六年級音響世界作文小學六年級作文。

作文通常都可以從哪些角度來寫呢？優秀作文是基于深思熟慮和精心表達的產物，寫作可以展示我們的才華和想法從而給自己帶來更多的自信心。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優秀的作文，我們特地為你收集并編輯了“六年級音響世界作文小學六年級作文”，建議你將這個鏈接分享到社交媒體幫助更多的人獲得幫助！

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇1)

導語：我們生活在一個有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關的。今天，就讓我們一起走進這豐富多彩的音響世界，來仔細聆聽各種聲音帶給我們的奇妙感受吧!下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

走進音響世界作文_第1篇：

自然界的音響世界十分豐富，十分迷人!音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細傾聽那些奇妙無比的聲音吧!

清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳....”這清脆的叫聲，使我從夢中醒來。起床后，我站在窗前凝視著小鳥，漸漸地.....我好想也進入了小鳥的世界。變成了一只正在飛行的麻雀，我同百鳥們一起盡情地歌唱，盡情地飛翔，哪一首首動聽的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，我從鳥的幻覺中走出。

自然界真美好。小溪“叮咚叮咚”地為請老的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著：“開工了，快點干活?！焙⒖匆娒鄯淠敲辞趧?，連忙飛去給它們打氣，展開五彩繽紛的翅膀，跳起了優美的舞蹈，在空中翩翩起舞，十分漂亮。

自然里的一切都動了起來，它們是有生命的。快看呀，小鳥正跟大樹談論飛行中看到的好風景，花朵傲慢地展示自己的美麗的身軀.......

突然間，下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱起了歌，一顆一顆的雨點落在了地上，濺起一朵朵小水花。

雨聲像清脆的旋律，“嘩啦嘩啦，滴答滴答”清脆的旋律滴進了河里，泥土里，仿佛在演奏著小步舞曲。

多么美妙的旋律、多么獨一無二的美妙世界、多么溫順的音樂，使人聽了、看了給人一種輕松、愉快的感覺。他們把美妙的歌聲獻給人類和自己。

大自然的音響真是多姿多彩。

走進音響世界作文_第2篇：

早晨，“叮鈴鈴”，一聲小鬧鐘的聲音把我叫醒，我很快的.起床穿上衣服，很快的洗漱完畢，就聞到早飯的香味，我三兩步跑到了客廳，我狼吐虎咽的吃起來，吃完飯，媽媽就送我去上學。

走進校園，就聽見，孩子們坐在教室里讀書聲，有讀語文的，有讀數學的或者讀英語的。朗朗的讀書聲匯成了一首歌曲。

下午，開始上音樂課了，同學們唱的歌聲，還有陳老師的手風琴伴奏，同學們唱的非常非常好聽，上體育課了，體育組長開始叫口號“一二一，一二一”同學們跟著口號聲行走。

放學了，同學們橫沖直撞的跑到大門口，大門口好象有誰說，看誰先回到家呢!我小跑回到了家，認認真真的寫作業，把作業寫完了，我給媽媽打了一個電話，問媽媽我的作業寫完了，能去操場上玩嗎?媽媽說：“去吧!

我來到操場上，在操場上和幾個小同學們高高興興的玩起了捉迷藏的游戲，玩的很開心快樂。太陽慢慢的落山了，我快快樂樂的回到了家。

走進音響世界作文_第3篇：

“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——”好像風婆婆有些發怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了?！皣W啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來了，她想給大自然來個大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了，聽，它的聲音是那么清脆，那么明亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈?！毙∨笥殉鰜砹?。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個小區又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

“哐當，哐當”，鉆孔機也開始工作了，很有節奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”

“轟——”飛機也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂的小鳥在藍天上翱翔。

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇2)

音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。

清晨，我一打開窗戶就與微風撞了個滿懷。幾只可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。這幾位小音樂家的歌聲另人睡意全無。

我來到公園里，看見幾個小孩子快樂的做游戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，另人也想融入

其中。轟隆隆，轟隆隆。是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發雷霆!這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接著風婆婆又來了，她呼呼地吹著，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭發亂了。沒過一會兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽著Mp3，一邊哼著歌：嘩啦啦，嘩啦啦。

我趕緊跑到亭子里去。

我聽到一只小蜜蜂嗡嗡嗡地呼喚著自己的同伴，好像在說別偷懶，快點來干活，開工了，開工了!不過一會兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐著春天的美好，一邊快樂的工作。蝴蝶看見蜜蜂這么勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終于停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。仿佛是一場春雨的余韻。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧!

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇3)

音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這奇妙的天籟之音。

轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出。下雨了，滴答、滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能沙沙的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛有一個大型的樂團在為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，咚咚這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。

蟲子中的音樂家知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流。烈日當空，音樂家們在樹陰下咯吱、咯吱，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子們合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵;掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予她，這是理解的掌聲;當別人受到諷刺與侮辱時，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當別人遭遇挫折時，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的時光，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇4)

今天，我又一如既往的走進美麗的校園，又開始了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來的微風發出唰唰聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：在新的學期里，你可要好好學習啊!側看操場兩旁成林的樹木，長的又粗壯又茂盛，樹上還不時傳出幾聲鳥叫：啾啾，啾啾。在對我說：朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀!我微笑的看著它們，似乎想要說些什么。走近花壇，啊，平時我可真沒注意，花兒竟然長出這么多了!我發出驚奇的感嘆?；▔械男』ū伙L吹出了微弱的聲音嚓嚓，這時，可愛的小蜜蜂也來了，發出嗡嗡的動聽的聲音，原來是在對花兒說：花兒姐姐，你供我們采蜜，我們該拿什么來感謝你呢

叮鈴鈴，叮鈴鈴。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時，我的心才被鈴聲喚了回來，匆匆忙忙的跑進教室，又開始了新一天的學習。

走進大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊知了。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上吱吱，吱吱地叫著，而知了呢，它就知了。知了的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了河水的笑聲。

河水嘩啦，嘩啦的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，

啦啦，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨終于停了下來。咚咚，咚咚我聽到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原來是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動聽的出來。這讓我多為難啊!因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇5)

這個世界豐富多彩,千變萬化。萬物都各自擁有著屬于自己的獨特的聲音。因此,另一個世界——音響世界誕生了。

NO.1自然樂隊

大自然可是個了不起的樂園。溪流邊跑邊“嘩嘩”地響個不停,知了不耐煩地在樹上叫喚。布谷鳥在空中有節奏地叫著自己的名字：“布谷,布谷……”雨在空中旋轉,舞蹈,發出“沙沙”的笑聲。哎呀,不知是誰惹怒了風大伯和雷公,只聽見風大伯氣呵呵地吹著風,雷公“轟隆隆”地大吼著,不用說,一場暴風雨即將來臨。

NO.2智慧的結晶

音樂,是人們休閑娛樂的好選擇。彈奏出音樂的樂器,更是人類智慧的結晶。拿古典樂器來說,笛子悠揚清新,古琴神秘飄逸,古箏文雅動聽。拿西洋樂器來說,鋼琴夢幻迷人,小提琴莊嚴雄厚,薩克斯延綿高雅。這讓我們怎能不折服先人們的智慧?

NO.3生命的振動

我曾讀過杏林子的

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇6)

今天，我躺在床上，閉上眼睛傾聽著窗外的小雨沙沙的聲音，沙拉拉，沙拉拉，想一曲無字的歌謠，不知道在什么時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發出異常的清脆。

不一會，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲。轟轟擦擦雷公爺爺很得意的敲著自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼。轟轟擦擦又一陣雷聲和閃電。

地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被著樣的雷聲和閃電嚇著了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來。轟隆隆這聲音像一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉灑的詩人在云頭詠。

不知道什么時候，雨，悄悄的停了;風，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。

過了一會，烏云漸漸散開，彩虹姐姐穿著新衣服高掛在空中，這是我聽見了彩虹姐姐的笑聲，我又聽見了大自然的聲音是不是很美妙了

那就多放松放松，多聽聽大自然的聲音吧!

六年級音響世界作文小學六年級作文(篇7)

聽，這聲音多么悅耳動聽!美妙的音樂之花可以在世界的每個角落心花怒放，音響無處不在。也可以說，我們的世界就是音響的世界，也是一個奇妙的世界!

旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼森林里的小動物們正在開演唱會呢!首先是20個百靈鳥組成的大合唱，有腔有調、悅耳動聽;接著是三個小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺，聲情并茂地唱起來，老鼠吱吱的尖叫聲、小貓喵喵的女高音和小狗汪汪的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個形影不離的好朋友;后來，豺狼以嗷嗷的歌聲得到大家的歡心;可好景不長，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚的鼻音又把音樂會的高潮推了上去突然，嘩啦啦地下起了傾盆大雨，小動物們都慌忙跑回了各自的家。嘩啦啦的雨、轟隆隆的雷、呼呼呼的風又一起演奏起了另一組大合唱不久，大暴雨換成了沙沙沙的小細雨。小雨滋潤著大地，撫摸著植物，給世界披上了細細的薄紗衣。忽然，來勢匆匆的雨悄悄的走了，風也屏住呼吸，緊接著彩虹登場了，無處不傳來對彩虹的贊美聲和哈哈哈的笑聲。

啊!我愿意變成雨聲，滋潤大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿歡樂;我愿意變成掌聲，給進步的人加以表揚，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時間的人盡早覺醒，領悟到時間的寶貴

我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。