匆匆讀后感五年級作文精選(4篇)。

作文能力是學生綜合素質的重要組成部分，寫作有助于我們更好地面對生活中的各種挑戰。擁有寫作文的能力可以提升個人自信，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？本文的主題是探究與“匆匆讀后感五年級作文”相關的話題，為了方便您的使用請收藏本網頁鏈接！

匆匆讀后感五年級作文 篇1

時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——

在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。

我經常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。

在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。

“珍惜時間”，多么簡單的四個字?。〉灤┝苏麄€人生。

匆匆讀后感五年級作文 篇2

“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候?！逼鋵崳谧匀唤缰杏性S多事物都是循環往復、周而復始的，但是有一樣東西卻是一去不復返的，那就是――時間。讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我更加深刻地認識到時間的珍貴和珍惜“今天”的重要。

“昨日之日不可留”。是啊，有些人因為昨日取得了成績，就沉浸在幸福的回憶中；昨天辦了一件錯事，就陷于深深的懊悔中。但他們可知道，在這幸福的回憶和深深的懊悔中，“今天”――這最值得珍惜的時間已經悄悄地逝去了。

有些人靠幻想度日，想象著明日出怎樣的成績，就在幻想中把“今日”寶貴的時間白白地流失了。還有些人把所有的事情都等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”??！

我們不應該從昨天中尋覓什么，也不能向明天乞求什么。最重要的是怎么對待今天。我們應該在有限的時間里努力學習，彌補昨天，為明天做準備。

古往今來，有多少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？”時間的河流流速之快令人難以估測。

人的生命是有限的，我們必須珍惜今天的每一刻。我們只能珍惜每一個今天，在有限的時間內為社會做出貢獻?；仡欁蛱?，我們會問心無愧；展望明天，我們會充滿信心；只有珍惜今天，我們才能盡快取得成功！

匆匆讀后感五年級作文 篇3

這一天很平常，我從來沒想過，就像我們每天都要吃飯一樣。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長了11年，在成長的道路沒有留下什么痕跡，但個子的長高和學習知識的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過了11個年頭了。 記得剛開學的時候，新書發了下來，我還把書好好包裝一下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學完了，再過近兩個月就要放暑假了，而后開學就要上六年級了，我猛吸一口冷氣，突然間發現日子過得真的好快，我感覺什么都沒有做，日子就無情地從我的眼前飛過了。

天有翅膀。它飛的很快。我早上起床的時候，就開始追趕日子，日子從我洗臉刷牙的手中飛過去，我上學時，它從我翻開的課本中飛過，回家休息時，它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。

日復一日，年復一年。雖然日子飛逝，但每個人對日子的感覺都不一樣。有人珍惜這一天，有人浪費這一天；有的人一天等于一年，有的人一年等于一天；有的人一生日子過得精彩，晴多雨少，陽光明媚，有的人一生日子過得昏暗無光，陰雨綿綿。

天啊，我愛你，我會更加珍惜你。你飛，我會追上你，雖然我追不上你，同時，我想，我的生活會很精彩。

匆匆讀后感五年級作文 篇4

時間是來去無影的，就像朱自清先生在《匆匆》寫道“像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子。”

時間匆匆，光陰似箭。轉眼間，六年就要過去了。看來我們第一次踏進校門是昨天。如今我們已是六年級畢業班的人了，還有三個月可以奮斗，我好像已經看見畢業考在向我招手。那些上課認真聽講，作業認真完成對于我們來說已經遠遠不夠哦了。

六年級的時候，我覺得最重要的是自學和自我復習。在完成老師布置的任務的前提下，我們應當根據自己的實際情況自己給自己布置適量的作業、制定學***，比如多看讀一些經典名著，做一些課外練***卷或練習題，平時多看多記一些文學常識……等等。

記得孔子曾說過：溫故而知新。所以我們還要常常鞏固原來的復***，在舊知識中獲取新知識。

作為高年級學生來說，我們的作業比較多，并且題目也有一定的難度。所以我們還要學會“問”。

當然，不是什么問題都要問老師，也不是一遇到不會的就要問。但要學會思考，冷靜地問自己，老師在課堂上沒有談過類似的問題，也沒有提過解決此類問題的辦法。如果有實在是不會做、不懂，拿不準的題目，那一定要及時跟老師溝通，向任課老師請教，互相**一下，千萬不能將一些模糊的甚至是錯誤的概念和思路帶進考場。

但是我們緊張的時候不能忘記做一些運動。不要給自己太大的壓力，學會工作和休息來調整我們的身心。

打羽毛球，踢毽子，跳繩都是不錯的選擇。因為只有系統是健康的，學習和收回成本！時間匆匆，過去只能留在心底，我們需要把握現在，努力奮斗。我們相信不久的將來我們會嘗到自己的水果。

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[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感”僅供參考，希望能為您提供參考！

最近， 我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在五四落潮期寫的一篇文章，句句使人體會深刻，句句使人由衷的感嘆！

