在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的奮斗,人生最好的姿態作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗,人生最好的姿態? 篇1

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著！從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心滑進里面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。

人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終于發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。

中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元……有時，奮斗是信念的必須。奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨；奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。

有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗人生將會出奇絢麗。人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。就像感動中國2006年度獲獎者洪戰輝所說：“貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的?！彪m然誰都無法說清“是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難”，但我還是堅信：是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。天下沒有免費的午餐。一個人并不能因為諸如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂“嗟來之食”，其實際意義也不過是一紙出賣靈魂的“賣身契”。作為一個中國人，更應該明了并繼承這種勇往直前、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅強的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當然，也并非苦難才能使人意志堅強，事實證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過：“天才=1%的天分+99%的汗水?！?/p>

由此可見，一個人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會在我們饑餓時送來美味佳肴，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬于你的未來。當一個人來到這個世界上時，他就應該明白奮斗對于人類是多么的重要。

有人說：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅致人生，郁達夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮斗的人生？

奮斗,人生最好的姿態??篇2

格登少年時對蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學家，可是，他實在太“笨”。

那天，從伊頓公學加德姆老師手中，格登接過自己的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，分數慘不忍睹，各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數，而生物學甚至在全年級250名學生中排在倒數第一。加德姆老師給的評語更加令他難堪：“我相信你想成為科學家，但以你目前的學業表現，這個想法非?；闹?。你連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家，對于你個人以及想教導你的人來說，這根本是浪費時間?！薄@等于是宣判：格登是“科學蠢材”，在理科方面根本沒有任何希望。

拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實驗室”——那是學校一間閑置的小倉庫，他課余時在那里飼養了很多毛毛蟲。他再次攤開成績單，恨不得揉皺、撕碎。他一直有個夢想，將來做一名生物學家，然而，現在老師給出了這樣完全否定的評語，實在令人沮喪。

忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來他所飼養的毛毛蟲好多已經化成蝴蝶，在倉房里蹁躚起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹殼中掙脫出來，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執著。格登深受感染，滿心的郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德姆所說，不能羽化成蝶嗎？再說，加德姆又不是上帝，他怎么可能確定我的未來呢？

這樣一想，他那種想把成績單揉皺撕碎的沖動完全沒有了，他覺得如果那樣做，只是宣泄一下而已，并不能從根本上推翻老師的評定；而正確的做法應該是保留它，時常與它對話，告訴它：“你所說的不是事實！”就這樣，心情敞亮很多的格登回到家中，把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。

這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是64年……在歲月的流逝中，憑著一股倔強勁兒，格登笨鳥先飛，發奮學習，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份差評成績單宣告：“你所說的不是事實！”高中畢業后，他考入牛津大學，攻讀動物學；25歲那年，他成功克隆出一只青蛙，一舉成名，被稱為“克隆之父”；29歲那年，他提出細胞的特化機能可以逆轉，這項震驚生物界的理論，因為此前的理論認為特化細胞發育過程不可逆；38歲時，他開始在劍橋大學任職，先后擔任多個生物學、遺傳學研究機構的負責人；79歲時，因為巨大的專業成就，他榮獲2012年諾貝爾醫學獎。一條曾經笨笨的毛毛蟲，最終化蛹成蝶。

他就是約翰·格登，一個與差評成績單較勁64年的“笨”小孩。至今，在劍橋大學格登研究所中，當年那張成績單仍然擺在格登的辦公桌上。當人們問格登為何對一份令人難堪的成績單情有獨鐘時，他這樣說：“每當遇到什么麻煩，比如實驗無法進行下去等情況時，我都會看看這份評價，來提醒自己要努力堅持，不然真的就被以前的老師說中了?！笔堑?，能夠把罵聲聽成鼓聲，把拍磚視為墊磚，把對手看作推手，這也許不算人生大智慧，然而，卻是羽化成蝶成就未來的真功夫。

奮斗,人生最好的姿態??篇3

1998年夏天，美國俄勒岡州中部的密歇爾小鎮上迎來了一個黃皮膚、黑眼睛的中國少年，他就是于智博。

米歇爾小鎮常年享受著太平洋暖流帶來的溫暖濕潤的空氣，四季如春，植被繁茂，小鎮周圍有金黃的沙灘、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧藍的湖泊、遼闊的草原和寧靜的荒漠，自然景色極其美麗。但小鎮人口僅有350人，只有一家商店、兩家餐館、一家郵局和一所學校，街上連紅綠燈都沒有。這讓從熱鬧繁華的成都來的于智博心情失落。

于智博來到這里實屬無奈，16歲的他在中國的高考中落榜了，父母為了讓他能讀上大學，給他在米歇爾高中畢業班辦理了入學手續。

到學校沒有幾天，于智博發現自己原有的英語底子，遠遠不能適應學習、生活的要求，不用說上課時與老師、同學討論了，連同房東交流都有困難。

高考失利的陰霾盤踞心中沒有散盡，加之環境生疏、語言不通，于智博消沉得像一塊鐵，他成天沉默寡言，難開笑臉。

約束亞·杰克遜老師教他們物理，他四十多歲，精明干練，談吐幽默，深得同學們愛戴。一天，上物理課，杰克遜老師在課堂上提問于智博，于智博沒有聽清問題，胡亂地答了一氣，同學們聽了哄堂大笑。于智博羞愧難當，下課后他沖出教室，跑到學校附近的一片小樹林里，這里草豐花茂，于智博常常在此靜坐發呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿了他的臉頰。

不知什么時候，杰克遜老師坐到了他的身邊。他看到于智博肩頭聳動，便愛憐地撫摸著他的頭。于智博看到杰克遜，停止了哭泣。杰克遜把他拉坐起來。這時，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，它的殼在陽光下，纖弱而透明，它正吃力地慢慢地爬行。

杰克遜老師問：“你知道蝸牛要到哪里去嗎？”

于智博搖了搖頭，杰克遜指著蝸牛的前方說：“你看那里?！鼻胺绞且蛔剑遨至至?，高聳入云。

杰克遜老師接著說：“我想，蝸牛是要到山頂上去，有句諺語說‘能夠到達金字塔頂端的有兩種動物——雄鷹和蝸牛?！伵Ｒ蚕矚g擇高處啊！我相信只要它努力，最終會爬上山頂，在那里，它所看到的景色和雄鷹是一樣的?！?/p>

一番話，讓于智博若有所思，他抬起頭，看到杰克遜老師期盼的目光，他說：“老師，謝謝你，我也要做一只爬上山頂的蝸牛！”

從第二天開始，于智博積極跟老師、同學交流，模仿他們講話時的口吻和語氣。即便沒有人的時候，他也在聽錄音并大聲模仿。兩個月的時間，他基本掌握了美式英語的發音，能輕松地聽課發言了。

此外，他的成績也突飛猛進。一年后，于智博代表優秀學生團體，在高中畢業典禮上發言。之后，校長私下告訴他，若不是他最后用中文說了句“謝謝大家”，校長差點忘了他是位外國學生。

讀大學后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，從三流的大學轉入到哈佛大學商學院，2009年順利畢業。作為曾是花旗銀行10名“全球領袖計劃成員”之一的尖端人才，他被世界五百強企業聯想集團聘用，成為總裁高級助理。

蝸牛的天空并不一定低矮黯淡，雖然它爬得緩慢，可只要它向著目標不斷爬行，它也會攀爬到一覽無余的山頂，與雄鷹一樣視野開闊，擁有一片高遠的藍天。

奮斗,人生最好的姿態??篇4

鳳凰的傳奇，來自那涅槃后的輝煌，烈火中的永生。三味真火，烈焰焦灼，帶來切膚鉆心的痛苦，卻鑄就了不小的奇跡。

痛苦，不過是勝利的前奏，有勇氣聽完這段前奏的人，才能聆聽成功的天籟；痛苦，也只是造就不死鳥的烈火，有毅力忍受火舌炙燒的人，才能擁抱重生的燦爛與不朽的輝煌。

奮斗，沒有人能夠給這個簡單的詞條加上最確切的解釋。但鳳凰在烈火中燒灼時，它明白了奮斗，明白了和火焰的斗爭，和死亡的斗爭！當一個人深陷泥潭的一剎那，他也明白了奮斗，明白了和生命的賽跑，和死亡的爭奪。

從某種意義上來講，奮斗建立于一定的痛苦之上。

的確如此。越王勾踐“臥薪嘗膽”，三千越甲可吞吳；宋濂抄書，“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷之中，窮冬烈風，大雪深數尺，皮膚皸裂而不知”終“猶幸君子之列，而乘天子之光”；文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》……

誰又能說，沒有了這些苦難，這些挫折，又怎會有“史家之絕唱，無韻之離騷？”

非但古者，今人亦如此。

中國忍受了帝國列強的屈辱，終以小米加步槍，打退侵略者。十九世紀初期的德意志四分五裂，拿破侖的鐵騎踏的德意志人痛心，痛苦的火焰蔓延整個國家，又一個鳳凰誕生了！當德皇在法國巴黎宣布德意志統一，一個歐洲大國重新亮相，并耀世注目！

人生不止，奮斗不息！這也是一種對待困難的態度。偉大與渺小，卓絕與平庸，深刻與膚淺，常常在奮斗與退縮的抉擇前表現得淋漓盡致。

漫漫人生長路，其實每一個人都是人生的跋涉者。

路上有太多的崎嶇，以至于讓一些人望而卻步；路上有太多的坎坷，會是一些人墮落。但，路上卻總有一些跋涉者，他們的心中裝滿的是希望、是奮斗，就如那暴風雨前的海燕，在狂躁的海浪中，大叫著“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”他們已做好了生死的準備，奮斗的準備，于是，他們驕傲著，勇敢著，在風浪中穿梭，在困難中前進。終于，他們贏了，他們把浪頭撞得粉碎，笑傲在洶涌的海水之上！

是男兒總要去遠方，走向遠方是為了讓生命輝煌。走在崎嶇的道路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著理想。不論孤獨地走還是結伴而行，讓每一個腳印都堅實而有重量。

當你失敗的時候，上天會贈你一個行囊。洗凈征程，扎好傷口，背緊行囊，晨曦中再度出發，學會奮斗，學會堅持，在逆境中成長。高山終在腳下，大河拋在身后，迎接我們的永遠是朝陽！

人生不止，奮斗不息！終是涅槃不死的鳥，展翅九天，名揚萬古，上演一幕幕永恒的傳奇！

奮斗,人生最好的姿態??篇5

生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。——題記

生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變的不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。

也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的.某個角落已經迸發出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創造，創造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發出來的焰火，都是美麗的。

一位著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變的愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。

人的一生，不要求你活的轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無憾了！

奮斗,人生最好的姿態??篇6

夢想是看不見的，夢想是心中的一種向往，夢想是上天賞給我們的福利。

有許多許多的偉人都是因為起初那一個小小的夢想而成就了世界，包括小朋友看的動畫片中，夢想也被當做成功的橋梁。我們中國也正是因為人民大大小小的夢想，推動祖國更加繁榮富強，才成就了現在的中國。這些例子足以證明，夢想的力量是如此之大。

而我們這些中學生，也需要為夢想而奮斗，也許很多大人都這么說過："小孩子要什么夢想，天天有吃有喝，有好看的衣服，長大找個好工作不就行了？"其實，這樣說的人只是因為沒有真正理解夢想的重要性罷了。很多人都有獨特的.思維和思考能力，所以自然會有自己心里所愛的職業，就算是想買雙aj，想學會一首曲子也說得上是夢想，這些有夢想有目標的人會為他們的夢想而努力，愿意少吃一頓好吃的飯，騰出錢來買想要的東西，為學會一首歌，而沒日沒夜的練習，很多人都說青年人的青春在于奮斗，為什么而奮斗？為夢想而奮斗，青春為夢想而奮斗！

反倒是那些沒有夢想的人，他們只會游手好閑的干些沒有意義的事，把自己大好的青春給浪費了，他們看不見那東方升起的太陽，他們看不到未來，因為他們沒有夢想，那些人從一開始就敗在了起點上，這足以證明夢想是多么重要的。

有一次，我們學校放假，第二天不上學，我們幾個朋友一起來我家玩，大家伙晚上10點還熱熱鬧鬧的不消停，最后玩累了朋友都回家睡覺去了，但我的臺燈卻一直沒有熄過，我在朋友走后又坐上了學習桌，因為我知道我花了很多時間在玩上，自己的筆頭的畫技還沒練，我得補呀，畢竟畫畫是一天天養成的，只有每一天都練筆才可以成為插畫師。當時我一拉窗簾，對面一棟樓上的燈都熄了，風呼呼的把家里的窗和門吹的哐當直響，把我的窗也吹得直響，晚上11點了，我當時挺害怕的，但我一直忍著，繼續畫，因為只要有一天不練畫技就會退步，也正是因為我每天都不停的練習我的畫技才得到了提高，我離我的夢想又更近了一步，努力才能讓夢想與現實接近。

