五年級下冊讀后感作文通用3篇。

怎么樣才能寫出抒情的作文呢？寫作文不僅是技能的鍛煉更是大家共同探討求解之路，寫作可以幫助我們更好地理解周圍的各種現象。寫作文學要學會恰當地運用描寫、議論等表達方式，您想了解更多有趣的內容嗎讀一遍“五年級下冊讀后感作文”吧，請不要忘記把這篇文章放在您的收藏中！

五年級下冊讀后感作文(篇1)

讀《草房子》有感

小作者：徐思棋

我讀過許多書，其中《草房子》是我覺得最精彩的一本書。這本書是作家曹文軒所寫的。

書中主要講述了在油麻地發生的種種趣事奇事，書中有許許多多的人物，有聰明調皮的桑桑、溫柔賢淑的紙月、頭上無發的禿鶴……所有的趣事奇事都在他們的身上發生。

在這些人物中，我對禿鶴的印象較深。他本名叫陸鶴，因他的頭上沒有頭發，是個十足的小禿子，所以大家叫他禿鶴，也常常嘲笑，可他毫不在意。一次，校里舉行文藝匯演，已定好許多角色，唯獨一個角色是演偽軍連長。本定好柳三下演，因這角色是個禿子，想了很多辦法都沒用，最后只能給柳三下剃光頭，柳三下知道了就不愿演了。禿鶴得知，去找老師問：“老師我可不可以試演一下？”老師和校長商量了一下同意了。禿鶴沒有演過戲，這次他下定決心要演好，令人意外的是，他是花了一上午的時間就擔起了這個角色。演的那一天，禿鶴演得最好，把角色演得活靈活現。

到這兒時，我想到我的一個好朋友，她自幼就喜愛唱歌。不管在哪里，不管在什么時候，她總是哼著小曲，臉上總洋溢著快樂的笑容。一次，我們幾個朋友出去玩耍。她唱了一首歌，唱完后，大家都說他是個噪音大王，她毫不在意?；厝サ臅r候，她還是哼著自己編的小曲。星期天到了，她打電話和我說：“我報了一個歌唱班，從今天起，我就開始學唱歌了。”我心里默默地想，她竟然愛唱歌愛到這種地步。之后每個星期天她都不在家，都去學唱歌了。過了一段時日，她唱歌給我們聽，竟然能唱出非常美妙的歌聲了，我們都陶醉在她的歌聲中了。她可真是厲害呀！真佩服她。

每個人都有自己的目標，只有你下定決心，一直堅持不懈的努力，去學去做，這樣你就能有一番大大的成就。

五年級下冊讀后感作文(篇2)

時間一眨眼，我已是六年級了，正是小學最難熬的一段時間：每月與書本奮斗，每日與試卷為友，在教室里揮灑的血汗，每一滴都是為了那一份薄薄的通知書。是啊，在這個社會里，考上了重點中學，便是漫進了重點大學的大門，漫進重點中學，就等于擁有了幸福的可能！這讓多少人為之瘋狂！

我在我的老家江西上饒那里讀了一年級和二年級上冊。每次冬天的時候，我的手上和腳上都長滿了凍瘡，我爸爸和媽媽都愁壞了。我再加上我爸爸的工作有調動。所以，爸爸決定把我給轉到井岡山去，因為那里離老家也不是很遠，也沒有老家那么冷。我就這樣轉入了井岡山小學。

請各位班主任清點人數，查看是否有學生遺漏，清點完，到各個年級組長處，報告！一位體育老師站在主席臺上面發出一道指令。

想必大家只聽過小龍女吧，小舞女是誰呢，那就是我。因為我非常喜歡跳舞，尤其是拉丁舞。我從6歲就開始學拉丁舞，現在已有五年了，我也順利通過了金牌，接下來準備向金星1級進發，加油！

讀完高爾基的《母親》,按理說寫出的讀后感應該是關于贊美母親的,可我卻不想寫那些,當然,母愛是值得永久歌頌的，只是在沒有領會其真諦,沒有觸機靈魂的情況下寫出的文章,只能是膚淺的,和那些無病呻吟的文章一樣令人提不起興趣.讀完母親。確實在一些方面給我留下深刻的印象和反思，主要有以下幾點。

五年級下冊讀后感作文(篇3)

慢慢的你長大了，長到了可以喊低年級小豆包的那個年紀。那時你還不知道你們這個群體被稱為90后。

請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名?！痉治觥窟@是一篇半命題作文，對任何一種作文題型來說，創新都顯得相當重要。在半命題作文考試中，也應使自己的意題富有新意。【審題立意】在一般情況下，很多學生看到這道題，馬上就會選擇題目材料導語中已經提供了的諸如“愛心”“孝心”“司情心”“貴尊”“自強”之類時詞語，這些為容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇律，使人產生視覺疲勞。如果我們能從創意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內容，定會讓人眼前為一亮?！舅悸伏c撥】生活中，“不該丟失的”東西很多：可選具體事物，如“皮筋”“祎”“陽光”綠色“等；也可選抽象的物象，如”單純“”信任“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不司的時間及不同的地點發生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟的、拿導的內容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學就以一只流浪猜的視角，來表現愛心丟失的可悲這一社會主題?！舅季S創新】多選擇帶有多發色彩的材料，多角度思考，多層次挖據，就能寫出感人至深的文章。如在體現“愛心”話題時，可選擇有人擲用善之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環保”話題時，你可以從對莊的變名、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環境”這一主題。

zwb5.com擴展閱讀

[優質讀后感] 五年級下冊讀后感作文范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質讀后感] 五年級下冊讀后感作文范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

魯濱孫他1632年出生在英國約克市一個中階級的家庭里，家庭富裕，衣食不憂。他是家中最小的兒子，學習成績中等，長大后也沒有學到什么謀生的手藝。不過從很小開始，他的腦子里就充滿了闖蕩世界與外出冒險的念頭。 1651年9月1日登上了一艘去倫敦的船只，后來魯濱孫自己一個人被沖到了一個無人的小島上。

魯濱孫整整在島上生存了28年，后來他回到英國。我剛開始看這本書的時候，還以為魯濱孫最后還是死在荒島上，沒想到出乎我的意料。魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的品質，深深地打動了我。他要告訴人們要勇敢的面對困難，用自己的勤勞與智慧戰勝困難，只要努力過，總會有奇跡。

現在我們的生活條件優越，但是我們也不能忘了“自己動手，豐衣足食”這句話。別像我一樣，已經是個六年級的小學生了，遇到一點小小的困難就退縮，生活條件優越，我們也不能依靠。自己想想如果有一天自己像魯濱孫那樣漂流到了一個無人的小島，是選擇生存還是死亡?

我記得有一次，媽媽叫我去洗水果刀切西瓜，我洗水果刀的時候，刮到了自己的大拇指，馬上坐在地上哭了起來，把刀扔到地上。媽媽聽見響聲，馬上從大廳跑進廚房，看到一屁股坐在地上，褲子都臟了。“喲，怎么那么不小心啊!”媽媽皺著眉頭說，我哭哭啼啼，吞吞吐吐：“媽媽，我的手好痛。”媽媽馬上幫我止血，媽媽說：“貼上止血貼就好了!”可是我嬌氣地說：“貼止血貼不好，我怕感染傷口!”之后媽媽用一團棉花，在上面涂上萬花油和云南白藥，在用紗布包扎起來，我才滿意。

現在想想，我那個時候是多么的愚蠢，和魯濱孫對比，自己有多么差勁。就一點小傷口也要大費周章。

但是現在我決定了，一定要學習魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的優秀品質?，F在我被刀割到，不管出不出血，我都不用止血貼，更不用說醫用棉了。

像魯濱孫說的，就算自己在不幸的處境中，也要想想自己的好處，從而找到聊以自慰的事情。就像我的手被割了，但是還沒斷，這總是好的吧。

從這本書中我懂得了，“自己動手，豐衣足食”的道理，我也學會了做一個堅韌不拔的孩子。

讀后感五年級下冊5篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《讀后感五年級下冊5篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀后感五年級下冊(篇1)

五年級下冊《小王子》讀后感

《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里的代表作之一，它講述了一個來自小行星B612的小王子和他在地球上的冒險故事。通過這本書，我學到了很多關于友誼、責任和意義的重要教訓。

故事開始，小王子告訴我他在小行星上的日常生活，那些奇特的居民們，例如愛吃樹的玫瑰，愛算數的商人，驕傲自大的國王等等。這讓我想到每個人都有自己獨特的個性和習慣，我們要尊重彼此的差異，學會包容和理解。

當小王子離開小行星，來到地球上時，他遇到了一只孤單的狐貍。通過和狐貍的交流，他學到了友誼的真諦。狐貍告訴小王子：“只有用心才能看清事物的真相，獨一無二的友誼是你用心靈馴服的。”這句話深深地觸動了我，友誼并不是簡單的相處，而是需要投入心思和時間，去了解對方，關心對方，感受對方的喜怒哀樂。

在小王子的冒險旅程中，他遇到了很多奇怪的大人，他們只關心功利，沒有時間去欣賞自然的美麗和簡單的快樂。通過這些人物的描寫，我明白了所謂的成人世界并不是我想象中的那樣美好，人們變得急躁和功利，忘記了欣賞生活的細節。我意識到，無論長大與否，我們都不能喪失對世界的好奇心和童心。

《小王子》還教會了我責任的重要性。小王子在地球上遇到一個需要喝水的花朵，他為了照顧花朵而放棄了自己的幸福。這讓我明白到，對于我們所愛的人或事物，我們有責任去關心和保護它們。不僅如此，小王子還告訴我，責任不僅只限于我們所愛的人或事物，我們也要對這個世界負責任。我們應該以善良和愛心去影響身邊的人，讓世界充滿溫暖和美好。

