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              聯想作文六年級

              發表時間:2024-01-26

              聯想作文六年級系列7篇。

              我們可以看哪些比較優秀的作文呢?作文是我們表達內心真實想法和感受的有效途徑,寫作是一種釋放自己內心的方式讓思想和情感得到疏解。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的,對于“聯想作文六年級”下面是我們找到的相關信息,感謝您的使用愿我們攜手前行!

              聯想作文六年級(篇1)

              未來的我

              10年后的我當上一名響當當的醫生,為什么我會這樣出名,跟我來看看就知道了吧!

              有一天,我在研究室里發現了每個天體的構成都由一些“天體密碼”來決定,只要把“天體密碼”改良一下,任何天體的缺點都會變成優點。于是,我在月球上開了一間診所。

              我叫護士們出去派傳單,過了一會兒,太陽系中的星球全都來看病了。首先是太陽系中的“老大”——太陽。太陽說:“我現在50億歲了,剛到中年,可火氣卻非常鼎盛,你可不可以為我降降溫而又延年益壽。”我說:“當然可以?!蔽蚁炔槌鎏柕摹疤祗w密碼”,再從冥王星的“天體密碼”中的溫度密碼提取出來,制成中藥,給太陽帶回去。

              接著是火星,火星說:“我缺水,缺氧,又沒有臭氧層,你可不可以給我加上去,我現在非常難受?!蔽艺f:“行。”我再把地球的氧氣密碼,水分密碼,臭氧層密碼都復制出來,制成西藥,再打了一口針。

              忽然,聞到一陣非常之臭的氣味,原來是我們和藹可親的地球,她的“頭發”全都白了,胸部越來越污黑,腿上的河流還在發臭呢!我問道:“親愛的地球,幾年沒見,你怎么變成這樣?”地球一邊咳嗽一邊向我訴苦:“近年來,工業發展非常迅猛,這是好的,各個地方都逐漸繁榮昌盛起來。但人類濫用化學物品,尤其是那些核武器,使我的肺部裝滿了廢氣,至于我腿上的河流,由于輪船的數量不斷增加,有時它們會漏出汽油,這些汽油又很難處理,久而久之,河水就發臭了?!闭媸锹務邆?,聽者流淚,我立刻把地球的垃圾代碼清除,打一支強化劑,使地球不再被人類破壞。我還找了宇宙警察,讓他們管制人類。

              我發誓,我一定要精心地保護好地球的生態環境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

              聯想作文六年級(篇2)

              “咔嚓”“咔嚓”,聽,多么清脆的剪紙聲。就是這樣一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能剪出形象生動、圖案精巧的剪紙。下面來看看我眼中的剪紙是什么樣的吧!

              在一個陽光明媚的下午,一位穿著長裙的傣族姑娘珋媱在花海中跳著優美的舞蹈。她原本只是一個在舞蹈班打雜的姑娘,因為熱愛舞蹈,所以她總是趁著舞蹈室沒人的時候一個人默默的練舞。家里沒錢,無法支持自己的舞蹈夢,而她并沒有選擇放棄夢想,而是一邊打工,一邊跳舞。有一次,舞蹈老師的包不小心落在舞蹈室了,當她回來取包時,看到了珋媱一人在練舞,她的舞姿是多么的優美。正是這樣,舞蹈老師記住她了。

              每次練頂碗舞時,老師總叫上珋媱一起練,珋媱的舞蹈天賦非常高,很快就超過了所有人……

              偶然一次,珋媱得到了上臺表演的機會,她穿上漂亮的長裙,當到她上臺表演時,“糟了”她開始緊張了,因為這是她第一次上臺演出。她拿著瓷碗的雙手不停地發抖,她把碗頂到頭上,音樂開始了,剛跳到一半,碗就從頭頂掉了下來,她演砸了。珋媱蹲在臺上哭了,哭的是那么絕望,那么傷心,她知道,這次機會是來之不易的,這次失敗了的話,她以后便沒有上臺的機會了。突然,“加油”從她的耳旁飄過,原來是一位觀眾在給自己打氣,其他的觀眾也和那位觀眾一樣給自己加油,她不能讓觀眾們失望,珋媱鼓起了勇氣,她拿了三個新瓷碗,重新試了一次,正是她心中的渴望與信念是她成功了。長長的裙擺,掛著彩珠的衣袖,如同長蛇般妖嬈的肩膀,整個人如同開屏的孔雀般美麗。蝴蝶在她身旁飛舞,那是在給她伴舞呢!所有觀眾一擁而上,簇擁著這位舞姿優美的姑娘,鮮花漫天飛舞,美麗的`陽光也映紅了珋媱通紅的臉頰……

              中國的剪紙博大精深,也是中國古代的瑰寶之一。

              聯想作文六年級(篇3)

              一聽到圓,我會想到很多東西:車輪、餅干、珍珠等等,而我想到的是湯圓。

              湯圓,人們吃的都是機器做的速凍湯圓,我家有時會自己做一些湯圓,以后慢慢吃。別看湯圓好吃,做起來可不容易呢!