曾有多少老人嘆息年少不努力實現夢想，現在還真是遺憾，再看看年輕氣盛的我們，我們還有什么理由不努力呢，所以青春為夢想而奮斗！

奮斗,人生最好的姿態??篇7

農村出生的清華學子，與同齡人的“富同學”們相比，他的奮斗和克勤克儉的觀點與他們的觀點有很大的不同，而往往同學們的回報都比他多得多。他發現克勤克儉不是唯一的方式，要學會更多新知識，享受美好的青春和生活才是重要的。由此可知，奮斗和享受應該相輔相成。奮斗了，但他卻不享受，在比較的過程中自然會有些不開心，但意識到奮斗和享受并存的重要性，也就不會有太大后果了。

只奮斗不享受容易失去對生活的熱情。華師大二附中的兩名跳樓身亡的學生就是這樣，他們奮斗的很徹底，取得的成績也讓人羨慕，甚至是嫉妒。但他們卻因為自身世界的黑白，將五彩繽紛的世界的望成灰色，臉上最終不再有微笑，他們之所以縱身一躍，離開人世，是因為他們只奮斗，卻不知道享受學習時帶來的樂趣，只看到了“非”，找不到“是”。只奮斗不享受造成的后果很可怕，讓我們在奮斗的艱辛中找到付出的快樂吧！不奮斗只享受會成為社會貶低的對象。李雙江的兒子，李剛的兒子，他們懂什么叫奮斗嗎？開著名車住著豪宅，有了差錯就靠父母解決，他們的坐享其成不會讓他們覺得羞恥嗎？出生時的命運卻是無法選擇，或貧窮或富有，但又有什么呢？富二代們不懂的上帝的眷顧，不會奮斗只懂享受，最終被社會。嫌棄了吧？淘汰了吧？這是活該。

只有吃的苦中苦方為人上人。奮斗與享受一樣，想要享受必須要奮斗。又奮斗又享受感受人生的美好。柳智宇在考入北大后研究起了佛學，畢業后竟選擇了出價，引發了社會論壇的種種議論，但無論如何，是他的'選擇，他奮斗了，找到了可以享受生活的歸宿了，就可以了。他樂在其中，與他無關的人們，在議論也無濟于事。

我們應該學習他，不是學習他出家，學習他敢于為自己所向往的地方奮斗，無論外界多反對，然后懂的享受夢想帶來的樂趣！當然，奮斗與享受之間，奮斗只可大于或者等于享受，否則就是無用之人，享受亦不可以遠遠小于奮斗，否則會失去生活色彩。我們需要奮斗，亦需要適度的享受，想農村出生的清華學子一樣，懂的奮斗，學會享受。

奮斗,人生最好的姿態??篇8

晶瑩的汗水在頰邊劃過，人生的路途，充滿了艱辛，奮斗，為這一場冒險增添光彩。

——題記

夏季的天氣總是那么變化多端，方才陽光萬丈的晴空霎時布滿陰沉沉的烏云。教室里人都走得差不多了，昏沉如黑夜的天色籠罩著大地。書桌上摞著一疊書，散亂的白色試卷夾雜著幾張灰黑的提綱，靜靜地躺在那兒。教室收拾書包的聲音漸漸變小，被窗外的雨聲打亂。

我呆坐在椅子上，悶熱的空氣在這教室中彌漫，風扇的“嗡嗡”聲也蓋不過這夏天與之俱來的煩躁。墻上的鐘緩慢地走著，“滴答——滴答——”仿佛在告誡我時間到底有多快。轉眼，就要面臨中考的第一戰。仿佛舊時光仍在眼前觸手可及，卻已遙不可及。

最近反復的做題，訓練，讓我漸漸感到真切的壓迫感。成績的不穩定，時間的不足，像海浪般翻天覆地地涌過來，我卻只能蜷縮在角落，驚恐地看著眼前的一切。

我垂下了頭，卻能清晰地聽到雨聲的凄厲。

“嘿，又怎么了？”我抬頭，意料之中見到朋友明媚的笑容。那笑臉在這個昏沉的世界中像一縷明媚的陽光。讓人除去了心頭的憂慮?！皼]事啊?！蔽覕[擺手，開始收拾自己的東西，想把自己的憂慮藏起來。

“看你的樣子就知道又在為考試擔心，沒事啊，只要我們一起奮斗，就一定會有結果！”奮斗。一個熟悉的詞語，我們每天都在奮斗，卻沒有發現自己是那么努力，以至于會被更大的.煩躁壓得喘不過氣來。

教室雖然只有幾個人，但我卻仿佛看到了課上在認真做筆記的我們；在午休為一道題冥思苦想的我們；我們一直在奮斗著，為了自己的夢想，自己的將來，我們從未間歇?；蛟S，這就是青春的美麗之處。

滿腔熱血的我們不知道放棄，只是奮斗，向著憧憬的未來。這一條路，艱苦而且充滿荊棘，但青春的步伐從未停止。青春美麗，在于揮灑的汗水，填滿的試卷，這就是青春的美麗！而奮斗的青春，才讓我們看到了夢想的前方。

雨不知何時竟停了，樹上翠綠的葉片綴著晶瑩的水珠，滴落。郁悶的心情已隨風遠去，心情如歷經這場雨的洗滌一般清澈明亮。奮斗吧，這是青春最美好的回憶。

奮斗的青春最美麗，而我們便是最閃亮的追夢人。

奮斗,人生最好的姿態??篇9

趁年輕就趕快奮斗，不必停留在無關緊要的事上，如果你過于留戀眼前的美好，那青春還有什么意義？

時光一去不復返，也不會留下一絲痕跡，只會讓你老去，那時光都浪費在哪里了？時光像一列高速行駛的列車，匆匆而過，等你感覺青春逝去的時候，往往最后悔的是自己不曾為某個目標拼過，留給自己的`是無盡的懊悔。年輕就是拿來奮斗的，然后才有樂趣，難道不是嗎？

人生中有無數的“好風景”，當你過于留戀眼前的“一處風景”而停留不前時，你將看不到前方“更美好的風景”，你應前進，哪怕前方有再多未知的危險，都不應退縮，青春不就應該是這樣嗎？青春時期，我們面對未知的未來，會有一些擔憂、害怕，但仍然需要鼓起勇氣，繼續前行。青澀的我們就在這一次次磨礪中成長。其實，哪一個人不是在跌跌撞撞地前行中成長起來的呢？

一位高僧曾說過：“終歸要見山是山，但你們經歷是山不是山了嗎？不趁著年輕拔腿就走，去刀山火海，不人世就自以為出世，以為自己活佛涅槃來的？我的平平淡淡是苦出來的，你們的平平淡淡是懶惰、是害怕、是貪圖安逸?！?/p>

上帝給每個人活在世界上的時間有限，渾渾噩噩的是一輩子，為自己的青春奮斗也是一輩子，人活一世，不可能再有來世，那為何不去為自己的青春奮斗呢？哪怕受傷，當有人問起，我會告訴他，我不懼遠方！因為我還年輕，我正在為我自己的青春奮斗。

年輕時抵御風險的能力不強，卻又喜歡挑戰，不惜弄得自己渾身是傷，在一次次摔打和對抗中讓自己變得更強。這些傷害，有時候會讓我們措手不及，有時候自己就能康復治愈。仔細想想，生活中的那些磨難算得了什么？我們每個人不都是從小練習站立、行走，然后不斷跌倒，再站起來……直到我們長大成人。而生活給予我們最好的勛章，也許就是這些跌倒后留下的傷疤吧。

人生能夠保有那么一點拼搏的激情，是一件多么令人慶幸的事。這代表我們還有一點希望未曾泯滅，代表我們還有一些夢想藏在心底。

難道不是嗎？青春如果不拿來奮斗，還有什么意義？

奮斗,人生最好的姿態??篇10

“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句耳熟能詳的話語，已經被我們中華兒女世代傳頌了兩千余年。其意思是在年輕力壯時不發憤圖強，到了滿頭白發時悲傷也是無用。既然這樣，那么作為青少年的我們為了不讓自己白頭時后悔一生的碌碌無為，更應該利用自己寶貴的青春年華努力奮斗。

青春的路，不會讓我們一帆風順，就像美麗的玫瑰花也是帶刺的。我們多半會面對蜿蜒曲折的道路，巍峨險峻的高山。但那些一個又一個成功的例子激勵著我們，使我們全力拼搏，逆流而上。這些就像是比賽中那一道道看似不可逾越的障礙，但只要你努力，只要你堅持，就會收獲人們發自內心的贊嘆和掌聲。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有風雪寒冰，哪得梅花撲鼻香！

提起董卿這個名字，可謂家喻戶曉。因為董卿已經連續多年主持過春節聯歡晚會了。董卿年少的時候，父親總是逼著她背誦古文、古詩。董卿當時也許會嫌苦、嫌累，但是她堅持下來了。從董卿最近主持的《中國詩詞大會》、《朗讀者》中就能看出她受益匪淺。古詩詞已經成為了董卿身體中的一部分，使董卿可以腹有詩書氣自華地站在人們面前大放異彩。

誰的青春沒有迷茫？誰的青春不曾跌倒？奮斗的青春路，注定與輕松無緣。可當你在人生的中年時期，悠閑地坐在自己親手打造的家里，品著一杯清茶，回想起自己青春時所走過的路的時候。心中也許會充滿苦澀與酸辛，但是你絕不會后悔，因為你曾經闖蕩了、奮斗了，你用當年的苦換來了一生的.甜。青春就是要活出自己獨特的色彩，即使你奮斗了，卻從未換來什么，但當你臨終時，你會發現，你不后悔，你換來的是自己的安心。

青春，不僅是一個名詞，也是人生中最寶貴時光的一個象征。在青春時期，我們會擁有比過去更敏捷的思維與頭腦，我們會擁有比未來更健壯的臂膀。既然是這樣，我們又有什么理由不去奮斗呢？

頭可破，血可流，唯有遺憾不可留。即使粉身碎骨，即使頭破血流，也無怨無悔。因為我們奮斗了，我們努力了。我們也不枉來這世上活了一場。青春也如同生命一般，對我們來說只有寶貴的一次，既然只有一次，我們更不能就這樣荒廢了自己的大好年華，更應該緊緊抓住這只有一次的機會，實現我們自己的夢想，為我們的夢想努力奮斗。讓我們在青春的道道路上努力奮斗吧，為了我們的夢想而奮斗吧，讓我們的青春不留遺憾！

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奮斗作文800字精選

說到作文，相信大家都不陌生吧，有時候，一些好的作文可以給我們寫作文時很多有用的靈感，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是由小學作文網小編為大家整理的“奮斗作文800字”，僅供參考，歡迎閱讀。

奮斗作文800字【篇一】

今年的春節與往常不同，少了雪的襯托，但是每家每戶張燈結彩仍充滿年味兒，過年了。

過年了，對新的一年，每個人充滿期待，我也不例外，我對**年的期許就是即將到來的小升初可以拿到滿意的分數，那些名列前茅的同學自然是高枕無憂，可我的成績卻飄忽不定，在中游與上游之間上躥下跳，我很擔心。

過年了，也意味著時間的穿梭，還有半年，手指一彈，轉瞬即逝，我最近總覺得學習是給別人學的，老師的要求是給老師做的，家長的要求是給家長做的，春晚已經開始了，我還對自己問為什么。

第一聲煙花竄上天空，發出一聲鳴響，在空中綻開來，無與倫比。對啊!我憑什么這樣想?我現在的努力是為了多積攢一些火花，早晚有一天，我會綻開屬于自己的人生，時間的流逝并不可怕，只看你能否迎著時間的利刃勇往直前，這些都是為自己而做的，不經歷風雨怎能見到彩虹?

第二聲，第三聲的煙花相繼升空，一串串長長的鞭炮發出的響聲震耳欲聾，我仿佛覺得他們的身姿與響聲都在為我鼓勁，為我加油，努力與成功僅差一步，小小的水餃經過非稅的折磨最終成為美味，相信自己，為自己而奮斗，前途一片光明!

今晚，給予我的感觸很多，大風大雨算什么，真正撥開烏云見到彩虹的才是勝者!為自己而奮斗吧!來創造人生的輝煌!

