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              小學四年級征文

              發表時間:2024-01-18

              小學四年級征文精選。

              作文所要求的語感和思維能力是其他學科所不具備的,寫作可以為我們打開一扇窗戶讓我們看到更加不同的世界。你寫作文時感到毫無思路嗎?沒有閱讀過“小學四年級征文”的朋友肯定不應該錯過這篇文章,我們為您提供這些資料以供參考和使用愿它們對你有幫助!

              小學四年級征文 篇1

              記得那一次,我四年級。那天,我出完黑板報后已經臨近五點了,我匆忙收拾好書包便沖出教室。

              走得急在樓梯拐彎處差點撞上人,一抬頭一個再熟悉不過的身影,竟然是阿婆在上樓。

              畢竟她已經七十歲了,身體不再那么輕松,從校門口到教學樓路程不短,她也走得急,再加上爬了兩層樓,頭上已經浸出豆大的汗珠,上氣不接下氣了。可阿婆仿佛會變臉似的,一見到我便一揮頭上的汗,重新恢復了她那一如既往的笑臉,先是從我的肩頭接過書包,又麻利地從她的包里拿出水給我喝,又問這問那的,還不忘幫我扇扇風,阿婆忙得不亦樂乎。

              我與阿婆走在回家的路上,我拉著阿婆的手,阿婆也拉著我的手。時近黃昏,太陽也已經落到了最低處,刺眼的陽光照得我將頭扭到了一邊去,可就在這霞光中我看到了阿婆的背,它已經不再似從前一樣挺直,而是略有彎曲,從前烏黑的頭發中也夾雜了許多晶瑩的發絲。我這才如夢初醒,阿婆已經七十歲了。我總是忘記阿婆的年齡,總以為她還是我小時候那樣年輕,殊不知我長大了,阿婆老了。

              她總怕書包太重,壓彎了我的背,可她卻將所有的力量都壓在她一個人身上。日復一日,年復一年,阿婆一直都是這樣。

              這一次,我毫不猶豫地從阿婆身上拿過書包,背在我肩上。這一次,阿婆沒有再和我搶,阿婆沖我笑了笑。

              我的確應該珍惜,珍惜阿婆對我的每一次好,珍惜她與我不論陽光、風雨一起奔波上課的每一次。

              小學四年級征文 篇2

              小學教材入選的一些說明文,多是精美的科學小品文,不少寫得形象生動,通俗活潑,讓人讀也饒有趣味。說明文最大的魅力,在于它那科學的真知對人的吸引力。眾所周知,興趣是學習的內驅力,是創造才能的催化劑?!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??!苯處熤灰鶕f明文本身的特點和學生的心理,就可以激發起學生學習說明文的興趣。

              平時,我們總聽到有些老師抱怨學生上課注意力集中不起來,亂作小動作,上課不積極回答問題,導致整個課堂死氣沉沉,不活躍。但靜下心來,反思我們自己的課堂,我認為這種情況不能一味地責怪學生不配合老師??涿兰~斯早已指明:“教學藝術的光亮點是注意,有了注意,學生才能使他的心理不跑野馬,才能了解放在眼前的一切事物?!薄白⒁狻笨偸强烤实慕虒W語言和巧妙的教學方法去牽引,靠教師的智慧和情感去覆合。教學語言像一潭死水,激不起半點波瀾,激不起學生學習的興趣和求知欲,教學藝術就失去了光亮。學生是學習的主動者,探求者,只有學生學習的主體意識被喚醒,學生才會真正成為學習的主人,成為知識的強者,成為不斷進取的創造者。 倘若每節說明文教學一開始,就能使學生輕松地進入學習境界,學生就不會覺得學說明文是一種負擔,教學效果則會好些。我在教《呼風喚雨的世紀》一課,在課前導入時,先讓學生談一談:在你的心目中,誰的本領最大?一石激起千層浪,孩子們的積極性立刻被調動起來了,有的說孫悟空,有的說如來佛,還有的堅持不同的看法。就連平時少言寡語的學生也紛紛議論開了,課堂頓時輕松活躍起來了。結合平時上課的經驗,我認為采用想象、猜謎和成語接龍等小游戲,這些較有情趣的方法來導入課文,能夠充分調動學生學習說明文的積極性。“轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情”。一堂生動的語文課,開始就扣動了學生的心弦,學生只有在神奇召喚的情景下,才能產生學習上的正遷移和光環效應,達到事半功倍的教學效果。

