小學六年級作文有感(系列10篇)。

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小學六年級作文有感(篇1)

讀《親恩浩蕩》有感

今天，在作文課上，我們讀了一篇感人的作文——善良。 因為一次電視活動策劃，家庭優越的“頑劣”少年魏程，將要和一個農家窮孩子對換七天角色。魏程剛來農場的時候，也不聽話。

他現在的父親是一個盲人，叫“阿大”，母親叫“阿媽”。放農忙假了，他問阿大，這里離黃河遠不遠？阿大說黃河很多水，轟轟的。

過了一會兒，阿大把自己幾年掙得一些錢給了他，要他去黃河玩一次，魏程先是不肯要，可最后還是含淚的被阿大說服了。他心里過意不去，便去工地上打工，掙了一點錢買了一個新水瓢。當天晚上，他聽說阿大跌倒了，便去尋，原來阿大這兒天旱水少，本要去挑水給魏程洗澡，結果摔了一跤把水全灑了，魏程又流下了淚水。

第八天早上，魏程要走了，他到了門口，面對阿大、阿媽“唰”地跪下，淚如雨下，他沒能力不能為他們做什么，只能說一聲謝謝，并送給了他們那個新水瓢。 魏程，他從一個“頑劣”少年變成了一個一再落淚的感恩少年，他的父母一定很奇怪：我們那些充裕的零花錢、電腦和手機還不能讓他學會感恩嗎？

不，這是不會的，如果這個父母要讓他學會感恩，并不是用金錢去引導他，這會使他走錯生活的正確路線。那是要用愛去感化他，使他知道這平常的“愛”字中的深刻含義！在這個世界上，是愛讓我們放飛夢想、是愛讓我們懂得珍惜、是愛讓我們學會感恩、是愛…… 同學們，如果你的家長也是這樣溺愛你的話，你一定要耐心的對爸爸、媽媽說：

“爸爸、媽媽，我不要溺愛，我要的是真實的愛！” 父母是你生活的指標，然而會有一些父母因溺愛從而指錯方向。所以，你必須克制自己，不要接受溺愛，放棄它。

有時，放棄是愛的前提條件。

小學六年級作文有感(篇2)

友好家庭學習篇

第一天，我們坐上了去美國的飛機，從上海到韓國，從韓國到了美國的舊金山，一共坐了16個小時，終于到了美國，雖然很累，但是也興奮不已，美國的天很藍，真可以用萬里無云來形容，友好家庭的爸爸媽媽也很熱情，媽媽叫Heidi，爸爸叫Rob，他們在新加坡住過了4年，8月才剛剛搬來，在晚上我們一起做了比薩，感覺特別好吃。

第二天，我們和他們一起上了課，他們的學校叫做狼溪小學，他們的課堂很不一樣，可以隨意走動，喝水，上廁所，但是必須要安靜，他們的課程也和我們的不一樣，他們的數學很簡單，和我們三年級的一樣，他們的地理，科學，都很難，每天都要抄一大堆的筆記，他們的老師不是攻克一門課，而是除了體育，她們都要上，他們上課每人都有一臺IPAD。我真羨慕他們，他們的傾聽的習慣比我們好很多，每個人講話他們都認真聽，我也要學習他們哦！

玩樂篇

在舊金山的倒數第二天，我們先去做了比薩，然后到了斯坦福大學，斯坦福大學的真正的名字叫LelandStanfordJuniorUniversity，小利蘭斯坦福大學，斯坦福大學始建于1885年。當時的加州鐵路大王、曾擔任加州州長的老利蘭斯坦福為紀念他在意大利游歷時染病而死的兒子，決定捐錢在帕羅奧多成立以他兒子命名的大學，并把自己8180英畝用來培訓優種賽馬的農場拿出來作為學校的校園。我們去了斯坦福紀念教堂和胡佛紀念塔。