奮斗作文800字【篇二】

大多數朋友們大概都經歷過痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學習成績的下降，都可能讓人產生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對待痛苦？我認為要把痛苦視作一種精神財富來珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當然不是。孟子曾經說過：“哀莫大于心死”。

實際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無法體驗到痛苦的。而沒有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類特有的精神活動，是一種深沉的情感體驗，它隨著對幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經歷過挫折的痛苦，成功后才會倍覺歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂?！睕]有痛苦這個臺階，快樂，尤其是激蕩人心的快樂，或許永遠不會降臨。朋友們可能在電視上看到過陳堅強，這位在亞運會上獲得金牌數最多的人，在領獎臺上露出了一絲微笑?？墒怯钟卸嗌偃酥溃綍r付出了多少心血和汗水。

比賽時，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的?。⊥纯嗖粌H僅孕育著快樂，而且孕育創造。痛苦是昨天的遺產，同時也是今天的起點，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個人的脫胎問世，都曾伴著母親的痛苦，每個生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開親身的痛苦經歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性恪；坎坷，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認為，“痛苦是一位偉大的導師，它教會我們做人?！贝_實，人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見，人生的痛苦并不只是負效應，它還可以分解為自省，還可以轉化為自強，可以升華為創造。但這一切的前提，是必須認識痛苦，因為真正的痛苦就是熱情，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻身的勇氣。

朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當你把痛苦看作是一種精神財富的時候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！

奮斗作文800字【篇三】

奮斗的背后是刻苦、堅忍、拼搏的品質。這種精神是我們每一個人都應該有的，在某一個時刻，那種潛意識會在一瞬間迸發。

堅定理想、百折不撓的奮斗精神，在紅船精神中占重要位置，沒有奮斗就沒有成功。

“青蒿素之母”如果沒有堅持不懈的奮斗，就不會獲得諾貝爾醫學獎；港珠澳大橋如果沒有永不言棄地努力，就不會有世界之最之稱，也不會有“十年十管”的高效速度；中國女排如果沒有在低谷期和郎平教練持之以恒地刻苦訓練，就不會有在里約奧運會上站在最高的領獎臺，看著五星紅旗徐徐上升的耀眼時刻……

在我們的生活中也離不開奮斗。在那年那個春天的比賽，我們發揮失常，創下了歷史最差的成績。但是，在接下來的日子，你比任何一個人都要認真地堅持每天訓練，若別人跑兩圈，你就會跑四圈；別人四圈，你就會六圈甚至七、八圈。累了稍做休息，立刻繼續。偶爾，我也會跟著你跑，但是總是遠遠地望著你優美的背影，當我累得雙腿發軟，全身虛脫的時候，你總會出現在我身邊，看著我，點點頭，異常堅定地說：“繼續加油！”說完就從我身邊掠過。就這樣反復的訓練，你的速度明顯提升了。

你在鮮紅的跑道上，一日復一日，一圈又一圈，仿佛畫了無數成長的年輪。今年春天，又一次比賽開始了。雖然我們不是年段最好的成績，但是你讓我心生羨慕。不是嗎？你已經超越了自己！

這就是努力，這就是奮斗，讓我們緊緊握住起航紅船的舵，做一名出色的舵手！

奮斗作文800字【篇四】

花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去后悔。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，我們應該從意識里有這種意念，即使結果并沒有我們想象中的美好，起碼再回想，沒有什么值得遺憾的沒有什么值得后悔的。

有那么一群少年，他們正為青春而奮斗。

這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來奮斗，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰，他們或許多失敗，或許一無收獲，他們并沒感到什么，因為古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經驗，成功走哪里來！

這是一群永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。

并沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人！這一群年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿著他們生命里的一切，他們帶著陽光，充滿著人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向著不同的方向出發的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年輕人，他們懷著自己的理想，在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那么這一切又將是如何！

誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽?！?/p>

跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

奮斗作文800字【篇五】

人生在世，“奮斗”二字。作為一個有理想有抱負的少年，奮斗的目標有多樣，我們可以為祖國的強大而奮斗，為發展事業而奮斗，為自己能有一個美好生活的未來而奮斗……這些看似遙遠觸不可及但這也是我們現實的需要，因此我們要靜下來好好的考量。

你們長大以后是想做一位對國家和社會有貢獻，對家庭有責任感的人，還是要做一個整天無所事事，昏昏噩噩虛度光陰一事無成的人？都源于我們對“奮斗”二字的認識和理解，如果一個人不知道奮斗的意義和目地，他猶如一條搞不清方向而迷失在浩瀚大海的小船，任憑風浪席卷而漂泊著，因此我們要從小立志奮斗，俗話說“小人常立志，有志者立常志”。我的生活里有許多奮斗的事，看見別的孩子打架子鼓的神氣勁，我天天跟爸媽軟磨硬泡鬧著想學，最終他們還是答應了，我滿心歡喜的以為很好學，一段時間天天識譜練鼓真的枯燥乏味，沒有兩個月想放棄，爸媽勸我不要放棄要堅持，講了許多名人苦難的不尋常的經歷，現在仍然歷歷在目激勵著我前行，正如清潔工人清潔水池一樣，一天不清洗沒事，兩天不清洗沒事，三天不清洗也沒事，那四天呢？五天呢？以后呢？所以將來成敗取決于人的奮斗，奮斗越多結果就越好，反之，奮斗的越少，結果就越不好，這就是自然界中的規律，奮斗就像許多人向往而又得不到金錢，人人平等你付出的多，得到的多，你付出的少，得到的少，不要等天上掉餡餅，那沒用！

奮斗能讓人終身受益，奮斗能讓人養成自律堅持的習慣，所以奮斗才能進步，才能變的更好、變的更強。

奮斗作文800字【篇六】

在路上已經走了很遠了，有點累了。雙腿已經沒有知覺，沿路邊坐下時，回頭去看已走過的路，連綿無盡頭，這一路上我曾哭過、笑過、摔倒過、也曾奔跑過、努力過、奮斗過。這一路這么辛苦，卻也這么努力。

我要致敬那些奮斗過的時光——那些起早貪黑的時光。早晨也許天才亮，就要醒了，之后便是一如既往的洗漱、吃早餐，梳好頭發后便出門了。在路上的大都是學生，他們人手一本小冊子，有背英語的，有背歷史的，也有背語文的。忙碌的一天便從這里開始。來到學校后第一件事就是收作業和打掃衛生，之后便早讀。每天就這樣不停的循環，并沒感到勞累，相反，還能在這其間發現很多樂趣。晚上放學后回到家，已經六點半多了，扔下書包撲到床上，躺下的一瞬間，就再也不想起來?？墒俏冶仨毰?，因為這樣才能勝利！

致敬那些奮斗過的時光——那些奔走在辦公室里的時光。課間是用來干嘛的？不是用來玩的，而是用來背書和面批的。在大課間期間，是辦公室人最多的時候——每個任課老師面前都有一群學生，大多數都是在面批和背書。如果去晚，還需要穿越人山人海才能到達，并且不一定能在上課之前批改完。背書就更費時間了，要先背熟才能去找老師，每天下課的第一件事就是去辦公室背書，因為時間根本不夠！

致敬那些奮斗過的時光——那些奮戰到底的周末。每當周末做完作業后就開始復習。復習這周學習過的所有內容，單詞和知識點，看完一遍之后就開始做題，做完之后再來看不會做的題，周末就在這樣忙碌的時間里度過了。

致敬那些奮斗過的時光，那些起早貪黑的日子，那些奔走于辦公室和教室之間的片刻，那些奮戰到底的周末。那么努力，不可以輕易放棄。

站起來拍了拍褲子上的灰塵，向路的前方走去，前面還有很長一段，似乎沒有盡頭，但只要奮斗到底就一定可以。

奮斗作文800字小學生收藏四篇

學習過程中寫作文是很平常的，一些優質的作文書可以為我們寫作時提供很多的素材和靈感，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。想要提高語文分數，作文首先就要把握好。一篇優秀的作文是怎么樣的呢？以下是小學作文網小編為大家精心收集的“奮斗作文800字小學生”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

奮斗作文800字小學生(篇一)

青春就似如一個將要升起的太陽，一點一點的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春時的奮斗，當然莫過于學習。在學校里，只有努力學習，才會有出色的一刻。學校里的競爭尤為激烈，對于我，正當青春少年之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的文章。只有仔細地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，我會更仔細地去解答每一個問題，爭取做到，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學期的成果啊，意義重大!因為我深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜;也知道“黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁“一樣的道理。因此，正是這人生最美好的青春時節，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學習，所以，我們就要圍著一個目標而拼搏奮斗，積極進取，“苦盡甘來盡是甜”，而當我們真正奮斗過之后，回來的正是一個滿意的答復，從中也享受到了各個科目的樂趣，語文的優美、數學的神奇、地理的壯美……一種奮斗后的甜蜜感覺頓時涌上心頭，真所謂是“功夫不負有心人啊!”

在生活中，正當青春年華的我們，也更需就要奮勇前進。發展德、智、體、美樣樣都行。對于我來說，就是要在班級做一個好的榜樣，完善道德品質，增強體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華!

奮斗的青春，是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……

只有努力并奮斗過在這美好的人生年華，我們的青春才會激蕩出更精彩的人生!

奮斗作文800字小學生(篇二)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！}記

經過一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經過石頭反復打磨之后，終于變得鋒利起來；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅忍不拔，這之后就能迎來輝煌的成功之時！

越王勾踐因狂妄自大，錯誤地估計了吳國的兵力，導致在關鍵一戰中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時間里，意識到了自己的錯誤，并決心重振越國。在吳國，他曾親嘗糞便配合太醫給吳王用藥，他獻上了越過第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對信任，完全對他沒了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對吳王低眉順眼，一邊在越國勵精圖治，發展國力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊！

張海迪5歲時因患脊髓病導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，自己攻讀了許多大學課程。張海迪從事文學創作時，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發光！

“發明大王”愛迪生在發明電燈過程中經歷了一千多次失敗，當有人勸說他停止繼續沒意義的工作時，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲?！碑斒澜缟系谝槐K鎢絲白熾燈照亮時，世界為他沸騰了?；艚鸨辉\斷患有運動神經元疾病，憑借頑強的意志和對科學的熱愛，寫成巨作《時間簡史》，并成為當代最偉大的物理學家。貝多芬“扼住命運的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運交響曲》……

人生就是一場打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說：成功的花，人們只驚現她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

奮斗作文800字小學生(篇三)

青春期，這是人一生中最美好的時期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個時候的我們，正在綻放的我們。——題記

青春階段，正是情感懵懂的時候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

無意間，讀到一篇文章，大致內容是這樣的：一位老師在上課時，看到了一個女生扔給一個男生紙條，于是這位老師撿起紙條當著全班同學讀了里面的內容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點高中。結果由于老師一個善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個互相學習，最終考上了重點高中。

從中我懂得了：我們要遠離早戀，挽救青春，因為奮斗的青春最美麗。

早戀分散精力，影響學業，還毀了不少品學兼優、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學習當中，甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實，學習猶如逆水行舟，不進則退。我們每個學生背負的課業很多也很重，即使天賦很高的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好？

人生就像是一場競賽，我們每個人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結果：輸或贏。我們學習又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當下。

挽救青春就要奮斗青春，因為奮斗的青春最美麗！

最好的時代三年級作文800字

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“最好的時代三年級作文800字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

謝邀?。。?/p>

這是狄更斯在他的小說《雙城記》的一段話。

“這是一個'最好的時代，也是一個最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代，；這是信仰的時期，也是懷疑的時期；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在只下地獄?！?/p>

這句話是狄更斯很久以前說的，但不僅僅是那個時代，我覺得每個時期都是這樣的，都可以拿這句話來形容。我對這句話的理解是:每個時代，機遇和挑戰是并存的，榮耀和艱辛是同在的。

馬云曾在浙商的一次會議上說過一段話:“告訴大家一個壞消息，今年的經濟形勢很不好，而且會持久不好；但也告訴大家一個好消息，就是大家都不好。中國最好的企業絕大部分都不是在好的形勢下出來的。”

個人認為，無論什么時候，無論是做人還是企業，沒有經歷過打擊，沒有經歷過坎坎坷坷，是很難成長的，只有經歷過挫折，經歷過各種困難，能夠生存下來的，才是優秀的人才，才是優秀的企業。

不管什么時候，都要做好未雨綢繆的準備，時刻準備著迎接新的挑戰。好的環境有可能會毀了一個人或者一家企業，因為有些人會安于現狀或者不思進取；壞的環境也有可能成就一個人或者自己企業，因為只有在逆境中才能顯現出一個人的能力，有沒有大視野，有沒有防患于未然的心態。