              因為小學生好奇心強,對新鮮事物比較敏感,只要是新奇的東西,就容易引起他們的關注。為了激發學生的好奇心,充分調動學生的積極性,學生對學習說明文最厭煩的是老調重彈,所謂“說明對象、說明方法、寫作順序”這些內容,他們一點就通了,何需我們老師喋喋不休!于是我就采用了激發和拓寬的方法,激發學生的興趣。比如在上《呼風喚雨的世紀》這一課,利用多媒體出示望遠鏡、程控電話、

              潛水艇等現代高科技產品,孩子們馬上聯想到這些發明和發現與我們人類祖先的千里眼、順風耳等幻想聯系起來。真正感受科學技術“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,從中感嘆到“20世紀是個呼風喚雨的世紀”?!厄鹋c雷達》這一課,介紹了仿生學的知識:在科學技術上,飛機雷達的產生主要是得到了蝙蝠夜間飛行特性的啟示。在教學時,學生在理清該文說明順序、結構和方法的基礎上,利用生活中生動、鮮活的實例,使學生明白現代高精尖的科學技術,如飛機、潛艇、雷達、超聲波等無一不是從鳥的翅膀,魚的流線形,蝙蝠的特異功能研究中得到啟示而發明出來的。學生興趣盎然,思路也開闊了。課后,布置學生查閱資料,在了解某種動植物習性的基礎上,發揮自己的想像力,寫一篇與動植物有關的科幻式的小習作。學生的習作內容豐富多彩,趣味百出,有寫綠色與隱形服裝的,有寫小與人類機槍大戰的,其中有個學生參考了課文《蟋蟀的住宅》中蟋蟀的.習性,寫了題為《蟋蟀與地下密室》。孩子們的練筆內容雖近乎荒誕,但卻妙趣橫生。這樣的教學方法不僅大大地激發了學生讀寫說明文的興趣,而且豐富了學生的課外知識,并取得明顯的教學效果。

              《飛向藍天的恐龍》是一篇典型的科普說明文,主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說:鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。文章既揭示了科學家在古生物研究方面的重大發現,也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門,喚起他們對科學的濃厚興趣。感悟科普性文章語言表達的準確與,不能只是停留在比較分析的層面,一定要內化到心靈!那么,最好的辦法還是讀,應該讓學生充分的讀,在讀中感悟,在讀中內化。拓寬教學空間,利用豐富的教育資源,如翻閱《少兒百科全書》查找有關知識,觀看《動物世界》、《人與自然》等電視專欄節目,還可以告訴學生如何在電腦上瀏覽有關恐龍的網頁,打通學生已知信息和社會生活現有的信息通道,學生學習的范圍更寬,學習情緒更高漲。在學生廣征博引打開眼界的同時,他們運用工具書的能力,收集信息、獲取信息、處理信息的能力,分析問題、解決問題的能力都得到相應的提高。由于這樣的教學內容既出自課本又超出課本,往往帶有基礎性、新鮮性和趣味性,所以很合學生的口味,大大增加了學生學習說明文的主動性,學生個個興致勃勃、躍躍欲試。

              結合課文,參照比較,開闊視野,啟迪思維。比如我教《呼風喚雨的世紀》這篇科普說明文,目的是讓學生感受到了20世紀是個呼風喚雨的世紀。使他們對科學技術產生了濃厚的興趣。為了培養學生的思維能力,在最后的教學環節里,我設計了一個這樣的問題:20