在舊金山的最后一天，我們先去了市政廳，可是因為美國的聯邦政府關閉了所以沒有去成，可是市政廳的建筑并沒有讓我們失望，塔頂都是用金子做的，非常好看，然后到了九曲花街，它為什么叫九曲花街呢？因為九是很多的意思，而車道兩邊的花壇里種滿了花，街兩邊家家戶戶也都在門口養花種草，花開時節，遠遠望去，有如一幅斜掛著的絨繡，美不勝收，花街的美名，因此而來。又有什么作用呢？市政當局為了防止交通事故，特意修筑花壇，車行至此，只能盤旋而下，時速不得超過5英里，這段街道因此有世界上最彎曲的街道之稱。然后我們去了金門大橋，它是1933年建的，1937年才完工，它的工程師是約瑟夫斯特勞斯，設計師是里昂莫伊塞弗。還去了英特爾的博物館，最后打了高爾夫球。第二天到了洛杉磯。

洛杉磯的第一天，我們到了迪斯尼樂園，因為人很多，所以只玩了3個項目，我們先到了雪山玩了過山車，又到了宇宙太空一邊看4D電影，一邊坐過山車，最后到了一個山洞，玩了激流勇進。

第二天，我們到了加州冒險樂園一共玩了11個項目，讓我印象最深刻的是那里的摩天輪，這里的摩天輪可以滑來滑去，非常刺激，好玩，我還坐了小型的過山車，那是我第一次坐過山車，沒想象的那么刺激。第三天，我們去了環球影城，星光大道，看了好萊塢的拍攝場地，看了中國大戲院。就離開了美國。

小學六年級作文有感(篇3)

《楚漢傳奇》主要介紹的是從秦始皇統一六國，后來病逝開始，秦二世繼位，殘暴不仁，天下大亂，到處都是起義軍。主要有陳勝吳廣大澤鄉起義，劉邦斬白蛇起義，項羽跟隨他的叔父項梁起義等等。中途大秦滅亡，各地實力強大的主要有西楚霸王項羽和漢王劉邦，便有了楚漢相爭。最后項羽在垓下之戰中自刎而死，劉邦勝出，進而建立了統治天下達四百余年的大漢王朝，史稱西漢，劉邦也就成了漢高祖。

在這部大片中，留給我印象最深的就是劉邦和項羽。我先來談談項羽，他武功高強，打仗又有謀略，身先士卒，重義氣。在巨鹿之戰中，項羽軍救巨鹿，當時的主將宋義要求坐觀秦軍與趙軍火并，好從中漁利。而項羽則要求出戰解巨鹿之圍。無奈他是副將，宋義是主將，接著項羽實在忍不住，便殺了宋義，自己領軍。項羽前鋒軍救巨鹿，初戰少利，他便率大軍渡河，命每人只帶三天的干糧，砸破鍋，鑿了船，下決心與秦軍決一死戰。果然，士氣大增，大敗秦軍于巨鹿。從此項羽也威震天下。從這一戰中，看出項羽有謀略，有勇氣，打仗勇猛無比。然而，巨鹿之戰后，章邯率軍投降，項羽卻下令坑殺所有降卒。這兒可以看出項羽的嗜殺成性，草菅人命。我想這也是他日后失民心的一個重要原因吧。

與項羽截然不同的是劉邦。劉邦，人稱沛公，在家鄉沛縣起兵，帳下有漢初三杰張良、蕭何、韓信著名謀士和戰將。劉邦愛民如子，體恤百姓，以仁義為本。最后打敗項羽，克成帝業。這一切都離不開他的仁義和任用賢才。就像項羽一樣，劉邦也有自己的缺點，那就是即位之后大開殺戒，冤殺了許多有功之臣。最大例子就是韓信：劉邦即位后，封了許多異姓王，但是他感到不安，萬一哪天這些人謀反，自己的位子就做不穩了。于是他就開始大肆鏟除異姓王，在與英布之戰中，自己也受了箭傷。在這當中，最聰明的當屬張良和蕭何，張良辭官歸隱，蕭何假裝貪污，避免了殺身之禍?？傊?，劉邦的濫殺無辜是他的最大缺點。

《楚漢傳奇》這部大片十分精彩，它為我們闡述了楚漢之間的爭斗，塑造了大量栩栩如生的人物，非常值得一看。從中，我們可以領略那段歷史，享受中華璀璨的文化!

