二年級故事讀后感合集(3篇)。

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二年級故事讀后感【篇1】

暑假期間，在媽媽的陪同下我讀完了《小故事大道理》這本書。全書有個小篇節組成分別是：自信篇、執著篇、自強篇、寬容篇、愛心篇、責任篇、樂觀篇！

這些簡短的小故事組成，闡述的道理簡單易懂，耐人尋味......

打開記憶的閘門數百個故事接踵而來，而《一碗牛肉面》的故事在我心中頓時激起了層層波瀾。它告訴我們一個盲人父親和一個孝順的兒子曾經吃過面條。少年攙扶著他過來到了面館，孩子先讓父親坐下孩子，對營業員大聲說要兩碗牛肉面，又面帶窘迫地朝服務員擺了擺手，指著菜單上的牛肉面和蔥油面。

來了兩碗面條。父親摸索著用筷子夾著牛肉。他把它放在孩子的碗里，孩子輕輕地把它放回老人的碗里。老人不知道內情。他認為面館里的人很善良。牛肉面里有很多牛肉。男孩叫他的爸爸快吃。老板娘看見這件事很感動，就特意在男孩的光面里，放了一些牛肉片。

男孩不知道為什么，店主對他說，今天是我們開業的日子，牛肉是我們的禮物。男孩又拿了幾塊牛肉放進他父親的碗里。然后他把剩下的放進一個裝著饅頭的塑料袋里。他們吃完后，碗下有兩碗牛肉面。

小男孩用善意的謊言讓父親吃了一碗牛肉面很開心，并用***元為自己買了一份尊嚴！

讀完這個故事我的內心久久不能平復，輾轉反側不能入睡?！皼]有天,哪有地?沒有地，哪有家?

沒有家,哪有你?沒有你,哪有我?”學會感恩，會讓我們長大；感恩父母，是我們中華民族的優良傳統。

我相信，在未來的日子里，那個男孩一定會克服各種困難，通過不懈的努力，走向那個陽光燦爛的日子！

二年級故事讀后感【篇2】

最近，我讀了一本二年級課外閱讀故事《小熊吃餅干》。這本書講述了小熊希雅和她的的好朋友米卡一起探險的故事。在探險的過程中，他們遇到了很多有趣的事情，如遇到了一只聰明的老狐貍，還發現了一顆神奇的餅干。

在閱讀這本書的過程中，我深深地被小熊希雅和米卡之間的友誼所感動。他們相互支持，相互幫助，即使在遇到挫折和困難的時候，他們也從不氣餒。小熊希雅還利用自己的智慧和勇敢，成功地解決了許多難題。

此外，這本書還讓我學到了一些有關友誼和探險的知識。友誼是人生中最珍貴的財富，只有朋友之間相互支持和幫助，才能創造出更加美好的明天。探險是一種挑戰，只有勇敢地面對挑戰，才能取得成功。

總結起來，這本書讓我受益匪淺。我非常喜歡小熊希雅和米卡之間的友誼，也非常喜歡這本書所傳遞的關于友誼和探險的精神。我希望我能將這些寶貴的經驗和知識傳遞給我的家人和朋友們，讓他們也能擁有友誼和探險的勇氣。

二年級故事讀后感【篇3】

二年級綠鸚鵡故事讀后感

在我的印象中，綠鸚鵡是一種稀有的鳥類，它們羽毛鮮艷奪目，能夠模仿人類的聲音。因此，當我看到了《二年級綠鸚鵡故事》這本書的時候，我滿懷好奇地開始閱讀了起來。這本書教會了我很多關于綠鸚鵡的知識，同時也給我留下了深刻的印象。

這本書的故事主要講述了一只小綠鸚鵡和它的主人之間的故事。小綠鸚鵡叫寶寶，它非常聰明，能夠學會很多有趣的技能。它和主人一起生活了很長時間，建立了深厚的情感。然而，主人卻因為工作調動被迫離開了家鄉，無法再照顧寶寶了。于是，寶寶被送到了一個動物園。

在動物園里，寶寶過著很不開心的日子。它失去了自由，不能再和主人進行親密的互動了。寶寶渴望回到主人的身邊，但它也知道要想實現這個愿望并不容易。于是，它開始學習模仿其他動物的聲音，希望能夠引起主人的注意，讓主人找到它。

通過全書的閱讀，我深深感受到了寶寶對主人的思念和渴望。這種情感的表達和描寫讓我感動不已，也使我更加重視和珍惜自己與家人之間的感情。每次讀到寶寶努力學習模仿聲音的情節，我都會為它鼓掌加油。寶寶的努力和堅持給了我很大的啟示，讓我明白只要有努力，無論遇到什么困難，都能夠戰勝它們。

在寶寶學習模仿聲音的過程中，它結識了許多朋友。這些朋友有猴子、獅子、大象等等。他們都向寶寶展示了自己特殊而有趣的才藝，為故事增添了很多樂趣。每一個朋友都不同，但他們之間的友誼卻是那樣的真切和珍貴。閱讀這本書的過程中，我感受到了友情的溫暖和重要性，也學會了珍惜身邊的每一個朋友。

故事的結尾是寶寶終于成功模仿出主人的聲音，從而與主人重逢的那一刻，寶寶無比的幸福。這個結局讓我覺得非常溫暖和感人，也讓我了解到了珍貴的親情和家庭的重要性。寶寶和主人的重逢讓我產生了一種深深的感動和共鳴，也讓我意識到家人的陪伴和支持是多么寶貴。

通過閱讀《二年級綠鸚鵡故事》，我學到了很多關于綠鸚鵡的知識，同時也得到了許多人生的啟示。寶寶的故事告訴我，無論遇到什么困難和挑戰，只要努力并堅持下去，就一定能夠克服它們。我也深深感受到了家人和朋友的重要性，以及珍惜親情和友情的重要性。

總之，閱讀《二年級綠鸚鵡故事》是一次非常有意義和難忘的閱讀經歷。這本書不僅為我帶來了知識和樂趣，更激發了我的思考和情感。通過寶寶的故事，我明白了努力和堅持的重要性，珍惜親情和友情的珍貴。我相信這些思考和感悟將會在我的成長道路上發揮重要的作用，并且激勵我不斷追求進步和幸福。

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二年級故事讀后感通用7篇

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二年級故事讀后感【篇1】

雷鋒叔叔無論在什么崗位上，都能嚴格要求自己。他心中有著偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神，是值得我們永遠學習的。今后學習上遇到問題，也應該像雷鋒叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實在不懂的就問老師。只要有認真的學習態度，刻苦的學習精神，靈活學習的方法，一定能學好每一門功課。

走到哪學到哪。學人之長，補己之短。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習，必須從不自滿開始。”不經風雨，長不成大樹”“不受百煉，難以成鋼”生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的?！背煽兊娜〉檬且粋€漫長的過程，是一點一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長期堅持不懈?！?/p>

在和同學交往上，同學有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時候，向其求助，同學也會幫助你。否則，當有困難時，同學不伸出援助之手，不但自己難過難關，而且還尷尬。

學好習鍛煉好身體，成長為國家有用之才就是雷鋒精神的具體體現。

二年級故事讀后感【篇2】

我讀的這本書是關于阿凡提的，在每一個小故事里面都會讓你覺得阿凡提真笨。比如有一個小故事：名字叫《我把貓扔進去了》，內容是一只老鼠掉進了阿凡提家的水缸里。小阿凡提沖著爸爸喊道：“爸爸，一只老鼠掉進我們水缸里了！”“快把它撈上來?！卑职趾暗??！安挥昧?，我已經把我們家的貓扔進去了！”小阿凡提答到。

這個故事可不可笑，小阿凡提都把貓扔到水缸里了。還有一個名字叫《瞎了眼》。阿凡提應召征兵不久，參加了一次攻城戰役。他舉著一個特大的盾牌向前沖去。突然，從城墻上飛來一支箭射中了他的腿。他暴怒地朝城墻上的敵人喊道：“喂，你們真是瞎了眼，這么大的盾牌看不見嗎？為什么把箭射到我的腿上？”

這個故事里阿凡提雖然拿著盾牌，可是敵人可以用箭射到沒有盾牌擋著的地方。

這些故事都會讓我們眉開眼笑。

二年級故事讀后感【篇3】

二年級故事讀后感200字左右1

這一段我讀了由美國的喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。我覺得這是一本很不錯的書，能讓我們聆聽大自然的音樂，感受心靈之旅。

書中主要寫了蟋蟀柴斯特，離開康涅狄格州鄉下的操場到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過的時光。

在紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情。

我想：柴斯特多幸福，有愛它的主人和兩個要好的朋友一直幫助它。如果我們人間也像它們一樣有福同享、有難同當、團結一致，互幫互助。那么，就不會再有不快樂的事了，讓我們共同創造一個美好的家園吧!

二年級故事讀后感200字左右2

水滸傳乃中國四大名著之一，讀完此書后，令我深感欣慰。里面的故事都是英雄的忠義故事，比如《魯智深倒拔垂柳》、《真假李逵》、《魯智深大鬧野豬林》……

其中，令我印象最深的是《武松打虎》。

故事講的是，一個叫武松的人，上岡子時喝了幾大碗酒，喝的暈頭轉向，忽然看見一只大蟲(老虎)的通緝令，誰能把大蟲打死，就能獲得賞金。武松見得，抄起棍棒，上了岡子，途中酒性發作，睡著了。醒來隱約聽到吼叫，原來是哪只殺人無數的大蟲，武松拿起棒子與那大蟲大戰三百回合，打得棍子都折了，干脆抄起包子大的拳頭向那大蟲打去，終于，大蟲死了。武松說：“今天，我非得把你這大蟲拖下岡子去?！闭l知，他根本搬不動，原來，他打得連腿腳都軟了。

這就是《武松打虎》的故事。

二年級故事讀后感200字左右3

我以好奇的心情讀完了景陽崗武松打虎這一篇文章。在讀之前，我有一個問題，武松是怎樣打猛虎的呢?帶著這個問題，我讀了這篇文章。

武松在打虎之前并沒有思想準備。他在一個酒館內喝了許多酒，半醉半醒中來到景陽崗，面對老虎的突然出現，他也嚇得出了一身冷汗，但他很快鎮靜下來，思考如何應對。這說明他非常勇敢，面對危險沒有退縮，積極想對策。武松打虎的過程，用了巧妙的躲避方法，躲過老虎的三招，撲、掀、剪，消耗老虎的體力，三招撲空，老虎威風大減。武松借力打力，抓住時機，制服老虎。老虎雖然厲害，但它沒有武松的智慧，面對強大的敵人，要用智慧取勝不能蠻干。

我要學習武松的勇敢和智慧。面對危險和困難要勇敢，運用智慧和技巧，才能戰勝他們。

二年級故事讀后感200字左右4

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······

老詩人吟癡先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步。吟癡先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。

讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嘗人世間的生活!

二年級故事讀后感200字左右5

讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……

后來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報生命……

讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛;像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!

二年級故事讀后感200字左右6

今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

這本書主要講述的是烏丟丟——一個布丑娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。

這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。

我們以后也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。

二年級故事讀后感200字左右7

我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，大蟲被打死了。最后，大家都稱他是大英雄。

讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應該勇敢面對，不能事發突然或發生困難就退縮;同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。

二年級故事讀后感200字左右8

我讀過許多童書，但最喜歡的要數《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了一個野餐籃里，被壓在了三明治下面睡著了，當它醒來時，就已經到了美國紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站了。在陌生的地方，柴斯特認識了聰明的老鼠塔克、忠誠的小貓亨利，還有喜歡它的主人瑪利歐。但是瑪利歐的媽媽不喜歡它，直到有一次，柴斯特成了美國的演奏家，幫助瑪利歐一家走出困境后，瑪利歐的媽媽才喜歡上柴斯特。但是這時的柴斯特并不快樂，因為它很想回到自己的家鄉，最后，在大家的幫助下，柴斯特終于回到自己深愛的故鄉!