我是龍飛圖騰，上述純屬個人理解，如有不同理解，評論區留言，謝謝大家?。。?/p>

這要分兩面性。 對長遠利益來說，是最好的時代，對當時的百姓來說就是最不幸的時代。

現在是修煉傳統武術最好的時候啊，現在不愁吃，不愁穿，也有時間去習武了呀

復活讀后感800字精選10篇

《復活》是列夫·托爾斯泰晚年的作品，是在看盡了沙皇統治時期俄國的世態炎涼、思考了世間悲劇的根本原因之后，在他的世界觀發生劇變后，嘔心瀝血寫出的最后一部長篇巨著，被公認為是托爾斯泰創作的頂峰，是他一生思想和藝術的總結。文字洗盡鉛華，境界卻相當高尚。下面是小學作文網小編來給大家分享復活讀書心得，歡迎大家參閱。

復活讀后感? 篇1

《復活》這本書講述了這樣一個故事：貴族青年聶赫留道夫“騙取”了故母的養母卡秋莎·瑪斯洛娃的愛意，導致她被迫成為了。當她被誣告謀財害命時，正好聶赫留道夫以陪審員的身份出庭，見到卡秋莎后深深感到自己毫無人性，于是他為了彌補自己以前的過錯，便為她奔走伸冤，并向她求婚。后來伸冤失敗后，卡秋莎被流放，而聶赫留道夫也下定決心要陪她一起去受苦。他的一舉一動卡秋莎都看在眼里，她不僅原諒了他，而且還重新愛上了他。但為了不損害他的名聲和地位，卡秋莎最后沒有與他成親。

在平時生活中，我們應該抱有像卡秋莎那樣的寬容之心和聶赫留道夫的能夠自我反省的心態。每個人都會有自私的心態，哪怕是看到垃圾卻不撿起來，這也是自私的表現。不過，沒有關系，只要你能像聶赫留道夫一樣知錯能改，努力彌補自己犯下的過錯，就會讓比爾原諒你。但如果你一錯再錯，屢教不改呢?那么比爾不但不會諒解你，而且還會認為你目中無人，從此再也不想和你打交道。另外，我們也要像卡秋莎一樣先從比爾的角度考慮，這樣才會讓別人喜歡上你。

知錯能改和寬容也是一種生活技能。

復活讀后感? 篇2

《復活》創作于1889——1899，是列夫·托爾斯泰創作于晚年的長篇小說，不僅是他對俄國社會最有力，最全面批判的著作，也是他思想，主張的總結。

《復活》的題材來源于一個真實的故事：一個出身于上流社會的陪審員，在法庭審判的時候，認出了其中一個犯盜竊罪的是他親戚家的養女，曾受他引誘并懷孕。被發現后即被趕出家門，她把生下的孩子送給育嬰堂，然后從此墮落成。

當這個陪審員認出這個姑娘后，他找到了托爾斯泰的朋友法官柯尼，并告訴他自己要與這個姑娘結婚。但諷刺的是，這樁看似荒誕的婚姻，最后以這個姑娘在結婚前夜因傷寒而死為結局。

而在《復活》中，這個便是女主人公瑪絲洛娃，陪審員便是男主人公聶赫留朵夫。全文以瑪絲洛娃的悲慘生活遭遇為線索，給我們鋪展開一幅俄國革命前夕社會生活的畫面：上層社會的人民生活富裕奢侈，而且認為窮人是社會動亂的根源，并鄙視他們，但在《復活》中，作者卻借聶赫留朵夫的反思寫出了自己的看法：“人們大多會認為小偷、兇手、間諜、們為自己卑下的職業感到羞恥………可我們卻對富翁、軍事長官,統治者的自吹自擂大加贊賞………富翁的財富來自巧取豪奪,軍事長官的勝利來自血腥的殺戮,統治者的威力來自殘暴的手腕………可是因為社會上的大多數人和他們有相同的生活觀念………目的只不過是為自己辯護。”而下層百姓則“在大量的死亡,他們已經對死亡麻木不仁。孩子養不活,婦女們長時間地干活而且是高強度的勞動………喂不飽自己………生活境況越來越糟”。

《復活》中女主人公瑪絲洛娃便是下層百姓的代表，她天真善良，卻飽受社會的壓迫、蹂躪，盡管淪落風塵，但她始終保留了可貴的天性;盡管她憎恨聶赫留朵夫的所作所為，但在發現后者的悔改之意時，卻仍舊原諒了他;她又有極強的自尊心，因此她不愿接受聶赫留朵夫的幫助。

而男主人公聶赫留朵夫則是上層社會的代表，但不同的是少年時的他抱負著理想;在墮入窮奢極欲的社會后，他的善良之心卻并未湮滅，在認出瑪絲洛娃后，他極力想幫助她，并重拾年少時的理想，從一個奢侈，浮夸的少爺到堅決反對上層社會的人物，他把自己的土地分給農民，揭露上層社會的腐敗罪惡，反對沙皇制度。

盡管二者的遭遇境況南轅北轍，但相同的是他們的思想都在“沉睡”中，因此他們要“復活” ,要真正的成為一名有血有肉、有同情心、勇于反抗黑暗社會、追求理想的人。

在故事的最后，瑪絲洛娃接受了西蒙松的求婚，聶赫留朵夫也追隨了自己理想。托爾斯泰的理想寄托在這部小說中得到了圓滿的結局。

《復活》是歌頌人類同情的最美的詩--最真實的詩，書中體現了卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態度、鎮靜的智慧與博愛的憐憫去觀察。

復活讀后感? 篇3

全文的前半部分寫聶赫留朵夫為拯救瑪絲洛娃，動用自己的社會關系，利用自己的社會地位，為爭取瑪絲洛娃自由做出的努力。通過聶赫留朵夫的心理變化和其他官員的表現，充分反映了當時俄國上流人士的腐敗和社會的敗落。后半部分是全書思想的升華，通過描寫的生活，揭示了人們對貴族的反抗，同時也展現了各種不同宗教的斗爭。這是繼《牛虻》之后又一本讓我對宗教知識深深領悟的書。

聶赫留朵夫為自己瑪絲洛娃而感到痛苦，他受到良心的譴責，決心拯救瑪絲洛娃。同時他要放棄私有土地，斷絕與上流社會的聯系，這對一個貴族青年來說是困難的，他經歷著心理上的巨大沖擊，自己也一直在矛盾當中。特別是后來瑪絲洛娃思想的改變和現實的社會對他帶來的巨大打擊使他的心理受到了更加嚴酷的考驗。

在囚徒往西伯利亞走的路上，的熱情、勇敢給聶赫留朵夫帶來了全新的思想，他也在這種新的思想下逐漸成長。他面對困難的勇氣和毅然拋棄家產，去西伯利亞當苦役的決心令人欽佩。

最后瑪絲洛娃為了不讓聶赫留朵夫跟著自己受苦，含痛拒絕了聶赫留朵夫，并同西蒙松結合走向新生，而聶赫留朵夫也悟透圣經的真諦，理解了人生，走向一個新的生活。不過我還是為聶赫留朵夫沒能找到一個漂亮的姑娘感到惋惜。

書中有兩個漂亮的女孩，瑪絲洛娃和政謝基尼娜。她們有著不同的表現。謝基尼娜出身貴族，卻從不賣弄風情，樸素無華。她的行為深深的影響了瑪絲洛娃，并受到她的敬重。

不愧是古典名著，的確有它深刻的內涵。

復活讀后感? 篇4

正如名字《復活》，這部小說描述的是聶赫留朵夫的和瑪絲洛娃兩個人復活的故事。尤其是主人公聶赫留朵夫的精神救贖，讓我深有感觸，看到了人性的光芒。

聶赫留朵夫曾經是一個意氣風發，思想進步的青年。后來由于受著社會不良風氣的影響，開始頹廢，虛度光陰。但是在一次做陪審員時，他遇見了年輕時曾經誘騙過的瑪絲洛娃，生活從此開始發生了質的改變。未泯的良心，人性的凸顯，聶赫留朵夫開始覺醒。他決定要不惜一切代價向瑪絲洛娃贖罪。

最終聶赫留朵夫不僅拯救了瑪絲洛娃，也拯救了自己。他的精神得到了救贖，人格得到了升華，同時開啟了他嶄新的人生，成功的完成了自我救贖。聶赫留朵夫復活了，其實也是人性的回歸。

在現今社會，人們對周圍發生的事情所表現出來的'冷漠，對弱勢群體表現出來的歧視，無不彰顯著人性的缺失。更有甚者受著欲望的驅使，利益熏心，不擇手段。道德的淪喪，人性的缺失，觸目驚心。社會在進步，人類卻在倒退。

從古自今，人類一直都對人性懷著美好的向往。社會的理想美好其實就在于人性的美好。人性本善。善與惡往往就在一念之間，好人與壞人就在這一瞬間也會發生轉換。呼喚人性的回歸，讓我們的社會多一些善，少一些惡；多一些好人，少一些壞人；多一些熱情，少一些冷漠；多一些尊重，少一些歧視……“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《復活》是列夫·托爾斯泰晚年的作品，是在看盡了沙皇統治時期俄國的世態炎涼、思考了世間悲劇的根本原因之后，在他的世界觀發生劇變后，嘔心瀝血寫出的最后一部長篇巨著，被公認為是托爾斯泰創作的頂峰，是他一生思想和藝術的總結。文字洗盡鉛華，境界卻相當高尚。下面是小學作文網小編來給大家分享復活讀書心得，歡迎大家參閱。

　

復活讀后感? 篇5

小說中的主人翁卡秋莎·馬斯洛娃原本是一個貴族地主的養女，貴族地主的侄子是一個大學生和家財豪富的公爵，這個侄子在奔波戰場的旅途中順便到他姑姑們家住了四天，他在臨行前夜糟蹋了卡秋莎，第二天給她一百盧布的鈔票就走了。

在過不就他發現自己懷上了地主的侄子的孩子后，不久她就被趕走，四處漂泊，后來她搬到鄉下一個寡婦家里住，在過不就他就要分娩了，剛好那個寡婦是接生婆，兼做酒生意，她分娩順利了?？墒呛懿恍业氖悄莻€接生婆給村里有病的女人接生，把產褥熱病傳給卡秋莎，卡秋莎生的.是小男孩可是他感染了產褥熱必須把孩子送到育堂，在送到育堂時小男孩就死了。

后來卡秋莎恢復健康后身邊已經沒有錢了，非找工作不可了，她找了幾份工作都做幾天就走了，是因為那幾份工作的男主人調戲她，結果就辭職了。馬斯洛娃照這樣生活了七年，進過一次醫院，在她失身以后的第八年，她二十六歲那年，她出事，為此下了監獄，如今已被關押六個月了，也在法院受審。

在法院她遇到當初糟蹋她的偌維奇·涅赫柳多夫公爵出現在法庭，十年后他以陪審員身份出現在法庭審理馬斯洛娃的案件。涅赫柳多夫后來認出被告就是他十年前糟蹋的后拋棄的馬斯洛娃，他受到良心的自責。為了給他的靈魂贖罪，他四處奔波為她減刑，當所有的付出都無效時馬斯洛娃已經被押送到西伯利亞，這時涅赫柳多夫也與她同行，在途中收到減刑通知，苦設改為流放，這時馬斯洛娃還有點愛他，但為了他的前途他拒絕了他的求婚。

這兩個主人翁的經歷可以表現出他們在道德精神上的復活，小說揭露了那些貪色貪樁法官，觸及了舊法律的本質。和貴族中的貪色無責的行為。

復活讀后感? 篇6

那天，我在書店看到了一本書，書名叫《復活》。于是我感到很好奇，就迫不及待地買回家看。

我很喜歡看書，有時候我還懷疑自己是不是有戀書癥。因為我每次去到書店就會有一種莫名其妙的感覺，恨不得把全部書都買回家——一閱而盡。上次，我在書店買《復活》的時候，我又看到了一本我感興趣的書，書名叫《飄》。我立誓；下次去書店誓一定要買回來，因為我真的很想看。

雖然，我沒買《飄》這本書，但我買了《復活》。這也是挺值得我高興的，因為《復活》這本書真的.很好看，從故事的開頭就一直吸引我到結尾。因為這本書的作者是俄國偉大的作家列夫、托爾斯泰的代表作之一，是文學的經典，難怪會那么好看。這本書的主人翁是瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，聶赫留朵夫是一個貴族、欺壓無知少女的一個人，而瑪絲洛娃是被聶赫留朵夫欺壓過的受害者之一。由于聶赫留朵夫是一個貴族人，很有財富。他怕瑪絲洛娃對他前途有影響，于是就把瑪絲洛娃關進了牢房。但瑪絲洛娃上法庭時，聶赫留朵夫突然良心發現，決心要帶瑪絲洛娃遠走高飛，在救助瑪絲洛娃的同時聶赫留朵認清了社會，認清了自己。他心靈從死寂中開始復活。《復活》一書主要描述了當時社會的不公平，采用了對比手法來敘述無辜的人受苦受難，而有罪的人卻逍遙法外、逸生活，加強了作品的批判力量。使讀者看到都會感到心酸、難過。

讀了這本書之后，我真是獲益匪淺，原來以前的社會是那么惡劣，人是那么兇殘。我想世界就是這樣的不公平，社會總是那么殘忍。需要的是我們要積極向上，不要讓有害之物留于社會之中。

復活讀后感? 篇7

《復活》是托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認為是其創作的"最高的一峰"。它沒有《戰爭與和平》史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意，沒有《安娜·卡列尼娜》的波瀾與不安的騷動--它，完全是體現了一位偉人的暮年心靈的穩健和悲天憫人的大氣!

