六年級時代廣場蟋蟀讀后感精選(7篇)。

相信一些人會覺得作品讀后感很難寫吧？在閱讀作品時，相信很多讀者都沉浸在他的故事情節當中。?讀后感突出改變或革新讀者的視角或思想，我們特意搜集并整理了“六年級時代廣場蟋蟀讀后感”，請務必收藏此頁以免遺漏重要信息！

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇1

篇一《時代廣場的蟋蟀》是由美國喬治·塞爾登編寫的，這本書獲得了1961年紐伯瑞的銀獎，這本書講的是一件很偶然的事情，有時會改變人的一生，對于一只蟋蟀來說也是這樣。

如果沒有臘腸香味的**，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會因一念之差跳進那只野餐籃里，來到時代廣場的地鐵站里；如果瑪利歐沒有聽見他的名叫聲，柴斯特就不會被帶回報攤，認識塔克老鼠和亨利貓；如果三個朋友沒有在晚宴上忘乎所以，火災就不會發生，柴斯特也不會把自己的**天賦展示給世人—他想用自己無與倫比的鳴奏去的瑪利歐母親的諒解，同時也為這個一直不景氣的的報攤帶來更旺的人氣。

于是，整個時代廣場地鐵站——不，是全紐約都在傾聽，傾聽一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏。

讀完這本書，我明白機會總是留給有準備的人。我需要在平時學習更多的技能，以便在關鍵時刻使用它們。

蟋蟀柴斯特和亨利貓、老鼠塔克的友情也讓我非常感動，我以后也要向他們那樣，用友善的態度交朋友，這樣才能獲得真正的友誼。

篇二最近我讀完了美國的喬治.塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書。它主要講了：

柴斯特是一只賦有**天分的蟋蟀，他住在康涅狄格州的草場，有一次他因為貪吃而被帶到了繁華的紐約市，就在時代廣場的地鐵站旁邊的一堆垃圾里，男孩瑪利歐遇到了他，于是便收留了它。

他在這里還遇到了很愛攢錢的塔克老鼠和非常善良的亨利貓，一開始瑪利歐的媽媽決定要把柴斯特趕走，經過兩次很糟糕的事情后，瑪利歐的媽媽就堅決要把柴斯特趕走。雖然柴斯特受到了委屈，但它還是堅持演奏**，因為這樣，每次人們來聽柴斯特演奏的時候，瑪利歐的爸爸媽媽都可以趁著這個機會賣很多的報刊，這使瑪利歐的媽媽漸漸地高興了起來。但切斯特厭倦了城市生活，非常想念家鄉。在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，切斯特乘地鐵回到康涅狄格州的草原。

我覺得，友情是最珍貴的。朋友之間應該互相幫助。當他們幫助別人的時候，他們也會得到幸福。

這本書是美國的喬治·塞爾登寫的。故事的主角是蟋蟀切斯特、老鼠塔克、亨利貓和瑪利奧的家人。

這本書講述了蟋蟀柴斯特不小心掉到籃子里，乘著火車來到時代廣場被報攤老板瑪利歐收留，但是他的媽媽不愿意，后來柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利貓一起生活，在這他們一起生活的幾天內雖然三個好朋友給報攤帶來了兩次災難讓媽媽把瑪利歐教訓了一頓，但后來塔克發現柴斯特的翅膀可以唱出動聽的歌就把柴斯特帶到廣場外去賣藝將報攤的生意重新變得興旺最后，柴斯特覺得賣藝生活漸漸乏味，就把想退休的心事告訴給了朋友，塔克聽完后就帶著柴斯特和亨利來到他居住的排水管里為柴斯特的退休開一個派對，于是這三個朋友共享的一個愉快的惜別晚宴，晚宴后，他們把柴斯特送上火車和他道別后，火車也開了，柴斯特坐著火車，悄無聲息的離開了。

這本書告訴我們：花可以直接折起來折，不要等沒有花的空枝。也就是說，當你遇到一個你認為可以成為你朋友的人時，你應該抓住這個機會和他達成共識。如果等到下一次再想跟他交友的話，也只不過是為時已晚了。

篇四《時代廣場的蟋蟀》講的是馬利歐，蟋蟀柴斯特、老鼠塔克的故事。馬利歐的爸爸媽媽在紐約開著一個報攤。這天，馬利奧在報攤值班。突然，他聽到一個微弱的聲音。他順著聲音走，在一份舊報紙上發現一只蟋蟀。