              前段時間,媽媽買回來一袋湯圓面,我高興極了,立刻洗了手,和了面,做了起來,我扯了出了一小團面,“哎呀!這面團怎么像石灰塊一樣呢!”我驚呼道,“那是當然了,湯圓面本來就和小麥粉不一樣?!眿寢尰卮鸬溃尹c了點頭,將手中的面團揉了揉,可這一揉,面團干脆碎了我一手,我立刻就來了氣,使勁把我手中的面團揉了起,可這面團好像任性的'娃娃,愣是在我手里做了一盤散沙,見怎么也沒法把面團揉成型,我立刻像泄了氣的皮球一樣坐在椅子上,揉湯圓的速度也慢了許多,可面團好像也服了軟,在我的掌心逐漸成型,垂頭喪氣的我抬起頭看手中的湯圓成型了,立刻站起來,再扯出一塊面團,再次嘗試起來,我仔細回想了一下剛才的經過:先開始我使勁揉面團無論如何都成不了型,我減輕力度的時候,面團成型了。

              于是我照先前的一個湯圓認真的包了起來,很快我又包成了一個湯圓,我按照第一個湯圓的力度包湯圓,湯圓一個比一個好,一個比一個圓。

              湯圓,這個平凡的食物,蘊含了許多道理,在包湯圓時,我們只有不驕不躁,力度均勻,才可以包出湯圓,力大,則易散;力小,則不易成型;只要有足夠的耐心,會操控力度才可以制出湯圓。

              我們人應該像湯圓一樣,包容一切,學會掌控自己的情緒,不要有棱角,這是我對“圓”的聯想。

              聯想作文六年級(篇4)

              周六上午起床,突然想起九點半有一場NBA球賽直播。對戰雙方是馬刺和火箭隊。匆匆忙忙地打開電視,還在播放兩隊的實力分析,于是我坐在沙發上津津有味地看了起來。

              論實力,馬刺隊更有經驗,配合更默契,但隊員有些老邁;而火箭隊年輕,能跑能跳,還有三位大將——麥迪,姚明,阿泰斯特助陣,自然更勝一籌,只要防住了鄧肯,勝利對火箭來說,簡直是易如反掌。

              果然不出所料,火箭打得一帆風順,第四節開始時就已領先十分之多??苫@球的魅力——變化無常——就在這時顯現出來了。在比賽還剩最后的三分鐘時,曾一度領先十多分的火箭只差六分便要被對手追平?;鸺_始覺醒,但馬刺眾將越戰越勇,多次暫停后,最后1.8秒,鄧肯又罰入一球,終于將落后六分變為領先三分。在鑼聲響起之際,阿泰斯特為火箭擲出了最后一投,球卻從邊框彈了出來?!癥e——”看臺上的馬刺球迷一片歡騰,而火箭球員則只能黯然離去。

              火箭為何不能在最后一節保住巨大的優勢?恐怕又有很多人要找“體力不支”這個借口,我看不是這樣的:年邁的馬刺尚且能堅持下來,火箭怎可能沒了力氣?火箭隊員的身體、體力沒有垮掉,但精神早已崩潰了。不是因為沒有自信,而是因為信心太足,成了自負。身為球隊的進攻核心,麥迪竟然有時在進攻回合從轉播屏幕上消失;身為NBA第一高度,前幾節搶下多個前場籃板的姚明卻在第四節默默無聞……

              而與之形成鮮明對比的是,馬刺隊以鄧肯為首的老隊員們面對巨大的壓力,卻毫不退縮,頑強拼搏,終于在最后關頭上演大逆轉好戲。決定勝負的第四節,馬刺單節的比分領先十三分,完全可以說是打了一整節的高潮。

              有時候,就算是離勝利僅剩一步之遙,也不可以松懈,否則很容易前功盡棄,前面付出的努力再多也付之東流。就拿一枚硬幣的制造來說吧:先將鐵水冷卻成鐵,分割成一塊一塊,最后還要雕琢花紋,即使花紋上只多了一個細微的小點,這枚硬幣也就成了廢品。你說說看,這與火箭的失敗不是一個道理嗎?

              馬刺隊用他們的堅毅給年輕氣盛的火箭隊上生動的一課。也給了我深深的聯想和啟發。

              聯想作文六年級(篇5)

              廣東省中山市沙溪鎮中心小學六(1)班劉亦怡

              大千世界,是由種種色彩裝扮成的——熱情的紅,深邃的藍,靜謐的黃,莊嚴的紫,``````它們把生活點綴的更加絢麗多彩。可是,請你別忘記,還有一種重要的顏色,就是那純潔的白色!