最后，小王子告訴我一個關于星星的秘密。他說，當他回到小行星時，他能夠看到千千萬萬的星星，并且知道其中每一顆星星都代表著一個人。這讓我明白到，我們每個人都是獨一無二的，我們每個人都有自己的故事和夢想。沒有人是無關緊要的，每個人都值得被關心和尊重。這也提醒著我珍惜眼前人，珍惜眼前的幸福。

通過讀《小王子》，我學到了很多寶貴的人生哲理。它教會了我友誼的重要性，讓我明白責任的意義，激發了我對世界的好奇心，也提醒我珍惜眼前的一切。我希望能夠將這些寶貴的教訓融入我的日常生活中，成為一個更好的人。讀完這本書后，我更加希望去探索更多未知的世界，了解更多不同的人和文化，為這個世界帶來更多正能量。

讀后感五年級下冊(篇2)

火，當杜小康絕望時，給了他溫暖的幫助。此時，我覺得他們之

他們之間的友誼就像一顆珍珠。艱苦的環境是孕育友誼明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。像晶瑩的露珠，沒有金錢，沒有名利，只有朋友間的愛和幫助。

在這個時候，我覺得孩子之間的友誼是最真誠和純潔的。因為小孩不懂利用，沒有心機，只有一顆純潔無暇的童心和對待朋友的真摯。啊，如果每個人都能像個孩子一樣帶來友誼，那該多好啊！

前天，我學了21 課《圓明園的毀滅》。在文中講述了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，由圓明園、萬春園、和長春園組成。 圓明園中許多景物是仿照各地名勝建造而成的，如海寧的安瀾園、 蘇州的獅子林等。

文中還說了圓明園是當時的博物管、藝術館，讀到這我覺的， 圓明園很宏偉。但當我讀到下一段時，我的心情變得悲傷和憤怒。

1860年10月6日，英法聯軍奪走了圓明園的一切，

拿不動的就用大車或牲口搬運，實在拿不動的就任意破壞。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火燒圓明園，大火連燒三天三夜，把圓明園化成了灰燼。

這些侵略者毀壞了我國的著名建筑物。他們的行為野蠻、無恥、貪婪、殘暴，摧毀了中華民族世代智慧的結晶。

讀后感五年級下冊(篇3)

我曾經讀過一本《詩經.禮記.黃帝內經》的雙色拼音選集本。我頂多可以看懂《詩經》里一些簡單易懂的片段，而《禮記》和《黃帝內經》我是一個字也看不懂，雖然認識里面的字，但組合在一起就不知道啥意思了，好難啊。古人寫得文章好難懂，古人真聰明啊。我喜歡《詩經。》中的《鹿鳴》，我勉強懂一點意思，這是一首敘述貴族宴會賓客的詩，我也大概全部記得，全詩歌共三節，“呦呦鹿鳴，食野之蘋”反復詠嘆，讀來郎朗，多么優美啊。我好像還會哼唱一下。

我也喜歡讀古詩，我讀過李白的詩，杜甫的詩，也讀過蘇東坡的詩……我還記得孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉”，這是一首歌頌母愛的詩，寫得十分煽情，寫出了母親對游子的愛，游子對母親的牽掛。真好。

我在外旅游時，看見沙漠的落日，我就想到了王維的兩句詩“大漠孤煙直，長河落日圓”;每當我看到大型的瀑布的時候，我就會想到李白的兩句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

這些詩歌寫得多么美啊，多么有韻律呀!我現在讀來依然朗朗上口，古人寫景咋就能寫得這么美呢，好羨慕啊。我們的古人是多么的有情調啊，多么有智慧啊!

雅言傳承文明，經典浸潤人生。

誦讀國學經典，我要做一個博學的少年，穿越時空和古人對話。

《哎呀!我的媽》讀書筆記_五年級讀書筆記800字

本書中描述著姐妹倆的新生活，他們搬去一個小房子，里面雖然空間不大，但是因為媽媽沒有工作，所以姐妹倆就跟對方說先不要要求什么，等到媽媽一有錢就可以換新家了。在整理衣服時，媽媽想到可以開店，就跟美華和妹妹說：”我們可以開店，這樣就可以有錢拿來繳我們的學費了!”于是媽媽就去找奶奶商量，討論事情的經過。奶奶一聽就贊同的說：”這是個不錯的方法。”于是拿出了開店的資金借給媽媽使用，媽媽很感動，于是下定決心要好好經營這家店。第二天，媽媽看到一家可以租的店面就立刻租下來，美華和妹妹很開心，因為又要搬家了，若可以將店開成功，也可以解決生活上經濟方面的問題。

后來，學校舉辦校慶園游會，同學們七嘴八舌的討論說要擺什么攤位，老師建議請美華的媽媽來賣越南小吃，大家紛紛同意。到了校慶那一天，美華就去幫忙媽媽賣小吃，也許是之前買過的人都贊不絕口，所以攤位突然涌入了很多人要來買越南小吃，園游會還沒結束，媽媽準備的食材都賣的一干二凈!全班同學都好開心說認為班上一定賺了不少錢，看到大家開心的臉龐以及吃著香味四溢的越南小吃，讓美華和媽媽都感到相當開心，對生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

閱讀完這一本書，我覺得里面的媽媽一開始很可憐，因為家里的爸爸每天喝酒，浪費家里的錢又不去找工作，害媽媽只得不停的想辦法兼差賺錢。記得有一次爸爸喝酒，于是媽媽就生氣的對爸爸說：”下一次再喝酒你就不要回來好了!”爸爸不喜歡媽媽對他吼，所以爸爸開始對媽媽拳打腳踢，還打到流血，最后美華趕緊請隔壁阿姨打電話叫救護車來。雖然這段文字令我感到恐懼，但是我覺得美華的媽媽相當勇敢，她決定擺脫這段令她痛苦的生活，所以毅然決然和爸爸離婚，重新滿懷希望與姐妹倆展開新的生活。

美華的媽媽雖然遭到家庭暴力，但是她為了兩個孩子仍然勇敢的走出來，靠著自己的手藝，扶養姐妹倆，也為自己的事業奮斗出一片天!所以我們也要學習書中美華媽媽遇到挫折不退縮的精神，無論遇到什么困難都要堅強的走下去，我相信只要肯努力沒有任何做不到的事情。

《爺爺的八角風箏》讀書筆記_五年級讀書筆記400字

這本書的內容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。

這本書真真實實的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個年代時，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。

心得：

這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺的八角“巨無霸”風箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經過養豬、養鵝、養雞、養鴨等等，渡過這一段快樂的童年時光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀!只可惜現在已經一去不復返了。

幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發生過的事情，從當年的夜不閉戶，到現在需要保全系統，讓我發覺以前的治安原來是這么好的。

所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀!

《災之犬》讀書筆記500字

最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結識了一位新朋友，它就是花鷹。

花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風，但因為雪白的身上長著幾撮黑毛，被當地人說是一條災之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發生幾件禍事之后，他相信了花鷹真的是災之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。

看完這個故事，花鷹的精神令我感動，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。

生活中，我們經常看到兩個同學因為發生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實在是慚愧。從花鷹身上我的到一個道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。

《災之犬》這篇故事讓我認識到動物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!

《親愛的安德烈》讀書筆記600字

一位母親，一位已滿十八歲的兒子，他們是兩代人，中間相隔三十年。他們也是兩國人，中間相隔著文化。這位母親與這個兒子在信中共同交談著他們自己的十八歲，時代不同青春就不同，一個如同黑白的電視機，一個如同彩色的電視機。兩代人，兩代心，通過信來熟悉對方，通過信去熟悉心，也通過這本書去讓更多人了解自己的孩子或父母。

這本書中一段話讓我印象深刻，“那‘愚昧無知’的漁村，確實沒有給我知識，但是給了我一種能悲憫同情的能力，使得我在日后面對權力的傲慢、欲望的囂張和種種時代的虛假時，仍舊得以穿透，看見文明的核心關懷所在。”這句對于我來說，有一些不太懂，但她語重心長的話是一位母親給孩子說的話，她們比我們看的世面要多，給我們的都是最溫暖、對我們最好的提醒關愛?，F在耳邊又回想起了那不知說了多少遍的話：“姑娘，多喝點水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她說是因為愛我;愛我，她才會說。

以前，我總是不理解媽媽，讀了這本書我開始漸漸明白，因為我們是兩代人，我們之間有相隔的代溝，可能只有像這位作者與她兒子一樣，雙方相互了解，讓屏障一層一層減少，兩人之間才會慢慢認識對方，母女或母子之間要和朋友一樣，因為他們才是你最忠實的聽者與陪伴者。我變了，媽媽也變了!

《親愛的安德烈》這本書，影響了我，也改變了我，我和媽媽從一開始的“形同陌路”，到現在的嬉戲打鬧，中間變化很大，我與媽媽從“路人”變成了朋友。我們是兩代人，中間相隔二十六年，現在也成為了“一代人”!

