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五年級學生讀書演講稿
五年級學生讀書演講稿精選7篇。
“五年級學生讀書演講稿”是小學作文網在網絡上整理并加工的內容,為了讓自己的演講大獲成功。演講稿可以讓你更加領袖和權威地潛心于你的演講內容和形式,演講稿在撰寫時要注意能否調動觀眾情緒,怎樣撰寫出一篇詳略得當的主題演講稿呢?我建議你看看或許能收獲一些。
五年級學生讀書演講稿 篇1
“一本好書是最寶貴的財富”是別林斯基的座右銘,也是我最喜歡的閱讀座右銘。
我會說話的時候,父母經常叫我多讀書,將來成為國家的棟梁。那時候我還小,只是聽得很密,不懂白話文里的意思。
當我大一點的時候,我媽媽開始給我買一些兒童讀物來讀。但是我不喜歡看書,因為我爸媽以前也有看書的習慣,我偶爾會在旁邊的書里看到一些內容。有一次,父親在看書,我好奇了一下,就走過去一看,啊,書里只有一排排密密麻麻的“小黑豆”,讓人頭暈目眩。我立刻跑出書房,在客廳的沙發上坐下。剛跑出來的時候還是“搖搖欲墜”。還不如現在坐下。我暗自心想:“我再也不學習了!”
但是有一次,我媽拿了一本兒童讀物,看了一會兒,叫我過來??赡芩牢也粣劭磿?,所以選了一些重點部位給我看。我走過去,看了看,看到一張照片。我立刻被吸引住了,目不轉睛地盯著照片。我媽把書遞給我,我立馬接住了。我立刻坐到沙發上,津津有味地看著。我已經把以前的誓言拋到九霄云外了。就這樣,我開始讀書。
我開始逐漸讀那些字。沒看懂圖的意思的時候,就看文字解決。遇到不認識的單詞就看拼音,所以學了很多單詞。
小學的時候,大三學生看圖說話不難,到了初三,才知道寫作很難。這時候老師告訴我們,一個好辦法就是多讀作文書或者課外文學書籍。我覺得很奇怪,它作為文件和其他書籍有什么用?不是抄襲。
直到一次練習我才明白。那時,我已經讀了許多作文書。當時老師讓我們寫記敘文的`時候,我寫了一個去某個地方旅游的快樂故事。寫一句話的時候突然想到作文選擇題里的“映入眼簾”這個詞不僅僅是有用?我馬上在句子里寫了“問候”。結果作文得了“A”。到了晚上,總結成功經驗的時候,突然意識到。本來是老師讓我們多讀一些課外書和作文書,讓我們積累好的單詞句子和寫作素材,發揮好寫作的作用。
回憶起這些事情,我總會想起作者的語文老師在《散文集》里說過的話:“記住,你是吃著讀書長大的!”
書是知識的海洋;書籍是人類思想的精華。所以從小就要愛讀書!
五年級學生讀書演講稿 篇2
親愛的同學,老師們:
大家好!
今天我演講的題目是“沉醉書香”。“讀書破萬卷,下筆如有神”“一日無書,百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。
讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級的時候,最怕的就是寫作文,因為每次寫作文我的腦子里就空蕩蕩的,什么也寫不出來。我現在不一樣了,我從一個不會寫作文的人,變成了一個不怕寫作,會寫作文的人了。每次寫作文,我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。
讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京,西安,內蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。
讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。
書就是一片知識的海洋,也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的,無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝,而書卻會一直陪伴著我成長,一天又一天,一年又一年……
演講人:xxx
20xx年3月9日
五年級學生讀書演講稿 篇3
書這是一代對另一代精神上的遺訓,這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選,這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。以下是五年級學生的閱讀演講,供您參考。 希望他們能為您提供幫助。
親愛的老師、同學們:
我非常愛讀書。因為我愛讀書,所以在班上,同學們都叫我小粉絲。
我從小就有一個習慣。我每晚不看書就睡不著覺。記得是在二年級的時候,那是一個星期五的晚上,大約八點鐘,我躺到床上就拿起一本書來看,我看啊看啊,一分鐘、兩分鐘我被書里的故事吸引了,不知道過了多長時間,爸爸媽媽已經躺在床上了,媽媽說:兒子,天不早了,睡吧!
