<u id="upe4z"></u>
<form id="upe4z"><source id="upe4z"><dl id="upe4z"></dl></source></form>


          

          <wbr id="upe4z"><legend id="upe4z"></legend></wbr>
               
               
              小學作文網
               
                
               
                
               
               
               導航欄 × 
                 
               
               
               你的位置： 作文網 > 優秀作文 > 導航 
               
               
               
               
               
               
               
               
              小學六年級作文寄語小學六年級
               
               發表時間：2024-03-16 
               
               
               
              
                                                
              小學六年級作文寄語小學六年級6篇。
              
                                                
              文章背后是作者內心情感的深度描繪，寫作可以讓我們在默默思考中搜尋答案。想要寫好一篇作文一定要認真審題，如何打開書寫作文的正確方式？根據您的要求，小學作文網小編為您整理了“小學六年級作文寄語小學六年級”，希望這些信息能對你有所幫助！
              

              小學六年級作文寄語小學六年級【篇1】
              

              

              

              1.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
              

              2.即使在平坦的道路也會有荊棘坎坷，人的命運也一樣。
              

              3.善意的謊言能讓人找到更多笑對人生的理由。
              

              4.您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
              

              5.【一個人，一顆心，全部粉碎。你不僅毀了我的人，我的心，還有那份忠貞的情】
              

              6.愛以飽滿不移的光照臨世界，但它正午若過，下一分鐘就是夜
              

              7.“雙子座的女生可愛，口齒伶俐，那你挺適合我的，我們明天結婚吧。等一下，你會做飯嗎?不會?那好，我們離婚了?！?/p>

              8.不要懷疑真愛的存在。
              

              9.你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。
              

              10.不用翻箱倒柜，一直在眼前。
              

              11.他說他想浪跡天涯她說那我陪你
              

              12.多聽聽自己內心的聲音，多感受一下自己內心的感受。
              

              13.三年的幼兒園畢業了，祝你開心快樂每一天。
              

              14.5）班級有紋身同學需要學校幫助溝通解決。
              

              15.為存在人身意外傷害風險的外勤人員購買人身意外傷害保險。
              

              16.醫之良，在工巧神圣；醫之功，在望聞問切；醫之學，在脈藥方癥?！濉り惽宕尽妒裰嗅t纂·習醫規格》
              

              17.聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
              

              18.密碼里名字的那個人已經走了。如果時光可以倒流，我還是會選擇認識你，雖然會傷痕累累，但是心中的溫暖記憶是誰都無法給與的，謝謝你來過我的世界。
              

              19.老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
              

              20.所有的`勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
              

              小學六年級作文寄語小學六年級【篇2】
              光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入小學，成為一個小學生了。

              時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，小學的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
              

              失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業并不是有百害而無一益，它也有好處。
              

              小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而小學的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。小學是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為小學對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上小學的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
              

              要畢業啦!要畢業啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧!
              小學六年級作文寄語小學六年級【篇3】
              

              

              

              1.望月疑無得桂緣，春天又待到秋天。杏花開與槐花落，愁去愁來過幾年。――李頻《述懷》
              

              2.以美好的心，欣賞周遭的事物;以真誠的心，對待每一個人;以負責的心，做好份內的事;以謙虛的心，檢討自己的錯誤;以不變的心，堅持正確的理念;以寬闊的心，包容對不起你的人;以感恩的心，感謝所擁有的。
              

              3.X年，風雨同舟，你我同相伴;下一個十年，一路傾心，風景會更美
              

              4.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。
              

              5.不負所望，砥礪前行。
              

              6.看到你天真無邪的笑容，老師真想湊上前去跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開，這是你的不足之處。你不要自卑，老師相信你通過努力，一定會取得優異的成績！
              

              7.死亡最痛苦的不是疼痛，而是留戀，留戀著許多人，許多愛。
              

              8.我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的'情懷。
              

              9.你聰明伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上的閃光點，它使你學習成績優良。你樂于助人，同學們都喜歡和你交朋友。小伙子，老師提醒你：學習要踏踏實實，時刻保持謙虛的態度。
              

              10.鳥的翅膀在空氣里振動。
              

              11.穿越時空筑永恒！
              

              12.小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
              

              13.如果你視工作為工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是小細節往往是影響到大局和事態發展結果的關鍵。事無巨細，都全力以赴盡職盡責地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡美。
              

              14.學會理財。比如，媽媽每天下午去接你時，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每天給你買的東西價錢是多少。
              

              15.夜露霜降葉欲落，寒山寺外漁火淡。
              

              16.勿以惡小而為之,勿以善小而不為
              

              17.崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
              

              18.幸福是什么？是聽到你的聲音，是看到你的舞蹈，是能夠遠遠看你一眼，是能夠站在你的身邊，是大聲的呼喚。
              

              19.即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。
              

              20.靜下心來，想想自己想要的究竟是什么，不要讓自己的心一直迷茫下去。
              

              小學六年級作文寄語小學六年級【篇4】
              

              

              

              1.生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀自信堅忍不拔的你。
              

              2.感謝老師的辛勤教育，盼望在老師的嚴格要求下，孩子能一點點進步，這就是我最大的心愿。
              

              3.我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。
              

              4.多看到生活好的一面，千萬不要做傻事。
              

              5.學習就像水泵中的水，有壓力，才會有活力。
              

              6.自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，并想法來改變現實。
              

              7.一架沒有感情的機器能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你不是想錯了嗎——
              

              8.我的鋼琴老師個子不高，卻挺著一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。
              

              9.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。
              

              10.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
              

              11.風吹走祝福的心絮，雨模了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天們會度重
              

              12.你不勇敢，沒人替你堅強。早安！
              

              13.小年年今天滿月啦！媽媽第一次給寶寶洗澡，比換尿不濕簡單。希望寶貝健康平安快樂成長！
              

              14.不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
              

              15.銘銘：輕松快樂的暑假結束了，希望在新學期中，合理安排好自己的學習娛樂，養成良好的學習閱讀習慣，做一個學習玩耍兩不誤的快樂男孩！
              

              16.新的學期，新的開始，新的希望，新的夢想，愿你在開學之際，能夠有新氣象，開創一片新天地。
              

              17.你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
              

              18.高尚的理想人生的指路明燈。有了，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既的目標，同
              

              19.只想做一朵艷不求名的陌上花，不妖不香，滄老天真。淡淡開在自己的園中，不嫌孤獨寂寞，不嫌稍微有了荒涼秋色的頹然，在月光練白的如水秋涼中，開給自己看。你欣賞或者不欣賞，我無所謂。晚安！
              

              20.兒子真的太鬧騰了，我真的要崩潰了，一個人帶孩子就是辛苦，累。我真的要煩死了。
              

              小學六年級作文寄語小學六年級【篇5】
              

              

              

              1.跟你一齊，時間總是過得很快。即將升入學校，看起來你向往上學校，因為你總是自我標榜，你是大哥哥，我相信，你會很快適應新的學校環境的。
              

              2.***希望在校遵守紀律，認真聽老師講課，在家少看電視，認真完成作業。今后要加倍努力，爭取更好的成績，做一個全面發展、身體健康的好孩子。
              

              3.你的笑容看起來是那么的甜，那么可愛，你不像是個傷感的孩子，可為什么你總心事重重的樣子
              

              4.舞蹈不顧艱辛，十年辛勞不怕艱辛；現在收獲進了大學，美好的生活已經招手了！成千上萬的同學們繼續努力，繼續創造奇跡！
              

              5.人生在世，靜坐一室，雙手合十，閉目調神，何嘗不是一種境界？功名利祿，愛恨情仇，一縷青煙，隨風消散，無影無蹤，淡然一世，何其妙哉？早安！
              

              6.三月我們去植樹，千家萬戶齊繁忙，房前屋后全栽樹，不久樹苗芽流露，蜜蜂胡蝶團團舞，鳥語花香展佳圖。愿植樹節大家多多栽樹，綠化家園。
              

              7.每天堅持看一些增長知識的課外書，請為孩子準備1―2冊有益的圖書。
              

              8.得知她將要離開的前一天，她在群里突然說著我們是一家人，一個也不能少時，我便隱隱感覺到了，只是不曾想到事情竟這般發展，早已出乎了我的意料，以至于她已經明明確確地說要離開了，我還恍惚著，真的是這樣的嗎？我說不清自己對她的情感，是學生對老師應有的敬愛之情，是英語蹩腳者對英語達人的崇拜之情，還是單身青年對成熟異性的愛慕之情。
              

              9.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強。你不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近；你有強烈的進取心，有端正的學習態度。若全方位施展自我的聰明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。
              

              10.事故不難防重在守規章手中方向盤生命支配點
              

              11.熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
              

              12.奮斗吧，成功終究是屬于你的！
              

              13.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
              

              14.真正的朋友，是懂得。真想有這樣一個朋友，能明白眼中的期待，能理解難言的心事。
              

              15.今天去相親回來的路上還是想起你…傷心難過自卑無奈無力感和眼淚都在一瞬間…突然想起那句話“如果這個世界上曾經有那個人出現過，其他人都會變成將就”…遇到解決不了的問題我就只會哭…除了大哭一場我還能怎么辦呢……
              

              16.資本的多寡，關鍵看自己是否努力。多努力，多付出，多吸收，日積月累，資本會逐漸雄厚起來。有了資本，就定心了，即使資本一時派不上用場，也不要著急。怕就怕需要資本時，你腹內空空，囊中羞澀，那留給你的，就只有后悔的份了。
              

              17.沒有任何一種挫折是伴著微笑而來的，但有一些挫折卻可以在微笑中被征服。絕境下心態和意志決定生存!,有希望才有可能有光明，才可能走出絕境;沒有希望只能一片黑暗，只能被絕境吞噬。
              

              18.美好的愛情，要贏得戰爭的時間，要經得起流年的時間，要經得起離開的離開，要經得起思念的錯過。
              

              19.她帶著新西蘭草原遼闊的母愛氣息。
              

              20.冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
              
                    
              小學六年級作文寄語小學六年級【篇6】
              

              

              

              1.一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到快樂。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！
              

              2.別離太久，思念太深，常常失落于無邊的期待;冬夜的燈下，過去的故事，總撩起我無盡的幽思。
              

              3.你的影子無所不在，人的心事像一顆塵埃，落在過去飄向未來，掉進眼里就流出淚來；曾經滄海無限感慨，有時候孤獨比擁抱實在，讓心春去讓夢秋來…親愛的，情人節快樂！
              

              4.寶貝，愛你的心，從未改變，親愛的。我一直在等你請我吃你欠我的肯德基。
              

              5.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
              

              6.感謝朋友幫助的話語集錦
              

              7.我的寬容已經到了極限，是你讓我徹底死心。
              

              8.你純真討人喜歡，聰慧大氣。你十分想要協助有艱難的小孩子，能和她們和睦相處，大家都很對你有感覺，你的歌唱很悅耳，集體舞蹈也跳的棒，你喜愛把自己的開心和各位一起共享，假如在上課的時候你能常常抬起你的雙手，那該可好了！老師希望你進到初中后，能更勤奮，更為膽大.自信心。
              

              9.我現在就是小時候上幼兒園，那種被丟掉的陌生感和無助感。
              

              10.不驚擾別人的寧靜，就是慈悲；不傷害別人的自尊，就是善良。人活著，發自己的光就好，不要吹滅別人的燈。一些該拿起的要拿起，一些該舍棄的要舍棄。因為，只有讓該結束的結束了，該開始的才會開始。
              

              11.孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直勇敢智慧節制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！
              

              12.魏近午這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。
              

              13.生活中的魚刺很多，如果不及時地想辦法把它排除掉的話，那么它就有可能刺破你的喉嚨。早安！
              

              14.上課聽好媽媽講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。
              

              15.四年的生活，四年的相知，四年的緣份，最后留下了我們深深的兄弟友誼。暫時的離別是為了以后的相聚，祝你一路順風，工作順利!
              

              16.看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
              

              17.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
              

              18.說不清，道不盡，理不清的思緒一直在蔓延。
              

              19.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
              

              20.春播灑了生機，卻不能掌控花飛花謝；夏孕育了生命，卻不能左右風調雨順；秋收獲了果實，卻不得不應對滿目蕭瑟；冬冰封了熱情，卻阻擋不了日月輪回。一切都隨光陰流轉……珍惜時光，把握生命，人生會更精彩！
              

              zwb5.com擴展閱讀
              小學六年級老師寄語7篇

              小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《小學六年級老師寄語7篇》，相信能對大家有所幫助。
              

              小學六年級老師寄語 篇1
              

              

              

              1.憧憬一段放肆的旅行，拋開鳥人的煩擾，遠離城市的喧囂。不為遙遠美景的向往，只為漫無目的的閑逛。去發現一種久違的感動?；蜃呋蛲Ｔ瓌t就是看哥哥的心情。
              

              2.積千萬的錢不如薄技好---北齊顏之推·勉學：諺語：‘積千萬，不如薄技在身?！菀讓W習技能的人是有價值的，沒有閱讀。積累財產比學習一些技術要好。
              

              3.缺少動手、思維的實踐能力
              

              4.同學們，你們快樂地度過了小學生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的`人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生！
              

              5.沒有失敗，就沒有成功，因為失敗是成功的前提。
              

              6.從今以后我就不主動聯系你了，你從來就沒屬于過我，所以也談不上什么失去，雖然你填滿了我的心，但我的未來你將永遠失去，畢竟你已經陪我走到你力所能及的地方而已。
              

              7.六年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的'曾經。曾經，曾經滄海難為水。會舍不得嗎？會留戀嗎？會站在原地有那么一些些不知所措嗎？但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。
              

              8.六年級畢業時寫給老師的話
              

              9.在被愛被治愈，被拉著慢慢變好，所以我要好好生活了。
              

              10.盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
              

              11.吵著說我會重新追你的！我一定一定要跟你在一起……這些決心也會隨著時間流逝，然后忘掉，再然后遇到新人，也給別人承諾，類似這種周而復始。『60字』
              

              12.在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。
              

              13.不論你的人生被貼上了什么標簽，僅有你自己能夠定義自己。六月再見，七月你好！
              

              14.我們的軍訓教官一身戎裝，身姿矯健，兩道漆黑的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛。
              

              15.啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
              

              16.緣分是本書，翻的太快會錯過，而認真讀會讓人淚流。
              

              17.還是要說再見了，心疼這些老人們，忘記真的是殘忍又無奈的事情。
              

              18.愛是兩個人的事，如果你還執著著，糾纏著，原地打滾痛苦的愛著。時過境遷之后，你會發現，是自己挖了坑，下面埋葬的全部都是青春。
              

              19.活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。
              

              20.祝你一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風。
              

              小學六年級老師寄語 篇2
              

              

              

              1.教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。---***
              

              2.當你覺得沒有人來愛你，別人看見的就是可憐兮兮，毫無魅力的你。。
              

              3.╰^污的像雲⌒
              

              4.不能說出入口的愛，只有放在心上默默地守衛。
              

              5.佛陀告訴我們：不要惡口辱罵他人。只要我們把心量拓開，能夠包容別人，則別人的毀謗、侮辱，如同舉火焚空，終將自熄，還會燒到自身；又如仰天吐痰，吐出來的痰，最后還是掉到自己的臉上；又如逆風揚塵，抓一把泥土撒向他人的人，一樣會讓逆風把灰塵撒到自己身上，這就是惡還本身的道理。
              

              6.自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
              

              7.君子力學，晝夜不息也。人生之路,勇攀高峰800字作文
              

              8.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
              

              9.想念一個人，是甜甜的，甜的像吃棒棒糖。又像似苦苦的，因為再甜的棒棒糖，也總有一絲甜過頭的苦澀。
              

              10.時光永遠不會改變我對你深沉的愛戀，時間的流逝只會使它愈加深厚，祝你生日快樂!
              

              11.。看清犯規隊員號碼，跑向記錄臺，用手勢指出犯規隊員隊別及號碼，然后手勢做出犯規類型，最后指明比賽方向或是追加或罰球次。
              

              12.走在屬于自己的單行道上，依舊有屬于自己的風景。
              

              13.音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。――亞里斯多德
              

              14.夢想是永恒的信念，是努力的精神，是熱切的追求。
              

              15.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
              

              16.友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇。
              

              17.誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。作者：顯克微支
              

              18.2其實，我很容易笑，也很容易哭。只是笑的時候沒心沒肺，而哭的時候卻是撕心裂肺。
              

              19.你好，我是他老婆迪麗熱巴，他在忙，有事留言。
              

              20.端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有20__多年歷史。
              

              小學六年級老師寄語 篇3
              

              

              

              1.真心的祝你節日快樂，最簡樸通俗的祝愿，卻代表了我最真摯的心。也許不久之后你會刪掉這條信息，但是我最真的.祝福會一直伴隨你左右。
              

              2.唐代：施肩吾《送絕粒僧》
              

              3.您的青春，就消耗在教育上；您的時間，就浪費在我們身上，您的夢想，就毀在我們手上，您的期望，就落在成績單上！您的笑容，就定格在我們心上！親愛的恩師們，您辛苦了！
              

              4.對生活，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航!
              

              5.腳步不能達到的地方，眼光可以到達；眼光不能到達的地方，精神可以飛到。
              

              6.情急招損，嚴厲生恨
              

              7.貴公司采取了什么策略讓企業的價值持續最大化
              

              8.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
              

              9.時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。分開后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
              

              10.13：你是位心地善良活潑開朗很有性格的女孩，你的出色工作能力定能使你成為一位優秀的女領導者。祝事業早成，一生快樂！
              

              11.你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛啊＠蠋熛嘈?，你一定能成為老師的驕傲!
              