讀后感五年級下冊(篇4)

團結就是力量——讀《西游記》有感

應知璇

團結就是力量，團結能使我們取得成功，這就《西游記》教給我的道理。

《西游記》主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧，前去西天取經，師徒四人路上歷經千辛萬苦，降妖除魔，過了九九八十一難，最后修成正果，取回真經的故事。

讓我感受最深的是“三清觀大圣留名，車遲國猴王顯法”的故事。師徒四人經過車遲國，先是孫悟空，豬八戒，沙和尚合力去三清觀偷貢品，后來三人又戲耍了虎力大仙，鹿力大仙，羊力大仙。然后，師徒四人又與三位大仙賭本事，先是坐禪，后又隔板猜砍頭，剖腹劑心，滾油鍋。最后師徒四人團結一心，好好討論計劃，比賽中相互配合，把三個妖怪給滅了。

這不禁讓我想到了這幾年的疫情。中國人民不出門，不聚集，戴口罩。而美國和我們恰恰相反，他們一點也不緊張，和以前沒啥變化，就指著他們的不配合，讓美國人民的死亡率不斷增長，導致了他們最后的放棄。他們的失敗，再怎么說來說去還是因為不團結。而在中國，每個醫生再怎么辛苦也不喊累，只為人民服務。公安民警不管多么危險的時候都把群眾的安全放在第一位，他們有的要在馬路上站16個小時，只為防止人民出市區，有的要調查密接者，還有的要穿上防護服去接他們。老百姓們也很配合，都不出門，做核酸也間隔一米，盡量遏制病毒擴散。

我想，唐僧師徒四人團結一心能取得真經，那我們團結一心一定能戰勝這場疫情的！

讀后感五年級下冊(篇5)

今天我讀了一個叫紅樓春趣的文章，這個文章講的是放風箏，這讓我想起了我小時候的趣事。

我小時候嘛，非常喜歡放風箏幾乎每一次要放風箏的時候，我都激動的要跳起來。而且非常高興地說著：“哦耶，終于可以放風箏了，真高興”

以前的風箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個線線上頭就有一個纏線的東西。先綁著風箏的尾巴，當風起來的時候，風箏往上一放就飛上了天。那個場面讓人非常高興，因為自己親自放飛的風箏，怎么看都很好看呢！

以前古代的時候說放風箏就是放晦氣，別家的風箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風箏給撕掉，要不然就會帶來不好的事，而現在我還巴不得有一個風箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房里，風箏也不可能越過窗戶掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。

每當看見一個個風箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！

小時候我經常在想，為什么我們人就不能被一個線纏著，風來了就飛到天上呢？只要我能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會高興的蹦起來！所以我的夢里幾乎都是被線纏著，風來了，嘩的一下就能飛上天空，然后在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都背著一次飛翔而消聲若跡。

我也很喜歡放風箏，在看著那我費盡心思而騰空而起的風箏，有一種無比的成就感，讓我發現我原來那么棒?？粗?，風箏在我手中飛來飛去，依靠著風而自由飛翔。

學習不就像這樣嗎？你松懈的時候，那個線便也會松，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進心的時候，你別拿著那個繩子讓風箏永遠處于最高狀態。

生活不也像風箏嗎？各種煩心事，讓你的風箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最后會成就你，永遠飛在最高的天空！

五年級讀后感西游記讀后感(通用4篇)

你是否想要高你的讀后感寫作質量呢？作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細節所感動。?記下自己的想法和感情，可以讓我們更好地了解自己和別人，快跟著小學作文網的編輯的腳步一起了解“五年級讀后感西游記讀后感”的相關知識吧，本文供您參考，并請收藏！

五年級讀后感西游記讀后感(篇1)

我讀過許多書，但讓我印象最深刻的，卻是《西游記》這本書。它的作者是吳承恩，這本書是我國四大名著之一，也是中華民族的瑰寶。

它讓我明白了什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡。

《西游記》以豐富、瑰奇的想象，描寫了四師徒在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將經歷的千難萬險化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻化的精怪生動地表現了無情山川的險阻，并以降妖伏魔歌贊了取經人艱難的戰斗精神。

作為西天路上艱難和災難的體現者，大都是獅、虎、豹、狐等動物變化的妖精，克服這些困難的也是猴、豬的精靈，這些都是擬人化的動物，也正是童話中的人物，動物有如此變化多端、神通廣大，具有超人能耐和現實生活中難以想象的作為，情節如此曲折離奇，語言又如此優美、幽默。便成了妙趣橫生、興味無窮的童話。

記得有一次，我乘車去阿姨家，在車上我又從包里拿出《西游記》津津有味地讀起來，漸漸的，車子開到了終點站，售票員的聲音在我耳邊響起：“小朋友，到站了，你該下車了。”這時，我才從故事里醒過來，下車后，發現阿姨家過去了好幾站，于是我又乘上了方向相反的車。

聽完我的介紹，你也想去看看這本書吧，相信你也會像我一樣喜歡這本書的!

五年級讀后感西游記讀后感(篇2)

今天，我讀了一本書——《西游記》，里面那離奇精彩的神話故事帶讓我牽腸掛肚。

我很喜歡其中一個人物，他就是孫悟空，他對自己的師傅十分的忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟把他趕走了，他臨走之際給唐僧磕了個頭。他走后去找了觀音，沙和尚去找孫悟空救唐僧，然而孫悟空不計前嫌，還是把唐僧救了出來。

在西去西天取經的14年里，唐僧曾有無數次誤會孫悟空的為人，可到最后唐僧有難時，孫悟空還是會去救他的師父。在漫長的14年中，他們經歷了九九八十一難，換做普通人的話估計早已半途而廢，但在機智勇敢的孫悟空還有豬八戒、沙和尚的陪同下，唐僧挺過了14年漫長而堅難的日子，取得了天竺的真經。

讀了這本書，我認識到了，在我們的日生活中，經常會遇到一些的挫折和困難，但我們不能退縮，我們一定要團結一心、無畏困難，像孫悟空斬妖除魔一樣的消滅困難。做什何事都不可以半途而廢，只要答應了就要堅持下去，無論過程有多堅難。還有做人不能只看見表面，要明辯是非，例子就是在西天取經中有許多妖魔鬼怪裝可憐博得唐僧同情，唐僧看不透，反而責怪看透真相的悟空，他卻不等悟空解釋趕走了悟空。所以生活中一定要擦亮眼睛看世界，不能只沉浮于事物表面，要往更深一層想，

《西游記》一書說透了凡塵事間，名列四大名著當真無愧。

五年級讀后感西游記讀后感(篇3)

這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒的栩栩如生，寫從天不怕地不怕變成一個恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經這期間經歷了九九八十一難，每一劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的.取回真經。西游記>

我對其中的各個角色的性格和曲折有趣的情節耳熟能詳，但真正品讀整本書，近段時間的事情，因為我認為看電視多好啊，既簡單易懂有充分的視覺和聽覺的享受，何必那一本厚厚的書去鉆研自己不懂得文字?，F在看來我當時是大錯特錯了。書中四個人物的形象各有特點，唐僧：誠心向佛 ，孫悟空：正義大膽，豬八戒：貪財好色。沙僧：忠心耿耿。是經久不衰的大作；能讓眾多讀者百讀不厭；它創造了我國乃至世界上的神話小說的巔峰，不愧是我國的四大名著之一。西游記>

五年級讀后感西游記讀后感(篇4)

讀完《西游記》這本書后，我深受感觸，我認為唐僧是一個是非不分、十分柔弱、堅持不懈的人。

說他柔弱是因為，他在西天取經的途中，常常會被妖怪抓去，而他呢？可倒好，在妖怪那挺悠閑，我一直堅定，唐僧一定會自己出來的，可事實并不是這樣，他總是說得一句話，就是，我的徒兒會來救我的，我一定會出去的。唉，話一說到這兒，我感覺他一點也不像個師父，像一個柔弱的“女子”。

說他是非不分是因為，在《西游記》中三打白骨精這一篇文章中，白骨精三番兩次來欺騙唐僧，可唐僧已被騙了，孫悟空不管三七二十一打死了白骨精，唐僧一氣之下，一口氣念了整整二十多遍緊箍咒，我真佩服孫悟空的頑強，再由豬八戒那么煽風點火，唐僧更是生氣，把孫悟空趕出了花果山。看到這兒，我真想把唐僧拉出來，揪著他的衣服，指著鼻尖說：“那是妖怪，是白骨精，不是什么良家婦女”。然后，再把他打一頓，才解了我的氣。

但唐僧有一個優點，令我十分敬佩，那就是堅持不懈，在西天取經這段路上，他和徒弟三人一起經歷了九九八十一難，其中有：被黃風怪抓去，被白骨精期騙，甚至還有一次入了妖怪的洞……但他沒有退縮，而是頑強的與妖怪抗爭了下來。終于，他取得了真經，被稱為旃檀功德佛。

所以，我認為唐僧是一個堅持不懈、柔弱和是非不分的人。

五年級讀后感西游記讀后感精選3篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“五年級讀后感西游記讀后感精選3篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

五年級讀后感西游記讀后感 篇1

說起《西游記》，大家一定都不陌生，這本書講了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，去到西天取得真經的故事。書中有神通廣大的孫悟空、懶惰貪心的豬八戒、老實本分的沙和尚和慈悲為懷的唐僧，各個人物都栩栩如生，故事情節引人入勝。

師徒四人歷經八十一難，每一難都驚心動魄，但最終都被化險為夷。這讓我想到中生活中的各種困難，一開始都覺得自己不行，但最后都被一一化解。

如寫作文，對我而言是件很難的事。我總是不知如何下筆，如何構思，有時寫了上句，不知下句怎么寫，又或者說有些字不會寫。畏難的心理也是讓我久久不能動筆。上學期我開始更多看書積累詞句，花更多時間來構思作文，把作文用手機錄下來再抄寫，加快寫作速度。經過一段時間努力，我的寫作水平提高了，速度也變快了，還有一篇作文被老師推送報社投稿。從此我對寫作文更有信心了。

這三年來，新冠病毒一直在擾亂我們的生活，病毒一直變異，最近的奧密克戎病毒傳染力極強，也不容易被發現，最近一周深圳公交地鐵停運，我們都被關在家里，不能上學，我們都帶上了口罩，每天做核酸、勤洗手，不聚眾，為防疫工作貢獻一份力。剛剛我們迎來了深圳解封的好消息。雖然至今我們也沒有研制出對付新冠病毒的特效藥，但我相信我們一定會戰勝新冠病毒的。

生活就像西游記一樣，有許多困難，但我們要不畏艱難勇往直前。

五年級讀后感西游記讀后感 篇2

寒假，我讀了中國四大名著之一《西游記》，我以前看過一兩集電視劇版的《西游記》，這次是看原版的，會有點興奮。

《西游記》主要見了師徒四人去西天取經的經歷。剛開始只有唐僧一人去取經，后來遇見了因曾大鬧天宮而被壓在五指山下，后來又遇見了豬八戒和沙和尚，收了他們為徒弟，而正是遇見了孫悟空等人，唐僧才能在取經路上被它們化險為夷。

在《西游記》里，在我認識的孫悟空、豬八戒、玉皇大帝、如來、土地公公等神仙中，我最喜歡孫悟空。因為他有火眼金睛、七十二變、能飛十萬八千里的筋斗云等，還有千代猴孫，還曾大鬧天宮，后被制服壓在五指山下五百年，被唐僧收徒后，就開始取經之路。孫悟空在三打白骨精的故事中，被師傅冤枉，念緊箍咒，但還是會在關鍵時刻盡全力的去保護師傅和師弟門的。同時孫悟空還嫉惡如仇，只要是抓走師傅師弟或著害人的妖怪都會被它抓住或打死，如果妖怪害人不深、知錯能改的妖怪，孫悟空會放過它或者被其他神仙帶走。最后經過九九八十一難后，終于取得真經。

讀完《西游記》后，我還在回味書中的情節，有時候做夢時夢見我是孫悟空，手持金箍棒，腳踩筋斗云，一轉就是十萬八千里，和唐僧他們去西天取經。

《西游記》這本書，它是我明白了做事只要堅持不懈、不半途而廢才能取得一個好成果。

五年級讀后感西游記讀后感 篇3

暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。

書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于取得了真經，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張處，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。

師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經，他的功勞。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經。

這本書講的故事雖然是神話，但在現實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發揮最大的優勢。

[推薦讀后感] 五年級讀后感：海邊的雪讀后感3一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[推薦讀后感] 五年級讀后感：海邊的雪讀后感3一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

暑假里，我讀了一篇非常感人的童話故事，叫《海邊的雪》。這個故事講了小冰人融化的過程，盡管他身體慢慢變小，但他仍一直在幫助別人。

小冰人生活在遙遠的北方，有一天，他給南方的小沙人寫信，說他要到南方旅行，要去看藍藍的大海、高大的椰子樹、金色的沙灘，去南方度一次假。

第二天，他坐上了去南方的船，他被安排在冰柜里，可小冰人人覺得“位子”太小了，不能坐、不能躺。忽然，船上的喇叭喊起來：“有個小男孩生病了，急需冰塊……”小冰人聽見了，跑到了小男孩身邊，把小手放在小男孩的頭上，小男孩覺得舒服極了，就睡著了。小冰人回到冰柜里，覺得冰柜大了一些，能坐下來了。船上安靜不久，船上又來了一些海盜，海盜要搶大家的錢，小冰人對著海盜說：“錢在我這里，你開槍啊。”海盜對著小冰人開了槍，子彈碰到小冰人，又彈了回去，打在海盜的肚子上，打了一個洞，海盜被嚇跑了，小冰人回到冰柜里，覺得冰柜又大了一些，能躺下來了。到了南方，小冰人見到了小沙人，看到了藍藍的大海，高高的椰子樹，小冰人說：“好美呀！”說完，就化成了一滴水。

我們要學小冰人的高尚品德，做一個樂于助人的好孩子。

讀后感五年級下冊匯總(11篇)

為您提供有關“讀后感五年級下冊”的一些重要內容我們有備而來。書，可以保持我們的童心，書，可以保持我們的青春，隨著在作者寫的作品里獲得新的感悟。?用文字表達內心的情感，可以讓我們更好地理解自己的內心。本文供你閱讀參考，并請收藏！

讀后感五年級下冊【篇1】

鄭熙琳

“天空海闊，要做最堅強的泡沫。我喜歡我，讓薔薇開出一種結果。孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸……”每當聽到這首歌曲，便情不自禁地想起《青銅葵花》這本書中的葵花，心中更是跌宕起伏。

葵花是個女孩，他爸爸在大麥地的干校工作，一次外出畫畫，不幸落水身亡。村中的青銅家把她收留了，一家人在大麥地互相扶助，共度難關。在12歲那年，城市女孩葵花又回到了熟悉的城市。從此啞巴青銅一直遙望著葵花所在城市的方向?？朔N種困難，最終學會了寫字。

故事結尾別出心裁，寥寥幾筆就勾勒出葵花田中成千上萬株葵花迎著陽光生機勃勃的樣子。真令人回味無窮！這不禁令我想到了高爾基寫的《童年》。故事中的主人公阿廖沙三歲喪父，母親把他寄養在外祖父家。他一進祖父家就被祖父嫌棄。因此他不喜歡祖父，害怕他，他的眼里含著敵意。還是為人善良的外祖母給予了他鼓勵，母親不久就去世了，他被迫去“人間”謀生。最后成了知名的作家。所以，苦難其實是我們成長過程中不可避免的元素。要成長就不得不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石，必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一般。正是∶“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

前幾天我從新聞中看到，貴州山區的一個女孩兒，她叫佘艷。從五歲起，她就懂得幫爸爸分擔家務。洗衣、煮飯、割草她樣樣都會。上小學了，佘艷知道自己要好學上進要考第一名，不識字的爸爸在村里也會臉上有光，她從沒讓爸爸失望過。她給爸爸唱歌，把學校里發生的趣事一樣一樣講給爸爸聽，把獲得的每一朵小紅花仔仔細細貼在墻上，偶爾還會調皮地出道題目考倒爸爸……這個女孩是多么的乖巧，懂事?。≌媸恰谩案F人的孩子早當家！”

可我們周圍就有很多“身在福中不知?！钡暮⒆樱麄冊谌绱藘炘降纳顥l件下，還經常不完成作業，帶零食，玩具等。要是他們知道這個世界上還有如此貧困，但還努力學習的人們。他們是否會感到無地自容呢？說到這兒，我也很慚愧。平時只要老師留得作業多一點兒，體育課時跑圈多一點兒，晚上放學晚一點兒……諸如此類的，我都會時不時地抱怨。此時，想到葵花、阿廖沙、還有佘艷，她們在那么艱苦的環境下，依然能奮發圖強，學習優異，我這點苦跟她們相比簡直微不足道。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！鄙钪须y免遇到一些困難與挫折，我要像葵花那樣迎難而上，永不退縮，做一朵向陽而生的向日葵！

讀后感五年級下冊【篇2】

陳浩宇

紅樓重情，水滸重義，三國重謀，西游重悟。四大名著各自述說著自己的故事，但我最愛的要屬《西游記》了。

西游記可謂老少皆宜，一個個精彩的故事讓人百看不厭！師徒四人一路斬妖除魔，歷經九九八十一難，最終取得真經的故事，填滿了我的童年。小時看西游，是看熱鬧，真羨慕悟空神通廣大，無所不能！稍大些再看西游，懂得了開始時悟空的頑劣，把師傅氣得不行！就像父母平時管我們一樣，不厭其煩，苦口婆心，無可奈何，氣極敗壞！但悟空也有受委屈的時候，比如三打白骨精中，白骨精為了吃唐僧肉長生不老，使出了渾身解數，首先扮成一個貌美如花的女子，接著又扮成女子的母親，最后又扮成女子的父親，幾次三番都想要了唐僧的命。悟空的火眼金睛豈肯放過她，舉起金箍棒就要打她，師傅念經，念到悟空頭痛欲裂，滿地打滾，我真是氣憤不已，替悟空抱打不平，覺得悟空比竇娥還冤。悟空為自己申辯，說他們三個都是妖怪變的，可師傅聽不進去，還說即使是妖怪，把自己吃了他也愿意。世上還有這么氣人的事情，就連悟空也無可奈何，要是我是悟空，我可能早就氣得腳底抹油——溜了。

合上西游記，我想到了我的家。媽媽如同能干的悟空，爸爸就是啥也不管的沙僧，姐姐是好吃懶做的豬八戒，而我就像那個固執己見不聽勸告的唐僧。這天晚上，寫完作業，我就拿起魔方，大玩特玩起來。這時，媽媽走過來，問我英語背了沒有？我裝作聽不見，繼續擺弄我的魔方，氣得媽媽一把奪過我的魔方，我一副死豬不怕開燙的樣子，任你打罵都行，我就是不干。媽媽見硬的不行，就來軟的；"說什么我最聰明了，肯定讀幾遍就會背的，英語課，老師抽住咱，咱不會多丟人吶！”媽媽說得口舌發干，我屹然不動。氣得媽媽摔門而去。第二天，英語課上，馬老師先給我們來個下馬威，說不會背的自動站出來，要不然抽住不會，罪加一等。我膽量不大，只好站了起來。這下可遭殃了，馬老師拿起手機，把我們不會的拍了視頻，傳到家長群里。真是不聽老人言，吃虧在眼前呀！善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。中午回到家，媽媽披頭蓋臉，好一頓訓。我還死鴨子嘴硬，說都怨她烏鴉嘴說的。唉，這時的我像不像唐僧，不識悟空好心呢？

這種事在我們家多了去了。書如人生，人生如書。有嘮叨，有執著，有堅持，有愛心，終會戰勝八十一難，甚至九十一難，取得真經。

讀后感五年級下冊【篇3】

兔子大家都知道吧。兔子是一種極為膽小的動物。它們體型較小，是許多動物的美食。圓點點膽大，勇敢。這就是與別的兔子不同處。

這本書講的是一只小兔子圓點點，它一生下來就被狐貍叼走。卻又幸運的逃了出來，之后又發生了許許多多驚險的故事。

看了這本書，我對里面的文章感觸很深，有一篇說的是圓點點英雄救美，大家都知道兔子被獵人抓住了都只能被獵人殺掉，可元點點竟然，咬了獵人的手并且救出了在獵人手上的一只雌兔。這一篇讓我驚訝不以。這一篇文章，充分體現出兔子只要做好充足的準備，只要有一顆勇敢的心，照樣可以救出自己的伙伴。這讓我聯想到了站在前線的白衣戰士們。他們為救人民。不顧自己的生命。他們就有著這么一顆勇敢的心。

我很佩服兔王圓點點堅持不懈、勇敢克服的精神。記得那一天，我跟媽媽下象棋，下了幾盤都輸了，我對媽媽說“我不下了。反正在下幾盤都不會贏的?！眿寢寣ξ艺f“怎么能放棄呢？”你不記得兔王圓點點的精神了嗎？”我一想到兔王圓點點就來了動力。于是，我連續下了幾天，終于贏了媽媽，我興奮極了。

這本書里的內容讓我明白，每個人在成長中都會遇到困難，但遇到困難不能退縮要勇敢面對，只有勇敢、堅強才能讓自己變得更強大。

讀后感五年級下冊【篇4】

《天藍色的彼岸》讀后感

小作者：王施悅

生命的盡頭――死亡，這是個令人害怕的詞語；因為死亡，就意味著生命的結束。

在《天藍色的彼岸》中小男孩是個活潑可愛，調皮又會搗蛋的孩子。書中小男孩也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來了！”結果真成了永別，死神派卡車把他撞死了。那是一句無心的、賭氣的話。他在說這句話的時候，怎么也想不到自己從此會遠離他至愛的爸爸媽媽、朝夕相處的姐姐、可愛的同學和朋友們。可現實就是這么殘酷，他走了，永遠地離開了生的世界。一場車禍，讓原本幸福美滿的家庭支離破碎。因為車禍男孩去了另一個世界——天藍色的彼岸，死后因為不舍，他的靈魂回到人間，在鏡子中家人們看得見摸不到的情況下，男孩用意念向家人道歉后回到了天藍色的彼岸。

而生活中生命有時候因為一場意外就顯得那么脆弱，就如現在庚子年的——新型冠狀病毒肺炎，病毒肆虐蔓延很多人猝不及防的被傳染，一天新聞報道說某地有人因為聚餐全家被感染，病毒帶走了年幼的孩子年長的老人，治愈好的大人我想應該是痛苦和悔恨的吧，因為被隔離來不及了好好道別。還有些奮戰在一線的白衣天使因為這場意外好多都去了天堂，來不及和家人說一句再見，不能再看一眼家人和孩子，那不能陪伴孩子成長我想是白衣天使們遺憾中的一個吧。

我覺得生命只有一次，所以我們要在這短暫的時光里做一些有用有意義的事情，擁有時珍惜。讓道歉和遺憾永遠不要成為離別后的嘆息。

讀后感五年級下冊【篇5】

《紅樓夢》是我國古典文學的大成之作，也是四大名著之一。

《紅樓夢》的作者是曹雪芹。曹雪芹是清代小說家，名，字夢阮，號雪芹。

這本書主要講了以榮國府的日常生活，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵四大家族的婚姻悲劇和大觀園中瑣事為重點，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由錦衣玉食到走向碎裂、死亡的趨勢。

其中，我喜歡“湘云備設螃蟹宴，黛魁斗菊花詩”這一章。

這一章主要寫了史湘云請大家吃螃蟹、作詩與大觀園姐妹們成立詩社的故事。其中，李紈是詩社的社長，她又封菱洲、藕謝兩位學究。一位是出題限韻，另一位是譽錄監場。接著，眾人將在燒“夢甜香”故以為時間限制，做出一首定好韻牌的七言韻詩。

寶釵、探春先做出了詩，隨后是寶玉。寶玉看見黛玉沒有寫詩，正在干其他事情。

等到眾人催黛玉時，她提筆一揮而就，也是寫一句，眾人贊一句。最后，林黛玉排第二，寶玉壓尾。李紈等人竟忘了史湘云，連忙去請她，史湘云一面和別人說話，內心早已合成。她寫了兩首后，眾人驚訝不已。

隨后，大家在藕香榭吃螃蟹。這里十分熱鬧，詩社里的成員又在那里進行寫詩。這次的題目是李紈所定，都是跟“菊”有關。這一次，林黛玉的三首詩都得第一，眾人拍手叫好，連聲稱秒。

這本書的內容多，也新穎。講了因榮華富貴的浪費到家破人亡的分裂。真是一部具有高度思想性與藝術性的偉大作品！

讀后感五年級下冊【篇6】

《水滸傳》是一部十分經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描述了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描述手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不一樣的原因和不一樣的情景，可是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，進取參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，所以造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，最終造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

讀后感五年級下冊【篇7】

張浩恩

每當想起“格林”這個名字，心中就情不自禁地想到自由，競爭，生存，夢想，尊嚴，情誼，草原和狼……從頭看完由紀錄片改編成的書《重返狼群》真是心潮澎湃。說它凄涼，可偏偏妙趣橫生；說它冰冷，可偏偏鐵骨柔情；說它慘烈，可又偏偏絕處逢生。真是令人無限感慨。

格林是一匹狼，由于人類的捕殺，僅出生5天的小狼就成了奄奄一息的孤兒。出于熱愛動物，李微漪將它救活并帶回城市收養，起名為“格林”。隨著格林狼性的顯現以及城市環境的特殊，她毅然將它帶回它的出生地——若爾蓋草原，開始了野化格林的生活……以至歷盡艱辛尋找狼群，最終格林得以重返狼群。故事結尾最吸引人的眼球，“雪后的天空重現碧藍和空靈，起伏的遠山仿佛溫順的巨狼的脊背。若爾蓋在一片素白中恢復了寂靜，在這圣潔的草原上，仿佛什么也沒發生過?！绷攘葞坠P勾勒出一種悲傷而又凄涼的感情。這本書也是《狼圖騰》作者姜戎驚嘆的生死之書。

只有歷經磨難才最見真情。而小狼的知恩圖報，則徹底顛覆了我對狼的認識，曾經有過太多有關狼的負面詞匯“狼子野心”、“狼心狗肺”、“狼狽為奸”等等，可當我看到當作者因淋雨感冒，進而患上嚴重肺水腫，咳嗽不止，小格林常常趴在作者的窗口深情的看著她，甚至將自己儲存起來準備過冬的半只野兔從土里刨出來，扔進作者的窗口的時候，我的眼睛濕潤了，原來狼是這樣具有感恩精神的動物。

我不由得想起讀過的一則小故事：有一個女孩，她回到家發現門口有一條死魚，她覺得很晦氣，就把魚扔了。過了一會兒，她又發現一條死魚在門口，她又把魚扔了。她以為是有人在惡作劇，于是躲在樓道里看是誰那么討厭。過了會兒，一只小貓叼著一條魚走向她的家門口，然后依依不舍地離開了。女孩望著垃圾桶里的魚，回想著那只曾經被自己救過的小貓……原來動物也是知道感恩的，我更加堅信真誠付出總是會有回報。

記得一次我走在大街上，突然看見一個男人的皮包上掛著一條棕色狼尾巴！這尾巴在風中一搖一擺好像在說：可惡的人，你們竟把我們的尾巴給拔下來當裝飾！我在遠處還偶然聽到那個男人笑著對朋友說：“我最愛狼了，做生意就要有狼性，看我這狼尾巴，多好看?！甭牭竭@話我心里頓時火冒三丈，你就是這樣愛狼的嗎？你什么時候從狼的角度想一想，你難到不知道它們是多么痛苦嗎？你愛它就是用它的皮當裝飾的嗎？你難道不知道它也是一個生命嗎？人之初，性本善，可……

讓我們尊重每一個生命，讓我們感恩世界，讓愛充滿世界，讓未來更美好。

讀后感五年級下冊【篇8】

在《西游記》這本書中，有“孫悟空”“唐僧”“豬八戒”“沙和尚”和很多妖魔神怪。其中，我最喜歡“孫悟空”。

孫悟空自稱“美猴王”“齊天大圣”，有銅頭鐵骨，火眼金睛。他的一個筋斗云就是十萬八千里。金箍棒大能頂天立地，小能鉆耳如筆。他還會七十二般變化。上能飛天伏魔，下能入海降妖，有勇有謀，簡直無所不能，不愧是“齊天大圣”。

“孫悟空”也十分忠誠，有一次，孫悟空三打白骨精，卻被師父誤解。唐僧趕孫悟空走，還留下字條，不再當孫悟空的師父。孫悟空淚眼朦朧，給師父和師弟囑咐了幾句話，便駕筋斗云離去。離開前還回頭數次。這里用“淚眼朦朧”和“囑咐”兩詞襯托出了孫悟空忠誠，不愿離去師父，怕師父有危險的.心情。

后來當唐僧遇難被黃袍怪抓走后，白龍馬讓豬八戒快去花果山請猴王孫悟空。孫悟空見到豬八戒先是嘮叨了一陣，后就表明心意，跟豬八戒回去解救師父去了。

《西游記》是我國四大名著之一，它蘊含的經典是任何書籍中都無法達到的。孫悟空在這本書里是最厲害的人物，他勇敢的氣魄和智慧的頭腦讓我敬佩。我要跟他一樣成為聰明而又勇敢的好學生。

讀后感五年級下冊【篇9】

王佳蕊

看了?長襪子皮皮?這本書，皮皮的身影一直在我腦海中無法忘懷，一起來看看這個聰明伶俐，樂觀向上的女孩兒吧。

故事主要講了皮皮是個小女孩，她很早就沒有了媽媽，在爸爸失蹤后，她并沒有自暴自棄，而是在自家的果園里，自己動手，豐衣足食，過著十分美好的生活。此時她還常常幫助困難的人，讓他們能夠過上快快樂樂的新生活。在沒有父母的幫助下，皮皮能夠自力更生，能夠給他們帶來快樂。世上無難事，只要有心人。難道皮皮不值得我們學習嗎？

我由此想到了?魯濱遜漂流記?中的魯濱遜。他從小喜歡航海。一次，他遇到了巨大的風暴，全船只有他一個人活了下來。他游到了人跡罕至的荒島上，生存了28年，用自己的雙手創造了一個生存的家園。我堅信世界上沒有過不去的坎兒，只要你不放棄生的希望，就會有奇跡發生。

樂觀向上不但可以讓人充滿力量，有活下去的信念，還可以成為理想的翅膀，化解心中的不痛快，到達成功的彼岸。

在一則新聞中，我看到郭鵬宇患有侏儒癥，自幼失去雙親?？墒亲詮姴幌⒌乃麘{著優異的成績考入聊城大學。大家都知道患有侏儒癥一生長不高，被人稱為名副其實的矮冬瓜。生活中他不知遇到了多少困難，遭受了人們多少嘲諷。他呢，卻越活越精彩，實現自己的理想。樂觀讓他苦難的生活變得有滋有味。

下面說說我吧。有一次我考得不理想，一拿到考卷我就垂頭喪氣，同桌勸道：“沒事兒，只要功夫深，鐵杵磨成針，你只要保持積極樂觀向上的態度，下次你一定能考好?！蔽倚睦镆幌?，也是，有什么可失望的呢，只要樂觀，想得開又有什么不能化解的呢？我頓時調整了心態，坐直了身子，放空了思想，一心一意地預習著課文。

如果你是快樂的，幸福的，樂觀向上的……那么還有什么事能阻擋住你前進的腳步呢？

讀后感五年級下冊【篇10】

在我讀到許多書中，只有馮義財先生所著的《俗世奇人》讓我難忘。

書中的人物個性鮮明，其中有一絲不茍的刷子李，愛喝酒的酒婆以及神醫王十二。

王十二那是十分的厲害，整個天津衛就屬他是神醫一次他走在路上，只聽咦一聲叫喚忙循聲而去，一看原是那鐵叫師傅被鐵渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用從洋貨店抵押來的磁鐵把鐵渣子吸了出來。

王十二的醫術非常高明，但是讀到這不由得讓我想起了那些奔波在一線的白衣天使，他們勇敢無畏，幫助那些患者，有一位男護士，他是從江蘇醫療隊來的。現在在湖北黃石工作，他沒有告訴自己的父母，生怕他們知道了為他擔心，他十分精心的幫助患者們。當然他是為數不多的男同志。所以有時候女護士做不了的體力活由他來做。他每天要用三個手套來扎針。起初不會扎。然后只要有一段休息時間，他便會不停的練習扎針?，F在她扎針總是一針見血，這樣患者們，沒有疼痛，他正如王十二，都是精心的對待患者。

從古至今，是因為他那種精神和他那種對患者的責任。讓我十分的敬佩。

讀后感五年級下冊【篇11】

自古以來，中國就出了很多小說家和文學家，明清時期，四位偉大的小說家創造了今天家喻戶曉的四大名著。在四大名著中，想必大家最熟悉的還是吳承恩先生寫的《西游記》，我最近迷上了這本西游記，通過閱讀它，使我受益匪淺，從中懂得了許許多多的道理。

這本書通過介紹唐僧師徒四人，歷盡艱辛，去天竺取得真經的故事。

我覺得我們要學習書中的唐僧以及孫悟空的優點。

我們首先要學習唐僧不畏困難，堅持不懈的精神。在做題時，如果遇到不會做的題，一定要認真思考，直到想明白為止。如果實在想不出來，那么一定要通過問老師、問同學、問家長查資料等方法來解答難題。

我們還要學習孫悟空非常勇敢、從不向困難低頭，聰明絕頂的特點，平時一定要多練習、勤思考，因為只有知己知彼，才方能百戰百勝，而且他忠心耿耿，遇到再大的委屈和挫折，他都忠于師父的事業。

唐僧師徒4人都各有各的優點，但是也都有缺點，畢竟世界上沒有一個十全十美的人，他們能夠取得真經，更重要的還是他們懂得取長補短，而且團結一致，在生活中我們也要向唐僧師徒4人學習，去面對各種困難和挫折。

你讀過這本書嗎？

讀后感參考： 五年級下冊課文《橋》讀后感600字(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“讀后感參考： 五年級下冊課文《橋》讀后感600字(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

今天，我們學習了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老D員面對狂奔而來的洪，把生的希望讓給別人，把的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。

學習完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒有獨自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，親愛的老漢，這個小伙子是你的家人??！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨老漢父子死在了洪水的手中。

學習完課文，我在想，如果沒有老漢，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

橋,本來是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。

學習完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。

學習完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個人的微弱力量救了全村人的生命。

學習完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想卻不想自己？哦，原來他是一個心系別人的人！再看看自己，平時只想著為自己，不為別人著想，在學校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想幫助別人；在家里，為一點小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時，只要弓起后背來，別的金絲猴就會搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！

以后，我要向他們學習，心系他人，為他人著想！

讀后感范本: 五年級下冊凡卡讀后感其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀后感范本: 五年級下冊凡卡讀后感其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從讀了凡卡這篇課文之后，我感受到了凡卡的命運很悲慘。通過凡卡給爺爺寫信這件事，表現了沙皇統治下的俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時的社會制度的黑暗。

九歲的凡卡。茹科夫，三個月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學徒。那得老板和老板娘對 凡卡很不滿，竟刁難凡卡，在圣誕節的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來給爺爺寫信。說他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚但是老板娘卻把青魚戳我的臉，這讓凡卡很傷心、難過，還有伙計們也欺負凡卡捉弄凡卡。

凡卡讓爺爺帶他離開這個地方，他不想在這個地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂的日子，念念不忘。和爺爺砍樹的那些日子都是凡卡最快樂的日子。有一天，老板拿楦頭把我打暈了，說自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進了第一個郵筒里。

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

讀了凡卡這篇課文，我感到凡卡的命運很悲慘，經常讓老板他們打，罵，總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。

五年級作文讀后感(通用4篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《五年級作文讀后感(通用4篇)》，希望能為您提供更多的參考。

五年級作文讀后感 篇1

我有幸在讀《淘氣的年齡》的時候有所感想。 文章講了：作者在上小學四年級的時候捉弄了前排的一位女同學，把她的黃辮子拴在了她的椅子上，當她起來回答問題時，頭發扯得她頭痛得大聲叫了起來。

我的語文老師***知道后，狠狠的懲罰了我，我的自尊心受不了，就寫了“***是狗”幾個字。當我長大后，我為自己不光彩的表現和對老師和同學的不尊重感到內疚。 想起我和作者也差不多。

在我7歲時，吃團年飯的時候，熱熱鬧鬧的場面沒有一絲不開心的。就在這時，淘氣的我沒想后果就把在盛飯的爸爸的椅子拉了出來，我仔細盯這爸爸的一舉一動，坐上來了，“咚”沒想到爸爸摔下來了，我悶悶自喜，可爸爸卻一直罵我。成年人也在責怪我。誰知道爸爸扭傷了腰。

他們怪了我，我就很生氣又小氣地說：“不在乎”。 心里懷著氣憤的我，心想“只是開個玩笑，至于這么罵我嗎？

有什么大不了的嘛”！當我走進房間休息時，我一出來爸爸和他們就不見了。我問三姨：

“爸爸呢”？她說：“你爸爸起不來了，骨頭閃了一下現在送往醫院了”。

這次我很傷心，哭了。當時，我很后悔，我想；“為什么，我這么傻，那是自己的爸爸呀！你為什么這么殘忍？沒有爸爸你開心嗎？”我一直盼望爸爸一定沒有事的，他一定能重新回到我的身邊！

兩天后，爸爸終于從醫院回來了。我沖上去想爸爸道歉，但我真的沒臉說。長大了，一直都是爸爸對我的關懷。我對我的無知、淘氣的年齡感到難過，為什么會這樣，我應該令爸爸開心，而不是令爸爸傷心。

我真對不起爸爸！“爸爸對不起，請原諒我”。我覺得作者和我不僅是我們，大家一定都有一個淘氣的年齡，做了很多不光彩的事情！

我們長大后應該有一個成熟而理智的年齡。

五年級作文讀后感 篇2

我在姐姐家看了一本故事書。它似乎有魔力。是的，它緊緊地吸引著我。書中有這樣一個小故事，講述了的是著名的潑墨畫家“黑畫張”的故事。黑畫張3歲就開始學畫畫，一直筆不離手，手不離筆，不論嚴寒酷暑，她總是埋頭練習，從不間斷。

可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻還無人知曉，這是怎么回事呢？原來他對自己的要求太高了，他畫的畫達不到生動的效果，所以他永遠不會拿出來。有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟然把他們家的狗嚇的渾身發抖了，夾著尾巴逃走了。

但他搖搖頭，想：這幅畫是給人看的。如果它嚇壞了動物有有什么關系。于是，有閉門苦練。

幾天后，他用水靈畫了一束葡萄。他3歲的兒子看到他的唾液快要流出來，想伸手去拿。他想，孩子沒有欣賞的能力，想讓大人有這樣的想法，于是他又開始努力練習。幾天后，他畫了一張自己的**掛在墻上。

正在這時他妻子過來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地站在自己的畫像前面，突然黑畫張哈哈大笑起來，“我的畫現在可以拿出去了?！本瓦@樣黑畫張成了一位遠近聞名的潑墨畫家。我從中學到，只要一個人為自己的目標努力工作，持之以恒，他就會有成功的一天。

五年級作文讀后感 篇3

有人說，嘴唇能發出最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喊，就是“媽媽”。

是的，“母親”、“媽媽”是深沉的、樸素的、平凡的，卻又是偉大的、震撼人心的！母愛就像一場春雨，一首情歌，潤而無聲，綿長而久遠。它伴隨兒女一生一世。

今天中午，我讀了一篇名叫《一生的職業》的文章。打開那篇文章，首先吸引我的是其中的母親。母親不怕影響如日中天的事業，選擇了結婚生子并且無怨無悔，因為他懂得親情是任何其他東西都無法換來的。

當兒子患上了一種無法抗爭的怪病，需要有人終生為她服務時，她心甘情愿地放棄了指尖上的一切成就，終日回家做母親。幾年后，正是她無微不至的關懷和無微不至的愛與關懷創造了一個奇跡：她的愛子終于掙脫了死亡魔爪，進入了一所名牌大學，立志成為一名名醫！

而母親面對曾經的同事，她卻一無所有。

讀完了這篇文章，我十分感動，被媽媽的行為所感動，被作者那一番深情的話所感動“媽媽不離棄愛，是永恒的，她對子女奉獻著一生一世的深情呵護。”愿天下所有的朋友都有受媽媽的愛，從而努力奮斗，以最好的成績回報自己的媽媽，成為媽媽的驕傲。

五月，有那么一天是給母親的，叫做“母親節”；更有一種美麗的花也是給母親的，叫作康乃馨!!!

五年級作文讀后感 篇4

我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬千。以前，我對生命的理解很膚淺，認為只有人的生命才是寶貴的，對于弱者來說。無反抗能力的動物。

植物們的生命總認為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬物都是有生命，人類應該保護他們。《折斷的魚竿》這篇短文主要寫了一位技術高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗。

活潑的小魚，聯想到自己快樂的童年，于是下一條魚產生了憐憫。他突然覺得：小魚也有自己寶貴的生命，抓住它，就是罪惡！

最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。釣了幾十年的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無知的人還糟糕著天地間的萬物，那不也是罪惡嗎？我記得去年夏天的一個晚上，一只可愛的鸚鵡飛到我的一架前。我的家人關上了窗戶，最后抓住了它。

我每天都給他喂精飼料，但他就是不吃，所以幾天后就餓死了。我只想玩得開心，但我不在乎這只可愛的鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》后，我心里充滿了悔恨。

當時，如果我也能像老漁翁那樣善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽見，看見鳥飛，心里就有一種負疚感。在我們生活中還有許多殘害生靈的現象。

很明顯，城市里養不起動物，但仍有人為了錢而養活雞。小鴨挑到城里賣給小孩。“人之初，性本善”，大人們，請用善良的言行去教育孩子吧！

生命是寶貴的《生命給予萬物的只有一次，我們要珍惜愛護每一個生命。

五年級作文讀后感(通用10篇)

我們可以從哪些方面著手寫作文呢？作文是評估學生語文口頭表達能力的重要途徑之一，寫作有助于我們更好地掌握語言表達提高交際能力。寫作文的時候要注意結構安排、先后順序，通過認真研究小學作文網小編為您制作了這份優秀的“五年級作文讀后感”，希望這些信息能夠找到有需要的人并產生幫助！

五年級作文讀后感 篇1

我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬千。以前，我對生命的理解很膚淺，認為只有人的生命才是寶貴的，對于弱者來說。無反抗能力的動物。

植物們的生命總認為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬物都是有生命，人類應該保護他們?！墩蹟嗟聂~竿》這篇短文主要寫了一位技術高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗。

活潑的小魚，聯想到自己快樂的童年，于是下一條魚產生了憐憫。他突然覺得：小魚也有自己寶貴的生命，抓住它，就是罪惡！

最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。釣了幾十年的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無知的人還糟糕著天地間的萬物，那不也是罪惡嗎？我記得去年夏天的一個晚上，一只可愛的鸚鵡飛到我的一架前。我的家人關上了窗戶，最后抓住了它。

我每天都給他喂精飼料，但他就是不吃，所以幾天后就餓死了。我只想玩得開心，但我不在乎這只可愛的鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》后，我心里充滿了悔恨。

當時，如果我也能像老漁翁那樣善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽見，看見鳥飛，心里就有一種負疚感。在我們生活中還有許多殘害生靈的現象。

很明顯，城市里養不起動物，但仍有人為了錢而養活雞。小鴨挑到城里賣給小孩?！叭酥酰员旧啤?，大人們，請用善良的言行去教育孩子吧！

生命是寶貴的《生命給予萬物的只有一次，我們要珍惜愛護每一個生命。

五年級作文讀后感 篇2

面對同樣的危險，不同的人有不同的反應；面對同樣的希望，不同的人會做出不同的選擇。運氣和成功會光顧什么樣的人？

今天，我讀了《三條魚的命運》這篇*，終于明白了這句話的道理。

《三條魚的命運》講的是盆中的三條魚（甲乙丙）要被主人殺掉下酒的。當它們被主人帶到河邊時，它們意識到事情的嚴重性。a說，一起跳出來，b說，這個方法很危險，再想想。

丙要看它們的做法，沒有說話。結果甲一下子跳到了水中，乙和丙都死不瞑目。

任何人在同一件事面前，根據不同的性格，會有不同的反映和選擇，就像三條魚在*。雖然方法可能會失敗，但甲勇敢果斷地選擇了逃命，而乙和丙則十分猶豫，所以死時都沒有閉上眼睛。

乒乓球運動員王楠在奧運會前得了癌癥。本來，她原本可以放棄自己的乒乓球事業，但是，她和別的得癌癥的人不同，她靠著清醒的頭腦，果斷的選擇了不放棄這項心愛的事業。與此同時，他與疾病作斗爭，同時接受訓練。在奧運會到來之前，他終于治好了疾病。

她還獲得了奧運會團體金牌和個人銀牌。她的選擇使她有幸光顧她。

想想5月12日汶川**災區的孩子們，他們的家在**中被毀，他們被壓在廢墟下。但是，他們信念不摧毀，果斷地選擇了堅持，終于獲得了新的生命！

事情往往是這樣的，同樣的環境和機會，成功與否取決于你是否有清醒的頭腦和果斷的行動，并抓住機會。像*的三條魚，像王楠和**災區中的小朋友們，他們正是靠著清醒的頭腦和果斷的行動讓幸運和成功關顧了自己！

附：三條魚的命運

盆中有三條鮮活的魚.

他們要被主人殺掉下酒.在被主人端到河邊的時候他們已經共同意識到了問題的嚴重性.

怎么辦?怎么辦?

他們激烈地爭論著自己要怎樣應付.甲說:“不如我們共同跳出去吧！

你們看這盆邊并不高?！薄叭绻贿M河中，那是要先被殺掉的，這是個極度危險的辦法，我看我還是再想想。”乙說。

c什么也沒說，只是想看看他們的結果，然后決定怎么做。

“時間就是生命！”甲使盡全身的力氣，一下子跳進了河中;乙還在思索自己是否有勇氣的時候，被主人拿起來殺掉了，死不暝目；丙被嚇得暈頭轉向，亂了方寸。當然，也死不暝目。

甲撥開了溶著同伴鮮血的河水，游走了，開始了自己全新的生活。

面對困難，是被動接受還是主動改變命運？趁事物未拋棄你之前先拋棄它們，可能是孤注一擲的唯一生路，敢于冒險就可能擺脫險境。

五年級作文讀后感 篇3

我讀了《誰砍的櫻桃樹》這一篇文章，受到了很大的啟發。文章講的是一個發生在美國農場的事情。一天，農場的主人買了一把小斧頭。斧頭很漂亮。我兒子很高興看到它。

第二天，當農場的主人出去工作時，小男孩拿起斧頭溜了出去。他來到他的櫻桃園，然后拿起一把斧頭，一棵小櫻桃樹到了。小男孩知道自己犯了一個錯誤，立刻跑回家，把斧頭放回原處，假裝什么也沒發生過。下午，農場主回家，看到櫻桃園里的一棵小樹倒了。他很生氣，所以他去找園丁，想知道誰有麻煩。

男孩看到父親大發雷霆，心里七上八下的：“如果我不承認的話，豈不是要連累別人？”想到這兒，男孩從屋子里跑出來，走到父親面前，紅著臉說：

“爸爸，你不要責怪別人了，樹是我砍的，要罰就罰我吧?！睕]想到，父親撫摸著他的臉，對他說：“孩子，你對我說了實話，我為你的誠實而高興。

記住首先要誠實。你的誠實比一百棵櫻桃樹更有價值?！毙∧泻Ⅻc點頭，把父親的話牢牢記在了心里，這個小男孩，就是美國第一任**——喬治·華盛頓。是啊，如果小華盛頓不承認自己的錯誤，也許他的父親永遠不會知道誰砍了櫻桃樹，也許華盛頓永遠不會知道誠實的力量，也許就不會有華盛頓。

一件小事，可以改變一個人的一生。一種美好品質也可以造就一個人的成功。如果我們堅持誠實的品質，也許我們將來不會像華盛頓那么大，但至少我們會成為一個對社會有用的人。

五年級作文讀后感 篇4

“《一只神秘的紙箱》”早上一起來，南方分級閱讀中的這本書吸引了我的眼球，我拿起這本書，隨著鳥兒清脆的叫聲津津有味地看起來!

在23篇小故事中讓我印象最深刻的是“生命不應如此簡單”這篇小*。大概內容是這樣的：“十二歲的男孩李冬東得到了一雙新鞋。

同時，他的好朋友陳新也得到了新鞋。不料，放學的路上，兄弟倆碰到了兩個與他倆年齡相仿的男生。擦肩而過時，其中一人像是有一趔鏃了一下，竟一腳踩在李東冬的新鞋上。

對方讓李冬東道歉，還要這雙新鞋，當然，陳新也要那雙。陳新很膽小，脫下鞋子報警。而李冬東一心只想著要保護自己的那雙新鞋，死都不肯脫下來。

就這樣，一場意外發生了。當陳新終于在路邊的崗亭里找到了警察和保安人員，并把他們帶回巷子，那里的戰斗結束了。李冬東倒在地上，已昏迷過去。

他腳上仍好好地穿著那雙鞋，鞋帶依然系的很緊很緊。在剛才羽幾個人的惡斗中，他一定英勇無比。媽媽不敢相信這這事實。

怎么這么簡單就離去了？不就是不肯給小混蛋那雙鞋嗎？為了一雙鞋，失去了那么旺盛的生命！

生命，真的不應如此簡單！

在去醫院的路上，來不及搶救，李冬東已經停止了呼吸。

讀完這篇故事，我浮想聯翩。李冬東和陳新，對嗎？當意想不到的事情發生時，他們應該如何保護自己的生命？生活很固執，但也很脆弱。

生命，只有一次機會。最多只能存活100年，100年以后，我們的一切都化成泡影。不管是好是壞，我們都要珍惜生命，因為生命不應該如此簡單。

李冬東在文章中，為了一雙鞋，放棄了自己寶貴的生命，他不應該這樣做。珍惜生命吧！不要浪費光陰！

因為生命只有一次！

生命，真的不應如此簡單！

五年級作文讀后感 篇5

今天，我讀了《我的一家》，這是一個非常感人的故事。

這個故事告訴我們，解放前，在那個黑暗的時代，國民黨反動派和日本侵略者燒、殺、搶、壓、欺，激起了大觀人民的憤怒。一些青年為了保衛祖國，先出自己寶貴的生命。《我的一家》講的就是作者一家人反對侵略，勇敢地與國民黨斗爭。

最后，她的兒子，一個死在敵人的監獄里，一個死在民族解放的戰場上。因為他們只付出血汗的代價，就會有革命的勝利，新中國的誕生！

*中有幾個細節特別使我深受感動。

一是作者的丈夫死后，一個遠方親戚出于憐憫，寫信叫她回湖南，然而她卻拒絕了，因為她決定跟著共產黨走，前面的倒下了，后繼者應該踏著前邊的腳印再向前進！

二是作者的兒子，因參加共產黨而**。英勇就義，在審訊中，他受盡酷刑，不僅沒有口供還是揭露了敵人的丑陋的行為。在臨刑前，還堅持共產主義信仰。

三是當他母親得志兒子為國捐軀后，并沒有因親人的去世使自己挫折，喪失信心，相反使她對革命有了更堅決的毅志。

是啊！正是有了革命前輩的英勇奮斗。帶著他們在下一個戰場上，拋頭顱，撒熱血，就有了新中國。

成千上萬的年輕人正在為祖國的解放事業而奮斗?！段业囊患摇分皇乔f萬的英雄家庭的寫照，犧牲的也只是千百萬先烈人物中的萬分之幾，讓可這可歌可泣的先烈永遠活在我們的心中吧。

五年級作文讀后感 篇6

最近，我看了《爛漫的天空》這本書，里面有著許多隱含深刻道理的故事。特別是《給火車開門》一文，更讓我深有感觸。我最喜歡故事中的謙虛好學，熱心為大家服務的面包狼了。

這個故事主要告訴我們，面包狼在森林里開了一家面包店。有許多動物來買它。面包店很擁擠。面包狼想把烤粉撒在木頭屋頂上，給木頭房子澆水和施肥。一個月后，房子翻了一番?？蓡栴}來了，森林中正好要弄鐵路，需要把面包房拆掉，面包狼不肯就想出鐵路從房子中穿過。

就這樣面包狼又管面包，又當鐵路的車站長，也得到了動物們的信賴。

從中我讀出這個面包狼非常的關心森林中的動物，比如說天下起了大雨，面包狼過意不去，就把面包降價賣給動物們。有一次它忘了給火車開門，被火車上的人批評了。很傷心。從此以后，它給火車開門特別用心，心里還暗暗想著可不能耽誤火車們的事。

許多舊火車和晚點火車受到鐵道部長的批評。當他們著火時，這些動物經常站在鐵路旁揮手叫喊，然后停下來影響火車的運行，這是不安全的。面包狼想出了一個辦法：坐火車去面包店，坐火車。

為了火車，面包狼把面包店改成了火車站。這樣，他就可以上火車，賣面包，這是動物們非常欣賞的。它為了大家服務，想出了許多好方法。

我要好好學***狼善于思考，虛心好學，熱心為人們服務的精神，做一個像它那樣的好人。

五年級作文讀后感 篇7

我在姐姐家看了一本故事書。它似乎有魔力。是的，它緊緊地吸引著我。書中有這樣一個小故事，講述了的是著名的潑墨畫家“黑畫張”的故事。黑畫張3歲就開始學畫畫，一直筆不離手，手不離筆，不論嚴寒酷暑，她總是埋頭練習，從不間斷。

可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻還無人知曉，這是怎么回事呢？原來他對自己的要求太高了，他畫的畫達不到生動的效果，所以他永遠不會拿出來。有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟然把他們家的狗嚇的渾身發抖了，夾著尾巴逃走了。

但他搖搖頭，想：這幅畫是給人看的。如果它嚇壞了動物有有什么關系。于是，有閉門苦練。

幾天后，他用水靈畫了一束葡萄。他3歲的兒子看到他的唾液快要流出來，想伸手去拿。他想，孩子沒有欣賞的能力，想讓大人有這樣的想法，于是他又開始努力練習。幾天后，他畫了一張自己的**掛在墻上。

正在這時他妻子過來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地站在自己的畫像前面，突然黑畫張哈哈大笑起來，“我的畫現在可以拿出去了。”就這樣黑畫張成了一位遠近聞名的潑墨畫家。我從中學到，只要一個人為自己的目標努力工作，持之以恒，他就會有成功的一天。

五年級作文讀后感 篇8

最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。 這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學藝，學了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經學得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對他說：

“你把那些石頭裝進桶里，直到裝滿為止。年輕人裝完貨后，師傅叫他把對面的沙子放進桶里。年輕人又吃飽了，師傅叫他把水放進桶里，但水很快就滲了下去。

后來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了?！? 這篇文章告示了我們：

生活也是一個桶，你永遠不會滿足于它。只有不斷地補充新知識或新事物，生活才會更加豐富！ 我記得有一次，在上數學課的時候，我只聽了一點點，我就自以為自己已經學會了，所以我整一節課都沒聽老講課，重點也沒有聽的到。在第二節課上，老師帶了一些試卷來看看我們上節課聽得是否認真。

試卷發出后，我只有幾個問題要做。測驗過后，老師當場改，試卷發下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當時我愣住了。 總結文章，我明白到了：

做人一定要努力學習，不能學一點就認為自己全會了，只是不行的。我曾經聽過一個名人說的名言，叫做“學無止境”，所以，我們一定要虛心學習，才會有進步的！

五年級作文讀后感 篇9

讀《自己走出的腳印》有感-

讀完《自己走出的腳印》這個故事，我的心情久久不能平靜。眼前總是出現那個殘疾男孩的身影。他正邁著艱難而有力的腳步向前走著。

這個感人的故事講的是一個9歲的男孩不幸得了一種奇怪的走路困難的疾病。從家到學校要10分鐘，但他要花好幾倍的時間才能到。一個下雪的下午，他渴望家人放學后來接他。

但是當所有的學生都死了，他的父母沒有出現。

他只好懷著委屈和怨憤走進雪地。當他艱難地搬回家時，卻發現爸爸媽媽都在門口等著他。他好像一下子明白了什么，眼淚奪眶而出。

一家三口看著他身后走過的腳印，緊緊地擁抱在一起。我把這則短短的故事反復讀了好幾遍，深深地感受到這種深沉的愛。每個做父母都非常關愛自己孩子，但是這種關愛有時是溫柔的，有時是“堅硬”的。

那個男孩的父母表達的就是一種“堅硬”的愛。讓殘疾的孩子在大雪地里艱難滿跚似乎太狠心啦。但他們知道孩子的生活是靠自己的。

只有讓孩子腳印堅定地走下去，才能克服未來更大的困難。這種關愛雖然堅硬，但更加深沉有力。父母看到這些腳印，心中充滿驕傲和喜悅。

孩子們看著這些腳印，不僅驕傲，還有愛的溫暖。

回想起我自己，也曾遇到這種“堅硬”的愛。今年冬天，媽媽曾讓我早起15分鐘，養成早睡早起的好習慣，自己走路上學?？晌矣彩琴嚧膊豢显缙?，生怕走路上學讓同學們笑話。

因為很多學生是家長開車或騎自行車上學。堅持“抵抗”了幾天，他們就放棄了。我知道爸爸媽媽工作很忙，我沒有時間努力工作。

當時我還暗暗得意，現在想起感到非常慚愧。春天到了，夏天也快來了，我仍然沒能早早起床，自己上學。同樣的關愛，我沒有勇氣接受考驗。

錯過了鍛煉的機會。對照那個殘疾男孩，我感到自己太差勁了。我悄悄的拿起筆，把“自己走過的腳印”幾個字寫在一張紙上，貼在我的床頭，督促自己。

要讓自己回顧走過的腳印時也能像那個殘疾男孩那樣毫不后悔。

五年級作文讀后感 篇10

這學期，我們學習了《通往廣場的路不只一條》這篇課文。讓我受益匪淺。這篇課文主要講了：

父親帶我到塔頂看路，我設計時裝，舉辦時裝展覽。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：

有一句話，叫做“條條大路通羅馬。”我覺得，這句話寫得太好了。因為如果作者忘記了她父親告訴她的話，也許時裝業就不會繼續下去了。

但是，作者并沒有在“一棵樹上撞死”，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來的時候”，用腦子思考問題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。這篇課文，讓我想到了一個故事：

有一個小男孩叫毛毛。由于地層下沉，他和哥哥、姐姐、同學一起旅行時被困在一個未開封的山洞里。然而，他們并沒有失去渴望生存的信心。他們總是以樂觀的態度面對現實，也充滿了對生活的向往。他們花了7天的時間尋找通向地面的生路。

終于，他們在被困第九天中，從“洞穴瀑布”中成功脫險。我覺得，通往成功的路有很多條，當你發現一條路走不通時，千萬不要灰心，應保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會離成功越來越近。

在你失去信心時，切記“通往廣場的路不只一條”；當你對人生失去意念時，切記“通往廣場的路不只一條”；當你應聘工作沒成功的時侯，切記“通往廣場的路不只一條”。