              冬天一到,白雪紛紛,潔白的雪花飛向大地。飄飄灑灑地飄下來了。它們悄悄地落在房檐上,樹枝上,土地上,還有人們的衣服上。它顯得那樣平易近人了。

              從白雪的性格我們看到了多少“白衣戰士”的形象。如今面對著史所罕見的“非典型肺炎”,他們不畏艱辛,不顧自身安危。隔離室里,與患者一起對抗著病魔,不幸被感染倒下了一個,后面對跟上十個。他們對病毒是那樣的仇恨,總是無情地與它們戰斗。``````那穿著白大褂忙碌的身影,帽子下可親的面龐,口罩上真誠的眼睛,都不由得使人深信他們的美好心靈和高超的本領。

              聯想作文六年級(篇6)

              文學的創作往往來源于靈感,靈感又來源于生活。媽媽非常喜歡書籍,愛好文學,也喜歡觀察和捕捉生活中的美妙瞬間,所以才具有豐富的想象力和敏捷的思維力。我也在媽媽的言傳身教之中略有所知。

              一天下午,天高云淡,風兒徐徐地吹拂過人的臉龐,西邊的天空中,一輪紅日漸漸收起了紅光光,散發出柔和的金光。休息的時候,我又趴在窗戶上極目遠眺蒼穹,奇異的云彩一下子吸引了我的眼球,我便留心觀察起了天象。

              從遙遠的西邊天界慢慢飄來很多片云朵,每一片都像一把小小的紙扇。那些云朵排列得很整齊,不僅橫成行,而且豎成列,遠遠望去,宛如一層一層的水波,更像一條巨龍身上的鱗片……大片的云朵優雅地移動著,很快天空布滿了波浪。哇!正在這時,西天的太陽沉到了天變,為了釋放一天的熱情,也為了給這一天畫上一個圓滿的句號,它放射出萬丈光芒,將云彩照的通體金黃,令人不由的眼前一亮:真有浮光躍金的感覺。云朵還在移動,猶如碧波蕩漾,我竟不知自己眼前的是湖,還是天空了。簡直太美麗了!微風輕輕地吹著,云彩緩緩地挪移,這邊的陽光被云彩遮住了,那邊的金光又從云中的縫隙中透射出來,太陽也好像在微波中蕩漾。

              “看什么呢?這么入迷?”“云。媽媽,快來看??!”看到媽媽走到陽臺上,我急忙招呼媽媽一起觀賞。媽媽看著天空:“這情景,哪一句詩可以描繪?”我歪著頭想了想:“望湖樓下水如天?!薄皩?。水如天,天如水。都是很美的寫照?!?/p>

              我不由地想起又有一次,媽媽帶我去老家山前的瀑布去玩兒。那飛流直下的瀑布非常壯觀,我從下面走一遭,身上淋得涼涼的,舒服極了。媽媽仰頭看著壯觀的瀑布,又問:“這情景,哪一句詩可以描繪?”我心領神會:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”

              大自然是神奇而美麗的,捕捉這些美妙的瞬間,往往會給人帶來無窮的樂趣。

              聯想作文六年級(篇7)

              “0”真奇妙,1—9還是它的弟弟呢!在數字王國中,它排在最前,不僅如此,它的用途還說不完道不盡呦!

              一天,“0”走呀走,正巧遇見了“老相好”——數學書,它興奮極了,正好想看看自己原來的模樣,便“咚”的一聲跳進書里不見了。哈哈,“0”找到了自己,自己在書中也是個“數”。加在個位前,個位安然無恙,大小毫無改變,可蹦到個位后頭。個位就增加十倍,跳到十、百、千、萬位后面也會產生這樣的現象。還有,“0”乘任何數都等于“0”,“0”除以任何數(0除外)也等于“0”哈!“0”得意極了,原來自己還有這么大的本領呀!

              第二天,“0”寫起了小說《杰克彎彎》,寫呀寫,“0”又發現了自己的本領。這回自己是語文書上的句號。它翻閱資料,原來自己這回的意思是:1.一句話說完后用“?!?2.一段意思表達完后用“?!?3.全篇文章寫完后還用“?!薄?“0”又知道了自己的一項用途,別提有多高興了。

              下午,“0”去學英語,呀,“0”又發現了自己的第三項功能,那就是“0”在英語上還是個英語字母,就住在N后面,和P是鄰居。

              “0”的用途很廣吧,其實呀,“0”的用途還不止這些,你再仔細想想,還能想出“0”更多的用途嗎?

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