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？這句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應該無所作為，要抓住時間，做一切有用的事情！

在有限的時間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時光全都浪費在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業，總是等，但是時間沒有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了到這個時候我才發現時間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業，剩下的時間還可以做我喜歡的事情，這樣時間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時間，我就和時間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。

其實時間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過時間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實很大的。

當時間過去了，再后悔也沒有用了那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過去的日子沒有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開始，懂得珍惜時間。我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！

[參考]六年級匆匆讀后感作文精選4篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考]六年級匆匆讀后感作文精選4篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級匆匆讀后感作文【篇1】

燕子去了，有再去的情況下；垂柳枯了，有再青的情況下；桃花運凋謝，有再開的情況下。洗手消毒的情況下，日子從洗面盆里以往；用餐的情況下；日子從工作里以往；默默地時，便從凝然的眼睛前以往它是知名的散文家朱自清在《匆匆》一文中寫到。他充足告知大家時間一去不復返，時間很快消退。讀過《匆匆》讓我領悟到：時間過得十分快，一眨眼間，四千多個日子已從我的世界里溜去。讓我覺得光陰荏苒、時光飛逝，一瞬間，我已踏入了六年級的圣殿。我將從今天開始掌握歲月，愛惜我們的幸福日常生活，認真學習，爭得攀爬學習培訓高峰期。

你掌握散文家朱自清嗎？散文家朱自清只活了五十歲。（1898――1948）朱自清原名自華，子佩弦。當代中國詩人、散文家。江蘇省揚州市人，戶籍地浙江省紹興市人。大學時代就寫作新詩。19xx年畢業于北京大學哲學系。依次在江蘇省、浙江省的幾家知名的初中和清華、國立大學西北聯合大學等校執教。中國抗日戰爭完畢后，積極主動抵制國民政府反革命執政學員主題活動。1949年8月，回絕英國救濟糧、因病去世。朱自清的短文是我國現代散文的楷模?！洞掖摇?、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。全是他的代表作品。讀《匆匆》一文，讓我覺得時間過得十分快，讀《匆匆》一文，讓我明白務必從今天開始珍惜時間，勤奮學習。人生道路重要的僅有兩步，假如進錯一步，便會耽擱終身。因此我想好好地把握今天，走穩每一步。

散文家朱自清還寫下了一篇明日詩，明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。大家苦被明天累，寒來暑往元老至。朝看水東流，暮看日西墜。近百年明天能幾何圖形？請君聽我明日歌。這首歌《明日歌》告知我們要珍惜時間，把握今天，勤奮要從今天開始，今日的事兒就需要今日搞好，僅有掌握好今日才會出現明日的取得成功。學生們讓我們攜手同行，珍惜時間，把握今天，勤奮從今天開始吧。

六年級匆匆讀后感作文【篇2】

《匆匆》是一篇散文，它記述了萬物都可以重新出發，唯獨時間一去不復返。從多種角度描繪出時間流逝的腳印以及作者對時間的真情實感。

文章中透露出作者內心的惋惜、無奈和留戀，作者細膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我帶入到它的世界感受到它的匆匆無情，發人深省!

讓人們醒悟：不要再為一時的美麗忘記時間，一切天倫都會被它腐蝕，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才會延續，從而超越時間，留下永恒的美麗，經久不衰，還會有什么遺憾呢?

過去的我竟然一直以為科技的飛速發展可以創造奇跡：控制時間!傻傻的我期待著，浪費了多少青春啊!卻萬萬沒有想到促使科技發展到今天的動力就是時間;時間是科技的壓力，科技又如何挽留時間呢?時間停止后，科技又如何進步呢?人們感受到時間的短暫，因而自強不息，走向成功。它們相生相克，我的愿望只不過是個可笑的點綴，但也被它抹了去。

海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創造奇跡;魯迅為文學事業不斷地擠出時間。時間塑造了數不勝數的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會在我夢醒之時，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時間的匆匆中的淡漠感到恐懼，嘆息!

假期末，我總是感到后悔，自責自己當初為什么不多利用點時間呢，如今已成不可改變事實，還能怎么辦?去后悔嗎，時間又匆匆過去了。時間如流水，我只能在匆匆中徘徊?；仡^遙望整個假期，我什么也沒做，猶如一張茫然的白紙。

時間是匆匆的。它讓黑發變成白發，歡呼變成嘆息，迎接變成等待，時間消逝，揮手瞬間。時間默默無聞，我們不知不覺間就任它穿過。在感慨時，日子從嘆息中飛走;在寫字時，日子從筆尖溜走;在思索時，日子從問題里逃走;在眨眼時，日子從眼睛里閃過。