小學六年級作文有感(篇4)

愛是一種發自于生物內心的情感，有人說，愛是溫暖的，它就像春天的雨露，滋潤著鮮嫩的春筍。

在10月13日的下午，學校舉行了一場《愛的訴說》家長面對面活動。令我明白了愛的真諦。

杜校長講的《藏羚羊的故事》我記得是這樣的：獵人抓到了一只藏羚羊，當無情的子彈正要向它開槍時，它，跪下來了，懇請放過它，可子彈還是發射出來了，剖開藏羚羊的腹時，他后悔極了，里面是一只小藏羚羊杜校長講到一半時，她，也落淚了，滴答，滴答，滴答記得貝多芬說過一句話： 我很幸運有愛我的母親。但小藏羚羊卻是啊，母愛是偉大的，更是無私的，她是自信心的源泉;她是一盞明燈;她是太陽;她更是最愛我們的人。杜校長讓我們向父母跪下的時候，我聽到了媽媽說的一句話：有沒有搞錯啊，讓孩子這樣跪法這怎么行啊。媽媽為了我，竟敢頂撞校長，違抗她的命令，這足以表達媽媽對十月懷胎生出來的孩子的愛。

人間處處有真情，世上，不僅有母愛，還有老師的愛，同學的愛。

廣播里還放出了四川大地震的幾位老師的壯舉;救援人員扒出了譚千秋老師的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了; 人們搬開教學樓垮塌時驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子還活著，而雄鷹已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

除了父母，老師同學就是我們天天能見到的親人他們對我們的關懷也是沒有人能替代的六年關懷。老師的愛，是邁向成功道路的一大步，老師的愛是偉大的、神圣的，他愿用他的身軀為我們遮擋一切的危難。他愿把他的愛平分給我們并沒有血緣關系的學生，愿以他的大半生來教我們學習，教我們生活愿意把更多的關懷給我們，老師的愿意不計其數，說也說不清。

同學的愛也是無私的，在你沒帶筆時，他奉上一枝，在你悶悶不樂時，逗你開心

只有人人獻出一份愛，世界將變得更加美好愛，是美好的，愛更是無私的，

小學六年級作文有感(篇5)

郁悶的最后一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來?。?/p>

老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣……

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的`聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！

”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！

循聲望去，他來了！

他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧?！闭f完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親??！

寒酸改變不了深深的父子情??！

我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

小學六年級作文有感(篇6)

相信大家小時候應該讀過《丑小鴨》吧！

故事中講了一只長的丑的小鴨子，因相貌而被兄弟和動物們嘲笑，后來在寒冷的冬天里，忽然變成了一只魅力高貴天鵝。

通過這個故事，我們應該懂得人是不可貌相的，我們不能因為一個人長的丑與美，而忽視，鄙視對方，丑也有丑的好處，美也有美得壞處。在以后的生活里，我們因該學習學習一下小丑鴨無私的謙虛和堅強，“小丑鴨，不不不，我因該叫你小美鵝了，因為你不再是以前的那沒人理，長的丑的丑小鴨，而是一身雪白無邪的天鵝。”

相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。

故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

讀了這篇*，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習啊！

這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。

“丑小鴨！”每當我遇到了困難，都會想起《安徒生童話》里的一篇*——《丑小鴨》。

一只老母雞孵出了一群小雞，但在這群小雞中有另一種——丑小鴨。丑小鴨經常受到其他小雞的欺負和嘲笑，經歷了許多艱難困苦，但最終都被戰勝，變成了一只美麗的白天鵝。

讀完這本書，我心里想：每次遇到困難，我都會離開，丑小鴨也會離開。我不應該感到內疚嗎？其實丑小鴨指的就是安徒生，安徒生小時候經常被人奚落，他卻并沒有把奚落當回事，最終成為了一位偉大的作家。