              12.增強了師生之間的感情
              

              13.親愛的同學們，今天，你們即將告別生活了六年的校園，踏上新的征程。在這次分居之際，劉先生首先表示感謝。感謝您讓我享受教師的圣潔和美麗。同時，也祝愿我親愛的孩子們在未來獲得更多的知識和幸福。你自己的精彩。
              

              14.這劇情反轉太快，就像龍卷風。
              

              15.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
              

              17.懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
              

              18.人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
              

              19.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的`腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！
              

              20.放松活動，游戲結束，幼兒在教師的帶領下走出場地。
              

              小學六年級老師寄語 篇4
              

              

              

              1.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
              

              2.那里跌倒，就要從那里站起來。即使跌倒無數次，也要無數次地站起來。
              

              3.人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的你！?。?/p>

              4.我多么希望和我走向婚禮殿堂的那個人是我青春年少時義無反顧不摻任何虛假愛上的你。
              

              5.淡定沉著，審慎思考。
              

              6.以誠相待，可以得到大家的信賴，發覺一個對外開放的內心，爭得到一位用所有心身協助自身的盆友。
              

              7.當人們遇到困難時，一點幫助是珍貴的；當人們順利的時候，一點快樂是令人陶醉的；當人們孤獨的時候，他們可以整晚讀一小本書！非常感謝。
              

              8.有人說：“人人都可以成為自己幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
              

              9.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
              

              10.同學們，你們已經快樂地度過了小學生活，你們的人生道路即將翻開新的一頁。老師衷心祝愿大家：在未來的人生道路上，一定要用自己的勇氣、毅力和自信去書寫，用藍天為紙，用真誠和努力為墨來描繪人生的精彩。！
              

              11.你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!
              

              12.這座城市有太多心事無法傾訴，不喜歡的人往往多過正常人。
              

              13.一個人要拒絕多少人的青睞才能等到自己愛的人。
              

              14.在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
              

              15.爸爸的眼神深深烙在我的心里，那是深深的眷戀，是養育多年的不舍，是因為覺得這次的離別再相見遙遙無期嗎？
              

              16.水洞的九曲銀河是迄今世界上發現最長的地下暗河，它是數百萬年前形成的大型石灰巖水溶洞。暗河長3千米，洞內深邃寬闊，河水充沛，終年不竭，平均水深二米，最深處可達七米，鐘乳石石筍千姿百態。我們乘船一共觀賞了84處景點：海底世界、織女石、玉女宮、南水觀音、廣寒宮、北極宮、仙丹石、望兒歸、鳳尾……
              

              17.火鍋有自己的獨特魅力，我們從這些魅力中，總結出贊美火鍋的經典句子的同時，也再訴說著我們人的一生其實也可以和火鍋一樣多姿多彩，麻辣鮮香。人生在世就這么幾年，快活吃火鍋，快意人生吧。
              

              18.“很多事，不是有好的開始～就有好的結局！”。
              

              19.該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面
              

              20.不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
              
                    
              小學六年級老師寄語 篇5
              

              

              

              1.注定是不*凡的一年，今年春節仿佛按了暫停鍵，希望疫情早日結束，讓生活恢復正常，*加油!__加油!
              

              2.致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰士，致敬最美的'逆行者!
              

              3.只需稍微留意生活，將對生活的熱愛注入平淡無奇的日子里，努力地將每一天都過成不一樣的、有意義的節日，那么，就可以收獲更多平靜、自在和從容。返回搜狐，查看更多
              

              4.讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！
              

              5.拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
              

              6.秋天終于追上了夏天的小尾巴。
              

              7.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
              

              8.那時陽光正好穿過窗戶，照在她的臉上，我剛好轉過去，她正在對我笑，酒窩淺淺的。
              

              9.希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
              

              10.相比于自己的命運，更害怕到時候會選擇逃避。——《空之境界》
              

              11.還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
              

              12.愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
              

              13.時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。分開后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
              

              14.灼灼桃花雨，七弦霓裳曲，傾盡相思只為你。
              

              15.違反甲方依法制訂的規章制度情節嚴重或拒不服從甲方管理的。
              

              16.絕不向困難低頭，因為困難是我們最大的敵人
              

              17.致敬逆行者們，希望花開疫散，他們的愿望都能實現!贊美抗疫英雄的句子
              

              18.每個人都有自己的焦慮，有的被現實打倒，有的繼續奮斗前行！時間和經歷會使我們更加成熟，所有的努力最終都有回應，未來可期。
              

              19.愛情不是人生的全部，為一個不愛你的男人去死，毫不燦爛?！獜埿埂恫蝗缒闼臀乙粓龃河辍?/p>

              20.你的信息我舍不得刪掉，你的笑臉我不能忘掉，你的真情我已知道，我心跳的聲音不想讓你聽到
              

              小學六年級老師寄語 篇6
              

              

              小學六年級畢業老師寄語（精選50句）
              

              無論是身處學校還是步入社會，說到寄語，大家肯定都不陌生吧，借助寄語人們可以表達心中所想。那么要怎樣才能寫得出好的寄語呢？以下是小編為大家整理的小學六年級畢業老師寄語（精選50句），僅供參考，大家一起來看看吧。
              

              1、春天，耕耘播種的季節;青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！
              

              2、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
              

              3、對生活，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
              

              4、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來！
              

              5、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天！
              

              6、零，只有和實數在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發出光輝。
              

              7、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
              

              8、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
              

              9、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧！
              

              10、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！
              

              11、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
              

              12、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
              

              13、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
              

              14、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
              

              15、愿你是永遠奔騰的千里馬。
              

              16、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
              

              17、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
              

              18、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
              

              19、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
              

              20、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
              

              21、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
              

              22、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
              

              23、決心要成功的人，已經成功了一半。
              

              24、崇高的理想是一個人心上的`太陽，它能照亮生活中的每一步路。
              

              25、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
              

              26、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
              

              27、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
              

              28、學問是苦根上長出的甜果。
              

              29、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
              

              30、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
              

              31、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
              

              32、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
              

              33、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
              

              34、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
              

              35、昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
              

              36、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
              

              37、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
              

              38、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
              

              39、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
              

              40、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
              

              41、祝你天天擁有：蓬勃的激情,雄壯的豪情,執著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情，愉快的心情！
              

              42、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
              

              43、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
              

              44、你給我的最珍貴的禮物——友情，我將永遠記在心里。希望你也不要忘記我喲！
              

              45、人生在這里起航，前路漫漫，有快樂也會有憂傷，一路向前，有我的祝福，伴你成長！
              

              46、祝你一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風。
              

              47、默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱！
              

              48、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。記得常回家看看，瑞安市場橋中心小學永遠是你們溫馨的家！
              

              49、祝全體同學學習進步，幸福快樂！祝各位領導工作順利，生活幸福！
              

              50、人在旅途 , 難免會遇到荊棘和坎坷 , 但風雨過后 , 一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的你！
              

              小學六年級老師寄語 篇7
              

              

              

              1.您用智慧之光，照亮希望;您用樸實之情，教化世人;您用平凡之舉，抒寫偉大;您用勤勞之手，培育棟梁。
              

              2.若不得不分離，便好好地說聲“再見”?！庐厴I季
              

              3.小時候不懂，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦。
              

              4.有些煩惱，丟掉了，才有云淡風輕的機會。想做的事情，就在今天做吧，不要讓未來的自己遺憾。新的一天，早安~
              

              5.每近黃昏，都有厚厚重重的云霧盤踞在天空，夕陽只能乘一點點空隙，迸射一條條絳色霞彩，宛如沉沉大海中的游魚，偶然翻滾著金色的鱗光。――彥火《廬山十四記》
              

              6.2020，有人見塵埃有人見星辰，不過沒關系，都翻篇了
              

              7.癡情女人總喜歡被自己弄得傷痕累累，去成全沒心沒肺的男人
              

              8.坐看落花空嘆息，羅袂濕斑紅淚滴。韋莊《木蘭花·獨上小樓春欲暮》
              

              9.生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發去向生活回禮！
              

              10.你能支取什么，取決于你儲蓄了什么。沒有儲存友誼，就無法支取幫助;沒有儲存學識，就無法支取能力;想要取之不盡的幸福，要儲蓄感恩和付出。溫柔要有，但不是妥協，人生不能沒有追求，沒有追求就會失去生活的原動力。但不可強求，強求就會自己給自己過不去。
              

              11.捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。
              

              12.他嘴里喝著最烈的酒愛上了不該愛上的人。
              

              13.畢業那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?
              

              14.波瀾不驚：看見風浪不驚慌，比喻心態鎮定。現比喻面對動蕩局面保持平靜、形勢平穩，沒受到什么變化或曲折。無論遇到什么事都不會自亂陣腳，不驚不詫，面不改色。
              

              15.教育學生遵守校規校紀和班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自我進步。
              

              16.大風刮倒梧桐樹，自有旁人論長短
              

              17.今天問老媽、總交不到女朋友，難道是我要求太高了？老媽說、別傻了，是別人的要求太高了。她說得好有道理我竟無言以對
              

              18.你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
              

              19.這是一個小女孩的成長故事，曾以為所有人都愛自己，自己就像是個天使或英雄。卻沒想到自己所能做的，只是去經歷成長的痛苦和人世間的磨難。彼時的少年站在成長的盡頭，回首過去，盡管一路艱難險阻，心中卻收獲了許多幸福，因為有愛的日子就是最美好的時光?！嗽麻L安《你好，舊時光》
              

              20.姚卜：你是個人見人愛的小女孩，懂禮貌，講衛生。你總是帶著甜甜的笑容，能與小朋友友好相處。你性格開朗，大家都愿意和你一起玩。從你天真的目光中，老師感到了你的可愛。好孩子，和“認真”交朋友吧，你會有更大的進步的，加油吧!
              

              小學六年級老師寄語11篇

              

              在工作中我們需要頻繁地撰寫各種文檔資料，這時，范文就變得尤為重要了。?這篇范文清晰地闡述了如何進行整體構思的方法和步驟，你學會怎么編輯優秀的范文了嗎？這份特別為您準備的“小學六年級老師寄語”一定能夠讓您滿意，想要了解更多請您繼續閱讀下文！
              

              小學六年級老師寄語 篇1
              

              

              

              1.時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現自己，讓別人看到你的另一面。
              

              2.又是一年畢業時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業祝福語、大學畢業祝福短信，愿大家都能夠實現自己的理想。
              

              3.明年夏天教室又滿了，但現在不再是我們了。
              

              4.你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使月色與雪色之間，你是第三種絕色。你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。――劉墉《攀上心中的巔峰》
              

              5.來自倫敦的公關顧問瑟帕，被迫與另一名素未謀面的男子共睡一張雙人床。
              

              6.母親：長滿老繭的雙手有我快樂的童年;斑白的雙鬢有我成長的足跡!遠方的母親，你是我唯一的牽掛!新年來臨，恭祝事事順心!身體健康!
              

              7.語言要簡樸、嚴肅、概括性強，這也是寫悼詞應注意的問題
              

              8.如冬日里初雪后的第一縷陽光，照亮整個昏暗世界，大千世界生機盎然，唯獨他站在雪中，迎著陽光。
              

              9.怎麼可能在擁有愛情的同時又拒絕受傷呢，彆忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。
              

              10.十二月，再見!一月，你好!真正的男人敢愛敢恨，敢怒敢言，敢說敢做，敢做敢當。
              

              11.畢業際，難分舍，同學間，情誼濃，送祝福，愿順利，發問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發短信，道個別，我和你，同學情，似海深，畢業后，常聯系。
              

              12.揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
              

              13.贊美使人陶醉于以往的成功，因而常常裹足不前。惟有永無止境的進取，才能不斷地獲得新的成功。
              

              14.椎間盤連結在上下兩個椎體之間，由纖維環和髓核構成。
              

              15.失敗對于我們來說是有好處的，我們往往是從失敗中汲取經驗。
              

              16.經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
              

              17.孩子的理性是不斷成長的，不喂他們，而是引導他們。
              

              18.上大班以后，你進步了許多，對小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上中學，老師希望你能更積極地參加各項活動，上課時大膽些，勇敢些，好嗎?
              

              19.你平時很老實，不多話，期望你畢業了之后不要忘了大家哦！
              

              20.有時候真不是故事有多感動你。
              

              小學六年級老師寄語 篇2
              

              

              

              1.臨別之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂健康的人。第三，做一個負責任的人。不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，燦爛輝煌的明天屬于你們每一個人！
              

              2.上了初中以后就不要這么浮躁了！期望看到一個嶄新的你哦！嘻嘻！
              

              3.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
              

              4.擁有感恩的心，你會更加珍惜友情。在無數擦肩而過的人流中，我們能夠成為朋友乃至知己，該是何等不易。
              

              5.飲茶，是生活的必需；品茶，是對生活的一種現實追求；贊茶，是精神生活的一種高尚的推崇。
              

              6.緣分真是個奇妙的東西，不期而遇，不期而遇的喜歡。
              

              7.祝五一快樂、快樂、幸福、吉祥。
              

              8.好想回到爸媽身邊，那久違的溫暖。
              

              9.理想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些理想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。
              

              10.七夕只是牛郎織女的節日，與我無關。
              

              11.活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。
              

              12.更可怕的是每一個老賴背后，
              

              13.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
              

              14.無論走了有多遠畢業的那一天是思念的起點
              

              15.任何股票操作的理論，都有其缺點，最值得信賴的是股民自己。
              

              16.衡量一天，不看收獲而看播種。
              

              17.香格里拉——您平步青云的必然選擇！——香格里拉大酒店跨下銀馬座，好運自然來！——銀馬座酒店。
              

              18.薪酬激勵方案的優點
              

              19.五一到了，祝你擁有幸福一輩子，擁有浪漫一屋子，擁有健康一家子，希望在前方，財富在發光，快樂如陽光。
              

              20.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
              

              小學六年級老師寄語 篇3
              

              

              

              1.展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
              

              2.第一不是永遠第一，而是暫時性的第一。
              

              3.你是一個爽朗活潑、堅強、毫無城府、誠摯的學生，總給人充滿生命、朝氣蓬勃的感覺;對待學習，你也比較認真。雖然在紀律上鬧過一兩次不愉快，但是你能及時糾正。希望在以后的生活中，你能不斷磨礪自己，逐漸走向成熟，去贏得自己的美好人生!
              

              4.柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
              

              5.六月畢業季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業，快樂職場。
              

              6.親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！教師節快樂！
              

              7.打基礎建高層，抓隊伍保安全。
              

              8.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
              

              9.托起中華民族生生不息的希望，
              

              10.我不是怕傷心，而是你沒有讓我傷心的資本。
              

              11.抓住把柄談。忌一見面反復叮囑“好好學習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊。
              

              12.8小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
              

              13.你有一雙好陌生的眼，我到今天才發現。
              

              14.傻傻的我，容易感動，也容易滿足，沒有腦子，不長記性，有和我性格一樣的嗎？
              

              15.盡心盡力的服務無所不在的關懷。
              

              16.思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。
              

              17.可就這樣，我主人還不滿足。
              

              18.曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對您說五個字：老師，謝謝您!
              

              19.風停了剩塵埃飄落夢走了誰來叫醒我一場雨，一把傘，一條街，一個人行走。69、寧愿獨自在大雨中奔跑，也不愿投進你那虛偽的懷抱。
              

              20.穿越時空筑永恒！
              
                    
              小學六年級老師寄語 篇4
              

              

              

              1.讓我們守護純真，常回憶兒時的兩小無猜，回味豆蔻年華的天真爛漫，始終保持美好追求，不斷接近靈魂深處的那個你!我相信，純真，會讓你這邊春光明媚，風景獨好!
              

              2.如果不去，我會后悔一輩子。
              

              3.任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。－－徐特立
              

              4.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
              

              5.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進中學，邁上一個新的階梯。
              

              6.只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。遙看天下滄桑年，置身不知你心思。
              

              7.“神五”“載人首飛”，
              

              8.小學教師的畢業贈言
              

              9.沒有人會因學問而成為智者、學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦、――約翰?塞爾登
              

              10.自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
              

              11.白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風?！K軾《寄題刁景純藏春塢》
              

              12.那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
              

              13.拾取了哈根達斯的愛，卻丟掉了提拉米蘇的情.喜悲玩笑.
              

              14.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
              

              15.請帶著一顆求知的心走吧。畢業只是學習階段的一個小結，而不是學習生涯的結束，當代社會需要終身學習。生活之樹長青，社會這所沒有圍墻的大學將更加精彩，好好去讀生活這本大書吧。
              

              16.在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師!
              

              17.人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！
              

              18.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
              

              19.我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。
              

              20.在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
              

              小學六年級老師寄語 篇5
              

              

              

              1.不用去模仿別人，學做他人，而是在優秀的感召下做最好的自己。因為我們都是獨一無二的，經歷了一次又一次熱血澎湃的打拼后，要試著沉淀心緒，向內而求，活出一個自己的真正人生。晚安！
              

              2.在你看不見的地方，我用余光看了你千百遍。
              

              3.有信念的人，你才能像小鳥一樣飛的更高更遠。
              

              4.希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
              

              5.其實回頭想想，以前決定這輩子都不會忘的事情，現在已經想不起來了。
              

              6.三尺講臺，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻，呵護祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。祝福恩師身體健康，幸福永伴！
              

              7.娛樂無極限，**冰紅茶。
              

              8.往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
              

              9.不要把自己的時間和精力用在自尋煩惱和尋找人際關系的障礙上，能給我們包袱的只有我們自己。
              

              10.作為愛人：你若敢在我身上賭，我會拼命不讓你輸。
              

              11.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠不會忘記您的孜孜教誨。
              

              12.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
              

              13.水波拍日出碧海，石崖托月上青天。陽春風輕花未開，中秋星稀月不圓。作者：顧城
              

              14.刪除昨天的煩惱；確定今天的快樂；
              

              15.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
              

              16.女人在婚姻中必須愛自己。如果一個女人不愛自己，她就會自暴自棄，早退。然后有人住在你的房子里，睡在你的床上。
              

              17.您就像辛勤的園丁，為我們剪枝施肥，讓我們著壯成長。
              

              18.在這個只有兩個人有份的特殊恩賜中，相互間有一種特別甜蜜的愛，是不能用筆、言語來表現的。讓這纏綿的詩句，敲響幸福的鐘聲。祝弟弟新婚快樂，愿你倆永浴愛河，白頭偕老！
              

              19.給你絲絲溫暖，尊享優雅人生。
              

              20.【陽光心態正能量的句子】做事不要輕視弱小的東西。不會被明顯的大山所絆倒，但卻會被小石頭絆得人仰馬翻。
              

              小學六年級老師寄語 篇6
              

              

              

              1.孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來！
              

              2.大雪的時候不要難過，過兩天就好了。遇到苦難不要難過，過兩天就好了。生活就像天氣，不總是好的，也不總是壞的。
              

              3.西風襲襲秋。一看腸一斷，好云莫回頭。
              

              4.揮揮手再見，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風，祝平安，祝美好愿望都實現。不要眼淚，不要離愁，友誼不會畢業，真情將永駐心頭。
              

              5.求知是人類的本性。——亞里士多德
              

              6.海同胞迎新作，攜手并肩江湖行，斬妖除魔存正義，千古佳話留美名。
              

              7.人生無常，不管是陽光燦爛，還是聚散無常，健康是人生唯一的財富。人應該保持好心態，益善為本，得之坦然，失之泰然，隨性而往，隨遇而安，是最豁達而明智的人生態度。?
              