讀完這個故事，我很感動。動物之間還能這樣互相幫助，我們人類更應該互相幫助了。當別人有困難時，我要去幫助他們，當得到別人的幫助時，我要心存感激!

二年級故事讀后感【篇4】

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。

二年級故事讀后感【篇5】

《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。

在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿老馬識途來說吧！其中有一段是這樣的：天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

還有，在自食其果中：這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。

再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

二年級故事讀后感【篇6】

今天，我讀了一本名叫《李毓佩數學故事集》的書，我了解到了四個故事，每個故事都有好多個小故事，每個小故事里都有例題解析和試一試，就是練習題。我從這個故事中學到了分布辦事、假設法、倒推法、除法算式謎、湊十法、合理安排時間、逐次淘汰問題、新定義運算、合理分類等數學知識，使我的數學思維能力越來越強。

其中，我最喜歡的故事就是巧遇數學猴，這個故事主要講了數學能力差的豬八戒遇到了數學猴，學到了很多數學知識，但是最終他們還是分開了。

這個故事中我最感興趣的是除法算式謎這一類型的題目，這類型題目的解題方法是：首先審題，找到數和數之間的關系，選擇突破口;其次試著填寫比較確定的可能的數字，然后驗算是否正確。

這本書比起單純的數學知識書來，更富有特色，趣味性和知識性很強，我十分喜歡，讓我們一起來讀這本書，品味這書中的樂趣吧!

二年級故事讀后感【篇7】

新學期開學，媽媽說：課外書也要制定一個有效的閱讀計劃，于是百日閱讀打卡，有序進行中平時都在圖書館借，最近我讓媽媽在網上給我買來一套都是關于英雄人物的故事書，特別著迷最近幾天讀完一本《雷鋒的故事》很是感動!

雷鋒叔叔從小就是一個樂于助人有愛心的人，他做過很多很多好人好事這其中有一件事令我印象及其深刻。有一次，小雷鋒看見村民們一個個光著腳在田地里干活，他當時趕緊找來一位師傅拜師學藝，不分日夜學習編草鞋，終于功夫不負有心人幾十雙草鞋大功告成，可是小雷鋒的手卻被稻草磨出了一個個鮮紅的血泡，他根本顧不得許多，趕緊給村民們送去，大家都感動的留下了眼淚，小雷鋒卻會心的笑了。

他從小到大的先進事跡不計其數雷鋒叔叔的故事也讓我們深深地了解到他是一個勤勞，善良，樂于助人的好人，他高貴的品質，樂于奉獻的精神是我們每一個人學習的好榜樣。

小學二年級故事讀后感(5篇)

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小學二年級故事讀后感 篇1

雷鋒出生于一個貧困的農民家庭。從他出生的那一刻起，這小小的生活就開始了他悲傷的童年。誰也不曾想到，這個不起眼的小生命，以后在中國共產黨的領導下，干出了一番轟轟烈烈的事業，成為世人敬仰和學***模。

雷鋒小時候，因為家境貧寒，經常到大地主家奴役他。雷鋒犯了一個小錯誤，房東打了他，把他打死了。到1949年中華人民共和國成立時，農民從地主的壓迫中解放出來。雷鋒在鄉長的幫助下也上了清水塘小學。1954年，他以優異的成績畢業。

1955年，雷鋒當上了人民教師，他教書很有一套，贏得了師生的好評。之后，他到鞍山鋼鐵總廠工作，18次被評為紅旗手，表現出色。這時，就在全國征兵的時候，雷鋒放棄了安逸的生活，參加了七班運輸公司。

雷鋒在軍旅生涯中為老百姓做了許多好事。

現在，我們過著舒適的生活，但我們養成了一些壞習慣?？戳恕独卒h的故事》以后，我覺得雷鋒的一顆心象“閃光的金子”，我們一定要積極學***樂于助人的精神！

小學二年級故事讀后感 篇2

做一個自立自強、勤奮快樂小學生

----------分享寓言故事《靠自己》

親愛的同學們，你們好！今天我要和你們分享一個寓言小故事，這個寓言故事的名字叫《靠自己》。

故事是這樣講述的：一天，小蝸牛問它的媽媽：“為什么我們從生下來，就要背著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個殼的保護！” 小蝸牛說：“毛毛蟲妹妹沒有骨骼，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？” 媽媽說：“因為毛毛蟲妹妹能變成蝴蝶，天空會保護她呀?！?小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨骼和爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？ ”媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他呀。” 小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z啊，天空不保護，大地也不保護?！?蝸牛媽媽安慰它說：“所以我們有殼呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

同學們，這個簡短的小故事告訴我們：我們要靠自己努力來爭取生活中的一點一滴，與其羨慕別人的優點和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒有的東西，也被別人羨慕呢！

就拿平時生活中的我來說吧，每當看見別的同學有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時不給買還不高興。讀了這個故事后，我想了想，其實我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識的可敬可愛的老師；有許多自己喜歡讀的課外書。。。

想一想電視中講的還有許多在貧困山區上不起學的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛或母愛，和他們相比我們又是多么令人羨慕??！

以后，我們要做個懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個自立自強、勤奮快樂的小學生。

最后，謝謝大家和我分享這個寓言小故事！

小學二年級故事讀后感 篇3

感恩故事讀后感

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

小學二年級故事讀后感 篇4

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。

小學二年級故事讀后感 篇5

《睡著了的國王的故事》讀后感

宜昌康小 指導老師 劉崇

我今天看了《一千零一夜》，里面有一篇故事叫《睡著了的國王的故事》。這個故事講的是從前有個叫哈桑的人，他父親留給他大筆的遺產。他把錢分成兩份，一份存起來，另一份則盡情花用。沒用多久他就把錢用完了，他把另一份錢拿出來，開始勤勤懇懇地做人，從此離開了他的那幫酒肉朋友，只和陌生人來往。由于教訓深刻，他發誓即使和陌生人交往也只有一夜的聚合，次日便各走各的，再也不相往來。

有一次，國王哈里發和他的一個部下穿著便衣從橋上走過，哈桑一見是陌生人，便邀請他們，用豐盛的酒飯招待他們，當國王要走的時候把麻醉劑撒在酒里說：“把這杯酒干了吧！哈桑?！惫Ｒ缓染妥淼沽?。國王命令部下把他抬進皇宮，讓他享受了一天國王的待遇,趁他睡著了又把他送回去。哈桑以為自己做了個好夢而已，最后國王把他召進宮，還將受寵的侍女配給他為妻，哈桑和妻子快樂地生活在一起。

這個故事告訴我們，不能揮金如土，應當勤勤勉勉地做人。

我喜歡看課外書，它讓我開闊眼界、增長知識、懂得道理。

小學二年級故事讀后感匯總5篇

近年來人們對于范文的價值越來越珍視，閱讀優秀范文可以讓我們更好地了解自己和他人，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？經過多次篩選“小學二年級故事讀后感”入選小學作文網小編心目中最好的文章之一，感謝您的支持希望您能收藏我們的網站！

小學二年級故事讀后感(篇1)

《成語故事》里講的都是一些名人名事。有人講述兩國之間的故事，有人講述生活的真相。比如“暗度陳倉”，講的是劉邦和項羽的故事：

劉邦和項羽爭奪王位，但劉邦的實力不如項羽，于是他表面上轉向項羽，秘密招兵買馬。不如打敗項羽。

又比如“守株待兔”的故事：一個人在種田，一只兔子飛奔而來，一頭撞在樹桿上死了，于是農夫天天想著有這樣的好事，不種田不干農活，一直在樹傍邊等，最好終于餓死了。

還有草木皆兵、負荊請罪、亡羊補牢······都是非常有名的故事。

看完《成語故事》，我的心情久久不能平靜。原來很多事情都是由一個小錯誤或一個錯誤的決定引起的，很多事情都會因為一個原因而改變人們的生活。

你看，就像混日子的故事一樣，在社會上，有很多人和故事里的寒鳥，他們只是期待著玩耍，不工作，不工作，整天游手好閑。到沒錢的時候，就怨天尤人，去搶劫、去殺人、去犯法，最好害人害己。

有的人，國家養著他們，百姓供著他們，可是他們只會做損人利己的事情。做完還要欺負老百姓，以為別人不知道，典型的“掩耳盜鈴”。

這個國家有太多這樣的人，就像樹上的飛蛾，貪婪地咬著樹上的營養，使樹一點一點地失去生命。

我希望中國能像啄木鳥一樣消滅所有這些害蟲，這樣就不會有白天銀行門口持械搶劫的悲劇，也不會有落后地區永遠吃不飽的孩子。

人人都能安居樂業，這是我們最大的夢想。

小學二年級故事讀后感(篇2)

《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。

在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿老馬識途來說吧！其中有一段是這樣的：天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

還有，在自食其果中：這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。

再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

小學二年級故事讀后感(篇3)

做一個自立自強、勤奮快樂小學生

----------分享寓言故事《靠自己》

親愛的同學們，你們好！今天我要和你們分享一個寓言小故事，這個寓言故事的名字叫《靠自己》。

故事是這樣講述的：一天，小蝸牛問它的媽媽：“為什么我們從生下來，就要背著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個殼的保護！” 小蝸牛說：“毛毛蟲妹妹沒有骨骼，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？” 媽媽說：“因為毛毛蟲妹妹能變成蝴蝶，天空會保護她呀。” 小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨骼和爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？ ”媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他呀?！?小蝸牛哭了起來：“我們好可憐啊，天空不保護，大地也不保護?！?蝸牛媽媽安慰它說：“所以我們有殼呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

同學們，這個簡短的小故事告訴我們：我們要靠自己努力來爭取生活中的一點一滴，與其羨慕別人的優點和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒有的東西，也被別人羨慕呢！

就拿平時生活中的我來說吧，每當看見別的同學有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時不給買還不高興。讀了這個故事后，我想了想，其實我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識的可敬可愛的老師；有許多自己喜歡讀的課外書。。。

想一想電視中講的還有許多在貧困山區上不起學的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛或母愛，和他們相比我們又是多么令人羨慕啊！

以后，我們要做個懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個自立自強、勤奮快樂的小學生。

最后，謝謝大家和我分享這個寓言小故事！

小學二年級故事讀后感(篇4)

雷鋒出生于一個貧困的農民家庭。從他出生的那一刻起，這小小的生活就開始了他悲傷的童年。誰也不曾想到，這個不起眼的小生命，以后在中國共產黨的領導下，干出了一番轟轟烈烈的事業，成為世人敬仰和學***模。

雷鋒小時候，因為家境貧寒，經常到大地主家奴役他。雷鋒犯了一個小錯誤，房東打了他，把他打死了。到1949年中華人民共和國成立時，農民從地主的壓迫中解放出來。雷鋒在鄉長的幫助下也上了清水塘小學。1954年，他以優異的成績畢業。

1955年，雷鋒當上了人民教師，他教書很有一套，贏得了師生的好評。之后，他到鞍山鋼鐵總廠工作，18次被評為紅旗手，表現出色。這時，就在全國征兵的時候，雷鋒放棄了安逸的生活，參加了七班運輸公司。

雷鋒在軍旅生涯中為老百姓做了許多好事。

現在，我們過著舒適的生活，但我們養成了一些壞習慣。看了《雷鋒的故事》以后，我覺得雷鋒的一顆心象“閃光的金子”，我們一定要積極學***樂于助人的精神！

小學二年級故事讀后感(篇5)

感恩故事讀后感

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

讀后感格式范文二年級3篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“讀后感格式范文二年級3篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀后感格式范文二年級 篇1

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近?，F在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

讀后感格式范文二年級 篇2

如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰讓我驚心動魄，難以忘懷，那么其中的草船借箭便是讓我不得不對諸葛亮佩服得五體投地。

本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應，而且還把十天縮短為三天交箭。對于那時的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚，想到諸葛亮這次必死無疑，心中暗暗竊喜?？芍T葛亮利用天時，地利，人和的因素，瞞過謹慎多疑的曹操，不費吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

從《草船借箭》我明白了一個道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重，用自己的智慧證實自己的成績，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能干的人。在我的學習過程中，如果同學的成績比我的成績好，我應該做的并不是忌妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤，它會讓我們的靈魂潰爛。

在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動腦子，合理安排，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果。

有一次，家里來了客人，爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水，洗杯子，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法，在燒水的同時做其他事，那就省下好幾分鐘。這樣一來，既節約了時間，還讓客人在短時間內感受到主人的熱情。

《草船借箭》真是一個好故事，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們許許多多讓我們受益匪淺的道理。

讀后感格式范文二年級 篇3

書籍是人類進步的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原來讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。所以我就讀《感悟童心的300個成長故事》。

書中的精彩小故事有數之不完，道之不盡的情節與內容，如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅強、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅強勇敢的心，那么我們就能夠創造出人生的奇跡?！顿u力救火的小松鼠》、《為自己創造一個奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會遇到坎坷和災難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問題，那么我們就能夠戰勝困難，創造出輝煌有意義的人生。

[薦]二年級故事讀后感集錦(9篇)

現在就讓我們一起了解“二年級故事讀后感”更多的信息，我們要去哪里找最新的范文呢？在現代工作中文檔處理是必需技能之一，需要的范文數量越來越多了。參考范文進行寫作，可以有效降低我們的出錯概率，請收藏好，以便下次再讀！

二年級故事讀后感 篇1

翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>

名人傳里面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養家糊口的責任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由于他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創造著新的音樂時，卻換來的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。

貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。

貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：“用痛苦換來快樂”。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。

這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒！

一次偶然的機會，我有幸讀了《勵志故事》這本書，立即被書中厚重激勵文字所感染，被那有志者不懈進取，超越自我的精神深深地打動了??