它穿起了歷史，埋葬了青春，對于時間我只能敬而遠之。

六年級匆匆讀后感作文【篇3】

“你聰明的，告訴我，為什么我們的日子一去不復返?”這是朱自清留給我們的題，也是從古至今一直困惑著我們的題。

是呀，我們的時間都去哪了?是不是正如朱自清所說，有人偷走了它?或者是在我們嬉戲時它繞過了我們溜走了呢?還是在我們睡覺時有人悄悄地用袋子將它收走了呢?又有沒有可能是我們自己放任它從我們指間的縫隙中逃走了呢?轉眼已經十二年不知去了何方，可我們的人生又有幾個十二年?消失的日子回不來，正在進行的日子向前走著。而我們也像迷失在沙漠中的旅行者，只要有了一點希望就會跟著希望茫然地走，后悔了想回頭了，卻再也找不回原來的路。我們永遠也找不回那些消失的時間，我們也永遠不會像燕子那樣，像楊柳那樣，或是像桃花那樣，在消逝之后又綻放新的生命。

我們的日子去的無聲，想去伸手挽留，卻又不見了那一點點時間。過去的時間如縷縷輕煙，逃不過被微風吹散的命運，最終無論如何也尋不回;又如蒙蒙大霧，終究會被陽光照開，留也留不下一絲一毫的痕跡。我無法回答那個問題，但并不代表到未來沒有人回答的了。可我知道，與其糾結在過去的時間，還不如好好珍惜自己現在的日子，為自己現在而努力奮斗。

六年級匆匆讀后感作文【篇4】

“時間匆匆如流水，我們要珍惜時間啊!”這是我讀了朱自清爺爺的散文一一《匆匆》后最深的感觸。這是我有生以來第一次感到時間的緊迫。

我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時、二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

“贏得了時間，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話徹底地反映了時間的珍貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！本驼f明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。

有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福于民，用僅有的時間全心全意為人民服務，這才是珍惜時間的最終目的。

匆匆五年級讀后感(通用7篇)

經過小學作文網的編輯的精心打造這份“匆匆五年級讀后感”能夠讓您稱心如意，通過品鑒作者所寫的作品我產生了全新的看法。我們撰寫讀后感時，可以從任何一個角度去進行分析，寫好一篇讀后感要具備哪些要素？別擔心你會找到適合你的內容！

匆匆五年級讀后感 篇1

時間在輕輕地走過我們的身邊，你發現了嗎？《匆匆》的作者朱自清就發現了。所以，他寫出了《匆匆》，也使我明白了，時間就是生命，

《匆匆》一文講述了朱自清在發現自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時間。文中說到：“洗手的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

”朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是？玩電腦的時候，日子從鍵盤上流逝；看電視的時候，日子從遙控器上流逝；聊天的時候，日子從永不停止說話的嘴唇上流逝。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話許多人都知道，可謂是“上至九十九，下到剛會走。”可有哪一個人按照這句話的提示去做呢？

著名軍事家岳飛曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時。

朱自清明白了惜時，現在的我們知道了嗎？時間是生活的本錢，沒有了本錢，我們如何來經營“生活”這家公司呢？時間可沒有銀行，更不可能去貸款了；別人也無法借給你時間，時間只能是靠自己一點一滴節省下來的。

有了時間這個本錢，我們才能經營好“生活”公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個幸福的家庭，成為最成功的人。

親愛的朋友們，時間就是生命。你明白嗎？

匆匆五年級讀后感 篇2

古人曾說：一寸光陰，一寸**難買一寸光陰?！堕L歌行》一中詩也提到少壯不努力，老大徒傷悲。每當我聽到這珍惜時間的名句，我就會想起朱自清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，就是生命。聯想到了自己已度過了不知道多少個日日夜夜，而我卻虛度了這么多美好的時光，現在我好后悔。

我在書上看到這樣一個笑話：一個公司員工向老板請假，公司老板對他說：一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用掉1小時，用去46天，還剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天還剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你的工作時間只有1天，而你卻還要請這一天假。

看完這個笑話，我忍不住笑了起來。笑了之后，有點冷。雖然老板計算時間不一定準確，但足以告訴我們珍惜時間。

朋友們，當你玩電腦的時候，日子就從鍵盤上消失了。當你看電視的時候，白天從屏幕上閃過。朋友，雖然生命短暫，但我們仍有很多時間可以學習。

燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的季節；桃花謝了；有再開的時候。但是，朋友！聰明的，你能告訴我為什么我們的時間一去不復返嗎？

我不禁想到魯迅說過，浪費別人的時間等于**，浪費自己的時間等于慢性自殺。同學們，請珍惜時間吧！

今年，我十歲了。在過去的十年里，我看過無數的漫畫，其中一部讓我難忘。

這幅畫的內容是這樣的。那是星期一。天氣晴朗。小明和小麗正在放學回家的路上。小明說：今天上午的班會上，老師先把文明之路作為主題，告訴我們要講文明，不要亂講皮屑和紙屑。

如果別人仍了，也要提醒對方對呀！對呀！小麗搶著說：

仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面。小麗的話音剛落，一個被垃圾包圍的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。