              8.蝴蝶花的葉子長而寬，又是那樣多，顏*是深綠*的，面上有不明顯的葉脈，葉子的邊緣是波浪形的。蝴蝶花有的才展開兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淡黃*的小花蕊?；ǘ涫屈S*的，一朵花有四片花瓣，兩片大兩片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圓點，只有兩片花瓣上的黑點是愛心形的，組成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。
              

              9.一盞清茶半浮生，半壺烈酒一晌歡。
              

              10.為何說“勝利不屬于這樣的隊伍，那還會屬于誰呢？”
              

              11.增強學習用心主動性，提高學習成績。
              

              12.你好，一二月，所有的道別里，我最喜歡：明天見。所有的祝福中，我最偏愛：如你愿。
              

              13.祝你天天擁有：蓬勃的激情,雄壯的豪情,執著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情，愉快的心情!
              

              14.加強時間觀念，養成良好的個人習慣。
              

              15.有些事,不說是個結,說了是個疤。
              

              16.你到底缺什么?表面上最缺的是金錢；本質上最缺的是野心；腦袋上最缺的是觀念；對機會最缺的是把握；命運里最缺的是選擇；骨子里最缺的是勇氣；改變上最缺的是行動；肚子里最缺的是知識；事業上最缺的是毅力；內心里最缺的是膽色。
              

              17.在你堅持不住的時候，記得告訴自己，再堅持一下。無論心情怎么糟糕，都不要打破生活原有的規律，按時吃飯、按時睡覺。每一個今天，都將是明天的回憶;每一個今年，都將是明年的故事。1440分鐘，365天，做該做的事，見想見的人，吃好吃的東西!親愛的自己，加油!2021再見，2022你好。
              

              18.【不要把你的臭脾氣，當成我注定受罪的籌碼。】
              

              19.生活是一本精深的書，別人的'注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
              

              20.孩子們，當你們即將踏出母校的大門，開始人生的另一段旅程時，孫老師想對大家說：你們用自己的才華和勤奮收獲了今天，你們會用勇氣和努力毅力。迎接明天的挑戰，衷心希望您勇往直前，用青春、熱情和智慧，開拓屬于自己的新天地，收獲美好的未來！
              

              小學六年級老師寄語 篇7
              

              

              

              1.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
              

              2.歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
              

              3.紅粉如蜉蝣,朝之芳華,夕亦休；紅粉如毒酒，自愿一杯，見血封喉；紅粉又如骷髏頭，你看那絕代佳人，風情萬種，一顰一笑，如江南煙雨，沾染紅塵的美好，卻不知，其石榴裙下，拜倒了多少癡情才俊客，多少富貴君王侯。
              

              4.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——唐·李白《行路難》
              

              5.顛覆服務靈感，締造幸福生活。
              

              6.你迎接了辛勤奔勞，收獲了豐厚業績，挑戰了困難曲折，歡笑了成績斐然，戰勝了艱辛困苦，笑納了如意順心，抵制了距離長短，接受了友情萬年，20__祝你大鵬展翅，一飛沖天！
              

              7.曾經的誓言，都如泡沫一般，輕輕一觸碰，破滅。
              

              8.他們隔著一段不太遠的距離，彼此沉默地觀望。
              

              9.3：要么出眾，要么出局
              

              10.孩子們，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，六年的小學生活就畫上了圓滿的句號。還記得昨天，你們在教室留下了刻苦學習的身影，在操場上留下了頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了自我風采。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道，醉心于同學間的歡聲笑語。
              

              11.“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
              

              12.沒有枯*的淚水，也沒有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場告別。帶著微笑遠離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個人。一天將盡，離別之后，明日我們還會相見嗎?
              

              13.個性簽名：看我不順眼你可以選擇自殺也可以選擇裝瞎。
              

              14.無論走了有多遠畢業的那一天是思念的起點
              

              15.畢業照是我們唯一照過很丑卻沒有扔掉的照片。
              

              16.你不是最好的，但你是我最喜歡的。
              

              17.阿姨你今天生日，但是我卻覺得你每天都像過生日這天一樣的年輕，一樣的美麗，一樣的幸福，雖然你是我的阿姨，但是在我的心里，因為你的善良和勤勞，我把你當成了我自己的母親。
              

              18.我知道沒有人會看活著就會有對生活的心思，因為看似平常的幸福都不光顧，只有向上的追求才讓自己有安全感，然而有些平常心是沒有結果的，那僅僅只是讓自己有安全感
              

              19.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
              

              20.我慶幸遇見你 也遺憾只是遇見你而已。
              
                    
              小學六年級老師寄語 篇8
              

              

              

              1.一轉眼，就要畢業了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
              

              2.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
              

              3.我既要來自山川湖海，也要擁有那些廚房與愛。
              

              4.禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。――約翰洛克
              

              5.一條大河能容納無數溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
              

              6.愿你插上一對有力的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的未來。
              

              7.我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
              

              8.親愛的同學們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當老師的圣潔與美好，同時祝福我親愛的孩子們，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
              

              9.孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來！
              

              10.當你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。
              

              11.燕思巢送禮，稱心如意。
              

              12.請愉快地工作，請開心地生活。
              

              13.沒有戀愛的夏天，是冬天。
              

              14.難熬的日子總會過去給我一點時間緩緩，再好好生活好好愛自己。
              

              15.頭頂是交錯而過的天線，分割著不明不暗的天空。云很低很低的浮動在狹長的天空上。鉛灰色的斷云，沿弄堂投下深淺交替的光影。――郭敬明《悲傷逆流成河》
              

              16.從群山中來，回群山中去，或者再去另一片群山中。?愿前路光明。
              

              17.我想2020年是最難熬的一年，不管21年，怎么樣，應該都是新的開始。
              

              18.那是一種難堪的相對。她一直低著頭，給他一個接近的機會。他沒有勇氣接近，她掉轉頭，走了……
              

              19.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
              

              20.我最愛我的家和我的父親。爸爸，祝你永遠健康快樂！
              
                    
              小學六年級老師寄語 篇9
              

              

              

              1.親愛的同學們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當老師的圣潔與美好，同時祝福我親愛的孩子們，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
              

              2.父母走了，我在淚光中寫下滿紙的思念。是離愁，是別緒，是無法訴說的孤寂，是無法到達的郵寄。
              

              3.美宴，讓您吃得夠美，夠艷。
              

              4.結婚以前自己那是吉普越野車，愿意往哪開就往哪開，愛怎么開怎么開。結婚后那就是火車啦，那得按軌道跑，準時準點還不能出軌。若有孩子了，不僅不能出軌，還得拉貨。早安！
              

              5.咱們的心，早已死在最繁花錦簇的時刻
              

              6.永遠也不要高估自己在別人心中的地位，其實什么都不是，多你一個也不多，少你一個也不少。
              

              7.“我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由?！?/p>

              8.閨蜜懷孕7個月了，經常跟我抱怨：“里面的人想出，出不來，外面的人想進，進不去！”這段時間嘴皮子都快磨破了！
              

              9.孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來！
              

              10.也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
              

              11.萬物并作，吾以觀復的胸襟和氣度。只有這樣才能品味當下，品出緣來不拒、緣去不留的云淡風輕；品出得意不忘形、失意不失態的淡定從容；品出茶如人生，到最后的歸宿，都是素面朝天的回歸自然的大徹大悟。
              

              12.星輝漫天，想念你的溫暖笑臉；明月千里，留戀你的柔軟發間；飛雪盈門，難阻對你的深深思念；冰凍三尺，不及對你的濃濃愛戀。[20XX]，愛你一生一世，愛如潮水，情比金堅！
              

              13.把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
              

              14.無論哪個時代，青年的`特點總是懷抱著各種夢想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質。
              

              15.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
              

              16.奮斗不是簡單的吃苦，奮斗是一種心態。
              

              17.【郁郁蔥蔥云垂海立云屯*卷云涌飆發雨意云情人見人愛】
              

              18.孩子們，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，六年的小學生活就畫上了圓滿的句號。還記得昨天，你們在教室留下了刻苦學習的身影，在操場上留下了頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了自我風采。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道，醉心于同學間的歡聲笑語。
              

              19.軍中驕子，校園精英，鏗鏘三連，勇往直前
              

              20.首先，要能判斷出該從句是什么從句：
              

              小學六年級老師寄語 篇10
              

              

              

              1.深入開展法制宣傳，大力推進依法治市!
              

              2.真正晚上失眠的人怎么忍心打擾他最愛的最疼的人。
              

              3.不要急著說別無選擇，也許，下一個路口就會遇見希望。
              

              4.人生僅有走出的漂亮，沒有等出去的光輝；人生沒有一勞永逸的逐漸，都沒有沒法解救的完畢。大家也許更改不到自然環境，可是可以改變自我；更改不上以往，但可以珍惜當下；不可以每樣成功，可是我們可以諸事盡心竭力。
              

              5.我相信“耐心”，它是我主動想要的，是面對時間問題的態度。我懷疑“忍耐”，它并不出自乎于我的內心，是種被動的感受且難以釋懷?！?1字』
              

              6.我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
              

              7.與成功的人交朋友。-
              

              8.你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
              

              9.而現在學習的話，你將實現你的夢。
              

              10.歲月輕歌吟唱，流年逝去不還。故事里，有明媚，也憂傷；疼痛中，再苦憶，獨悲傷，既然緣分已走到盡頭，學會轉彎，尋找另一片幸福的天空，不想再畫地為牢，寄托在著一個回憶的世界里，讓疼痛纏綿著故事，寫滿苦不堪言，回不去的的往昔?；蛟S,下一段風景停靠的驛站，再相遇，還美好。
              

              11.一年回鄉探親的時候
              

              12.雖然我們無法改變現實的無奈，但我們可以讓我們的內心更加豪邁。抬頭，微笑，沒什么大不了的，希望就在前方，努力奮斗，夢想就會燦爛！
              

              13.跌倒了不要緊，關鍵是你能不能堅強的站起來
              

              14.聆聽冬天的聲音，四處播撒掛念的真心，愿雪花吹來陣陣好運，讓生活燦爛如新，祝愿你，在這個季節里，遍傳成功的佳音。星期二，早上開心快樂!
              

              15.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
              

              16.大發雷霆：霆：極響的雷，比喻震怒。然后比喻大發脾氣，大聲斥責。
              

              17.堅持微笑，走到哪里，哪里就有陽光。
              

              18.對于激情與情欲有節制，能克制，并能平心靜氣的謀慮，這不僅是好的，并且似乎是一個人的固有價值的一部分。
              

              19.我們有過的感情，但那些都是已經，已經有團體說愛你終身。
              

              20.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
              

              小學六年級老師寄語 篇11
              

              

              

              1.畢業照上定格是雖是瞬間，但它卻代表著永恒。
              

              2.車如潮，人如海，上班一族排成排。朝九點，晚五點，兩點一線趕時間。工作忙，職場累，拼搏事業很疲憊。上班族，工薪族，***安就是福。早晨好！
              

              3.秋高氣爽,柯北小學2-6年級的秋季運動場上掌聲雷動,助威聲此起彼伏,到處呈現著一派熱鬧的景象。
              

              4.這個世界上有這么一個群體，他們一輩子多養了一只狗，一不小心就是一輩子的親人。
              

              5.我們從剛剛步入學堂，不懂得什么是友誼，可是到此刻，我們已經知道了什么是友誼了，同學們的友誼，我永遠不會忘記。
              

              6.悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏云密布。強忍著眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來，一邊哭一邊向父親傾倒滿腹的委屈。委屈時，父親的肩膀為我拭去眼中的淚。
              

              7.若為前途故，兩者不可拋!勞動是為了更快地成功，休息是為了更好地勞動。
              

              8.正如玫瑰逗人喜愛，愿你的生日帶給你愉快，因為你是最可愛的，愿你生日煥發光彩，伴隨著喜悅和歡笑，從天明到日落。老婆生日快樂！
              

              9.活總是這樣，不能叫人處處滿意，不要苛求他人，也不要太苛求自己，保持善良，做到真誠。晚安！
              

              10.啊，老師――人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
              

              11.最后，希望你們守望高尚。高尚關乎人的精神和品質。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。
              

              12.女兒今天十歲生日，一晃十年了。愿她健康成長，開開心心每一天。長大的路又慢又快。細細品味生活不辜負時間和自己！[48字]
              

              13.成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
              

              14.帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
              

              15.畢業以后再無門禁，但你要記得早點回家。
              

              16.同學們，你們快樂地度過了小學生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的`人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生！
              

              17.立春過后，****，春意融融，春風和煦，哪一個詞語不包含了對春的期待呢。和風四起，雖攜帶了一些早春的風沙，但溫暖的日子畢竟真切地走來了，夢想不再是夢想，現實之路花開如畫，每一張畫都包含了融融的溫暖。軟軟的，綿綿的，就連腳步也輕松隨意。四處一走，鳥來了，蟲來了，草來了，花開了。四散的陽光那樣綿甜，就一絲一縷地飄灑下來，像是裹滿了歌聲，沁入身體，流入心扉。
              

              18.當我餓的時候，“我對你的愛”就像“我藏不住它”
              

              19.親愛的同學們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當老師的圣潔與美好，同時祝福我親愛的孩子們，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
              

              20.前兩年好像對很多沒必要的事情太較真了，非要爭個對錯得到個結果，所以錯過了很多人很多事，以后不會了，人活著還是糊涂點好，清醒本就不是件浪漫的事。
              

              作文小學六年級6篇

              

              作文如流淌的小溪在我們的文字中流淌生命力頑強，作文讓我們得以留住時光中最美的瞬間。好的作文可以幫助我們順利獲得高分。為了更方便使用我們整理了“作文小學六年級”類的內容，好東西要和朋友分享不要獨享哦！
              

              作文小學六年級(篇1)
              


              一些事當作回憶，一些人當作過客，不過是過往云煙，轉瞬即逝，然而那些陌生的溫暖，卻難以忘懷。
              

              ——題記
              

              寒冷的冬天，風停了，雪卻下的更大了，死寂一般沉寂的天空，令我不寒而栗。我穿著厚厚的衣服，坐在電視機旁，看著那足以令我震撼和溫暖的一個九千六百平方千米的地方，一個有十六億人口的地方，是一個團結有愛的地方一中國。
              

              2020年，注定是不平凡的一年。我的祖國被突如其來的新冠包圍了，我們打起了一場沒有硝煙的持久戰。
              

              當我們認為武漢保不住了的時候，當物資緊缺的時候，當國外嘲笑中國醫療落后的時候，沒有就此沉沒，而是站起來，中國，打響了一場反擊戰，民眾一心，打倒病毒。當我看到一批又一批物資抵達前線，一位又一位志愿者站了出來，一個又一個病人痊愈，我就知道，不久以后的未來，中國必將勝利!這些人讓人民看到了希望，讓祖國看到了勝利的曙光!到這里，一股暖流涌上心頭。
              

              以前，我認為溫暖只是陽光照在身上吧……現在，我知道它是民族的團結，是祖國的安詳!
              

              ——后記
              

              作文小學六年級(篇2)
              

              在以前的時光里，爸爸媽媽總是覺得我缺少著什么對了，是寬容，不過，六年級到了，經過上周的幾件事，我總算讓他們刮目相看了。當然，我也覺得，自己不僅長高長壯了，而且我學會寬容了!
              

              記得五年級上學期，開學兩個月不到，我就連打了四次架，這并不是因為玩大家游戲造成的，而是因為我少了份寬容心我因容忍不了他們的所作所為，和他們鬧翻了!
              

              而上一周，丁淦不小心把他的鉛筆飛到了我的頭上，我卻并沒有找他來算賬，只不過是跟他說了聲：下一次小心一點就行了!如果在五年級，懷疑又要你一拳，我一拳最后把事情鬧大。
              

              同樣的，還是在上周，施竟成的拳頭打向朱正，朱正卻誤以為是我干的，就說也不說一聲，立刻拿起鉛筆猛砸我，還用鋼筆在我的書包上畫了兩筆，并且用記號筆點我的衣服我起初還想一拳將他打飛，可后來，我突然想起了寬容兩字，于是我放下拳頭繼續干我的事，要在上一學期，我們三人就會展開一場混戰!
              

              如果只有這兩件事，還不足以證明我多了份寬容，還有一件事，更大的事可以證明，如果你要問發生時間在什么時候，我的回答是：還是上周!那一天，唐雪喆和楊奕騰再用楊奕騰的橡皮對戰，橡皮打到了我這，我的直覺是：這塊橡皮是楊奕騰的，于是我把橡皮給了楊奕騰，這讓唐雪喆產生了極度的不滿，他用水灑向我的課桌洞書全濕了，還差點把我的速寫本給弄壞，當然，我的衣服上也全部都是水!我腦子一片空白，當場就想打他，可就在這時，腦海里閃現出兩個字，我看清楚了，是寬容，于是我對他說：請你不要影響我。說完，轉身去做自己的事情。
              

              想想，在短短的一周內，我容忍了三個不同級別的不滿，這難道不能證明我多了份寬容?
              

              六年級，我多了一份寬容!
              