輕輕地翻開《勵志故事》書，我將邀你一起感受給我啟發最深的《昆蟲賽跑》故事：昆蟲王國舉行一次長跑比賽，蟋蟀、螞蟻和蝸牛家族都參加了。比賽開始了,蟋蟀和螞蟻遙遙領先，那只蝸牛被遠遠地甩在后面。眼看快到終點了，蟋蟀因相互擠撞、螞蟻因爭奪大米，被淘汰賽場，最終，蝸牛憑著不屈的精神取得了這次長跑比賽的冠軍。我深深體會到：每個人天生資質各不相同，也許你沒有別人聰明，也許你沒有別人健康，也許你在很多方面都比不上別人，但是如果你立下了明確的目標，并且愿意比常人多付出千萬倍的努力去實現它，那么你也能像這只蝸牛一樣戰勝強敵，取得最后的成功。

讀了《勵志故事》這本書，也使我想到了自己。我原本是一個對鋼琴有著濃厚興趣的學子，因無法克服學鋼琴帶來的艱辛和恒心，讓我幾度想放棄追求夢想的信心，最終在媽媽的耐心勸導和鼓勵下，我重拾信心，并持之以恒，最終順利的通過了鋼琴等級考試。

讀《勵志故事》書，使我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有提前立下目標，并堅定不移地向著自己目標奮斗，才能取得成功。惟有志者，才能夠成就人生的價值與意義。

二年級故事讀后感 篇2

從前，有一個富人的妻子得了重病，在臨終前，她把自己的獨生女兒叫到身邊說：“乖女兒，媽去了以后會在九泉之下守護你、保佑你的。”說完她就閉上眼睛死了。

她被葬在了花園里，小姑娘是一個虔誠而又善良的女孩，她每天都到她母親的墳前去哭泣。冬天來了，大雪為她母親的墳蓋上了白色的毛毯。春風吹來，太陽又卸去了墳上的銀裝素裹。冬去春來，人過境遷，他爸爸又娶了另外一個妻子。

新妻子帶著她以前生的兩個女兒一起來安家了。她們外表很美麗，但是內心卻非常丑陋邪惡。她們到來之時，也就是這個可憐的小姑娘身受苦難之始。她們說：“要這樣一個沒用的飯桶在廳堂里干什么?誰想吃上面包，誰就得自己去掙得，滾到廚房里做廚房女傭去吧!”說完又脫去她漂亮的衣裳，給她換上灰色的舊外套，惡作劇似地嘲笑她，把她趕到廚房里去了。她被迫去干艱苦的活兒。每天天不亮就起來擔水、生火、做飯、洗衣，而且還要忍受她們姐妹對她的漠視和折磨。到了晚上，她累得筋疲力盡時，連睡覺的床鋪也沒有，不得不睡在爐灶旁邊的灰燼中，這一來她身上都沾滿了灰燼，又臟，又難看，由于這個原因她們就叫她灰姑娘。

有一次，父親要到集市去，他問妻子的兩個女兒，要他給她們帶什么回來。第一個說：“我要漂亮的衣裳?！钡诙€叫道：“我要珍珠和鉆石?！彼謱ψ约旱呐畠赫f：“孩子，你想要什么?”灰姑娘說：“親愛的爸爸，就把你回家路上碰著你帽子的第一根樹枝折給我吧?！备赣H回來時，他為前兩個女兒帶回了她們想要的漂亮衣服和珍珠鉆石。在路上，他穿過一片濃密的矮樹林時，有一根榛樹枝條碰著了他，幾乎把他的帽子都要掃下來了，所以他把這根樹枝折下來帶上了?；氐郊依飼r，他把樹枝給了他女兒，她拿著樹枝來到母親的墳前，將它栽到了墳邊。她每天都要到墳邊哭三次，每次傷心地哭泣時，淚水就會不斷地滴落在樹枝上，澆灌著它，使樹枝很快長成了一棵漂亮的大樹。不久，有一只小鳥來樹上筑巢，她與小鳥交談起來。后來她想要什么，小鳥都會給她帶來。

國王為了給自己的兒子選擇未婚妻，準備舉辦一個為期三天的盛大宴會，邀請了不少年青漂亮的姑娘來參加。王子打算從這些參加舞會的姑娘中選一個作自己的新娘?；夜媚锏膬蓚€姐姐也被邀請去參加。她們把她叫來說道：“現在來為我們梳好頭發，擦亮鞋子，系好腰帶，我們要去參加國王舉辦的舞會。”她按她們的要求給她們收拾打扮完畢后，禁不住哭了起來，因為她自己也想去參加舞會。她苦苦哀求她的繼母讓她去，可繼母說道：“哎喲!灰姑娘，你也想去?你穿什么去呀!你連禮服也沒有，甚至連舞也不會跳，你想去參加什么舞會啊?”灰姑娘不停地哀求著，為了擺脫她的糾纏，繼母最后說道：“我把這一滿盆碗豆倒進灰堆里去，如果你在兩小時內把它們都揀出來了，你就可以去參加宴會?！闭f完，她將一盆碗豆倒進灰燼里，揚長而去?；夜媚餂]辦法，只好跑出后門來到花園里喊道：“掠過天空的鴿子和斑鳩，飛來吧!飛到這里來吧!

快樂的鳥雀朋友們，飛來吧!快快飛到這里來吧!

大伙快來幫我忙，快快揀出灰中的碗豆來吧!“

先飛來的是從廚房窗子進來的兩只白鴿，跟著飛來的是兩只斑鳩，接著天空中所有的小鳥都嘰嘰喳喳地拍動著翅膀，飛到了灰堆上。小白鴿低下頭開始在灰堆里揀起來，一顆一顆地揀，不停地揀!其它的鳥兒也開始揀，一顆一顆地揀，不停地揀!它們把所有的好豆子都從灰里揀出來放到了一個盤子里面，只用一個小時就揀完了。她向它們道謝后，鳥雀從窗子里飛走開了。她懷著興奮的心情，端著盤子去找繼母，以為自己可以去參加舞宴了。但她卻說道：“不行，不行!你這個邋遢女孩，你沒有禮服，不會跳舞，你不能去?！被夜媚镉挚嗫嗟匕笏屗ァ＠^母這次說道：“如果你能在一個小時之內把這樣的兩盤碗豆從灰堆里揀出來，你就可以去了?！彼凉M以為這次可以擺脫灰姑娘了，說完將兩盤碗豆倒進了灰堆里，還攪和了一會，然后得意洋洋地走了。但小姑娘又跑到屋后的花園里和前次一樣地喊道：“掠過天空的鴿子和斑鳩，飛來吧!飛到這里來吧!

快樂的鳥雀朋友們，飛來吧!快快飛到這里來吧!

大伙快來幫我忙，快快揀出灰中的碗豆來吧!“

先飛來的是從廚房窗子進來的兩只白鴿，跟著飛來的是兩只斑鳩，接著天空中所有的小鳥都嘰嘰喳喳地拍動著翅膀，飛到了灰堆上。小白鴿低下頭開始在灰堆里揀起來，一顆一顆地揀，不停地揀!其它的鳥兒也開始揀，一顆一顆地揀，不停地揀!它們把所有的好豆子都從灰里揀出來放到了盤子里面，這次只用半個小時就揀完了。鳥雀們飛去之后，灰姑娘端著盤子去找繼母，懷著極其興奮的心情，以為自己可以去參加舞會了。但繼母卻說道：“算了!你別再白費勁了，你是不能去的。你沒有禮服，不會跳舞，你只會給我們丟臉?！闭f完他們夫妻與她自己的兩個女兒出發參加宴會去了。

現在，家里的人都走了，只留下灰姑娘孤伶伶地一個人悲傷地坐在榛樹下哭泣：“榛樹啊!請你幫幫我，請你搖一搖，為我抖落金銀禮服一整套?！?/p>

她的朋友小鳥從樹上飛出來，為她帶了一套金銀制成的禮服和一雙光亮的絲制舞鞋。收拾打扮、穿上禮服之后，灰姑娘在她兩個姐妹之后來到了舞廳。穿上豪華的禮服之后，她看起來是如此高雅、漂亮、美麗動人極了。她們都認不出她，以為她一定是一位陌生的公主，根本就沒有想到她就是灰姑娘，她們以為灰姑娘仍老老實實地待在家中的灰堆里呢。

王子看到她，很快向她走來，伸出手挽著她，請她跳起舞來。他再也不和其他姑娘跳舞了，他的手始終不肯放開她。每當有人來請她跳舞時，王子總是說：“這位女士在與我跳舞。”他們一起跳到很晚，她才想起要回家去了。王子想知道這位美麗的姑娘到底住在哪里，所以說道：“我送你回家去吧?！被夜媚锉砻嫔贤饬?，但卻趁他不注意時，悄悄地溜走，拔腿向家里跑去。王子在后面緊追不舍，她只好跳進鴿子房并把門關上。王子等在外面不肯離去，一直到她父親回家時，王子才上前告訴他，說那位他在舞會上遇到的不知道姓名的姑娘藏進了這間鴿子房。當他們砸開鴿子房門時，里面卻已空無一人，他只好失望地回宮去了。父母進屋子時，灰姑娘已經身穿邋遢的衣服躺在灰堆邊上了，就像她一直躺在那兒似地，昏暗的小油燈在煙囪柱上的墻洞里搖晃著。實際上，灰姑娘剛才很快穿過鴿子房來到榛樹前脫下了漂亮的禮服，將它們放回樹上，讓小鳥把它們帶走，自己則回到屋里坐到了灰堆上，穿上了她那灰色的外套。

第二天，當舞會又要開始時，她的爸爸、繼母和兩個姐妹都去了?；夜媚飦淼綐湎抡f：“榛樹啊!請你幫幫我，請你搖一搖，為我抖落金銀禮服一整套?！?/p>

那只小鳥來了，它帶來了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的禮服。當她來到舞會大廳時，她的美麗使所有的人驚訝不已。一直在等待她到來的王子立即上前挽著她的手，請她跳起舞來。每當有人要請她跳舞時，他總是和前一天一樣說：“這位女士在與我跳舞?！钡搅税胍顾丶胰サ臅r候，王子也和前一天一樣跟著她，以為這樣可以看到她進了哪一幢房子。但她還是甩掉了他，并立即跳進了她父親房子后面的花園里。花園里有一棵很漂亮的大梨樹，樹上結滿了成熟的梨?；夜媚锊恢雷约涸摬卦谑裁吹胤剑缓门赖搅藰渖?。王子沒有看到她，他不知道她去了哪兒，只好又一直等到她父親回來，才走上前對他說：“那個與我跳舞的不知姓名的姑娘溜走了，我認為她肯定是跳上梨樹去了?！备赣H暗想：“難道是灰姑娘嗎?”于是，他要人去拿來一柄斧子，把樹砍倒了一看，樹上根本沒有人。當父親和繼母到廚房來看時，灰姑娘和平時一樣正躺在灰燼里。原來她跳上梨樹后，又從樹的另一邊溜下來，脫下漂亮的禮服，讓榛樹上的小鳥帶了回去，然后又穿上了她自己的灰色小外套。