我說:我待會再睡覺。 你先睡吧又過了一會兒,媽媽又說:
你怎么還不睡啊?你看都幾點啦?哎呀,媽啊!
十一點了!這只表怎么走得這么快?我擔心我媽媽又會趕時間了。我不情愿地關燈。
還有一次,媽媽剛從彩虹魚繪本館給我借來書,放學回家,我就立即看了起來,媽媽說:寫完作業再看!我不聽,還是在那兒看,媽媽又嚴厲地重復了一遍,我才放下書去寫作業。
我寫完作業又開始看起來,這時媽媽又生氣地說:你看你做錯了多少!我明白了,原來我太想看書,著急寫作業,所以把作業都做錯了!
媽媽把書給我沒收了,罰我改完作業才能看書。唉,下次可不敢再犯了 ,一定要專心做好每一件事。
你看我是不是特愛看書啊?我這個小書迷也當之無愧吧!
五年級學生讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學們:
莎士比亞說過:書是世界的營養。凱一勃斯曾經說過:書是隨時在你身旁的顧問,隨時都可以供你所需要的知識,而且還可以按照你的心意,多次請教他。
我愛讀書!因為讀書給我帶來很多樂趣。
在我上二年級的時候,老師給我們借的書,我往往都是囫圇吞棗,不求甚解,不一會兒,我都看完了,媽媽從書中提了幾個問題,我連一個都答不出來,媽媽溫和地對我說:讀書,可不是比誰看書快 ,而是比誰記得牢。我又重新讀了一遍,我明白了書中的道理,我趁熱打鐵,把媽媽的問題全答上來了,媽媽又出了一些題,我答對了。
還有一次,班里的人去借書,借了一本名叫《中外神話傳說故事》,我最喜歡看神話故事了,我正看的津津有味的時候,同桌叫了我一聲,我絲毫沒有感覺的,晚上我趴在床上看書,媽媽一直催著我好好看書,為了不讓媽媽打斷我看書,我得坐起來看書。
讀書不僅有趣,愛能讓我們獲得很多知識,學到很多技能,我愛讀書!
五年級學生讀書演講稿篇三
親愛的老師、同學們:
高爾基說:書籍是人類進步的階梯,所以我們應該多讀書,讀好書,讀有益身心的書。
我把書當成了營養品,一看見書就像饑餓的狼看見肉一樣,狠不得一下吃個飽??纯次业姆块g。里面有很多書。一有時間,我就在自己的小房間里認真讀書,讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我又會為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處,常常又會開懷大笑,覺得妙不可言;讀到優美詞語句時,我又會動筆摘錄,細細品味。
書籍就像一個聰明的朋友,面對面地和我交談,一個真誠的老人,不斷地啟迪著我。古人說:一日無書,百事荒蕪。
也就是說,沒有書,人一天做不好任何事,這說明書對我們有多么重要。
我媽媽知道我愛讀書,所以她經常帶我去書店看書。有一次,我媽媽讓我過生日:今天是你的生日。你想要什么禮物?
我毫不猶豫地說:書,書,我要書。媽媽說:
行。于是,我們就到一家書店里挑了一本《格林童話》。一回到家,我就一個勁地看,我顧不上吃飯、睡覺,到了晚上,我竟然抱著書進入了夢鄉,在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。
我喜歡閱讀。 在茫茫書海中,我不僅獲得了豐富的知識,而且還享受著無限的閱讀樂趣。學會分辨善、惡、丑、丑,我愛讀書,我想和這本書一輩子在一起。
五年級學生讀書演講稿篇四
親愛的老師、同學們:
我喜歡讀書。我的書房里充滿了書的味道。一個五層樓的書柜,里面裝滿了書。有長篇文章、雜志和鄭淵潔的一系列書
我喜歡在書的海洋里漫游,隨意地跳進一本書。我跳進《皮皮魯和換頭軟件》里。當我看到被變成狗頭的嚴靜時,我震驚地想:
變過頭的人,真是嚇死人了??兹艟€用鬼斧神工換頭軟件給我換了一會兒虎頭,我一照鏡子,嚇了一大跳,說:我比殷靜還可怕呀!
