四年級的游戲作文集錦。

作文是一種表達情感傳遞信息的重要方式，文字是表達自己內心情感的一條通道。而一篇優秀作文的背后是多少素材的積累，如何在作文中把自己的生活全部寫出來呢？關于“四年級的游戲作文”的話題是本文的中心，相信你會找到正確的東西！

四年級的游戲作文 篇1

昨天下午第三節課，我們班來了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。

蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進水里如何急救的視頻，然后拿出一個她特地帶來的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復蘇”和“人工呼吸”。如果一個人昏迷了，先對著他講話，要是沒反應，就做心肺復蘇。一只手攤開平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對著病人呼氣，最后就等著救護車過來送病人去醫院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個同學也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復蘇的時候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開始看到阿姨帶來的假人，我還真被嚇了一跳呢。

真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學到了很多書本里沒有的知識！

四年級的游戲作文 篇2

“加油！加油！左邊點！右邊點！敲！敲！”教室里傳來一陣陣吶喊聲。今天，老師讓我們玩了一個游戲——一錘定音。

游戲規則是：參加游戲的同學手握小木棒，站在離鑼三米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地順時針旋轉三圈，再逆時針旋轉三圈，然后上前擊鑼，鑼響則獲勝。

同學們爭先恐后地舉手，老師讓蘇同學先來。他順時針轉了三圈，逆時針轉了三圈，便南轅北轍走向老師，“敲！”“哈哈！”大家眉開眼笑，原來蘇同學敲得不是鑼，而是老師。

到我了，我轉了幾圈后，就暈頭轉向了，搖搖晃晃地走向了前方，頓時，教室里人聲鼎沸，歡聲雷動，“左邊，左邊！前！前！敲！”太吵了，我不知聽誰的，只好向前走?！鞍?！”我敲到墻壁了，同學們大失所望。

第二輪，萬同學轉圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鴉雀無聲，可是淘氣的鑼卻手舞足蹈，連蹦帶跳。萬同學一敲“鐺”！教室里歡呼雀躍?！鞍?！贏了！”

聽起來很簡單的事情，其實做起來卻很難。

四年級的游戲作文 篇3

今天，學校組織了圣誕節活動，這次圣誕節活動比較特殊，每個班選一個國家在班級進行展示，我們班選的是蒙古國，我被分在第八組，我的任務是當小組游戲節目主持人。

下午，伴隨著上課音樂鈴聲的響起，我們開始了活動。令我印象最深的是第七組表演的一個蒙古民間傳說，關于一個摔跤手的故事。從前有一位母親，她生了個兒子，兒子非常勇敢，十分喜愛摔跤。等到兒子長大后，可以輕而易舉的將別人打敗，連續三次獲得了比賽冠軍。國王讓他參加炎國舉行的'摔跤比賽，如果得不到冠軍就會被砍頭，他把這個消息告訴了母親，母親知道后大哭了一場，并祝福他一定要努力爭取。他來到炎國后比賽開始了，結果520個將士都被他打敗了，國王想方設法還是想置他于死地，可計劃都失敗了。最后，他被機槍打死了，他卻永遠記在了人們的心中，成為了一名英雄。

最后一個表演的是我們小組，我們組是用PPT介紹蒙古的風俗習慣。耿敏納先給大家落落大方的鞠了一躬，津津有味的講了起來：“我們第八小組為大家介紹的是蒙古國的……”。最后是小組準備的游戲時間了，由我來當游戲節目主持人，為大家介紹游戲規則，上臺后我心里像揣了一只小兔子怦怦亂跳：“大家好，看完了這么多蒙古國習俗，我們來放松一下玩一個小游戲吧，這個游戲是搶板凳……”。同學們非常勇躍的參加了這個游戲，我們小組還為每一個參與同學發了一個小糖果，在歡笑聲中結束了小游戲。

愉快的圣誕節活動結束了，這次活動不僅提高了我們的團結合作能力，還讓我們增長了很多見識，真是一次有意義的活動??！

四年級的游戲作文 篇4

在上四年級的時候我把我一直不想剪掉的長發剪掉了，也就是從那刻起，我的脾氣開始糟了。說句實話，因為以前總是受別人欺負，心里難受，老師也管不了學生，之后自己就要為了自己而做些改變。我也就成為了別人眼中的女漢子。

六年級議論文題目：清明掃墓追憶。關于清明節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文1500字的清明掃墓追憶的議論文范文，講述作者在清明掃墓追憶追憶先人的情懷。