小明攔住她說：“你把垃圾放在垃圾桶里，是為了解決暫時的問題，但不能長久。我們得想其他辦法。那你來寫句標語，我來清理垃圾。

小麗想了想，答道。說干就干，小明找到一張白紙，在上面寫道：文明只有一步之遙。

這六個大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們文明是多么的重要。如果每個人都像**里的小明和小麗，我們的世界將會多么美麗！

我們的生活將會變的多么干凈舒適??！畫中，小明寫的文明只差一步更體現另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。

匆匆五年級讀后感 篇3

春天，花兒盛開，小鳥鳴叫，春風中帶著一絲暖意；我們脫下棉衣，直奔大自然。你還記得嗎？

盛夏，竹林顯得更可愛，一縷陽光射進樹葉里，竹葉就換上了翠綠的衣裳！你可否還在流連？

金色的秋天，正是收獲的季節，農民伯伯帶著收獲的笑容來迎接辛勤的汗水換來的農作物！你是否把歌唱？

寒冷的冬天，白雪皚皚，大地變成了一個白色的宇宙，但這個季節還盛開著不畏嚴寒的梅花！你是否感動了？

既然季節這么美好，那就讓我們一起穿梭到書的海洋里，在書中自由翱翔吧！

這本書的主人公很特別那就是四季，是不是很引人注目呢？作者是朱愛朝，她的這本《時節之美》寫得有聲有色，把我深深地吸引了過來。

她給我們講述了一年當中的氣象，也講了最初的人類，也是最初的人類創造了這一切！那時候人們靠打獵為生。突然有一天，一位年輕的小伙發現了一個令人驚訝的事兒，你猜是什么事兒呢？對了就是田地里長出了農作物。后來人們就靠耕種為生。于是人們就開始研究起了一年四季中的四個季節。

她還以傳統二十四節氣為經，以解讀漢字為緯從萬物的由來開始，用明白簡潔通暢的語言為孩子講述了二十四氣節，讓孩子們熟悉其中包含的傳統文化、歷史和習俗，了解中國先民的智慧！

讓我們從書中獲得親身經歷自然的真實生命體驗，得到自然的潤澤，去發現美，感受美，獲得更多來自大地的生長力量！

匆匆五年級讀后感 篇4

讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬千?！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r間有多么珍貴。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。的確是這樣的，太陽落下了，有在升起的時候。而我們手中的時間卻一去不復返。對此，我深有體會。

有一次，快期末考試了，我的心還一直在玩上，根本沒有好好復習，結果，一到考場上，我的腦袋就一片空白，就想著拼命答題。時間嗖的一下過去了，最后我才得了85分。我在心里暗暗自責：誰叫你不珍惜時間好好復習?？荚伊税伞Ｎ揖拖裰熳郧逑壬f的那樣頭涔涔而淚潸潸了。

珍惜時間的人，哪怕只有幾分鐘，他也會過得充實。而虛度時間的人，就算給他再多的時間，他也會浪費的。

魯迅曾說過：時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。

上天是公平的，給每個人同樣的時間，只是每個人用的不一樣。有的人會用時間來學習，有的人會用時間來勞動，而有的人卻虛度年華，讓時間從她的手中白白流失。

浪費時間的人呀！快快睜開雙眼，要不然，時間將會從你身邊悄悄溜走。

匆匆五年級讀后感 篇5

時間，對我們來說是很珍貴的，自從我預習過《匆匆》以后，就覺得時間過的更快了，告訴了我要珍惜時間，不要浪費一分一秒的時間。

《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時光匆匆，一去不復返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會到時間過得匆匆了。

這天我正在認認真真的看書，我看的津津有味，從六點開始看的我以為才看了一會兒，我想要看看時間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點多了?！蔽也挥傻皿@嘆起來，我才看一小會兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。

昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了。”我一看就看了二十分鐘了。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個小時了。

我開始發博文的時候才六點五十五的時候開始發，發了篇較長的就發到了八點十三……

當老師讓用……的時候，日子從……中閃過。我寫到：看書時日子從字行間劃過；玩耍的時候，日子從笑聲中閃過；發博文時日子從鍵盤聲中飛逝。

時間你什么時候能停留一下??！

匆匆讀后感5

朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個觸目驚心的字眼，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。

高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時間。”

我從一個牙牙學語的小孩子，現已即將成為一名中學生。十幾年光陰，轉瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學的那一幕幕就在昨天?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從碗里過去；默默的時候，便從凝然著的雙眼前過去。”是啊，時間就這么無聲無息，來去匆匆的。

我們總是說“時間多著呢，怕什么！”但是，當我們老去時，一定會后悔自己年輕時，沒有好好珍惜時間，沒有好好利用時間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時間如一把鋒利的刀，在外婆的`臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時間還在忙碌前行，而人卻顯得有點力不從心了。

古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是寶貴的，時間是無價的。晚上，坐在窗前，看暗夜漸漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時，我們又能干些什么呢？時間就像流水一樣，匆匆向東流；時間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時間就像日暮一樣，匆匆向西沉去。現在的時間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時間，讓以后的每一天都過得更有意義。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

匆匆讀后感6

不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?