一個純真美好，曾經對生活和生命充滿了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會中墮落于花天酒地。一個美麗純潔的姑娘，在長達八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種種簡單的快樂。

但是，當兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對他曾經傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個人在重逢時，眼神中充滿了疑惑。那個少年，成為了一個漂浮在上流社會中的“老爺”，那個姑娘，成了一個出處賣弄風情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時感受到了他曾經給予他多么大的傷害，他的靈魂背負了沉重的罪惡感。在一次次探訪監獄的過程中，他見證了太多的不公平。當他把自己的土地廉價分給了農民的時候，他收獲的是農民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語;當他決定與瑪斯洛娃結婚以洗清自己罪惡的時候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應。他面對這一切困惑了，所有他的精神世界里認為正確的事務無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會所推崇的卻只是花天酒地與。一百多個年輕力壯的青年人只因為把身份證弄錯了就被關押到臭蟲漫天，疾病四溢的牢房中。

涅赫留朵夫本來是一個純潔善良、有理想，追求真正愛情的青年，貴族家庭把他養成了種種壞毛病，貴族社會和沙俄軍界紙醉金迷、放浪荒.唐的生活風氣又使他墮落。促使他去損害馬斯洛娃。聶赫留朵夫本身對于這種生活十分厭惡，但是人因環境而變，所以當他身處在黑暗的環境中時，變得墮落這是自己無法掌控的。但最終涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場的地位與金錢的誘惑，他的精神復活了?，斔孤逋抟哺淖兞耍秊榱瞬贿B累涅赫留朵夫，接受了西蒙林的求愛。

愛過，懊悔過，反思過，最終，他決定，他復活，他重生，他在紛雜的社會中找到了他道德的衡量準則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復活的道路上，他見到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書，那曾經是他看不懂的教訓。經歷了這一切，他這次突然看懂了圣經的教訓，并且發現在其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。

想想聶赫留朵夫，再想想我們自己。他在一個不甚明朗的環境中復活，找回自己，而我們在一個十分光明的環境中就應該做得更好。但是即便如此，還是有很多讓人無法接受的事實。善與惡都是一念之差，只要受到影響便會發生翻天覆地的變化，只有仔細的把握好生命的小船，才不會迷失方向，永遠保持真正的自我。

去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的風景。

　

六年級地球的自述作文800字10篇

從學習語文開始，作文就一直伴隨著我們，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫作文需要重點強調什么？下面，我們為你推薦了六年級地球的自述作文，還請多多關注我們網站！

六年級地球的自述作文 篇1

我是人類賴以生存的地球。昔日的我，是一片雄偉壯觀的景象，可現我的身上千瘡百孔。為什么呢?我疑惑不解，于是我問太陽，太陽告訴了我原委。

原來，人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料排放大量的二氧化碳等多種溫室氣體，冰川和凍土消融，海平面上升等，使我變得越來越熱，危害自然生態系統的平衡。冰箱空調等設備制冷劑的氟氯烴類化合物以及其它用途的氟溴烴類等化合物，它們受到紫外線的照射后可被激化，形成活性很強的原子與臭氧層的臭氧作用，使其變成氧分子，這種作用連鎖般地發生，臭氧迅速消耗，臭氧層遭到破壞，生物受到傷害。還有酸雨危害，使土壤和湖泊酸化，植被和生態系統遭受破壞，建筑材料被腐蝕等一系列嚴重的環境問題。其次淡水資源危機，我表面雖然三分之二被水覆蓋，但百分之九十七是無法飲用的海水，只有百分之三不到是淡水，其中又有百分之二封存于極地冰川之中。在僅有百分之一淡水中，百分之二十五為工業用水，百分之七十為農業用水，這樣剩下很少的一部份可供飲用。而現在人類大量濫用、浪費、污染水，給人類生存帶來嚴重威脅，而許多生物也隨著人類生產和生活造成河流改道，濕地干化和生態環境而滅絕。再有資源能源短缺。我被人類無計劃不合理地大規模開采，從煤水利核發展情況看來，要滿足人類快速增張的需求量十分困難，我的資源日益減少，資源終究會被消耗殆盡。在資源的消耗的同時人類還留給了我每年近一百億噸的垃圾，而處理垃圾的能力遠遠趕不上垃圾增加的速度，我已處于垃圾危機之中，垃圾除了占有大量土地外還污染環境。危險垃圾特別是有害垃圾的處理問題其造成的危害更為嚴重、產生的危害更為深遠。

醒醒吧，人類!愛護家園、保護環境要從你們小學生做起，你們要熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物，從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上，節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物、改善環境，讓我們共同建設好我們的家園。

六年級地球的自述作文 篇2

早上醒來，我眼前一片模糊，等視線慢慢清晰后，我發現自己身處太空，變成了地球，那顆神圣的蔚藍色星球。

我安靜地躺在無邊無際的宇宙中，回憶著過去。大約50億年前，那時還沒有我，太陽系里的行星被稱為“超級地球”。它們寧靜而祥和，直到木星出現，沖進太陽系，撞碎了大多數“超級地球”，巨大的碎塊相互擠壓碰撞，才有了我。

在生物幾億年的進化中，人類是最聰明的。如果把我的壽命壓縮成一天，那么人類僅占零點零幾秒，但已經突破了巔峰。突然，一陣刺耳的鋸木聲傳入了我的耳朵，我嘆口氣，心想：人類啊，你們這么無休止地從我的身體里獲取資源，早晚是要被懲罰的。我循聲望去，找到了鋸木聲的來源，幾十輛滿載木頭的卡車，幾百名伐木工人，十幾架起重機，規模十分龐大。突然，大地顫動起來，這不是人的錯，難道

不幸的事發生了，整座山跟著抖動起來，一聲怒吼，一只巨大的黃色怪物拼命向人類襲來，人類愣了幾秒鐘，趕忙鉆進車里原來是山洪!山洪勢不可擋，許多樹木被連根拔起，它接觸到起重機的瞬間，看似無堅不摧的機器轟然倒塌。我不忍看到更大的破壞，開始施展自己的威力。

山洪在我的控制下慢慢變小，人類開始搜尋自己的同伴。再后來，除了倒塌的起重機和隨處可見的木頭、輪胎還在無聲訴說著曾經發生的一切，其他痕跡早已灰飛煙滅了。我長嘆一聲，唉，我能幫到人類的非常有限，臭氧層我無法再生，資源遲早會用光，毀滅人類的，終將是人類自己。

這時，火星向我發來警報，不好，是“吸血鬼”星!它以其他恒星行星的大氣為食，等到只剩下內核時再尋找下一個目標，這次，它的目標是我!幸好，它被木星攔了下來。我再度看向人類，他們已經開始保護我，設置了自然保護區，成立了生態保護組織?？吹竭@些，我由衷地笑了。

人類很渺小，我也很渺小。在銀河系中，像太陽那么大的恒星就有幾千億顆，那整個宇宙呢?我們行星呢?我沉思著，耳邊突然傳來一個熟悉的聲音：“起床啦!上學要遲到啦!”

我猛地睜開眼睛，是媽媽!雖然這只是一場夢，但我還是想呼吁大家，保護地球，保護環境，保護我們賴以生活的家園，是每個人的責任!

六年級地球的自述作文 篇3

哈嘍！我是地球，沒錯就是那一個擁有生命體的星球。我聽月亮弟弟說，我打噴嚏對于人類來說就是刮風，出汗就是下雨，哎這可真神奇！

但是，不知怎的我最近十分悶熱，而且還總是吐熱氣，最重要的事，我的指甲和頭發總是脫落。我懷疑，是不是我快到更年期了，于是，我便轉到水星醫生那里，找她給我看看病。

水星醫生說，悶熱是因為在人類的世界里，由于用了太多的會產生熱量的機器，導致我發熱。吐熱氣是因為人類總是用那種大型的出煙管往空中排放有毒氣體。至于指甲和頭發脫落，是因為天氣慢慢變暖，兩極的冰山融化，沙漠和戈壁地區逐漸變大，如果在持續下去，我可就要變成禿頭啦！

我還得知，有許多生物因為人類科技的發展逐漸滅絕。所以我要給人類一些忠告：請不要再破壞環境了，如果地球的環境不好，我就會經常生病，那我生病了，誰給你們生活的地兒；并且你得保持生態平衡，那動物都滅絕了，你們還吃啥，還咋維持生物鏈。還有最重要的，一定不要讓冰川融化，害物終害己，你們把冰川融化了，那我們就要淹了，你們也就沒地方生活了！

希望我以后能健健康康，多出一點汗，讓那些干旱的地方濕潤點。我相信再等幾百年，我的老朋友們都還健在，人類的科技更加環保，也不會影響生態平衡了，讓我們一起加油吧！

六年級地球的自述作文 篇4

我是一顆位于太陽系的藍色星球——地球，我總是圍著太陽轉，我還有個跟屁蟲——月球，它總是圍著我轉。

本來，我是一顆美麗的星球。是太陽系里的顏值擔當，我有著白色的頭頂，綠而藍的身體，這是太陽系里的星球們都不具備的，這讓我十分驕傲。

在我的身上有無邊無際的大海，有尉藍的天空，有崇山峻嶺，有花草樹木，還有奇珍異獸。當我發“脾氣”時，會有火山爆發，海嘯、地震、臺風。這也是我的特別之處。

不知是什么時候，我的身上誕生了一種高智商的生物——人類。他們發展的十分快，他們漸漸的開始使用我自生的資源，后來還爆發了戰爭，對我造成了巨大的傷害。人類還發明了核武器，對我的身體造成了前所未有的打擊。由于人類數量的增加，他們還打破了生物鏈，讓一些動物滅絕。森林被砍伐了很多，使空氣不那么清爽，小河，大海被垃圾污染，在地上蓋起了樓房，建了發電站，濃煙污染著天空，讓空氣質量變差。這讓我的身體不再那么健康了。隨著他們的進步，還登上了月球，隨之產生了太空垃圾，真是“所到之處，必有垃圾”。

我希望人類不要再傷害我，“害人不利已”我受到怎樣的傷害，我身上的生物就會加倍承受，所以我希望人類能好好保護自己的生活環境，只有我身體健康，他們才有幸福的生活！

六年級地球的自述作文 篇5

我是地球，我本來充滿了生機與活力，身上有郁郁蔥蔥的森林，有清澈的小溪和奔騰不息的江河大海，小生靈們在我寬大的胸懷里快樂地嬉戲。我高興極了，每天陶醉在幸?？鞓分?，與伙伴們暢談美好的未來。

誰知，好景不長，沒過多久，人類在河兩岸建造了許多工廠，工廠排出的廢水流向河里，河水變得渾濁不清，還散發出一股股臭氣，曾經歡樂嬉戲的小魚們漂浮在水面上，奄奄一息。弄得我不敢呼吸，使得我的內臟受到損害，覺得心慌氣短。人類還大量地砍伐樹木，導致水土流失，更令我傷心的是，平日要好的朋友都離我而去。

我感覺到身體越來越不行了，就急忙去宇宙醫生那兒做了全面檢查。檢查完畢，宇宙醫生神情凝重地告訴我：“你得的是不治之癥——癌癥!”我聽后嚇了一大跳，我的生命是否真的要完了?但宇宙醫生想了想，嚴肅地對我說：“你的病，我是治不了了，但也別絕望，這個病只有人類才能拯救你!”我聽后看到了一絲希望，立刻與朋友們聯系，給人類寫了一封求援書，希望人類能救救我，讓我變得健康起來。我呼吁人類加緊治理污染的空氣，讓我能和藍天作伴，呼吸到新鮮的空氣;我呼吁人類盡快治理被污染的水源，讓我恢復往日的青春，讓我身上流淌著新鮮的血液;我呼吁人類不要亂砍濫伐，讓我重新披上綠色的新衣;我呼吁人類不要傷害生活在我那寬大胸懷懷里的小生靈，讓我總能聽到它們那歡樂的笑聲;我呼吁不同國家、不同種族的人們能夠化解仇恨，消除戰爭，和平相處，讓我不再飽受戰火硝煙的痛苦。人類，醒悟吧!不久你們可能會因為森林被砍伐而使空氣惡化，水土流失而發生洪澇災害。珍惜你們共同的家園。不然的話，你們將面臨很多很多的自然災害，你們將生活在垃圾里，會因呼吸不到新鮮空氣而導致死亡，到時候，你們后悔也來不及了。

我多么盼望變成那個充滿生機與活力的地球，多么盼望變成宇宙中最閃亮的一顆星球啊!