第三天，當她父親、繼母和兩個姐妹走了以后，她又來到花園里說道：“榛樹啊!請你幫幫我，請你搖一搖，為我抖落金銀禮服一整套?！?/p>

她善良的朋友又帶來了一套比第二天那套更加漂亮的禮服和一雙純金編制的舞鞋。當她趕到舞會現場時，大家都被她那無法用語言表達的美給驚呆了。王子只與她一個人跳舞，每當有其他人請她跳舞時，他總是說：“這位女士是我的舞伴?！碑斘缫箍煲獊砼R時，她要回家了，王子又要送她回去，并暗暗說道：“這次我可不能讓她跑掉了。”然而，灰姑娘還是設法從他身邊溜走了。由于走得過于匆忙，她竟把左腳的金舞鞋失落在樓梯上了。

王子將舞鞋拾起，第二天來到他的國王父親面前說：“我要娶正好能穿上這只金舞鞋的姑娘作我的妻子?！被夜媚锏膬蓚€姐妹聽到這個消息后非常高興，因為她們都有一雙很漂亮的腳，她們認為自己穿上那只舞鞋是毫無疑問的。姐姐由她媽媽陪著先到房子里去試穿那只舞鞋，可她的大腳趾卻穿不進去，那只鞋對她來說太小了。于是她媽媽拿給她一把刀說：“沒關系，把大腳趾切掉!只要你當上了王后，還在乎這腳趾頭干嘛，你想到哪兒去根本就不需要用腳了?！贝笈畠郝犃?，覺得有道理，這傻姑娘忍著痛苦切掉了自己的大腳趾，勉強穿在腳上來到王子面。王子看她穿好了鞋子，就把她當成了新娘，與她并排騎在馬上，把她帶走了。

但在他們出門回王宮的路上，經過后花園灰姑娘栽的那棵榛樹時，停在樹枝上的一只小鴿子唱道：“再回去!再回去!快看那只鞋!鞋太小，不是為她做的!王子!王子!再找你的新娘吧，坐在你身邊的不是你的新娘!“

王子聽見后，下馬盯著她的腳看，發現鮮血正從鞋子里流出來，他知道自己被欺騙了，馬上掉轉馬頭，把假新娘帶回她的家里說道：“這不是真新娘，讓另一個妹妹來試試這只鞋子吧?！庇谑敲妹迷囍研┰谀_上，腳前面進去了，可腳后跟太大了，就是穿不進去。她媽媽讓她削去腳后跟穿進去，然后拉著她來到王子面前。王子看她穿好了鞋子，就把她當做新娘扶上馬，并肩坐在一起離去了。

但當他們經過榛樹時，小鴿子仍棲息在樹枝頭上，它唱道：“再回去!再回去!快看那只鞋太小，不是為她做的!王子!王子!再找你的新娘吧，坐在你身邊的不是你的新娘!“

王子低頭一看，發現血正從舞鞋里流出來，連她的白色長襪也浸紅了，他撥轉馬頭，同樣把她送了回去，對她的父親說：“這不是真新娘，你還有女兒嗎?”父親回答說：“沒有了，只有我前妻生的一個叫灰姑娘的小邋遢女兒，她不可能是新娘的?！比欢?，王子一定要他把她帶來試一試?；夜媚锵劝涯樅褪窒锤蓛?，然后走進來很有教養地向王子屈膝行禮。王子把舞鞋拿給她穿，鞋子穿在她腳上就像是專門為她做的一樣。他走上前仔細看清楚她的臉后，認出了她，馬上興奮的說道：“這才是我真正的新娘?！崩^母和她的兩個姐妹大吃一驚，當王子把灰姑娘扶上馬時，她們氣得臉都發白了，眼睜睜地看著王子把她帶走了。他們來到榛樹邊時，小白鴿唱道：“回家吧!回家吧!快看那只鞋!王妃!這是為你做的鞋!王子!王子!快帶新娘回家去，坐在你身邊的才是真正的新娘“

鴿子唱完之后，飛上前來，停在了灰姑娘的右肩上。他們一起向王宮走去。

歐洲有記載的最早的灰姑娘故事，是意大利人喬姆巴迪斯塔.巴西爾在《故事集》(1636)中講述的。根據那個故事，灰姑娘留下的，并不是什么拖鞋。

這個小姑娘的名字叫齊左娜，全名是露克里扎西婭。她很快就讓人看出她有殺人傾向。

她跟保姆一起，設計要害死惡毒的繼母。她想辦法引誘繼母去看一口舊箱子，然后讓沉重的

箱蓋倒下來，壓斷了她的脖子。

哀悼的日子還沒完，她就設法說服自己的父親，讓他娶了保姆，可是，齊左娜很快就結

束了她自己快樂的生活，因為保姆自己帶來了6個女兒。她得日復一日地清洗爐柵，因而得了個“煤灰貓”的諢名。

煤灰貓終于得到了一棵有魔力的椰棗樹，從這樹里面跳出一個仙人，說可以讓她實現一

個愿望。

她要念的魔語不是“畢普佩迪波佩迪布”，而是這樣一句話：

啊，我金色的椰棗樹，

……現在請你脫光自己的衣服，讓我穿上吧!

灰姑娘現在穿上了極奢華的衣服，因此參加了很多皇室的聚會。國王一下子就愛上她了

，他派一名仆人去找她，卻沒有找到。這位被愛情焚燒的國王極端憤怒，沖著仆人大聲喊叫

娘，我一定用棍子狠揍你的屁股，你有多少根胡子，我就抽你多少下!”

這個仆人為了保住自己的屁股，下次開舞會的時候，整夜守在灰姑娘的身邊，然后幾乎

是爬上了她的車?；夜媚锩钴嚪蚝輨懦轳R。車身一抖，國王的仆人掉下車來，可是，姑娘

身上的一件東西也掉了下來。

仆人將這東西帶回來交給國王，國王拿起這東西就是一陣狂吻。那件東西是什么呢?是

很精巧的絲質拖鞋嗎?是一只金鞋?一只玻璃鞋?

都不是，那是一種像高蹺的、用軟木做的鞋襯，文藝復興時代的那不勒斯婦女用這種東

西套在鞋外面。這種像高跟鞋的東西，是為了保護婦女在豪華舞會上穿的鞋，以免好鞋在過

街的時候弄臟，還可以增加身高，以免裙子之類的衣物拖在地上弄臟。

對我們來說，這東西看上去就像迪斯科熱的時候，有人經常穿的那種6到18英寸的高跟木鞋，上面綴有很多裝飾物。

國王舉行盛大宴會，讓其王國所有的婦女都來參加，然后親自一個個地試那只鞋，直到

最后找到那只“煤灰貓”為止。

北歐版本是這樣寫的：國王在舞廳外面鋪下一排瀝青，灰姑娘的一只鞋剛好就粘上了。

他開始在全王國內尋找，在每個女人的腳上試這只鞋，直到最后才找到這戶人家。

因為要試鞋，繼母的女兒當中有一個大一點的姐姐就悄悄走進臥室。可是，不管她怎么

想盡辦法，最后還是穿不上那雙鞋。

她母親找到一把刀，說“把你的腳趾頭砍下來，如果成了王后，你也用不著再在地上走

了。”這姑娘照辦了，最后也把腳擠進去了。幸福的王子將她扛上馬背，這對新人就騎馬遠

走，準備結婚去了?？墒?，他們經過灰姑娘親生母親的墳頭時，突然有兩只鳥兒唱起歌來：

回頭看，回頭看，

鞋上在滴血，

鞋子太小了，

身后的新娘可不是你要找的。

他回頭一看，果真看見鞋子在滴血。因此，王子回到那個人家，讓繼母帶來的另外一個

姐姐來試。繼母又提出類似的主意。這次，姑娘削掉了自己的腳后跟，忍住疼痛不作聲，終

于又跟王子一起騎上了馬。鳥又唱同樣的“回頭看”歌?！巴踝踊仡^一看，果真就有血從她

鞋上流下來，襪子都染紅了?！?/p>

他又回去了，最后找到了親愛的灰姑娘，他娶了灰姑娘，兩個姐姐也因為嫉妒而雙目失

明。

灰姑娘當然是所有時代最著名的一個童話故事，在2500多年的時間內，它有約700多種不同版本。最早的一種，可以追溯至古代埃及人。在埃及人的版本里，有個漂亮的妓女在河里洗浴，有只老鷹叼走了她的一只木屐，并飛到了一位法老跟前。法老在全國追尋鞋 子的主人。當然，當他找到“羅多皮絲”時，他就娶了她。

二年級故事讀后感 篇3

看完紅樓夢，心里是無盡的傷感和苦悶，不過我也不得不佩服曹雪芹的文筆。

比如說，金陵十二釵的又副本的一首詩，詞詩解上經過翻譯，竟然和晴雯有關，是徹徹底底寫晴雯的，（什么月難逢，彩云易散）僅僅兩句，就以出現了晴雯的名字，下幾句，就深奧的寫出了她的性格和命運。在金陵十二釵的正冊上，又出現了兩個性格命運都不相同的兩位女子：薛寶釵和林黛玉。一句玉帶林中掛，就寫出了這個女子的命運與名字。請各位想想看，玉帶本是戴在腰上的，而此時卻掛在林中，就預測了黛玉命運一定不妙，玉帶林倒過來不就成林黛玉了嗎？寶釵的命運，此刻就不多說了。

紅樓夢的結局也很悲慘，我最喜愛的晴雯和黛玉都病死了，其它人物不是走了就是死了，還有像鳳姐和探春這樣的女強人也無法挽救自己。在封建社會，不論你有多強，也只能依靠你的父親，兄弟，兒子。一旦他們離去，你就只能滅亡。

所以我們要珍惜現在的生活。

二年級故事讀后感 篇4

雷鋒叔叔無論在什么崗位上，都能嚴格要求自己。他心中有著偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神，是值得我們永遠學習的。今后學習上遇到問題，也應該像雷鋒叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實在不懂的就問老師。只要有認真的學習態度，刻苦的學習精神，靈活學習的方法，一定能學好每一門功課。

走到哪學到哪。學人之長，補己之短。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習，必須從不自滿開始?！辈唤涳L雨，長不成大樹”“不受百煉，難以成鋼”生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。”成績的取得是一個漫長的過程，是一點一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長期堅持不懈?！?/p>

在和同學交往上，同學有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時候，向其求助，同學也會幫助你。否則，當有困難時，同學不伸出援助之手，不但自己難過難關，而且還尷尬。

學好習鍛煉好身體，成長為國家有用之才就是雷鋒精神的具體體現。

二年級故事讀后感 篇5

《100個公主故事》里面有8個美麗的公主，分別是：白雪公主、灰姑娘、愛麗兒、愛洛、花木蘭、貝兒、茉莉、寶嘉康蒂?？戳酥?，使我心里美滋滋的，她們美麗可愛、善良、勤奮……不斷來到我的夢鄉。唉!我最喜歡看愛洛的故事中的一個故事，叫《美麗的新衣裳》這個故事中的愛洛又聰明又善良，她得到美麗的花蝴蝶的啟示，把她的舊衣服撕成千千萬萬的碎片，然后用繡花針把不同顏色的布條縫起來，就成了一件美麗的裙子。愛洛真聰明!我真佩服愛洛。又非常喜歡愛洛!于是我就想：“我要是能像愛洛一樣聰明就好了，能在一種事物的啟示下做出自己最喜歡的東西，那是多么快樂、幸福的事啊!

