<u id="upe4z"></u>
<form id="upe4z"><source id="upe4z"><dl id="upe4z"></dl></source></form>

          <wbr id="upe4z"><legend id="upe4z"></legend></wbr>

              小學作文網

              導航欄 ×
              你的位置: 作文網 > 優秀作文 > 導航

              小學四年級讀書體會

              發表時間:2024-03-03

              小學四年級讀書體會600字。

              我們究竟應該怎樣才能寫好心得體會呢?當我們受到別人鼓勵,對學習與工作重新有熱情后,一定要抽出時間記錄下來。編寫心得體會,可以讓我們加強學習效果,經過收集并整理,編輯為你呈上“小學四年級讀書體會”,希望我的文章能夠讓您感受到我的真誠與熱情!

              小學四年級讀書體會 篇1

              作為一名小學四年級的學生,我最喜歡的課程就是語文。在這門課上,我能夠接觸到各種有趣的故事和精彩的文學作品,不僅讓我對語言文學更加感興趣,也培養了我的想象力和表達能力。最近,我們學習了一篇名為《白鵝》的文章,讓我很受啟發。

              《白鵝》講述了一個叫阿福的小男孩在一個寒冷的冬日,發現了一只被冰雪覆蓋的白鵝,便將其帶回家中救助。經過一段時間的精心照顧,白鵝逐漸恢復了健康,但阿福的媽媽卻因為擔心白鵝會影響家里的秩序,打算將它送回去。阿福不舍得白鵝離開,便想了一個辦法,用自己的零花錢給白鵝買了一本《鳥類讀本》。通過學習,白鵝掌握了很多關于鳥類的知識,最終被阿福的媽媽感動,留下來成為了家人。

              這篇文章讓我對生命和友情有了更深的理解。生命無論是人還是動物都應該被尊重和珍惜。我們要學會關愛身邊的一切生命,用真誠和愛心來對待他們,給他們一個溫暖的家。同時,我也明白了友情的可貴。阿福為了白鵝付出了自己的零花錢,并愿意教會白鵝學習,這展現了他對白鵝的熱愛和信任,最終得到了白鵝的回報和媽媽的理解和支持。

              除了故事本身,我還從課文中學到了很多詞語。比如,“白茫茫的大地”、“瑟瑟發抖”、“驚喜萬分”等。老師也讓我們學習到相關的語法知識,如形容詞和副詞的用法,何時應該使用標點符號等等。

              最后,我想說,學習語文不僅僅是為了應付考試,更重要的是為了提高自己的修養和素質,理解并欣賞優美的語言和文學。我相信只有通過不斷地學習和實踐,我們才能夠成為真正的語言大師,為我們的國家的繁榮發展貢獻自己的一份力量。

              小學四年級讀書體會 篇2

              這幾天,我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。

              這本書講述了發生在一個花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會飛的房子。中間有一些動物一直做一些意想不到的事,在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星,怎么可能有呢?老鼠爸爸的所有孩子都有一個理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢想都實現了。老鼠會有理想?

              這本書的作者想象力豐富,想象的出老鼠竟然會有理想! 可以描繪出會飛的房子這也太好了吧! 還會轉圈圏,太不可思議了。我真想有這一幢房子啊! 如果我有會飛的房子,我會高興死了! 我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩,旅館錢省了火車票也省了。

              有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想,只有把目標,理想確定了,你才會成功。理想是偉大的,理想是美好的,理想是多彩的,理想是遠大的。需要我們去追求。

              小學四年級讀書體會 篇3

              小學四年級讀書筆記好詞好句

              我叫小明,是一名小學四年級的學生。最近,我讀了一本非常有趣的書,書名叫《神奇世界探險記》。這本書講述了一個小男孩的探險故事,無論是故事情節還是描寫細節,都讓我留下了深刻的印象。在閱讀過程中,我注意到了很多好詞好句,下面是我對這些好詞好句的詳細記載。

              第一章是故事的開頭,書中描寫了小男孩Tom的家。作者用了很多形容詞來描述房子的外觀:“青瓦斜頂的小屋”,“一排整齊的窗戶”,讓我感受到了這座小屋的溫馨和宜居。進入屋內,作者繼續用形容詞來描述屋里的環境:“明亮的客廳”,“整潔的書架”,給人一種很舒適的感覺。這些形容詞不僅豐富了語言表達,還讓讀者更加身臨其境地感受到了故事情節。

