒有邊界，只要努力，就能成為自己想成為的人。這種信念一直伴隨我成長，成為我不斷追求卓越的動力。
              

              再次，童年是學習和成長的時光。我回憶起童年里那些勤奮學習的時刻，還能感受到當時的緊張和努力。在小學六年級，學習了更多的學科和知識，以及一些關鍵的技能。每天的課堂時間、課外補習和讀書時間，都讓我漸漸意識到知識對于的重要性。努力背誦和理解書中的知識，渴望在考試中取得好成績。學習的過程中，我還發現了自己的不足和潛力，這讓我變得更加勤奮和專注。正是這段童年時光，鑄就了我后來一路前行的基石。
              

              童年是家庭愛和關懷的時光。在我眼中，家庭是童年最溫暖的港灣。父母和親人的愛，給予了我力量和支持。無論是在學校遇到挫折還是面臨挑戰，他們總是在背后默默地支持和引導我。我記得有一次，我遇到了學習上的難題，覺得非常壓力重重。當我告訴爸爸媽媽我的困擾時，他們并沒有責備我，而是鼓勵我勇敢面對困難，相信自己。家庭的溫暖和愛心，無疑是我成長道路上最重要的精神支柱。
              

              小編認為，童年是一段難以忘懷的時光，是最美好的回憶之一。在這段時光里，可以享受無憂無慮的快樂，追逐夢想的自由，努力學習和成長，以及家庭的愛和關懷。這段童年經歷不僅僅是一段回憶，更是未來人生道路上的重要引導。讓永遠懷念童年，感激童年，努力成為內心炙熱夢想的守護者。愿所有人都能擁有美好的童年回憶，展翅高飛，追尋更美好的未來。
              

              童年讀后感作文六年級【篇7】
              

              暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《小屁孩怪事多》。說是一本書吧，可它其實只是一個和我一樣大的三年級學生寫的好玩的日記，書里的主人公是淘氣、天真、滑稽的男孩米多。他有許多的朋友：有仗著體型大，總欺負人的金剛;有大臭腳朱奇奇;有寫字大王王天天;有愛惹是生非的劉堅強;有膽小怕事的蘇拉;有惹不起的班長卜一萌這本書以日記的方式記錄了米多和他的同學們的搞笑事，插圖也畫得妙趣橫生，不時逗得我捧腹大笑。
              

              我最喜歡這一篇文章：《學寫毛筆字》。我覺得開墨水瓶這一段最好笑。甜老師剛示范完基本筆畫，小朋友們就躍躍欲試。米多的墨水瓶蓋子太緊了，怎么也擰不開，金剛搶著要幫忙，一不小心，把自己的墨水瓶打翻了。他急忙用手接墨汁，手變成了黑手。甜老師扔過來手紙讓他擦。結果金剛擦成了一個大花臉。米多終于打開了墨水瓶，可是他手里的毛筆就像一頭瘋狂的野牛，一下子甩出一堆墨，這些墨爭先恐后地向他的同桌蘇拉飛去。蘇拉尖叫著揮動雙手卻把自己的墨汁甩到了王天天的鼻子上。王天天尖叫起來，手離得毛筆像箭一樣射中了躲在講臺后面的甜老師。好好的一堂書法課變成了尖叫課。
              

              在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，因為米多和他的朋友們趣事連連，讓人忍俊不禁?；厥走^往歲月，我的記憶慢慢翻開，折疊疊成一串串美麗的故事：小時候喝一瓶果汁，喝完了我看見瓶子濕漉漉的，為了不浪費，于是我又仰起頭把舌頭伸進瓶內舔一舔，趁機一吸，想把瓶底一丁點兒果汁一口氣吸干凈，誰知這一吸舌頭被吸進了瓶子里，無論怎么發功施法，就是出不來，長長的舌頭掛在胸前，讓我哭笑不得
              

              在《小屁孩怪事多》這本書里，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它就像我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。我決心也要象米多一樣堅持每天記日記，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊!
              

              童年讀后感作文六年級【篇8】
              

              《童年》是蘇聯作家高爾基的代表作，主要講述了小說主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一個善于觀察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現實生活的壓力下度過了自己的童年。他在黑暗污濁的環境中仍保持著對生活的勇氣和自信，并逐漸成長為一個善良、勇敢、正直和充滿愛心的人。
              

              通過這本書，我懂得了許多道理。
              

              首先是關于苦難。阿廖沙的童年無疑是悲慘的，四歲喪父，跟隨母親來到瀕臨破產的外祖父家。外祖父不喜歡他，經常無緣無故地毒打他，兩個舅舅更是討厭他。這在這樣惡劣的環境下，他卻從苦難中走了出來。苦難是人生的老師。痛苦是一柄尖利的小刀，人們不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于對痛苦的偏頗中。人就像一根完好的鉛筆，人們堅信他自己是堅強的，并富有偉大的創造力。人不能沒有向往，不能沒有等待。生活不管有多艱辛，多困難，都要以積極樂觀的態度面對。
              

              其次是關于環境。阿廖沙生活在黑暗污濁、令人窒息的環境中，他沒有被這種環境毀滅，反而出淤泥而不染，在這種環境逐漸成長為一個執著求知、不怕困難、持之以恒、為別人著想、始終以積極的態度去對待學習和生活的人。時間可以改變一個人，環境同樣可以造就一個人。即使在一個可怕的環境中，只要自己不放棄希望與追求，就不會失去光明。
              

              再次是關于善良。阿廖沙是一個善良的人，他對任何人都很坦誠，善意的交往使他結識了奧夫相尼家的三個少爺，雖然他不能意識到與少爺交往是會受到責備的，但是阿廖沙的善良與三位少爺的善意是完全相同的，因為在被趕出院子后他們依然還是好朋友。善良不會因為責備而消失，也不會因為吹捧而出現。人之初，性本善。善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷陽光。
              

              高爾基的《童年》是一部催人奮進的小說，它讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿的生活，要以積極向上的態度努力學習，要在磨煉中成長，在奮斗中成才。
              

              童年讀后感作文六年級【篇9】
              

              呵，這河，這條叫呼蘭的小河。
              

              這個小鎮并不繁華，但在蕭紅的筆下，卻是那么的生動和平靜。在這個封建社會里，那些善良的人就是離不開那些封建思想。街上有一個大洞。當豬在雨天淹死時，他們會很便宜地賣掉他們。然而，從來沒有人想過要把泥坑填滿，說這是天意，他們多蠢！
              

              村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社會……他們只是因為活著而活著，為了死去而死去，一個又一個畫面，一個又一個悲劇發生，讓我無法評價到底哪個該同情，哪個該痛恨。
              

              人生必于憂患備嘗之余，才能體會眼枯即見骨，天地總無情。書中的小團圓媳婦便是悲劇的，她原本是一個“笑呵呵”“頭發又黑又長，梳著很大的辮子”的天真少女，卻因迷信的婆婆成為一個“黃瘦”的病人，最終無辜枉死。只是因為一個晚上，她突然掉了辮子，人們迷信跳大神，要趕走小團圓媳婦身上的“鬼”，眾人一次次用滾燙的水給她洗澡“驅鬼”，讓她奄奄一息卻無人問津。
              

              最后，無知的人們迎來了一個悲哀的事實，那就是她注定要回到黃泉。婆婆和人民的愚蠢、**和不人道，都源于社會的黑暗和封建。
              

              但是《呼蘭河傳》并不是很沉重的，也有輕快的時候。
              

              在蕭紅的童年里，只有三樣事物：“我”、祖父、后院。
              

              在祖父的后院里，蕭紅與祖父一起生活，一起玩耍，一起勞動……祖父的愛，就如同一團溫暖的篝火照亮和溫暖了她?！拔腋娓敢黄鸶苫睿娓阜N菜，我也種菜，祖父澆花，我也澆花，祖父拔草，我也跟著拔草?！拔覞膊说臅r候，并不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空上一揚，大喊著：
              

              “下雨了，下雨了！”
              

              讀到深處，就仿佛在一個睛朗的下午，看見
              

              五、六歲時的蕭紅，穿著小紅褂，在祖父的園子里幫著“干活”，痛快地過了一下午，依舊是那些太陽，依舊還是那些云，什么都未變，蕭紅的童心也未變。一切都是美麗和熟悉的，沒有世界的喧囂。
              

              “花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”
              

              這樣璧坐璣馳的文字，童話般跳躍的意境，徜徉，又簡單活潑，寫得暢快！在蕭紅眼里，只有積極樂觀，沒有悲傷和悲傷。那些好與不好的，在蕭紅眼中，極為分明。
              

              在遇到挫折的時候，我們想的要是積極樂觀，這樣，才不會被世俗所打敗，而是坦然地去面對它，一切困難必然迎刃而解！
              

              在蕭紅的筆下，將一個個飽顯風趣的生活趣事與回憶家鄉情懷串聯起來的，不正是這根童年的琴弦嗎？
              

              也許，你不曾在一個火辣辣的太陽下，在田野里玩耍奔跑；也許，你不曾在一個初夏的夜晚，數著一顆顆星星；也許，你不曾在一個中午，把小麥當狗尾巴草割了：也許，你不曾趴在草叢里，看著蝴蝶飛舞。
              

