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              六年級小學作文

              發表時間:2024-03-18

              六年級小學作文7篇。

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              六年級小學作文 篇1

              燈下,是一只小飛蛾,在努力挽回破碎的友誼。

              兩個簡單的字:親愛的約翰,毀了舊友誼。以前的笑圖,和好朋友的打鬧,都變成了灰燼,被風吹走,散落一地。

              我有點喘不過氣來。我前面的燈發出微弱的光。我覺得自己像只飛蛾。我的心力所不及。怎么挽回都是徒勞。那份友誼再也不會回來了。

              就是在那個下午魏叫我分手的?,F在回想起來,冰冷的淚水已經順著我的臉滾落下來,滴落在堅硬的地板上。內心冰冷絕望。

              什么觸動了我的心?是那個小飛蛾。我有點呆呆的望著窗外。窗外,天空一片漆黑,只有幾顆小星星發出微弱的星光。

              “放下鈴鈴!”電話響了,我去客廳,才發現家里人都出去運動了。我慢慢地拿起電話,話筒里傳來我的朋友(簡稱劉)輕快的聲音:“張,我現在可以到你家嗎?”我看了看鐘。時針指向數字8。當時才8點。我答應過的。過了一會,門鈴響了。我打開樓下的門,坐在沙發上等待劉的到來。

              “喂!”有人敲門,我突然想起沒開門。匆匆擦去眼淚,我打開了門。

              “嗨!張。"劉笑著跟我打招呼,卻突然停住了:“你????”我喬裝笑了笑:“沒有。不是?!眲⒛弥R子對我說:“你看,我的眼睛都紅了?!蔽铱粗R子里的自己,眼睛紅紅的,彎彎的睫毛上有一滴淚?!昂湍惴质值氖俏??!眲⒄f話了?!班??!蔽移届o的說。“哈哈!沒關系,你不是唯一的朋友,你還有我們,像我,伊美,羅拉等等。”劉笑著對我說。

              燈下,小蛾子聽了好朋友的話,漸漸恢復了過來。

              時間過得真快,不知不覺,劉已經在我家呆了一個小時了?!皬?,記住,任何事情都不是只有一個解決辦法。你雖然失去了魏這個朋友,但是你還有我們的好朋友。”“嗯?!蔽尹c點頭?!班?,時間不早了,我該回家了,88!”劉扶了我一下,下樓去了。

              送走劉后,我坐回到座位上。我拿起水彩筆,畫了一幅畫。這幅畫描繪了我美麗的友誼之旅。燈光下,我一個人坐在書桌前,靜靜地品著。十點半才睡覺。

              在夢里,那個小飛蛾不再因為失去了一個朋友而傷心,因為身邊有朋友,有漂亮的朋友。

              六年級小學作文 篇2

              春老是暖花老是開。青春就那樣連蹦帶跳的來了。青春多悲傷。揮別了小時候的至純,任生活將我雕刻到全面??粗璧淖约?,我只有苦笑。青春多失望。友誼不再會單純,情誼不再誠心,連至友也不知哪個時候背叛。

              虛偽,真令我失望。青春多離愁。從前的童趣僅是留在在心中中的記憶。望著時間就像受驚的小鳥遠逝,望著從前無數美麗的印象,被現實冷血的吞噬。

              徒留一片殘影,心尖的離愁延伸開來。每一段時光雕琢的悲傷,失望、離愁促狹了青春的顏色。

              當薄弱的夜網住夕陽我進入深思。我想當只雄鷹,展翅高飛。

              我要用努力改變青春改變人生!我想要讓青春盛開美麗的紅。讓我們一塊珍惜時間!努力、奮斗,用濃烈的紅為美麗的青春注入無限的動力。珍惜青春,一定不能令世俗干擾你,一定不能讓世俗的枷鎖將你絆住。

              珍惜青春,面前勝利的門將向你敞開!

              六年級小學作文 篇3

              動物本是存于悠閑靜謐的自然環境中,閑適而自得,平原、盆地、丘陵、高山,隨著生命的演變,時光推移間,人類日益壯大,現有的環境已無法滿足這突發的異類,需要便捷!要求更精致的人生─都市,開啟全新未來之金鑰。

              對于二十一紀的新生代來說,飛鴿傳書、車夫拉車,早就是憑空虛想,不復存在。資訊爆炸的時代,電腦、電視等科技進步,要什么有什么,在這美好環境底下,我們以樸實踏地的心理、清新原始換取愈發高階的文明,取食物而代之的是食品,加工制成、不再保有生命力。環境污染甚繁,基因病毒害世,縱使這里繁華無比,五光十色熱鬧非凡,我也不感到愉悅。只是迫于現實,活在當下罷了。

              我向往鄉村,它的寧靜優雅、風光明媚,一派和諧。早起鳥鳴啁啾,夜則蟲聲唧唧。親近自然,舒服暢快,不像在人雜聲中有不安定感,步調輕松自在!人問若沒有科技的娛樂,難道不會枯燥乏味、無聊至極?不,上山下海,欣賞周圍的大小事,自得其樂,無入而不自得!舒爽的空氣,使人疲倦消退,出自內心的歡愉。

              媽媽的身體抵抗力不優,常犯嚴重過敏,心臟更是先天缺陷,幾次病危住院。自從前往山中老家調養數月,氣色容光煥發,體質轉好??梢娙耸冀K無法遠離大自然,我們是無法分割的存在。我甚愛鄉村,它的美妙無法招架!

