小學六年級讀后感作文集錦7篇。

寫作文是學生們展示自己創新能力和獨特思維的好機會，寫作讓我們更深入地了解對于自己生活的期望。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。今天編輯給大家準備了一篇關于“小學六年級讀后感作文”的文章，感謝您的喜歡和支持希望您能多多瀏覽我們的網站！

小學六年級讀后感作文 篇1

《倪煥之》是葉圣陶先生唯一的一部長篇**，也是中國現代文學史上第一部關于教育的**，它比較完整地寫出了從辛亥革命到大革命失敗這一歷史特殊時期的知識分子滿懷熱情上下求索救國救民的道路，卻不斷遭遇失敗的命運。

**倪煥之是一位小學教師，是一位有著崇高理想和追求的充滿激情的年輕人。對于“大家”，他懷著“一切的希望懸于教育”的救國理想，將自己的滿腔心血都投入到了教育事業中，希望以此獲得救國救民的勝利；而對于“小家”，他希望遇到一個和他一樣有著救國救民的理想，熱心教育，鮮艷明麗的女子，與他組成一個建立在平等基礎上有著共同志趣，互助互愛的家庭?？梢姡麑逃菒壑?、關之切。

然而，現實是殘酷的。當時的社會環境并沒有為倪煥之實現抱負提供土壤。軍閥混戰的局面，動蕩不安的社會，在“偌大的中國已放不下張平靜的書桌”的環境中，他這種帶有濃重改良主義色彩的理想是不能實現的。

在他的社會理想遭遇失敗的同時，婚姻生活也面臨危機，婚前那個和他一樣有著教育理想，活潑鮮艷的金佩璋，在瑣碎繁雜的家庭生活中也漸漸的消磨了理想，尤其是在有了一個孩子之后，她對于書本、教育、理想的熱情更是蕩然無存，使夫妻之間的隔膜越深，這不能不使倪煥之感到他“有了一個妻子，但失了一個戀人，一個同志”的痛苦和孤獨。

在倪煥之教育實踐的全過程中，他的努力和努力使我看到了一個有理想、有追求的青年知識分子的光輝形象。最后盡管倪煥之“教育救國”的理想失敗了，但這無疑是當時社會制度的失敗。在這樣一個動蕩混亂的時代，試圖走改革主義道路救國的理想猶如空中樓閣，注定要失敗。

倪煥之雖然最終失敗了，但他的教育思想給了我們很大的啟示。教育不僅是學生成長的搖籃，也是教師體驗成功、實現自我價值的場所。我們應該像倪煥之一樣熱愛教育，忠于教育事業。同時，他的教育實踐也值得學習。

如作為一個教育工作者，應該首先處理好“學校”與“學生”的關系，就像倪煥之所說的那樣“學校要使學生得到真實的好處，應該讓學生生活在學校里；換一句話說，學校不應是學生的特殊境界，而應是特別適宜于學生生活的境界”。在學生犯錯誤時，不易以訓斥、體罰等簡單粗暴的方式對待學生，而應該像倪煥之對待犯錯的學生蔣華一樣，分析其犯錯的深層原因，動之以情，曉之以理。這在現在看來也具有很強的現實指導意義。

理想在于熱情，理念在于堅持，工作在于實踐。在社會繁榮發展的和諧環境中，我們應該對教育有一個純粹的堅持，發展創新，充分發揮教育的正能量。

六年級:光之翼之子

小學六年級讀后感作文 篇2

“快樂是什么？”有人答道，快樂就是有花不完的錢；快樂就是有美好的生活；快樂就是無憂無慮、沒有負擔……可是，快樂對我來說卻是——

每天有空，拿起一本自己喜歡的書，細心的看一會兒。你可能要問了：讀書有什么意思呢？實際上，讀書是一件很有趣的事情。它不僅豐富了我們的大腦，也為我們的未來奠定了基礎！

我第一次接觸國外書籍是在9歲那年吧！媽媽給我買了一本書，這正是英國作家柯南道爾寫的一部**《福爾摩斯探案集》，說起福爾摩斯大家應該都有所耳聞吧！他是一個19世紀末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問世。

在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個前所未有的對手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個國家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因**瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復活。在這種情況下，福爾摩斯和教授說，我深受感動，如果我們能夠完全摧毀你，那么為了公眾利益，我將很高興地歡迎死亡。

福爾摩斯不顧自己的私生活，決定為了他人而與教授同歸于盡。所以我們就更應該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。