六年級地球的自述作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘又在不停地響，我猛然張開了雙眼，天吶！七點了，今天考試呢。我猛地一激靈翻到床邊，穿上校服，慌忙地跑到衛生間，用清水隨便洗了把臉，刷了牙，跑到客廳，看見早餐早已放在茶幾上，就隨手拿起一根油條、兩片面包、一杯牛奶沖向門口，剛穿好鞋，推開房門，邁出第一步，就好像踩空一樣，掉到了地球內部……

我只清楚的記得面包、油條沒有吃完，牛奶全撒了，然后就暈過去了，什么也不記得了。

再一次蘇醒的時候，我穿著抵御高溫的太空服躺在凝固的熔漿上。這時，走來了一個看著好像剛大學畢業的姐姐。走近一看，這不正是《帶上她的眼睛》里那個姑娘嘛。

我艱難地站起來，向她打了打招呼，她也很熱情地回我。我把我剛才的故事一五一十地講給她聽。我問她怎樣才能回到地球，我還要考試呢，她沒有說話，只是意味深長地點了點頭。

然后，她帶著我走向那艘“落日六號”飛船?？粗瞧茡p的外殼，我們都沒有發言。過了一會兒，她提議到：“要不我們把它改造一下吧，修好了說不定就能返回地球了?！蔽壹拥亍班拧绷艘宦暋?/p>

說著，我們就干起活來：我們一起費力地把外面的殼、里面的儀器搬出來，又找了許多零件、螺絲等重新組裝。這個過程可真累啊！終于組裝好了，“落日七號”完工了，它被我們改造的和汽車差不多。如果帶著她的眼睛的那個人看到我們如此大的壯舉，一定會刊登在報上，上熱搜的。

她鉆進頭艙，我跟在后面。她發動著，然后一腳踩下油門，并且用方向盤控制著方向。前面一段路走的是非常順利，但是到了最狹窄處時，機身與兩邊的巖石摩擦著，發出“滋…滋”的聲響，并帶著火花，我以為飛船要壞了，就像枯萎了的花一樣癱倒在艙里。但是奇跡發生了：兩邊的石頭似乎自己分開了，越來越遠。我們就順利地從地下6000米飛到了地球表面。還好，我沒有誤了考試。

這時，已經7：55了。我走進考場，就打鈴了，還真是幸運呢。

這次地心探險就和做夢一樣，但是它就是事實。我一定會記著它的，我一定會記著她的。

六年級地球的自述作文 篇7

我是地球，是人類生活的地方。

我長得橢圓橢圓的，藍色的外衣，綠色的森林，還有金黃的土地，本來一切都還很美好，但人類讓我徹底淪陷。我生活在宇宙之中，銀河系里，與其他星球是形影不離的好朋友，太陽是我們的BOSS，我們每天的職責就是繞著它轉。茫茫宇宙是我與伙伴們共同的家園，極美的星夜中一條乳白色的銀河，斜斜地瀉向東南大地，這銀河就像一位仙女的白絲紗，絕美，簡直無與倫比啊!

在我頭上生活著幾十億的人類，他們在我這兒玩，在這兒學習，在這兒工作，做什么事都離不開我。但宇航員們做了一個類似飛船的東西在我頭邊轉，觀察我。

本來人們幸福快樂的生活，但有一群人開了什么工廠，每天在我眼睛邊熏得烏煙瘴氣的，淚流滿面，導致我的視力急劇下滑，本來5。4的好視力，卻淪落到4。4，眼睛沙癢，干的發疼，有時還會流些淚，眼睛里的紅血絲越來越多，簡直痛不欲生，導致那里常年下雨，莊稼有的被泡爛;有的被打落在地爛成泥;有的芽都爛在地里，使那片地徹底荒廢。農民們的生活變得苦不堪言，我聽他們對我的抱怨，心里很不是滋味，但又手足無措，無可奈何。本來是人類自己惹的禍，卻非要怪在我頭上，罵我是禍害，我真的快受夠了，好想跟人類說一句我累了

現在人們生活素質越來越低：隨手丟垃圾，制造尾氣，工廠飄出毒氣江、河、湖、海，因為人類工廠的廢物排放，本來干凈明亮的水變得渾濁，造成的水域污染，水里無數的寄生蟲，讓我疼痛難忍，希望人類可以保護環境，愛惜資源，解決水質污染，使我更年輕。人類的一舉一動，讓我傷痕累累。耳朵聾了，眼睛近視，嘴巴全是傷和淤青，可能在幾百年后，我就再也支撐不住了。強烈的痛苦，人類的無序，我再也不是那個被許多星球所羨慕的明星球了，現在被人嘲笑、唾棄、遺忘光鮮亮麗，神采熠熠都不是我的代名詞了。

我希望人類可以善待我，提高素質，尊重我，不在開什么非法分子工廠，不制造污氣，謝謝!

六年級地球的自述作文 篇8

大家好，我是地球。我是宇宙中，太陽系的第三個孩子。我身穿一件藍色和綠色相混合的外套，我長得圓圓的，我每天都在轉圈，我有很多的子孫?？墒俏乙恢睂ξ易约河幸粋€疑惑，我是怎么出生的？

我的子孫有許多如植物，動物，人類等等，他們一直和諧的生活著。可是因為人類子孫的智慧發明，我為他們穿上了臭氧氣層衣服，可他們還不知足，他們不斷發明，因為一些東西的化學毒素，我已經開始生病。我的身體一天天在虛弱，可是我為了子孫一直在堅持。

可是有天我真的快堅持不住了，就去宇宙診所，我慢悠悠地走過去，到了那里，醫生開始為我診治，醫生說：“你的子孫真可惡，不珍惜你，他們只有你一個母親?！蔽覍︶t生說：“我不怪他們，你會說說我的病情吧？醫生說：“你的臭氧從衣服開始破了，你的顏色也淺了，如果你的子孫們再不好好珍惜你，你的子孫和你都將滅亡?！?/p>

我又慢悠悠的回去了，我一路上都在想怎么辦？我想來想去，只能用自然災害去懲罰他們了。我的人類子孫呀，我呼吁：你們保護環境吧！維護和平吧！你們不能只考慮自己呀，你們考慮考慮你們的子孫后代吧！

通過對他們的懲罰我的身體已經開始恢復我的人類子孫呀，你們已經意識到了自己的錯誤，我感到非常的欣慰！

六年級地球的自述作文 篇9

我是人類的母親——地球。我是宇宙中一顆清新脫俗的星球。我的皮膚是藍白相間的，非常清爽，我身上有一件縹緲的“紗衣”叫大氣層，它可以遮擋紫外線，保護我的孩子。

宇宙是那么浩瀚?？晌抑皇且活w躲起來的米粒。我的周圍還有許多大大小小的天體。其實對我來說，最重要的就是那顆不知比我大了多少倍的火球——太陽。億萬年來，我圍著太陽不停的旋轉，吸收著它的光和熱，并把這些光和熱輸送給孩子們，讓他們茁壯成長。我還有個淘氣可愛的妹妹，經常和我玩捉迷藏，她的名字叫月球，我圍著太陽轉，她就圍著我轉。

我的孩子們非常愛我，他們為了讓我變得更美麗，一直緊密地分工合作著，植物們幫我凈化空氣，美化環境。而人類——我最聰明的孩子們，他們用自己的智慧去改變自己生活的世界，他們建起了時尚的城市，規劃了美麗的鄉村，他們修建了交通網絡通往了世界各地……他們把我打扮成了一個“時尚女王”。

雖然他們犯過許多小錯誤，可他們總能及時發現，努力改正，并以更多的愛回報我。

正是孩子們的共同努力，我才會成為宇宙中最美麗的星球，我衷心地希望我的孩子們能和平相處，創造更美好的家園。

六年級地球的自述作文 篇10

我是地球，說圓不圓，說方不方。我是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的內臟中有煤炭、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋的球體，也是人類唯一的家園。

人們百般愛護我、關心我。同時，也有人糟蹋我。

以前，我非常美麗，穿著紅、黃、藍、綠各種顏色相間的衣裳。天空像織得很精致的藍緞子，幾朵白云悠然地飄在空中，這更給天空增加了幾分秀麗。天空下面是一望無際的海洋，海水蔚藍蔚藍的，陽光灑在海面上，波光粼粼，給我一種朝氣蓬勃的感覺。森林里還有鳥、鹿、兔子、猴子……可愛的兔子正蹲在大樹旁啃著鮮嫩的蘿卜;調皮的猴子在樹上爬來爬去，一刻也不消停;鳥兒在樹頭，嘰嘰喳喳地唱著歌……遠處，是一片生機勃勃的原野，各種各樣的花迎風跳起優美的舞蹈，讓人眼花繚亂，嫩綠色的小草長在花兒中間，這更給花草地增添了許多的生趣。

那時候的我是多么美麗富饒啊!然而，由于人類對環境的破壞，如今的我已變得丑陋不堪?？瓤瓤?，唉，幾十年了，我的感冒還是不好，而且越來越嚴重了，這不才造成了天氣晴轉陰的狀況，我潔白的身體上沾滿了垃圾，有果皮、塑料袋……我整個身體都被垃圾污染了一多半，還有很多不明身份的人，到處亂砍亂伐樹，竟然沒人理睬，還有的人隨便拿出一些廢品到處焚燒，這不，我的臉上的斑點很多，你說可悲不可悲，蔚藍的海水變成了黑色，一條條可愛的魚兒和美麗的珊瑚都失去了生命，森林里的動物被獵殺的所剩無幾，幾只小鳥在悲傷地鳴叫。大樹早已被砍得精光，只剩下一個個樹樁在默默地哭泣。

不過4月22日是我的節日，我看到了工人們頂著炎熱干旱的天氣，扛著鋤頭來為我們清理大街小巷的下水道垃圾，他們不怕臟、不怕苦，“乖乖，清理出哪么多，又黑又臭、黑的象煤一樣的淤泥，臭氣熏天”，看到這樣的情景，還真讓我們地球家庭感激不盡呀;還有哪些環保工人，天不亮，就用他們勤勞地雙手幫我們擦擦臉、給我們洗洗頭，讓我們變得干凈起來，顯得格外精神。這些還是屬于你們人類的功勞。

如果光靠“地球日”那天，把我們打扮的精神十足，那可不行，如果平時不養成環保的習慣，你們會受到大自然的懲罰，會引起洪水、地震……災難來臨。

護環境、保持清潔、愛護地球，讓我們地球變的更美麗!從現在做起，這是每一個地球人應盡的責任!

精選作文: 讀書與人生文章800字-六年級(篇二)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 讀書與人生文章800字-六年級(篇二)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

讀書與人生作文800字-六年級：書籍是一片大海,任我們暢游其中;書籍是一座寶庫,任我們自由探索;書籍更是人類進步的階梯,帶領我們穿透迷茫,走向成功……

從很小的時候起，我們的爸爸媽媽便引領我們走進了書籍的殿堂：美麗精致的繪本，充滿善惡美丑的童話故事，情節跌宕起伏的小說……那是我們記憶中第一次出現“書籍”這個絢麗詞匯，那是我們第一次親身感受到讀書的快樂，那是我們的心里第一次被播下書籍的種子。

上了小學以后，我越發喜歡上了讀書。我開始閱讀老師推薦的各國經典書目：從一二年級時的《格林童話》到三四年級時的《稻草人》，再到五六年級的《朝花夕拾》、《小兵張嘎》，我一次次沉浸在書海之中，一次次為之著迷、震撼……其中，我最記憶猶新的是新東方創始人俞敏洪的《讓成長帶你穿透迷?！贰?/p>

記得讀那本書前，我心浮氣躁，成天游手好閑，沒有把心思放在學習上。一見到那本書，如同見到了圣人一般，整個人都“撲”了進去。為了讀那本書，每天晚上，我都“挑燈夜讀”，趁爸爸媽媽睡熟后悄悄起床，打開臺燈，從書柜拿出書，放在書桌上，滋滋有味地“品嘗”著。那是一種平生從未有過的感覺——書香沁人心脾，頓時心曠神怡。

在書籍的滋潤下，我懂得了堅持的意義：把大目標分解成一個個小目標。當小目標逐一實現，夢想就離我越來越近了。就這樣，我在一周內讀完了厚厚一本書，在學習上也積極上進，名列前茅了。