《丑小鴨》這篇*使我明白了，每個人遇到困難都不應退縮，要勇敢地面對。

今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜。丑小鴨天生丑陋，鄰居嘲笑它，兄弟姐妹欺負它，甚至鴨媽媽也沒有理它。丑小鴨在這個家里一點溫暖都沒有。最后，它不得不離開家，生活在外面的世界。

它差點被獵狗咬死，差點被凍死，直到來年春天，丑小鴨意外地發現自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂地飛來飛去。四周不時傳來贊美的聲音。

從丑小鴨身上我想到了自己，我和普通孩子不一樣，手腳也不太方便。但我知道我一直是父母的掌上明珠。每年暑假我都在各大醫院度過。爸爸媽媽的悉心呵護，老師的耳語，陌生人的鼓勵眼神溫暖著我，就像春天的陽光。

我喜歡唱歌，跳舞，讀書和玩耍。認識我的叔叔阿姨說我是個樂觀主義者。

我對丑小鴨的不幸深表同情，但我也被他堅強勇敢的精神所感動。我很幸運有一個愛我的父母，關心我的老師，還有喜歡和我一起玩的朋友。有了他們的陪伴，我的生活甜蜜如蜜。

當我走路的時候，我總是要求自己慢慢地走，保持量好的姿勢。當我寫作時，我總是認真一一地寫?，F在的我已經與一般的小孩沒什么兩樣了。

我想：在成長的過程中，我們一定會遇到很多困難和挫折。只要我們勇敢地面對它們，我們就能戰勝他們

在人生的道路上，每個人都有自己美麗的色彩，只有找到自己的亮點，才能發出耀眼的光芒?！}記

在牡丹眼里，玫瑰的芬芳讓人心碎；在玫瑰的腦海里，康乃馨的香可以慰撫心傷，康乃馨說：“臘梅的香讓人意志堅強”。臘梅卻說：

“菊花的香可以使人神清氣爽”；菊花又說：“蓮花的香讓人不禁吟誦：出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

蓮花認為：芬芳的牡丹人不怕困難。

如果只看見別人得天獨厚的優勢，卻忽略了自己身上所散發的光彩光芒，那是多么讓人遺憾啊！因此我想說：做你自己吧。

《丑小鴨》-這篇*是令我最為感動的一篇*，*生動地記敘了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為美麗的白天的故事。

贊揚了“丑小鴨”堅強勇敢，不懈追求的精神，同時告訴我們：即使身處逆境，只要不懈努力，勇敢追求，就一定能實現自己的理想。

“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是多么丑陋，它處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！?/p>

與我小時候相比，我和“丑小鴨”的經歷很像：那是我貪玩，一不小心，摔倒了，鼻子被尖石劃破了，甚至留下了永恒的傷痕……

窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空上，十年寒窗，一朝夢醒，卻已是物是人非，我問自己：我是否真的已失敗我何以為我？

是的，我看起來不出眾，但我敢于面對。與同齡人相比，我的資本更少，我有更多的時間觀察周圍的時界；少了物質上的滿足，我卻有另一種方式陶醉于西域的大漠風沙，留戀于三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是最真正的悲哀。

是的，在茫茫人海中，我并不出眾，但我一直在努力工作。夢醉了，心還活著，只要心還活著，就會有夢的延續和團圓。我沒有天賦。在通往金字塔頂端的路上，我愿意做一只慢性蝸牛。

沒有青山的大堤，我有開闊的平原；少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀。我以襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。

是的，雖然我現在不受重視，但我總是充滿激情。我也曾夢想乘船穿越千山萬水，但現實總是無奈的，但一切都無法熄滅心中向上的火焰。只是黎明前的黑暗，成功的彼岸的風。

我相信有志者事竟成。

是的，在別人眼里，我是微不足道的，但在我心里，世界因為我而更加美好。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，變多了一個喝彩。