              作文小學六年級(篇3)
              

              思緒亂，不知做些什么好。
              

              亂，現在思緒還亂，腦子里數學題，物理題輪番轟炸。
              

              眼下又不知該干什么，政治，歷史還沒背，心靜不下來，做什么都煩。
              

              于是胡亂寫些文章，將心中苦悶寫出來，或許會好受些。
              

              想想初中，自己邊玩邊學，班里第一就沒丟過。到了高中奧賽班，從第一到第四十四，壓力驟增，要發奮學習了，卻有心無力，課上就像丟了魂似的，一些普通題都不會做，尤其是數學物理。初中理科挺好，到高中卻與廢了無兩樣。數學課上，我對老師的話像免疫一樣，一句都記不心里去，或許是我根本聽不懂吧，看著老師在講臺上仔細講解，同學在臺下流利應答，我只能木然跟著附和，表情木然，心里卻被針刺了一樣，又似被一只大手緊緊攥住，眼淚直沖眼眶，心是種無奈、無力的痛。真的是無力，老師同學不會理解，于是擦干濕潤的眼眶，繼續裝下去。一天十二節課，就像十二個惡魔折磨我。我只能握緊筆桿，用別人兩倍的努力換取一半的效果，堪堪支撐住。別人在周末盡情玩耍，我卻要復習別人已掌握而我還不明白的知識。說什么智商沒有差距，現在想想，只是笑話。
              

              在家里，因為考上奧賽班，家人對我期望很大，拿985名校做我的目標，985？以目前的情況來看，到高三，211能考上都是走運。家人只顧期望幻想，卻不知道他們這些期望不只像山一樣壓得我喘不過氣來，更像子彈穿過胸膛，那是絕望。過節家人聚在一起吃飯時，孩子必定是談論焦點之一，姐姐已經高考完，免除這些折磨，我卻要獨自一人扛下。
              

              大伯對我未來做著精彩的描繪，我笑著陪應，他們卻看不出，這是苦笑，你們說的未來，我怕是沒希望得到。
              

              作文小學六年級(篇4)
              

              

              同學們，你們在期末復習時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我期末復習吧！“酸”期末復習。在期末復習時候，于老師為了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時候應該注意什么時候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲講著，那節課我們也聽格外認真。于老師這一天連給我們上了三節課，一點也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動。
              

              “苦”期末復習。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學時候，同學們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點鐘，可爸爸檢查出錯誤還得改正呀！一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦??！”“辣”期末復習。雖然這幾天很累，可是于老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑看著我，點了一下頭。這時，于老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？“甜”期末復習?？道蠋熃o我們印了古塔區數學試卷，我們很高興，放學回到了家里，我仔細做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯，95分。”我心里美滋滋。隨后爸爸又把我不會題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興一蹦三尺高。
              

              這就是我“酸、甜、苦、辣”期末復習，怎么樣？有趣吧！
              

              作文小學六年級(篇5)
              


              人們經常以為淚水是人悲傷時的一顆寶石，每當悲傷時，這顆寶石就會出現。而我認為這句話對也不對。
              

              淚水開心時會流出來，悲傷時也會流出來，因為一件什么事就會流淚。
              

              比如當你看一個電視劇，會為里面悲慘人物的命運而難過流淚，也許會因為身體的病痛而淚水四溢，也許還會為了肩上的壓力負擔承受不住而大哭流淚。悲傷時的淚水會使身體得病，一個人要是經?？蓿敲催@個人的身體的器官肝、臟都會不好，甚至還會導致眼睛失明。
              

              淚水也是溫熱的，開心、激動、感動的。例如女排奪冠是多少時間努力才換來的呀?用多少年的時間換來了此刻激動的淚水，這是值得的，也許一個天大的笑話，能讓你笑出淚水，也許你幫助別人，別人非常感動，從一顆冰冷的淚變得溫熱，這一顆淚水里充滿了感謝與激動，這樣的淚水令人難忘，這些總的來說都是開心的淚!
              

              你肩上負著重擔一塊塊大石頭，躺在你的背上，你已經實在扛不住了，整天煩悶，看見什么都覺得煩，干什么事都覺得沒心情。此時你應該撲在床上，狠狠的大哭一場，讓淚水奪眶而出，表示對這心煩，是負擔的掙脫一顆顆淚水奪眶而出，就如同一個個煩惱負擔，從身體里全部被釋放出來。
              

              慢慢的淚水帶著這些憂愁煩惱逐漸消失，那迎接你的將會是用樂觀的心態去面對身上發生的負擔，煩心事，淚水就解放了，人的身體壓力放松了，人們那顆無比悲傷的心，淚的好處也將會在其中。
              

              淚各式各樣，它能表達人不同的情感，但我們也要好好掌握它，淚就會變成人，無限的開心，淚水不一定都是傷心的。
              

              作文小學六年級(篇6)
              

              

              追星在校園里已經是“滿城風雨樓欲墜”，追星似乎是追星族每天必須擁有“營養快線”，不大吃一頓就會缺點什么似。我卻對次很反感。
              

              我不否認周杰倫歌很有個性，好聽。但是，我不贊同每天上課都要聽MP3、隨身聽，沒了他歌就受不了；每天早讀課都要說說這位歌星新生活，那位歌星發展。今天是周杰倫，明天是林俊杰，后天是S.H.E……總而言之，無盡明星路啊……鋪展……老師看了看有下降成績成績單，只能嘆氣一聲？？“唉……”
              

              我作為一名微小得不能再微小普通學生，只能在一邊默默地看著……
              

              到底為何追星呢？是為了讓星星族更耀眼？還是為了讓自己更耀眼？疑惑！人活著，是為了現出自己才華，秀出自己個性，如果是為了追星，就會很沒意思。不是嗎？為了別人，自己甘愿做小小追星一族中一員，到底能為自己換來什么？忘記了是誰說，人活著，是為了大眾，而不是自己，也白個別人。還有司馬遷說：“人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛?！弊魑?/p>

              寫歌呢，我不會；唱歌呢，一般般；作曲也不行。那么，干脆一點，拋開它，丟棄它，告訴自己，一定要拿得起，放得下。認認真真地讀書，全心全力讀書，對得起自己，對得起老師，對得起父母。聰明人是會懂。
              

              當有一天自己也成為星星，并且也有很多追星族時候，自己就會回頭看看自己歷程，會慶幸自己選對了一條路，很愉快地走下去。
              

              天上有會發光恒星，但也有不發光行星，自己屬性，其實全看自己。
              

              小學六年級上冊作文6篇

              

              我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？作文是一座橋梁可以連接你與他人的思想和觀點，寫作可以讓我們看到生活中的不同版本和角度。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通，經過不斷努力小學作文網的編輯終于整理出了今天的“小學六年級上冊作文”，請將這篇文章收藏起來并向您的朋友們分享它感謝您的支持！
              

              小學六年級上冊作文【篇1】
              

              

              某日，我突然眼前一黑就沒知覺地暈倒了……朦朦朧朧間，好像看到一位宇宙醫生在幫我量體溫，說了聲：“看來地球發低燒了，得趕快治療才行……” 我頓時驚呆了……只感到心在痛……
              

              親愛的人類們：
              

              你們好！我是你們千百年來依賴生存的地球。隨著這五千年的變化，我也只好與時俱進，艱難地一步步跟著時代的步伐前進?？稍谀銈兿硎芟矏偟耐瑫r，我卻只能無聲地哭泣……
              

              現如今，你們過上了高科技的生活，子孫同堂享受天倫之樂，看上去是多么令人羨慕??！可事實上呢？原本可以安安逸逸坐在躺椅里，邊呼吸新鮮的空氣，邊欣賞著怡人的風景，看著來來往往的行人臉上都漾出幸福的笑容，難道不好嗎？
              

              現在，“小康”生活已是你們大部分家庭的專用詞了，而這“小康”卻是在原本鳥語花香，大樹參天的美麗風景上建立起來的。那些無辜的大樹卻只能“靠邊站”，任伐木工人們“宰割”。然而河流也要牽扯到這場血戰中來，傷心地看著家園被搶占。小動物們也只能順從你們的發財夢，毫無反抗地把自己的地盤讓出位來……現在，你們開心了嗎？
              

              如今，氣候在悄悄地發生著變化，冬季沒有以往那樣冷了，仿佛自然界里有看不見的火爐在釋放熱量，使環境溫度升高；氣候變暖，將使土壤水分蒸發加強。加重一些地區的干旱程度，嚴重危害農業生產；氣候變暖，將會使土地沙漠化面積進一步擴大，生態環境更趨惡劣，一些動、植物也會瀕臨滅絕……
              

              這些，都是你們人類干的“好事”！如果你們再這樣下去將會失去你們唯一的家園——地球!我看你們真該好好反省了，用自己的行動來挽救這不可收拾的場面，來拯救我吧！否則，后悔莫及的將是你們!
              

              希望永遠愛護我！
              

              小學六年級上冊作文【篇2】
              

              

              蘇教版六年級上冊語文習作4 關于剪紙的藝術品500字
              

              我有一幅剪紙，這幅剪紙剪的是一個小朋友在牛背上拉另一個小朋友上牛背。左下角有三個字：好朋友。每次我看到這張剪紙，不免浮想聯翩。
              

              一天，天氣明朗。小明出來放牛，因為太累便躺在樹下乘涼，不知不覺睡著了，牛卻自己跑開了。
              

              小明醒來后，發現牛跑了很著急，便到處尋找，最后發現了在半山腰的牛正在破壞小剛家的菜地。小明害怕被菜地的主人教訓只好先跑開了。他躲到了樹下，哭了起來。這時，小剛走了過來說：“小明，你怎么了？有什么困難我來幫你完成，你別哭了”小明聽了小剛的話，羞愧的說：“小剛，對不起。我打了一個打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破壞了?！毙傉f：“沒關系，咱們趕快把菜苗子扶正吧！被我爸發現就慘了?！毙∶鞲屑さ恼f：“謝謝，你真是我的好朋友。”說著他們便跑向了菜地……
              

              小明和小剛齊心合力，不到一會就把菜苗扶正了。他們高興極了，現在小明正在拉小剛上牛背玩呢！
              

              故事結束了。這幅剪紙時時提醒我：好朋友永遠是你堅強的后盾、你的支持者。告訴我：永遠不要和朋友吵架、鬧矛盾。我感謝它讓我擁有這么多的好朋友。
              

              我愛你，剪紙?。√K教版六年級上冊語文習作4
              

              剪紙的文化藝術品
              

              剪紙是中華民族的傳統文化，流傳至今。
              

              我從來不會剪紙，更別說剪出美麗的圖案了。但是今天，我卻上了一節既有趣又特別的剪紙課。
              

              一上課，老師就給我們每人發了兩張紅色的彩紙，讓我們做一個游戲：按照老師黑板上的圖案剪出一個“喜”字，比比誰做得又快又好。我這下可犯難了，這怎么做呀？我從來沒有嘗試過。但是我抬頭看到其它同學都在興致勃勃地邊聽老師講邊做著，我也不管三七二十一了，也埋頭做了起來。首先，我把紙對折兩次，再在上面畫上圖案，又用剪刀剪下來，打開一看，“喜”字就隆重出場了。雖然它又肥又胖，但我感覺還是很漂亮，看那火紅的“喜”字，心里比吃了蜜還甜。接著，老師又手把手的教我做出各種各樣圖案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮極了。
              

              這節課使我對剪紙產生了濃厚的興趣，又讓我了解了許多關于剪紙的知識，我愛剪紙文化。
              

              中國傳統文化
              

              ----剪紙
              

              咱們中國傳統文化博大精深，源遠流長。今天我要給大家介紹的就是傳統文化——剪紙。
              

              剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一，一把剪刀和幾張紙，能做什么？經過靈巧的雙手，他可以變成形象生動，風格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪漢字、剪紙圖畫等等。
              

              剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁稱贊。十二生肖同時還被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。
              

              我和媽媽一起做了剪紙，剪漢字。拿出一張紙彩紙，在紙上寫上漢字，然后再剪下來，這就是我們做的剪紙，媽媽用不同顏色的彩紙剪成好看的花，也叫剪紙，非常漂亮，不信，你也來試試，包你剪出來的也一定很漂亮，因為這是老一輩傳下來的。
              

              太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶，我也好想像民間藝人一樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外交流的橋梁！
              

              小學六年級上冊作文【篇3】
              

              

              要說起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。
              

              要說起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學防身的一些招數，使自己不被別人欺負，在我學散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
              

              在去年9月份，媽媽給我報了一個散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長的強壯一些，進了散打班后，發現學員很少，帶上我才五六個人，剛開始訓練出拳，出拳的動作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡單的動作，但是認真做起來還真正累人，不一會兩個胳膊酸疼，第二個練習動作是做俯臥撐100個，俯臥撐動作是我的弱項，剛做了幾個渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個人爬在地上，哎，學習技能不付出是沒有收獲的，我咬緊牙關，爬起來讓疼痛雙臂做支撐點，一個，兩個，三個一直堅持到100個，就這樣我艱苦訓練，堅持了無數個風風雨雨的日子，使散打也取得一些成績。
              

              人生漫漫路上，不付出就沒結果，不經風雨怎能見彩虹?學習也是一樣的，不下功夫，不動腦筋，學習成績怎樣會提高呢?六年級上冊筆尖流出的故事優秀作文篇4
              

              一陣春雨過后，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來。原來，丁香花踏著春天的腳步來到了校園。
              

              丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團團、一簇簇向著春風微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢?
              

              這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來到花園里，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發現丁香花開了?！鞍?這么美的丁香花啊!”他忍不住湊到花前聞了聞，在陽光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中，腦子里有了個念想：我要摘一朵最大、最漂亮的丁香花送給媽媽。
              

              正在這時，雷厲風行的班長王寒冰來了。“喂，張明，你干什么呢?做值日要那么長時間嗎?”張明趕緊收回了正要摘花的雙手，“來了，來了!”“班長，你看我撿的垃圾?！薄芭叮瑳]少撿啊!你剛才干什么呢?”“沒什么啊!”張明表情有點緊張，“真的嗎?你是不是要摘花?”“哎呀!我的好班長，你真是的。”他臉上露出了一絲壞笑。班長嚴厲地說：“我可都看到了，你要不承認，我便告訴老師?！薄昂撸蜁蛐蟾?，有什么能耐。”兩位同學吵得不可開交，誰都不肯讓步。
              

              充滿活力的班主任李軍正好打次經過，看到兩位同學爭得面紅耳赤，不解地問：“大清早的，哪兒來的那么大火氣。”“老師，王寒冰要打小報告?！睆埫飨劝l制人。“不是的，李老師，張明要摘丁香花，還不承認?！眱蓚€人理直氣壯，胸脯挺得直直的。李老師看了看他們，沉思了一會兒，說道：“一方面，張明摘花的動機是不對的，校園里的一草一木，是需要我們共同保護的。但另一方面，王寒冰，你用打小報告的行為去威脅張明就更不對了，身為班長，應該幫助同學，團結同學。好了，兩個人握握手，以后還是好伙伴。”李老師拍了拍他們的肩膀，“快點回去上課吧!”
              

              是啊!碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。讓我們都愛護校園里的一草一木，讓美麗的景色成為校園里最美的風景線。
              

              小學六年級上冊作文【篇4】
              

              

              我們生命的搖籃是地球媽媽，地球媽媽的身上有高山、大海、平原，最可貴的是她有生命，我們人類就生活在地球上，我們就是地球的主人。地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環境。地球媽媽可以供給我們充足的氧氣，充足的水分，可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的……。地球媽媽用她那甘甜的乳汁哺育著自己的兒女，我們在地球媽媽溫暖的懷抱里幸福的成長。然而我們是怎樣對待地球媽媽的呢？我們人類為了自己生存，或者說是為了讓自己的生活更好，就不顧地球媽媽的身體，肆意虐待。
              

              特別是英美日等發達國家為了自身私利，因工業有害粉塵、化學煙霧、二氧化硫、煤煙煙霧、含汞污水、煉油廢氣、糠油中毒及含鎘污水而造成的世界八大著名公害事件，破壞了地球周圍的大氣層。讓清澈的河水變得渾濁，茂密的森林狼狽不堪，蔚藍的天空一下子灰暗了起來，碧綠的青山變得光禿禿的。隨后泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏等自然災難又接踵而來，要是再這么下去，我們面對的現實只能是地球毀滅。愛護地球媽媽是我們義不容辭的責任，不愿讓地球毀滅的人們開始行動起來吧！我們應從現在開始，從自己做起，從小事做起?！拔鹨陨菩《粸椤保氡卮蠹叶济靼?。
              

              保護地球是從點點滴滴的小事做起，拾起一節舊電池、回收一件舊廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個人都能夠做到的話，世界的環境必大有改觀。如果你已經做到了，這意味著你已經對保護地球做出了一定的貢獻；如果你尚未做到，那么從現在開始堅持做下去，慢慢的，你就會發現，你所做的一切都產生了奇妙的效果。
              

              小學六年級上冊作文【篇5】
              

              

              今天，我又拿起了我珍愛的小木船，想起了一斷被分裂的友誼：
              

              我和陳明兩家離得很__。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫__功課。我們成了形影不離的好朋友。
              

              有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫__完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數智慧和心血的小木船被摔了個“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：“我不是故意的?！蔽疑鷼獾卣f：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂?？粗凰葔牡男∧敬覛獾谜f不出話來，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
              

              轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手____兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
              

              陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
              

              我不要小木船，我要陳明！
              

              小學六年級上冊作文【篇6】
              

              

              藝術就在我們身邊
              

              星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊--第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
              

              首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
              

              接下來上場的是第五小組，他們表演的是第神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大?！姨兆砹?，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
              

              最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的`美。
              

              是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!
              