每天我都在問自己，時間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時間的標志嗎?其實，我們真的和《匆匆》中所說的一樣，匆匆地來到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛的親人。

其實，我們能留下的確實太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。

說到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當我們上學時，想在老師同學們的心中留下些什么;當我們長大時，便想在社會上留下些什么;而當我們老了時，又想為家人留下些什么。

當我們徘徊在學校與家之間，我們經常覺得時間好像比較長，而且感覺會有做不完的事，這便也構成了我的現在，匆匆忙忙的現在;而無數現在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過去，匆匆忙忙的過去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺我的過去好短，有時我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢一般，閉眼，再睜開。

人生苦短，匆匆如夢。當我們在匆匆中徘徊時，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!

匆匆五年級讀后感 篇6

朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，自會尋中國近代散文家詩人學者，民主戰士。對于他，想必大家都不會陌生，他的作品實在是膾炙人口，是大家都熟悉的大文豪，我也很喜歡他的作品，今天我讀了他的散文----《匆匆》，讀完之后，感悟頗多，得到了受益終生的啟示。

在這篇文學作品中，朱自清先生這樣寫道：去的盡管去了，來的盡管來，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉，于是洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走一日，我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。讀了這一段話，我心中心潮騰涌，腦海中思潮起伏----是啊，我們的時光無時無刻都在流逝著，而我們身邊很多人卻常常不知道珍惜時間，這不就跟平常的我一樣嗎？讀了這一篇文學作品，我不禁想到了自己，但平時我總是想著怎么開心怎么玩，如果一談到學習，我就愁眉苦臉的，整張臉擰成了苦瓜臉，三個字：不情愿！于是，在我玩電腦的時候，日子從鍵盤里過去了，在我看電視的時候，日子從屏幕邊滑過了，在我玩手機的時候，自從我按手機的手指上滑過，在我和小伙伴們玩耍時，是從我們的歡笑中過去了，仔細想來，原來我浪費了那么多的時間！浪費了那么多的大好年華！如果我把這些時間充分利用起來，可以做多少事情啊！如果我把這些時間充分利用起來，我的成績也許可以比現在更好！如果我把這些時間充分利用起來，說不定我可以讀更多的文學作品，可以變的知識淵博起來，不用每次寫作文都去抄作文選！看了如果我把時間充分利用起來，可以做好多好多的事情！

讓我們一起來珍惜時間吧，讓我們一起來充分的利用來去匆匆的時間吧！只有珍惜時間，珍惜每一寸光陰，我們才可以取得成功，走向成功之路，駛向成功的彼岸！

匆匆五年級讀后感 篇7

最近，我看了一首散文叫《匆匆》是著名散文家朱自清寫的。

本文主要論述時間對我們的重要性和時間的流逝。

令我感觸最深的是第一段，第一段說燕子走了，還會有回來的時候；楊柳枯了，還會有變青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是我們的時間過去了會倒流嗎？答案是唯一的----不會倒流。所以我們要珍惜時間。

珍惜時間的例子很多，比如牛頓，他不是整天無所事事。他在力學、數學、光學、熱學、天文學和哲學方面都取得了巨大成就。在比如說學過美術的人都知？

道家的達芬奇不僅擅長繪畫，而且涉及許多領域：科學、機械、醫學、考古學、建筑、軍事、水利和地質學。他簡直就是當時的活百科全書呀！

享年67歲的他的成就，他的知識，比活了100多歲的人還多嘞！難道不是嗎？

珍惜時間的人一定有珍惜時間的人。我就是這樣一個人，星期六補習結束后，從我回家就一直在玩游戲。那段時光在我眼里它并不是一秒一秒度過的而是10個小時10個小時的在流逝。

[讀后感推薦] 六年級《匆匆》讀后感 月度范文精選

語文是一門非常博大精深的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感推薦] 六年級《匆匆》讀后感 月度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！边@是朱自清《匆匆》里的一段話。是啊，燕子去了，會再來，樹木枯了，會再青，花朵謝了，會再開，但是，我們的一人的一生卻永遠也不會再來，不會再有一模一樣的一天，一小時，一分鐘……

在文中朱自清抒發了自己對過去的時間的留念與無法阻止時間的流逝的悲傷，這兩點都向我們說明：時間一去不復返。在許多文獻影視作品中，都有談到時間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?還有魯迅先生的的“時間就是性命，無端的空耗別人的時間是無異于謀財害命的?！边@都告訴我們，要牢牢地把握住現在的時間，珍惜現在的時間，雖然我們無法阻止時間的逝去，但是我們可以用有限的時間創造無限的奇跡。

在現實生活中，我們可以從小事做起，比如上課認真聽講，做什么事都不磨蹭，還可以像劉墉所說的，做一件事的時候順便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如說你去客廳倒水之后可以在回來的路上把你想要的工具之類的拿齊，可以處理好大大小小的事情之類的。這里頭還有一個學問，比如說你如果在去客廳的時候把東西拿著這樣你倒水回來就不方便了，不妨倒完水再拿東西。

