五年級學生讀書演講稿精選7篇。

“五年級學生讀書演講稿”是小學作文網在網絡上整理并加工的內容，為了讓自己的演講大獲成功。演講稿可以讓你更加領袖和權威地潛心于你的演講內容和形式，演講稿在撰寫時要注意能否調動觀眾情緒，怎樣撰寫出一篇詳略得當的主題演講稿呢？我建議你看看或許能收獲一些。

五年級學生讀書演講稿 篇1

“一本好書是最寶貴的財富”是別林斯基的座右銘，也是我最喜歡的閱讀座右銘。

我會說話的時候，父母經常叫我多讀書，將來成為國家的棟梁。那時候我還小，只是聽得很密，不懂白話文里的意思。

當我大一點的時候，我媽媽開始給我買一些兒童讀物來讀。但是我不喜歡看書，因為我爸媽以前也有看書的習慣，我偶爾會在旁邊的書里看到一些內容。有一次，父親在看書，我好奇了一下，就走過去一看，啊，書里只有一排排密密麻麻的“小黑豆”，讓人頭暈目眩。我立刻跑出書房，在客廳的沙發上坐下。剛跑出來的時候還是“搖搖欲墜”。還不如現在坐下。我暗自心想：“我再也不學習了！”

但是有一次，我媽拿了一本兒童讀物，看了一會兒，叫我過來?？赡芩牢也粣劭磿?，所以選了一些重點部位給我看。我走過去，看了看，看到一張照片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著照片。我媽把書遞給我，我立馬接住了。我立刻坐到沙發上，津津有味地看著。我已經把以前的誓言拋到九霄云外了。就這樣，我開始讀書。

我開始逐漸讀那些字。沒看懂圖的意思的時候，就看文字解決。遇到不認識的單詞就看拼音，所以學了很多單詞。

小學的時候，大三學生看圖說話不難，到了初三，才知道寫作很難。這時候老師告訴我們，一個好辦法就是多讀作文書或者課外文學書籍。我覺得很奇怪，它作為文件和其他書籍有什么用？不是抄襲。

直到一次練習我才明白。那時，我已經讀了許多作文書。當時老師讓我們寫記敘文的`時候，我寫了一個去某個地方旅游的快樂故事。寫一句話的時候突然想到作文選擇題里的“映入眼簾”這個詞不僅僅是有用？我馬上在句子里寫了“問候”。結果作文得了“A”。到了晚上，總結成功經驗的時候，突然意識到。本來是老師讓我們多讀一些課外書和作文書，讓我們積累好的單詞句子和寫作素材，發揮好寫作的作用。

回憶起這些事情，我總會想起作者的語文老師在《散文集》里說過的話：“記住，你是吃著讀書長大的！”

書是知識的海洋；書籍是人類思想的精華。所以從小就要愛讀書！

五年級學生讀書演講稿 篇2

親愛的同學，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是“沉醉書香”。“讀書破萬卷，下筆如有神”“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級的時候，最怕的就是寫作文，因為每次寫作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫不出來。我現在不一樣了，我從一個不會寫作文的人，變成了一個不怕寫作，會寫作文的人了。每次寫作文，我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。

書就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪伴著我成長，一天又一天，一年又一年……

演講人：xxx

20xx年3月9日

五年級學生讀書演講稿 篇3

書這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。以下是五年級學生的閱讀演講，供您參考。 希望他們能為您提供幫助。

親愛的老師、同學們：

我非常愛讀書。因為我愛讀書，所以在班上，同學們都叫我小粉絲。

我從小就有一個習慣。我每晚不看書就睡不著覺。記得是在二年級的時候，那是一個星期五的晚上，大約八點鐘，我躺到床上就拿起一本書來看，我看啊看啊，一分鐘、兩分鐘我被書里的故事吸引了，不知道過了多長時間，爸爸媽媽已經躺在床上了，媽媽說：兒子，天不早了，睡吧!

我說：我待會再睡覺。 你先睡吧又過了一會兒，媽媽又說：

你怎么還不睡啊?你看都幾點啦?哎呀，媽啊!

十一點了！這只表怎么走得這么快？我擔心我媽媽又會趕時間了。我不情愿地關燈。

還有一次，媽媽剛從彩虹魚繪本館給我借來書，放學回家，我就立即看了起來，媽媽說：寫完作業再看!我不聽，還是在那兒看，媽媽又嚴厲地重復了一遍，我才放下書去寫作業。

我寫完作業又開始看起來，這時媽媽又生氣地說：你看你做錯了多少!我明白了，原來我太想看書，著急寫作業，所以把作業都做錯了!

