寫桃花作文六年級精選6篇。

作文是人類精神與文化之間的橋梁，作文是文字和思想產物的共創藝術。一篇優秀的作文能夠加深在別人心中的地位?！皩懱一ㄗ魑牧昙墶笔切W作文網的編輯在網絡上整理并加工的內容，煩請您詳盡閱讀本文！

寫桃花作文六年級 篇1

去年的寒假，相信一定是我過得最充實，收獲最大的一個假期，以往的寒假，都是在家里玩，接近年三十也只是幫忙搞一下衛生，幫忙準備過年的東西，記得好像是前年吧，我也和外婆去買花了，可是那一年我并沒有為外婆賺到一分錢，那次顧著和表哥一起玩，并沒有幫到忙還讓外婆給了飯錢！去年，再一次和外婆去買花，這次我賺到錢了！

年二十九前一天我胸有成竹的跟我外婆說，外婆，明天我一定去！到了年二十九那天，一大早，因為是冬天，所以天亮的很晚，我很早就被媽媽叫起床了，但因為放假了，所以也沒有早起的習慣，對于那天，我真的不想起床，可能是真的.習慣了，可能是逃避吧，為什么說逃避呢，因為上一次去，我的幫倒忙，不怎么敢再給外婆添麻煩，但最后，媽媽堅持要我去，所以我只好去了！

我到了那里，那時只有我一個人看著那好幾株桃花，有人來問了，多少錢！那一刻，心里是翻江倒海，從來沒有試過！我很小聲地說：“對不起，我外公不在，我不知道價錢，您等一會！”那時心里有種羞恥的感覺，真想罵自己，賣花怎么不知道花價錢呢！漸漸的人越來越多，來問的人也越來越多，我賣的不再是桃花了，而是一大扎的銀柳，10塊錢一對！價錢好高，我覺得以自己的這方面的能力，基本不大可能可以賣出去，外婆說，只要她砍價，價錢可以接受就賣給她！外婆說，買桃花很重要的事帶給別人喜悅，新年嘛，圖個吉利，自己也會開心。外婆把一大扎的銀柳交給我，那一刻，我真的覺得我負的責任很大！

漸漸隨著銀柳一對對的賣出，我的膽子也大起來了！最記得的是，有一個叔叔，他要賣桃花，因為價錢方面，就和我外婆一直在談，一株小桃花，我外婆說要58元，而那個叔叔一直在說50元！后來，那個叔叔把目光轉到我這，問我，銀柳多少錢！我說，十塊錢一對。那個叔叔顯然有點接受不了！我笑著說，叔叔，要不您把這桃花和銀柳給買了，就58元！叔叔猶豫了一下，還是答應了，就把兩個都拿走了吧。看見那個叔叔托著桃花，拿著銀柳，消失在人海中，我的心里不由得有種發自內心的喜悅……

或許，這兩天很短，也很累，因為要多買點，有時我還要拿著好幾株銀柳到人多的地方賣，中午的時候太陽大，人少也不能回家！但這兩天，我所收獲的，并不是我能計算到的！我至今寫這張文章的時候，依舊記得那天我的喜悅，今年，我又會去幫忙了，爭取賣出很多很多桃花，爭取帶很多笑容給別人。遺憾的是，我身邊再也沒有笑得如桃花燦爛的外婆了。

可是，外婆，你已經是開在我心田最美的桃花。

寫桃花作文六年級 篇2

桃花，是一種多么鮮艷、美麗的花呀！

在我們的校園里種著五顏六色的花草，有紫金冠、黃授帶、滿天星……這些花都令我喜愛不已。

其中最令我百看不厭的是桃花，記得學校的老師剛種下第一棵桃樹時，我就天天盼望著它開花，可是過了一天又一天，桃花始終不開放，終于有一天，我背著書包邁進美麗的校園第一步，便聞到一股清香，我想是紫金冠的香味吧，又不像，是滿天星的香味吧，也不對，難道是桃花香？我不由的加快了腳步，邁進后園，果然是桃花，桃花開了說明春天已經到來，我走進它的身旁，仔細觀察，桃花主枝較多，其中在主枝上面分叉枝就有很多，分叉枝上的花已經開了，它們有的開放了，像小朋友張開的笑臉；有的剛剛開放，像小朋友剛醒來一樣；有的還沒有開放，像害羞的小姑娘似的，花瓣白里透紅，紅里透綠，花瓣長5厘米左右，花蕊長3厘米左右，桃花的枝桿粗壯，像是有十幾年的歷史了。桃花的葉子細而長，葉子和桃花緊緊地靠在一起，好像誰也離不開誰。

太陽公公慢慢地升起來，把我們的校園照得更加美麗，桃花在陽光的映襯下顯得更加美麗了，遠遠望去，好像有千萬只白色的蝴蝶在那里翩翩起舞，桃花把我們的校園裝飾的更加美麗。

回頭看看老師，盛開的花瓣，多么像老師溫馨的笑臉。桃花具有一種無私的奉獻精神，我們的老師呢？不也在無私的奉獻嗎？他們為把我們這些天真活潑的小學生教育成國家的棟梁之才，默默地奉獻著自己的青春。