總之，我們要好好把握時間，不要嫌時間不夠，就像魯迅先生說的，“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的?！?/p>

五年級讀后感西游記讀后感(通用4篇)

你是否想要高你的讀后感寫作質量呢？作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細節所感動。?記下自己的想法和感情，可以讓我們更好地了解自己和別人，快跟著小學作文網的編輯的腳步一起了解“五年級讀后感西游記讀后感”的相關知識吧，本文供您參考，并請收藏！

五年級讀后感西游記讀后感(篇1)

我讀過許多書，但讓我印象最深刻的，卻是《西游記》這本書。它的作者是吳承恩，這本書是我國四大名著之一，也是中華民族的瑰寶。

它讓我明白了什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡。

《西游記》以豐富、瑰奇的想象，描寫了四師徒在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將經歷的千難萬險化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻化的精怪生動地表現了無情山川的險阻，并以降妖伏魔歌贊了取經人艱難的戰斗精神。

作為西天路上艱難和災難的體現者，大都是獅、虎、豹、狐等動物變化的妖精，克服這些困難的也是猴、豬的精靈，這些都是擬人化的動物，也正是童話中的人物，動物有如此變化多端、神通廣大，具有超人能耐和現實生活中難以想象的作為，情節如此曲折離奇，語言又如此優美、幽默。便成了妙趣橫生、興味無窮的童話。

記得有一次，我乘車去阿姨家，在車上我又從包里拿出《西游記》津津有味地讀起來，漸漸的，車子開到了終點站，售票員的聲音在我耳邊響起：“小朋友，到站了，你該下車了?！边@時，我才從故事里醒過來，下車后，發現阿姨家過去了好幾站，于是我又乘上了方向相反的車。

聽完我的介紹，你也想去看看這本書吧，相信你也會像我一樣喜歡這本書的!

五年級讀后感西游記讀后感(篇2)

今天，我讀了一本書——《西游記》，里面那離奇精彩的神話故事帶讓我牽腸掛肚。

我很喜歡其中一個人物，他就是孫悟空，他對自己的師傅十分的忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟把他趕走了，他臨走之際給唐僧磕了個頭。他走后去找了觀音，沙和尚去找孫悟空救唐僧，然而孫悟空不計前嫌，還是把唐僧救了出來。

在西去西天取經的14年里，唐僧曾有無數次誤會孫悟空的為人，可到最后唐僧有難時，孫悟空還是會去救他的師父。在漫長的14年中，他們經歷了九九八十一難，換做普通人的話估計早已半途而廢，但在機智勇敢的孫悟空還有豬八戒、沙和尚的陪同下，唐僧挺過了14年漫長而堅難的日子，取得了天竺的真經。

讀了這本書，我認識到了，在我們的日生活中，經常會遇到一些的挫折和困難，但我們不能退縮，我們一定要團結一心、無畏困難，像孫悟空斬妖除魔一樣的消滅困難。做什何事都不可以半途而廢，只要答應了就要堅持下去，無論過程有多堅難。還有做人不能只看見表面，要明辯是非，例子就是在西天取經中有許多妖魔鬼怪裝可憐博得唐僧同情，唐僧看不透，反而責怪看透真相的悟空，他卻不等悟空解釋趕走了悟空。所以生活中一定要擦亮眼睛看世界，不能只沉浮于事物表面，要往更深一層想，

《西游記》一書說透了凡塵事間，名列四大名著當真無愧。

五年級讀后感西游記讀后感(篇3)

這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒的栩栩如生，寫從天不怕地不怕變成一個恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經這期間經歷了九九八十一難，每一劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的.取回真經。西游記>

我對其中的各個角色的性格和曲折有趣的情節耳熟能詳，但真正品讀整本書，近段時間的事情，因為我認為看電視多好啊，既簡單易懂有充分的視覺和聽覺的享受，何必那一本厚厚的書去鉆研自己不懂得文字?，F在看來我當時是大錯特錯了。書中四個人物的形象各有特點，唐僧：誠心向佛 ，孫悟空：正義大膽，豬八戒：貪財好色。沙僧：忠心耿耿。是經久不衰的大作；能讓眾多讀者百讀不厭；它創造了我國乃至世界上的神話小說的巔峰，不愧是我國的四大名著之一。西游記>

五年級讀后感西游記讀后感(篇4)

讀完《西游記》這本書后，我深受感觸，我認為唐僧是一個是非不分、十分柔弱、堅持不懈的人。

說他柔弱是因為，他在西天取經的途中，常常會被妖怪抓去，而他呢？可倒好，在妖怪那挺悠閑，我一直堅定，唐僧一定會自己出來的，可事實并不是這樣，他總是說得一句話，就是，我的徒兒會來救我的，我一定會出去的。唉，話一說到這兒，我感覺他一點也不像個師父，像一個柔弱的“女子”。