              世紀,已經成了歷史,在我們生活的21世紀里,科學技術還有哪些發明和創造?教室里安靜了許多,孩子們有的低頭冥想,有的在本子上畫著什么,有的和小組成員交談起來??不一會兒,教室里小手如林。有人肯定21世紀人類能夠登上火星,有人認為月球將是人類的第二個家,還有人預測空中也能夠種上綠色的植物。這樣不但能讓學生愛上科普說明文,掌握說明文的知識情況,而且對豐富學生知識,開闊視野,調動了學生自學說明文的積極性,培養了能力,對啟迪學生的思維都起到很大的作用。

              葉圣陶說過:“說明文不一定就板起臉孔來說話,說明文未嘗不可以帶一點風趣”。在說明文閱讀教學中只有綜合運用好興趣教學這個手段,說明文的教和學才能更加和諧;只有更好的運用好興趣教學這個手段,說明文教學的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。只有更好的運用好興趣教學這個手段,有了導入的激情,有了學習的好奇心,有了情與心的交匯,才使語文的說明文教學和生活貼的更近,使孩子們因步入“柳暗花明”的境地而歡樂,為獲取新知而流連忘返。

              小學四年級征文 篇3

              這是一個陽光明媚的早晨,鳥兒在枝頭唱歌,太陽照耀著大地。

              我回到家,翻開作文寫著。

              “啊,這篇文章怎么寫?怎么辦啊?對啊,電視上應該會有這樣的講座,走,看電視去吧,希望會有,老天一定要保佑我?!?/p>

              這時,老爸辦完事回來,走進房間,瞪著眼,火冒三丈:“這小鬼,天天只知道看電視,只知道玩游戲,就不寫作業,看我不把你抓住,狠狠打一頓,今天不允許看電視!”

              “哈哈,終于被我找到了,太好了。”我正坐在椅子上津津有味地看著電視,一邊拍打著桌子,一邊開心地笑,我激動得像上了天一樣,“我知道怎樣寫作文了,太簡單了?!?/p>

              爸爸氣急敗壞地走過來,用粗暴的手拉著我,扯進房間:“你作文就不寫,看電視就渾身是勁,不愛學習,只愛玩。這是要氣死我呀,找打!還不快去寫作業?!?/p>

              我使勁逃跑,在爸爸面前理直氣壯地說:“我只有作文不會寫,看電視上有沒有寫作輔導講座,我找到了,在看呢,不信你去看看?!?/p>

              爸爸回到客廳一看,果真是寫作輔導講座,抱歉地說道:“兒子是我錯怪你了,我以為你在看電視,結果……”

              我生氣地喊:“你不信我,叫你不信我?!?/p>

              爸爸語重心長地對我說:“兒子,你有什么不會的問題可以問爸爸,爸爸會教你?!?/p>

              我走到爸爸面前,狡猾一笑:“這次我就原諒你,你要給我補償?!?/p>

              “你這小鬼給我來這套,想得美?!?/p>

              鳥兒在枝頭歡快地叫著,太陽透過了玻璃,照著房間。

              小學四年級征文 篇4

              如果你問:禽流感,你怕不怕?我會毫不猶豫地回答你:怕。如果你再問:你怕你準備怎么辦?我會告訴你:理性應對。

              現在你不再問了。那么,我給你講一個故事。

              我班上有個王某某,男孩,平常間與我們一模一樣:衛生馬虎、常吃零食、膽子特大,也沒聽說過怕什么。

              有一段時間,我發現他經常遲到,因而也經常挨批評。那批評也特難聽:“王某某,你家離學校最近,你尖叫一聲我保你父親聽得親親楚楚。幾步路遠,你可以遲到半小時,你功夫不淺呀!”全班哄堂大笑。事后我問他:“你這功夫咋練的?”他說:“我們搬家了。”“既然是搬家了,給老師說一聲就諒解啦!”“不好說?!薄盀槭裁?”“過幾天還要搬回來。”

              “你家長腦袋進水了?搬來搬去好玩嗎?”

              “主要是躲鴿子!躲咱樓下的鴿子!”