              每個人都有屬于自己的童年。在每個人的童年，也許它就像一幅神奇的畫，一首靈動的詩，一首歡快的歌羨慕著蕭紅的童年，蕭紅也在羨慕著我的童年。
              

              幾場冬雨，幾卷荷風，歲月已是云煙迷離。那一場遠去的往事早已清絕明凈，可一些珍貴的回憶卻留了下來，屬于在都市的我們，早已缺失了這些經歷，今天的我們已經覆蓋上了一層淺淺的黃沙。
              

              童年讀后感作文六年級【篇10】
              

              最近我們學習了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個小孩子的童年原本都應該是開心、快樂的，可凡卡的童年卻是悲慘的，凡卡的童年與我的童年相比，真是天差地別呀。
              

              凡卡九歲的時候就被送去大城市當學徒，日子過得十分痛苦。而我們九歲的時候是在溫馨快樂的學校的教室里上學，每天上學放學，日子過得無憂無慮。凡卡小的時候就沒有了爹娘，他只有一個爺爺，他十分珍惜和爺爺在一起的時光。我們呢，小時候父母陪在身邊，天天生活過得非常幸福。凡卡當學徒的時候沒有人關心愛護他，老板和老板娘見他犯錯就虐待他，伙計們也嘲笑他，打發他去打酒。我們像凡卡那個歲數的時候，父母十分關心疼愛自己，我們犯錯父母也會包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。
              

              凡卡當學徒的時候。每天吃的都是稀飯和一點面包，瘦骨如柴的，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚呀應有盡有，盡情地吃個夠，養得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話，他就不會瘦成那個樣子了。
              

              凡卡童年時，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補丁，全都沒洗過，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來的。我們身上的衣服都是中等的，又帥氣的，在衣柜里都挑不出一件有補丁或有點破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好幾倍。
              

              凡卡每天睡覺也睡不好，大晚上的，他還要照顧老板的小崽子，只要一睡著就要挨打。不像我們，每個假日想睡到幾點就睡到幾點，都沒有人來吵我。
              

              凡卡悲慘的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我發現自己的童年比凡卡好幾十倍，，我現在應該努力學習，珍惜生活，不能身在福中不知福。
              

              六年級讀后感(匯總10篇)

              語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《六年級讀后感(匯總10篇)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
              

              六年級讀后感(篇1)
              

              “棕熊的故事”、“白象家族”、“花面母靈貓”等等的*都出自著名動物學家、動物**家沈石溪的著作《血染的皇冠》。
              

              這是一個動物的故事。這是關于沈石溪和各種動物之間的冒險。作者利用對動物的動作、神態描寫，塑造出了各種特點、性格鮮明的動物，而這樣的寫作方式使這本**更加形象生動、趣味盎然。因此，我非常喜歡這本**，我每次看這本**，都是專心致志的，還看得津津有味、如癡如醉，看著看著，我就像走進了**中的奇妙世界里，在動物世界里遨游。
              

              這本《血染的皇冠》里有一篇*就叫“血染的皇冠”，很顯然，這本**中“血染的皇冠”這個篇章給作者留下的印象最深。但令我最難忘的是第一篇*是“棕熊的故事”。在這篇文章中，作者和藏族導游強巴在金貓爪下救出了一只棕熊幼崽。小熊睜開眼睛，首先看到了作者。他認為作者是他的母親。
              

              作者為熊仔起名小麗麗。母棕熊被獵人提取膽汁后突然出現。她帶走了小麗麗，但小麗麗拒絕離開。她離家出走了。因此，作者遭母熊多次報復，可是母熊無一成功。
              

              在母熊與雪豹的搏斗中，母熊受重傷，向作者求助。這只母熊把它心愛的女兒永遠托付給作者后死了。
              

              讀完這篇文章，我淚流滿面，被母棕熊的母愛深深打動。不管發生什么事，母熊都沖破獵人的籠子找到了小麗麗；母熊多次報復小麗麗離家出走；母熊為保護小麗麗受了重傷。這些都是她對小麗麗偉大的母愛！
              

              我的母親也給了我偉大的母愛。她總是為我遮風擋雨，幫我解決難題……我很愛我的母親！母熊也為小麗麗遮風擋雨，也給了小麗麗偉大的母愛，可是小麗麗睜開眼睛第一個看見的是作者，而不是母熊，小麗麗就把作者當做媽媽。
              

              不管她為小麗麗做什么，小麗麗都不理她。我深深地體會到母熊的悲慘。
              

              這本書使我難忘。它不僅讓我認識了各種我不認識的動物，還讓我學會了很多寫作方法！
              

              六年級讀后感(篇2)
              

              50多年前，電影主角劉沛，一個背著畫板來歷不明的年輕人，突然闖進烏魯木齊“甜水巷1號” 大院，在海里且姆和賈如云的幫助下，住進了這個多民族的院子。他用畫筆和感恩回報他的街坊，卻陰差陽錯，因幾張原先練***體素描畫，以流氓罪被送去**，在意外事故中右手致殘……這對一個畫家幾乎是致命的打擊。電影最后，劉沛和賈如云發展了感情，劉沛心里一直有一個問題：
              

              誰舉報他的？影片通過鏡頭的轉換，多個故事的結合，也給觀眾解答了劉沛的疑惑。
              

              故事跨度半個世紀，昔日的戈壁荒漠、惡水草灘，在各族市民的辛勤努力下變成一片片水草豐美、牛羊成群的地方，如今的烏魯木齊，高樓林立，車水馬龍，人頭攢動，展現在世人面前的是一個國際化的大都市。隨著時代的大發展，故事的結局也讓每個人從情節中解脫出來，感受到愛情的感染。它凸顯了新疆各族人民之間不可分割的情感維系，以及改革開放以來新疆發生的翻天覆地的變化。
              

              這部電影告訴我們民族團結是多么重要。我們應該學習各國團結友愛的精神！
              

              六年級讀后感(篇3)
              

              本文旨在紀念我們滅絕的野生華南虎。這是一段神奇的經歷。這篇*講的是一個小村莊里，一個瘦弱、膽小的小男孩“虎崽”和家里的一條獵犬“虎崽”的一個故事。
              

              兩個“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，從此他們兩個總是在一起。彭伢載帶來了老虎的消息，村里成立了打虎隊。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有點心煩，所以又上山了。
              

              不幸的時，這次我掉進了老虎防御的陷井。后來狗“虎崽”救了他。不過，因為掉進去時頭因撞到了石頭，后就能聽懂動物說話。
              

              老虎來了，全村的氣氛都變了，變得恐懼、變得慌慌張張。很快，就有了一位打虎英雄，陳茂父親帶領打虎隊上山打虎。結果，一只老虎被擊中，人們歡呼起來。陳茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，結果遇到了一只真正的小虎崽，還好小男孩聽懂它說的話，知道它快餓死了，拿東西給它吃，把它救活了，還給它起了一個名字叫小月牙。
              

              后來被姐姐知道了，就跟他們一起去了山上，他們成立了一個叫“jhz行動”的組織。
              

              在行動中，狗虎崽救了兩次真正的虎崽。他們遇見了虎王，后來“打虎王”陳茂老爹發現了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王勝。后來，狗虎崽和黃狗打了起來，獵人知道打了狗“虎崽”一槍，真虎崽看見了，跑上去，結果也被打了一槍，小男孩抱著兩只血淋淋的虎崽痛哭。
              

              不久，小男孩“虎崽”把它們埋在了山坡上。虎王來了，把真虎崽叼走了。讀完后，我感到很難過。兩只小老虎死了。
              

              在這次大規模的捕獵行動中，野生華南虎滅絕。從這件事中，讓我懂得熱愛生命，尊重生命。在這個脆弱的星球上，我們和動物應該和睦相處，不要讓這樣的悲劇再次發生。
              

              六年級讀后感(篇4)
              

              今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……
              

              蘇珊，一個美麗的名字，作為她的名字，她非常天真可愛，她的第一印象是她就像一個無憂無慮的小精靈，我非常喜歡她。
              

              不幸的是，蘇珊不到8歲的是候身體里有一個腫瘤，這給了虛弱的蘇珊沉重的打擊。出院后的她已經不像以往活潑的小精靈了。
              

              雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……
              

              我不明白為什么當我想到這里這個世界對蘇珊如此不公平？
              

              她失去了一頭金色的頭發，留下了一個禿頭
              

              讀到這里，我一點也不驚訝：我一直以自己的長發為傲，我梳理過各種發型。我認為我這樣做是不對的。如果蘇珊看到了，她不會笑，但會更傷心。
              

              蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學！
              

              我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發。
              

              受到了許多同學的嘲笑，她更難過了。在老師的知道下，學生們知道了自己的錯誤，課后來到祝菁面前道歉。他們也一直在幫助祝菁，她露出燦爛的笑容，似乎我們班的同學已經向理想的大門邁出了一步！
              

