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四年級的游戲作文
四年級的游戲作文集錦。
作文是一種表達情感傳遞信息的重要方式,文字是表達自己內心情感的一條通道。而一篇優秀作文的背后是多少素材的積累,如何在作文中把自己的生活全部寫出來呢?關于“四年級的游戲作文”的話題是本文的中心,相信你會找到正確的東西!
四年級的游戲作文 篇1
昨天下午第三節課,我們班來了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽,她給我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進水里如何急救的視頻,然后拿出一個她特地帶來的假人模特,給我們示范怎么做“心肺復蘇”和“人工呼吸”。如果一個人昏迷了,先對著他講話,要是沒反應,就做心肺復蘇。一只手攤開平放在病人胸口靠近心臟的地方,另一只手按在上面,用力按壓三十下,接著做人工呼吸,捏住病人鼻子,自己先吸一口氣,然后對著病人呼氣,最后就等著救護車過來送病人去醫院。阿姨示范完了之后,蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個同學也上去嘗試了,楊子沐給假人做心肺復蘇的時候非常用力,阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦,一開始看到阿姨帶來的假人,我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課,我們學到了很多書本里沒有的知識!
四年級的游戲作文 篇2
“加油!加油!左邊點!右邊點!敲!敲!”教室里傳來一陣陣吶喊聲。今天,老師讓我們玩了一個游戲——一錘定音。
游戲規則是:參加游戲的同學手握小木棒,站在離鑼三米的地方,用眼罩蒙住眼睛,原地順時針旋轉三圈,再逆時針旋轉三圈,然后上前擊鑼,鑼響則獲勝。
同學們爭先恐后地舉手,老師讓蘇同學先來。他順時針轉了三圈,逆時針轉了三圈,便南轅北轍走向老師,“敲!”“哈哈!”大家眉開眼笑,原來蘇同學敲得不是鑼,而是老師。
到我了,我轉了幾圈后,就暈頭轉向了,搖搖晃晃地走向了前方,頓時,教室里人聲鼎沸,歡聲雷動,“左邊,左邊!前!前!敲!”太吵了,我不知聽誰的,只好向前走?!鞍?!”我敲到墻壁了,同學們大失所望。
第二輪,萬同學轉圈后,便胸有成竹地向前走,教室里鴉雀無聲,可是淘氣的鑼卻手舞足蹈,連蹦帶跳。萬同學一敲“鐺”!教室里歡呼雀躍?!鞍?!贏了!”
聽起來很簡單的事情,其實做起來卻很難。
四年級的游戲作文 篇3
今天,學校組織了圣誕節活動,這次圣誕節活動比較特殊,每個班選一個國家在班級進行展示,我們班選的是蒙古國,我被分在第八組,我的任務是當小組游戲節目主持人。
下午,伴隨著上課音樂鈴聲的響起,我們開始了活動。令我印象最深的是第七組表演的一個蒙古民間傳說,關于一個摔跤手的故事。從前有一位母親,她生了個兒子,兒子非常勇敢,十分喜愛摔跤。等到兒子長大后,可以輕而易舉的將別人打敗,連續三次獲得了比賽冠軍。國王讓他參加炎國舉行的'摔跤比賽,如果得不到冠軍就會被砍頭,他把這個消息告訴了母親,母親知道后大哭了一場,并祝福他一定要努力爭取。他來到炎國后比賽開始了,結果520個將士都被他打敗了,國王想方設法還是想置他于死地,可計劃都失敗了。最后,他被機槍打死了,他卻永遠記在了人們的心中,成為了一名英雄。
最后一個表演的是我們小組,我們組是用PPT介紹蒙古的風俗習慣。耿敏納先給大家落落大方的鞠了一躬,津津有味的講了起來:“我們第八小組為大家介紹的是蒙古國的……”。最后是小組準備的游戲時間了,由我來當游戲節目主持人,為大家介紹游戲規則,上臺后我心里像揣了一只小兔子怦怦亂跳:“大家好,看完了這么多蒙古國習俗,我們來放松一下玩一個小游戲吧,這個游戲是搶板凳……”。同學們非常勇躍的參加了這個游戲,我們小組還為每一個參與同學發了一個小糖果,在歡笑聲中結束了小游戲。
愉快的圣誕節活動結束了,這次活動不僅提高了我們的團結合作能力,還讓我們增長了很多見識,真是一次有意義的活動??!