因此，我們明白，世界上沒有永遠的成功，更不用說絕對的失敗。我之所以為我，是因為我存在。只要有，一切都變了：只要有，一切都可以創造。

沒有喝彩的現在，我為自己喝彩，當你羨慕“雄鷹”翱翔天宇時，當你羨慕“大?！钡牟憰r，當你羨慕“小魚兒”的自由自在時，當你羨慕“白云”飄逸灑脫時，請你告訴自己：做自己最美。

指導老師：徐婷婷

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優美的童話。

丑小鴨生下來就丑，父母討厭它，兄妹經常嘲笑它，森林動物鄙視它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一天，奇跡出現了。丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的天鵝，在藍天上自由地飛翔

讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學習，要不怕困難，就一定能成功。

我有一個理想，當我長大成為一名畫家，我會畫很多很多畫，例如；青山綠水，大好河山，花草樹木，**，飛機，火車飛機等等，還可以畫一些如長城，故宮等名勝古跡，把美好景象永遠留駐。

但遺憾的是，我的繪畫技術還太差，我的繪畫相關知識也太少，但我經?？梢詮浹a！這幾天，我正參加美術培訓班。開學頭幾天，老師給我們每人一只鉛筆，幾張白紙，讓我們練習畫線條，別看簡單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的手都出繭子了。

在下面的課程里我又學習透視，畫立體的圖形，畫石膏圖，這時我畫出的圖形就好看多了，前面的工夫沒有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。

我一定會加油的，努力學習繪畫，向丑小鴨學習，學習它那頑強，勇敢，不屈不撓的精神，向著繪畫藝術家的目標奮斗，我相信我也會象丑小鴨一樣，通過我的努力成為一名畫家。

小學六年級作文有感(篇7)

讀《送溫暖》有感

雖然我讀的書籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無論什么時候看了，都覺得很有味，每一段、每一句我都品味過、琢磨過?？赡苡行┤丝戳祟}目會問：溫暖怎樣送呢？那請你看下去吧！也就會明白了。

文中說的是一位小女孩在陳老師的帶領下，到了老人院去看老人。老人們看了我們來了，又驚奇又高興，臉上露出了笑容。小女孩立刻走到歌臺上為老人們演唱，她（他）們高興得又拍手又歡呼。演唱后，才知道樓上有一些更大年紀的老人，小女孩立刻走上去慰問，送了一些禮物給他們，給他們說了一些心里話。他們激動得不知怎樣是好，搞得熱淚滿眶。

相信你們讀了，可能也會覺得激動。而我就覺得在生活上、工作上、學習上，無論在哪里，也都需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。而我們就經常相反，看到別人摔倒，不是主動的幫助，而是在當觀眾在一邊哈哈大笑。其實，我們可以換一個角度來想想。也就是說，如果你摔倒了，而有人在旁邊大笑，相信，你的心情肯定會很不安，覺得這個人沒有良心。

有一次，我姨父的女兒有一條魚骨在喉嚨里，我爸爸得知后，立刻把她送去醫院治療。而我妹妹發高燒，媽媽去叫姨父幫我把女兒送去醫院。他竟回答：“自己去吧，又不關我的事?！本褪且驗檫@件事，給很多人知道了，說他沒有良心。姨父聽到后就覺得很害羞、很丟臉。其實在很多事情中，是可以看到你的品質。是好是壞，一切都可以從習慣中看出。

所以，幫助別人，是每一個人的責任。如果你不幫助別人，別人就更加會不幫助你。我們應該互相幫助。才會讓我們的感情更加深厚。

小學六年級作文有感(篇8)

整個世界上，有不少的假文盲。顧名思義，偽文盲就是假裝自己是文盲。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫，這幅漫畫令我受益匪淺。

《假文盲》主要畫了：在一個寒冷的冬天，一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是，在這個停車牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個強壯的大漢，他們全都在默默地閉著眼睛等車，好像文盲一樣。

一對母子，悄悄地站在停車牌的后面，他們默默地注視著這幾個大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會公德心的人表示出無奈。當我看到這幅諷刺漫畫時，我是多么同情這對母子。我真的很想沖進漫畫去幫助他們。這四個大男人真的一點社會道德都沒有。