我平時最喜歡的是玩具戒指，可是媽媽不買給我，我從愛洛的做法得到啟示，我要自己做一個小戒指，戴在我的小手指上，讓我朋友羨慕我這美麗的小公主。

你看，愛洛多善良啊!她表姐妹們不喜歡毛毛蟲，她卻把毛毛蟲帶回家，放到院子里，第三天毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，在院子展翅飛翔，我也像愛洛明白了一個道理——只要用心對待事物，美隨時都會來到我們身邊，陪伴著我們，讓我們更加美麗。

朋友，你看，看課外書真有趣，真幸福。

二年級故事讀后感 篇6

作為一個溫柔善良的年輕女孩，瑞拉能夠從最平凡的事物中獲得快樂。盡管她承受著繼母和她女兒們的百般刁難和凌辱，瑞拉依然維持積極而堅定的生活態度。她的力量來自于母親的臨終囑咐”保持勇氣，善待他人“。

通常認為灰姑娘的故事向我們傳達了這么一個人生歷練過程--在任何嘲諷、刁難和欺凌之下，都要吃苦耐勞，忍辱負重地活著，即使極度艱難困苦只要心懷對美好未來的無限憧憬，保持善良與積極的心態，最終是會獲得幸福生活的。此等道理是可見千百年來人們對”灰姑娘“的現象的修煉所得。但是，正如一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特一樣，從灰姑娘這一童話故事中，我們還可以看到更多的東西:守時、個人儀表、母愛、友情、自愛的重要性。

社會學專家指稱，一些世代流傳的經典童話，如《灰姑娘》、《白雪公主》和《睡美人》等，宣揚以貌取人的錯誤觀念，有誤導廣大兒童之嫌。 美國印第安納普度大學的專家研究了格林兄弟所寫的168個童話，發現大多數童話都涉嫌以貌取人，并將美貌與否作為日常生活中的唯一評價標準，其中有94%提及相貌，平均每篇13.6次，有一篇114次提及女性的美貌，17%的篇目將丑與惡聯系起來，而且在許多故事里，丑女的下場都很慘。 社會學副教授麗茲·格勞爾霍茨(Liz Grauerholz)說:”女孩子從小聽的童話，就是那些公主們之所以成功，僅僅因為其美貌令她們與眾不同?！?/p>

她說，盡管這些童話可能會讓女孩子忽視教育，不去追求事業上的成功，一心想著”臭美“，但這并不意味著父母就應該把這些童話扔掉，或是避而不講，正確的做法是與孩子們共同討論故事的情節和人物。 格勞爾霍茨推崇好萊塢的卡通片《怪物史萊克》，稱之為難得的不以貌取人的童話。 或許，以后給孩子講故事，不應該再說:”從前，有個美麗的公主……“，而應該這樣開頭:”從前，有一位相貌平平的公主……“

這個故事有沒有什么不合理的地方?午夜12點以后所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。就是偉大的作家也有出錯的時候，我們要的是公主和王子幸福生活在一起的結局。這個故事在當代卻引發了一股潮流，不少當代”沒女"想成為灰姑娘。同時，這個故事畢竟是講給孩子們的，不免太片面，灰姑娘遭受繼母和繼母的女兒的虐待，給孩子造成誤導，以為繼母都是巫女級的人物，灰姑娘也只懂得忍受，不知道反抗，缺乏現代勵志精神。

二年級故事讀后感 篇7

二年級故事讀后感200字左右1

這一段我讀了由美國的喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。我覺得這是一本很不錯的書，能讓我們聆聽大自然的音樂，感受心靈之旅。

書中主要寫了蟋蟀柴斯特，離開康涅狄格州鄉下的操場到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過的時光。

在紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情。

我想：柴斯特多幸福，有愛它的主人和兩個要好的朋友一直幫助它。如果我們人間也像它們一樣有福同享、有難同當、團結一致，互幫互助。那么，就不會再有不快樂的事了，讓我們共同創造一個美好的家園吧!

二年級故事讀后感200字左右2

水滸傳乃中國四大名著之一，讀完此書后，令我深感欣慰。里面的故事都是英雄的忠義故事，比如《魯智深倒拔垂柳》、《真假李逵》、《魯智深大鬧野豬林》……

其中，令我印象最深的是《武松打虎》。

故事講的是，一個叫武松的人，上岡子時喝了幾大碗酒，喝的暈頭轉向，忽然看見一只大蟲(老虎)的通緝令，誰能把大蟲打死，就能獲得賞金。武松見得，抄起棍棒，上了岡子，途中酒性發作，睡著了。醒來隱約聽到吼叫，原來是哪只殺人無數的大蟲，武松拿起棒子與那大蟲大戰三百回合，打得棍子都折了，干脆抄起包子大的拳頭向那大蟲打去，終于，大蟲死了。武松說：“今天，我非得把你這大蟲拖下岡子去?！闭l知，他根本搬不動，原來，他打得連腿腳都軟了。

這就是《武松打虎》的故事。

二年級故事讀后感200字左右3

我以好奇的心情讀完了景陽崗武松打虎這一篇文章。在讀之前，我有一個問題，武松是怎樣打猛虎的呢?帶著這個問題，我讀了這篇文章。

武松在打虎之前并沒有思想準備。他在一個酒館內喝了許多酒，半醉半醒中來到景陽崗，面對老虎的突然出現，他也嚇得出了一身冷汗，但他很快鎮靜下來，思考如何應對。這說明他非常勇敢，面對危險沒有退縮，積極想對策。武松打虎的過程，用了巧妙的躲避方法，躲過老虎的三招，撲、掀、剪，消耗老虎的體力，三招撲空，老虎威風大減。武松借力打力，抓住時機，制服老虎。老虎雖然厲害，但它沒有武松的智慧，面對強大的敵人，要用智慧取勝不能蠻干。

我要學習武松的勇敢和智慧。面對危險和困難要勇敢，運用智慧和技巧，才能戰勝他們。

二年級故事讀后感200字左右4

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······

老詩人吟癡先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步。吟癡先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。

讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嘗人世間的生活!

二年級故事讀后感200字左右5

讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……

后來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報生命……

讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛;像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!

二年級故事讀后感200字左右6

今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

這本書主要講述的是烏丟丟——一個布丑娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。

這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。

我們以后也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。

二年級故事讀后感200字左右7

我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，大蟲被打死了。最后，大家都稱他是大英雄。

讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應該勇敢面對，不能事發突然或發生困難就退縮;同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。

二年級故事讀后感200字左右8

我讀過許多童書，但最喜歡的要數《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了一個野餐籃里，被壓在了三明治下面睡著了，當它醒來時，就已經到了美國紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站了。在陌生的地方，柴斯特認識了聰明的老鼠塔克、忠誠的小貓亨利，還有喜歡它的主人瑪利歐。但是瑪利歐的媽媽不喜歡它，直到有一次，柴斯特成了美國的演奏家，幫助瑪利歐一家走出困境后，瑪利歐的媽媽才喜歡上柴斯特。但是這時的柴斯特并不快樂，因為它很想回到自己的家鄉，最后，在大家的幫助下，柴斯特終于回到自己深愛的故鄉!

讀完這個故事，我很感動。動物之間還能這樣互相幫助，我們人類更應該互相幫助了。當別人有困難時，我要去幫助他們，當得到別人的幫助時，我要心存感激!

二年級故事讀后感 篇8

很久以前，有個富人的妻子患了重病，覺得自己就快要死了，于是把獨生女兒叫到床前，對她說：“一定要保持善良，上帝就會保佑你?！?/p>

不久，父親為她娶來了一位繼母，繼母帶著兩個又丑又惡毒的女兒，兩個姐姐把她的衣服給搶走了。因為她整天呆在爐子旁邊，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，國王舉辦了一個三天的宴會，灰姑娘也想去，可是繼母不讓灰姑娘去?？蓯鄣男▲B幫助了灰姑娘，最后灰姑娘成了王后，

從前，在某個城鎮住著一個女孩，她不僅聰明伶俐，而且心地善良。不幸的是媽媽在她很小的時候就去世了，她的

從此，后媽給她換上灰布舊外套，白天干所有的家務，晚上就到廚房的灰堆里睡覺。這樣一來，她身上沾滿了灰塵，因此大家都叫她“灰姑娘”。

每天，灰姑娘都跪在媽媽的墳前哭。墳前有一棵榛子樹，樹上有一只可愛的小鳥。灰姑娘總是把傷心事講給小鳥聽。沒想到的是，就是這只小鳥滿足了她所有的愿望。

話說，國王為了給王子選擇未婚妻，舉行了一個維持了三個晚上的舞會，讓王子從中挑選一位做新娘?；夜媚锂斎灰蚕肴ィ墒菈男哪c的繼母卻說：“你也想參加舞會？你沒有晚禮服，甚至連一支舞也不會跳。想都不要想！”說完就帶著自己的兩個女兒去參加舞會了。

灰姑娘絕望了，她傷心的跪在媽媽墳前哭泣。小鳥用小嘴梳理著她的頭發，灰姑娘正想向小鳥道謝，抬頭一看：面前擺著一套金銀制作的晚禮服，還有一雙光亮的絲質舞鞋。灰姑娘穿上禮服，世界上再也沒有比她更漂亮的人了。

她終于如愿的參加舞會去了。第一晚，王子就被她迷住了，他只和灰姑娘跳舞，深深地愛上了灰姑娘。午夜十二點，灰姑娘趁王子不注意，偷偷溜回了家。

第二天，小鳥給她帶來比前一天更漂亮的裙子和一雙銀制的舞鞋。到了舞會上，王子還是只跟她跳舞。午夜十二點一到，灰姑娘又溜走了。

第三天，小鳥給她帶來比第二天更漂亮的禮服和一雙水晶鞋。到了晚上，王子和以前一樣和她跳舞。當舞會快結束的時候，由于走的匆忙，灰姑娘把一只水晶鞋失落在王宮的臺階上。

王子拾起舞鞋對國王說：“我要選能穿上這支舞鞋的姑娘做我的新娘?！蓖踝影ぜ野舻脑嚧┻@雙舞鞋。當來到灰姑娘家時，她的兩個姐姐都爭著穿鞋子?？伤齻円粋€穿著太大，一個又穿著太小。王子沒辦法，只好說：“您還有女兒嗎？”后母無恥的說：“陛下，我沒有女兒了，您就從她們兩人中選一位做新娘吧！”

小鳥飛到王子的頭頂對他說：“親愛的王子，你的新娘就在鴿子籠等你呢！”王子跟著小鳥找到了被繼母關起來的灰姑娘。

她們舉行了盛大的婚禮。從此幸福的生活在一起。

二年級故事讀后感 篇9

我最近讀了《愿望的實現》這本書,其中《愿望的實現》這個章節讓我感觸很深.

本章寫了蘇巴的孩子蘇西很調皮,常常攪的四鄰不安,蘇巴想抓住他,可是很無奈,他患有風濕病,更何況蘇西跑的像鹿一樣快,所以蘇巴的耳光常常落不到實處.可一但蘇西被抓住,就難逃嚴懲.

今天是周六,下午2點就能放學,可蘇西根本就不想去上學,因為隔壁家晚上放煙花,所以他想盡辦法不去上學,最后被蘇巴識破了.蘇巴把蘇西關在房子里,不讓他出去.蘇西不能去看煙火了,他在房子里哭泣,他想;要是他能像蘇巴一樣自由該多好.蘇巴在外面想;他如果能變成孩子多好呀.這時,愿望女神經過,實現了他們父子倆的愿望.

蘇西變成了大人,她想她以前很想吃糖,只能用他的零花錢來買糖,他以前想如果自己能像爸爸那樣有錢一定會給自己買一口袋的糖,蘇西去買了糖,他用了沒有牙的嘴嚼糖,感覺很難受,他以前很喜歡吃糖,現在他吃不了糖了,他很不開心,她想爸爸現在是小孩子了,可以吃糖,可她又想爸爸吃糖,可能會生病.