四年級的游戲作文 篇4
在上四年級的時候我把我一直不想剪掉的長發剪掉了,也就是從那刻起,我的脾氣開始糟了。說句實話,因為以前總是受別人欺負,心里難受,老師也管不了學生,之后自己就要為了自己而做些改變。我也就成為了別人眼中的女漢子。
六年級議論文題目:清明掃墓追憶。關于清明節的議論文怎么寫?這篇六年級議論文1500字的清明掃墓追憶的議論文范文,講述作者在清明掃墓追憶追憶先人的情懷。
她,一直在我眼前,我卻無法拉住她;她,時常出現在我夢中,我卻無法看清她;她,我曾無數次想寫入作文,卻不知從何寫起。
在小學一年級時,自己曾看過許多的美術作品,在發現大家看見作品時的表現后,自己決定當一位畫家,為祖國畫出一幅精美的圖畫。讓大家看見更多美好的畫面。
嗨!大家好!我叫陳飛洋,住在南黃海之濱,擁有天下第一鮮美譽的文蛤之鄉如東,今年9歲,在掘港小學讀三年級。我的座右銘是,能夠戰勝自己的人才是最偉大的人,會主動學習的人才是最棒的人。永遠不要小看自己,永遠高喊,我能行。
四年級的游戲作文 篇5
今天,我們在課堂上玩了一個游戲,名字叫“誰是影帝(影后)”,真是好玩極了!游戲規則是全班分為男生隊和女生隊,男生隊選一位男生作PK表演者,女生隊也選一位女生作PK表演者,演得好的一方的隊伍為勝利。
游戲開始了,我們選出的男生是班長羅淇恒,女生隊選出的女生是周紫慕。只見廖老師小心翼翼的走到了羅淇恒旁邊,輕聲細語了幾句,他就開始表演了。
只見他在臺上兩手亂揮、兩腳亂踢、蹦蹦跳跳、搖頭擺尾,就像一個哇哇大哭的孩子。我心想:羅淇恒是上臺表演武術的嗎,真叫我著急。還好我在他的臉上得出了答案,他表現出一幅快樂的表情,加上他的動作,我一拍腦門,這不就是“手舞足蹈”嗎?我心中暗喜,我也太聰明了吧!
接下來是周紫慕表演。她把兩只小手放在肚子上,我心想:她在表演肚子痛嗎?也太難猜了吧!還好,周紫慕見我們一頭霧水,于是又哈哈大笑起來,這時我終于知道了答案,她摸著肚子,嘴里哈哈大笑,這不就是捧腹大笑嗎?我興奮的寫下了答案,心里怦怦直跳,生怕我們男生隊會輸。
就在這時,廖老師說:“現在開始打分!”然后,羅淇恒說出了自己演的詞語:手舞足蹈,我們趕緊把手舉了起來,廖老師仔細地數了起來:“1、2、3、4……”最后,她說出了答對人數,19名同學。一聽到這個數字,我們開心得喜滋滋的。這時周紫慕也說出了她表演的詞語,是捧腹大笑。女生們和男生們打了個平手,都是19人,真是旗鼓相當呀!
于是,我們開始了第二輪。這一輪的規則是女生們選一位男生作表演者,男生們選一位女生作表演者。我們選出的表演者是姚欣月,只見她在臺上握緊拳頭,嘴里發出生氣的.吼聲,還時不時動動發卡,我仔細的想了想,終于知道了答案,那就是“怒發沖冠”,可是卻沒來得及寫下來,女生們就選好了一位男生,他就是張庭嘉,他已經開始表演了,我有點兒遺憾,頭頂上依佛有一大群烏鴉“嘎嘎”飛過,以為已經沒戲唱了。(一起合同網 WWW.hc179.COM)
但我馬上又被臺上的表演吸引住了。只見他在臺上像老鼠一樣小心地走來走去。我心想:他是在表演小心翼翼嗎?這時他又像這樣走了幾次,我猜出來了,是“躡手躡腳”呀!這時廖老師讓張庭嘉說出了自己表演的詞語,果然是“躡手躡腳”,我興奮地差點兒把屋頂捅出一個大窟窿。我們紛紛把手舉了起來,最后一共有17個人猜對,而姚欣月卻有19個人猜對,所以我們男生隊勝利了。我們男生一個個臉上樂開了花,發出歡樂的笑聲,而女生們一個個垂頭喪氣,像一個個泄氣的皮球。
這真是一場歡樂的猜謎會呀!讓我們放松了心情,也展示了自我。
四年級的游戲作文 篇6
從前,我沉迷于電腦游戲,一回到家不是放下書包去做作業,而是放下書包,走道電腦房間,打開那讓我又愛又恨的電腦,開始津津有味的玩起來
3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
在一起這么多年,當然要有一些外號啦!比如:畢小畢、姓畢的好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了,5年級時我就發明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨,她就笑總說:服了!服了!別摁了!呵呵呵~~~!我聽見她求饒我當然要停了,要不小畢該笑死了。有時候我恩~~一聲(就是她做錯事了)她就說:姓畢的又做錯事了!對了!我壞笑的說。
您是那么的關心我。三年級那次。我撞破了頭,血流不止。老師打電話給你,那時您正在上班。但是,您趕忙放下了工作,火速趕到學校。我受傷的那幾天,您請了假,專程來照顧我。謝謝您給我的關心!
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