              六年級小學作文 篇4

              1、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若

              2、韜略終須建新國,奮發還要讀良書——郭沫若

              3、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不能一日不讀——毛澤東

              4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

              5、讀過一本好書,像交了一個益友——臧克家

              6、聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚

              7、讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶

              8、不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立

              9、為中華之崛起而讀書——周恩來

              10、與肝膽人共事,無字句處讀書——周恩來

              11、閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

              12、假如把生活比喻為創作的意境,那樣閱讀就像陽光——池莉

              13、時間就像海綿里的水,只須愿擠,總還是有的?!斞?/p>

              14、處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人——陶行之

              15、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。——陶行之

              六年級小學作文 篇5

              拿起了筆,又放下;放下了筆,又拿起。筆墨揮灑著那如花的流年,我不知該寫什么故事,故事寫多了,重復的中心,想來也寫寫不一樣的文章……

              我拿著這支鋼筆,不假思索地寫下了二字“隨筆”,我依舊不知要寫什么,只是突然間有了這個靈感,落下筆,終究寫下了這幾行文字。

              四周還在喧嘩,我應該是在嘈雜中寫下這篇文章的吧!我這些有趣的同學,課間又怎么會聊學習的事。不說這些了,說說我的文字吧。我不知道從何時開始,我的寫作風格開始發生了變化,文字中流動著優美的符號,微風吹起,我好像聆聽了那些個悅耳的音樂。

              我喜歡我的文章,但有時不想寫,乏了,缺少的是文章的靈魂。我不喜歡寫那種讀到一半就失去興趣的文章,我的作文多半是抒情的,無論那種體裁,那些哲理的,當然也寫過,但這些都是給那些比較好學的同學,朋友看的。要深入,才讀的懂那些駐在平凡字上的精華。

              四周漸漸安靜了許多,文章也差不多寫了一半,說的無疑都是瑣事,讀過的人一定都會覺得我我無聊至極,但我想為自己辯論,這些只是我的隨筆,和題目一樣,不假思索的隨筆,總會有人欣賞的。

              上課了,我要先學習了,下課再寫!

              其實現在還沒有下課但寫完了讀書筆記,我的思緒又集中到了這作文上。別說話,噓,我看見了唯美的句子∶我希望你來過,尋覓過,夢中的那片園??v使你不記得我,可沒天都有新的花朵在盛開……

              讓隨筆無聲的結束吧!

              六年級小學作文 篇6

              起床!起床!快點起床!媽媽在耳邊喚著。但一想到寒流來襲,寒冷的空氣刺痛著皮膚,相較之下,被窩中的溫暖不禁又讓我眷戀的往里鉆。看著我把媽媽的話當成耳邊風,媽媽用半威脅半哄騙還有一點惱怒的語氣對我說:如果你再不起來,我就要用終極寒冰掌啰!聽到這句話,我不敢再賴在床上,趕緊連滾帶爬的起來。因為媽媽的寒冰掌加上寒風刺骨的天氣,豈不是雪上加霜?想起來就令人忍不住的打起冷顫。

              走在路上,咄咄逼人的寒氣,肆無忌憚的凍結了街上的熱鬧。把行人個個逼得如同縮頭烏龜一般。蜷曲在厚重衣物下的皮膚,緊緊的挨在一起取暖,不讓寒氣有一絲絲的機會侵襲。走進教室,一如往常的吵雜,卻多了寒流這位新同學,他很愛交朋友,不停的與我們談話,直到同學們一個個冷得發抖時,老師才無可奈何把它關到教室外。放學后,同學們如同音速小子般急急忙忙的回家,不讓寒流有到家中作客的機會。站在校門口等待的我,雖然已經把自己包成了一顆肉球,寒流還是接二連三的折磨我的肉體,讓我手腳冰冷、鼻水直流。終于,媽媽來接我了,坐上了車,奔回我那溫暖的家,徹底的把寒風驅逐在外。

              寒風是冷冽的;家是溫暖的。待在家里,喝上一杯熱熱的茶,既舒適又溫暖。但你可曾想過,那些無家可歸、生活窮困的人,不是就沒有這種幸福的權利了嗎?原本生活就捉襟見肘的他們,在寒流來襲時更顯得孤苦。相較之下,那些吃得好、穿得暖的人,是否曾有過一點憐憫?甚至給予幫助?想想看自己所擁有的,看看他人所沒有的,才發現,我們竟無知地如此幸福!他們三餐無法溫飽,我們毫無所惜的糟踏食物;他們在街頭尋覓歸處,而我們竟唉!細細思索,每當寒流來襲時,他們所承受的痛苦,豈非我們可想象的?

              沒有人喜歡寒流,其之低溫,使得人不由自主瑟縮了起來,對人體是一大折磨。但氣候的寒流終有過去時,人生中的寒流有時卻不知會停留多久。所以我們要付出愛心,關心身邊的人,莫讓他們遇到生命中的寒流時,獨自與寒風作伴,毫無一絲溫暖。要讓每個身體或心理的寒流都能及早離去,迎接另一個燦爛的陽光。

              六年級小學作文 篇7

              上個星期三,老師說會下雪,我頓時欣喜若狂,終于等到下雪了的時候了。可是,到了下午,別說雪,連雨都沒下一滴。最后一堂課下課了,不知誰說了一聲:“下雪啦!下雪啦!”在綜合樓走廊里,我望著樓外。

              雪,冰冷潔白,像神圣不可侵犯的女神。飄飄悠悠地從天空中落下。我急忙來到樓下,空中的白色小精靈多起來,風刮得很緊,天空中一片飛舞的白色,顯得很樸素,卻又不失圣潔與莊嚴。

              雪,飛到了我的身上,我突然感覺到了生命的虛度。春花秋月沒有使我止步,這場雪卻使我迷了路。我相信,天使的羽翼就隱在雪中。

              我到家時,雪停了。雖然只有這一會兒工夫。但這世間的.一切污垢,一切臟污都被這無私的女神洗凈。

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