              我的繪畫之路
              

              從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說:“我想學畫畫?！庇谑牵遗c繪畫結下了不解之緣。
              

              繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
              

              繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
              

              我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫--那是她在粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
              

              此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
              

              我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
              

              我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。
              

              六年級作文尋找小學六年(精選6篇)

              

              作文是一種表達自我分享觀點的方式，通過寫作我們可以讓別人更好地感受到我們的情感和體驗。好的作文能不斷提升寫作水平，優秀的作文應該怎么寫？感謝你的支持和鼓勵我會一直創作下去。
              

              六年級作文尋找小學六年 篇1
              

              冬去春來，今年的春天來得似乎比往常的春天早一些。
              

              春天來了，天氣逐漸由寒冷變得暖和，人們紛紛脫掉厚重的棉衣，換上使人涼爽的毛衣和夾克。
              

              春天來了，小草們紛紛頂破泥土，個個把小腦袋探了出來。它們環顧四周，在感覺春天的氣息。小花兒一見春天來了，個個都槍著開放，這真是”百花爭艷”呀.柳枝見小草和小花都出來了，它自己也不由自主地抽出了點點嫩芽.從遠出看這些美景，就像是一塊嫩綠的錦緞上繡了幾朵鮮艷的花.小溪可不像小花那樣莽撞.它無聲無息地”叮咚，叮咚……”
              

              小動物們也慢慢從冬眠中蘇醒過來不，這真是”萬物復蘇”呀。動物們紛紛出來找食物。
              

              不過，除了這些，我還發現一處景色比這還要好。那就是”中山公園”.走進中山公園的大門，只見假山上的溪水還在不知疲倦的流淌著。我感覺假山上”中山公園”這四個大字似乎比往常更加醒目。再往里走，只見路兩旁的一棵棵蒼天大樹長得更加茂盛，小草也由枯變黃變成了嫩綠。再看看那羊腸小道，已被清潔工人打掃得干干凈凈，空氣也變得清爽了許多。走到游樂場時，游人比往常還要多，排的隊把路都堵了，遠遠望去,就像幾條長龍臥倒在地。這時我想去看看動物，就走進動物園。呀，沒想到獅子，老虎，熊還在呼呼大睡，沒有一點精神，這是怎么回事呢？這時，獅子慢慢起來，大吼幾聲。這才是我眼中的百獸之王。
              

              春天是很美的，只是缺少我們這雙發現美的眼睛，讓我們一起發現春天，一起發現美吧。
              

              六年級作文尋找小學六年 篇2
              

              尋找幸福果
              

              昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿著光線鋪設的金路往前走著，看到了從未見過的美景，啊，他不是齊天大圣孫悟空嗎？他在采什么果子呢?我好奇地走了過去.只聽唉呦一聲，大圣摔了下來．果子全撒沒了．我不好意思地低著頭，偷偷地怯望他．
              

              孫悟空揮舞著金箍棒，憤怒地說：＂你是誰？膽敢闖入我老孫的地盤?我嚇得魂飛魄散，連話都說不出了．＂你的到來壞了我的大事．把我好不容易采的幸福果全撒落到了人間，現在我命令你找回幸福果！否則我要把你打入十八層地獄。＂
              

              于是我帶著不可抗拒的命令出發了．我拎著空籃子想：我怎么這么倒霉呀，碰到蠻不講理的孫悟空．一路上翻山越嶺，風餐露宿．走著走著，我看到不遠處有一條清澈見底的小溪．于是飛奔著跑了過去．猛喝了幾口清水后疲倦地躺在了草地上．嗚嗚嗚．．．，是誰在如此傷心的哭泣呢？我尋聲望去，原來是馬小跳的媽媽呀．我走過去關切地問：您怎么了？是因為馬小跳又調皮搗蛋，惹您生氣了？＂不，孩子＂馬小跳媽媽說：＂我是因為開心而哭的，因為馬小跳長大了．變得聰明懂事了。我，我這是開心．．．．我在馬小跳媽媽的眼淚里看到了幸福果．我拾進了籃子里．告別了馬小跳媽媽．
              

              　我來到了森林里，森林爺爺問我在尋找什么．我說我奉孫悟空的命令在人間尋找幸福果．只見他一陣風就把一個果子吹到我的面前．我興奮地裝進籃子里．可是他卻象個孩子一樣哭了．我不解地問：＂您怎么了？＂這是灰太狼死前留下的．＇＂??？怎么死的？＂＂森林爺爺擦了擦眼淚，說：灰太狼改過自新了，它知道自己錯了，給喜洋洋它們造成了許多傷害。于是每天默默地為大家做事，當起了義務森林管理員，它的努力獲得了回報，小動物都非常喜歡他，特別是喜羊羊，都成了他的好朋友?？墒且惶焐职l生了火災，它為了救熟睡中的喜羊羊，不幸遇難了、、、、、說著，森林爺爺又嗚嗚地哭了起來。
              

              告別了森林爺爺，心情變得好沉重．為何每一顆幸福果中要包含那么多的淚？幸福果已經滿滿的一籃子了．這時我又遇見了童話故事中賣火柴的小女孩．她快要凍死了．我想，反正果子這么多，少一個大圣肯定不會介意的．就在我猶豫的瞬間，天空劃過了一顆美麗的流星，隨之我的淚也流下了．童話中的小女孩死了．我終究沒能幫助她，改變她在童話里的命運。
              

              我悵然地帶著幸福果來到了天庭，孫悟空笑瞇瞇地接過籃子，說我的任務完成了．拍一拍我的肩說你可以走了．我急忙說：不，不，我還去尋找幸福果，我要帶給所有的人幸福、、、、、、　
              

              ?。㈥详希鸫擦?，喊什么不呢．小懶蟲。＂我睜開曚昽的睡眼才發現我做了個夢，而我并不想從夢中醒來．我走到窗前，把窗簾拉開，一束溫暖的陽光照射進來，我想我會在現實生活中繼續尋找屬于我的，屬于大家的幸福果．并且給予那些需要幸福的人．
              

              六年級作文尋找小學六年 篇3
              

              “遠古，有人把天上的九個太陽射下來了八個，只剩下，當今僅有的一個。那便是我們崇敬的，唯一的太陽?！鄙硢〉穆曇粼诳諝庵袕浡Ｕ驹跐M是經書的轉經輪旁，那個年老的僧人，訴說著古老的故事。
              

              “心中的太陽？”
              

              太陽？我心中的太陽？當然不是天上的那個。那又是什么呢？我很迷茫。每天生活在繁忙的都市里，終于有機會來到最愛的西藏，來到很神往的大昭寺，卻是遇到了這樣的問題。
              

              來西藏之前，我和星都在賭氣，為了一個可笑的理由。她在離開時，對我說：“從小，你就愛摔跤，每次我都拉你起來，而你也都愿意。這次，我同樣想幫你，而你不再愿意。”沒有錯，每次摔跤，她都會扶我起來。我問她為什么，她總是抬頭望天，只道一字：愛。
              

              “愛”在手心寫下這個字，把愛握在手心，我看到了堅強，在摔跤之后不再哭泣，迷路之后不再焦急，有了愛，我變得堅強。手心的愛，被汗水濕透，飄在空中，把愛撒在又太陽的地方。我想我找到了答案，我心中的太陽。
              

              我醒了，窗外的太陽在天上，我已經不在乎那個太陽了，我已經尋找到了自己的太陽。愛，是我永遠的太陽。
              

              六年級作文尋找小學六年 篇4
              

              女媧為了采集補天用的彩色的特殊石頭，決定排開萬難，勇往直前!
              

              她飛越了一座又一座峰巒疊嶂的高山，終于來到了森林里。森林的深處有一個山洞，山洞里常年住著一只黑熊看管著赤石，同時還有七八只蝙蝠在洞口環繞，飛來飛去。只見女媧在洞口，先用飛鏢把飛舞的蝙蝠刺死，然后拿著寶劍沖入洞中，悄悄找到正在熟睡的大黑熊，對著大黑熊的要害就是一刀，結果大黑熊像木頭一樣直挺挺倒了下去。就這樣，女王拿到了那一塊非常珍貴的赤石。
              

              接下來，女媧飛到了風景秀麗的西湖，撲騰一聲跳入西湖中，在湖中尋找許久后終于發現水底有一個地洞，但是洞中盤踞著一條惡龍。她仍然無所畏懼，手持寶劍，劈向惡龍，惡龍閃躲之際吐出一個龍珠，龍珠是青色的，掉在地上，就變成了女媧需要的青色石頭，于是，她得到了青石。
              

              女媧長途跋涉來到了泰山，因為她很清楚有一種黃石在泰山上，但是泰山里有一只大老虎。那老虎很是兇猛，眼睛睜得很大，那眼神好像可以殺死一頭牛。不過女媧毫不退縮，不怕兇猛的老虎，一個箭步就到了老虎面前。老虎雖然猛撲過去，但是女媧躲開了，然后她用寶劍插在地上，擋住了老虎的攻擊。老虎用爪子抓住了女媧的手，女媧用力一推，把老虎推下了山崖，就這樣，女媧拿到了老虎身后的黃石。
              

              女媧馬不停蹄來到了一座千年火山的山腳下，火山口旁邊就住著一條火龍，白石就在火龍的肚子里。那條火龍的叫聲，很有殺傷力，可以傳到方圓幾十里之外。女媧就把耳朵堵住，沖了進去。火龍看到她直接噴火，她用寶劍一劈，火球從她身邊飛馳而過，火龍又噴出一些火球，她左右躲閃，一路直達火龍肚子下，對準火龍，一刀斃命。然后從火龍肚子里拿到了白石。
              

              最后她來到喜馬拉雅山，這里住著一只白虎，白虎所在的地方有黑石。這時女媧已經筋疲力盡，她跟白虎說明了補天的重要性，白虎決定幫助她補天，就獻上了黑石。這樣女媧不費吹灰之力就得到了黑石。
              

              經過千辛萬苦，女媧終于集齊了五種顏色的石頭，五彩石在女媧的靈力下，發揮了重要的作用，天終于補好了，陽光普照，萬物生長，一片生機盎然!
              

              六年級作文尋找小學六年 篇5
              

              尋找春天
              

              冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來了，雖然春姑娘來得很遲,但我在玉水公園找到了春天.
              

              春天在那里？春天在剛發芽的柳樹里，公園里的柳枝發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。
              

              春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑。千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服?。?/p>

              春天在那里？春天在溫柔的春風里。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙溫柔的手扶摸著我的臉。
              

              冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來了，雖然春姑娘來得很遲，但我在玉水公園找到了春天。
              

              春天在那里？春天在剛發芽的柳樹里，公園里的柳枝發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。
              

              春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑。千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！
              

              春天在那里？春天在溫柔的春風里。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙溫柔的手扶摸著我的臉。
              

              春天在那里？春天在清澈見底的河水里。春風吹來，又在陽關的照射下顯得波光林里粼粼。
              

              ??！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！
              

              六年級作文尋找小學六年 篇6
              

              現在想起來真不可思議！一向對長篇**不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長達486頁的《淘氣包馬小跳》。這部作品幽默有趣。它反映了現代兒童的心理，試圖喚起我們孩子的張揚性和趣味性，延伸我們長久以來的童心。
              

              書中的主人公馬小跳是一個好斗、善良、聰明的小男孩。在他身上，它體現了一個不斷犯錯和改變錯誤的孩子的特點。然而，他卻常常惹事生非，成為師生眼中的淘氣包。
              

              在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰，創造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉彎的時候，卻能對答如流！
              

              過了一會兒，我在想：世界上真的有一個巨大的阿肯嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？
              

              再把目光轉移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中?！安缓煤脤W習，將來連混都混不下去”什么的。
              

              與馬小跳相比，他是一只翱翔在藍天上的老鷹，我們只是每天關在籠子里的傻鳥，永遠飛不出來，永遠飛不起來。
              

              在這本書里，**有馬小跳，每件事，每一天和每一個人都會精彩紛呈，千差萬別，非同尋常。而正是因為這非同尋常，深深地吸引了我，讓我帶著一種悲傷是快樂的心情，讀了這本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
              

              我多么希望我能成為另一匹快樂的馬！雖然他淘氣、成績差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會笑”！讓我們去尋找童心，釋放童心，做一個快樂的“淘氣包”！
              

              六年級:lihanting
              

              小學六年級科學教學(6篇)

              

              關于“小學六年級科學教學”小學作文網編輯寫了一篇文章歡迎大家來瀏覽，你是否正在為寫范文犯愁呢？數字化文檔處理可以避免紙質文檔造成的環境污染和浪費，范文是不可或缺的“實物教授”。
              

              小學六年級科學教學 篇1
              

              一、指導思想：
              

              以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
              

              二、教學目標：
              

              1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
              

              2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。
              

              3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
              

              4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
              

              5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
              

              三、學生情況分析：
              

              六年級現有學生34人，整體學習比較認真，大多數學生善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。學生由于各種條件的限制，缺乏科學常識兒童對周圍世界有著強烈的'好奇心和探究欲望，科學探究能力和意識有待于進一步加強。使學生能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
              

              四、教材分析：
              

              1、全冊內容情況：
              

              本冊是科學教材的第八冊。全冊教材包括了“無處不在的能量”、“追尋達爾文的足跡”、“宇宙”、“科技與未來”、4個單元，多個典型活動組成。教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
              

              教學重點：
              

              重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養小學生的科學素養。
              

              3、教學難點：
              

              通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
              

              五、基本措施：
              

              1、把科學課程的總目標落實到每一節課。
              

              2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
              

              3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
              

              4、讓探究成為科學學習的主要方式。
              

              5、樹立開放的教學觀念。
              

              6、悉心地引導學生的科學學習活動。
              

              六、教學進度安排
              

              略。
              

              小學六年級科學教學 篇2
              

              一、教材分析：
              

              本冊資料由“微小世界”“物質的變化”“宇宙”和“環境和我們”四個單元組成。
              

              “微小世界”單元，將引領學生經歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。
              

              “物質的變化”單元，學生將透過一系列的研究，觀察和認識物質變化是常見的自然現象，物質的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。在研究化學變化的過程中，學生將根據化學變化伴隨的現象，認識到化學變化的本質是產生新物質，從而將化學變化與物理變化區別開來。
              

              “宇宙”單元，學生將在感知的基礎上，對收集到的信息進行處理，建立有關環形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。期望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類透過不斷的探索，將發現越來越多的宇宙奧秘。
              

              “環境和我們”單元，從垃圾和水兩個主題出發，學生將探究垃圾的來源、成分和處理方法;將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環境問題有必須的了解，真切地認識到環境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。
              

              透過以上不同視角對周圍世界的探究，學生將會對小學階段所學的物質世界、生命世界、地球與宇宙等資料有一個概括性的認識：世界是變化著的，多樣的;世界是物質構成的，人無時不刻不在與之進行物質和能量的交換，我們應當保護地球環境。
              

              在本冊的學習過程中，學生的探究潛力、情感態度價值觀也將得到進一步的發展。本冊的重點是：
              

              1.透過系列化的探究活動，較全面地收集證據。在本冊，學生除了透過觀察、實驗方式外，還將學會用統計、調查、收集資料等方式來收集證據。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。
              

              2.對各種證據進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如根據資料對水中微生物的研究，根據八大行星數據表建立太陽系模型等。
              

              3.學習對現象進行科學解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結果進行解釋，如畫出透過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環形山模型，構成垃圾問題的解決方案等。
              

              4.加深對探究的理解。如在“物質的變化”單元中，分辨現象與證據的關系，認識證據支持結果的重要性等。
              

              5.在活動過程中體驗科學探究的樂趣，持續和發展探究周圍事物的興趣和好奇心。
              

              二、主要材料清單：
              

              1.“微小世界”單元
              

              觀察工具：不同放大倍數的放大鏡，玻璃片，平面鏡片，顯微鏡。
              

              觀察對象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標本;食鹽、味精、礦物晶體;水中的微生物如草履蟲、眼蟲等;洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。
              

              其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。
              

              觀察的圖片：多種生物細胞及細胞作用的課件或圖片。
              

              2.“物質的變化”單元
              

              實驗材料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。
              

              其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。
              

              3.“宇宙”單元
              

              模擬實驗材料：圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。
              

              相關資料：有關月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。
              

              4.“環境和我們”單元
              

              觀察實驗材料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。
              

              常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。
              

              相關資料：有關垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。
              

              三、各單元概述、教學目標和實驗清單：
              

              (一)“微小世界”單元：
              

              1.單元概述：
              

              本單元按人類觀察工具的不斷發展，視野不斷開擴的線索編寫。學生將經歷用肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的觀察，激發他們深人探索大自然奧秘的興趣。使學生了解到，人類為了更好地探索自然界，一向在不斷地改善觀察工具。觀察工具的改善，使人類的視野越來越開闊，發現了原先不明白的許多秘密。
              

              教學的重點是拓展學生觀察的范圍，激發學生的觀察興趣，鼓勵他們探究和發現大自然的奇妙，學習和領悟使用觀察工具的好處，體會科學、技術、社會的關系。
              

              第1課：學生透過討論和體驗，對放大鏡的構造和功能有進一步的了解。
              

              第2-3課：指導學生用放大鏡觀察昆蟲的器官和物體的微細結構，體會用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對身邊世界的了解。
              

              第4課：幫忙學生了解從放大鏡到顯微鏡的發明過程，認識到是顯微鏡的發明及不斷改善，使人類觀察到越來越小和越來越精細的物體及結構，發現了微生物和細胞。
              

              第5-7課：指導學生用顯微鏡觀察微生物及細胞，了解人類用顯微鏡探索生命世界的成果，同時認識生命體都是由細胞組成的，微生物具有生命的特征。
              

              第8課：對單元學習進行回顧和總結，對人類觀察工具的發展以及對人類探索自然的成果進行梳理，并透過查閱資料匯報交流，了解更多的.人類探索微小世界
              

              2.單元教學目標：
              

              (1)科學概念
              

              ●放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。
              

              ●為了能將物體的圖像放大，透鏡應是透明的、中間較厚的，放大倍數與中間的厚度直接有關。
              

              ●細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。
              

              ●微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產、環境有著密切的關系。
              

              ●一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。
              

              ●微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。
              

              ●微生物有在特殊環境下生存的結構。
              

              ●物質世界和生命世界是多種多樣的。
              

              (2)過程與方法
              

              ●運用手執透鏡及顯微鏡觀察生物及非生物標本。
              

              ●學習使用適當的器材及技術觀察細胞和微生物。
              

              ●透過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結果。
              

              ●透過觀察實驗及收集資料，了解人類在探索微小世界方面取得的成果。并以多種方式交流及匯報。
              

              (3)情感態度價值觀
              

              ●發展探索微小世界的興趣。
              

              ●認識到科學技術的發展會促進觀察工具的不斷進步，觀察工具的不斷進步對促進科學的發展是十分重要的。
              

              ●認識到我們周圍的物質世界是能夠認識的。
              

              ●對人類的探索精神和發明成果表示敬佩。
              

              3.實驗清單：
              

              課次
              

              主要實驗
              

              1、放大鏡觀察物體;制作自己的放大鏡
              

              2、放大鏡觀察昆蟲標本;放大鏡觀察蚜蟲
              

              3、放大鏡觀察實驗、白糖、堿面、味精顆粒;制作食鹽晶體
              

              4、制作簡易顯微鏡;了解顯微鏡下的新發現
              

              5、使用顯微鏡;制作并觀察洋蔥皮表皮細胞切片
              

              6、用顯微鏡觀察生物細胞切片
              

              7、用顯微鏡觀察水中的微生物
              

              小學六年級科學教學 篇3
              

              在認真開展實驗教學的同時還注意培養學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好實驗課，每上一節課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關規定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
              

              開學初，嚴格按實驗目錄，結合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中實驗、并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。
              

              隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，實驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發生。
              

              在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：
              

              1、學生基礎差，在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。對實驗的結果不能很好的歸納整理。
              

              2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數量不足，導致學生分組人數過多，因而影響實驗效果。
              

              總之，通過努力，本學期已經取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：
              

              一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；
              

              二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；
              

              三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續保持，并爭取更大的進步。
              

              小學六年級科學教學 篇4
              

              

              教學目標：
              

              1、培養學生大膽猜想的習慣。
              

              2、學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。
              

              3、培養學生認真聽取他人意見，積極開展評價的習慣。
              

              教學重點：
              

              培養學生大膽猜想的習慣。
              

              教學難點：
              

              學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。
              

              教學準備：
              

              關于人類起源的相關課件資料
              

              教學過程：
              

              一、談話導入。
              

              教師提問：“你是從哪里來的.？你的爸爸媽媽又是從哪里來的？那你的爺爺奶奶呢？……”學生說一說，激發學習的興趣。教師引導學生初步了解什么是猜想。
              

              二、活動探究。
              

              1、學生提出自己感興趣的問題，將他們存入“問題銀行”。
              

              教師巡視指導。
              

              2、小組活動。
              

              （1）學生分小組整理和評議所提出的問題，并從中選擇一兩個既感興趣又有能力研究的問題進行研究。
              

              教師指導：選擇好主題后，要大膽的有根據的進行猜想，并用自己擅長的形式表達出來。
              

              三、集體交流。
              

              1、學生代表說一說自己的問題和猜想，并說說自己猜想的依據。
              

              2、師生評議.
              