              我不經有想起了我學武術時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習，可是武術團又要去比賽，時間十分緊。學生們用寶貴的時間幫我補課，教我做動作！如愿以
              

              嘗，那一次，我們獲得了佳績。
              

              敢問，如果當初父母沒用休息來不關注我；如果當初老師不輔導我；如果當初同學不留意自己身邊的同學。這佳績又何存？
              

              真的，我覺得我們應該多關注，多指導，多****的朋友。也許，他們需要你的善意安慰和幫助；也許，當你安慰別人時，你會有更多的幸福；也許，當你幫助別人時，你會有更多的人生觀！
              

              六年級讀后感(篇5)
              

              我讀了《歷史的選擇》后，被里面的故事深深吸引，被人物深深感動。
              

              《歷史的選擇》這一本書主要講了中國共產黨宣告成立至黨領導中國走和平發展道路這段時間的事情。在艱苦的戰爭道路上，紅軍不怕困難，不怕犧牲，不怕遠征。決心讓身處深水中的人民恢復原來的和平生活。
              

              為了新中國，紅軍犧牲了很多。面對敵人的斷頭臺，劉胡蘭的面容不變，江竹筠不怕各種刑具，而董存瑞挺身而出面對死亡的那一刻過草地是長征中一場難忘的戰斗。野草叢生的沼澤和散發臭味的淤泥潭，讓無數的紅軍戰士犧牲……
              

              正是在這條難以想象的艱苦道路上，勇敢的紅軍為新中國開辟了一條光明而無限的道路。這條路充滿了紅軍戰士的鮮血，他們為我們大家帶來了和平與幸福，他們的貢獻是值得的。
              

              在通往成功的道路上，如果你失去了什么，你會的道什么。要有自我犧牲精神，向紅軍戰士學習，向合作精神學習。
              

              作為21世紀的小學生，我們應該與時俱進，用自己的方法靈活運用自己的知識。要融入時代發展，就必須時刻關心和思考各種奇聞軼事和國家大事。不想可以像古人一樣“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。
              

              ”“三人行必有我師?！敝灰心悴恢赖臇|西，他就可以當你的老師。毛澤東主席說過“好好學習，天天向上。
              

              ”要開闊眼見，陶冶情操，就要多看課外書，了解各方面的知識，讓自己肚子里的墨水多一些。正如魯迅先生所說——“大可以看看本分以外的書，及課外的書，不要只將課內的書抱住?！狈e極參加集體活動，例如：
              

              運動會、手工藝品展學會寬容才有好的關系，在生活中，難免會有一些坎坷，要忍著風平浪靜，踏回廣闊的天空。心里要時刻想著別人、想著集體，只要自己辦得到就全力以赴，為朋友兩肋插刀這句話眾所周知。縣委書記焦裕祿不就是一個很好的榜樣嗎？
              

              面對挫折，絕對不能退縮要勇往直前。人生的道路不可能平坦，總會有一些溝渠。不經歷風雨怎么見彩虹？
              

              要不斷勉勵自己，鞭策自己，不斷進步！
              

              六年級讀后感(篇6)
              

              “沒有共產黨，就沒有新中國”這句歌詞，讓我想起了《歷史的選擇》這本書，它讓我們了解到了許多以前共產黨發生的許多事情，這本書會告訴我們，為什么歷史會選擇中國共產黨？人民選擇中國共產黨？
              

              同學們，你們知道2011年7月1日是哪一天嗎？那是中國共產黨成立90周年的光輝日子。鳥兒選擇了廣闊的藍天，因為它有一對可以飛翔的翅膀，我們選擇了歷史來擺脫黑暗。
              

              90周年以來，中國人民不斷受到欺凌和侮辱，但也取得了輝煌的成就。就像梅花一樣。在風吹雨打、雪壓的情況下，它總是挺身而出，不肯低頭。
              

              曾被稱為是“東亞病夫”的國家，一個充滿陽光的國家，它飽經風霜，選擇了“千磨萬韌還堅勁，粉身碎骨渾不怕”。為此，歷史選擇了它——一只永恒的獅子。
              

              中國共產黨這個時代的人民，都是我們偉大的革命先烈，他們在我們這個光輝的時界上的英勇犧牲和功績。李大釗同志是我們中國最早的馬克思主義者，他常常說：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。
              

              ”這句話時常浮現在我的腦海中。劉胡蘭“生的偉大，死的光榮?！彼?5歲就加入了中國共產黨。
              

              她17歲才離開了人世間，她自己躺到了鍘刀的刀床上，就在這一瞬間，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地。這些革命先烈永遠永遠都活在我們的心中。
              

              同學們，我們的國家“神舟的偉大**”，“奧運會的神奇壯舉”和“五四運動的吶喊”都存在了我們的心中。讓我們引用周恩來同志說的一句話：“為中華之崛起而讀書”。
              

              從現在起，我們要努力學習，努力學習，報答所有幫助過我們的人，讓他們為我們驕傲！
              

              我相信中國的歷史會更加輝煌。
              

              六年級讀后感(篇7)
              

              今天我讀了現代著名作家曹書樂的作品──《走向清華的足跡》。曹書樂，清華大學新聞與傳播學院博士生?，F在他在英國威斯敏斯特大學學習。這本書是曹書樂小學時的優秀日記選集，記錄了她的成長歷程。
              

              有人評論曹書樂。她用日記磚鋪就了作文之路，通向清華大學的校門。可見，曹書樂一生的成就都歸功于她堅持寫日記。我覺得本書最值得看的是《1987年5—6年級》。
              

              這里有幾篇極為優秀而深切感悟的日記，大概是這樣的：1月22日，星期四，晴?！吨袊倌陥蟆肪庉嫴颗e辦了有獎征文比賽，我寫了幾篇。
              

              選了其中較好的一篇作了修改。修改時，參照作文本，先修改文章結構，再修改句子，最后檢查是否有錯別字和添加字。用修辭使文章生動有趣。
              

              ”這篇日記雖然被我概括了，但是中心意思沒變。同樣是認真修改作文，同樣是多寫作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養成好習慣。
              

              寫日記不僅能留下回憶，還能讓人心胸開闊，認識到真相。寫日記可以提高作文水平，養成良好的習慣。
              

              在生活中，我們應該每天寫日記來記錄我們的成長。曹書樂寫的《走向清華的足跡》充滿童趣、奇趣盎然，也使我們養成了堅持寫日記的良好習慣。
              

              六年級:平易成
              

              六年級讀后感(篇8)
              

              這兩天，我看了《歷史的選擇》這本書，這本書講述了中國共產黨成立90年來，共產黨人帶領全國人民走向光明、走向獨立、走向繁榮的歷程?？戳诉@一本書，不禁讓我想起了“沒有共產黨，就沒有新中國……”這首歌。
              

              90年前，中國共產黨成立時，中國是一個半封建社會。在帝國主義和封建主義的反動統治下，人民深受其害，社會黑暗。終于，人民的光明來了！1911年，偉大的民主革命先行者孫中山領導的革命推翻了清朝，結束了幾千年的君主制，使民主共和的理念深入人心。
              

              霹靂擊中了天空。1921年，中國共產黨成立。中國共產黨是唯一以馬列主義為行動指南的無產階級政黨。從此，中國人民在中國共產黨的領導下，為爭取民族獨立和人民解放，進行了28年艱苦卓絕的斗爭，終于取得了新民主主義革命的勝利，實現了民族獨立和人民解放，建立了新中國。人民站起來了，中國獲得了新生。
              

              如果沒有共產黨，會有新中國嗎？
              

              不，不會，為什么呢？因為我知道中國共產黨是人民的唯一選擇。
              

              中華人民共和國成立時，他們樂于翻身解放。同時，他們看到了舊中國留下的爛攤子：生產萎縮、交通堵塞、民生困難和失業。中國面臨著巨大的困難！
              

              這時候，中國共產黨經過土地改革、民主改革、第一部《中華人民共和國憲法》制定、工農業建設、科技發展……從此，黨領導全國各族人民在一窮二白的基礎上建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，使古老的中國以嶄新的姿態屹立在世界的東方！
              

              這怎么能不讓我這一個小學生為之驚嘆呢？
              

              沒有共產黨，就沒有新中國。沒有共產黨人的堅忍不拔和愛國主義精神，我們今天怎么能過上幸福的生活！+
              

              書中也講述了許許多多愛國的共產黨人。比如：劉胡蘭舍身愛國的故事；董存瑞為了新中國犧牲了自己的生命；受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑的江姐。
              