              “那鴿子變成日本軍了?要殺死人呀?”

              “不是。是怕傳染禽流感!”

              這一躲,就離開學校五站路遠了。

              這還不算。凡是學校食堂的雞肉鴨肉全不吃了。問他:“老師不是說過了嗎,只要有70度高溫,禽流感就給殺死了?!彼f:“我爸爸說,一定不能信,堅決不能吃,熬過這一段時間再把它給補回來?!?/p>

              這也還不算。后來,他只吃學校的飯,菜一律不沾。我問他:“這里面又有什么講究?”他說:“我爸爸說,萬一學校煎菜的鍋煮了雞鴨沒洗干凈怎么辦?”

              他就這么恐懼地熬著,折磨著自己。

              一天上體育課,老師讓我們跑一下預熱。才不到兩圈,他撲通一下倒了下去,臉色蒼白。

              你說這是誰惹的禍?我看是談“禽”色變給鬧的。禽流感,你怕不怕?

              小學四年級征文 篇5

              日常生活中,家用電器是我們離不開的,比如查資料的電腦,人們經??吹碾娨暫椭箫堄玫碾婏堝仭=裉煳乙v的就是文章的主角——電冰箱!

              我們家的這臺電冰箱是三層式冰箱,大約有我媽媽那么高,它穿著一身潔白的外衣,像一個天使一樣站立在廚房的一角,給人一種素雅的感覺,顯得落落大方。冰箱的頭頂有三個燈,有紅色、黃色和綠色,就像一個紅綠燈似的。紅色表示通電,黃色表示保溫,綠色表示制冷,要是不知道冰箱是什么情況,一看燈就知道了。對了!忘了說冰箱是長方形的。

              冰箱的最上層是冷藏室,它可以冷藏肉類、奶類等短時間要吃完的食物,上層是用三塊塑料板隔開的,這樣就可以充分利用冰箱的空間,上層的第三格是一個菜果籃,媽媽把食物放在了不同的隔層架子上,第一層放水果類的東西,第二層放蔬菜類,第三層放我平時喜歡吃的零食和果凍,還有一個菜果盒里放的是我愛喝的飲料,然后冰箱上層門上的物品欄可以放一些雞蛋和各種瓶裝調味料。冰箱的最上面還有一個溫度控制器,我家一般都開到3度至4度,因為開高了會很冷的。

              第二層是冷凍室,冷凍室也是用塑料板隔開的,那里面可以放些解暑的冰棍、凍水、冰淇淋等等。還可以放些要長期保存的食物,比如水餃、湯圓等各種冷凍食品。

              春天,奶奶忙碌了一天回家之后,直接從冰箱拿出餃子放鍋里,幾分鐘就煮好了,又方便又省時。夏天,爸爸媽媽工作回來一定很熱,這時,就可以打開冰箱,從冰箱拿出冰水來解暑,頓時感到神清氣爽,心曠神怡。當我放學回家,吃上一杯“伊利牧場”是多么美妙的事情啊!

              自從冰箱來到我家后,就給大家帶來了方便,媽媽再也不會為飯菜餿而發愁了。我們的生活離不開冰箱,我愛冰箱。

              洗衣機的功能不光有攪衣、甩干的普通功能,號稱“小搗蛋”的我又心生一計,創編了另一個功能——洗菜。

              記得在五歲的時候,一天早上,媽媽把我一個人放在家里,告訴我說她要去單位取一份文件,讓我乖乖地呆在家里不要亂跑,還把青菜放在盆里,接上水放在水池邊,準備一會回來給我做飯,我正在看電視節目,我一一答應下來。

              看完動畫片,我閑的沒事干,看到水盆里的青菜,心里便想出了一個點子,既然媽媽和爸爸都可以用洗衣機洗衣服,那洗衣機也應該可以洗青菜吧!想到這里,我不禁為我自己的想法喝彩,如果我將青菜洗的干干凈凈,也許媽媽還會表揚我呢。