說他是非不分是因為，在《西游記》中三打白骨精這一篇文章中，白骨精三番兩次來欺騙唐僧，可唐僧已被騙了，孫悟空不管三七二十一打死了白骨精，唐僧一氣之下，一口氣念了整整二十多遍緊箍咒，我真佩服孫悟空的頑強，再由豬八戒那么煽風點火，唐僧更是生氣，把孫悟空趕出了花果山?？吹竭@兒，我真想把唐僧拉出來，揪著他的衣服，指著鼻尖說：“那是妖怪，是白骨精，不是什么良家婦女”。然后，再把他打一頓，才解了我的氣。

但唐僧有一個優點，令我十分敬佩，那就是堅持不懈，在西天取經這段路上，他和徒弟三人一起經歷了九九八十一難，其中有：被黃風怪抓去，被白骨精期騙，甚至還有一次入了妖怪的洞……但他沒有退縮，而是頑強的與妖怪抗爭了下來。終于，他取得了真經，被稱為旃檀功德佛。

所以，我認為唐僧是一個堅持不懈、柔弱和是非不分的人。

五年級課文讀后感4篇

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“五年級課文讀后感4篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

五年級課文讀后感 篇1

《背課文的小偷》這本具有幽默風味的書是著名兒童作家周銳寫的。讀完之后，我頗有感受和看法。

在讀到“在世界寬容日”這一章時，我覺得全班同學將世界寬容日，搞成了無厘頭的“批斗大會”!方果子這個主人公我很欣賞他，他的鬼點子無窮無盡的多。他有一顆正義的心，雖然他做過一些虧心事，但他的人品還是不錯的。他對自己爸爸跟對朋友一樣好。(如果我有這樣的爸爸就好了)方果子為人友善，親切待人，是一個品行端正的小學生。

說完了方果子，再說說方果子的好朋友瓜哥。

瓜哥，憨厚忠實，作者在他身上引出的文章非常多。瓜哥的友善給我留下了深刻的印象。瓜哥的憨厚忠實和友善成了他的象征性的標志。

我在這本書里收獲頗豐。它既讓我懂了友情可貴的道理，又讓我知道了我們不要刻意隱瞞別人的錯誤和自己的錯誤，發現了要及時改正。

《背課文的小偷》是一本好書。讀書百卷，其義自見。我以后還要讀更好的書!

五年級課文讀后感 篇2

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對感情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的用心向上態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們此刻手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這就應才是最關鍵的一步，也就應是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

五年級課文讀后感 篇3

最近， 我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在五四落潮期寫的一篇文章，句句使人體會深刻，句句使人由衷的感嘆！

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。窟@句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應該無所作為，要抓住時間，做一切有用的事情！

在有限的時間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時光全都浪費在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業，總是等，但是時間沒有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了到這個時候我才發現時間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業，剩下的時間還可以做我喜歡的事情，這樣時間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時間，我就和時間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。

其實時間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過時間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實很大的。

當時間過去了，再后悔也沒有用了那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過去的日子沒有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開始，懂得珍惜時間。我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！

五年級課文讀后感 篇4

平心而論，做只貌不起眼的丑小鴨，并沒有什么不光彩的，只是自己不能瞧不起自己。如我就是一只才貌平平的丑小鴨，然而，我在“成功人士”的面前從不卑躬屈膝，我覺得這個世界光有“成功人士”那朵紅花還不行，還需要有我這瓣綠葉作陪襯，不然，紅花就會變得黯然失色。

寥若晨星的“成功人士”，他們的身價猶如高貴的天鵝，總能把大眾的視線吸引到他們的身上。所以在滾滾紅塵中大家都拼著命往“成功人士”的隊伍中擠。誰也不想當那只無人問律，讓人不屑一顧的丑小鴨。然而，要讓自己這只其貌不揚的丑小鴨變成天鵝，是要經過脫胎換骨努力的。而且有時候光靠自身的努力還無濟于事，還要借助外力的幫忙，如走門子，拉關系等，搞得人是心力憔悴。運氣好得話，遇上一位肯扶持人的伯樂，這樣就會省去許多的周折，少走許多的彎路。不過，這樣的好運氣，不是每個人都會碰到的。絕大多數的人，都只能做只默默無聞的丑小鴨。畢竟這個社會能成為天鵝那樣幸運的人寥寥無幾。再說，靠走門子得來的功名厚祿也不光彩，是我輩所不齒的。

或許正是因為這種心態的使然，使得我常常能在逆境面前從容地應對自如。我的這種心靜是福、笑對生活的人生觀，想必也是童話之父希望看到的，也是他當年創作此文時深遠的意義所在。

五年級單元讀后感4篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《五年級單元讀后感4篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