              讀了這些故事，我非常感動。他們這種愛國精神非常值得我們學習。如果我們生活在那個時代，遇到與他們相似的事情，我們會這樣做嗎？
              

              作為新一代**人，我們把現在的生活和抗日戰爭的生活作比較，我們會覺得現在的生活很幸福。我們這些來之不易的幸福生活全都是中國共產黨人與敵人拼死拼命的干，堅持不懈、有著滴水穿石的精神，才換來現在美好的生活，才有一個完美的家庭、才會有一間寬敞明亮的教室讓你好好學習……所以，我們應該珍惜現在的生活，不要把不良***來。在你不愛吃飯時，你又有沒有想過英雄楊靖宇他又是怎樣的，在當他犧牲后，敵人殘忍地將他解剖，相信敵人也會為之感動吧，一個人在經歷沒有食物，水艱難環境下竟能連續抗戰幾個小時，他們也會被中國人民那種堅強不屈的精神感動吧。
              

              記住，我們所有的美好生活都是中國共產黨創造的！所以要珍惜身邊的一點一滴……在人生的道路中，不免有許許多多的坎坷，在面對困難的情況下，我們應該做出正確的選則，聽從黨的教育，跟著共產黨人學習！做一個德智體美勞的全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強加、活潑開朗的好少年，跟著共產黨，當好**人！
              

              同學們，少年富則國富，少年強則國強。我相信，在黨和中國共產黨的高度重視、全社會的積極性和全國少先隊員的共同努力下，星火必將在中國特色社會主義發展的偉大進程中閃耀出更加燦爛的光芒！
              

              六年級讀后感(篇9)
              

              讀《撒哈拉的故事》有感-
              

              在這段時間，我閱讀了臺灣著名女作家三毛的作品——《撒哈拉的故事》剛讀幾頁，我便被這本書的內容深深地吸引住了。讀了這本書，讓我知道了撒哈拉的人們的生活習俗，還讓我知道了他們的無知與愚昧，都是因為沒有知識所造成的。
              

              《撒哈拉的故事》主要講的三毛與荷西在沙漠里的所作所為，記載了他們多姿多彩的生活經歷。
              

              其中我印象最深的就是《收魂記》了。三毛用相機給他們拍照，這是一件非常好的事情，但他們認為相機吸收了他們的靈魂。他們不聽三毛的解釋，他們可以看出撒哈拉人民是多么的無知和無知！
              

              撒哈拉人民的愚蠢和無知都來自于缺乏知識。想到這兒，我不禁想起了生活中的一些人。
              

              在奚仲廣場東邊的人力市場。在這么冷的天氣里，他們每天都要早起，等著有人給他們干活，而辛苦賺來的錢又很少。如果哪天沒有人找他們干活，他們就一無所獲，甚至連吃飯的錢都沒有。
              

              這個事情也是因為他們沒有知識。因為沒有知識，我會早起等工作；因為沒有知識，我會掙更少的錢，努力工作；因為沒有知識，我需要有人找他們工作，解決吃住問題
              

              “知識像燭光，能照亮一個人，才能照亮無數的人?！睂W***個漫長的過程，有人看來，他總是令人愉快的，也有人認為學***苦的，那就是你的方法不對。但無論如何，學習就是付出，只有學習，才能取得好成績；只有學習，才能獲得知識！
              

              而知識，就能讓我們改變人生，讓我們的人生變得更加精彩!所以，我們要認真、努力的學習，成為祖國的有用之人，讓世界因我們而美麗!
              

              六年級讀后感(篇10)
              

              只有最渴的人才能理解水的甜味，只有最餓的人才能知道食物的味道和我們的生活，那有什么不對？
              

              我細細地想著這篇*給我的啟發，不禁聯想到了自己。
              

              那一次暑假，媽媽給我報名參加了游泳班?？吹竭@么深的水，我不禁有些畏縮，不敢下水。教練看出了我的心思，鼓勵我：
              

              “沒關系的，下水吧，這么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我還是搖搖頭。軟的不行，來硬的了。
              

              教練逼我：“下去，一定得下去！”沒辦法，我只好下了水。
              

              他又教我屏住呼吸。我低下頭，忍不住哽咽起來。我決心不再低下頭。
              

              “必須這樣，要不然，你一輩子也學不會游泳?！苯叹殗烂C地對我說。我只好吸了一口氣，把頭伸進水里。最后，經過兩次失敗的練習，我學會了屏住呼吸。我的恐懼感也慢慢減少了。
              

              就這樣，一眨眼十多天過去了。我也學會了游泳。可在這之中，我嘗盡了多少“苦”?。?/p>

              我也不知道我喝了幾口水。但現在我已經學會了幾種游泳姿勢和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳我想，要學好一件事，我們必須付出很多努力！
              

              只有吃苦、口渴，才會明白水的甜味，只有饑餓，才會知道食物的味道。要是沒有嘗到過“苦”這個字，也永遠感受不到“甜”。
              

              只有風雨過后，才能看到彩虹；只有累了，才能感到舒服。同樣的水，讓一個整天不工作的人喝，味道很平，但是如果讓一個一直在工作的人喝這杯水，那是多么甜蜜啊！
              

              只有風雨過后，才會看到彩虹，只有嘗過苦澀，才會體會到生命的真諦！朋友們，讓我們堅定地面對風雨，努力克服挫折、挫折和磨難，那么，生活的味道將永遠甜美?。。?/p>

              六年級讀后感匯總5篇

              

              讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠，作品便是一本帶給人快樂的書。在讀完一本書后寫下讀后感有利于我們更好地吸收書中的哲理，您看過關于作品的讀后感嗎？探索“六年級讀后感”了解更多關于這個主題的內容，想體驗精彩內容需要的朋友都應該來看看！
              

              六年級讀后感(篇1)
              

              “棕熊的故事”、“白象家族”、“花面母靈貓”等等的*都出自著名動物學家、動物**家沈石溪的著作《血染的皇冠》。
              

              這是一個動物的故事。這是關于沈石溪和各種動物之間的冒險。作者利用對動物的動作、神態描寫，塑造出了各種特點、性格鮮明的動物，而這樣的寫作方式使這本**更加形象生動、趣味盎然。因此，我非常喜歡這本**，我每次看這本**，都是專心致志的，還看得津津有味、如癡如醉，看著看著，我就像走進了**中的奇妙世界里，在動物世界里遨游。
              

              這本《血染的皇冠》里有一篇*就叫“血染的皇冠”，很顯然，這本**中“血染的皇冠”這個篇章給作者留下的印象最深。但令我最難忘的是第一篇*是“棕熊的故事”。在這篇文章中，作者和藏族導游強巴在金貓爪下救出了一只棕熊幼崽。小熊睜開眼睛，首先看到了作者。他認為作者是他的母親。
              

              作者為熊仔起名小麗麗。母棕熊被獵人提取膽汁后突然出現。她帶走了小麗麗，但小麗麗拒絕離開。她離家出走了。因此，作者遭母熊多次報復，可是母熊無一成功。
              

              在母熊與雪豹的搏斗中，母熊受重傷，向作者求助。這只母熊把它心愛的女兒永遠托付給作者后死了。
              

              讀完這篇文章，我淚流滿面，被母棕熊的母愛深深打動。不管發生什么事，母熊都沖破獵人的籠子找到了小麗麗；母熊多次報復小麗麗離家出走；母熊為保護小麗麗受了重傷。這些都是她對小麗麗偉大的母愛！
              

              我的母親也給了我偉大的母愛。她總是為我遮風擋雨，幫我解決難題……我很愛我的母親！母熊也為小麗麗遮風擋雨，也給了小麗麗偉大的母愛，可是小麗麗睜開眼睛第一個看見的是作者，而不是母熊，小麗麗就把作者當做媽媽。
              

              不管她為小麗麗做什么，小麗麗都不理她。我深深地體會到母熊的悲慘。
              

              這本書使我難忘。它不僅讓我認識了各種我不認識的動物，還讓我學會了很多寫作方法！
              

              六年級讀后感(篇2)
              

              “沒有共產黨，就沒有新中國”這句歌詞，讓我想起了《歷史的選擇》這本書，它讓我們了解到了許多以前共產黨發生的許多事情，這本書會告訴我們，為什么歷史會選擇中國共產黨？人民選擇中國共產黨？
              

              同學們，你們知道2011年7月1日是哪一天嗎？那是中國共產黨成立90周年的光輝日子。鳥兒選擇了廣闊的藍天，因為它有一對可以飛翔的翅膀，我們選擇了歷史來擺脫黑暗。
              

              90周年以來，中國人民不斷受到欺凌和侮辱，但也取得了輝煌的成就。就像梅花一樣。在風吹雨打、雪壓的情況下，它總是挺身而出，不肯低頭。
              

              曾被稱為是“東亞病夫”的國家，一個充滿陽光的國家，它飽經風霜，選擇了“千磨萬韌還堅勁，粉身碎骨渾不怕”。為此，歷史選擇了它——一只永恒的獅子。
              

              中國共產黨這個時代的人民，都是我們偉大的革命先烈，他們在我們這個光輝的時界上的英勇犧牲和功績。李大釗同志是我們中國最早的馬克思主義者，他常常說：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。
              