小蘇巴現在想;他可以晚上把聽故事的時間用來學習,蘇西來叫蘇巴去上學.蘇巴說,她胃疼,不想去上學,蘇西說;“我以前就不想上學校就用的這樣的借口,所以你不要騙我了“,最后,蘇巴被蘇西帶到學校.蘇熙去爬櫻桃樹,可怎么也爬不上去,蘇西想他,昨天還很輕松就爬上去了,今天為什么這么費勁,樹枝承受不住它的身體被他折斷了,蘇西砰的一下掉到了地上,周圍的人看見了,哈哈大笑,蘇西和蘇巴都想變回原來的樣子,這時愿望女神回來了,他們懇求愿望女神把他們變回來,愿望女神問他們得到他們想要的東西了嗎?蘇西和蘇巴都說得到了,最后愿望女神說你們明天早上又會變成原來的樣子.

這個故事告訴我們一個道理,我們應該珍惜時間,好好學習,不浪費每一分鐘,否則就會后悔.

二年級語文讀后感通用3篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，作者在作品描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。我們寫讀后感梳理感悟的過程，也是加深我們對作品理解的過程。那么要如何，才能在筆走龍蛇下寫出心中的震撼呢？小學作文網編輯現在推薦你閱讀一下二年級語文讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

二年級語文讀后感 篇1

第一次接觸余光中先生的文章時，朋友對我說：“讀余先生的文章，最好選一個秋日的黃昏，靜靜的品一杯苦茶。你會慢慢步入他的文學世界，如同輕輕地踩在枯黃的落葉上?！蔽衣牪欢笥训膬群?，今晚我在這雨夜，攤開《聽聽那冷雨》，那絲絲雨情纏繞著我，或許，這種感覺，你不懂。

聽聽，那冷雨，看看，那冷雨，嗅嗅，那冷雨，聞聞，那冷雨，舔舔，那冷雨。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽。有一點薄荷的香味，濃的時候竟發出草和樹木被雨淋后發出的特有的淡淡土腥氣。這就是余光中先生筆下的雨。靜一點，你躺在床上輕輕的聽雨點從房檐滑下來歡樂的笑聲，看雨滴打在玻璃上淌下的痕跡，似乎寫滿漫漫人生路。嗅嗅那冷雨，你會聞到故鄉泥土的清香，舔舔那冷雨，你如同回到小巷，那帶著淡淡愁怨的`丁香一樣的姑娘，那淺紫色的油紙傘。絲絲雨都牽動著富有感性的人類。每一點每一滴都是一份無法用語言描述的鄉思鄉愁。

二年級語文讀后感 篇2

把識字一的內容讀了一遍又一遍，漸漸地，把我帶回了童年。想起這些傳統節日中的許多畫面。

春節：媽，還有幾天過年？不知道這是第幾次問媽媽了。媽媽對我笑笑說：今天是小年，還有七天過大年。哎呀！還有七天呢！我覺得時間怎么這么慢，我在向往著春節的這一天，因為我可以穿新衣服了，可以和小伙伴們一起玩個通宵了，還可以看著男孩子們們放鞭炮。大年初一的早上給長輩們拜年時還可以得到許多糖果和壓歲錢。記不得真正過年時的細節了，但那種盼過年的心情卻清清楚楚地印在腦中。

清明節：邁著整齊的步伐，手里拿著一朵白花，老師帶領我們走向烈士陵園。記得老師說：我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，紅領巾是紅旗的一角，至于更深刻的含義并不太懂。當一雙雙小手真誠地把白色的小花放在松樹叉上時，喜悅也跟著放飛了。同學們三五成群地穿梭于松樹間，嬉戲，打鬧。而此時此刻，空中的鳥兒好像也聽懂了我們的歡樂，它們也迎合著，唱著婉轉的歌兒，為我們平添了幾分愉快。一陣陣清香撲鼻而來，那是小草兒送來的禮物，只是那么一嗅，但是全身心都是綠的，青的，新的。

端午節：每年的五月初四這天，奶奶都要和鄰居家的幾位老人一起包粽子。她們把粽葉和泡好的粘米端出來，聚在一起，然后一邊聊天一邊包粽子。我們幾個小饞鬼總是被那包好的一個個飽滿的粽子饞得直流口水。為了轉移我們的注意力，奶奶總是要向我們講起屈原的故事。因此，做為北方人，雖然沒見過賽龍舟，但每年都要聽一遍，所以并不陌生。

中秋節：中秋節到了，媽媽總是提前買回有數的水果和月餅。先包好一包讓我給奶奶送去。其它的就藏在一個小柜子里，那香味就從柜子里傳出來，真把人饞暈了。恨不得一下子吃到嘴里。但是無論如何，要等到中秋節的晚上，月亮悄悄地爬樹稍時，媽媽才把水果和月餅拿出來，平均分給我們姐妹三人。記得有一種水果，不是很好吃，但它的味道卻很香，媽媽只留幾個，放在廚房里，讓人渾身都覺得清香。

想著童年，想著節日里的故事，想著許多往事如果我還是個孩子該有多好，就可以留在時光的原地，就可以坐在小板凳上，一邊聽那些永不老去的故事，一邊慢慢品嘗快樂的滋味。

二年級語文讀后感 篇3

本文是看圖學文，老師帶領同學們先看圖后學文，通過看圖讓學生了解雷雨前中后的特點，老師的思路是對的，只是，在看圖這個小環節的處理上，換一種方式更合適。

師：雷雨是怎樣的？看下面的三副圖，誰來說說

生：第一幅圖是下雨前，烏云朵朵，天很黑。

生：滿天的烏云，人們都不敢出門了，

師：房子的窗戶呢？

生：關上了

師：第二幅圖呢？

生：雨很大，都看不清了。

師：第三幅圖呢

生：烏云少了

生：青蛙叫了，白云在天上。

師：現在窗戶怎樣？

生：又打開了

師：這三幅圖分別寫的是什么時候的景象呢

老師的意圖是帶領同學們觀察這幾幅圖，分別了解各自的特點?？赏瑢W們并不了解，把觀察到的大說一統，并沒有對各自的特點了解到多少。我想換一種方式可能好些。比如，這樣問：這三幅圖分別畫的是什么時候的景色呢？比較著看一下每幅圖各有什么不同？這樣他們不但想著每幅圖的特點，而且，培養他們說一段話的能

小學二年級的讀后感3篇

下面編輯為大家推薦的是“小學二年級的讀后感”，在讀完作品之后，每個人對于書籍的感悟都各不相同。?讀后感讓我更深入地了解了本作品，請將這個網站收藏以備日后需要！

小學二年級的讀后感 篇1

暑假里，我讀了一篇文章，叫《帶刺的玫瑰花》，里面有許多好詞好句，特別是句子，它寫得生動、優美。這個故事還告訴我們要認真欣賞別人，不嘲笑別人，看一個人，主要看他長處和優點。

文中主要講了，六年級時有一個外地轉來的同學叫莫莉，她學習很好，把“我”第一名的寶座從高處擠了下來，她高高地占領著榜首。“我”很嫉妒與憤恨她，但今后的日子里，她盡然是我的好朋友之一。在事情轉變之后時，老師讓“我”們寫一篇周記，叫“我的一個同學”，我就不假思索地把主人公鎖定了莫利，“我”對莫利不是寫她好的地方，而是在挖苦諷刺她。有一句讓“我”十分得意，因為那一句是比喻句，所以，以為老師夸自己的`作文很好，并且認真觀察別人可沒想到老師寫得評論是：要善于欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。嘲笑，諷刺別人很容易，但欣賞別人是很難的。老師的話使“我”深受教育，讓“我”明白了每個人都是一朵帶刺的玫瑰花。

當我們尋找別人缺點時，總是有一個“火眼金睛”在看著我們，當我們欣賞別人優點時，這“火眼金睛”就不見了，我們要去欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。

嫉妒是“魔鬼”讓人不敢靠近，朋友也會越來越少；欣賞會讓人贏得友誼，朋友也會越來越多。

小學二年級的讀后感 篇2

她們都想去海岸上游，到了最小的公主上岸，她遇到了一位王子并救了他。為了再見到王子，她失聲了。當她看到王子時，王子想娶別的公主，她成了泡泡。

這個故事中的小公主太善良了，我將來會成為一個善良的人。

在藍藍的大深處，居住者海國國王一家。

海王有6個女兒，她們和老祖母住一起。六位海公主非常聰明漂亮。最小的是其中最漂亮的一個。海公主們在海里生活過的很快。

小美人魚是一個美麗善良的女孩。她向往人間，默默地愛著王子。

為了和王子生活在一起，她忍受著巨大的痛苦，犧牲了美麗的嗓音，把魚尾變成了人的腿。雖然王子沒有娶她，但為了不傷她的心和愛，她寧愿放棄生命的希望。無私奉獻愛的精神是多么感人?。?/p>

《海的女兒》是安徒生童話里很經典的一篇故事。我看了后很感動，差點都要掉眼淚了。

故事講了海王最年幼的一位公主的故事，這位公主非常美麗而且善良，一次，海上有一艘船遇到了風浪，小公主不顧一切救了船上的一位王子，王子很英俊，她愛上了這位王子。后來，為了見到王子，她要求海女巫讓她長兩條腿，她愿意用自己的聲音來改變。最后，王子認為另以為公主救了他，他要嫁給公主。小公主會變成泡泡。她只有殺死王子才能得救，但善良的小公主寧愿死也不愿殺死王子。

最后，在一個太陽初升的早上，小公主變成了泡沫升到了天空。

小公主真好。她寧愿為別人的幸福而犧牲自己。面對死亡，她是如此勇敢。

《海的女兒》是安徒生童話里的經典故事，讀完使人特別感動，我都差點掉下了眼淚。

在海的深處，住著海王和他的七個女兒，一個個漂亮，最漂亮的是最小的美人魚公主，她很善良，愿意幫助別人。她在海上玩耍的時候救了一位王子，她也愛上了王子，可是王子卻以為是別人救了他，要和別人結婚，小公主非常傷心，她為了見到王子去找巫婆給她兩條腿，她卻失去了聲音。但是王子要結婚了。如果她殺了王子，她就能得救。但是善良的小公主沒有這樣做。一個日出的早晨，她化作一片白色的泡沫，飛向天空。

多么美麗、善良的小公主呀！勇敢的面對死亡，把幸福留給了別人。多么感人的故事呀！

《海的女兒》這篇*講了在海的深處，住著海國國王一家。國王有六個女兒，她們的祖母告訴她們，她們15歲時就可以游到海里去看外面的世界。姐姐們都滿了十五歲。

最小的小美人魚也15歲。那是王子的生日。突然，暴風雨爆發了，船倒了。王子和其他人沉入海底。小美人魚把王子拉到海里，然后拉到海灘上。后來小美人魚為了王子變成了不會說話的人，可是王子要和另一位公主結婚了，這樣小美人魚就會變成泡沫。

小美人魚寧愿自己變成泡泡，也不愿傷害王子。

這個故事讓我明白了：我們要做一個善良的人。

小學二年級的讀后感 篇3

昨天晚上，我看了電影《閃閃的紅星》。主人公是一個活潑開朗的男孩，名叫潘冬子。他聰明伶俐，機智勇敢。

自從爸爸從帽子上摘下一顆紅星送給潘冬子后，紅星一直在指引潘冬子的方向。他和什么爺爺一起掀翻了吊橋，切斷了敵人的退路山上十分缺鹽，他運用自己的智慧，巧妙的把鹽化成水運上了山；他巧妙的送出了情報，幫助紅軍打敗敵人；他潛入米號，找準時機，一刀砍死了胡漢山。