媽媽把書給我沒收了，罰我改完作業才能看書。唉，下次可不敢再犯了 ，一定要專心做好每一件事。

你看我是不是特愛看書啊?我這個小書迷也當之無愧吧!

五年級學生讀書演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

莎士比亞說過：書是世界的營養。凱一勃斯曾經說過：書是隨時在你身旁的顧問，隨時都可以供你所需要的知識，而且還可以按照你的心意，多次請教他。

我愛讀書！因為讀書給我帶來很多樂趣。

在我上二年級的時候，老師給我們借的書，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會兒，我都看完了，媽媽從書中提了幾個問題，我連一個都答不出來，媽媽溫和地對我說：讀書，可不是比誰看書快 ，而是比誰記得牢。我又重新讀了一遍，我明白了書中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問題全答上來了，媽媽又出了一些題，我答對了。

還有一次，班里的人去借書，借了一本名叫《中外神話傳說故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒有感覺的，晚上我趴在床上看書，媽媽一直催著我好好看書，為了不讓媽媽打斷我看書，我得坐起來看書。

讀書不僅有趣，愛能讓我們獲得很多知識，學到很多技能，我愛讀書！

五年級學生讀書演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

高爾基說：書籍是人類進步的階梯，所以我們應該多讀書，讀好書，讀有益身心的書。

我把書當成了營養品，一看見書就像饑餓的狼看見肉一樣，狠不得一下吃個飽?？纯次业姆块g。里面有很多書。一有時間，我就在自己的小房間里認真讀書，讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我又會為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處，常常又會開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優美詞語句時，我又會動筆摘錄，細細品味。

書籍就像一個聰明的朋友，面對面地和我交談，一個真誠的老人，不斷地啟迪著我。古人說：一日無書，百事荒蕪。

也就是說，沒有書，人一天做不好任何事，這說明書對我們有多么重要。

我媽媽知道我愛讀書，所以她經常帶我去書店看書。有一次，我媽媽讓我過生日：今天是你的生日。你想要什么禮物？

我毫不猶豫地說：書，書，我要書。媽媽說：

行。于是，我們就到一家書店里挑了一本《格林童話》。一回到家，我就一個勁地看，我顧不上吃飯、睡覺，到了晚上，我竟然抱著書進入了夢鄉，在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。

我喜歡閱讀。 在茫茫書海中，我不僅獲得了豐富的知識，而且還享受著無限的閱讀樂趣。學會分辨善、惡、丑、丑，我愛讀書，我想和這本書一輩子在一起。

五年級學生讀書演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

我喜歡讀書。我的書房里充滿了書的味道。一個五層樓的書柜，里面裝滿了書。有長篇文章、雜志和鄭淵潔的一系列書

我喜歡在書的海洋里漫游，隨意地跳進一本書。我跳進《皮皮魯和換頭軟件》里。當我看到被變成狗頭的嚴靜時，我震驚地想：

變過頭的人，真是嚇死人了?？兹艟€用鬼斧神工換頭軟件給我換了一會兒虎頭，我一照鏡子，嚇了一大跳，說：我比殷靜還可怕呀!

這件事讓我明白了做事不能不計后果。

我愛走進《海底兩萬里》去，隨著阿龍納斯教授三人乘林肯號去抓海怪，誰知反倒被海怪所抓，進入了諾第留斯號。那兒的尼莫船長性格怪異，有點友善，也有點可怕。他帶我們到海底打獵，打敗了巨大的章魚怪獸，讓我們明白，通往成功的道路是崎嶇的，有成千上萬顆珍珠。

我愛親臨《人鴉》里去，和人鴉瑞夏德一起探險，給烏鴉們講奇妙的故事，在高原上碰見超時空的史前鳥頭人身怪物，救活了大頭領羅高讓我明白了做什么事都要善始善終。

我愛走進書的海洋。有一天，爸爸出去買東西，我一個人在家看書，爸爸回來了，在外面使勁敲門，可我看書入迷了，根本沒聽見，爸爸在門外急的團團轉，后來撥通了**，**鈴終于叫醒了我。

因為讀書能讓我了解很多真相，知道很多知識，所以，我愛讀書！

五年級學生讀書演講稿篇五

尊敬的領導人，老師和學生

大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：

閱讀！因為書給我無限的知識，書給我智慧，書給我廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事是讀書。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我在母親的故事里長大。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，

業余時間，我喜歡沉浸在書海中，靜靜地品味其中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。

我從書本中汲取了無窮的智慧和力量。當我長大后，我對書中故事的意義有了更深的理解。偉大的詩人歌德曾經說過，讀一本好書就像和一群高尚的人交談。

是的，一本好書能給我們精神上的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對**統治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨**。