              我立刻跑到水池邊把青菜從盆里撈出來,放進洗衣機的滾筒里,我又覺得少了點什么。噢!我沒有放洗衣粉,洗的菜會不干凈的。我彎下腰把洗衣機旁邊的那一大袋洗衣粉拖過來,用我那螞蟻般小的力氣,拖著大象般的洗衣粉踮起腳尖,想倒進洗衣機,可怎么都抬不起來,“啊”一不小心洗衣粉袋子掉在了地上,還灑出去了一些洗衣粉,我靈光一閃,跑到廚房拿來我吃飯的小勺,把灑在地上的洗衣粉一勺一勺地舀起來放在滾筒里。學著大人的樣子,蓋上蓋子、插上電源、按動“開始”按鈕,洗衣機立馬開始攪了起來,我拍了拍手上的洗衣粉,高興地去看動畫片了。

              十分鐘后,我去打開洗衣機蓋子一看,我頓時傻了眼,只見一大缸的水上飄著幾根青菜桿和數不清綠油油地青菜葉片,整個洗衣機里像儲存了一大盆“青菜湯”。我“哇”的一聲哭了,眼淚像開閘了的水龍頭一樣川流不息,恰好媽媽回來了,她聞聲趕來,一看洗衣機也傻了眼,忙問我發生什么事了,我這才支吾著說出了原因。弄得媽媽哭笑不得。

              在我的家里,有一臺洗衣機。

              洗衣機大大的,方方的,像一個頗大的箱子。它的外殼表面很光滑,仿佛被擦上了油。在它的外面,還披了一件外衣——罩子,它把洗衣機完完全全“吃”進了它的“肚子”,只留下一扇“窗戶”可以打開。這“外衣”不但會顯得豪華,也是洗衣機的“貼身保鏢”,因為水是洗衣機的“天敵”。

              你們一定會問,洗衣機要水才能洗衣,為何怕水?其實,洗衣機要用電才能工作,水遇到電會爆炸或短路,水還會使洗衣機一些部件生銹,導致損壞。所以,洗衣機才披了一件外衣。

              洗衣機非常大,里面能放不少衣服,如果你不想要手洗,就可以交給它來完成。雖是機器,卻也有自己洗衣的一套。你只要把衣服放入,放入洗衣粉,按下開關并設置,它便會開始工作。它會先放水,等到水放得差不多了,便停止放水,開始洗衣。里面的滾桶不停轉動,看得你都累了,它也不停。一些溢出的水,也會被它排出。

              另外,它也十分安全。在洗衣的過程中,它的門一直處于“童鎖”狀態,就算你費勁九牛二虎之力,也不能將它扳開。在“門”的左上角,有一塊電子屏幕,上面有許多按鈕,還會顯示時。各種各樣的功能,完善又簡單,滿足你的所有需求,讓你不得不敬佩它。

              這就是我家的洗衣機!怎么樣?如果你喜歡,我可以帶你去看看。

              我家里有一臺洗衣機,他是爸爸媽媽買的一臺“洗衣功臣”。、

              這東西塊頭可大了,四四方方的身子竟有飯桌那么高,穿著一身“白色盔甲”。我走上去一瞧,上面的構造簡單明了,一塊透明的塑料板占了上面的絕大部分,上面的上部分有兩個按鈕你一個是開關,一個是水位。下部分的東西多而不繁,有一個時間屏,顯示剩余時間;也有兩個按鈕,一個是電源,另一個是過程,在這上面有四個小燈:漫洗,洗滌,漂洗,脫水。