              第二章是Tom的冒險之旅開始的部分。他乘坐一輛名叫“飛翔號”的巨大氣球,在空中俯瞰著地面。這時,我看到了一個非常有趣的形容詞:“無垠的大地”,這個詞讓我想象到了地球的遼闊和廣袤。接下來,作者用動詞來描寫氣球在空中飄蕩的情景:“飄飄蕩蕩”,“自由自在”,這些詞語使我感到自己也在氣球上翱翔,體驗到了冒險的樂趣。

              第三章是Tom在森林中的探險經歷。這一部分,作者運用了非常形象生動的詞語,使我仿佛置身于森林之中。例如,他用了動詞“穿過”、“躍過”來描述Tom在森林中行走,我仿佛看到了Tom跳躍、穿行的場景。另外,作者也描繪了森林中豐富多樣的植物:“婆娑的大樹”、“細碎的樹葉”,這些詞語給我帶來了視覺上的享受。

              第四章是Tom在海底的探險之旅。在這個章節里,作者運用了很多形容詞來描繪海底的奇觀:“五彩斑斕的珊瑚礁”、“美輪美奐的海底世界”,這些形容詞讓我感受到了海洋的美麗與神秘。除此之外,作者也用到了一些動詞來描述Tom和海洋生物的互動:“游動”、“戲耍”、“快樂地嬉戲”,這些動詞給我帶來了閱讀的樂趣,也讓我對海洋生物的生活有了更深入的了解。

              通過閱讀《神奇世界探險記》,我不僅獲得了知識,還學到了很多好詞好句。這些好詞好句讓我對故事情節充滿了想象力,使我更加投入到故事中,享受了閱讀的樂趣。同時,通過這本書,我還學到了如何用形容詞和動詞來豐富自己的寫作,使文章更加生動。

              總的來說,閱讀《神奇世界探險記》帶給了我很多的收獲和啟示。我將繼續努力學習,通過多讀書、多寫作來提高自己的語言表達能力。相信只要我保持閱讀的習慣,用好詞好句來寫作,我一定能寫出更生動、更豐滿的文章。

              小學四年級讀書體會 篇4

              “哦,原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說。

              這本書的主要內容是:一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學的幫助下,從一個學習中等的女孩到學習優秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是:我們不是說要當好孩子就能當好孩子的。

              對于此事,我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候學習成績不好、字寫得很難看,還很重,用橡皮擦的時候,一用勁,就會擦通,嘴還很貧,害得經常被媽媽罵。但是我一心想要當好孩子。就這樣,我幾乎連續了一個月左右都在念叨:“我要做好孩子,我一定要做好孩子,我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經對我說過上百次、上千次:“聰聰,要做好孩子,不是光憑嘴上說的,最重要的還是實際行動呀!”有一次中午吃完飯,媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢,看著碗池里的那些臟碗心想:我來幫媽媽洗碗吧。想著想著,我就洗了起來,還哼著小曲呢。洗完后,媽媽回來看到后,笑得合不攏嘴,夸我長大了,還說:“聰聰,你離做個好孩子已經不遠了,加油啊!”

              放假的時候,除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地;有時也會整理整理自己的房間之類的……

              我終于明白了:要想做一個好孩子,其實也不簡單,要長期堅持不懈,學習更是如此。

              小學四年級讀書體會 篇5

              也許大家都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現在的人們也不忘那公漢壯觀場面—這就是“三國”。說起‘‘三國演義”,大家會很自然想起了胸懷大志、仁義之至的皇叔;想到智謀超群、神機妙算,為蜀漢大業鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關羽;想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧莽張飛;想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負義、陽奉陰違的孫權······

              〈〈三國演義》一共一百二十回,回回引人入勝。無論是“桃圓三結義”、“過五關斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”,無不叫讀者拍手稱快,就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動、所吸引人。

              我愿立諸葛武侯之志,為國為民盡我全部的力量,振興中華!