我愛桃花，愛英才校園的一草一木，更愛英才的老師。

寫桃花作文六年級 篇3

我家院里有一株老桃樹，每年三月便會開花，如霞如霧，清香四溢。這株桃樹，是爺爺小時候種下的，它幾乎見證了爺爺的一生，因此爺爺對它特別有感情。

說起我家的桃樹，還有一個美麗的故事：“那是解放前的一個傍晚，爺爺從地里回來，遠遠地就看見離我家不遠的草地上躺了一個人?！耙膊恢钦l？”爺爺心急火燎地跑到那人的面前，用手在其鼻子上探了一探，還有氣。爺爺二話沒說，連忙叫來奶奶一起把那人往家里抬。那年月，暈倒路邊的人多數是餓的?？杉依镆矝]有隔夜糧，情急之下爺爺瞥見了桃樹上掛著的幾個全家人留了好幾天，約好給他過生日吃的桃子。爺爺二話沒說，把桃子全摘了下來，去皮、去核之后，切成小塊便往那人嘴里喂。餓急了的人見了食物，便拼命地大口嚼起來。吃飽之后，那人在我家睡了一覺。第二天在我家吃奶奶剛從地里挖的紅薯煮的粥時，那人說他是共產黨，因為被敵人追殺，所以……”爺爺講起這個故事時總是津津樂道。每當這時便會有人問：“我們家的桃樹救人了？還是個共產黨人？”“那可不！”爺爺總是自豪地說。從此，我們對我們家的桃樹不光是愛，還多了一份敬意。

在家里，爺爺最護著我。我有什么不快的事也最愛跟爺爺說。每當這時，桃樹下忙碌的爺爺便會停下手中的活，給我講故事、說笑話、開玩笑，把我逗樂，煩惱也會在不知不覺中被拋到了九霄云外。因此，我對我家的桃樹有著別樣的親切。

爺爺愛桃樹，更愛桃花。他說桃花淡雅、高潔、不嬌不媚。受爺爺的影響，我們全家都愛桃花。每當桃花盛開的時候，我們全家便陶醉在桃花的香海里，其樂融融！

寫桃花作文六年級 篇4

早上起來，天就陰陰的，似乎隨時都可能下雨。我帶了一把傘，以防萬一。

第二節課，窗外隱隱約約飄著小白點。我走出教室，來到走廊上，??！真的在下雪！我用手去接，卻怎么也接不到。大概是雪花太頑皮，不讓我接。忽然，一片雪花落在了我的手上。它是那么潔白無瑕、晶瑩剔透?！安?，這不是雪花，是冰?！迸?，原來是冰??！走廊上的同學都三三兩兩的圍在一起，興致勃勃地看著越下越大的雪。

中午放學，雪越發下的大了。同學們都撐起了一把把“小蘑菇”?！靶∧⒐健鄙蠞嵃椎难┗@而易見。等我回到家，“小蘑菇”上的雪，跟我玩起了捉迷藏，不見了。

下午上課，雪落的小了一些。

下午，是校長講話，校長一講就是一、兩個鐘頭。講著講著，雪不知不覺下得更小了。

放學時，這“三月桃花雪”已消失在人間。

寫桃花作文六年級 篇5

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。

我知道，要長成百年老樹，不僅要別人澆水，還要找水扎根，以免在惡劣的環境中死去。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。

例如，當你遇到困難的申請問題時，你會抄別人的答案。這樣做只會傷害自己，失去鍛煉自己思維的機會，使自己養成依賴的習慣。

事實上，像樹木一樣，生活在不確定中的人往往會遇到一些挫折和困難。膽小的人只會畏縮不前，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難揮手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量?！?/p>

當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是一個有計劃、果斷、勇敢、細心的女孩。我從心底敬佩她，想向她學習獨立的精神。

我從她身上學到：要了解這個社會，你必須親身體驗，才能感受到生活的美好和世界的輝煌。

看完課文，我不得不把**藏起來思考：雖然我們生活在一個和平的環境中，但今天的社會充滿了競爭，所以我們有一種獨立的精神是多么重要！

六年級:趙興杰

寫桃花作文六年級 篇6

“人要經得起生活的考驗。”這是我學完《桃花心木》這篇課文后的感受。每當讀完這篇課文，心中不免會思潮起伏，也會一次次獲得更深的感悟。

這篇課文主要講的是，作者老家空地上被人租種桃花心木，但作者心中疑惑：他為什么不按時來澆水？桃花心木為什么會無緣無故就枯萎？作者十分奇怪，與種樹人的一番交流，使作者恍然大悟，懂得育人的道理。

種樹就與做人一樣?，F在社會上有許多人，就因為受到一點挫折，就覺得生活沒有意思，甚至要輕生、自殺，其實這種人是最傻的。就像桃花心木，它若不扎根入土，就只會被大自然所淘汰；只有那些克服重重困難、相信自己，努力扎根的'桃花心木，才是能生長百年的參天大樹！

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵朵漂浮的淡淡的白云。

生活哪有一帆風順，別人的一帆風順，只是他們努力拼搏、努力打拼得到的。人生就像心電圖，必有起起落落，像在生活中不靠自己努力，就一夜暴富、一帆風順的人，只不過是一顆沒有跳動的心臟罷了。

現在的我們，在人生中，雖然還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然現在只是涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然現在還只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會占有藍天！