              有一天,媽媽要拿洗衣機來洗衣服,我因為好奇迫不及待地跑去看。只見衣服在洗衣機的內筒里跳“迪斯科”,四個小燈中,后三個都亮著,第二個燈正在放光芒,衣服在里面被水浸著,內筒一直不停地轉呀轉,衣服漫天飛舞,一會褲子飛過;一會衣服飛過;一會襪子飛過,都像過眼云煙轉瞬即逝。漂洗是四個功能之中的第三個,在漂洗之前,水從管子里被排除,剩下干巴巴的衣物。這是,內筒動了起來,一開始慢慢的,到隨時間的推移漸漸的快樂起來,越來越快,越來越快,如同離弦的箭一般,用火箭的速度來描述很是恰當吧!內筒因離心力竟形成一個漩渦,衣物緊緊的貼在內筒壁上,中間居然可以見到底,衣服像溺水的人,緊緊的抓住內筒壁這跟救命稻草。洗衣機的聲響越來越大,一段一段的,功力也在不斷加強。后來連成了“嘟嘟嘟嘟”的一聲。

              滴!一聲干脆的聲音響起,洗衣機停下了,看它那么用力的完成洗衣工作,我感到洗衣機很是偉大! 在后來的日子里,我只要一有時間就回去享受洗衣機為我帶來的刺激表演。在城市中生活的人不也像這洗衣機一樣快節奏嗎?何不試試放慢下腳步!

              親愛的少年朋友,你的家里一定買上洗衣機了吧?那么你一定會用洗衣機洗衣服吧?也許,你的衣服都是爸爸媽媽幫你洗的,對洗衣機這位好朋友,你是看起來熟悉,用起來陌生吧!那么還是讓我介紹一下怎樣用洗衣機洗農服吧!

              首先要熟悉洗衣機的功能,熟練掌握洗衣機的使用方法。洗衣機的種類很多,按構造來分,有單缸、雙缸、套缸等等。按自動化程度又分為半啟動的、全自動的等等,目前人們比較普遍使用的是有單缸或雙缸洗衣機,有定時脫水、定時洗衣等功能,洗衣機是現代科學的產物-使用起來同樣需要科學。

              不同的洗衣機有不同的洗衣方法。下面,就以我家的琴島——夏普牌全自動式的洗衣機為例,作一介紹:

              首先,在缸內注上約有3/4高度的水,冬天可以加點溫開水,把約20克左右的洗衣粉倒進缸內,也可先灑入洗衣盆內攪拌勻合后放入缸內,這樣洗的衣服就不會有洗衣粉夾雜在其中了。

              一般洗衣機都安裝了定時器,按照不同的衣料,確定不同的時間。一般說來,尼龍化纖滌綸等質料薄的衣服需要的時間短,棉維、毛料等需要的時間長,一切準備就續,就可接通電源開動機器。只見洗衣機的波輪像是接到了命令似的,歡快地轉動起來,一會兒朝右轉,一會兒又朝左轉,那衣服便像頑皮的

              孩童,在機內翻滾著,翻滾著,那白色的泡沫與衣服絞在一起,鬧在一起,仿佛展開了激烈的搏斗。不一會兒,洗衣機自動停下了,那是告訴你衣服洗好了。不過我可要告訴你:衣服有的地方如領子、袖口等還不像你想象的那么干凈,你可以重新在這些部位上打一遍肥皂,仔細搓一搓就較干凈了。搓洗完后,便可把衣服一件一件地扭好放入盆中,把放水開關打開,水流出以后,再用管子把水注入機內,便開始清洗了。

              清洗完的衣物放入甩干洞內,打開開關,一邊洗,一邊甩,可省時間啦。

              有些白料的衣服,洗時,也可放上漂白粉,這樣洗出來的衣服更干凈,更柔軟,穿著也漂亮、舒服。

              洗衣機是現代科技的結晶,是我們生活的好幫手,是現代生活的新享受,它給家庭生活帶來溫馨,給我們生活帶來了高效率,親愛的少年朋友,親手操作一架洗衣機,一定會給你帶來美的享受,當你穿上你親手洗過的干凈的衣服,你一定會心情舒暢,精神倍增。