書籍，是一個五彩繽紛的世界，書籍，是生活的靈感，閱讀總是給人意外的收獲。

讓我們作者一直小木船在書的海洋里遨游，在是知識的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂吧！

六年級:馮昊

小學六年級讀后感作文 篇3

夢想，在賣火柴的小女孩的眼中，它是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼中，它是一串串豐碩的水稻，飽含著汗水與艱辛；在女航天員王亞平眼中，夢想是插上一雙白色的翅膀，飛上藍天，與星星握手。

在《開學第一課》里，我在心里記下無數句話，但令我記憶猶新的是王亞平所說的那句話：夢想，是宇宙中的星辰，遙不可及。

是啊！在這個曲折的復興之夢中，追求理想的人不知道該流多少汗水和眼淚，卻為這個小小的夢想割斷了荊棘。當你觸摸它時，它們充滿了驕傲。一顆顆“夢”的種子，在我的心田中，生根，發芽，開花，結果，用心去澆灌，用汗水去澆灌，就像那句話“語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料”。

我要行動起來，在這個夢想實現的時代，去觸摸理想。

我的夢想，以前總是在想著要當一位女警察，懲惡揚善打擊罪犯，十分帥氣；我也要當一位老師，培育一代莘莘學子，鞠躬盡瘁；我也要當一位醫生，救死扶傷；我也要當一位畫家，用心在白紙上描繪，成為一代“畫圣”；我也想當一位空中小姐，伴隨著飛機，旅游世界各地；但我現在不再動搖，我想當一位服裝設計師，設計出一套套引領潮流的服裝，裝點人們的生活。我絕對不能因為一點小事而半途而廢，我要用自己的雙手去創造美好的未來，披荊斬棘，為自己開拓一條夢想的道路，為心中的信念堅持不行懈，灑下晶瑩的汗水，成為一個真正有用的“濟世之才”。

我期待著我的“夢”種子開花結果，夢想不在是虛無縹緲的空氣，而是實體的現實，“夢”種子將會成為一棵棵參天大樹，為祖國撐起一片藍天。

六年級:云知秋

小學六年級讀后感作文 篇4

當我在讀郭敬明的《幻城》時，內心就這樣被故事里的那種對自由的向往和沉重的愛所打動。

有人說，《幻城》是個悲劇，因為最終所有的人都死了。有人說郭敬明是個怪物，從不給主人公一個好結局。而我想說，《幻城》中的那些人都是幸福的，為了自己所愛的人而死都是值得的，這也是一個人一生最高的追求吧，為愛而死，死而無憾。

不完美的結局雖然殘酷，但也更真實。

這讓我覺得愛情和家庭愛情在這部電影中被描寫的淋漓盡致。這本書的結尾，每個人都死了，心碎而深思熟慮。

誰錯了誰的錯導致了所有的死亡。其實，誰都沒有錯，愛更沒有錯。只是世事難料，人世變幻無常。

那個虛幻的城市，那個冰雪覆蓋的世界，不是我們真正的社會。這么多的猜疑，感激和怨恨，陰謀，生死離別，但我不知道，他們都是自己的罪，都是自己的猜疑。好在，現在還有那么多人陪在我們的身邊：

親朋好友為我們的追求而默默付出，不求回報。我們并非一無所有，好好珍惜身邊的他們吧?？ㄋ魑丛湎?，選擇屈服，最終他失去了自己的所愛。

但他們藏了蓮花，死去的人可以重生。我們不會，死者永遠不會回到我們身邊，就像那些失去的東西永遠不會回來一樣。與其將來后悔嘆息，何不珍惜此刻？

是的，這讓我感覺到真實的世界就是存在著善惡與美丑，但是，我們應該銘記那些為我們奮不顧身的人們，為他們默默祈禱，為他們祝福。不要忽視那些愛你的人，不要讓自己最終真的一無所有，否則，今生的孤獨只是你自己的選擇，最終，它將由你獨自承擔。

讀完這本書，我感觸很深。在追求自由的同時，請不要忘記帶上你的愛！

六年級:朱榕海

小學六年級讀后感作文 篇5

這是一次自助冒險，主要講述的是：小雅的父親陳平去y國治病。有一天，陳平給家里發了一封詛咒信，說只要靠近撒瑪利亞，所有的生物都將面臨死亡。

小雅十分擔心，恰好這次“你”和小雅被選為和平使者去y國考察，你們想去尋找陳平醫生。經過重重困難，你找到了陳平醫生，揭開了一切的真實面目。

小雅與“你”的這種勇敢、仔細的精神和***道不值得我們學習嗎？勇敢，正所謂歌德說的：你若失去了財產，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就丟掉了許多；你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了！