她，一直在我眼前，我卻無法拉住她；她，時常出現在我夢中，我卻無法看清她；她，我曾無數次想寫入作文，卻不知從何寫起。

在小學一年級時，自己曾看過許多的美術作品，在發現大家看見作品時的表現后，自己決定當一位畫家，為祖國畫出一幅精美的圖畫。讓大家看見更多美好的畫面。

嗨！大家好！我叫陳飛洋，住在南黃海之濱，擁有天下第一鮮美譽的文蛤之鄉如東，今年9歲，在掘港小學讀三年級。我的座右銘是，能夠戰勝自己的人才是最偉大的人，會主動學習的人才是最棒的人。永遠不要小看自己，永遠高喊，我能行。

四年級的游戲作文 篇5

今天，我們在課堂上玩了一個游戲，名字叫“誰是影帝（影后）”，真是好玩極了！游戲規則是全班分為男生隊和女生隊，男生隊選一位男生作ＰＫ表演者，女生隊也選一位女生作ＰＫ表演者，演得好的一方的隊伍為勝利。

游戲開始了，我們選出的男生是班長羅淇恒，女生隊選出的女生是周紫慕。只見廖老師小心翼翼的走到了羅淇恒旁邊，輕聲細語了幾句，他就開始表演了。

只見他在臺上兩手亂揮、兩腳亂踢、蹦蹦跳跳、搖頭擺尾，就像一個哇哇大哭的孩子。我心想：羅淇恒是上臺表演武術的嗎，真叫我著急。還好我在他的臉上得出了答案，他表現出一幅快樂的表情，加上他的動作，我一拍腦門，這不就是“手舞足蹈”嗎？我心中暗喜，我也太聰明了吧！

接下來是周紫慕表演。她把兩只小手放在肚子上，我心想：她在表演肚子痛嗎？也太難猜了吧！還好，周紫慕見我們一頭霧水，于是又哈哈大笑起來，這時我終于知道了答案，她摸著肚子，嘴里哈哈大笑，這不就是捧腹大笑嗎？我興奮的寫下了答案，心里怦怦直跳，生怕我們男生隊會輸。

就在這時，廖老師說：“現在開始打分！”然后，羅淇恒說出了自己演的詞語：手舞足蹈，我們趕緊把手舉了起來，廖老師仔細地數了起來：“1、２、３、４……”最后，她說出了答對人數，19名同學。一聽到這個數字，我們開心得喜滋滋的。這時周紫慕也說出了她表演的詞語，是捧腹大笑。女生們和男生們打了個平手，都是19人，真是旗鼓相當呀！

于是，我們開始了第二輪。這一輪的規則是女生們選一位男生作表演者，男生們選一位女生作表演者。我們選出的表演者是姚欣月，只見她在臺上握緊拳頭，嘴里發出生氣的.吼聲，還時不時動動發卡，我仔細的想了想，終于知道了答案，那就是“怒發沖冠”，可是卻沒來得及寫下來，女生們就選好了一位男生，他就是張庭嘉，他已經開始表演了，我有點兒遺憾，頭頂上依佛有一大群烏鴉“嘎嘎”飛過，以為已經沒戲唱了。（一起合同網 WWW.hc179.COM）

但我馬上又被臺上的表演吸引住了。只見他在臺上像老鼠一樣小心地走來走去。我心想：他是在表演小心翼翼嗎？這時他又像這樣走了幾次，我猜出來了，是“躡手躡腳”呀！這時廖老師讓張庭嘉說出了自己表演的詞語，果然是“躡手躡腳”，我興奮地差點兒把屋頂捅出一個大窟窿。我們紛紛把手舉了起來，最后一共有17個人猜對，而姚欣月卻有19個人猜對，所以我們男生隊勝利了。我們男生一個個臉上樂開了花，發出歡樂的笑聲，而女生們一個個垂頭喪氣，像一個個泄氣的皮球。

這真是一場歡樂的猜謎會呀！讓我們放松了心情，也展示了自我。

四年級的游戲作文 篇6

從前，我沉迷于電腦游戲，一回到家不是放下書包去做作業，而是放下書包，走道電腦房間，打開那讓我又愛又恨的電腦，開始津津有味的玩起來

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

在一起這么多年，當然要有一些外號啦！比如：畢小畢、姓畢的好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了，5年級時我就發明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨，她就笑總說：服了！服了！別摁了！呵呵呵~~~！我聽見她求饒我當然要停了，要不小畢該笑死了。有時候我恩~~一聲（就是她做錯事了）她就說：姓畢的又做錯事了！對了！我壞笑的說。

您是那么的關心我。三年級那次。我撞破了頭，血流不止。老師打電話給你，那時您正在上班。但是，您趕忙放下了工作，火速趕到學校。我受傷的那幾天，您請了假，專程來照顧我。謝謝您給我的關心！