這件事讓我明白了做事不能不計后果。
我愛走進《海底兩萬里》去,隨著阿龍納斯教授三人乘林肯號去抓海怪,誰知反倒被海怪所抓,進入了諾第留斯號。那兒的尼莫船長性格怪異,有點友善,也有點可怕。他帶我們到海底打獵,打敗了巨大的章魚怪獸,讓我們明白,通往成功的道路是崎嶇的,有成千上萬顆珍珠。
我愛親臨《人鴉》里去,和人鴉瑞夏德一起探險,給烏鴉們講奇妙的故事,在高原上碰見超時空的史前鳥頭人身怪物,救活了大頭領羅高讓我明白了做什么事都要善始善終。
我愛走進書的海洋。有一天,爸爸出去買東西,我一個人在家看書,爸爸回來了,在外面使勁敲門,可我看書入迷了,根本沒聽見,爸爸在門外急的團團轉,后來撥通了**,**鈴終于叫醒了我。
因為讀書能讓我了解很多真相,知道很多知識,所以,我愛讀書!
五年級學生讀書演講稿篇五
尊敬的領導人,老師和學生
大家好,今天我演講的題目是:《我愛讀書》!
在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會毫不猶豫地回答:
閱讀!因為書給我無限的知識,書給我智慧,書給我廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事是讀書。
書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時候,我在母親的故事里長大。在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了,
業余時間,我喜歡沉浸在書海中,靜靜地品味其中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學,堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸水。
我從書本中汲取了無窮的智慧和力量。當我長大后,我對書中故事的意義有了更深的理解。偉大的詩人歌德曾經說過,讀一本好書就像和一群高尚的人交談。
是的,一本好書能給我們精神上的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流,因此,書中便有了大師們的精神?!栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢著他對愛,對人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對**統治的痛恨它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨**。
我從書中學會了欣賞,學會了真理、善和美。我從書中學到了博愛和作惡的目的。
在閱讀的過程中,我遇到了各種各樣的困難。當我讀書不求甚解,囫圇吞棗時,老師教導我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時,媽媽鼓勵我:
書讀百遍,其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時,老師告訴我:讀書而不積累,就象一個人身入寶山,卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時,媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說話,反之還不如不讀。
漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。同學們,讓我們暢飲這源頭活水,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!
同學們,讓我們一起熱愛閱讀吧!讓書香陪伴我們快樂成長,讓書滋潤我們的生活!
我的演講完畢,謝謝大家。
五年級學生讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
在生活當中有許多讓我著迷比如:玩游戲,讀書,看電視。我最喜歡的是讀書。
我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這里,我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。
我愛讀書!
五年級學生讀書演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是《讀書,伴我成長》。
如果我是一根小草,輸就是綿綿的春雨,它滋潤著我,讓我茁壯的成長。如果我是一條小魚,書就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥,書就是認我高飛的天空。
古今中外有不少愛書人士,留下了,家喻戶曉的名言。例如,“為中華之崛起而讀書““讀書破萬卷,下筆如有神?!薄皶凶杂蓄伻缬?,書中自有黃金屋?!?/p>
記得小時候睡覺前媽媽經常給我講故事,聽著聽著,我就不知不覺的進入了甜美的夢鄉。上學了,在老師的幫助下,我學會了自己看書,只要一有時間,我就跑到書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天的長大,書籍成了我形影不離的好伙伴,在書的海洋里,我發現了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先,有的恐龍高大無比,有的恐龍卻如老鼠一樣大,遠古時代人們鉆木取火。哦,世界原來如此奇妙。
在《水滸傳》里,我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“”空城計的智慧。在《西游記》里讓我見識了孫悟空的疾惡如仇……
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識。書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我溫暖。書是沙漠里的綠洲,給予我希望擁有書我們就擁有了整個世界,擁有書我們就擁有了美好的明天!