馬利奧說服他母親養了一只蟋蟀，給他起名叫切斯特。

晚上，老鼠塔克發現了蟋蟀。老鼠夾是一種喜歡收集錢、紙和各種東西的老鼠。他和他的好朋友亨利貓去看板球。蟋蟀從康涅狄格州到紐約。有一次，一些人去康涅狄格州野餐。切斯特在野餐籃里找到了吃的東西，但被壓在三明治下面，帶到了紐約。

后來，馬利奧在唐人街馮賽店給了查斯特一個籠子。老鼠在一元錢上睡覺。蟋蟀吃了兩塊錢。塔克把積蓄給了查斯特。一切都是多么有趣，蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓歷經了有趣的事一件又是一件，柴斯特通過一場晚宴當了著名的**家，最后柴斯特通過塔克的幫助回到了它的家鄉康涅狄格州。

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇2

篇一我讀到第二篇的時候，我感覺瑪利歐的媽媽很不喜歡蟲子，我能從瑪利歐媽媽給瑪利歐說的話“我們的紗窗上到處都是洞，蟲子已經夠多了，它在呼朋喚友的，把他們全招了來，我們就滿屋子都是蟋蟀了?！笨闯鰜恚斃麣W很喜歡蟲子，我從他說的“這是一只很別別的蟲子，蟋蟀會帶給人好運的?！边@句話看出來，瑪利歐想讓她的爸爸媽媽明白自己是很喜歡蟲子的。

爸爸媽媽把他們留下來了之后，瑪利歐很高興，有一次一個叫史麥德利先生的**老師來到了瑪利歐他們的書店，他把傘收拾的整整齊齊然后把它掛在胳膊上，買了一份《美國**》，瑪利歐和他的爸爸媽媽見到史麥德利之后介紹他們的蟋蟀可以演奏圣歌、歌劇，和唱意大利歌，可是史麥德利根本就不相信，因為一個動物是不可能說話的。

柴斯特現在很不高興，因為現在他不想唱歌也得唱歌，還被關在籠子里，他想回他的老家康涅狄格州，最后柴斯特在他的兩個好朋友的幫助下坐上了開往康涅狄格州的車，結束了自己的紐約生活。

第二個故事告訴我們，有一只老鼠和一只貓生活在紐約市代廣場地鐵站廢棄的排水口。老鼠叫塔克，貓叫亨利。zwb5.cOM

一天，一只名叫切斯特的蟋蟀來到紐約市代廣場地鐵站的垃圾堆，塔克和亨利被一個名叫瑪利奧的小男孩撿到?？墒怯幸惶焖隽嗣兂闪艘粋€**家?？墒堑骄旁铝?，馬上就到秋天了，第一片葉子飄進了地鐵口，小柴斯特想起了家鄉的**底各周，所以他想念自己的家鄉了，讓朋友們知道了，他們只好同意了，小蟋蟀乘著火車結束了在紐約的旅行。

通過這個故事我知道了，外面的世界再美好，也比不上家的好，不管誰都會有想家的時候，家是溫暖的，家是避風的港灣。

篇三這學期，我讀了一本令人感到溫暖的書，書名叫《時代廣場的蟋蟀》書里講了一只名叫柴斯特的蟋蟀在時代廣場發生的故事。

因為他太貪心了，切斯特被裝進野餐籃，被帶到時代廣場的一堆廢棄報紙上。后來，一個叫瑪利奧的小男孩發現并收養了它。他在時代廣場還認識了兩個好朋友，一個是塔克老鼠，另一個是亨利貓。它們兩個住在廢棄的排水管里。

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇3

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字1

這學期，我讀了一本令人感到溫暖的書，書名叫《時代廣場的蟋蟀》。剛剛翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特與他的朋友們——老鼠塔克和貓亨利之間的友誼深深感動。

最讓我難忘的是第八篇，這篇講了柴斯特在夢游中，爬上錢箱，不留意吃掉了瑪利歐一家的心血錢……媽媽發現了，怒不可遏地要讓柴斯特的主人瑪麗歐把錢補回來，否則不讓柴斯特活動。老鼠塔克不忍心看自我的朋友受苦，便毫不猶豫地將自我積攢了一輩子的財產全部拿了出來，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他們的友誼更深了。