雖然戰爭的硝煙已經煙消云散，但潘冬子殺害胡漢山的場景依然出現在我面前。我們也要和潘冬子一樣，聽黨的話跟黨走。我們還要學潘冬子，不屈不饒，自強不息。

因為熱愛祖國，他為了智慧和勇氣與白狗子戰斗；因為熱愛祖國，他可以不顧生命危險深入敵營；因為熱愛祖國，他最終成為一名紅軍戰士。

我們也應該熱愛祖國，為祖國盡我們所能。不一定非得是大事，即使只是小事，也能積少成多，貢獻自己的力量。我要好好學習，為科技興國打好基礎。

二年級語文讀后感800字合集

對于新人如何更好的寫出讀后感呢？當我們的想法因為閱讀作者寫的作品而發生改變時，在閱讀作品后，我們不僅要記住自己的思想感悟，更要通過動筆的方式將它記錄下來。下面是小編精心為你整理的“二年級語文讀后感”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

二年級語文讀后感(篇1)

第一次接觸余光中先生的文章時，朋友對我說：“讀余先生的文章，最好選一個秋日的黃昏，靜靜的品一杯苦茶。你會慢慢步入他的文學世界，如同輕輕地踩在枯黃的落葉上?！蔽衣牪欢笥训膬群裢砦以谶@雨夜，攤開《聽聽那冷雨》，那絲絲雨情纏繞著我，或許，這種感覺，你不懂。

聽聽，那冷雨，看看，那冷雨，嗅嗅，那冷雨，聞聞，那冷雨，舔舔，那冷雨。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽。有一點薄荷的香味，濃的時候竟發出草和樹木被雨淋后發出的特有的淡淡土腥氣。這就是余光中先生筆下的雨。靜一點，你躺在床上輕輕的聽雨點從房檐滑下來歡樂的笑聲，看雨滴打在玻璃上淌下的痕跡，似乎寫滿漫漫人生路。嗅嗅那冷雨，你會聞到故鄉泥土的清香，舔舔那冷雨，你如同回到小巷，那帶著淡淡愁怨的`丁香一樣的姑娘，那淺紫色的油紙傘。絲絲雨都牽動著富有感性的人類。每一點每一滴都是一份無法用語言描述的鄉思鄉愁。

二年級語文讀后感(篇2)

把識字一的內容讀了一遍又一遍，漸漸地，把我帶回了童年。想起這些傳統節日中的許多畫面。

春節：媽，還有幾天過年？不知道這是第幾次問媽媽了。媽媽對我笑笑說：今天是小年，還有七天過大年。哎呀！還有七天呢！我覺得時間怎么這么慢，我在向往著春節的這一天，因為我可以穿新衣服了，可以和小伙伴們一起玩個通宵了，還可以看著男孩子們們放鞭炮。大年初一的早上給長輩們拜年時還可以得到許多糖果和壓歲錢。記不得真正過年時的細節了，但那種盼過年的心情卻清清楚楚地印在腦中。

清明節：邁著整齊的步伐，手里拿著一朵白花，老師帶領我們走向烈士陵園。記得老師說：我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，紅領巾是紅旗的一角，至于更深刻的含義并不太懂。當一雙雙小手真誠地把白色的小花放在松樹叉上時，喜悅也跟著放飛了。同學們三五成群地穿梭于松樹間，嬉戲，打鬧。而此時此刻，空中的鳥兒好像也聽懂了我們的歡樂，它們也迎合著，唱著婉轉的歌兒，為我們平添了幾分愉快。一陣陣清香撲鼻而來，那是小草兒送來的禮物，只是那么一嗅，但是全身心都是綠的，青的，新的。

端午節：每年的五月初四這天，奶奶都要和鄰居家的幾位老人一起包粽子。她們把粽葉和泡好的粘米端出來，聚在一起，然后一邊聊天一邊包粽子。我們幾個小饞鬼總是被那包好的一個個飽滿的粽子饞得直流口水。為了轉移我們的注意力，奶奶總是要向我們講起屈原的故事。因此，做為北方人，雖然沒見過賽龍舟，但每年都要聽一遍，所以并不陌生。

中秋節：中秋節到了，媽媽總是提前買回有數的水果和月餅。先包好一包讓我給奶奶送去。其它的就藏在一個小柜子里，那香味就從柜子里傳出來，真把人饞暈了。恨不得一下子吃到嘴里。但是無論如何，要等到中秋節的晚上，月亮悄悄地爬樹稍時，媽媽才把水果和月餅拿出來，平均分給我們姐妹三人。記得有一種水果，不是很好吃，但它的味道卻很香，媽媽只留幾個，放在廚房里，讓人渾身都覺得清香。

想著童年，想著節日里的故事，想著許多往事如果我還是個孩子該有多好，就可以留在時光的原地，就可以坐在小板凳上，一邊聽那些永不老去的故事，一邊慢慢品嘗快樂的滋味。

二年級語文讀后感(篇3)

《湖心亭看雪讀后感》

《湖心亭看雪》是張岱的代表作之一,出自于回憶記錄《陶庵夢憶》,寫于明朝滅亡以后,含蓄的寫出了作者對故國往事的懷念都以淺淺的筆觸融入上水;看似不著痕跡,但作者的心態可以窺之一二。

文中先交代看雪的時間、地點、天氣情況仍舊是用明代的紀年,說明在他的心目中明代始終是沒有滅亡的.而人鳥聲拒俱絕,作者偏偏選擇此時去賞雪,可見他此時的心態以及與眾不同的情趣。

接著就記述了這次賞雪的具體過程.一個獨字充分的展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式與作者具有的傲骨情懷,而一人獨行與茫茫雪夜,頓生寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟的人生徹悟之惑.此時滬上冰花彌漫,天與云與山與水,一片混沌.唯有雪光帶來亮色,映入作者眼簾的只是一痕,一點,一芥,兩三粒,作者使用白描手法,宛如中國畫中的寫意山水,寥寥幾筆,就包含了諸多變化.就是人與自然在精神上的統一和諧。

最后作者筆鋒一轉,敘及心亭的奇跡。

本文筆調淡雅流暢,敘串簡潔分明,寫景能夠抓住景物的特點,寫景寫人相映成趣,很有感染力。

冬季中最溫暖的日子無疑是下雪的日子,那飄揚的雪花,凝聚了春霧夏雨秋露的情緒,撒播而來,從每一個點上摩挲著我們,感化著我們,讓我們享受熱烈、靜穆、自由,啊,下雪真好!在一個飄雪的日子,我走進了《湖心亭看雪》一文。

張岱的《湖心亭看雪》一文,為我們描繪了一幅清淡雅致的西湖雪景,白描手法的運用嫻熟老練,渾然天成,寫景、敘事、抒情水乳交融.文中所展示的作者高雅脫俗、卓然獨立的情懷,頗讓我們這些生活在都市忙碌不堪的人唏噓感嘆.如此精美絕倫,形神兼備的小品文,讀起來簡直是一種享受。

文中說：莫說相公癡,更有癡似相公者.那么文中作者究竟癡迷于什么呢?作者癡迷于雪中景,在雪景中作者超凡脫俗的個性躍然紙上。作者更癡迷于雪中情,原因是作者是明末清初人,他的作品主要是緬懷往日風月繁華,追憶前塵影事,字里行間流出深沉的故國之思和滄桑之感.本文中問其姓氏,只答是金陵人,這體現出客人對故鄉的思念,甚至寄托了對故國的眷念之情.可以說作者癡迷的原因是雪中景和雪中情.文中的描寫真可謂是景中有情,情景交融.這時,我突然感覺到文中的意境居然和一首老歌《雪中情》的歌意是如此契合：

寒風瀟瀟飛雪飄零

長路漫漫踏歌而行

回首望星辰往事如云煙

猶記別離時徒留雪中情

雪中情雪中情雪中夢未醒

癡心換得一生淚櫻

雪中行雪中行雪中我獨行

揮距多少癡心豪情

惟有與你同行與你同行

才能把夢追尋

此刻,窗外的飛雪、曠野中的歌聲、遠古的作者在應合著

歌聲中,作者孤傲,落寞,傷感,渴望知音的情感在腦海中飄蕩;

歌聲中,作者清高自賞,超凡脫俗,卓然獨立的形象越發清晰;

歌聲中,淚水悄悄地模糊了我的眼睛;

那個飄雪的日子成了我記憶的永恒。

二年級語文讀后感(篇4)

清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的趣。湖、山、游人共同構成了一種藝術境界忘我意境———沒錯，那便是張岱的。別致的情趣，寫出作者非凡的視角：何時不能賞雪，偏偏要在大清早?何地不能賞雪，偏偏要在湖心亭?一個癡迷于天人合一的忘我意境，癡迷于世俗之處的雅情雅致的人物形象便呈現于讀者面前了。別致的寫景視角與別致的景象，突顯作者為人處世的高潔情懷?！耙缓邸薄耙稽c”“一芥”“兩三粒”高度抽象概括，宛如中國畫的山水融為一體的意境，寥寥幾筆，就刻畫出了景物的形與神。這是遠觀效果，也是一種朦朧美。

你想，上下一白，隱約現出幾點，又似乎在緩緩移動，不比清晰可辨之物更有魅力?別致的湖心亭經歷，“兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸”簡直令作者漸入忘我之境!———于是素昧平生，卻互相視為知己，三大白一飲而盡。倘若你也遇到人生的“冬天”，請不要忘記：嚴寒之處有風景，能將心融入景中體會到它的神韻，是一種情趣，更是一種脫俗!我愛《湖心亭看雪》它呈現于人們面前一幅山、水、人融為一件的美好畫卷。

啊!好美的湖心亭。

二年級作文讀后感怎么寫(3篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“二年級作文讀后感怎么寫(3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文讀后感怎么寫【篇1】

《小矮人的南瓜》讀后感

《小矮人的南瓜》這本書真的太有趣了！我在讀的時候，忍不住會笑出聲來。

這個故事講述了一個老奶奶和一個小矮人之間發生的故事。這個小矮人非常喜歡南瓜，他種植了一顆大南瓜?？墒?，當他想去品嘗這個大南瓜的時候，發現自己太矮了，無法將南瓜切開。

于是，他找到了老奶奶，希望她能幫他。老奶奶見到小矮人的困境，非常樂意地幫助他。她用自己的矮腿蹲下，將小矮人抬到了南瓜上方。小矮人高興地用刀子切開了南瓜，發現里面有很多美味的南瓜肉。

兩個小伙伴就這樣一起享用了南瓜。小矮人非常感激老奶奶的幫助，并為了表達感謝，他找來了一些種子，幫助老奶奶種植。這些種子長出了很多南瓜，老奶奶非常高興，她再也不用為自己太矮而煩惱了。

通過這個故事，我學到了很多東西。首先，我明白了幫助他人是一件非常重要的事情。就像老奶奶一樣，當我們看到別人需要幫助時，應該毫不猶豫地伸出援助之手。其次，我明白了互相幫助的力量是無窮的。小矮人和老奶奶互相幫助，最終變成了真正的朋友。最后，我也學會了樂于分享的重要性。小矮人為了感謝老奶奶的幫助，將他的南瓜種子送給了老奶奶，這樣大家一起分享了歡樂和美味。

通過《小矮人的南瓜》這本書，我也對南瓜有了更深入的了解。我知道了南瓜是一種非常有營養的蔬菜，它們富含維生素和纖維，對身體健康非常有益。我現在更喜歡吃南瓜了，每次吃到南瓜時，我總會想起這個有趣的故事。

總的來說，《小矮人的南瓜》這本書給我留下了深刻的印象。它不僅讓我開心，還教會了我很多東西。希望以后還能讀到更多這樣有趣又有教育意義的書籍。我會繼續努力閱讀，開闊自己的眼界。

二年級作文讀后感怎么寫【篇2】

《小矮人的南瓜》讀后感

《小矮人的南瓜》是一本我最近讀的一本非常有趣的故事書。故事中的小矮人和南瓜，讓我學到了很多有關友誼和助人為樂的道理。這個故事讓我感動和啟發。

故事發生在一個美麗的村莊里。小矮人是村莊里最善良、最聰明的矮人，而他的好朋友南瓜則是一個飽滿、豐滿的南瓜。他們一起生活、玩耍，互相扶持。小矮人和南瓜是那么的親密，無論發生什么，他們都會互相幫助。