有許多人不愿意閱讀，總以“沒時間”為借口。殊不知，時間是擠出來的?！吨袊娫~大會》第三季冠軍雷海為是一名外賣員，他總是利用送外賣的間隙閱讀，數十年如一日?！安┯^而約取，厚積而薄發”，他站在詩詞大會舞臺上妙語連珠、侃侃而談的風采令無數人為之動容，是讀書讓他的人生閃出了耀眼的光芒。

作家歌德曾說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話?！比松侨绱?。在人生這條漫漫長路上，每個人都只能陪我們走一程，唯有書籍能與我們一生相伴……

老師評語：全文語言流暢、行文舒展、自然灑脫,稱得上是一篇較成功的應試作文。小作者通過“挑燈夜讀”的親身經歷及外賣哥雷海為數十年如一日，利用送外賣間隙閱讀，奪得中國詩詞大會冠軍的事例引出歌德的名言——讀一本好書，就是和高尚的人談話。文章最后揭示中心之句——在人生這條漫漫長路上，每個人都只能陪我們走一程，唯有書籍能與我們一生相伴，實屬點晴之筆。

安全教育心得體會800字精選10篇

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育的心得體會800字篇一

無論是生產還是施工，危險如影隨形，都說防人之心不可無，這句話用在防范危險、安全生產上面我想更加貼切。套用教育意義電影《流浪地球》里熱門臺詞，生產千萬條，安全第一條。也許，空洞的說辭與文章不足以讓我們意識到生產安全的重要性，但當我們看到昨日安全教育影片中一些血淋淋的視頻實例后，簡直觸目驚心。在視頻里一條條鮮活的生命由于安全生產意識的薄弱、安全防護用品的缺失損壞、違規操作等就這樣陰陽兩隔。毀的不僅僅是他的生命，也是一個家庭的幸福。下筆至此，腦海里依舊浮現悲慘的畫面，內心黯然神傷。

回顧安全教育影片，作為傳統機械行業的從業人員，我想有必要把視頻中提到的一些重點提煉出來，也算是對自己的二次教育。視頻中提到幾種事故類型。其中高處墜落事故首當其沖，占所有安全事故的36%多。絕大部分沒有系安全帶和違規操作。我很慶幸自己在一家重視安全生產的公司工作。我們有登高作業，每次施工作業前，公司相關負責人會進行生產安全教育，檢查安全防護設備等，寧愿生產進度不如意，也不放過任何一點安全漏洞。即使這樣，也不能麻痹自己的安全意識，就像之前提到的那樣，如影隨形的危險需要持續不斷的警醒。

除了高處墜落事故，物體打擊事故也占了34%多。記憶猶新的是一名操作工人在進行機械設備維護，另一名工人在不知情情況下啟動機器，悲劇就發生了。如果操作工能在開工前檢查是否有人員在設備附近，如果維修工能在維修前放置醒目標示，如果維修時設備在機械上禁止啟動，如果……，然而，大自然的規律不允許時光倒流，后悔不足以改變事實。道歉和懺悔是無力的，也許這也是那些麻痹大意之人骨子里缺乏對生命尊嚴的敬畏。

當然，還有爆燃bz事故，委外作業事故，觸電事故等等，都時時刻刻提醒著我們要牢固樹立安全生產理念，讓悲劇不再重演。

企業要發展，安全是前提。家庭要幸福，平安是保障。呼吁各行各業對安全生產有著如履薄冰的態度，對安全教育有著步步為營的行動，才能擁有幸福的，可持續發展的美好明天。

安全教育的心得體會800字篇二

近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體實際，制定了一系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、學校治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，保障學生的安全方面發揮了進取的作用。

可是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。所以，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。

一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度

經過很多的宣傳，使廣大學生充分了解安全規章制度的資料和要求，不僅僅知其然，并且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。要經過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自我省點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負職責，對社會不負職責，對人民的生命財產不負職責，對自我和他人的家庭幸福不負職責。從而使學生懂得學校安全規章制度是同學校安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以進取疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。所以，學校要異常重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。

二、在大學生安全教育中引進心理健康教育資料，減少安全事故的發生

良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的.發生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等資料。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。

三、把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育

學校要經過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，進取開展心理咨詢，及時幫忙咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，經過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在簡便氛圍下，認識自我的錯誤，以到達心悅誠服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

安全教育的心得體會800字篇三

頂崗實習是中國特色職業教育人才培養模式和職業學校的基本教學制度，頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業知識、專業技能，直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業體驗，鍛煉提高工作能力。頂崗實習是職校學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。頂崗實習的教學模式在職業教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。

但是，近年來職業院校學生在頂崗實習中安全事故頻頻發生，職校學生頂崗實習期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學生實習的風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業、家長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行，針對頂崗實習存在的問題，結合有關部門的政策，對學生頂崗實習的安全管理工作進行了闡述。

近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于個別企業對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，有的學生擅自離開實習崗位，影響了頂崗實習的效果。根據調研掌握，頂崗實習存在的問題具體主要有以下幾方面。

(一)學生管理工作的難度增大

1. 學生人身安全難以保障問題。由于畢業生規模逐年增加，受企業承受能力限制，不同專業學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發展和社會穩定也會產生不良影響和危害作用。

2. 環境變化導致各方面的不適應。學生因為不適應新的環境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應：經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀。五是企業待遇不平衡，學生滿意度不一樣。

(二)工作時間長，加班現象普遍，學生難以適應，頂崗實習時間難以保證

根據學校要求，學生應完成半年到一年的頂崗實習期。但是，頂崗實習期間，大多數的企業的工作崗位都是要加班加點的，學生都很難適應，這樣頂崗實習的時間就難以保證。根據我校對頂崗實習企業跟蹤回訪結果表明，除了個別歐美企業是嚴格實行八小時工作制外，其他像臺資、日資、韓資以及國內民營企業，其工作時間都在10~12小時甚至更長。這樣對剛出校門，且年齡在16~17歲之間的職校學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致學生因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業。因此真正能堅持實習并在實習單位就業的學生為數就不是很多。

針對頂崗實習存在的問題，為保證職校學生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習安全管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務、規范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好頂崗實習工作。

(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障

1. 建立和健全管理工作機構。學校應成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學的校領導為組長，教務科、學生科、實訓中心、招生就業辦等作為成員來組織、管理學生的頂崗實習工作。

2. 根據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關文件，學校應制訂實踐教學規范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

3. 為保證學生安全和權益，學校應與實習單位簽訂實習協議書。同時為促使學生遵守勞動紀律和學校規章制度，安全有效地完成實習任務，學生在離校前應與學校簽訂實習管理協議書。學校必須與學生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。

4. 加強頂崗實習學生的安全教育，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

5. 投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

(二)加強學校與企業的聯系，拓展頂崗實習崗位，為學生就業打下良好基礎要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業相關的、有一定規模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。不但給學校相關專業的學生提供頂崗實習崗位，而且在實習期滿為企業接收實習學生就業打下良好基礎。

(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，抓好實習環節的指導建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。根據專業人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位則安排長住指導老師，學生分散的則指定相應的指導老師經常到各點去看望和指導學生。要求指導老師隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制訂實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

(四)加強學生思想政治教育，夯實學生的職業思想和職業道德一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業精神和遵守勞動紀律的企業文化與校園文化對接教育。二是加強就業指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備。三是加強職業道德教育和誠信教育，提升實習學生職業素養。四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態，排查各種隱患，確保實習學生在實習中的勞動保護和安全穩定工作。

(五)優化頂崗實習生服務工作，及時解決實習過程中的熱難點問題

由于學生學習、工作和生活環境都發生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑。學校應盡力提供各種服務。一是學校要定期走訪頂崗實習學生和企業，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習學生之間應保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求。三是實習指導老師要把握實習生思想和心理變化規律，有針對性做好服務和輔導工作。四是實習過程中定期進行小結和表彰，促進頂崗實習工作順利進展。

通過這些措施與辦法，將促使學校頂崗實習安全有序地進行，學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業技能和綜合素養，還可以創造良好的就業創業機會。學校通過推進學生到企業頂崗實習制度，逐漸形成以學校為主體、企業和學校共同教育、管理和訓練的教學模式，在不斷創新辦學模式中提高辦學質量。

學生人身傷害在頂崗實習過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導致學生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習學生作為企業非勞動關系人員，無法享受工傷保險、醫療保險等社會保障。學生在頂崗實習過程中人身或財產安全受到侵害時，必然對職業院校與企業產生法律政策風險，并需要承擔相應的經濟風險與賠償責任。

20xx年11月教育部、財政部、中國保險監督管理委員會決定在職業院校推行學生實習保險，以有效防范和妥善化解學生實習的責任風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業、家長的后顧之憂，解決實習期間意外發生傷害事故可能引發的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協調各方面力量，推行實施相關職業院校學生實習的保障工作，建立健全學生頂崗實習的管理機制。構建讓學生實習前有安全培訓，實習中有過程管理，發生安全事故后有風險保障的全流程管理制度。讓學校、企業、學生三方都必須知曉頂崗實習責任保障制度的重要性。職業院校送學生到企業頂崗實習必須為其投保責任保險，學生必須堅持具有相關責任保險以后才去企業頂崗實習，企業只接受具有實習責任保障的學生頂崗實習。通過各方面的相互監督，最終達到提高學生頂崗實習風險保障的目的。

總之，頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。因此，頂崗實習安全教育要始終貫穿于學生學習階段的整個過程，并完善相關的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學生心中，才能減少或杜絕頂崗實習中傷亡事故的發生。只有切實提高學生頂崗實習的風險保障，才能更好地保障頂崗實習安全有序地進行。

頂崗實習是中國特色職業教育人才培養模式和中職學校的基本教學制度。頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。頂崗實習的教學模式在中職教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。

一、頂崗實習對中職學生教育的意義

1、頂崗實習讓中職學校有充分的空間來利用社會資源辦好中職教育。校、企雙方共同制定實習計劃，共同培養學生的實踐能力和綜合素質，較快提高人才培養質量，有效實現人才培養目標。

2、頂崗實習模式以培養學生能力為主，有利于全面提高學生綜合能力。首先，頂崗實習讓學生提前到崗位上去“真刀真槍”的工作，不僅鍛煉了學生的職業技能，又能培養學生吃苦耐勞精神，同時培養了良好的職業素養和正確的就業觀。其次，學生在較長的企業生產第一線的實習中，熟悉企業的管理模式和運行機制，體驗企業文化，樹立管理意識，利于縮短就業磨合期，就業成功率和鞏固率得以提高。

3、頂崗實習促使企業與學校長期合作過程，選拔補充適合企業發展需要的一批熱愛其企業的高素質技能型人才。同時也有利于學生實習積極性的提高。

4、頂崗實習在滿足學生就業質量的需要的同時，還為學生提供了一定的實

習工資待遇，直接減輕了家長的經濟負擔。通過頂崗實習，不僅增強了學生獨立生存的信心同時培養了學生的家庭與社會責任。頂崗實習也促使學校的就業質量和就業率得以提高，社會聲譽得以提升，學校的影響力得以擴大。

二、頂崗實習存在的問題

近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于企業對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，影響了頂崗實習的效果，有的學生擅自離開實習崗位。根據調研掌握，實習存在的問題具體主要表現以下幾方面。

(一)學生管理工作的難度增大

1、學生人身安全難以保障問題。由于畢業生規模逐年增加，受企業承受能力限制，不同專業學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發展和社會穩定也會產生不良影響和危害作用。

2、環境變化導致各方面的不適應。學生因為不適應新的環境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應：經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀。五是企業待遇不平衡，雙方滿意度不一樣。

(二)勞動時間超長加班現象普遍，學生難以適應，實習時間難以保證 根據學校要求，學生應完成一年的頂崗實習期。但是，頂崗實習期間，大多

數的企業的勞動時間都是超標的，學生難以適應，實習時間就難以保證。根據我校對頂崗實習企業跟蹤回訪結果表明，除了個別企業是嚴格實行八小時工作制外，其他像國內民營企業，其工作時間都在10~12小時甚至更長。剛出校門且年齡在16~17歲之間的中職學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致學生則因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業。因此真正能堅持實習并在實習單位就業的為數就不是很多。

三、頂崗實習問題的對策

頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務、規范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好實習工作。

(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障

1、建立和健全管理工作機構。成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學校長為組長，教務科、學生科、教學部、招生就業辦等為成員來組織、管理頂崗實習工作。

2、根據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關文件，制定實踐教學規范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

3、為保證學生安全和權益，學校與實習單位簽訂實習協議書。同時為了促使學生遵守勞動紀律和學校規章制度，安全有效的完成實習任務，學生在離校前與學校簽訂實習管理協議書。學校必須與學生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。