仔細，正所謂羅丹說的：生活中要善于細心發現。小雅和“你”臨危不懼，順著線索的藤蔓向山頂努力得爬著，畢竟山路多多少少都有一些坎坷，但你們留著一顆仔細的心，處處觀察著，思考著，這才使你們成功了。

若小雅和“你”一心想救陳平醫生，不顧旁邊隱藏的危險，不仔細考慮問題。那換來的卻是生命危險。若“你”和小雅不勇敢，那陳平醫生也許會被敵人利用……總之，勇敢與細心是不可以缺少的。zWB5.cOM

我看完了這本書，也領悟出了其中的珍貴道理，看到小雅和“你”的勇敢、仔細的精神、習慣，我不禁想到了自己……

我一點也不小心。我做事粗心，常吃苦果。有時考試沒有讀完題目便忙下筆；做完試卷只檢查自己寫的是否正確，又不把題目一起帶上。我很慚愧，我一定要做事變得謹慎、仔細，來改變我自己，做一個仔細生活的人。

六年級:鄭馥嘉

小學六年級讀后感作文 篇6

《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經歷，生動的描繪了清末民初的社會風貌。它表現了時局與人情、民族文化以及他對社會的深刻觀察。

作者魯迅是中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，文筆深沉雋永。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。

人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到難過。

其文體基本上是散文與雜感的結合，最典型的是《五猖會》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個深刻的道理，例如第一章《狗·貓·鼠》：這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。我認為魯迅先生擅長用“興”這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱“雙關”。

散文是最難寫的了，應為首先要做到“形散神不散”非常難，所以我十分敬佩魯迅先生。

我覺得《朝花夕拾》真的是一本好書。我們學習智慧，啟迪思想，獲得豐富的人生閱歷，提高文學素養，實現完美人生！

六年級:張張嘉瑜

小學六年級讀后感作文 篇7

假期間，老師介紹了幾本書中，我選中了《心靈雞湯》這本書，一開始我對它毫不在意，但翻開后，里面的內容完全震撼到我了！“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖的書頁上，讓我們沉醉于每個故事中得一點一滴地感受”這句是封面上的一段話，每個字往我們心里寫。

《心靈雞湯》這個名字看起來亳不起眼的書，卻讓我們通過一個個小故事，告訴了我們生活的真滴，故事宛如一勺勺雞湯滋潤、溫暖我們的心靈，是一本足以改變一人一生的好書。

這本書伴隨了我差不多整個假期，其中有兩個讓我印象深刻的小故事。

第一個故事是有關于“堅持”，一群人在沙漠中迷路了，帶的水也已經喝完，大家都已經走不動了，隨時都會有生命的危險。這時，領隊的老者從背上解下一個水壺，對大家說：“現在只剩下這一壺水了，我們一定要等到最后一刻再喝，不然我們都會沒命的。

”他們繼續著艱難的行程，那壺水成了大家唯一的希望，看著那沉甸甸的水壺，每個人心中都有了一種對生命的渴望。但是天實在是太熱了，有的人實在支撐不住了，“老伯，給我喝一口吧?！币粋€小伙子乞求道，“不行，現在還不是最艱難的時候，你還可以再堅持一下。

”老者很生氣，就這樣，他堅決地回絕著每一個想喝水的人。在一個大家都難以支撐下去的黃昏，他們發現老者不見了，只有那只水壺孤零零地立在前面的沙漠里，沙地上寫著一行字：“我不行了，你們帶上這壺水走吧，要記住，在走出沙漠之前，誰也不能喝這壺水，這是我最后的命令”。

老者為了大家的生存，把僅有的一壺水留了下來。大家抑制著內心巨大的悲痛，繼續出發了。那只沉甸甸的水壺在他們每個人手里依次傳遞著，但誰也舍不得打開喝一口，因為他們明白這是老者用自己的生命換來的。

最后，他們一步步沖出了死亡線，毅然走出了沙漠。他們喜極而泣，趕忙打開壺蓋，可是，從壺面流出的卻是一縷縷的沙子。

這個小故事讓我知道，做一個堅強的人，首先，做一個精神堅強的人，做一個堅強不屈的人。在我們面臨絕境的時候，在我們氣喘吁吁甚至筋疲力盡的時候，只要再堅持一下，再拼搏一下，困難就會被我們征服，也就會迎來不同的人生。