有一天，村莊里來了一位飼養家禽的農夫。他是一個壞心眼的人，他不僅喜歡捉弄小動物，還被村里的人叫做“捕鳥人”。雖然小矮人和南瓜也在他的監視下，但他們并不懼怕他。

有一天，小矮人和南瓜在農田里玩耍，突然他們聽到了小鳥的叫聲。他們發現一個小鳥被農夫的陷阱困住了，無法自拔。小矮人和南瓜知道他們必須幫助這只小鳥，否則它會很快死亡。

于是，小矮人上前和南瓜在一起仔細研究如何解救小鳥。他們想了很多方法，但卻都沒有成功的。這時，小矮人突然意識到他們可以利用南瓜的形狀和大小來幫助小鳥脫困。南瓜愉快地將它的一部分切開，形成了一個小窩，然后小矮人把小鳥放在了里面，小鳥終于可以自由了。

小鳥感激地對小矮人和南瓜說：“謝謝你們救了我！你們是我以前從沒見過的最善良和聰明的人。”

小矮人和南瓜聽到后，非常開心。他們知道他們的善舉是值得的。從那天起，小矮人和南瓜繼續保持了他們之間的友誼，并努力幫助那些需要幫助的人。

通過這本書，我學到了很多道理。首先，友誼是非常重要的。無論是在好時光還是壞時光，朋友是我們可以依靠和信任的人。就像故事中的小矮人和南瓜一樣，他們在困難的時候互相扶持，共同解決問題。

其次，助人為樂也非常重要。小矮人和南瓜不僅僅是互相幫助，還愿意幫助其他人或動物。這提醒著我，我們每個人都應該樂于助人，幫助那些需要幫助的人。

最后，在故事中，小矮人和南瓜通過他們的智慧和創造力解救了小鳥。這讓我明白，解決問題并不總是需要使用暴力或武力，我們可以用智慧來解決。只要我們努力思考并找到合適的解決方案，我們就能夠克服困難并幫助別人。

總之，讀完《小矮人的南瓜》這本書，我對友誼和助人為樂有了更深刻的理解。我要向小矮人和南瓜學習，成為一個善良、聰明，并愿意幫助他人的人。我也希望將這個故事分享給我的朋友們，讓他們也能從中受益，并去影響他人的生活。這本書給我留下了深刻的印象，我會一直記得這個故事并遵循其中的道理。

二年級作文讀后感怎么寫【篇3】

秋天的歌謠讀后感

秋天是一個美麗的季節，樹葉慢慢變黃，飄落在地上，構成了一幅幅美麗的畫面。而我剛剛讀完的一本書，叫做《秋天的歌謠》，讓我對秋天有了更深的了解。

這本書講述了一個小女孩和她的爸爸一起去公園的故事，他們在公園里欣賞美麗的秋天景色，聽著鳥兒的歌唱，感受到大自然的美好。同時，通過歌謠的形式，書中介紹了秋天的特點和一些有趣的事情。

在書中，我了解到了秋天的溫度逐漸變涼，天空也變得湛藍無云。這讓我想到了秋天是一個涼爽的季節，在這個季節里，可以穿上長袖衣服，感受一下秋天的清新和透徹。而且，在秋天的天空下，我可以遠遠地看見大片大片的云朵，它們像棉花糖一樣白白的，讓人看了心情愉悅。

書中還提到了秋天的果實豐收，它們如同小小的寶藏，等著我們去發現。比如蘋果、梨子、葡萄等，它們不僅好吃，而且對我們身體健康非常有好處。除了吃，書中還提到了制作果醬和果子酒的方法，我覺得這很有趣，以后我也可以學著去做一些好吃的東西。

在書中，還介紹了秋天里的一些有趣的活動。比如，在公園里有許多樹葉積成的堆，我們可以跳進去，玩得非常開心。還有風箏，可以在秋天的天空中放飛，看它們在空中自由翱翔，真是美妙極了。書中還有一節課，是學習如何欣賞落葉的美麗。通過觀察和了解落葉的形狀、顏色等特點，我們可以感受到自然界的奇妙之處。

通過讀這本書，我對秋天有了更深的了解，也更加喜歡這個季節了。我覺得秋天是一個豐收的季節，不僅有美麗的景色，還有很多好玩的活動等著我們去參與。而且，秋天也是一個富有收獲的季節，我們可以通過努力工作和耐心等待，收獲美好的果實。

讀完《秋天的歌謠》，我更加熱愛大自然，也更加珍惜每一個秋天。我希望以后能多去公園里欣賞秋天的景色，去感受大自然的美妙。同時，我也希望能學會制作果醬和果子酒，和家人朋友一起分享秋天的收獲和快樂。

總之，讀完《秋天的歌謠》，讓我對秋天有了更深的了解和體會。這本書生動地描繪了秋天的美麗景色和有趣的活動，讓我對秋天有了更多的期待和熱愛。我相信，只要我們用心去觀察和感受，每個季節都會給我們帶來不同的驚喜和快樂。

二年級龜兔賽跑讀后感3篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《二年級龜兔賽跑讀后感3篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

二年級龜兔賽跑讀后感【篇1】

《龜兔賽跑》是一本經典的寓言童話故事，講述了一只慢而穩的烏龜與一只快而傲慢的兔子之間的競賽。這個故事不僅教會了孩子們耐心與恒心的重要性，也告訴了我們任何人都可能取得成功，只要我們不放棄努力。

故事開始，森林里的所有動物們都在熱烈地討論一場龜兔賽跑。大家都對這場比賽充滿好奇和期待，尤其是小龜。小龜雖然慢，但他有一顆堅定的心，渴望在比賽中證明自己。

比賽的日子終于到來了，動物們聚集在起跑線附近，歡呼雀躍，為龜兔加油打氣。兔子一臉傲慢地說：“我跑得快，勝利肯定是屬于我的。”他自信滿滿地等待著比賽開始。

兔子火箭般地沖出起跑線，滿心以為勝利就在眼前。而小龜雖然緩慢，卻一步一個腳印地向前爬。他知道自己的速度無法與兔子相比，但他決心堅定，不會放棄。

不一會兒，兔子跑得出奇的快，遠遠地甩開了小龜，他看到路邊有棵樹，疲憊地躺了下來。他想：“我離終點還有很遠，小龜根本追不上我。”于是，他想睡一會兒再繼續奔跑。于是，他閉上了眼睛。

而小龜則一直在堅持，慢慢地爬著，從未停下。他看到兔子在樹下睡著，知道兔子的勝利并不是那么確定。小龜努力地鼓勵自己，告訴自己永不放棄。

時間一分一秒地過去，小龜終于接近了終點。就在他快要跨過終點線時，兔子被觀眾們的呼喊聲吵醒了?！班?，我還在比賽！”他驚慌地從樹下爬起，瘋狂地向終點奔去。

然而，盡管兔子用盡全力加快了自己的速度，但他還是無法追上小龜。小龜帶著微笑，從容不迫地走過終點線。全場爆發出掌聲和歡呼聲，動物們都為小龜的勝利而激動。

這個故事給了我們很多啟示。首先，它告訴我們堅持不懈的重要性。即使我們的進步緩慢，也不能放棄努力，只有努力才能取得成功。小龜用自己的堅持和毅力，最終超越了自己的極限，贏得了比賽，取得了勝利。

其次，它警示我們不要傲慢自滿。兔子雖然速度快，但他由于自負而使得自己掉以輕心，結果被小龜迎頭趕上。兔子的失敗提醒我們要保持謙遜，不要因為擁有優勢而驕傲自滿，否則很可能會錯失成功的機會。

最后，這個故事還告訴我們，成功并不只屬于那些看起來天賦異稟的人。無論是快還是慢，只要我們肯努力付出，任何人都有可能取得成功。關鍵在于我們的心態和決心，只要我們堅信自己能行，我們就能戰勝困難，取得成功。

通過這篇讀后感，我深深地體會到了努力和堅持的重要性。我明白了不能傲慢和自滿，要虛心接受教訓，不斷改正自己的錯誤。同時，我也知道了成功需要經過付出和努力，只要我腳踏實地，任何困難都可以克服。我相信，在未來的學習和生活中，我會抱著小烏龜的精神，勇敢地奔跑，邁向成功的終點。

二年級龜兔賽跑讀后感【篇2】

心想小烏龜太慢了，我睡一覺也比它快，于是小白兔就靠著大樹睡起覺了，小烏龜堅強的追趕著，慢慢的它爬過小白兔睡覺的地方，最終爬到終點，大家為小烏龜歡呼，小白兔聽到歡呼聲醒了，可是已近來不及了。

這個故事爸爸告訴我，認真堅持的弱者也能戰勝驕傲的強者，驕傲使人落后，以后我也要認真學習，對每天的功課不能放松。

今天我看了一個《龜兔賽跑》的故事，這個故事內容是這樣的，有一天森林里小猴子出主意，讓小白兔和小烏龜賽跑，看誰跑的快，小白兔想這還用比，肯定我跑的快，說著就跑的很遠了，小烏龜認真的一步一步向前爬，小白兔跑到半山腰，看到山下的小烏龜還離得很遠

媽媽給我講了個故事，故事的名字叫《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認為比賽太輕松了，他先打了個盹，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。媽媽說這個故事說明：人不能驕傲。

我告訴媽媽，我不要做一只驕傲的兔子，我要做一個努力，不放棄的學生。

今天我讀了一個故事叫：說謊的小猴子小猴子想得到桃子，

他就騙了山羊阿姨。騙走了桃子，還說：老馬爺爺病了，他只想吃桃子別的他不要。就這樣小猴子連續了幾次都騙走了桃子，他一邊走一邊吃桃核都掉到地上了。山羊阿姨看見了很生氣，山羊阿姨把小猴子狠狠地罵了一頓。小猴子再也不這樣了。這個故事告訴我們：不要騙人要做個誠實的孩子。

第二次賽跑小兔又輸了，可它還是不甘心，就決定在一個晴朗的日子再跟小烏龜比一次。

小兔把路線看了看，便找出來了近路，開心的笑了笑。

小兔到比賽時，躥進了一個灌木叢里，小烏龜拿出自己的滑板快速的滑了起來，大家驚訝的張大了嘴巴。

小烏龜的行動可比小兔的行動要快多啦！不管小兔多努力，最后小烏龜還是冠軍！看來呀，找對方法可能是比走捷徑更有效。

我今天看了一本365夜的故事龜兔賽跑的故事,我敢覺小烏龜不放棄.兔子以為自己比小烏龜跑得快,一定會贏的,她跑到半接的時候就在旁邊的樹陰下睡了一大覺.她醒來太陽已經快下山了.她拼命的往前跑,小烏龜就在終點等小白兔,小白兔到終點的時候她看見烏龜已經到終點了.

所以我們不要像小兔一樣這么驕傲,越驕傲你的事情會更糟糕,

二年級龜兔賽跑讀后感【篇3】

今天我讀了這個童話的作者是伊索。本文主要講了烏龜和兔子比賽跑步的故事。

有一次，烏龜和兔子碰到了一起，兔子對烏龜說∶“你有但和我比賽嗎？”烏龜說：“來吧！前面正好有一棵大樹。”那就是起點，這就是起點。他們找狐貍阿姨來做發令官。比賽開始了，兔子跑的.很快，烏龜跑的很慢，兔子遙遙領先，把烏龜甩得遠遠的。兔子快要跑到終點的時候，烏龜才跑了我一小段。兔子想：“烏龜跑的這么慢，我先睡一覺，等烏龜走到身邊，我在跑也不遲?！彼上聛黹]上眼睛，競然睡著了。烏龜連一秒也不放過，拼命的爬，當它經過兔子身邊的時候，兔子還在做美夢呢！它繼續向前一步一步地爬，眼看烏龜就要到中點了，它使出了全部的力氣，最終還是輸了。

讀了這篇童話讓我懂得：“虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。”