同學們讓書香伴我們快樂的成長,讓書籍滋潤我們的心田吧!
謝謝大家。
五年級學生讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們:
我是一個小書迷,因為書里流淌著智慧的河流,書里展現出讓人仰止的高山,書里飛騰著哲學的翅膀,書里……所以,我漸漸的愛上了讀書。
小時候,我每天晚上都堅持要媽媽為我讀一篇,雖說那時只是當做一種樂趣,但是他已經在我的心里播下了文學的種子。
在一個陽光明媚的星期天,媽媽讓我去買一袋味精,我毫不在意地說了聲“知道了”,便繼續看我心愛的這本書。過了好長時間,我還沉浸在“胡小鬧的實行計劃過程中”,早就把媽媽的委托拋到了九霄云外,媽媽帶著一絲責怪向我喊道:“怎么還不趕快去買?”我趕緊放下書,走向商店,我邊走邊想,故事中的主人公胡小鬧最后成功了嗎?他的成功秘訣到底是什么呢?不知不覺中,已經到了商店。我這才猛地想起,媽媽讓我買什么呢?過了好一會兒,我才猶猶豫豫地對服務員說:“阿……姨,請……請幫我拿……一袋雞精吧?!被氐搅思?,媽媽哭笑不得的說:“傻孩子,我明明讓你買味精,你怎么偏偏給我買雞精啊。唉!我有些慚愧了。
在五彩繽紛的大千世界里,我在書中學會了許多,學會了寬容,學會樂觀,學會了堅強,學會了獨立,在書中我學會了鼓勵,學會的贊賞,學會了鼓掌……讀書時我忘記了時間,忘記了憂傷,忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識的海洋里遨游,我在書的世界里釆野花,摘瓜果。
我想一直沉睡在書的世界里,永遠都不想醒來!
讀書真讓我著迷!
五年級學生讀書演講稿 篇7
各位老師,親愛的同學們:
早上好!
我今天講話的題目是《我讀書,我快樂》。
高爾基曾說:書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出,”讀書百遍,其義自見“,還有杜甫倡導的”讀書破萬卷,下筆如有神“等,無不強調了讀書的好處。是啊,書是良師益友,是智慧之門。
但是同學們,你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情愿地告訴我:我是爸爸媽媽的逼迫,是老師布置的,我要為完成任務而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時,讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識吸引,被書中的情節感動,你就會發現讀書其實是一種享受,一種幸福!
對于小學生的我們來說,讀書的生涯才剛剛開始呢。除了課本以外還有很多優秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍,它為我們的成長注入了更多的能量,學校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個真正的讀書人,為此,我提出以下倡議:
1、選擇有益課外書,每天堅持閱讀半小時以上。
2、每月至少讀完一本好書,寫好一篇讀書心得。
關于摘錄好詞句:就是準備一個“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛,可以是一兩句話,幾個好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格,更好地積累知識。
關于寫好讀后感:在閱讀完一本書之后,進行相應的反思和體會,將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那么如何感悟,如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網》一書后,大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論:
a、你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?
b、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?
c、假如你是夏洛,準備在網上織什么文字?為什么?
d、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時候,你有什么感受?
e、夏洛臨死時,在心里會默默地對威爾伯說些什么呢?說說夏洛死時的愿望。
f、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰的“夏洛”?經過思考與討論,相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識,寫出的讀后感也一定感人至深。
3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂融融。
同學們,行動起來吧!愿大家都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬于自己的快樂!
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