讀到這兒，我不禁贊嘆塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他們的友誼多么純潔無私，塔克竟然能夠把一生的財產一分不留，全給了柴斯特。這時，我想起了生活中的自我，想起了那些發生在我身邊的事情，自我以前連卷筆刀都不愿借給別人，可比較塔克難能可貴的無私精神，他那能為朋友兩肋插刀的品質，我覺得羞愧難當，恨不得找個地洞鉆進去。

一本好的書，他不僅僅告訴我們許多道理，而且，他還像一面鏡子，讓我們看清自我，改掉自我的不足。而這本書讓我們明白的，正是做人做事的道理。

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字2

合上《時代廣場上的螅蟀》這本書，我對“自由”這個詞又有了新的理解，這是一本關于小動物之間友情的故事，講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。

小螅蟀柴斯特因為貪吃而在不知不覺中離開了自己的故鄉康涅狄格州，來到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。它結識了好朋友亨利和塔克斯，與他們共同度過了許多個日日夜夜，在一起過的十分快樂，可在一個偶然的機會里，柴斯特成為了舉世聞名的演奏家，這樣的生活使它失去了自由，它的情緒越來越低落，它渴望擁有屬于自己的自由，于是在好朋友的幫助下，它離開了紐約，重又回到了自己的家鄉康涅狄格州。

柴斯特渴望自由，在高的名譽對它來說都算不了什么，可見自由是有多么的重要啊!小魚在水里自由嬉戲，它喜歡游泳;小鳥在天空自由翱翔，它喜歡飛行;柴斯特與其他螅蟀一樣，喜歡在草叢里歡樂，我們也一樣，向往整個大自然，不喜歡被約束，被約束的生活是無趣的。自由使人快樂，因為自由就是干自己想要去干的事，所以當然是充滿快樂的，快樂誰不想擁有呢?我想大家都想得到快樂，我也一樣。我幾乎整天都要學習，學習，再學習，因獎狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準備，又總希望得到自由，也許天下所有的學生都會這樣，很少有時間玩樂。

如果要寫以《自由的一天》為題寫作文，那肯定沒有什么好結果，因為一個學生知道什么叫“自由”，根本沒有一個學生體會過所謂的“自由”。要是有一天，可以在所有學生的臉上都能看得見快樂而又不虛偽的笑容，那社會上急缺的東西也就補回來了，社會就會更加美好了。

自由是很重要的，在學習之余，千萬要記得給自己、他人一點自由，讓社會生活更加美好。

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字3

主人公蟋蟀柴斯特來自康涅狄格州，原本他過著快樂的生活，可因為貪吃，跳進野餐籃，被帶到了紐約市。之后，柴斯特被男孩瑪利歐當寵物養，柴斯特又和老鼠塔克、貓咪亨利結成了伙。每當瑪利歐一家人睡著時，柴斯特、塔克和亨利都會聽音樂取樂。之后柴斯特把紙幣當柳葉吃了一半、不小心火燒報攤，瑪利歐媽媽差點把柴斯特趕走。柴斯特唱歌，震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利幫柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。

讓我印象最深的是柴斯特說的一句話：由我來承擔!

當柴斯特把紙幣當柳葉吃了一半時，塔克對柴斯特說：“柴斯特，你把另一半也吃了，再讓我們把報攤搞的很亂，裝成小偷來過，把錢偷走了。不然你會受到懲罰的但柴斯特說：“不，做錯事了，由我來承擔!”當柴斯特、塔克和亨利一不小心點燃火火燒報攤時，亨利叫柴斯特快走，不然會被趕走，但柴斯特說：我要待在這，承擔錯誤。

回想我做錯事是怎樣的：一年級時，不小心碰到被人的鉛筆盒，掉在地上，而我卻和別人說：“不是我碰到的!”還有一次，我把尺子一不小心搞壞了，怕被媽媽罵就說：“不是我搞壞的!”現在我真后悔，假如那時我看了《時代廣場的蟋蟀》我一定會把鉛筆盒撿起來放到他的桌上，對他說聲對不起。對媽媽說：“是我弄壞的!”

現在，我讀了這本書后，非常羨慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、貓咪亨利有非常深厚的友誼，也使我懂得了我們每個人都應該勇于承認錯誤，《時代廣場的蟋蟀》我真喜歡!

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字4

這本書講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。

蟋蟀柴斯特從鄉下來到了時代廣場，被小男孩瑪利歐收留，然后結識了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當上了地鐵站里的演奏明星!

可就在蟋蟀事業達到巔峰時，它卻做出一個重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉下，要過從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動物們聽。

朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來了大紅大紫、出人頭地的日子，在時代廣場站穩了腳跟，柴斯特還有什么不滿足?更懂它的另一個朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢?”

人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場音樂會，天天如此，周而往復的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過去在家鄉的草地上，只要太陽照得正舒服，或者是靜謐的月圓時分，又或者它想與云雀來上一段音樂對話的時候，它就會放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因為有那樣一份想歌唱的好心情。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務必在八點和四點半時出場表演一番，這樣的歌唱已經失去了太多的樂趣和意義了。

重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發我們對于昨天溫暖的記憶，以及對可以自由選擇時代的遙遠感動。

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字5

《時代廣場的蟋蟀》介紹了一只從來沒想過要離開家鄉康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方――時代廣場地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的享利貓，還遇到了愛它的主人—瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦匯報了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落思念起鄉下自由自在的`安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉。

《時代廣場的蟋蟀》這本書通過生動的故事告訴我們小朋友在生活中要充滿愛心、向往自由。

蟋蟀柴斯特的主人瑪麗歐充滿愛心，瑪麗歐一家人是開報攤的，瑪麗歐在賣報時，聽見一個聲音，于是，他順著聲音走去，在垃圾堆里找到了蟋蟀柴斯特，就把它帶回報攤，擦掉了他身上的贓物，用火柴盒做了個家，把蟋蟀柴斯特放進去，還給它吃了點巧克力和水。因為瑪麗歐愛心拯救了柴斯特，也因為柴斯特的愛心幫助了瑪麗歐一家人，使他心，如：扶老人過馬路、幫助弱小的小朋友、幫受傷的小動物養傷等，讓我們的生活和學習們一家人過上幸福的生活。作為小學生，我們也要有愛充滿愛心，充滿歡樂。

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字6

在昨天晚上，我把《時代廣場的蟋蟀》讀完了，我有很多感想。

故事是這樣的：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康渥狄格州鄉下的草場，可是它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠、憨厚的貓亨利，還遇到了愛他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家!然而，成功、成名以后，柴斯特覺得自己并不快樂了。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉，找回了快樂的自己。

這本書寫得太好了，喬治。塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人稱的語氣來展開和描寫故事的，就是蟋蟀柴斯特在寫自己的日記一樣，太美妙了。

我讀了這本書以后無比感動。我為幸運的柴斯特而感動。因為它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功!我更為柴斯特的朋友們而感動。正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂的自己!

我讀了這本書以后，我覺得我們要更加關愛小動物，給小動物更多的自由;關愛我們生存的環境，我們一起創造更好的環境。

《時代廣場的蟋蟀》讀書心得小學生六年級四百字7

《時代廣場的蟋蟀》，剛開始讀這本書，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了?最后，我才知道這本書非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。

有一只蟋蟀，因為它很貪吃，被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場，在那里，會有什么奇跡般的事情發生了?

在時代廣場，有一個男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個好聽的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們在書報攤有過非常多的開心事：吃了兩元錢、書報攤著了火。過了一些日子，他們三個就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報答這兩個好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車回去了······

讀完了這個故事，我覺得這本書跟我以前看過的一本書——《夏洛的網》，講的都是非常感人的故事。這本《時代廣場的蟋蟀》告訴我要齊心協力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。

這本書，有兩種感覺：友好、快樂。快樂是因為：柴斯特唱歌的時候，我覺得很快樂;而友好是因為：柴斯特和兩個朋友說話的時候很友好。

同學們，讀完這本書，你是不是也有很大的收獲呢?

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇4

篇一前幾個星期，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書主要講的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只鄉下的蟋蟀，那里鳥語花香、風輕云淡，樹木不斷的發出了木頭的香味，空氣是如此的清新。

蟋蟀突然聞到香腸的味道，跳進野餐籃里。不幸的是，它在紐約被牛肉三明治壓碎了。它試圖冷靜下來，跳進一堆灰塵里。

過了一會兒，馬利奧帶他進去，給他做了自己的寵物。那天晚上，塔克老鼠和亨利貓來追玩。一天，瑪利奧帶著切斯特去唐人街買了一個籠子。買籠子的人給了切斯特一個小銀鈴。

后來，切斯特想家了。亨利找到一張火車票，切斯特離開了燈火通明的紐約時代廣場。

這本書告訴我們友誼重一千磅。

篇二我讀了美國作家喬治.塞爾登的**《時代廣場的蟋蟀》，這是一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間愛與關懷的故事，一個發自大自然、振顫心弦的**之聲的故事。蟋蟀切斯特從沒想過離開康涅狄格州農村的大草原，但他跳進野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方時代廣場的地鐵站。

在寒冷的紐約市，幸運的查斯特遇到了聰明而略顯庸俗的塔克老鼠，忠誠而誠實的亨利貓，以及它的主人，男孩瑪利奧的愛。蟋蟀柴斯特用它絕妙的**天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻因滿滿的日程和繁忙的生活而感到滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。

在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的家鄉。這是一部充滿友誼和溫暖的經典作品。20世紀60年代的故事感動了全世界幾代人。蟋蟀、老鼠和貓之間真誠的又一足以溫暖寒冷的世界。我將永遠記得那只叫切斯特的蟋蟀，那響亮而有節奏的唧唧聲。

篇三有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉下草場帶到了繁華喧鬧的紐約時代廣場。原來的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉下，看的是自然清新的田園風光，而現在，滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前，潺潺的溪水，鳥兒的歌唱都是最美的**，而現在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進了紐約時代廣場這個大貝殼。離開了熟悉的地方，來到了陌生的環境，讓奇斯特感到了孤獨和悲傷，但正是用新奇和探索的眼光來看待這座城市，與以往不同。

它沒有退縮，而是用努力和真誠溶入了這個地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉。

第四章是一只來自鄉下的蟋蟀，他被帶到紐約時代廣場，因為他不小心跳進了野餐籃。小男孩的父親在時代廣場開了一家報攤?，斃麏W經常幫忙。為了賣更多的報紙，他有時工作到深夜。瑪利奧發現切斯特并成為它的主人。切斯特很有天賦。每個人都喜歡聽它的。

在查斯特的幫助下，瑪利奧的報紙很好。切斯特還認識了老鼠塔克和貓亨利，它們成了最好的朋友?？吹襟扒兴固胤浅Ｏ肽钏募亦l，他的朋友們幫他搭上了回家的火車。

蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過，所以選擇悄悄離開，臨走時它對瑪利歐戀戀不舍。當瑪利奧知道蟋蟀不見了，他對蟋蟀既傷心又高興。

在這個故事中，蟋蟀切斯特和老鼠塔克，亨利貓和瑪利奧互相幫助，互相為對方著想。他們之間的深厚感情深深地感動著我。

篇五今天，我看了《時代廣場的蟋蟀》這本書，里面講了柴斯特、塔克、亨利、瑪麗歐的人的故事。

蟋蟀切斯特因為臘腸的味道跳進了野餐籃。他去了一個切斯特不知道的地方?，旣悐W找到了它并把它舉起來。后來，他交了兩個朋友：塔克和亨利。兩個朋友都和他很友好，他們一塊玩耍。

有一次塔克讓亨利和切斯特去他家。有一場火災。店主回來后認為這是切斯特的特色。他認為這是一件不祥的事。

我明白了，當你做某事時，不要被其他的聲音或事物所左右，停止你正在做的事。尤其是在課堂上，我要認真聽講，不能靠其他同學的小動作或看課外書或吃飯**，只要我認真聽講，我就可以。

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇5

暑假，我讀了《時代廣場的蟋蟀》，作者是喬治?塞爾登。這本書共有十五章，每章都有一個精彩的小故事。

這本書主要講的時代廣場地鐵車站一個報攤的小男孩―瑪利歐，一天晚上他發現一個蟋蟀并把它養起來。接著，這只名叫柴斯特的蟋蟀認識了塔克老鼠和亨利貓，并和它們成了好朋友。剛開始，瑪利歐的媽媽不喜歡柴斯特，因為她不喜歡蟲子。后來柴斯特不小心啃掉了兩美元鈔票，與塔克和亨利在開宴會時不小心把報攤燒著了，媽媽就更不喜歡它了，想讓瑪利歐把它送走。偶然之間，塔克老鼠和亨利貓發現了柴斯特的演奏天賦，為了讓瑪利歐媽媽高興，為了能讓他們家的報攤生意更好，也為了彌補自己給報攤造成的損失，柴斯特在塔克和亨利的幫助下從廣播里學會了很多樂曲并每天在車站演奏，后來很多人專門來看它的演奏，瑪利歐家報攤的生意也越來越好。但柴斯特每天都要演奏兩場音樂會，它感到累了，當它看到秋天的黃葉，開始思念家鄉，最后在塔克和亨利的幫助下搭上了列車，回了自己的家鄉。