五年級單元讀后感 篇1

這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不……

這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。

嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不幸被抓走。

小嘎子為了報仇，經歷了千辛萬苦當上了八路軍，最終解救出了老鐘叔，并且勝利了。

書中的嘎子是多么的調皮、勇敢啊!他把好人當成了漢奸鬧出了笑話，還與別的小孩攀比，給予八路軍帶來了種種的麻煩，他雖然調皮，但是他也有勇敢的地方，有一次嘎子被分到一個任務，撕裂撓亂鬼子的內部，于是，他辦萬里送雞蛋的小孩，溜進去，在一只狗上面綁上了炮竹，一點火把狗放進去，“噼哩啪啦”響了一陣，狗串上串下，把鬼子們的軍隊撓的大亂，八路軍殺了進去，一舉把鬼子全部阡滅。

那司令官肥田一郎，也被小嘎子的一挺“王巴盒子”掃的一命嗚呼了。

也就是那次，鐘亮同志成功地被救了出來，嘎子問長問短，那高興的勁兒只啊!嘖嘖簡直是無法形容，他又顯落出他的那份淘氣，調皮的勁兒。

在歡迎會上，區隊長親自把“張嘴燈”給了嘎子，他的臉都紅了。

是啊，我也要像嘎子那樣，一定要努力學習勿忘國恥，振興中華，讓我們一同學習嘎子的這種精神，讓這種精神在世界上隨處可見，讓他這種“嘎勁”永永遠遠地保留在這個世界上，讓世界的明天真正充滿鮮花、陽光和愛的人類家園，讓明天的明天成為一個沒有戰爭，沒有硝煙的世界。

五年級單元讀后感 篇2

讀《俗世奇人》有感

小作者：徐鴻章

今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。

《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發生的奇事，作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常常看得入迷。作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常?？吹萌朊?。

俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規：只要刷完后身上有白點，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點，嘲笑道：“你也不過如此。”刷子李把褲子往上一提，白點立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來的。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。

讀完了這個故事，我不由得聯想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅持練習鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。

“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會收益匪淺。

上面的這些是網小編專門整理的五年級下冊第二單元作文讀后感精選11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級單元讀后感 篇3

在人的成長過程中，閱讀是必不可少的，而閱讀中好的文章猶如甘露，可以滋潤心田。每個人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨一無二的，我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。

《少年閏土》節選自魯迅先生的小說《故鄉》，文章以先生幼年的伙伴、農民章閏水為原型，通過“我”的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友情以及對他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件新鮮事，他豐富的農村生活經歷是“只看見院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現在的我聞所未聞的，這不禁讓人心生向往、羨慕不已。

現在生活在都市中的孩子，因為種種原因很難近距離地接觸大自然，除非在假日旅行中，才有些許機會看到大自然的面目，有不少孩子可以說是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉下老家，當時的我對那里的一切都倍感新奇，比如：我一直認為可供食用的鴨子只有平時見到的灰白家鴨，但卻在鄉下老家發現了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門前都種有果樹，樹上結滿了形似柚子的金黃色果實，摘下一個品嘗，只覺果肉又酸又澀，口感與柚子相差甚遠，詢問才知這不是柚子而是一種當地稱為“柑子”的水果;我還在山間小路上發現了板栗，但它的外殼并不是光滑的，而是被一個滿是硬刺的殼包裹著，遠遠地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬，這時我才知道我們平時吃的板栗其實是一種樹的種子。

你瞧，大自然有多少東西值得我們去發現與探索，可是現在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過，閑暇之余本應投身于戶外，多去行走看世界，但我們有時卻寧愿沉浸在由手機和電腦構成的虛擬世界中，游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺得，我們應該學著抬起頭走出去，去看看閏土口中那五彩斑斕的世界：漫步海灘，拾起五色的貝殼，找找鬼見怕，看看觀音手;步入田間，找尋碧綠的瓜田，看瓜刺猹抵御獾豬;走進雪地，掃凈厚厚的積雪，支匾裝弶捕捉鳥雀。我們既要廣泛閱讀，多學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會，增長生活知識和見聞。正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五年級單元讀后感 篇4

《西游記》讀后感

小作者：周天宇

我讀了四大名著之——《西游記》，《西游記》主要講了唐僧師徒四人經過九九八十一難，徒手取得真經的故事。書中的每一個故事都是那么精彩，引人注目。

在唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚四個主要人物中，我最喜歡孫悟空，他神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，還會七十二變，讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊轿迦f多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續去取真經。

孫悟空的堅持、努力讓我想起了暑假中我被選中加入了游泳比賽隊伍的事。老師的要求很嚴格，一定要把時間縮到最短，不然就不要參加今年的游泳接力賽了，老師說我還沒有游到最快，我想了想別人，在看看自己，多大點困難，我就不能勇敢的去克服，去戰勝困難，怎么可能取得成功？于是，我就堅持每天去練習，剛開始練著練著有點厭倦想放棄，一遍一遍地游著，可還是沒有到達老師的要求，但是我想到孫悟空勇敢和堅強不屈，無論遇到什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢的去面對，并且堅持到勝利為止。把厭倦化力量每天都堅持不懈的練習，就算筋疲力盡也一次一次的把速度提升，通過努力終于達到了老師的要求，最終我們隊取得了好名次。

為了自己的目標，奮斗吧！成功是靠自己得來的。?