              親愛的朋友:我們是新時代的主人,要做強者,自立自強做勞動者,享受勞動的樂趣。

              小學四年級征文 篇6

              一個陽光明媚的下午,我卻愁眉苦臉地回到家。我無精打采地打開書包,準備寫作業。

              今天,老師布置了一個大難題:一篇四百字的作文,題目自擬。要知道,作文可是我的一個弱項!更令我煩惱的是,老師讓我們自己選題材,這無疑是火上澆油。正當我苦惱不已的時候,我突然想到前幾天看到的一條消息,今天下午五點二十會放一個名叫寫作輔導講座的節目。這個節目可以幫助中小學生解決各種寫作難題,希望它能對我有幫助。我看了看鐘,差不多可以開始了。

              很快,爸爸回來了。他見我在看電視,便走進我的房間,想檢查一下我的作業做得怎么樣。結果,他發現我的作業一字未動,于是怒火中燒,氣呼呼地闖進客廳。

              而我還在興致勃勃地看電視,對爸爸的偷襲一無所知。爸爸見我把他當空氣,更生氣了。他立馬沖了過來,揪住我的耳朵,把我往房間里拉,還罵道:作業沒寫完,還想看電視!趕緊寫作業!

              我當時委屈到了極點,可我還是強忍著淚水,反駁道:爸爸你聽我解釋!

              爸爸聽了我的話,怒氣稍微平息了一些,但仍然很生氣。什么解釋快說!爸爸厲聲喝道。

              我向爸爸說出了實情,但他依舊半信半疑。他轉頭看了一眼電視屏幕,發現我沒有騙他,臉上的怒火立即消失得無影無蹤,對我說道:兒子,對不起,是爸爸錯怪你了!你在這好好看,我去給你做飯!說完,便向廚房走去。

              瞧!這就是我的爸爸,做什么事情都這么沖動!還老是錯怪別人!

              小學四年級征文 篇7

              我們要學校組織尋訪《綠色家園》的活動了。

              那天,我早早的來到學校,背上背包,和同學們上了車。隨著車上的歡聲笑語,不知不覺的就來到了第一個目的地,上方山國家森林公園。

              走進公園,一眼就看見了好多大花壇,白的,紅的,藍的.......色彩鮮艷,爭相奪目。再進去,只見人群涌動,我們走近一看,原來今天正在舉行白花節呢!各種花朵爭奇斗艷,芳香撲鼻。花叢中居然還放了一尊金光閃閃的佛像,尤為壯觀。一路走來,已經是中午,我們找來一塊乘涼的好地方。把各自帶來的食物都放到一起,我們嘻嘻哈哈的一起用餐。同學間相互交換零食,在草地上打打鬧鬧,好不熱鬧。看著同學們在一起的友誼,讓我很感動,一時心情舒暢,比平時多吃了很多東西。時間總是過得很快,用餐時間一結束,老師就喊我們集合,帶領我們去下一個目的地,白馬澗生態園。,那里的景色也很優美,讓我流連忘返。

              經過這次旅行,讓我對大自然充滿了熱愛,對祖國也有了些了解,我感覺能在這里成長非常高興。

              小學四年級征文 篇8

              洗衣機是一種家家戶戶不可少的家用電器,不過,對我來說洗衣機只是一個好玩的“傳送器”。

              那年我3歲,媽媽加班,我和爸爸在家。睡午覺時,我翻來覆去也睡不著,于是我有了一個奇怪的念頭——去玩玩那個“奇怪的機器”。等爸爸睡熟了,我輕輕地括起腳走到那個機器旁,我拉了一下它的小抽屜,看媽媽平時會撒點東西進去,我就去把廚房的糖、味精、鹽……拿了過來,撒在小抽屜里。我又打開了它的“大嘴巴”,拉開的那一剎那,我被嚇了一跳,那時我人小,所以我把自己“放”到了那個“大嘴巴”里去了,我把門關上了,那個感覺就像在太空艙里一樣。

              過了一段時間,我玩膩了正想把門打開,出去時,竟然打不開了!我被嚇到了,放聲大哭起來。爸爸醒了,看見我在“太空艙”里的樣子笑著把我“救”了出去。(OK語錄網 968OK.COM)

              后來,我長大了才知道洗衣機是用來洗衣服的而不是個“太空艙”。這件事害得我都有點怕洗衣機了呢!

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