我從書中學會了欣賞，學會了真理、善和美。我從書中學到了博愛和作惡的目的。

在閱讀的過程中，我遇到了各種各樣的困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：

書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。

漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學們，讓我們一起熱愛閱讀吧！讓書香陪伴我們快樂成長，讓書滋潤我們的生活！

我的演講完畢，謝謝大家。

五年級學生讀書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

在生活當中有許多讓我著迷比如：玩游戲，讀書，看電視。我最喜歡的是讀書。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。

我愛讀書！

五年級學生讀書演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。

如果我是一根小草，輸就是綿綿的春雨，它滋潤著我，讓我茁壯的成長。如果我是一條小魚，書就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥，書就是認我高飛的天空。

古今中外有不少愛書人士，留下了，家喻戶曉的名言。例如，“為中華之崛起而讀書““讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！?/p>

記得小時候睡覺前媽媽經常給我講故事，聽著聽著，我就不知不覺的進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天的長大，書籍成了我形影不離的好伙伴，在書的海洋里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，有的恐龍高大無比，有的恐龍卻如老鼠一樣大，遠古時代人們鉆木取火。哦，世界原來如此奇妙。

在《水滸傳》里，我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“”空城計的智慧。在《西游記》里讓我見識了孫悟空的疾惡如仇……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我溫暖。書是沙漠里的綠洲，給予我希望擁有書我們就擁有了整個世界，擁有書我們就擁有了美好的明天！

同學們讓書香伴我們快樂的成長，讓書籍滋潤我們的心田吧！

謝謝大家。

五年級學生讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

我是一個小書迷，因為書里流淌著智慧的河流，書里展現出讓人仰止的高山，書里飛騰著哲學的翅膀，書里……所以，我漸漸的愛上了讀書。

小時候，我每天晚上都堅持要媽媽為我讀一篇，雖說那時只是當做一種樂趣，但是他已經在我的心里播下了文學的種子。

在一個陽光明媚的星期天，媽媽讓我去買一袋味精，我毫不在意地說了聲“知道了”，便繼續看我心愛的這本書。過了好長時間，我還沉浸在“胡小鬧的實行計劃過程中”，早就把媽媽的委托拋到了九霄云外，媽媽帶著一絲責怪向我喊道：“怎么還不趕快去買？”我趕緊放下書，走向商店，我邊走邊想，故事中的主人公胡小鬧最后成功了嗎？他的成功秘訣到底是什么呢？不知不覺中，已經到了商店。我這才猛地想起，媽媽讓我買什么呢？過了好一會兒，我才猶猶豫豫地對服務員說：“阿……姨，請……請幫我拿……一袋雞精吧?！被氐搅思?，媽媽哭笑不得的說：“傻孩子，我明明讓你買味精，你怎么偏偏給我買雞精啊。唉！我有些慚愧了。

在五彩繽紛的大千世界里，我在書中學會了許多，學會了寬容，學會樂觀，學會了堅強，學會了獨立，在書中我學會了鼓勵，學會的贊賞，學會了鼓掌……讀書時我忘記了時間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識的海洋里遨游，我在書的世界里釆野花，摘瓜果。

我想一直沉睡在書的世界里，永遠都不想醒來！

讀書真讓我著迷！

五年級學生讀書演講稿 篇7

各位老師，親愛的同學們：

早上好！

我今天講話的題目是《我讀書，我快樂》。

高爾基曾說：書是人類進步的階梯！宋代的理學大家朱熹也曾經指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫倡導的”讀書破萬卷，下筆如有神“等，無不強調了讀書的好處。是啊，書是良師益友，是智慧之門。

但是同學們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢？可能有的同學會很不情愿地告訴我：我是爸爸媽媽的逼迫，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎？此時，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！

對于小學生的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。除了課本以外還有很多優秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正的讀書人，為此，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書，每天堅持閱讀半小時以上。

2、每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。

關于摘錄好詞句：就是準備一個“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛，可以是一兩句話，幾個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格，更好地積累知識。

關于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進行相應的反思和體會，將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那么如何感悟，如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網》一書后，大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論：

a、你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛？威爾伯是一只怎樣的小豬？

b、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎？為什么？

c、假如你是夏洛，準備在網上織什么文字？為什么？

d、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時候，你有什么感受？

e、夏洛臨死時，在心里會默默地對威爾伯說些什么呢？說說夏洛死時的愿望。

f、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎？你愿意成為誰的“夏洛”？經過思考與討論，相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識，寫出的讀后感也一定感人至深。

3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。

同學們，行動起來吧！愿大家都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂！