作文有感二年級精選3篇。

文檔的質量與工作和學習成果之間存在著密不可分的關系，在寫文檔沒有靈感的時候，我們可以找優秀的范文進行借鑒。學習范文可以讓我們更加有信心地面對各種寫作考驗和挑戰，大家好欄目小編今天要介紹一下“作文有感二年級”的相關內容，我的建議是基于我個人的經驗和知識供您參考！

作文有感二年級 篇1

假期剛剛開始的時候 ，媽媽就給我買了好多書回來，里邊有 《十萬個為什么 》《森林報》還有《爺的爺爺的爺爺從哪里來 》《穿過地平線》等等

這么多書，我就對《森林報》情有獨鐘，本書里我看到了很多我不知道的東西，《森林報》它不是報刊，他包含了春、夏、秋、冬四季12個月的故事，在森林中有愉快的節目和可悲的事件，有英雄、有強盜

《森林報》不僅講了發生在森林里的小動物、植物們的故事 。還講了城市里的新聞，在(春)的第二篇 城市新聞吧 !有貓兒們在屋頂上開音樂會;有小鳥在樓頂上享受生活;麻雀和椋鳥在房子旁邊吵架;還有街上一群沒有睡醒的蒼蠅們

讀了這本《森林報》，我知道到森林中的動植物們在一年四季中五彩繽紛的生活，感受到大自然的無窮奧秘，體驗了春的快樂，夏的蓬勃， 秋的多彩，冬的憂傷。

作文有感二年級 篇2

《心之力》是毛澤東在1917年寫下的一篇滿分作文。

何為心之力?字面意思是內心的力量，心中的所想。它是你成為一個什么樣的人的根本，正如毛澤東所寫“心為萬力之本”。心之力為惡、人便是惡，心之力為善、人便為善。但都要是你發自內心的，倘若只是被別人所感染，那你只是一個被別人牽著鼻子走人，心之力可以讓你成為一個事業有成的人，也可以毀掉你。

那作為當代中學生，我們的心之力又該怎么樣?首先無論心之力如何，都要是自己發自內心，而不是被別人所帶動，勤奮，在學習上勤奮，在生活中同樣勤奮;誠實，做人要誠實守信，答應別人就要完成;自信、自信并不是指驕傲自大。自信，引領我們勇往直前，有自信，才敢于挑戰自己。

“故吾輩任重而道遠”，先輩們的使命，帶人民走向幸福已經完成我們肩上的擔子，“強國”，不能放下。但前提要有明確的心力才能“強國”加油!

作文有感二年級 篇3

水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起床喝一杯，上學之前帶一杯，放學回家喝一杯，下午上學再帶一杯，晚上回來又要喝水?？梢哉f，水是我每時每刻都離不開的生命之源?？稍谶@以前，我并不這樣認為。雖是常常喝水、用水，但并沒有感到它的珍貴。一個星期五的下午，我剛放學，回家把書包往床上一扔，把汗淋淋的臟衣服往沙發上一脫，闖進衛生間沖了個澡，換了衣服，喝了滿滿一大杯涼開水，就拿起射水槍，急急忙忙地向門外沖去。剛下樓梯，就碰上了剛剛下班的爸爸。爸爸問我：“這么急急忙忙要到哪兒去？”我支支吾吾地說：“去和朋友打水仗?！卑职稚鷼獾卣f：“這么大了，還玩這么幼稚的游戲！”我說：“那又有什么？我們又不是干什么壞事！”爸爸說：“你先回家看看，保準浴室的水龍頭又沒關?！蔽乙簧焐囝^，急忙回家，一看，水龍頭果然沒關。我關好水龍頭，正要出門，爸爸說：“你先別走，我看得給你好好上堂課了?！蔽覙O不情愿的坐在爸爸的面前，給他倒了一杯水，等待著他的“教訓”。爸爸給我講的是一個關于水的故事：一次，三個地質隊員乘坐一輛越野車在沙漠中勘查，一連好多日過去了，他們發現汽車的水箱里沒有了水。汽車沒有水就不能前行。他們把車上所剩不多的水全部倒進水箱。沒走多遠，水箱又沒水了。沒辦法，為了能盡快走出沙漠，他們把每人水壺里僅剩的一點救命水又都倒了進去?？蓻]走多遠，水箱又干了。無奈，他們把三個人的小便收集起來，倒進水箱?？蓻]有水喝，哪里來的小便？汽車拋錨了。后來，當地質隊派人找到他們時，他們全部犧牲了。犧牲時，他們個個嘴唇干裂，嘴巴張得大大的，好像在不停地說：“水，水，水……”。從他們留下的遺書中，得知他們是因干渴而死。而汽車的水箱有一個小洞。聽完這個故事，我好久沒有說話。我從爸爸那嚴肅的臉上，知道了他要告訴我的是什么。我的心被深深的震撼了。我懂得了水的珍貴，懂得了再多的水也經不住那個漏水的小洞，何況，我們的水資源是十分有限的。我們人類不能自斷水源、自絕后路，要節約用水，保護水資源，為了我們的子孫后代，也是為了我們自己。我為我能擁有這珍貴的生命之水而感到幸福！

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二年級作文快樂課間(精選3篇)

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好，好的作文是靠什么吸引我們的？我們為您整理了一些有用的信息：二年級作文快樂課間，希望本文能給您提供借鑒！

二年級作文快樂課間【篇1】

下課了，同學們如同一只只快活的小鳥，飛出了教室。同學們跑到操場上，擠得樓道水泄不通，歡呼聲響遍了整個校園。

同學們到了操場，老師讓我們排成一排，一起丟紙飛機。老師說放，我們哈了一聲，就把飛機拋出去，空中就飄著五顏六色、形態各異的飛機。有的重形飛機在空中飛得直直的，好一會才落下來。有的輕形飛機在空中轉了一個圈，還旋轉了180度。有的普通飛機轉來轉去，不聽主人的話，又拐了一個彎，掉到了水池，壯烈地犧牲了。還有的滑翔形飛機，飛得很遠，因為它的翅膀很大，壓得氣很大，一會兒飛得很低，然后又升了起來，就這樣一會兒飛得低，一會兒飛得高

一起飛完，老師就讓我們自己找人組隊，結果我跟符瑞一組。我跟符瑞比丟飛機，還好我這個飛機是輕形飛機，符瑞是普通飛機，我的飛機在天上飄來飄去，所以我的飛機飛得最遠，符瑞的飛得很近。符瑞問我：你的飛機怎么飛得這么快呢?我說：因為我這是飄形飛機。

丁零零上課鈴聲響了。我心想：怎么這么快就上課了呢?我們玩得很開心。我們期待下個大課間快點到來。

二年級作文快樂課間【篇2】

同學們，大課間活動開始了，讓我們動起來，跳起來吧。哦，準是大課間活動開始了。

自從國家要求小學生增強體質以后，

瞧六年級同學跳起了大繩，突然，一個黑影閃進了圈內，只見那位同學身輕如燕，踮著腳尖，面帶微笑，甩的同學快，他也快，甩的同學慢，他也慢，節奏控制得非常好，居然一口氣跳了三十多個。許多同學不服氣，要挑戰他，但都逐一敗下陣來。那位同學真可謂是大繩王。

從遠處傳來急促的腳步聲，三年級同學在接力跑呢！許多同學腳下像踩著風，接力棒一會兒傳到了第二位同學那。加油聲、呼喊聲、腳步聲彌漫開來，不知不覺，到了最后一棒，這一棒的同學全神貫注，他要為班級的勝利畫上一個

我們四年級在干什么呢！左左、右右、前后，前前前我們跟著音樂，喊著一致的口令，動手動腳起來，學起了兔子舞，我們有的圍成一個圈，有的把腳邦在一起，有的手搭肩組成一條長龍，跳跳跳，花樣百出，節奏卻一致的。

同學們，大課間活動結束了，請大家排好隊伍，有次序地回教室。我們又度過了一個有趣的大課間。

課間十分鐘（3）

走進我們可愛的校園，一株株綠

下課了，操場上熱鬧起來。近看，小明在提毽子，他踢得非常高；小東和小南在打羽毛球；小麗、麗麗笑笑在玩跳繩，看！笑笑跳得多高啊，小麗和麗麗還在幫笑笑數跳了多少個。遠看，有些同學在玩籃球，兩個人互不相讓，爭得不分高低；有些同學在玩足球，一個人守門，一個人踢球；有些同學在玩單杠，看！他們像小猴子似的靈巧。仔細地看她們跳跳繩，非?；顫?。小麗說：快，快點跳，馬上就要到十個了！麗麗說：對，快一點跳！笑笑一邊跳一邊高興的說：你們搖得太快了，滿一點搖小麗說：好，我們慢一點搖！

一瞬間，上課鈴響了，小麗她們趕快跑回班級，別的同學也像兔子一樣跑回班級，同學們擦著滿頭大汗氣喘吁吁地說：課間時間太短了，還沒玩夠呢！

課間十分鐘（4）

丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園了歡樂的海洋。同學們有的在做切西瓜的游戲；有的在玩貓捉老鼠的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋個個生龍活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又晉升到下一級?？粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。丁鈴鈴，上課了，同學們又飛回教室，與書同行。

二年級作文快樂課間【篇3】

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紜走出課堂，到達操場上活動。剛剛鳴金收兵，沒有半點聲音的操場立刻喧鬧起來了。每一個人的臉上都彌漫著愉快的笑臉。

瞧，他們玩的多高興。小紅和小麗在跳繩，一蹦一跳的，仿佛兩只好動的小兔子。嘭，球進了，怎么回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想往日跟他們一塊玩，不過我又看見細姨跟他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的游戲。如何是好呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，然而，課間光陰惟有十分鐘，我該和誰玩呢？

嘿，劉云聰，來一塊打籃球吧，小亮又在招待我打籃球了！我說好吧！。剛想往日跟他們一塊玩，叮鈴鈴上課鈴響了，我們依依不舍的回到了課堂預備上課，盡管課間的十分鐘很倏得，不過我們都玩得很高興，真是一個愉快的課間十分鐘！

作文有感二年級集錦(6篇)

關于“作文有感二年級”我們有什么可以了解的呢，無論從事何種職業處理文檔的撰寫和修改都是必不可少的，人們紛紛選擇使用模板式的寫作范例來有效提升自己的寫作能力。范文能夠讓我們更好地理解知識，學以致用，怎樣制定一份詳細的范文呢？請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

作文有感二年級(篇1)

我深刻的記得我在99年出去上學的那一年，父親告訴我一句話：我只能把你送上車，以后的路要靠你自己。我很明白他的意思，他是在告訴我你哥哥是上到師范，我也是一樣把你供上中專，上完學一切都要靠你自己。父親的教誨像一盞燈，為我照亮前程，一直激勵著我。

我是一個土生土長的農村小伙，在哪個時候我們唯一的出路就是上學，我兄妹三個，都上到中專，對一個農村的家庭來說，是一筆很大的開支。但是在我父母的眼睛里，我們一定要比他們有出息，不要在家種田，就算是家里在農忙也要我們在家里看書。我清楚的記得我上初中一年級的時候，老爸和老媽在農田里干活，在回家取水到田里喝的時候，發現我沒有看書，而是在家看電視。老爸當時很生氣，讓我拿著書跟他走，我灰溜溜的跟在后面，到了田頭讓我做在那里看書，還特意給我找了把傘怕曬到我。老爸的眼光中雖有嚴厲，但更多的是溫暖，是愛護。當時不明白父母的良苦用心，現在想起來真的很內疚。

老爸，今天是父親節，這二十八年來，您為我們付出的太多太多，我這輩子都是報答不完的，希望您每天都開開心心，健康平安。

每當我步履沉重時，我總能想起您目光的力量，而前行。老爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身邊，那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠!

現在我也做了父親，讓我更深刻的體會對自己子女的那種期盼和呵護。老爸我永遠愛你。

再此祝福天下的父母健康，長壽。

作文有感二年級(篇2)

小時候，爸爸經常帶我去看一些古色古香的建筑，于是我便深深地喜歡上了那些古老的建筑。聽說小河直街開街了，我便迫不及待地去游玩，欣賞那些古老的建筑。

來到了小河直街，那些富有古韻的建筑立刻吸引了我：映入我的眼簾是米行、醬油店、五金店來參觀的人有老杭州人、外地游客，甚至還有在這里住了幾十年的老街坊。雖然修繕還沒有完全結束，空氣中彌漫著刺鼻的油漆味，雖然我沒有經歷過那個年代，但我仿佛看到了幾十年前市井生活的景象。

走進富義倉，大院中樹木參天挺拔，老房子一派古樸之風。最令我佩服的是先民們儲存糧食的技巧：儲存糧食的大廳離地面一米多高，以便通風、防潮。

人間天堂杭州，有著幾千年文明史的大運河穿城而過，運河兩岸古韻綿延，生活在這樣的地方，我們的生活品質就大大提高，生活也會更加幸福。

作文有感二年級(篇3)

你嗓門太細了，今日在舞臺上歌詠時，一點都不使人沉醉！林芳爽快的跟我說道。

我也有那么感覺，此次只然而班上是可以積極報名的，我感覺很樂趣，就去試試了哪了解會那么糟了??！我慚愧的說道。

下一次不要再去參與歌詠競賽了！

了解了，我往后不再去了！這還真不是我的強硬！

那你感覺你的強硬是啥？

我感覺是繪畫，記得在過去，我繪畫競賽拿了一等獎！我稱心如意的說道。

那很正好。我聽班上的人說學校又會舉行競賽，內容是繪畫、書法、寫稿，你不如去試試繪畫吧？林芳提議道。

是嗎！那我可肯定要報名參與！

那我就先祝你拿第一！

我到達了課堂。

班長，老師有無告示你說學校一周后有舉行繪畫之類的競賽？

有??！你不知道嗎？

不知道，自從歌詠競賽事后，我都沒體面了！

呵呵，你要報名嗎？我幫你備案下。

恩。

過了一周后，學校舉行了相關繪畫的競賽。

你此次可要博得繪畫的冠軍??！我會在舞臺下為你加油的！

恩。這是屬于我的一片天空，我會的！

競賽開始了，播送里發出競賽的要求是設想：一片草原，上頭有很多的牛、馬。

大家聽到后特別驚詫，便開端會商交耳的商量起來，唯一惟有我一個人在漸漸的想。

我先設想有一片綠色的大草原，再設想草原上有一只馬，再依照一只馬接續設想牛，無聲無息間，我拿起了手中的顏色筆不慌不忙的在紙上開端畫起來。十分鐘二十分鐘往日了，我畫的佳作就完成了。在經過評委果審看下，我拿到了一等獎。

哈哈哈，林芳，我拿到一等獎了！

哇！剛剛在舞臺上你表示的太棒了！我都看呆了！

呵呵，所以說：我的歌聲盡管不蕩漾入耳，但是在揚言界里，我繪畫的能力是很強的，它可讓大家敞開眼界！這即是我的一片天空！

恩，這是屬于你的一片天空！

哈哈哈那笑聲飄蕩在了和暖的宿舍里。

作文有感二年級(篇4)

我喜歡陽光的照射，可以讓我感覺到，溫暖的心跳。

我是一株平凡的向日葵，每天生活在園丁的照料下，我喜歡追逐太陽，喜歡感受陽光的溫度。

早晨的陽光是最清涼的，她輕柔地撫摸著我的每一寸肌膚，猶如和我捉迷藏一樣，她不會給你那火一般的熱情，就像是溫和的水溫，卻又帶有一絲涼意，她有時又會送來一陣清爽的風，吹得我直癢癢，我大笑著，金黃的花瓣開始張開……棕褐色的花盤裸露在風中，貪婪的吸收著周圍的氧氣，就像一個剛出生的娃娃。

中午的陽光是最熱情的時候，像一段勁爆的熱舞，讓你大汗淋漓，我最喜歡的就是中午的陽光，她讓我饑渴的心酣暢淋漓的吸收著火一般的溫度，我努力的昂著頭，朝著陽光的方向，身體因為激動個人變得顫抖，那熱烈的溫度使我更加的高大、美麗。

黃昏時段，太陽只露出微微的幾束光線留給大地，這時的我不再那么瘋狂，變得有些垂頭喪氣，一天就要這么結束了，陽光這么短暫，我嘆息了起來。

作文有感二年級(篇5)

親愛的朋友，你聽見過山間清泉敲打鵝卵石的聲音嗎?你聽見過清風在叢林間低語回旋的聲音嗎?你聽見過鳥兒迎著朝陽歡唱的聲音嗎?你聽見過海浪拍打礁石的聲音嗎……這些都是大自然最美好的聲音，需要我們用耳朵去認真傾聽?？墒?，當我們失去了耳朵，會發生什么事情呢?

在《耳朵逃跑了》這個故事里，海拉市市民的耳朵們因為受不了充滿噪聲的生活環境，集體逃跑了。沒有了耳朵，大家的生活變得越來越不方便，可是耳朵們拒絕回到吵鬧的環境里。最后，盲姑娘的笛聲把所有的耳朵召喚回來。當一切歸于正常，人們才發現，原來音樂之聲是如此美妙，充滿音樂的生活是如此美好。

通過這個故事，我知道了我們生活的環境對我們的身體是多么重要，破壞環境就是傷害我們自己的身體。我想，作為地球上的一員，好好保護環境，就從“不亂扔垃圾，節約用紙，節約用水，不隨便產生噪音”這樣的小事開始吧。

作文有感二年級(篇6)

水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起床喝一杯，上學之前帶一杯，放學回家喝一杯，下午上學再帶一杯，晚上回來又要喝水?？梢哉f，水是我每時每刻都離不開的生命之源?？稍谶@以前，我并不這樣認為。雖是常常喝水、用水，但并沒有感到它的珍貴。一個星期五的下午，我剛放學，回家把書包往床上一扔，把汗淋淋的臟衣服往沙發上一脫，闖進衛生間沖了個澡，換了衣服，喝了滿滿一大杯涼開水，就拿起射水槍，急急忙忙地向門外沖去。剛下樓梯，就碰上了剛剛下班的爸爸。爸爸問我：“這么急急忙忙要到哪兒去？”我支支吾吾地說：“去和朋友打水仗?！卑职稚鷼獾卣f：“這么大了，還玩這么幼稚的游戲！”我說：“那又有什么？我們又不是干什么壞事！”爸爸說：“你先回家看看，保準浴室的水龍頭又沒關?！蔽乙簧焐囝^，急忙回家，一看，水龍頭果然沒關。我關好水龍頭，正要出門，爸爸說：“你先別走，我看得給你好好上堂課了?！蔽覙O不情愿的坐在爸爸的面前，給他倒了一杯水，等待著他的“教訓”。爸爸給我講的是一個關于水的故事：一次，三個地質隊員乘坐一輛越野車在沙漠中勘查，一連好多日過去了，他們發現汽車的水箱里沒有了水。汽車沒有水就不能前行。他們把車上所剩不多的水全部倒進水箱。沒走多遠，水箱又沒水了。沒辦法，為了能盡快走出沙漠，他們把每人水壺里僅剩的一點救命水又都倒了進去?？蓻]走多遠，水箱又干了。無奈，他們把三個人的小便收集起來，倒進水箱?？蓻]有水喝，哪里來的小便？汽車拋錨了。后來，當地質隊派人找到他們時，他們全部犧牲了。犧牲時，他們個個嘴唇干裂，嘴巴張得大大的，好像在不停地說：“水，水，水……”。從他們留下的遺書中，得知他們是因干渴而死。而汽車的水箱有一個小洞。聽完這個故事，我好久沒有說話。我從爸爸那嚴肅的臉上，知道了他要告訴我的是什么。我的心被深深的震撼了。我懂得了水的珍貴，懂得了再多的水也經不住那個漏水的小洞，何況，我們的水資源是十分有限的。我們人類不能自斷水源、自絕后路，要節約用水，保護水資源，為了我們的子孫后代，也是為了我們自己。我為我能擁有這珍貴的生命之水而感到幸福！

寫水果二年級作文精選3篇

這份“寫水果二年級作文”是欄目小編傾心打造的希望您會喜歡，作文結構的合理性可以體現一個人的思維邏輯清晰度，善于寫作可以使我們擁有更廣博的知識背景和更高的素養。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術，你是否最近正在收集一些優秀作文？

寫水果二年級作文【篇1】

吃完飯，媽媽給我端了一盆水果，有蘋果、香蕉……我一看見這些水果，真想迫不及待的吃一口。

我拿起了我最愛吃的蘋果。蘋果圓圓的，黃里透紅，像小姑娘的臉蛋，打開里面有核，像一顆顆棕紅色的小瓜子，蘋果的果肉是白色的，吃起來又甜又脆，非常好吃。吃完蘋果我又從水果拼盤里拿起一個水果，它像彎彎的月亮，穿著金黃色的外衣，有時外衣上還有幾顆黑色的斑點，就像金黃色的外衣上鑲嵌上了黑色的珍珠，剝開金色的外衣，首先映入眼簾的是白色的果肉，上面有條條絲線，咬一口，軟軟的，甜甜的，真好吃呀！這就是香蕉，我正津津有味地吃香蕉，忽然一陣香氣撲鼻而來，我定眼一看，原來這香氣是從拼盤里的小白瓜身上散發出來的，我拿起一看，它像一個圓圓的小球，穿著淺黃色的衣服，露出了白白的果肉，我用刀把它切成一塊一塊的，我發現它的肚子里面有許多許多白色的小瓜子，這是它的種子，嘗一口，它的汁非常多，味道很甜，很甜，真好吃。

水果不僅好吃，而且營養豐富初中，是我們生活必不可少的佳品。

寫水果二年級作文【篇2】

今天我太困了，在床上一下就睡著了。不知不覺中，我乘上UFO，來到水果星球。

這里的東西都是水果做的！我來到公共游泳池，往下一，不小心嗆了一口水，咦，怎么是甜的？原來這里的水全是果汁。我隨手一撈，竟撈到一條小鯊魚，好香呀，我試著咬一口西瓜味。哇呀，原來是一條西瓜鯊魚。

剛剛上岸，我就看見一頭獅子向我沖來，我連忙到一邊，學著武松打虎的`樣子邊喝了54碗果汁酒，然后壯著膽子跳到獅子背后，對準獅子的頭就是十拳，沒想到打出來的是草莓汁。哈，原來是一只草莓獅子我朝它身上啃了幾口，啃下了一塊草莓獅子肉。獅子瘋狂地走了，我吃著獅子肉，心里別提有多痛快。我迷迷糊糊地走著，看見了幾個桶子，里面盛滿了各種各樣的水果。我連忙走上前去趴在桶邊大口大口地吃起了，這時水果國王走過來，恭恭敬敬地遞給我一個獎杯，上面寫著“優秀垃圾清潔工”我一時明白不過來，國王告訴我您吃光了我國大量的垃圾，我賞你一個獎杯。

“??！”我大叫一聲，羞愧不已。

寫水果二年級作文【篇3】

說起火龍果，那可是我最喜歡吃的水果。每次見到它，我都直流口水。

記得有一次爸爸帶我到超市去買水果，我們買了橘子、草莓、西瓜、蘋果、菠蘿、葡萄、桃子，直到最后我才看見了一種圓圓的、紅紅的水果，我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸說：“這是火龍果，可好吃了?！庇谑?，爸爸給我也買了一個，我高興極了。我們打算等姐姐和媽媽都回到家后，再一起分享最后美味的水果。

下午，姐姐和媽媽終于到家了，沒想到他們也買了一個火龍果，我迫不及待地讓爸爸把火龍果剝開，切成一瓣一瓣的形狀。我拿起一瓣，一口吃下去，感到非常甜蜜，看著那白潤潤的果肉和黑黝黝的籽，真甜！吃完了，我覺得心里也很舒服。我喜歡吃火龍果，它不僅使我的心情變得舒暢，還讓我整個人都精神起來。

小學二年級體育心得(精選3篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“小學二年級體育心得(精選3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級體育心得 篇1

“小學二年級班隊的計劃”學校工作計劃

一.本班少先隊隊員情況分析:

本班學生在這學期共41人，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。要讓他們自己走，我們必須告訴他們怎么走，怎么走是最好的走路姿勢。

要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1、設立衛生監督員

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。此外，衛生監督員和組長負責巡視和檢查教室的健康狀況。

為了讓衛生監督員隨時了解自己的職責，我給他準備了一張漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道該怎么辦。另外，為了增強憂患意識，我要求對衛生監督員進行一周分級，對不合格的予以更換，對優秀的予以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。

組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的評分也是一周一次，不合格者將被更換。

3、班長進行協調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學生的聯系**，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯系學生，了解學生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。

2。營造溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生仿佛回到了家一樣來到課堂。3.

教會學生學會生存的技巧，學會與他人相處的能力，學會付出和愛的能力，學會關心他人的能力。4.利用晨會、集會、黑板報、**展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5個。關愛每一個學生，走進每一個學生的心中，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。6.

做好每一堂課和小組課，認真把握課堂紀律，使全班永遠充滿活力，積極向上，永遠爭先！四.工作安排九月份

1、五項競賽開始

十月份1、慶祝國慶節

2、建隊節活動

3、老人節慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結

2、講故事比賽（一－三年級）

3、野炊活動

4.第三期學校報紙（21-13）

十二月份

1、迎元旦大合唱比賽

一月份1、慶祝元旦

2、安排寒假工作。

“小學體育國培計劃”有感

經過一周的訓練，我受益匪淺。從中認識了自己，鍛煉了自我，升華了本我，對于團隊的認知理解得到了全面的提升，這對以后的學習工作和生活意義非凡，益長悠遠。

有緣千里來相會。會議第一天，我們來自安徽省各市縣的學生齊聚淮北師范大學，組成了一個新的小團隊。然后，班主任要求我們自我介紹，以便我們很快將自己融入這里。

天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。為了增強我們團隊的凝聚力，培養良好的團隊精神，在6日的訓練中，我們迎來了為期一天的發展訓練。拓展訓練的第一環節是“破冰”。

在這一部分中，老師解釋了團隊的含義、組成和意義。我從中了解了團隊中的每個單位便是我們自己，更知道了自身的潛能、極限以及要勇于發掘自我的潛能，敢于挑戰自我極限，不斷取得自我突破。然后，教練把我們分成兩個小組，進一步培養我們的團隊精神。

拓展訓練的一個環節是鉆電網。在一個繩網前面，我們所有的隊員必須在規定的條件和時間內到達網的另一邊。此項培訓使我們認識到，在團隊面對一項任務或挑戰時，首先得有團隊統籌，它包括團隊領導、指揮、計劃和分工協作。

只有集思廣益，采納建議，擁抱鼓勵，同舟共濟，才能最終克服困難，這讓我對團隊游戲有了新的認識。

簡短的培訓只有七天，如今，我們雖然還沒有走上了各自的工作崗位，培訓還在進行中，我們也必將在培訓中所學所得應用到工作、學習和生活中，我們一定會共聚華勘創輝煌。

小學體育骨干教師培訓有感

人在學習中成長，在成長中學習，在學習中積累經驗，在成長中獲得知識。這次有幸來淮北師范大學參加xx國培計劃“小學體育骨干教師培訓班”的研修學習。轉眼間一個星期過去了，培訓也過去了一半，這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結識了各地的學員教師，經過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。

通過這次培訓，我認識到當代教師只有在學習中才能生存，只有不斷充實自己才能跟上時代的需要。聽了各位高校教授和各位一線教研員和教師的課，我受到的啟發很大，有一種撥開云霧見青天的感覺。不是一次思考出好的類容，而是得到了更廣闊的思維方式，好比爐灶需要柴來填充，我得到的不是一車柴而是一片樹林。

這次培訓只有短短的15天，但是每一天得到的收獲是以前一個月得到所不及的，在這里的每一天都好比登上一層樓，15天過去我將看的更遠，視野更加廣闊。

感謝所有老師這些天對我們學員教師的指導，我受益匪淺，我要把在這里學到的知識應用到今后的教學中，把本次培訓落實到實處，不辜負各位老師這些天的辛苦教學。

小學二年級體育心得 篇2

體育節的感想

今天是體育節的閉幕式。中午，我們個個都帶上了紅領巾，穿上了綠色夏裝，一想到我要為我的媽媽表演體操“七彩陽光”，心里特別激動。

到了400米操場，我們整齊地走到自己的位子上，等候閉幕式的開始。

閉幕式開始了，昂首挺胸的小主持人宣布：“閉幕式現在開始”，首先，是我們pyp小學和雙語小學表演體操“七彩陽光”，我們排著整齊的隊伍走到400米操場后場等候,當我們聽到兩聲鼓響,我們齊刷刷地舉起雙手,第三聲鼓聲響起,我們像幾百只興奮的兔子一樣飛快地跑到操場的中央,然后依次排開,廣播操的音樂響起,我們隨著音樂的節奏開始做操,我們的動作非常整齊,姿態標準,表演結束后,我們開始有次序的退場。接著是國際部初中和雙語部初中的太極扇和太極拳的表演，他們的表演也很精彩。

通過參與這個體育節“七彩陽光”的表演，我懂得了團結的重要性，正是大家齊心協力才取得了表演的成功。

小學二年級體育心得 篇3

一個學期的體育工作將要結束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期總結如下：

本學期我擔任的是一二年級的教學工作，根據一二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，并通過創設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

一、 教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結，首先：

①、別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

②、我在教學過程中特別中重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

③、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、 廣播操工作：

在開學初我重點抓了廣播操，《小白船》、《少林武術操》、《眼保健操》，因為學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一養成壞習慣，想糾正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

第二、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示范動作中清楚、準確、規范、優美。

第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。

提高教學質量：

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，這是我特別注意研究的。為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發展較慢的特點，著重采取了主題式，情境式的教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力，為興華的建設與發展貢獻自己的力量。

關于動物的二年級作文精選3篇

你感覺對寫作文毫無頭緒嗎？作文是傳達思想和表達思維的最佳方式，寫作有助于我們更具體地表述和描述周遭事物的多樣性。平時多注意積累可以幫助我們寫作文，欄目小編經過細致的調研和剪輯整理出了這篇“關于動物的二年級作文”，歡迎你閱讀我的作品為我所寫的故事點贊！

關于動物的二年級作文【篇1】

一身雪白的絨毛，一撮棉花似的尾巴，一對毛茸茸的耳朵，湊成了那樣可愛的活潑的小兔子。

七八月的夏日里，陽光灑滿了大地，豆大的雨點由天上潑落著，千姿百態的白荷花，一池池小傘似的荷葉，與一片碧綠的草地映襯著，形成了沁人心脾的夏天。這時候，那些小兔子，那么調皮可愛的小兔子，也蹦蹦跳跳的來到草地上玩耍，為夏天添了一份活力。

小兔子帶了它那長長的耳朵，在溫暖的陽光下，傾聽鳥兒的歌唱，觀賞蝴蝶的舞蹈。真舒服??！

還有幾只在頭也不抬的吃著美味的青草大餐，肥肥的，嫩嫩的。等他們吃飽了，就躺在草地上睡大覺。

那邊還有在看荷花的幾只，跑到池邊聞著那淡淡的清香——一池荷花，幾片荷葉，岸上躺著的幾個小白球，那便是兔子。多么有趣的一幅圖畫??！

關于動物的二年級作文【篇2】

我養了一只蝸牛，它的名字叫小蝸。

我的蝸牛是白玉蝸牛，它背著一個像書包一樣的殼，形狀像個螺，頭上有四個觸角，經常會伸出來，但它膽子很小，動定下就把身體縮到殼里。它喜歡在陰暗潮濕、疏松的環境中生活，最怕陽光直射。它吃各種植物，春天它愛吃白菜、青菜、萵苣等;夏天它胃口很大，要多喂甘蔗、白日葵葉，各種果皮渣等;秋天它就想減肥啦，就要少喂一些菜葉、薯片等 。它最不喜歡青菜、雜草，以及有氣味的蔥、韭、蒜。

幾天前，媽媽提出小蝸的.窩太小了，所以我決定今日動手給它搬個大點的新窩。在這之前要先準備一張報紙和一裝沙子，還有水瓶蓋子。開始搬家了，首先把小蝸和菜葉從舊窩中拿出來，接著，我把沙子倒入它的新窩中，均勻鋪平蓋上葉子，再把它給送回新家。最后，把水瓶蓋子裝上適量的水，小蝸搬新家就大功告成啦。不知道小蝸喜歡不喜歡它的新窩呢。

我悄悄告訴你們，蝸牛是世界上牙齒最多的動物哦。

關于動物的二年級作文【篇3】

星期天我早早的起來，等著爸爸、媽媽去動物園游玩。

走進動物園里，我就四處張望，因為聽說園里來了新的客人，是我從來沒有真正見過的大象。遠遠的看著大象身上披著美麗的紅衣 ，上面繡著金黃的花邊，美麗極了！

我興奮的跑過去，大象寬寬的身子想堵墻，長長的鼻子像鉤；四條腿像四個木柱子；可是腿上卻栓著鐵鏈子，它眨著眼睛好像在對我說話：幫幫我！把我送回到大自然吧！

看著游客興高采烈和它在一起拍照留念，而我當初來動物園那種興奮期待的感覺，剎那間消失的無影無蹤。心里有說不出的難過。

動物園里還關著許多的小動物，在回家的路上，心里暗暗的想：我要告訴所有的好朋友，我們每個人都要愛護那些可愛的小動物，不能傷害它們！它們是我們人類的好朋友！

觀后感作文二年級精選3篇

寫作文是考察語文素養的有效方式，寫作是人類精神活動的一種高端形式。寫好一篇作文是需要平時一點一滴的努力積累起來的，優秀的作文一般是如何寫出來的呢？接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“觀后感作文二年級”，期盼本文能促進您的學習和成長！

觀后感作文二年級(篇1)

小學作文頻道小編[天橙黨丫°丶]今天給大家整理了《二年級觀后感作文:《小豬快跑》觀后感》的優秀作文，這篇二年級觀后感作文:《小豬快跑》觀后感共有600字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感作文:《小豬快跑》觀后感吧。

星期五，我們全校師生一起在操場上觀看了話劇《小豬快跑》。故事講述了一只狐貍招惹了一只小狼崽，為了免于自己葬身狼口，使離間之計，說服一位豬媽媽讓她的三只小豬崽學會獨立生活，為的是調虎離山，幫助大灰狼父子捉住小豬，吃到豬肉，結果三只小豬在用稻草，木頭和石頭造的房屋用母親在臨走前給他們的”平底鍋”和灰狼父子做著周旋，挫敗了灰狼父子。之后狐貍反而被惱羞成怒的灰狼父子殺死而自取滅亡，灰狼父子被小豬抓住的故事。

看了這個話劇，我的腦子出現了的是“認真”二字。

認真是什么?首先是一種態度。當你心無旁鶩地將全力放在同一件事情上時,那即是認真的開始。魯迅先生曾指出：“中國民眾害著一種毛病，那就是做事馬馬虎虎”。所以古人時常推崇“難得糊涂”二字，萬事不必太較真，給人方便，給己方便。這個毛病在我們自己身上時不時看到呢！

認真又不僅僅是態度，它更是一種能力的體現。一個認真的人，絕不會允許做事馬馬虎虎、得過且過的。我們很多人都知道，汽車是德國的“寶馬”和“奔馳”最好，電子產品是日本的產品最好，這兩個國家都是二戰戰敗國，工業受到了重創的，為什么能在最短的時間內復興呢？我認為關鍵是這兩個民族講規則，做事認真，甚至到了有點機械的地步。

認真，就是對自己負責、對社會負責。是決定能否成功的關鍵。一個認真的人也是有社會責任感的人，而往往成功與失敗的差別就在于兩個字“認真”。

生活需要認真，只有你認真地去生活，生活才會認真地對待你。

觀后感作文二年級(篇2)

今日我觀看了電影《英豪兒女》?！队⒑纼号愤@部影片首要敘述了抗美援朝時志愿軍兵士王成的英豪事跡。

在朝鮮戰場上，王成地點的連隊為了拖住敵人，據守537高地，一次又一次地打退了比自己多數倍的敵人。最終寡不敵眾，被敵人重重包圍。王成毫不害怕，用報話機向我軍指揮所高喊：“為了成功，請向我開炮！”隨即拉響了爆破筒，沖向敵群，與敵人玉石俱焚。

看了這部電影，我心里很不安靜，英豪的畫面經常出現在我的腦海里。我想，假如沒有千千萬萬個像王成相同的英豪，就沒有咱們巨大的國家，就沒有咱們現在的幸福生活。因而，咱們要像英豪學習，盡力學好科學文化知識?？墒?，我有時很貪玩，碰到難題不想動腦筋。往后，我必定以英豪為典范，克服缺點，好好學習，勇攀科學頂峰，以實際行動報效祖國，決不讓英豪的血白流。

觀后感作文二年級(篇3)

小學作文頻道小編[-薄暮花]今天給大家整理了《二年級觀后感作文:負重前行 觀后感》的優秀作文，這篇二年級觀后感作文:負重前行 觀后感共有300字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感作文:負重前行 觀后感吧。

《負重前行》講的是一個即將尸變的父親為自己的嬰兒女兒安排所有后路的故事。

看了負重前行，我感受到了安迪作為父親的偉大的父愛。是啊，父親這個角色，永遠都是在為自己的兒女無私奉獻，傾盡所有。我想，無論是在虛幻的僵尸世界，還是在動蕩的戰亂中，抑或是在當今的和平世界……每一位父親對兒女都有著深深的愛。在當今，父親的愛可能沒有表現得那么的轟轟烈烈，但是，父愛體現在平凡小事中，也已足夠讓我們感動。我想到了我的父親，謝謝你，父親！

我從中除了感受到深深的父愛，還感動于圖米對父親的愛。我也要像圖米一樣，無論面臨什么，都要守護父親。

父親子女間的愛是相互的，不求回報的。

小學二年級讀書感悟(精選3篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“小學二年級讀書感悟(精選3篇)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學二年級讀書感悟(篇1)

《依偎》讀后感

今天在網上看了一篇名叫《依偎》的長篇**，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動我的心。

這個故事的主人公是一位要參加筆會的畫家。到達旅館后，他發現他的行李不見了。當他不知所措時，女主角及時出現，幫助他進入酒店。這時我就在想，這個世界上一定是有緣分的，兩個陌生人，如果注定有故事就一定會相遇，即使在之前你經歷過自己認為轟轟烈烈的愛情，也會經過時間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會出現并在你心中留下不可磨滅的印記。

整個故事的旋律很輕松，就像故事中提到的藤茶一樣，悠揚而耐人尋味。這樣，看似平淡無奇，但*卻用敘述的手法，交替地講述兩位主人公的故事，使讀者在不知不覺中被故事所吸引。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個草叢的夜晚的時候，后面的敘述卻著實震驚了我。

就這樣，我不得不低頭看，也許故事會發展得更驚人。

整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇*能夠讓我在通往夢鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。

小學二年級讀書感悟(篇2)

讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等...

書可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環境里飛翔。

書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經過幾十分鐘了。

我記得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》來看，因為那時作業沒做完，但我想 ：寒假嗎，有的是時間，看一會兒也不要緊。我看了半小時之久，媽媽看見了，把我手中的書奪去， 說：“先把作業做完才能看?！蔽野蟮溃骸拔抑豢戳恕粫骸?，真只看了一會兒?！眿寢寚烂C地說：“一會兒也不行，讓我看看你讀的什么書?”你瞧，她也看得津津有味。半小時后，我沖著媽媽“嘿嘿”一笑，說：“咋的啦，你看了一會兒，一會兒就半小時。我剛才也只看了這么‘會兒’，抵消了，現在我作業做完了，給我看!”“我還沒看完了，等會兒?！薄安恍?”于是，一場無休止的“爭書大戰”便開始了……

書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。

讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而有趣的經歷。

“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。

《讀書》欄目擷取古今中外經典優秀詩歌、小說、美文,取其精美章節,邀請名家朗讀.并介紹與之相關的歷史、文化及人物背景,以言述其情,以志傳其聲.

記錄你讀過的、想讀和正在讀的書,順便打分,添加標簽及個人附注,寫評論.根據你的口味,豆瓣會推薦適合的書給你.

小學二年級讀書感悟(篇3)

近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋果樹上的外婆》。

書的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書曾榮獲去套野馬、去海上冒險……

外婆的打扮很奇怪——頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽子下面露出小彎卷發，胳膊上挎著一個繡花包，穿這一件舊式長裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽新鮮的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，鄰居家搬來了一位新奶奶，她雖然不富裕，但她讓安迪學會了栽花、煮土豆、用襪子存錢……安迪在兩位老位老人的愛護下懂得了許多許多的道理和樂趣，讓安迪過得很快樂。

我很羨慕安迪有兩個那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看這本書，體驗一下老人對安迪的.關心愛護和那些道理，讀一下這些故事，你會感覺很有趣。

三年級讀裙子有感(精選3篇)

我們日復一日地傳閱和提交著各種各樣的文檔，范文在各個領域中的價值與意義逐漸得到人們的認知與重視。認真分析范文的撰寫方式和技巧可以幫助我更好地學習寫作方法，你搜集到多少優秀的范文了呢？針對此問題小學作文網的編輯為大家整理了“三年級讀裙子有感”。

三年級讀裙子有感 篇1

最近，我讀了《一百條裙子》這本書。書中有個女孩兒叫旺達，班上的女孩兒都愛嘲笑她。有一天，一個女孩兒穿了一條很漂亮的裙子，另一個女孩兒問旺達：“你有多少條裙子？”旺達說：“一百條裙子?！迸簜兌夹ν_，其中有兩個女孩兒，一個叫瑪蒂埃，一個叫佩琪，每次見到旺達總是嘲笑她有“一百條裙子”。有一次學校畫畫比賽，旺達把一百條裙子畫了出來，得了第一名?？墒?，旺達轉學了。旺達寫了一封信說：“老師，同學們好！我畫的一百條裙子送給同學們，有藍色花紋的裙子送給瑪蒂埃，綠色帶紅色花邊的裙子送給佩琪?！背靶^她的女孩兒想寫信給旺達，并把旺達找回來?？墒峭_再也不能回來了。我讀完這個故事，我為她們失去旺達這么好的同學感到很可惜，我們不應該嘲笑身邊的同學。媽媽常說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！笔郎蠜]有比友誼更美好、更讓人愉快的東西了。書中的旺達是個自信、堅強的女孩兒，女孩兒們嘲笑她，她也沒有生氣、自卑，我也要做一個自信、堅強的女孩兒。

三年級讀裙子有感 篇2

讀《一百條裙子》有感

這個假期，我讀了一本美國著名作家埃莉諾·埃斯特斯的書。我來告訴你一些事情吧！

這個故事的主人公是旺達、瑪蒂埃、佩琪。旺達是十三班里學***很差，每天都穿著一條褪了色的藍裙子和一雙舊皮鞋，還總沾著泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友瑪蒂埃都嘲笑、捉弄她。直到有一天她說我有一百條裙子，各種各樣的，六十雙漂亮的皮鞋。女孩們更多地取笑她。

萬達終于舍不得轉學了。她給13班的女生留了一百條漂亮的裙子?，數侔：团寮蠡谒麄內绱巳⌒λ?。他們決定把她找回來向她道歉，但找不到她。

這本書教會了我很多東西。富人不應該認為自己有錢，可以嘲笑別人。窮人不應該認為他們沒有錢而自卑。做人要有同情心，在別人危難時，應該拉別人一把，而不是落井下石。我相信萬達會通過自己的努力擁有那些真正漂亮的裙子和鞋子。

在此，我希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個“旺達”而感到后悔！

三年級讀裙子有感 篇3

暑假，媽媽給我買了《一百條裙子》這本書，看完了，我就忘不掉了。書中的主人公旺達是個小女孩。她家很窮，經常被同學嘲笑，但她并不因此而傷心。她是一個愛美的女孩，一個有夢想的女孩。擁有100條裙子是她心中最美麗的夢想。

但她家太窮，買不起一百條裙子，于是她用畫筆實現了自己的夢想。

看了這本書，我很同情旺達，她是那么叫人同情和心疼；我也很佩服旺達，因為她是一個堅強，有夢想的女孩子，就算同學再欺負她，再看不起她，她任然沒有放棄自己的夢想，沒有怨恨自己的父母，她是一個自立自強的女孩兒。特別是出生在那么貧寒的家庭，可是她依然擁有自己的夢想， 擁有一百條裙子就是旺達的夢想，她的陽光和自信太了不起了！

我從旺達身上學習到做一個人必須要堅強，要勇敢，要善良，要有夢想，并且永遠不放棄這個夢想，只有實現了自己的夢想，才能讓那些嘲笑你的人對你刮目相看，我要向旺達學習，像她那樣，每天帶著自信和陽光去學習和生活。