難道他們真的不識字嗎？錯了，就因為他們知道這五個字，他們知道如果在這里等車，會比其他地方快。于是他們個個索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發抖的真正應該站在這個牌子后面的母子倆。

這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會里，站在這應當尊老愛幼的社會里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著“文盲”的理由把新社會糟蹋。在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無睹地往里面走去；吸煙者在無煙區享受吸煙的快樂；上車時，人們不在乎排隊上車的好處。他們只知道自己一個人在前進這些人的心里已經充滿了自私的垃圾。我們要經常清理心中的垃圾，讓它永遠像水一樣純凈，像花一樣美麗。

小學六年級作文有感(篇9)

讀《巴浦洛夫很忙》有感

今天我學習了姚傳雷寫的《巴浦洛夫很忙》這一課。我讀后，被巴浦洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出的勤奮、超然、鎮靜、無私、無畏深深折服。他給我留下了深刻的印象。

《巴浦洛夫很忙》寫的是巴浦洛夫在生命的最后一刻，不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料``````在巴浦洛夫眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。

與巴浦洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人從早到晚同樣很忙啊！他們只不過一心一意忙著票子、位子、車子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚。這樣的生命，就是像被白蟻蝕空的長堤，只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災難。

被譽為“炸藥之父”的化學家諾貝爾，在他晚年時，已經擁有將近二百萬英鎊的財產，他覺得自己的財產留著也沒有什么用，就把全部的錢捐給了祖國醫學教育事業和作為諾貝爾的獎金。他在晚年時還說了一句話：“我已經盡全力為人類的和平與進步作出了最后的努力，我可以安心地離開這個世界，死而無憾了?！蹦憧?，他在生命的最后一刻，也沒有感到恐懼，不但沒有想著自己死了以后該怎么辦，反而為人們著想。

人的一生中應該追求高尚的東西、有利于人們的事，這才是完美的一生。

小學六年級作文有感(篇10)

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。看!沙場上的戰士們奮不顧身，英勇殺敵。聽，那一聲聲炮火連天!

抗戰的戰士們無私奉獻，可歌可泣的精神是我倍感敬佩。就這樣，我懷著敬佩之情觀看了《渡江偵察記》這部電影。

他將共產黨帶領下的戰士們誓掃國民黨的愛國之情表達的淋漓盡致。這部電影主要講述了：

1949年，我們英勇的戰士們南下解放全中國。國民黨面領著死亡的威脅，拼命在長江抵抗。解放軍某部李連長率偵探班探明敵人的防御部署，協助大部隊戰役成功的事例。

最使我心血來潮的，就屬激烈的大戰時刻了!

聽，當沖鋒的號角吹起，蔣匪的慘叫!看，戰士們沖鋒陷陣，蔣匪們紛紛倒下!這一幕幕場景使我身臨其境，不禁拍手叫好。

班長與小馬一起重回根據地時，此時的班長已身負重傷，為了能順利完成任務，便以生命為小馬打最后的掩護，而小馬則含著悲傷的淚水出色地完成了任務。直到最后，班長以壯烈犧牲而告終。

英勇殺敵的戰士們是戰無不勝的，而戰無不勝也是他們的代名詞!啊，是什么力量在促使他們擁有舍己為人，大無畏的精神呢?對，是一顆愛國的心!他們心懷著和平的向往與千千萬萬子子孫孫的幸福而奮斗、英勇的殺敵。面對敵人的威脅和挑唆，他們毫不畏懼。

瞧!我們祖國的大好河山，回蕩著共產黨戰士們沖鋒的號角!灑下的是一滴滴辛勤的汗，濃郁的血!可想而知，這大好河山是來之不易的。所以，作為少年隊員的我更要努力，要為報效祖國而奮斗!

看完這部電影，我的心中久久不得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，才有了現今幸福生活!得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，我們才有了現今幸福生活!