4、加強企業頂崗實習學生的安全管理，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

5、投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

(二)加強學校與企業的聯系，拓展頂崗實習崗位，為實習學生就業打下良好基礎

要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業相關的、有一定規模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。不但給學校相關專業的學生提供頂崗實習崗位，而且在實習期滿為企業接收實習學生就業打下良好基礎。

(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，抓好實習環節的指導

建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。

根據專業人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位則安排長住指導老師，學生分散的則指定相應的指導老師經常到各點去看望和指導學生。要求指導老師隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制定實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

(四)以德育教育為統領，加強學生思想政治教育，夯實職業思想和職業道德。

一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業精神和遵守勞動紀律的企業文化與校園文化對接教育。二是加強就業指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備。三是加強職業道德教育和誠信教育，提升實習學生職業素養。四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全

和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態，排查各種隱患，確保實習學生在實習中的勞動保護和安全穩定工作。

(五)優化頂崗實習生服務工作，及時解決實習過程中的熱難點問題。 由于學生學習、工作和生活環境都發生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑。學校應盡力提供各種服務。

一是學校要定期走訪頂崗實習學生和企業，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習學生之間保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求。三是實習指導老師把握實習生思想和心理變化規律，有針對性做好服務和輔導工作。四是實習過程中定期進行小結和表彰，促進頂崗實習工作順利進展。

通過這些措施與辦法，將促使中職學校頂崗實習安全有序地進行，學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業技能和綜合素養，還可以創造良好的就業創業機會。學校通過推進學生到企業頂崗實習制度，逐漸形成以學校為主體、企業和學校共同教育、管理和訓練的教學模式，在不斷創新辦學模式中提高辦學質量，成為“就業有保障、社會受歡迎”的中職學校。

安全教育的心得體會800字篇四

20xx年4月13日至20xx年4月19日，我有幸參加了由中國食品工業協會舉辦的第五期食品安全師暨師資選拔培訓課程。7天7夜緊張而快樂的培訓結束了，我長地舒了一口氣，我們從各個培訓專家的精采講課中學到了很多對今后從事食品生產很有用的知識，但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責任。解決食品安全問題任重而道遠，我們每個人都有義務為中國乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。

以下是我個人的一點體會同大家交流：

1。食品安全問題是全球性的問題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在;不止不發達國家有，發達國家也一樣不少。食品安全問題不因經濟的發展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對的問題，任何國家或個人都不能片面指責其它國家。

2。食品安全問題很可能造成跨國家跨地區的'危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發生后獨善其身。因為世界村的趨勢日趨明顯，地區商品的流通越來越全球化。

3。誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關環節從業人員都講誠信，才能構筑食品安全的堅固堡壘。

4。掌握好食品安全基礎知識是做好食品安全的關鍵，不學習食品安全基礎知識就無法從科學的角度解決食品安全問題。

5。食品安全師的工作在食品企業的作用日益明顯、重要，作為一名合格的食品安全師不但要解決好本單位的食品安全問題，更要加強對本單位食品安全問題的全員培訓。

6。食品安全培訓師不但要作好本單位的食品安全培訓，更要將食品安全意識灌輸給全社會，讓每個人都逐漸提高食品安全意識，減少食品安全事件的發生。

學習后我們對食品安全問題的重要性有了更深刻的理解，結合我公司具體實際情況我認為：

1。應該配備專職的食品安全專業技術人員、管理人員，成立食品安全問題領導小組由總工程師直接領導，從研發部、品管部、采購部和制造部分別選出2名兼職的食品安全管理員，定期開會討論和解決公司內的食品安全問題。

2。建立保證食品安全的各項規章制度，將食品安全事件同員工的績效掛勾。

3。每年選拔2名以上員工參加食品安全師培訓及考核，使公司持證安全師的比例達到10%以上，加強對職工食品安全知識的培訓，特別是對《食品添加劑使用衛生標準gb2760—20xx》及《食品安全法》進行深入的學習，每季度組織本單位全體員工對食品安全問題進行內部或外部培訓。

4。重新對我公司設備布局和工藝流程對行風險評估，使之更趨合理、完善，防止食品安全事件的發生。

5。對研發、采購、生產、倉貯及運輸等環節進行食品安全風險估計并全程監控，防止不安全事件的發生。

總之，通過這次培訓學習，我收獲了很多，不但初步掌握了食品安全知識，也啟發了我對實際工作中預防和處理食品安全問題的思路。“民以食為天，食以安為先”，讓我們食品行業所有從業人員一起努力共同筑造食品安全的萬里城墻吧！

安全教育的心得體會800字篇五

星期一下午，我校特地請來少年管教所人員，為我們上了一節生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。

我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現在這樣。

犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預防犯罪。

首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。

平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發展自我。 老師講到：20xx年5月9日下午三點半左右，位于長沙的中南大學升華學生公寓15、16棟之間，一男子持刀殺害該校外國語學院大二女生后自殺。女生被割喉當場死亡，男子被送往醫院搶救，肚子、脖子上多處傷口，目前有民警守在病房。警方初步查明，嫌疑人王某，因戀愛糾紛將該女生殺害。

諸如此類的案件在我們周圍絕不罕見。因交友不慎，被“朋友”騙吃騙喝、騙錢騙物者有之;幫朋友“分憂解難”而在有意無意中觸犯法律，為“友情”所累者也有之?？梢?，喜好交際并非代表人際交往能力強，相反，在某些情況下，它恰恰暴露出了某些大學生與人交往中的弱點。交友是人類的心理需要，多交朋友無可厚非;但有的人卻篤信多個朋友多條路、四海之內皆朋友、為朋友兩肋插刀等信條，在交友過程中缺少必要的常識和足夠的警惕，或盲目自信、失去原則，或輕信他人、濫交朋友，結果卻事與愿違，自釀苦果。

安全教育的心得體會800字篇六

隨著社會經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛中，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之外，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？

道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因之一，就是我們缺乏安全的防衛知識，自我保護能力差，因此對中小學進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家政委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的.生命，學校向全體師生發出倡議：1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強交通安全意識，樹立交通安全文明功德；2當我們徒步行走于人來車往的車路時，請時刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們在馬路上行走時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車，放學回家一定要排好路隊。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，當我們能做到這一切的時候，我們的社會文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全，是我們每個的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛，真愛疲此的生命吧！

今年是第15個全國中小學生安全教育日，希望我們這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒了，春風又綠了。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花，長大參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

安全教育

安全是人們生存的基本保證，青少年是“祖國的花朵”、“人類的希望”，青少年的安全是很重要的。

現在夏天來了，很多青少年會到河里、或是水庫里游泳。為了確保廣大的青少年，我提議要注意以下幾點：

①單身一人不要出去游泳，沒有同伴，單身一人去游泳，最容易出現問題。②身體患病者不要去游泳。

③參加強體力勞動或是劇烈運動后，不能立即下水否側易引起抽筋、感冒等。

④被污染了的河流、水庫、有急流處，這些都不能去游泳。

⑤惡劣天氣如雷電、刮風、天氣突變情況下，都不能去游泳。

以上幾點都是所經歷的事，那是我在讀初中的時候，那個時候正正是夏天，天氣很熱，我和同學們到河里游泳。因為我們在水里互相嬉水，故意捉弄對方，所以到了深水處，有一個同學大概是因為玩得太累了，所以引起了抽筋。她在水里掙扎，溺水了。經過一些辦法，我和同學們找來木棍才將她拖上來，才避免了事故的發生。所以在游泳中的青少年們，在游泳中要注意休息，不要長距離游泳。在溺水的時候一定要冷靜、鎮定、不要慌張。

要用有辦法的救人方式，不要小孩或水流急的時候，沖動地跳下水去救人。這些都是日常的安全常識，希望同學們認真對待，要珍惜生命，生命無價，安全第一。安全無小事，時刻要注意安全。這些都是我對游泳的心得體會，希望不懂注意安全的青少年重視、參考下。

安全教育的心得體會800字篇七

不小心溺水的預防。據世界衛生組織統計，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學校規定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的`。發現青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的要加蓋。

夏天時，經常雷雨轟鳴，對農村的孩子也是一個安全隱患。要教育學生遇到打雷時應注意：(1)大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線桿、水塔等高層建筑物。(2)要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。(4)雷雨時，盡量不要外出，應關好每間房屋的門窗。

隨著家用電器的廣泛應用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應加強對家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發生電器事故：(1)如電器火，應首先關上電源開關，切斷電源，然后救火。沒有切斷電源前，不能用水滅火。(2)對于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時間愈久，生命就愈危險。一經觸電，必須就近關斷家用電器的開關或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺就應奮力跳起，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源。總之，防觸電就應安全使用家用電器。

全世界每年因交通事故死亡人數超過四十萬人，而我國占近六分之一。在學校安全教育中，首先要讓學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。不滿12周歲不準騎車。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動車。

學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區域，學校中的傳染病是危害極大的。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常工作重點來抓。首先，要建立健全傳染病預防領導小組，把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，任課教師具體實施。學校發現學生中的傳染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等及時向衛生部門上報，必須隔離和醫治，對接觸學生和教師做必要身體檢查，并按衛生部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，防止疫情反復。平時也要多對學生進行講究個人衛生和防病的教育。對學生生活場所進行檢查，確保學生身體健康。

總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學生反感，甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預計的，只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發生，使學生主動遵守安全規則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

校園事故的發生是不可避免的，但重要的還是要經常對學生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養成良好的行為規范，盡量減少事故的發生。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

安全教育的心得體會800字篇八

目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網絡對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆毀，以及對英雄模范故意抹黑等。

安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識并沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。

國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“棱鏡門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網絡安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太愿意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，并在具體的工作和生活中具體落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。

安全教育的心得體會800字篇九

很有幸在國家第xx個安全教育日聆聽唐駿老師和范維澄老師有關國家安全方面的講座，收獲頗多。印象最深的就是唐老師的“什么是安全”、“什么是國家安全”的回答?！盁o危險有保障的狀態就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態，即精神和物質雙重保障才能獲得安全?！币玫脑捑褪牵骸袄习傩沼辛双@得感和幸福感就有了安全感”。其實，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影里面的特工還有戰爭時期的滴滴滴電報聲，感覺是有人為我們負重前行，但聽過講座后，才明白，我們每一個人都應該提高警惕、做好本職工作的同時多學習了解國家安全知識，為國家安全保障貢獻自己的力量。

通過這次的國家安全教育課，我認識到維護國家安全，我們每個人都是主角。國家要加大公共衛生安全、生物安全等法治宣傳力度，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。這堂宣傳課結合了目前發生于世界范圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。

　安全教育的心得體會800字篇十

今天是20xx年的新學期開學，老師讓我們觀看了安全教育片?？赐暌院螅抑懒松０踩嵌嗝吹闹匾绻龅綖碾y時，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害、洪水、地震等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。

在現實生活中，難免會遇到一些突發事件如：溺水、失火、交通事故等等，這時我們必須要冷靜處事，其實這些并不可怕，如果你平時掌握了一些有關的安全知識和應急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育，讓我們學會生存。學會愛護生命、學會安全第一。學會生活的重要內容，這也能促進我們的全面發展。

愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。

在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

　安全教育的心得體會800字篇十

為深入學習宣傳國家安全法，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍，由湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同主辦，由湖北電視教育頻道和華中師范大學共同承辦的湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在我校舉行。

4月16日晚上，我院xx級全體學生在xx教室觀看了《同上一堂國家安全教育課》，本次課堂由湖北衛視主持人姜劍主持，由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授主講。

課堂開始之前，主持人用一則短片展示了我國國家安全形勢。我國在發出歷史最強音的同時，也面臨著諸多挑戰。課堂伊始，邵教授通過一組圖片向同學們介紹了一些國家安全事件，并向同學們展示了國家安全體系中的14個領域。邵教授認為，隨著時間的推移和形勢的變化，國家安全體系中還會有很多新內容出現。

隨后，邵教授通過布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的事件，以及涉及間諜罪和泄露國家機密的兩個案例，告訴同學們國家安全并不遙遠，國家安全離人們的生活、工作、學習很近。

從國家安全的定義出發，邵教授整理出既要重視國土安全又要重視國民安全、既要重視傳統安全又要重視非傳統安全等五大對應關系，邵教授重點講解了網絡安全、文化安全、社會安全、生態安全、海外利益安全等非傳統安全威脅。國與家、國與民從來都是不可分割的命運共同體、利益共同體，在維護國家安全方面，國與民又是一個責任共同體，我們應做到家國一心。

在最后的互動環節，邵教授用三個問題引導同學們思考如何維護國家安全。在談到網絡謠言時，邵教授對同學們不信謠、不傳謠、及時舉報的行為表示認可。邵教授表示，每個人都應當關心國家安全、知曉與國家安全相關的權利和義務、掌握應對風險的能力、主動參與維護國家安全。

國家安全是國家發展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。國家安全，人人有責，人人可為。