              小學六年級科學教學 篇5
              

              教學目標：
              

              1、培養學生大膽猜想的習慣。
              

              2、學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。
              

              3、培養學生認真聽取他人意見，積極開展評價的習慣。
              

              教學難點：
              

              學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。
              

              教師提問：“你是從哪里來的？你的爸爸媽媽又是從哪里來的？那你的爺爺奶奶呢？……”學生說一說，激發學習的興趣。教師引導學生初步了解什么是猜想。
              

              二、活動探究。
              

              1、學生提出自己感興趣的問題，將他們存入“問題銀行”。
              

              教師巡視指導。
              

              2、小組活動。
              

              （1）學生分小組整理和評議所提出的'問題，并從中選擇一兩個既感興趣又有能力研究的問題進行研究。
              

              教師指導：選擇好主題后，要大膽的有根據的進行猜想，并用自己擅長的形式表達出來。
              

              三、集體交流。
              

              1、學生代表說一說自己的問題和猜想，并說說自己猜想的依據。
              

              2、師生評議.
              

              小學六年級科學教學 篇6
              

              1、人們常把一種黑色液體的礦產叫做“黑金”，是指__________。
              

              2、只有0.3%淡水資源可以被人類利用，包括河流湖泊和__________。
              

              3、保護野生動植物最有效的方法是設立__________。
              

              4、銀河系的直徑大得驚人，大約有__________光年。
              

              5、 __________年我國第一顆人造地球衛星發射成功。
              

              6、在太陽系當中，地球的衛星是__________。
              

              7、鉆石、紅寶石、石英、石墨、水晶屬于__________礦產。
              

              8、我們把可以繞著固定點轉動能撬起重物的硬桿叫做__________。
              

              9、在簡單機械中，我們把固定在支架上的滑輪稱為__________。
              

              10、人們常用的樓梯、鏍絲釘是根據__________這種簡單機械設計的。
              

              小學六年級上冊作文(精選6篇)

              小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“小學六年級上冊作文(精選6篇)”，希望能為您提供更多的參考。
              

              小學六年級上冊作文 篇1
              

              

              蘇教版六年級上冊語文習作4 關于剪紙的藝術品500字
              

              我有一幅剪紙，這幅剪紙剪的是一個小朋友在牛背上拉另一個小朋友上牛背。左下角有三個字：好朋友。每次我看到這張剪紙，不免浮想聯翩。
              

              一天，天氣明朗。小明出來放牛，因為太累便躺在樹下乘涼，不知不覺睡著了，牛卻自己跑開了。
              

              小明醒來后，發現牛跑了很著急，便到處尋找，最后發現了在半山腰的牛正在破壞小剛家的菜地。小明害怕被菜地的主人教訓只好先跑開了。他躲到了樹下，哭了起來。這時，小剛走了過來說：“小明，你怎么了？有什么困難我來幫你完成，你別哭了”小明聽了小剛的話，羞愧的說：“小剛，對不起。我打了一個打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破壞了?！毙傉f：“沒關系，咱們趕快把菜苗子扶正吧！被我爸發現就慘了?！毙∶鞲屑さ恼f：“謝謝，你真是我的好朋友?！闭f著他們便跑向了菜地……
              

              小明和小剛齊心合力，不到一會就把菜苗扶正了。他們高興極了，現在小明正在拉小剛上牛背玩呢！
              

              故事結束了。這幅剪紙時時提醒我：好朋友永遠是你堅強的后盾、你的支持者。告訴我：永遠不要和朋友吵架、鬧矛盾。我感謝它讓我擁有這么多的好朋友。
              

              我愛你，剪紙??！蘇教版六年級上冊語文習作4
              

              剪紙的文化藝術品
              

              剪紙是中華民族的傳統文化，流傳至今。
              

              我從來不會剪紙，更別說剪出美麗的圖案了。但是今天，我卻上了一節既有趣又特別的剪紙課。
              

              一上課，老師就給我們每人發了兩張紅色的彩紙，讓我們做一個游戲：按照老師黑板上的圖案剪出一個“喜”字，比比誰做得又快又好。我這下可犯難了，這怎么做呀？我從來沒有嘗試過。但是我抬頭看到其它同學都在興致勃勃地邊聽老師講邊做著，我也不管三七二十一了，也埋頭做了起來。首先，我把紙對折兩次，再在上面畫上圖案，又用剪刀剪下來，打開一看，“喜”字就隆重出場了。雖然它又肥又胖，但我感覺還是很漂亮，看那火紅的“喜”字，心里比吃了蜜還甜。接著，老師又手把手的教我做出各種各樣圖案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮極了。
              

              這節課使我對剪紙產生了濃厚的興趣，又讓我了解了許多關于剪紙的知識，我愛剪紙文化。
              

              中國傳統文化
              

              ----剪紙
              

              咱們中國傳統文化博大精深，源遠流長。今天我要給大家介紹的就是傳統文化——剪紙。
              

              剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一，一把剪刀和幾張紙，能做什么？經過靈巧的雙手，他可以變成形象生動，風格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪漢字、剪紙圖畫等等。
              

              剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁稱贊。十二生肖同時還被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。
              

              我和媽媽一起做了剪紙，剪漢字。拿出一張紙彩紙，在紙上寫上漢字，然后再剪下來，這就是我們做的剪紙，媽媽用不同顏色的彩紙剪成好看的花，也叫剪紙，非常漂亮，不信，你也來試試，包你剪出來的也一定很漂亮，因為這是老一輩傳下來的。
              

              太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶，我也好想像民間藝人一樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外交流的橋梁！
              

              小學六年級上冊作文 篇2
              

              

              藝術就在我們身邊
              

              星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊--第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
              

              首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
              

              接下來上場的是第五小組，他們表演的是第神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
              

              最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的`美。
              

              是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!
              

              我的繪畫之路
              

              從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說:“我想學畫畫?！庇谑牵遗c繪畫結下了不解之緣。
              

              繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
              

              繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
              

              我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫--那是她在粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
              

              此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
              

              我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
              

              我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。
              

              小學六年級上冊作文 篇3
              

              

              人類啊，你們知道嗎？很久很久以前地球不是這樣的。是另一番景色，就讓我今天來告訴你吧。
              

              很久很久以前，春天來了，山綠了，田野綠了。小河又開始暢通無阻的流了起來，小鳥站在樹上唱著好聽的歌。花兒依畏在大樹旁仿佛在和大樹旁，仿佛在和大樹說悄悄話一樣。小羊在草原吃著嫩綠的草，狐貍正調皮的在地上打滾。在荷塘里生活著許多小蝦、小魚。農民正在田野里干著農活，哼著自編的歌。
              

              一切都是多么美好?。?/p>

              可是現在呢，小鳥少了，狐貍沒了蹤跡，蛇也不見了。相反，田鼠多了害蟲多了。春天來了，山沒有在綠了，田野里也布滿了農藥。河水也被污染了，鋪滿了灰塵的花兒，死氣沉沉的低下了頭。在荷塘里生活的許多小蝦、小魚也被農藥毒死了。人們躲在家里享受著空調風扇的涼爽，再也沒有以前那樣美麗了。
              

              一切都是多么的不美好?。?/p>

              人類呀，愛護地球吧，如果你們再不愛護地球地球終有一天會走向毀滅；如果你們再不控制人口地球終有一天會沉入茫茫的宇宙之中，人類呀！地球太累了。
              

              多么想回到從前呀，那一番美好的景色，天天都能看見?，F在呢，那一般美好的景色，我只能從夢里、動畫片里來索取。知道嗎？人類現在珍惜的植物和動物，每天正在以飛快的速度滅絕。
              

              渡渡鳥、奇蝦。等許多動物都已經不復存在了。唉，人類的環保意識太差了。垃圾成堆，蒼蠅到處都是，污水、二氧化碳、霧霾天天都有。
              

              人類呀，愛護地球吧，雖然在宇宙里，它很渺小，但是在我們眼中，它卻是因為偉大的生母。只要我們多值一點樹，少用塑料袋、少排放污水。地球，它就會煥然一新。
              

              愛護地球吧！我們都有一個母親，她是我們自己的母親。我們還有一個母親，她是我們共同的母親——地球。
              

              小學六年級上冊作文 篇4
              

              

              五月的校園陽光明媚，一切都是美好的，但是“淘氣包”張明和雷厲風行的班長王寒冰又發生了一點小沖突。
              

              唉！一開始，王寒冰和往常一樣，正在認真寫作業，而“淘氣包”張明又開始了一天的搗亂。
              

              王寒冰的作業寫完后，就去交作業，“淘氣包”張明趁王寒冰去交作業的時候，在王寒冰的椅子上放了一個口香糖。這時，王寒冰交完作業后，看也沒看，直接就坐到了椅子上。王寒冰倒沒察覺到什么，但是旁邊的“淘氣包”張明已經笑到肚子疼了。王寒冰問他：“你笑什么？”，“淘氣包”說：“沒什么，就是看到了一些搞笑的事?！?/p>

              下課了，王寒冰從椅子上站了起來，發現了口香糖黏在了褲子上。她早就料到一定是張明干的。因為，除了他，誰還會做這么幼稚旳事情。所以她就直接去了年輕班主任李軍老師那里把這件事情告訴老師。老師讓王寒冰把張明同學叫到辦公室，李軍老師對張明說：“你現在就去給王寒冰同學道歉?！?/p>

              但是等張明同學回到教室后，不但沒有給王寒冰道歉，反而又開始了搗亂。這次一個同學不小心撞到了他，他就不小心把水潑到了王寒冰的本子上，張明連忙給王寒冰道歉，王寒冰不但沒有告訴老師，還接受了他的道歉，說：“沒事?！睆埫鲉査麨槭裁床桓嬖V老師？王寒冰說：“你這次給我道過歉了?！?/p>

              外面陽光明媚，丁香花開得格外茂盛。
              

              小學六年級上冊作文 篇5
              

              教案背景：
              

              本單元剛剛學習《姥姥的剪紙》一文，學生們對剪紙很感興趣。本單元習作就是要求學生要認真觀察剪紙，想象故事，完成習作。學生已具備欣賞力、感悟力和構思力，能體會情感，構思故事。學生看圖僅憑想象，情感空洞,寫作言之無物，教師用感人的故事引入情境，開啟其想象之窗。
              

              教學課題：
              

              蘇教版小學語文六年級上冊習作4
              

              教材分析：
              

              本次習作要求學生“仔細觀察剪紙作品,并加以想象，完成一篇習作”是有一定難度的。教學時從學生熟悉的課文內容入手，展開話題，消除習作的畏懼心理，并從課文中獲得啟發，讀寫滲透,為習作做好鋪墊。為此設計如下教學目標：
              

              １．仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。
              

              ２．展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。３．要求內容具體，敘事詳略得當。題目自擬。
              

              教學重點：培養觀察和想象能力，交代清楚事情發生的時間、地點、人物以及經過。
              

              教學難點：表達通順、連貫。
              

              課前準備：準備一些精美的剪紙作品。
              

              教學方法：
              

              談話法、觀察法、想象法
              

              教學過程：
              

              一、課文引路,體會寫法
              

              1.最近我們學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,那么你們對剪紙有了哪些了解呢?
              

              2.剪紙內容多,寓意深,祥和的圖案增添了喜慶的氛圍,像娃娃、葫蘆、蓮花寄托著人們的美好愿望,與人們生活息息相關,是民間藝術中的一朵奇葩。這篇課文中的剪紙給你留下了什么樣的印象?
              

              3.看著這樣的畫面,你仿佛看到了些什么,聽到了些什么呢?展開你的想象,讓畫面在你的眼里活起來。
              

              二、與學生仔細分析每一幅圖。
              

              第一幅圖指導：
              

              1、引導看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥語花香、蝴蝶翻飛。
              

              2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。他出來尋找水的，他可能經過了長途跋涉，克服了千辛萬苦，走出了茫茫沙漠??（發揮想象）
              

              第二幅圖指導：
              

              1、引導看圖：一位美麗的姑娘穿著美麗的連衣裙，表演著頂碗舞。
              

              2、想象故事：那個跳舞姑娘．你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個名字，然后根據圖的意思寫“臺上一分鐘，臺
              

              下十年功”（也就是怎么刻苦練習,怎么發現“頂碗舞”的），最后再寫練習之后臺上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲，3、片段引路：那位姑娘二十來歲,眉清目秀,身材苗條,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，上面的花紋很精致．那為姑娘的脖子上有一串銀光閃閃的項鏈，手上戴只一對金手鐲，腰間圍了幾條彩色絲綢。
              

              第三幅圖看圖指導：
              

              1、引導看圖：放牛娃騎在一頭牛上，用力在拉另一個小男孩。兩只小鳥在自由的飛翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。??
              

              2、想象故事：
              

              a、的那個小男孩意外受傷了坐在石頭上，放牛娃看到后扶他起來，并把他拉上牛背帶他去療傷??
              

              b、那個被拉的小男孩出來游玩時，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。
              

              第四幅圖看圖指導：
              

              1、引導看圖：蒙古包、小女孩在認真學習，蒙古包外有美麗的牽牛花、郁郁蔥蔥的小草??
              

              2、想象故事：先寫在蒙古包內小女孩學習的場景。再寫走出蒙古包看到的場景。
              

              三、文章謀篇布局指導：
              

              1、進行總寫，簡要介紹剪紙藝術。
              

              2、對具體要描寫的那一幅剪紙進行簡要的敘述。
              

              3、由這幅剪紙聯想一則故事。
              

              一是展開想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后經過說清楚。三要展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。
              

              4、對這幅剪紙進行總結。
              

              四、精彩范文引路：
              

              1、我喜歡的一幅剪紙
              

              剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘動人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包里面學習，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這幅剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動著衣襟，飛向了想象的王國。
              

              在一個村莊里，有一個可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她是一個孤兒，從小和奶奶一起生活。她學習成績很好，是班里的第一名。每天放學以后，她都幫奶奶干活。
              

              一天夜晚，在蒙古包里，英其瑪正在學習，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說著什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了?！鳖D時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。
              

              第二天早晨，英其瑪照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居達日娜姐姐走過來，親切地對英其瑪說：“英其瑪，你真愛
              

              勞動阿！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發，笑嘻嘻的說：“達日娜姐姐，不要夸我了，再夸我會臉紅的?！倍嗝纯蓯鄣挠⑵洮敯?！
              

              這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現了。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我快樂成長。
              

              2、剪紙里的故事
              

              今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯翩。
              

              一天，一個孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉間的一條路上，他看見了一個孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細打量了一眼，才發現他受了傷，又看見他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；‘‘你怎么會在這兒？”小龍答道：“我在家里很無聊，便跑了出來，然后在這兒跌了一跤。”說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說道：“我還要去采藥，我帶你去，順便幫你治療?！毙↓堄X得很有趣，便高興地答應了?！昂冒?，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
              

              第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小文，兩人緊緊地握著手，激動萬分。
              

              一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是
              

              咱們中國的剪紙。
              

              教學反思：
              

              通過指導學生寫作，多數學生都能夠依據剪紙內容，寫出一篇完整的作文。但農村孩子容易受到范文的影響，想象力不夠豐富，下一步要著眼于讓孩子們自己展開想象，少限制孩子們的想象力。
              

              教案中涉及到的資源：
              

              范文是運用百度搜索得來，作者不詳。
              

              小學六年級上冊作文 篇6
              

              

              秋夜，好冷。
              

              她的丈夫因車禍去世了，她開了一家純手工洗衣店，以此來維持生計。
              

              大女兒秋葉抱著妹妹秋風。在她們的心里，母親勤勞能干，從不流淚。
              

              母親生病了，衣服卻堆了一大盆。
              

              晚上，姐妹倆摸黑起了床，偷偷出門。兩人躡手躡腳地打了盆水，坐到院子的椅子上，拿出了未洗完的衣裳，浸了進去……
              

              一切悄無聲息。
              

              秋葉頓時感到一陣刺痛，冰涼的水仿佛浸入了她的皮膚里。她五官緊鎖，身體不由得抖動。妹妹識趣地縮回了手，貼到脖子上感受些溫暖。
              

              “水太涼了!”妹妹哼唧著，眼角泛起淚花。她放棄了，又回到房子里睡了。
              

              凜冽的寒風不斷呼嘯著，連狗吠都顯得有氣無力。秋葉沒再說什么，也沒有攔著妹妹。她的心里空空的。
              

              秋葉感到好冷，卻仍沒有停手。她認為這不得不做?！跋冉瘛?，再打上肥皂……;搓洗一下……;淘洗一遍……;完成!”每洗好一件衣服，秋葉便油然而生一種自豪感。相反，每搓洗一下，刺入的便是撕心的疼。她的手抖著，抗拒著不要再浸入冷水中，可這又有什么用呢?
              