這本書情節描寫的很細致，語言很生動，人物性格鮮明。這本書里面主要人物有：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓、瑪利歐一家等。我喜歡里面對柴斯特好的所有人物，比如給柴斯特提供桑葉的中國老板馮賽，經常買報紙的保羅列車長。讀了這本書，我能深深地感到亨利、塔克和柴斯特的友誼，我驚訝一只貓和一只老鼠能成為好朋友，而且塔克為了幫助柴斯特，將自己辛辛苦苦攢的錢拿出來彌補柴斯特啃掉的兩美元。我很欽佩他們之間的友誼，我要向他們學習，如果有同學遇到困難，我一定會盡自己的力量來幫助。

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇6

如果說一只蟋蟀，搭錯車到了紐約時代廣場，并且在報攤上成為了一名小小的“演奏明星”，你會相信嗎？但《時代廣場的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特如同水到渠成般完成了這一系列的“奇跡”。

切斯特，1961年出生的蟋蟀，生活在康涅狄格州的一個鄉村草地上。它從不想離開。但是，它好像注定不會平凡，由于貪吃跳進了一個野餐籃里，陰差陽錯到了紐約的時代廣場地鐵站。這對于柴斯特來說無疑是一個巨大的打擊，猶如一只貓掉進了一口井里。

柴斯特再也無法回去了。

俗話說得好：塞翁失馬，焉知非福。柴斯特來到這里就是壞事嗎？

原來，幸運的查斯特遇到了他心愛的主人瑪利奧和兩個同伴，塔克老鼠和亨利貓。更有趣的是，這只貓和老鼠不僅沒有成為敵人，而且成為了和諧的朋友。

柴斯特這只看似不起眼的蟋蟀用它絕妙的**天賦回報了朋友們的真摯友情，這一點也許毋庸置疑。但如果我說他不僅幫助瑪利奧一家擺脫了困境，而且成為了一名著名的球員，你不會相信的！但就是這么巧，這些事都落在了柴斯特身上。

切斯特成名后，卻滿心失落，懷念鄉村的自由生活。在朋友們的幫助和理解下，切斯特帶著自己的小鈴鐺，坐地鐵，坐火車，在多次挫折后回到了農村。

讀了這本書，我不禁深深被柴斯特打動，正如書后的評論里所說——“自由的快樂和受約束的快樂，孰樂？”

六年級時代廣場蟋蟀讀后感 篇7

在一個星期天上午，我在成千上萬本書中找到了最后一本《時代廣場的蟋蟀》。回到家，我就拿起讀，讀起來朗朗上口。

我記憶中最深的是第十三章，《大出風頭》。講述了柴斯特出了名，他的歌聲吸引了眾多觀眾。起先人們不相信是真的，以為是在放唱片。柴斯特的小主人——瑪利歐把籠子拿出來，這時大家恍然大悟。就這樣人越聚越多，瑪利歐的媽媽從沒見過這么多人，就拿起一捆時報去賣，為了不打攪音樂愛好者，她小聲說：“來看看有關這只蟋蟀的報道，就刊登在這！”一下子，時報就賣完了，就這樣，一捆捆的時報就賣光了。柴斯特成了紐約市的演奏家。沒過幾天，柴斯特突然生病了，大家都叫他多休息幾天……

讀完了整本書，我知道了老鼠塔克、貓咪亨利和蟋蟀柴斯特三只小動物之間的友誼。塔克大概是世界上最富裕的老鼠；亨利是和老鼠交朋友的貓；柴斯特是紐約市最的演奏家。他們是一群好朋友。有一次柴斯特吃了半張2美元，塔克用了一生攢的錢給了柴斯特，果然是對好朋友呀！他們互相幫助；亨利從不象生活中的貓，她是與誰都交朋友的貓咪。當然還有老鼠。在生活中我也要像他們一樣互相幫助，互相寬容。