              ”這句話時常浮現在我的腦海中。劉胡蘭“生的偉大，死的光榮?！彼?5歲就加入了中國共產黨。
              

              她17歲才離開了人世間，她自己躺到了鍘刀的刀床上，就在這一瞬間，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地。這些革命先烈永遠永遠都活在我們的心中。
              

              同學們，我們的國家“神舟的偉大**”，“奧運會的神奇壯舉”和“五四運動的吶喊”都存在了我們的心中。讓我們引用周恩來同志說的一句話：“為中華之崛起而讀書”。
              

              從現在起，我們要努力學習，努力學習，報答所有幫助過我們的人，讓他們為我們驕傲！
              

              我相信中國的歷史會更加輝煌。
              

              六年級讀后感(篇3)
              

              世界上如果沒有太陽，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個世界、只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來——世界將變得一片荒涼！
              

              但有一天，悲劇發生了：所有的機器都停了下來，一半的房子剛剛建成，四周是高聳的腳手架，高聳在空中。店員關了店；礦工不再下礦；漁夫不再開網；犁、水車和其他農具都被忽視了——人們罷工了！
              

              他們變得悲觀，覺得生活太累，工作太多，娛樂太少。
              

              太陽驚奇地從天上俯視，注視著地面上所有的奇觀。
              

              那天晚上，當太陽西下時，他臉紅了，顯然很生氣，第二天早上他就不回來了。他已經請假了！
              

              沒有光，沒有溫暖，沒有風，沒有云，沒有綠色的森林，沒有山谷田野，沒有鳥兒的歌聲，沒有花草的芬芳。
              

              漸漸地，人們用光了煤。同時，人們不能用電爐取暖，用煤氣爐做飯。經常有人為了喝熱湯，住在溫暖的房間里打熱血?！拔覀円獜凸?，讓太陽再來照耀。
              

              ”大家齊聲呼喊。聲音震動了整個地球。太陽聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經醒悟過來了，就張開笑口，從地平線上升起來，發出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
              

              這不禁讓我想起了現實生活中的日常工作。我的思緒如洪水般涌上心頭：常有人認為生活太無聊，常有人抱怨生活就像是抄襲和粘貼。
              

              但現在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實就體現在這些“枯燥”的事情當中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
              

              古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”美國科學家富蘭克林也說過：
              

              “懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創造美好的家園才是最最正確的做法！
              

              言不盡意，這就是這部書給我的感受。
              

              六年級讀后感(篇4)
              

              本文旨在紀念我們滅絕的野生華南虎。這是一段神奇的經歷。這篇*講的是一個小村莊里，一個瘦弱、膽小的小男孩“虎崽”和家里的一條獵犬“虎崽”的一個故事。
              

              兩個“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，從此他們兩個總是在一起。彭伢載帶來了老虎的消息，村里成立了打虎隊。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有點心煩，所以又上山了。
              

              不幸的時，這次我掉進了老虎防御的陷井。后來狗“虎崽”救了他。不過，因為掉進去時頭因撞到了石頭，后就能聽懂動物說話。
              

              老虎來了，全村的氣氛都變了，變得恐懼、變得慌慌張張。很快，就有了一位打虎英雄，陳茂父親帶領打虎隊上山打虎。結果，一只老虎被擊中，人們歡呼起來。陳茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，結果遇到了一只真正的小虎崽，還好小男孩聽懂它說的話，知道它快餓死了，拿東西給它吃，把它救活了，還給它起了一個名字叫小月牙。
              

              后來被姐姐知道了，就跟他們一起去了山上，他們成立了一個叫“jhz行動”的組織。
              

              在行動中，狗虎崽救了兩次真正的虎崽。他們遇見了虎王，后來“打虎王”陳茂老爹發現了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王勝。后來，狗虎崽和黃狗打了起來，獵人知道打了狗“虎崽”一槍，真虎崽看見了，跑上去，結果也被打了一槍，小男孩抱著兩只血淋淋的虎崽痛哭。
              

              不久，小男孩“虎崽”把它們埋在了山坡上。虎王來了，把真虎崽叼走了。讀完后，我感到很難過。兩只小老虎死了。
              

              在這次大規模的捕獵行動中，野生華南虎滅絕。從這件事中，讓我懂得熱愛生命，尊重生命。在這個脆弱的星球上，我們和動物應該和睦相處，不要讓這樣的悲劇再次發生。
              

              六年級讀后感(篇5)
              

              引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮，一個獨特的生命個體誕生了。然而，100年后的1980年5月29日，在中國南京，又一個輝煌的人生誕生了。
              

              100年的時間跨度，似乎有一種神秘的力量使這兩個人的生活有了一定的聯系。她們中一位是海倫。凱勒，一位是周婷婷。
              

              正文：靜心坐下，面對著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細細地觀賞著。簡單的粉色封面上，有婷婷的**油畫頭。
              

              她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經遺失的聽力。我試著閉起雙眼，輕輕地撫摸，并去感受著那封面凸起的字——“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個標題背面的深度。不，這不算久，也許用內心去了解周婷婷，會用上比這上百倍的時間。
              

              傳記文學《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時候因為藥物過敏導致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；３歲半才開口學會說第一個詞；８歲能背下１０００位的圓周率；１１歲被評為全國十佳少先隊員；１３歲榮獲首屆中國殘疾少年兒童成才獎最高獎；１６歲成為中國首位聾人少年大學生；１７歲被評為全國自強模范，在人民大會堂作了題為《我要做中國的海倫凱勒》的報告；２１歲被《中國婦女》評為首屆海內外最有影響力的時代人物，并留學美國；２４歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。
              

              本以為，在這樣一個傳奇的經歷中得付出無數的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強不息的個人奮斗史，但讀過之后發現：這本書中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪談時說的一句“堅強并不代表快樂，內心的快樂才是真正的堅強”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷對生活得態度比許多健康人更健康、更積極，她的成就比許多健康人都多，她的生活比許多健康人更精彩、更豐富。為什么？
              

              婷婷在書中寫下——“沒有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因為她幸運地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評價）。
              

              在此刻，我有了另一種獨特的想法。也許，婷婷不是角落里的小婷婷，而是廣闊世界里的小婷婷？婷婷又怎么會滿足于呆在小小的“墻角”呢？
              

              書中，婷婷用細膩的筆觸，生動寫出了身邊每一個人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對他人，對世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。她生活得比我們正常人幸福、充實、有意義得多！正是知識給了她生存的勇氣，知識給了她接受生活挑戰的力量，使她以驚人的毅力面對困難，最終在寂靜的環境中找到生命的光芒。
              

              正是知識給了她一種信念：真實的環境是可怕的，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？
              

              人的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和學習。當我們遇到困難時，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復一年，日復一日，時光如流水般飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀念？
              

              如果我們每個人都用知識點亮我們心中的光，我相信世界將會光明！由此可見，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像婷婷一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會歡樂、幸福呢！
              

              一個人能否成功，不取決于他自己的條件，而取決于他是否有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和目標，就會擁有無窮的理量，不會受客觀條件的束縛，能夠發揮主觀能動性，創造條件，讓自己主宰自己的命運。
              

              《墻角的小婷婷》看完了，此時此刻，我的手中也掌握著勇氣的秘密……
              

              六年級城南舊事讀后感匯總

              

              在這里我向大家推薦一篇關于“六年級城南舊事讀后感”的文章，在認真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。正確的運用讀后感可以很好的將所學的新知識進行轉化，吸收，我們希望這些資料可供參考和使用祝你學有所成！
              

              六年級城南舊事讀后感 篇1
              

              

              一提城南的時候，我就想起了一本《城南舊事》的課外讀物，里面的主人公就是作者本人——林海音。這本書記錄的就是林海音少年時代的故事。
              

              在她年少的時候，一家都生活在北京，生活也比較簡樸。他們住在一個胡同里，這個胡同里還有一位特別的人，“瘋丫頭”——秀貞，那小英子第一次和她見面，是在那個人人皆知的“惠安館”，但是在林海音的父親口中，我卻聽到了不同的“館”。他一說，你一說，讓林海音都“醉”了。在胡同里，還有一位孩子，長著一對小酒窩，至于他的姓名，日久方長，也記不清了。
              

              有一次，林海音去了那個“瘋丫頭”——秀貞的家，剛見得人家的媽媽，又得找人家的爹，但是秀貞德父母兩人最終都死在了路上。之后，林海英搬了家，認識了一男一女，男的是一位小偷，為了弟弟的學業才這樣做。女的做了什么，我也不甚了解。但是在最后的時間里，他們的父親還是病死了。
              

              雖然故事比較長，但是有一章讓我記憶最深。林海音她爹病死的時候，寫了一句，“爸爸的花兒謝了，我也不是小孩子了?！边@體現出了林海音對他爹的愛感人至深。這句寫得十分生動，在這個時候，我都替林海音感到可惜，畢竟她失去里一位至親。
              

              說實在的，城南舊事中出現了許多死人，比如，小秀貞的爸爸，小英子的爸爸……在我的生活中，有許多親人都在疾病中掙扎，隨時都有死亡的危險，而我們卻這么無可奈何，無能為力。
              

              我們的生活是這么的美好，卻一點兒也不珍惜，如果有像林海音這樣的人生，那我們還過嗎?
              

              六年級城南舊事讀后感 篇2
              

              

              《城南舊事》慢慢的把我也帶進了這本描寫二十世紀二十年代，北京城南這座四合院里，它住著英子溫暖和樂的一家。它透過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
              

              《城南舊事》這本書它含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。
              

              在半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
              

              這么多年過去，如今遠離北京的她，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動著我。看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說她自己。
              

              故事看完了，可我我還沒走出來，時?？吹叫∮⒆诱驹诖箝T口看著老北京的那條胡同看著我……。
              

              六年級城南舊事讀后感 篇3
              

              學校：重慶市巫山縣師范學校附屬小學
              

              作者：六年級六班鄒明希
              

              指導教師:許川
              

              童年是一艘船，充滿了五彩繽紛的夢想；童年是一條路，一路灑下歡笑，讓**平；童年是一本記錄美好快樂時光的書。今天，就讓我們隨著作家林海音的腳步，來到《城南舊事》里尋找童年。
              

              《城南舊事》給我印象最深的便是《惠安館》?！盎莅拆^”里有不時響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅......而故事中的慧貞是老北京城南一個胡同里有名的“瘋子”。
              

              其實，她并不是真瘋，而是因為太過于思念自己的孩子小茬子，而當英子發現自己的好朋友妞妞就是慧貞的孩子小桂子時，不禁大吃一驚。讀到這里，我也很驚訝，原來英子一直是妞妞的好朋友，是慧貞的女兒！同時，我也為他們感到由衷的幸福，一家人終于團聚了。
              

              但我還是想看看他們的幸福生活。
              

              在《惠安館》里最好笑的就是英子一家人念“惠安館”了，媽媽念“灰安館”，宋媽念“飛安館”，宋媽念“惠難館”，由于地區不同，她們每個人念出來都不一樣，真的是太有趣了。還有一次，媽媽把“買一斤豬肉不要太肥”，念成了“買一斤租漏，不要太回”。我忍不住笑了。誰說英子一家不是北京人，不會說北京話？
              

              后來，幾年后，爸爸得了重病，他的夾竹桃、石榴葉子都掉了。yingzi是13歲。  她不再處于童年時代。  她長大了。這就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。
              

              是啊，童年就好比一朵擁有十三片花瓣的花，每增長一歲，就掉了一片花瓣，掉完了花瓣，童年也就結束了。
              

              我讀了《城南舊事》這本書，深深的被老北京城南所發生的事情感動，仿佛我就是英子，我格外珍惜我的童年，除了努力學習之余，童年也正是快樂放肆的玩耍的大好時機，只因為我們都有一顆毫無雜念純真的心。
              

              還有，小英子是善良的。她并沒有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。她用自己的方式讓秀貞和妞妞互相認出。  她還偷了母親的金手鏈為她賺錢，反映出她善良而富有同情心的本性。
              

              這些優點我們都要向她學習。
              

              讀完這本書，我們仿佛能聽見林海音輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時光流逝，物是人非的感嘆。想抓住童年的時光，卻只有回憶。那美好的時光悄悄地“溜”走，越走越遠……
              

              六年級城南舊事讀后感 篇4
              

              一滴清水，可以折射太陽的光輝，一本好書，可以凈化一個人的心靈。有這樣一本書，像一滴清水折射了我心中的.太陽。它就是——《城南舊事》。
              

              這篇小說的作者是林海音。她原名林含英，小名英子，是中國現代著名女作家，《城南舊事》是其代表作。小說以六歲小女孩英子為線索，《城南舊事》即是她在北京城南度過的童年的縮影。小說以英子為核心，塑造了一系列鮮明的人物形象。
              

              經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞是一個讀了讓人心生憐憫的角色，她與思康的愛情在那個年代是不被允許的，他們之間沒有父母之命，沒有媒妁之言，沒有三媒六娉，八抬大轎。他們之間只有對彼此的好感，只有一份輕的不能再輕的承諾。而秀貞卻貼心的不想給他任何負擔，沒有告訴他小桂子的存在。可是，思康的一去不復返與小桂子棄，讓一個剛剛二十的女孩子再也無力承受，她瘋了!一個本在青春年華的女孩子瘋了!一個初嘗愛情甜蜜的女孩子瘋了!一個初為人母的女孩子瘋了!她為自己、為愛情、為孩子瘋了!因為當時的封建，不允許男女之間有私情，不允許無中介之人的婚姻，未婚先孕更會遭受詩人的唾棄。秀貞的命運被當時的社會定位了。我個人認為，秀貞的愛情還不足以讓她有黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”一般的肝腸寸斷、萬箭穿心，只是“小桂子”讓她久久心痛，我們拋開她的的角色，就當她單單只是一個母親，才初為人母，就被骨肉分離，諒哪一個母親能承受?但是，惡果是她自己種下了，她就必須為自己得無知、任性而負責。悲劇不是無緣無故就釀成的，它在特有的環境、背景、人物的一系列因素下，悄悄孕育。
              

              六年級城南舊事讀后感 篇5
              

              那些人，那些事_《城南舊事》讀后感_六年級讀后感
              

              那些人，那些事_《城南舊事》讀后感_六年級讀后感
              

              當你看書的時候
              

              你會覺得整個世界都停了下來
              

              可是太陽卻沒有停下
              

              他漸漸地
              

              漸漸地爬上你的膝蓋
              

              與你共讀一本好書
              

              ——《當你看書的時候》
              

              2018年8月18日天氣：晴
              

              夏日的陽光盡管焦灼，我卻徜徉在《城南舊事》里自由生長。翻開書，跟著主人公英子來到了“惠安館”。宋媽說秀貞是瘋子。
              

              英子可不那么覺得，我也不那么覺得。秀貞一遍又一遍地說她可愛的小桂子，還為她做了那么多衣服。她在漫長的時間里想念著小桂子和小桂子的爹。
              

              她說，只要她和小桂子一起找到小桂子的父親，她的病就會好起來。這么明白的一個人，她怎么能是瘋子呢？秀貞和小桂子來到火車站。英子病了。我哭了
              

              2018年8月20日天氣：多云
              

              “我們看海去！我們看海去！金紅色的太陽，從海上升起”那個躲在草地的人，問了一次又一次，“我是好人還是壞人？
              

              ”英子說她分不清天和海，也分不清好人和壞人。我也分不清。但是我知道，他并不是單純的小偷。
              

              他是那沒出息的哥哥，供不起弟弟漂洋過海的去讀書。那怎么辦呢？他出賣了自己，一次又一次地問自己是不是個好人。
              

              你們說，他是好人嗎？
              

              2018年8月21日天氣：小雨
              

              英子的爸爸說“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要醒著頭皮去做，就闖過去了。”就這樣，十二歲的英子，開始做大人?，F在家里就數她最大。
              

              她在心里默念著，“爸爸的花落了，我已不再是小孩子?！狈藕眯W畢業證，英子準備去醫院見爸爸最后一面。走出家門，站在清清楚楚的大街上，英子從來沒有這么平靜過。
              

              因為她闖過去了，她得做大人了！
              

              “長亭外，古道邊，芳草碧連天”秀貞和小桂子走了，蹲在草地的那個人走了，爸爸也走了他們教會英子愛和付出。最后她成長，我也在她的故事里成長了！
              

              六年級城南舊事讀后感 篇6
              

              ”我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭?！蔽液仙蠒?，望著窗外那一碧如洗的藍天，眼前又浮現出《城南舊事》里小英子那雙澄澈的眼睛……
              

              童年的小英子，是那么天真無邪。大家都避而遠之的”瘋子”秀貞，卻被她溫柔以待，成為了好朋友。她和秀貞一起染指甲，幫秀貞找到了妞兒。童年的小英子，是那么快活。她和妞兒一起做游戲，一起喂小油雞，一起快樂，一起悲傷。童年的小英子，是那么善良。當她發現偷兒，知道偷兒的苦衷時，她選擇了保守偷兒的秘密。當偷兒被抓走時，她為偷兒感到難過。
              

              《城南舊事》中的小英子是多么純真?。∥蚁矚g小英子，喜歡她的善良與純真。世間最美的就是童真，每個人最美好的時光就是童年?；貞浧鹜辏總€人的內心都會滿溢著幸福和快樂，這份回憶也會深深地烙印在每個人的心底。
              

              世間最美是童真！”吾愛童子身，蓮花不染塵”，童真的心多美！”兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！蓖甑男袨槎嗫蓯邸！比酥?，性本善”。每個人的童年都是純真善良的，我也不例外。我小時候也常常做一些幼稚可笑的事情：在被窩里孵小雞，在草叢中找蝸牛和蛐蛐，結果被蚊子叮得渾身是包……現在回想起來，我都會情不自禁地笑出聲來。
              

              童年是一條小小的月牙船，滿載著五彩斑斕的夢；童年是一條窄窄的，長滿小花的路，一路灑滿歡聲笑語，讓人留戀忘返；童年是一本厚厚的書，記載著愉悅的時光；童年是一首歡快的歌，跳躍著美妙的音符；童年是一條清澈的小溪，靜靜地、緩緩地流向遠方……
              

              一碧如洗的藍天上，英子那雙澄澈的眼睛仿佛靜靜地看著你，也看著我。那雙眼睛純凈如水，天真無邪。是啊，世間最美是童真！
              

              六年級城南舊事讀后感 篇7
              

              

              待我靜心品讀完了作家林海音的《城南舊事》，早已是思緒萬千。在她細膩的描寫下我細細品味了二十世紀二十年代的老北京故事；在她淡淡的文字描寫中我深深感受舊社會人們的悲歡離合；在她如泣如訴地點滴中我默默感悟人們生活中的酸甜苦辣……
              

              《城南舊事》是臺灣女性文學的開山人——林海音根據自己的親身經歷與感受，以童年在北京的生活為素材而創作的經典作品。整書以主人公英子生活在一個寬裕的家庭，有恩愛的父母和可愛的弟妹為背景而拉開了序幕。
              

              書中的開篇之作《惠安館》主要講述了英子一家所住的胡同路口，有一個供讀書人寄宿的惠安館?？撮T人老王有個女兒叫秀貞，人人叫她瘋子，而她經常癡立在胡同口尋找女兒，但是她，卻成為了英子結交的第一個朋友。有一天，小英子因為好奇而走進了瘋女人秀貞家，從而了解了她的凄苦人生，英子深深地感動于秀貞雖瘋但對女兒的深切思念之情。小小年紀的她決定幫助秀貞尋找女兒——小桂子……因為一次偶然，她發現，好友妞兒是秀貞女兒小桂子！歷經幾許不解，幾許磨難，幾許挫折，小英子忍病把二人送上了火車，終于母女深深相擁?？吹竭@里，我的眼眶不禁濕潤了，英子小小年紀便有助人為樂的好品質，讓我頗為感動：現如今我們這個年紀的孩子，已全然沒有了英子的品質，自私好爭，不會把自己的東西拿來分享，更不要說會把自己所有的家當都用來幫助人們所說的“瘋子”，也不會為一個素不相識的人傾盡全力幫助了?？蛇@一切，小小的英子卻做到了。這是一種多么純潔、高尚的大愛精神啊！
              

              光陰如箭，日月如梭，慢慢的，一個個好友、親人、熟人，都消失在面前。小英子也長至十二歲了，宋媽走了，父親去世了，童年也消失了。她默默地挑起了家中的頂梁柱責任，闖過了一道又一道的難關。在我最喜歡的最后篇章——《爸爸的花兒落了》中，英子六年級畢業前夕，爸爸卻病危了?！坝⒆印２灰?，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”——領畢業證書前，忐忑的英子在父親艱難地鼓勵下勇敢地走上典禮的舞臺。而在父親走后，小學畢業的英子真正地體會到了自己的責任，她告別了無憂無慮的童年，擔負起生活的責任，她堅強地面對一切，擔起生活的重任，照顧好了弟妹，正是因為爸爸的這句“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”一直指引著英子堅定地面對著一切酸甜苦辣、悲歡離合。
              

              輕輕地合上書本，英子的童年，讓我記憶猶新。我覺得：英子的兒時很快樂很幸福，幾許天真，幾許活潑，幾許純潔……給我一種美的享受。她熱心助人，心疼弱者，努力讓悲劇變身為相聚，傳遞了滿滿的正能量。而追憶起英爸走了，英子還是個十二歲的小女孩卻義無反顧地告別童年、肩負重任時，又難免為她的.不幸而感到傷心落淚，同時又深深震撼于英子的沉著冷靜，有條不紊，這或許也是英子身上另一抹美麗的風景吧！
              

              夾竹桃垂落了，爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了……或許，在若干年后，我的父母也將會老去，那時，我也大了，我要多干活，打理好家，迎接成年，回憶兒時……
              

              【第2篇】《城南舊事》讀后感

              

              "長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山......”每當唱起這首歌，我總是能想到城南舊事這本書。
              

              記得去年暑假，老師推薦我們閱讀這本好書，我一向對書不感興趣，可是沒想到翻開第一頁時我就對它愛不釋手了。吃飯時，睡覺前，我都要捧起來津津有味地閱讀著。
              

              它的作者是林海音，這本書向我們展現了作者小時候在北京城南的幸福生活。
              

              上個世紀20年代，作者英子（林海音）隨著爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。在這里，她結識了許多“朋友”：惠安館的“瘋女人”秀貞，常被打罵的小伙伴妞兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，藏在草堆里的“小偷”，騎著小驢回老家的宋媽，嚴厲的爸爸.....
              

              《城南舊事》這本書帶給我了太多太多的感受。小小的英子，本該過著屬于自己無憂無慮的生活，可他卻要像大人一樣思考許多問題爸爸的離去，使她承受起了許多責任，作為長女，她不僅要照顧媽媽，還要哄弟弟妹妹們開心。曾經他們都與英子朝夕相伴過，可最后都一一離去。這讓年幼的英子成熟起來，背上家庭沉重的擔子。
              

              想起我們的童年，哪一個不比英子過得好我們？我們既不用操心家務，也不用為生活而發愁，一切都以自己為中心，不用考慮他人的感受，也許英子經歷過了這些挫折，遇到困難會變得更加樂觀，成為生活中的＂強者＂。
              

              古今中外，哪一個人沒有遇到過困難？比如愛迪生，他一次一次的失敗，可是最后仍然沒被困難打敗，取得了成功。在我們的生活中有些人遇到了困難就選擇了放棄，最終一樣是一事無成。
              

              ＂長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山......＂童年是多么的美好，多么的令人向往，我們要珍惜現在的童年時光。
              

              六年級城南舊事讀后感 篇8
              

              

              這個周末，煙雨連綿不斷，閑在家里沒事，兒子推薦我一本他剛看完的書——林海音的《城南舊事》。作品是分了五個片斷，以回憶的方式講述的。
              

              六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，她結交的第一個朋友是瘋女人秀貞。秀貞曾與一個大學生暗中相戀，并生下一個女兒，但女兒剛生下就被家人扔到城根下生死不明。英子對她非常同情，一直幫她尋找女兒?？删驮谛阖懪c離散六年的女兒相認的當晚，母女倆慘死在火車輪下。
              

              后來英子一家搬去新簾子胡同。英子又認識了一個厚嘴唇的年輕人。兩人還相約要一起去看海。可不久年輕人因為偷竊被警察抓走。接著，蘭姨娘來到英子家，英子對蘭姨娘的一切都很著迷。同時英子也發現爸爸對蘭姨娘的態度不對勁。于是英子想了辦法，讓德先叔和蘭姨娘相愛。最后他們一起乘馬車走了。一直照顧英子的奶媽宋媽也是英子很喜歡的一個人?？伤螊屢灿斜瘧K的身世。她的兒子淹死、女兒又被丈夫送人。宋媽對她的丈夫一再隱忍，小小的英子很是同情她。英子就這樣以充滿童真的眼光觀察著周圍的人和事并且一天天長大。更不幸的是爸爸在她小學畢業之際也因病去世了，家里的頂梁柱沒有了，媽媽又是那么軟弱，英子突然意識到：自己長大了。
              

              合上書，心情沉重。兒子問怎么了。我說：“英子好可憐啊，她遇到的也盡是些可憐人?！眱鹤诱f：“是啊，那是在過去，現在，誰會為了生活而去行竊，去賣女兒啊?”我說：“你看你現在也六年級了，馬上也快告別童年了，我希望你好好珍惜你擁有的一切。”兒子重重地點了點頭，說：“我知道了!”
              

              摟著懂事的兒子，看著窗外浙止的雨，笑容在我的臉上輕輕地漾開來。
              

              城南舊事精彩讀書心得六年級4
              

              《城南舊事》這本書是作家林海音用淳樸的寫作手法，將自己童年的經歷鍛造成小說核心內容的心血之作。
              

              她用樸素而又生動的語言為這本書涂上了傳奇的，深深地感染了我。她用的詞語普通、平淡，但她卻像把每個字眼都賦予了魔力一般，變得生動活潑，變得富有靈性。也正是在這樣的語言下，讓我們體會到主人公英子的生活百味，讓我們體會到的世間百味。
              

              這本書共有五個意味深長的故事：惠安館傳奇、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。這些故事深深地印在我的心頭，向我們訴說著英子經歷的一次又一次的世間百態，經歷的一次又一次的悲歡離合。每一個故事的中主人公，都曾經和英子玩過、談笑過、一起生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一個個在不經意間離去，一個個深深地印在了她童年稚嫩的記憶里，經久不衰、永不消退。那一幕幕也深深地打動著我，感染著我，讓我和英子一起落淚，一起歡笑。
              

              作者寫這本書有兩個突出的意義：一是勾起了自己對少年時代的思緒;二是向讀者展現了她在的天真童趣的童年。作者有幸躲過了時代對女童的歧視，從而得以用一個孩子最純真的視野了解這個“大千世界”?？础冻悄吓f事》，使我的心頭漾起絲絲溫暖，因為現在已經很少可以知道這樣精致而又樸實無華的東西，她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地講著一個個故事、一個個孩子眼中的老：太陽從玻璃窗里透過來，記憶也隨之逐漸在腦海里浮現出來：古城的殘片，河邊幾根垂落的枝條，瓦片下藏匿的枯葉，街邊老店生銹的字號，半扇院門的的閂，還有西瓜燈下跳動的火苗以及懸在城墻上的冬雪……
              

              《城南舊事》一書既是作者童年生活的寫照，也是當年平民生活的寫真。
              

              六年級城南舊事讀后感 篇9
              

              “書是人類進步的階梯”。沒有書，我們的生活將沒有那么多樂趣。就說《城南舊事》吧。又是一本好書，字里行間充滿了溫暖感人的氣息。
              

              《城南舊事》樸實的字句，純真的筆調。是林海音一到六年級小學的經歷展開了民國時代兒童的生活背景而構成的一部字體傳小說。描述了20世紀20年代，小英子在北京城南成長的童年往事。如此普通的老北京在一個天真爛漫的孩子明亮的眼中，有大人的悲歡離合，談笑風生的伙伴。這部書我們看見了主角英子經歷人生磨練，還有婦女心靈的桎梏和命運悲劇。書中人物都是經典之型。
              

              文中以五件事描繪了一名小女孩童年的經歷。主人公英子聰明伶俐，天真活潑，擁有著天使一般純凈的心靈。以童年記憶中的駱駝隊開頭，一步步展開了小英子童年的旅程。她并沒有因為秀貞是“瘋子”而排斥她，反而幫助她，想辦法讓秀貞找到自己的女兒，還偷了媽媽的金鐲子想給她做盤纏。她和小偷交朋友，認真聽他講自己和他弟弟的悲慘故事。之后小偷被抓，她很難過。后來發現爸爸對蘭姨娘的態度不一般，介紹德先叔給蘭姨娘當丈夫，送兩人離開。英子家的宋媽為了養家糊口到英子家當奶媽，而她的男孩被淹死，女兒被丈夫送人了。她多年的貢獻付諸東流，痛不欲生。經過小英子一家的再三勸慰宋媽慢慢緩過神來，下定決心重歸家鄉。最終英子實現爸爸對自己的期望，爸爸卻臥病在床不能看到自己光榮的站在臺上。爸爸最后去世，小英子擔任這個家的責任，告別稚嫩的童年。
              

              相比英子的童年，我們的童年是快樂的，幸福的，沒有人間折磨，更沒有煩惱。所以我們不要懶懶散散的虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。所以請大家珍惜現在美好的環境和幸福的時代。
              

              讀萬卷書，行萬里路。每本書都有奇特之處，讀懂了，自然發現其中的奧秘。
              

              六年級城南舊事讀后感 篇10
              

              篇一這幾天，我讀了一本好書，名叫《城南舊事》，作者林海音，是一本自傳體**，這本書分成五篇文章，它描寫了上世紀20年代北京城南的故事，它以一個小女孩的視野看人世間的悲歡離合，書中故事的發展循著林海音的觀點轉變，使書更加具有轉折性，也使書顯得更能扣人心弦。貫穿全書的中心人物就是林海音，故事雖然是全書的骨骼，林海音的觀察卻給它血肉，林海音原來是一個懵懂好奇的旁觀者，觀察著世界的悲歡離合，人生的的段落切割的如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年快樂和短暫可貴。
              

              我最喜歡、受啟發也是最大的是最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章，這篇文章描寫了林海音早年喪父的悲傷與干練，在父親去世的情況下，林海音勇敢而主動的擔當家庭重任，使我發自內心的佩服，這種擔當家庭的孩子，在現在社會中，大部分事情由父母承擔，孩子們養尊處優。我要向林海音學習，自己的事情自己做，如果有空閑，可以幫父母做些力所能及的家務；我喜歡這篇文章還有個原因，是因為林海音在聽到父親去世的噩耗后，那種冷靜處事的態度，很令我震驚。俗話說，父母離孩子最近，但父親去世后，林海音一點也不慌張。
              

              林海音這種不慌亂，要是換了一般的人，早就哭得淚流成河了，哭天喊地，所以，單單憑這一點，我就打心眼里佩服林海音的冷靜處事。
              

              這本書讓我懂得了勇敢擔當、冷靜處事，遇事不慌，要有平常心，要認清事物的本質，這些道理能使我們受益終生。這本書給了我們做人的方法，讓我們分辨是非，不會上當受騙。
              

              篇二讀完她的故事，總會讓人對她心生憐憫。她有著一段凄涼的愛情故事，在生下孩子之后，她的戀人思康出走不知去向，家人怕被別人恥笑，瞞著她把孩子給扔了。從此，雙重打擊使她變得瘋瘋癲癲。
              

              但她作為一位母親來說，是偉大的，她日日夜夜盼著自己的小桂子早日回來，不辭辛苦，為“小桂子”做了許多的衣物鞋襪。從秀貞身上，坐著向我們展示了世界上最無私的愛——母愛。
              

              篇三我覺得他是好人。他心地善良樸實，但在生活的壓力下，他只能選擇做一個小偷來養家養學。雖然他是個可恥的人，但我認為他不像那些充滿欲望的人。他知道如何全心全意地養活母親，甚至盡力幫助弟弟上學。
              

              當他在草叢中與英子談話時，也流露出了深深的懊悔，我理解他，他出于家境所迫，自己又是長子，出于無奈，只能做了賊。但我仍覺得他是一個盡職盡責的好哥哥。
              

              在閱讀之前，這本書是你的老師。讀書時，你是自己的老師。讀書之后，也許你會成為別人的小老師。
              

              這是我讀《城南舊事》后感悟到的。從主人公生活細節的描寫中，我明白了這個道理。我喜歡文中這樣的一句話：
              

              “新簾子胡同象一把湯勺，我們家就住在靠近湯勺的底兒上，正是舀湯喝時，嘴唇碰到的地方。”
              

              我在書中總結了幾個詞語：愣愣地，玩弄，念叨，惦念，透亮，囑咐。
              

              篇五最近我讀了一本書，書名是《城南舊事》。這本書用硬殼裝訂，并配有手繪圖紙。它很精致，使我立刻喜歡這本書。
              

              書的作者是林海音。這本書是關于英子從六歲到十三歲的童年。書里的英子也就是作者林海音。
              

              我最喜歡的一篇是爸爸的花兒落了我也不在是小孩子的故事。英子小學六年級時沒有父親。她很可憐，但她仍然很堅強，長大后成為一個偉大的作家，這使我非常佩服她。
              

              夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年沒有回來。這是書里我喜歡的一句話。這讓我懂得珍惜我的童年生活，時光不會再來。
              

              我們要學會珍惜時間，做時間的主人。
              

              篇六這周我看了《城南舊事》這本書，主要講了北京城南有一個院子，里面住著英子一家。英子一家過著平淡而幸福的日子。有一天，英子巧遇了秀貞，大家都說秀貞是個瘋子，可是英子卻和秀貞成了好朋友，秀貞一直在找小桂子，秀貞不知道小桂子竟是英子的另一個朋友—妞兒，一次，秀貞講述了小桂子的樣子，英子發現完全符合那個妞兒的樣子，便把妞兒帶給了秀貞，秀貞趕快收拾東西，帶著妞兒做上了火車，從此，英子再也沒見過妞兒和秀貞。
              

              慢慢地，隨著時間的推移，英子在草地上遇到了一個禿頭男人，德先叔叔、蘭阿姨和許多其他人，住在一起?？墒牵@些人最后都離開了英子家，就連英子的宋媽也離開了英子，回到了自己的家鄉，這些不算什么，最悲慘的是英子的爸爸去了天堂，英子默默念道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
              

              ”這本書告訴我，要珍惜跟每一個人在一起的時光，不要等到失去了才知道珍惜。
              
                    
                
               
               
                
               
               
                
                
                 
               
               
                
                 
                 
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