              小學四年級讀書體會 篇6

              在暑假里,我讀過很多本書,但我最喜歡看的一本書是《長襪子皮皮》。這本書是瑞典兒童文學大師阿斯特麗德.林格倫寫的,她是一位著作等身的國際世紀名人,被譽為“童話外婆”。

              《長襪子皮皮》這本書其實我在上個學期就看過一次的。然而這個暑假,老師叫我們再認真地看一次,而且還要做好筆記,所以我就更加認真地來讀這本書。讀完書之后,我知道了皮皮是一個穿著稀奇古怪的女孩。她的裙子原本想縫成藍色的,但是因為藍布不夠只好七拼八湊的縫上了紅布。她的長襪子左邊是藍色的,右邊是紅色的,腳上穿著一雙比她腳大一倍的皮鞋。她不僅穿著古怪而且力大如牛,可以舉起一匹馬。

              她的爸爸在一次航海中失蹤了,但她一直認為她爸爸是黑人國王。她媽媽去世了,她總認為媽媽是天使。到后來,她的爸爸真的漂泊到了黑人國,當上了國王。在此期間,她一直一個人生活,一切生活起居都自己負責。皮皮一個人住在一棟小房子里,生活完全自理,她富得像一位財神爺,身體強壯得像一匹馬。她所做的一切老是違背大人的意愿,如:不去上學、滿嘴瞎話、與警察開玩笑、戲弄流浪漢等。皮皮的生活也許讓成年人不喜歡,或感到驚訝。但她卻是孩子們的偶像,因為有很多事情是其他孩子不敢做的她都敢,但我不贊成她不去上學。

              讀了這本書之后,我感受到了皮皮的生活有著自由自在的快樂。皮皮能用樂觀看待不幸,是個堅強的孩子。假若是我,我會像她一樣堅強嗎?不過,從現在開始,我要向皮皮學習,像她一樣幫助身邊有需要幫助的人,向他一樣做一個樂觀向上、活潑可愛、堅強勇敢的女孩子。

              小學四年級讀書體會 篇7

              寒假里,媽媽給我買了一本書,叫《生命流淚的樣子》。這本書包含了兩個故事,而讓我難忘的是第一個故事。

              故事講的是12歲的盛欣怡,意外的知道媽媽患了不治之癥——癌癥。爸爸為了媽媽操碎了心,奶奶買菜時也不小心扭傷了腰……因此,年僅12歲的欣怡,要承擔起所有的家務、媽媽的責罵……當爸爸帶媽媽去看病是才知道媽媽有多愛她……可是,最終媽媽還是永遠的離開了她。年僅12歲的欣怡要過早的體驗到了生命和愛的含義。

              之前,我覺得媽媽做家務是理所當然的,可當我讀完這本書時,我才體會的爸爸媽媽對我的愛。讀完了這本書,我讀懂了母愛的溫馨、生命的殘酷和讓我感動的親情。雖然每個人都要經歷生死,但我們也可以讓每一個生命離去的沒有遺憾。

              生命是殘酷的,可是,那是無法改變的。我們能夠做的,只有在自己短暫的生命中不斷的學習、不斷的提高、不斷的實現自己是愿望,才能夠讓每一個生命離去的沒有遺憾。

              小學四年級讀書體會 篇8

              我最近讀的一本書是《苦兒流浪記》。這本書十分好看,里面蘊藏了許多的知識,是本很好的書。 里面主要講了主角雷米知道了他不是自己媽媽親生的,心十分難里過。不但如此,還被“爸爸”賣給了一個老頭,無論他十分不想走,但還是被硬拉走了。這個老頭就是個聞名全球的歌星,但他是因為自己的嗓子壞了又不想被別人發現就而改名為維泰利斯。就當了一個馬戲團的團長,馬戲團成員有:小狗卡比、小狗澤比諾、小狗小姐、小猴心里美。 就是這樣,雷米就跟著老頭到處流浪,賣藝為生,吃了許多苦頭。最后在一個下雪的夜晚,那善良老頭為了讓雷米不受凍把小狗給他抱著取暖,然而自己被凍死了。最后,雷米終于找到了自己的親生母親,她竟然就是自己在流浪時無意碰到的那個米利根夫人。

              在這個故事里,在這同時,我也十分佩服他的勇氣和他只要決定做的事一定不會放棄的精神。這本書也讓我明白了許多的道理,只要一直努力,沒有什么事是辦不成的。

              精品精品国产理论在线观看