              她的手已經快沒有知覺了，但她仍瘋狂地洗著衣服。開弓沒有回頭箭。豆大的淚珠已然滾進盆里。秋葉不怕苦，因為媽媽也扛下過這樣的痛。
              

              風更大了，也更狂了，樹都搖著頭。
              

              秋葉轉身，發現媽媽站在后面。
              

              她們雙雙哭了。是心疼，還是心酸?
              

              母女手拉手，向家中走去。
              

              兩顆炙熱的心!
              

              秋夜，好冷。
              

              小學六年級作文秋集錦(6篇)

              

              想必有些同學在寫作文時還是比較迷茫，寫作可以促進我們的思考能力增強我們的邏輯思維。在快節奏的時代，優秀的作文是浮躁的鎮定劑。欄目小編為您準備的“小學六年級作文秋”將讓您收獲滿滿，請注意以下建議僅供參考實際情況仍需根據您的實際需求來決定！
              

              小學六年級作文秋 篇1
              

              我從小就生活在北京?？墒牵业睦霞以谙剃?。每年的春節，我們都要回老家，看望住在那里的姥姥和姥爺，以及所有親人。
              

              咸陽，位于陜西關中平原的中部，與古都西安相鄰。因為咸陽是中國歷史上第一個封建朝代秦朝的都城，是秦漢文化的發祥地，所以被稱為華夏第一帝都。春節來臨，我們回到了古老的咸陽。抬頭望去：商家店鋪，掛上了大紅燈籠;馬路兩旁，拉起了各色彩燈;家家戶戶，貼上了喜慶的對聯;年貨集市，擠滿了購物的人們到處回響著節日的腳步，到處洋溢著節日的氣氛。
              

              從臘月二十三過小年開始，舅舅、舅媽就按照咸陽過年的老規矩，開始準備年貨，吃的、喝的、玩的、用的，一樣都不少。我們又從北京帶回了烤鴨、點心等特產，姥姥、姥爺樂得合不攏嘴。有趣的是一陣問候之后，姥姥一個勁兒地催促著我們小孩子快去洗澡，說是洗凈過去一年的風沙塵土，洗凈過去一年的不好心情，以嶄新的面貌迎接新的一年，天天快樂，步步高升!我們趕緊照辦。
              

              最開心的就是吃年夜飯了!飯桌上的美食，看得我眼花繚亂。有龍蝦、肉丸、燉魚、烤鴨還有各種青菜。一家老少，十幾口人，團團圍坐，姥爺宣布開席。大家吃的吃，喝的喝，說的說，笑的笑，別提有多高興了!姥姥、姥爺祝我們小孩子在新的一年學習進步!我們祝姥姥、姥爺福如東海，壽比南山。在談笑和祝福聲中，新年的鐘聲敲響了，半夜12點整，我們小孩子開始給長輩拜年，行一個大禮，說一句春節快樂，新年吉祥的祝詞，就能得一個大紅包。我一連收了十幾個大紅包，心里比吃了蜜還要甜。我早已做好計劃，用壓歲錢，多買一些對我學習有幫助的圖書。
              

              咸陽的春節，咸陽的風俗，咸陽的古韻，伴著我的童年一路走來。我喜歡家鄉的春節!明年的春節，我還要回咸陽!
              

              小學六年級作文秋 篇2
              

              毫不夸張地說，家家戶戶都有鏡子，鏡子這個東西很不起眼，但作用還是很大的。
              

              梳妝臺的鏡子，可以讓我們看到自己的妝容是否得當;洗手間的鏡子，可以讓我們看到頭發梳得是否合適;落地穿衣鏡，可以讓我們看到穿著是否得體;汽車后視鏡，可以讓我們看到車后的情況
              

              有些鏡子是有形的，有些鏡子是無形的。唐太宗李世民說：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
              

              生活也是一面鏡子，這面鏡子正是提醒自己最好的東西。當你忍不住發怒的時候，看看鏡子中的自己一副猙獰的面孔，這時就應該適當調節一下自己的情緒，告訴自己不能這樣了。
              

              寒假期間的一個晚上，爸爸叫上我和媽媽一起去小區花園跑步，我不想去，并且很生氣。爸爸把我拉到門口，逼我穿上運動鞋，我只好從命。一路上，我都沒有認真跑，并且是生著氣的跑?；氐郊?，在洗手間里，看到自己生氣的樣子，很難看。爸爸叫我跑步鍛煉身體，多么好的一件事啊，我干嘛還要生氣呢?真的是有點不懂事。
              

              考試也是一面鏡子，這面鏡子可以照出我是用心學習還是無心學習。開學考中，我考得一塌糊涂，沒有別的，這是我假期貪玩的結果。
              

              中國古典神怪小說《西游記》里還寫了一種照妖鏡，它能照出妖魔的原形。很多地方在建新房時，也在大門上方裝有一面圓鏡或方鏡，有鎮宅避邪的作用。
              

              有形的鏡子也好，無形的鏡子也罷，里面隱藏著許多奧秘。
              

              小學六年級作文秋 篇3
              

              它是一種顏色，一種代表生命的顏色，一種來自春天的顏色，一種隨處可見的顏色。大部分植物都是這個顏色，它們用這個顏色妝點世界，凈化世界。我們的健康碼，代表健康無病痛的二維碼，也是這種顏色。有些鳥，它們正因為這種顏色才收貨了人們的青睞。正是這種顏色，帶來了勃勃生機。
              

              它也是春姑娘給與春天的顏色，卻只有它成為了春天的代表色，健康的代表色。春夏秋冬四季中，可能正是缺少了陽光與它，冬日才寒冷無比，一派荒涼。每一種植物也都與它離不開，它們靠被稱作這種顏色的微生物(葉綠體)吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣。這種顏色有時還因為鮮艷而大受歡迎。
              

              這種顏色隨處可見。只要是草叢、森林或者海邊等地方，就會看到。甚至在我們的手機上也能看見不少。它也代表健康。疫情防控里少不了它，它代表自身沒有病毒，核酸檢測安全。測溫表上的它代表正常。這種顏色很自然，涂出來就像擁有生命，讓人感到無限清新。
              

              這種顏色因為顏色鮮艷靚麗，而被一些人制成了校服，好讓人們覺得這種校服很漂亮。還不止校服，這種顏色還用到了交警、環衛工人的衣服上，在深夜燈光的照射下反射出綠光，這是安全的標志。確實啊!這種顏色總是以碧為稱，它如碧玉般明亮。油也是它的名字之一，它如油一般濃厚，它的英文名為GREEN，它這便是綠色。
              

              生命頑強的草是綠色的，強壯的樹是綠色的，健康的二維碼是綠色的，生命的標志是綠色的，充滿生機的春天是綠色的，似乎生命都是綠色的。而綠色，還有更多含義待你發現。它也許代表著世界上一切美好的事物，一切的清新、快樂、有趣、有生命的事物。就像四季離不開的太陽光，人們離不開的氧氣，魚兒離不開的水。而彩虹的七種顏色中，只有它獨具一格，由上一種顏色青色混合而成。
              

              其實，世界上每一種顏色都像綠色一樣，擁有自己的意義，只不過你一直不知道罷了。若是去尋找，可能會有更多的發現。五顏六色中，我最鐘愛的顏色綠色。
              

              小學六年級作文秋 篇4
              

              微笑
              

              

              微笑無處不在，你看，公共汽車上，馬路上，商店里等等，微笑可以寬容，微笑也可以化解不愉快的事。
              

              那是一個雙修日，我不幸中彩，高燒39度，且一夜沒退。第二天，媽媽只能放棄假日陪我去金山醫院，醫生看了以后說：“你需要掛鹽水”。我的頭皮一陣發麻，我是最討厭打針或吊鹽水了。哎，誰叫我倒霉呢？我只好硬著頭皮來到了注射室。給我輸液的的是一位年輕的實習護士。我照例攥緊拳頭，她用一根橡皮管緊緊地纏在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。隨后，她拿著一根有點滴的針頭小心翼翼的扎進我的手背里，盡管手背有點疼痛，但沒有扎進血管里，這位護士阿姨捏著針，緊張起來，動作顯然笨拙起來，只見她拿著針在我的手上挑來挑去，一直確不定在哪兒，那來回劃動的細針頭如同小蟲一樣“咬”得我一陣陣鉆心痛，手背隨即腫起一個小包，我不僅“哎呀”叫出聲來。護士阿姨清撤的雙眼不由得蒙上了一層陰影，微低著頭對我說：“要不，換個手吧”。我想：你已經扎疼我一只手了，還要扎另一只，真倒霉！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答應了。這一次，她對準我另一只手的一根血管，再一次把針扎了進去。此時，我的手背已經發青，平日里若隱若現的血管凸出來，格外清晰。我的心不由得也緊張起來，暗暗祈禱這次會成功，可她的手又顫抖起來，針尖怎么也進不了血管......顯然,她慌了,沒了自信,她那迷芒的眼睛漸漸地濕潤了,我不得不故作輕松地微笑了一下,說:“沒關系?！彼玫搅俗孕?，又開始用心地扎進去。??！成功了，她擦了擦頭上的汗，輕輕地吁了一口氣，向我笑了......
              

              我終于明白了，當一個人遇到困難的時候，如果有人給他（她）一點點幫助，哪怕是一個小小的微笑，都能給人以巨大的力量，使他們走出困境。微笑的力量真大呀??！朋友，請多微笑吧??！
              

              小學六年級作文秋 篇5
              

              

              我們人類是一種高級動物，天生就有氣場，讓人類在一百年后學會想象、思考、創造。但最重要的是愛和感激。
              

              都說父母是我們孩子永遠的靠山，他們很難過。只告訴他們委屈，只和他們說話，要開心，只和他們分享，把自己的感受藏在心里。只有父母才能理解，只有父母才能給你最溫暖的擁抱。我們覺得父母是最偉大的，父母是我們孩子的港灣。再強的風浪，我們依然可以在風浪中安靜的睡覺，但是誰知道，這個無比強大的港灣背后，有著我們的悲傷故事！
              

              我父親現在正在做一些小生意，因為他的生活很困難，他不得不修理他的手機。我聽我媽說，我媽生我之后，因為沒飯吃，錢少，我每天晚上都哭，因為我爸是一個很負責任的人，他聽到我哭，我爸就受不了，就下定決心——天天看店，天天減肥，讓人覺得心寒！當時生意很火爆，大家都急于搞定，準備離開。爸爸趕緊用力拉了拉手機的蓋子。然后“喀嚓”一聲，一個食指前半部分的指甲掉了下來，讓父親感到刻骨銘心的痛！但因為要做生意，父親忍著按需要做工作，汗水在臉上打滾，淚水在里面。晚上，媽媽看到爸爸的手指，心痛地說：“怎么會這樣？”為什么會這樣，疼嗎？”爸爸不同意，卻開心地說：“沒關系，你看！今天賺了60塊！你說一個釘子戶能比得上我們的小李嗎？”媽媽難過地點點頭，看了看爸爸，又看了看我，激動得哭了。
              

              我決定明天爸爸生日，我一定要用自己的錢買一個大蛋糕，大聲對爸爸說：“爸爸！我愛你！謝謝你對我的奉獻。沒有我，你就不會有這么多痛苦！但是，我不會辜負你對我的努力和希望。我會努力學習，做一個有用的人，為你贏得未來的榮耀！爸爸，我愛你！
              

              爸爸，謝謝你給了我金色的生命。謝謝你讓我來到這個世界學到這么多！我真誠地對你說：“我愛你！
              

              小學六年級作文秋 篇6
              

              望，不僅僅是看，它也可以表達看到的畫面，或者是一個過程，甚至一種情感。
              

              記得我看過這樣一個故事：主角是一個年輕男子，他的家庭十分貧窮，那是個冬天，年輕男子與父親回徐州的家奔完喪，就準備從南京坐火車回北京讀書了，他的父親賦閑在家有一些時日了，現在也準備從徐州去往南京謀事，他們便同行。
              

              大家要知道，這位父親特別矮，比男孩還要低得多，并且非常胖，干起活來自然是十分不方便的。
              

              就在要離開南京的那一天，父親把兒子送上了前往北京的火車，火車快出發時，父親突然開口問：要不要吃橘子?不等兒子反應過來，他又說道：我去買吧，留著路上吃。
              

              父親下了車。年輕人看見父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道旁邊，慢慢探下身去，尚不大難。但他要穿過那邊的月臺，那就不容易了。他雙手握在上邊，兩腳向上縮;他肥胖的身子向左微斜著，看起來十分努力?？粗赣H遠去的背影，年輕男子的眼淚不聽使喚，非要流出來。止都止不住他趕忙用衣角擦了擦眼淚，怕父親看見，也怕別人看見。
              

              他父親蹣跚的去買橘子時年輕男子心里是什么樣的一番滋味呢?
              

              再向窗外看去，父親已經回來了，手里拎著一袋朱紅色的橘子，這時火車快要開了，男子對父親說：爸，你拿點吃，我路上吃不完。父親一臉和藹地看著兒子說道：你吃，爸如果想吃可以再買。況且爸出門時吃飯了。說完后挺了挺肚子，倒是你，一定要照顧好自己。
              

              車開了，年輕男子看著父親遠去的背影，終于忍不住了，淚水流了下來
              

              這個故事一直深深地打動著我，它使我經常聯想到自己生活當中的一些美好的至情時刻。更使我懂得望不僅僅是看，有時候代表一種情感，一種讓人難以忘懷的父母與孩子之間愛的聯結。
              

              誠信作文小學六年級集錦6篇

              語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“誠信作文小學六年級集錦6篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
              

              誠信作文小學六年級(篇1)
              

              

              美麗的浙江人民，帶著一顆美麗的心，播下美麗的種子—誠實和值得信賴的種子，喜歡學習良好思維的種子，善良和幫助的種子，實踐創新的種子。每顆美麗的種子，植根于浙江，綻放美麗的生命，構建和諧社會，追求夢想的實現。愿我們與美國同行，每個人都是美麗的浙江。都傳遞著美的積極能量。浙江，風景如畫的`故鄉，鮮花盛開。春天的景色充滿了花園！
              

              誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人做人的基本道德原則?！罢\實”意味著一致性和無欺詐?！靶攀刂Z言”指的是信用、守信和言行一致。誠實是心中最美麗的外衣和最神圣的花朵。無論是集體還是個人，只有強調誠實，我們才能在前進的道路上走得越來越遠。因此，我們必須從自己做起，從小事做起，以誠信建立學習，以誠信建立行為，以誠信建立自己。
              

              讓我們在心靈的凈土上播下誠實的種子，用誠實創造更美好的生活！
              

              我記得有一次，那是兒童節。我媽媽帶我去公園，然后帶我去公共汽車。我們到了。那時，有很多人擠在公共汽車上。我絕望地下了公共汽車，衣服被撕破了。擠壓了大約一分鐘后，我終于下了車。但是我媽媽還在車里。過了一會兒，我媽媽下來了。然而，我媽媽馬上批評了我：“你為什么這么著急？這并不是說你不必玩！”“我又做錯了什么？”我憤怒地說。我媽媽說，“就因為你走得太快，一個上了公共汽車的老婦人差點被你推下公共汽車。要不是你媽媽，我不知道現在會發生什么！”突然間我變得愚蠢了。我差點把一個老婦人推出車門。
              

              真不敢相信！從那以后，我再也沒有在公共汽車上推過別人。即使有人推我，我也會放棄。
              

              誠信作文小學六年級(篇2)
              

              

              “好，好，現在靜一下，肅靜，肅靜?！毕蟛┦颗闹雷右槐菊浀暮鸬?。象博士的嗓音渾厚，有磁力，讓人聽著就覺得舒服?！斑@次召開全體動物大會是為了開一個拍賣會，這次拍賣會與平常的拍賣會可不一樣，不是拍賣東西，而是拍賣——誠信?！毕蟛┦抗室鈱ⅰ罢\信”這個詞說得非常重，很嚴肅的樣子?！叭祟惉F在已不誠信了，就連在為了自己安全的口罩中也作了手腳，為的是多賺錢，他們幾乎不再把“誠信”這個詞放在眼里。在他們眼里，誠信的價值了了無幾，那么今天，我開這個誠信拍賣會，是為了問問大家，誠信到底值多少錢。那么好，現在拍賣開始?！毕蟛┦考拥卣f道。由于它的嚴肅，使得整個廣場的上空都飄著一種不平常的令人窒息的氣氛。
              

              誠信作文小學六年級(篇3)
              

              不要以為誠信離我們很遠，不要以為只有將數百萬的彩票還給原主才叫做誠信，其實，誠信就在我們的身邊。
              

              還記得那一次，云還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。風漸漸小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎么好似的，連大樹都驚恐地搖晃起來。一道閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極大顆的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。
              

              我在一家小超市門口不住的向四周望去，只見到灰蒙蒙的一片，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：老天?。∮暝趺催€不停呀！我還等著回家呢！只是老天似乎并沒有聽見我的抱怨，雨不但沒停，反而越下越大了。我幾乎快要哭出來了，想要打車，但這大雨天，哪里來的車??！就算有，我也沒帶錢??！想冒雨走回去，且不說這地上的積水到了腳踝，光是這豆大的雨珠就有我受得了！從來沒有那一次這么狼狽過。我正恨恨的想著，忽然聽見背后傳來腳步聲，猛地一回頭，看見一位身穿紅色制服，25歲左右的大姐姐走出來，她看了看灰蒙蒙的天，皺了皺眉頭，對我說：小妹妹，你在這里站了快半個小時了，怎么還不回家呢？我一見有訴苦的人了，連忙把肚子里的苦水倒了出來：大姐姐，我是來找朋友玩的，碰巧他不在家，我就要回去，誰知道這見鬼的天氣，剛剛還陽光明媚呢！現在居然下這么大的雨！也沒個準備，現在只盼著雨快些停下，我好回家大姐姐聽后，對我說：這雨照我看來沒個一時半會兒是停不了的。我一聽，臉馬上皺成了一團：那怎么辦??！大姐姐看了看我，似乎決定了什么，轉身進了超市，從貨柜上拿了一把嶄新的雨傘，走出來交到我手上：小妹妹，這把傘借給你，你快回家吧！我愣住了，半晌，看向大姐姐：大姐姐，謝謝你，我會還給你的！說完沖大姐姐笑了笑，撐開傘走進了雨中
              

              回到家，我的鞋子都濕透了，不過好在有大姐姐的雨傘，衣服沒怎么濕?？戳丝次萃?，大雨依舊，再看看手中的雨傘，開始糾結要不要去還傘。去還吧，屋外雨這么大，天還這么黑，冷颼颼的；不去還吧，萬一大姐姐的老板查賬，發現少了一把傘，那大姐姐豈不是要被懷疑，甚至被辭退思及此，我再也不敢猶豫，披上雨衣，抓過雨傘就奪門而出
              

              到了那，我看見大姐姐正在收銀臺前坐著，不時看向門口，很是著急的樣子，我連忙走進去，說：大姐姐，我來還傘了。大姐姐接過傘：這么急著來干嘛呀，雨還在下呢！我還擔心你回不了家??！
              

              我怕你老板查賬，萬一而且我也答應你會馬上還傘的！我連忙說。
              

              呵呵大姐姐笑了笑，你真是個誠實守信的孩子。我不好意思地撓撓頭。
              

              中華民族的美德，我們要銘記于心，時時刻刻，讓誠信伴我行！
              

              誠信作文小學六年級(篇4)
              

              

              一只名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進野餐籃，被帶到時代廣場。孤苦零丁的柴斯特遇到了好心的男孩瑪麗歐、塔克老鼠與亨利貓，瑪麗歐家收留了柴斯特，他們相互信任成為朋友。
              

              有一次，瑪麗歐家遭遇火災，瑪麗歐媽媽誤認為是柴斯特搗的鬼，變得十分憤怒，她指著瑪麗歐大叫：“我說過蟋蟀會把他的朋友都找來的吧!說不定就是他點的火，他是只放火的蟲子!”
              

              委屈的柴斯特唱起《重歸蘇蓮托》這首歌來訴說自己的冤屈。奇跡發生了，這首歌使瑪麗歐媽媽改變了對柴斯特的看法，抱住兒子瑪麗歐說道：“瑪麗歐，一只能把《重歸蘇蓮托》唱得這么動聽的蟋蟀是不會故意去放火的。它可以繼續留在家里?！?/p>

              柴斯特后來成了遠近聞名的音樂家，并幫助瑪麗歐家擺脫了貧困;而塔克與亨利幫助柴斯特回到了自己朝思暮想的故鄉。誠實、友善使他們了解對方、相互信任、相互幫助。正是這種信任、友善，創造了一個個奇跡。
              

              我想，在生活中，如果人與人之間充滿友愛、誠信，就毋須相互猜忌?，F在人們服藥會猜疑藥物是否是毒膠囊，喝牛奶會懷疑是否含三聚氰胺，吃果凍會狐疑是否源自廢皮革原料，餐館吃飯疑心炒菜用了地溝油……甚至面對跌倒的老人還猶豫良久是否要去扶起他，這是多么可悲呀!這是因為曾經有人為一己私利損人利己、不守誠信，最后遭致失去彼此的信任。
              

              曾子曾經說過：“與朋友交而不信乎?”。意思是：我與朋友交流時有沒有不守誠信?其實，人與人本該是朋友呀，若每個人都能堅守誠信，不為一己私利、損人利己，相信人與人之間就會變得更加真誠、友善、和諧!若每人都誠實守信，不但自己一生胸懷坦蕩，社會也就前進了一大步。
              

              確實，社會需要誠信，人人也都渴望誠信。讓我們人人做到誠信，讓社會充滿真誠、友善，這是我的小小中國夢。
              

              誠信像土，為無數幼苗提供了營養; 誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上;誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。誠信是生活中必不可少的良好品德。
              

              宋慶齡小時候就很有誠信。
              

              有一次，宋慶齡的爸爸要帶她去叔叔家玩，還要帶一只鴿子回來呢，小宋慶齡最喜歡鴿子了，一聽這個消息，高興的一蹦三尺高。第二天，爸爸帶小慶齡去叔叔家，在路上，慶齡突然停下來，爸爸回頭看看她，說：難道你不想去叔叔家看鴿子了嗎?”慶齡說：“不是，因為我和同學小娟約好下午一點來我家學折籃子的，不能失言啊!”妹妹們一聽，都說：“沒關系，沒關系，下次再補嘛!”爸爸聽了，摸摸慶齡的頭，笑著說：“你說的對，做人不能失言，趕快回去吧!”可是等家人回家后發現宋慶齡在看書，小娟并沒有來，但她并沒有失望，因為她覺得寧可別人負我，我也不負別人?？梢娬\信，說話算話的人是很讓人敬佩和喜歡的。
              

              誠信在生活中也是少不了的，可是這個人卻沒有做到，丟了中國人的臉。
              

              有一次，一個中國學生到外國留學，有一天，他在一個電話亭里打電話，因為外國是投幣電話，又沒有人看著，所以那個外國學生就把硬幣鉆一個孔，再栓上一根繩子，他把硬幣投進去，打完電話再拉出來，這樣他一分錢也少不了。他這樣做雖然很聰明，但是這種聰明沒有用在正道上，不僅丟了自己的臉，也丟了中國人的臉。這個人雖然是外國留學生，可是只有學習好又有什么用呢，品德不好，學習再好也沒有用。
              

              有些人自己不講誠信，還時時處處指責別人缺乏誠信。所以，真正講誠信的人首先自己要做到誠信，如果自己都做不好，再去講別人，這個人會被笑話的。
              

              “誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了，許多人的行為存在欺騙和隱瞞，社會上的假冒偽劣泛濫了，我們如果生活在一個到處沒有真實的社會里，我們將感到無比的恐懼，沒有了安全感，我們就無法正常生活、學習和工作，社會就無法發展和進步，人類就會滅亡。那是多么可怕呀!
              

              奧運會剛剛開幕，主題曲是《我和你》，歌詞寫道：“我和你，心連心，都是一家人……”如果彼此之間不真誠還怎么成一家人啊。人們需要誠信，我們要用誠信校正成長的腳步，要用用誠信守護純潔的心靈，要用誠信維護世界大家庭的和諧……
              

              做人講究的是誠信，沒有了誠信，就會一事無成，有了誠信你就與成功只有一步之遙。有了誠信，才有成功，沒了誠信，只是一場空。
              

              今天一早，爸爸媽媽就叫我起床了，我慢慢地爬起來，一看時間才8點鐘，爸爸媽媽說要帶我去漂流，我高興地不得了，大熱天的還恨不得跳下水呢!我吃完早餐，收拾好東西準備出發，總覺得自己還忘記了什么東西。我想啊想，想到了今天要和佳伊去圖書館看書。
              

              我猶豫了一會兒，和爸爸媽媽說我不去了。爸爸媽媽疑惑不解的問我：“怎么不去了?剛剛不是還挺開心的嗎?”我回答道：“我今天答應佳伊一會要去圖書館看書?！卑职謰寢尯孟窈懿话堰@件事放在心上，隨隨便便說：“你打電話告訴佳伊，說你今天要去漂流就好了嘛?！蔽覉詻Q的說：“不!答應別人的事不能反悔!我寧愿不去玩也要遵守誠信!”爸爸媽媽笑著說：“好好!小小就知道講誠信，長大了也要守誠信哦!”我讓爸爸媽媽把我送到與佳伊相約的地點，和佳伊去了圖書館。
              

              小小的我還不知道誠信是什么，只知道答應別人的事一定要做到，否則心里會感到羞愧。爸爸媽媽從小就教育我們做一個守誠信的人，不食言。我們不能把爸爸媽媽教育我們的話從左耳進右耳出，要用實際行動證明我們收到了父母的教育。
              

              誠信是一把打開成功的鑰匙，只有他能打開成功的大門。
              

              誠信作文小學六年級(篇5)
              

              誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。下面是分享的關于誠信的作文，希望你喜歡 關于誠信的作文600字(篇1)
              

              雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
              

              我站在學校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復習，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧?”我點了點頭。他立刻熱情地問：“你家遠嗎?我有傘，我送你好嗎?”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我，我于是便邁開了步子。
              

              男孩個子小，我便接過了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚的語調告訴我，他在上小學五年級，馬上期末學校就要評“三好生”了，他的成績是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂?！斑€真是個真誠善良的好孩子?！蔽蚁?。
              

              在他高興的話語聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個本子，塞給我一支筆：“姐姐，我幫了你一次，你也該幫助我一次，對嗎?你把你的名字寫上，好嗎?”我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經寫了四五個名字。我不解地問：“為什么要我寫名字呀?”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做了十件好事并有人證明，期末就能當選‘三好生’了。”我頓時愕然，面對著他飽含著熱切希望卻仍然真誠的目光，我有種被愚弄的感覺。我問他：“那你前面都做了些什么好事?”“撐傘送人呀，我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒傘?！彼f完有些不耐煩地催我簽名，說：“現在還來得及再送一個呢!”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說不出是什么滋味。
              

              我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動促使我沖進雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠信對于我們每個人是多么的重要!
              

              雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界!
              

              誠信作文小學六年級(篇6)
              

              

              下面是范文網小編收集的六年級作文誠信的作文大全500字 有關誠信的作文,小學六年級，歡迎參閱。
              
						
              誠，就是誠實;信，就是守信用;誠信，就是誠實守信用。下面是小編為大家帶來的六年級以誠信為主題的作文，希望你們可以喜歡哦。
              

              以誠信為主題的作文1
              

              誠信是什么?誠：誠實，信：講信用。誠信，顧名思義就是誠實守信。
              

              誠信乃做人之根本，就算你再聰明，也要講誠信。但丁說過：
              

              '‘道德常常能禰補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。'’誠信其實就是一筆財富，只有聰明的人，才會去發掘它，去擁有他。誠信這種道德品質才是真正值得人們擁有的無價之寶。
              

              為什么要講誠信呢?>這個小故事大家都聽說過吧，是的，故事中的那個放羊的小孩就是一而再，再而三的騙那些村民，才使得羊全被狼吃掉了。這個故事就是在告訴我們誠信的可貴并說那些撒謊的人只有一個結果：即使他說真話時，也沒有人相信他。所以，要講誠信。
              

              誠信是可貴的，雖然真做到誠實守信有難度，會失去一些東西，可是卻很快樂。因為，當你是一個誠實守信的時，將會得到別人的尊重與愛戴，交到許多的朋友，這樣，就會獲得很多快樂!
              

              不講究誠信，金子，也會失去價值;身份，也會變的卑微;美麗，也會變的毫無魅力。
              

              講誠信吧，擁有誠信比擁有一座金山還富有!
              

              以誠信為主題的作文2
              

              我國歷來被世人稱為有著五千年歷史的文明古國，然而今天，隨著時間流逝，人們的榮恥觀念，道德觀念，愈漸下滑。
              

              就拿“齊齊哈爾市第二制藥廠的‘亮菌甲素注射液’造成患者急性腎衰竭一事”來說吧!賣給齊齊哈爾市第二制藥廠假原料的那個王桂玲，他真的沒有良心嗎?不，不是，他的良心被金錢與暴利所淹沒了。第一次，他用工業級的丙二醇假冒藥用級的丙二醇賣給藥廠，得到暴利之后，他又用二甘醇假冒的丙二醇賣給藥廠，一時間，他全然忘記了他所做一切的后果，他視人民的生命于不顧。他雖然受到法律的制裁，但那些無辜的生命去永遠地離開了人世。
              

              誠信，歷來是人們交往與合作的首要條件。一個人若沒有了誠信，這個人也同時失去了尊嚴與人格?？鬃釉谡撜Z中說：“人而無信，不知其可也?！币馑际钦f：“人要沒有誠信，那就沒有什么值得肯定的?！痹诮裉斓倪@個多人競爭的社會里，誠信是不可缺少的，誰又會用一個沒有誠信的人呢?
              

              任何人都不希望生活在一個極度失去誠信的世界，那時將會產生一個，人與人之間相互不信任，相互猜疑的社會。沒有真心，誠心的社會，將是一個人類所不能生存的社會。
              

              國家在“樹立社會主義榮辱觀”踐行“八榮八恥”中明確提出“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥?！?/p>

              世界需要誠信，社會需要誠信，我們同樣需要誠信，讓我們在“八榮八恥”中去踐行誠信吧!
              

              以誠信為主題的作文3
              

              誠信，是每個人必備的素質。對別人誠，就是對自己信。只有講了誠信，人與人之間才能融洽友好;只有講誠信，人與人之間才會相互理解。
              

              對于我還是個學生來說，更應該遵守誠信?？荚嚂r，會遇到很難做的習題，這時，就會提醒我們，不能做小動作。做作業時，經常會遇到不能按時完成的作業，這時，誠信就會暗示我們，要獨立思考。
              

              中學時期，講誠信顯得更重要了。要對父母講誠信、對老師講誠信、對同學講誠信，讓自己成為一個講誠信的人。我們要時刻把誠信放在心上，擁抱真善美，擯棄假臭惡。
              

              答應別人的事一定要完成，說好見面的時間也不能擅自改變。這里有一則故事：一個人與朋友約定一個時間在自家門口出行，約定在正中午。中午以到，朋友沒來，這個人就獨自先走了，朋友過了很久才到他家。這個人的兒子在門口玩。朋友問他：“你父親在家嗎?”這個人的兒子回答：“等您很長時間，您不來，父親已經走了?！甭犃诉@話，朋友很生氣：“真不是人，與人約好一起走，卻丟下我先走了?！彼膬鹤訉ε笥颜f：“您和我父親約好中午見面，中午您沒來，這就是不講信用;當著孩子的面罵他父親就是無禮?！闭f完頭也不會便走進門。
              

              是的，這就是不講信用。與人約好了時間，自己遲到了不說，還罵別人。時刻講誠信，應該是我們人格的底線。
              

              帶著誠信上路，前途一片光明。
              

              以誠信為主題的作文4
              

              誠信換來的并不是責怪，而是寬恕。
              

              想想自己，我不禁無地自容，心頭有一絲無法抹去的恥辱。
              

              那是上個月的數學課上，洪老師講著講著，冷不防冒出一句話：“昨晚看過《課時訓練》后面的答案的舉手?！敝灰娨恢?，兩只，三只……手一只只越來越多地舉了起來。
              

              此時，我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是舉還是不舉。這時，一個小人出現在我腦海中，說：“誠實守信是好學生的標準，可你這樣做稱職嗎?!”又一個小人冒了出來：“如果你舉了，老師就不喜歡你啦!”“舉!”“不舉!”我腦袋越來越大，越來越沉。當我鼓起勇氣準備舉手時，一切都晚了……當我想獨自去跟老師說時，卻又邁不開步伐……
              

              事后想想，自己這樣做，得到了什么?老師的開心?信任?不，不是!而是得到了老師的失望，良心的譴責。更為自己的人生增添了污點。
              

              寫到這里，我心里多了些釋然，少了些沉重。因為雖然我做了回“遲到的誠實人”，但我相信，今后，我絕不會撒謊了。
              

              同學們，讓我們一同攜起手來，做一個有信用的人，讓我們的人生變得更美麗!
              

              以誠信為主題的作文5
              

              那是一次放學后，我在公交車上等車。過了好久，公交車才慢吞吞地挪了過來。人們一窩蜂似的涌上前去，爭搶著座位。這時，一個老奶奶顫顫巍巍地上了車。只見她摸了摸口袋，神色突然變得有些慌張。原來，她忘帶公交卡了。正當老奶奶不知所措準備下車時，一個看起來大概四年級的`小姑娘走了過去，清脆的童音回蕩在車廂里：老奶奶，這兩元錢給你!老奶奶又驚訝又感動地握住小女孩的手，連聲道謝，并承諾：我會還給你的!小女孩笑了笑，拒絕了：不用了，就兩元錢，別放在心上!公交車上的人們都向小女孩投去贊許的目光。
              

              此后的幾天，我接連在公交車站臺上遇到那個老奶奶。她攥著兩元錢，在初春的寒風中時不時打一下哆嗦。但是，那個小姑娘一直，沒有出現。算了，別等了，也許那個小女孩早就忘記了。旁人都這么勸著老奶奶?？墒?，老奶奶每次都堅定地回答：不，我答應過她的，我會一直等下去，直到她出現為止!到了第七天，老奶奶終于如愿以償了。她鄭重其事地將兩元錢交給了小姑娘，車站上想起了經久不息的掌聲。
              

              這掌聲是送給小姑娘助人為樂的，更是送給老奶奶誠實守信的。誠信是我們中華民族的優良品德之一。人因誠信而美麗，生活因誠信而精彩。
              

              以誠信為主題的作文6
              

              心中記憶的往事在我的腦海中像波濤洶涌的大海一樣，不時起伏。特別是一件往事就像浪花一樣，每當這件事騰起的時候，我都會滿臉通紅地低下頭去。
              

              記得那是我和我的好朋友趙飛宇約好在星期六下午2點整在小浪底門口集合，到他家玩。星期六中午吃過飯，爸爸帶我去洗澡，當洗完澡時已是下午2點5分了，我懊惱極了。
              

              當我快步跑到小浪底時，趙飛宇已不見蹤影，我心里想是他不守信用沒來，還是我去晚了，在我的腦海里一直是個謎，到家后我很長時間不想說話。
              

              星期一，到了學校我看到趙飛宇的臉一下子變成吹胡子瞪眼的表情，我連忙說：“對不起，對不起，下不為例”最后他原諒了我，我們又成了一對好朋友。
              

              這是在四年級發生的，
              

              雖然過去了很長時間，但我依然不會忘記這件事，到了現在，我終于悟出了一個道理：失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。以后我一定要做一個誠實的孩子。
              

              

              六年級作文誠信的作文大全500字
              
                    
                
               
               
                
               
               
                
                
                  
               
               
                
                 
                 
精品精品国产理论在线观看