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教師六年級畢業發言稿
教師六年級畢業發言稿5篇。
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教師六年級畢業發言稿【篇1】
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業班的工作,目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識,在抓好畢業班工作方面形成合力,從而提高畢業班的教育教學質量。
六年級是小學階段最后一年,教育教學壓力大,工作難度大。首先我的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是成績,發現不足,盡早安排,提高質量。
一、我校畢業班現狀分析
王登梁主任已經分析的清晰到位,這里我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面:
1、既要有憂患意識,又要有必勝的信心
本屆六年級在學區來說,成績比較差,形勢窘迫,但是我們也不能失去信心,我也相信既然學校把畢業班交手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負眾望,取得優異的成績。
2、既要有決心,又要有方法
有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”心中有目標,工作才有動力。鎖定你心中的目標,并且看準他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標執著地追求,成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作:
(1)抓安全
要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的穩定工作抓好,要及早發現苗頭,對他們多談話、多交流,加大教育,還要講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發現問題,及時處理。
要嚴抓班級紀律,著重從上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態,讓每一個孩子都做合格的小學畢業生!
2、抓質量
六年級是終端顯示,質量是生命線,所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早自習、午休的等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態,有效提高課堂效率。發揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區。其次,要優化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重,倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問學困生的事,幾個學困會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓后進生,做好后進生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優先”:課堂提問優先,作業批改優先,課外輔導優生,家訪優先;“五跟蹤”——跟蹤,課堂跟蹤,作業跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。合理安排,就會提高效率,也就是節省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練??茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶?!敖處煘橹鲗В瑢W生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理安排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學校之間加強聯系與溝通。老師與老師之間,要有一個統一的,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通
加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業班這副重擔交給各位,這既是學校的信任,也是學生、家長的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰,給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
教師六年級畢業發言稿【篇2】
各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業班動員大會。六年磨一劍,明朝見分曉。我們在北小學習生活將近六年了。在這六年中,體驗過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。今天,離畢業考試兩月有余,當我們開始想象還能為童年時光畫出怎樣的精彩;還能給母校,給老師留下些什么記憶的時候,你們有沒有都做好迎接挑戰的準備,那我們應該怎樣迎接這最后的沖刺呢?
今天老師在這里想用六個成語和同學們分享我們的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中,希望你們抓緊一切可能的時間,努力學習,分秒必爭,不要拖沓浪費,貪圖玩樂。
二、去粗取精。希望同學們善于發現、總結。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。精準把握知識的重點、難點、考點和適合的學習方法,養成良好的學習習慣。
三、精益求精。有些同學可能認為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現狀,便不思進取,這種想法是錯誤的??鬃釉唬浩渖灿醒?,而知也無涯。希望你們扎實進取,把知識學透,更上一層樓。
四、三人行必有我師。在學習過程中,難免遇到困難,請同學們不要氣餒,積極向老師同學們請教、交流,探討,敏而好學,不恥下問,共同提高。
五、千里之行始于足下。希望同學們堅持不懈,全力以赴,腳踏實地的走好每一步,完成好每一次作業,弄懂每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊。
六、滿懷信心。人之所以能,是因為相信能。自信是成功的基石。樹立信心,相信自己,為著你遠大的理想,為著六年來的你所經歷的風風雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽,努力付出,給自己小學六年畫一個圓滿的句號,老師相信你,父母相信你,學校相信你,希望你們更相信你自己。
成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經歷風雨怎么能見彩虹。陽光總在風雨后,讓我們攜起手來共同努力!相信吧,心中有夢自會飛!不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,面對挑戰,老師相信你們每一個人都會是逆流勇進的勇士,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,未來把握在我們每一個人的手中!用拼搏實現希望,用勇氣收獲未來!用優異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經過大家的努力,我們的目標一定能夠實現!
謝謝大家!
教師六年級畢業發言稿【篇3】
小學畢業班學生動員大會英語教師發言稿
同學們,再過三個月,你們的小學生活就要劃上句號了。能夠和你們在這所學校相處一年,是我們的緣分。在畢業之前,你們想給母校、給同學、給老師留下一個什么印象呢?你們希望帶著怎樣的學習成績進入中學呢?有沒有辦法,讓自己取得更好的學習成績呢?作為你們的英語老師,我非常愿意在這三個月里,和你們并肩作戰,讓你們每個人的英語成績在原來的基礎上,更上一層樓。有的同學可能會想,只剩三個月了,還來得及嗎?答案是現在努力,為時未晚。
學習英語貴在堅持,只要持之以恒,肯定有效果。在一天之內,我們不可能背出多少單詞,記住多少句型。我們要做的是細水長流,每天讀一點,記住一點,這樣記住的東西就會越來越多,就像滾雪球一樣,日積月累,效果就出來了。如果你今天不讀,明天不讀,就永遠也不會讀??傊?,學好英語最簡單、最有效的辦法就是多聽多讀多背?,F在就開始行動吧,今天回家把磁帶拿出來,跟著錄音讀,幾天后,或者幾個星期后,你的感覺會煥然一新。你會覺得英語真簡單。
學習英語的途徑很多,課余時間,可以做一些合適的英語練習題,比如:《1課3練》、測試卷、練習卷等等,新華書店里品種很多,你可以挑選一本平時做一做。除了做練習,還可以適當看一些有關英語的節目,英語小故事、英語笑話等等,這些能讓你開闊眼界,并有利于英語水平的提高。
我知道,很多同學都渴望學習進步,渴望成功,有的人只是缺少行動。所以,希望同學們趕快行動起來,養成每天朗讀英語、背誦英語的良好習慣,讓你們的英語水平更上一層樓!為將來的學習、工作打下良好的基礎。為了這個共同的目標,我們必須共同努力。
在小學的最后三個月中,相信你們會用自己的的行動給同學、給老師、給母校留下一個良好的印象。相信同學們會發揮自己的聰明、才干,取得自己滿意的成績。祝你們成功!謝謝大家!
教師六年級畢業發言稿【篇4】
尊敬的領導、親愛的教師們,大家好!
作為六年級畢業班的班主任,今天我有幸站在這里向大家發表一下我的看法和經驗。
首先,我想說的是,六年級是一個非常特殊的年級,也是孩子們學習生活的最后一年,因此我們的任務和責任尤為重大。針對這個問題,我認為我們教師們首先要做的是給予孩子們足夠的支持和鼓勵,讓他們在這最后階段發揮出最佳水平。每個孩子都有優點和不足,我們要善于發現他們的優點,抓住他們的長處,幫助他們克服不足之處,發揮出全身心的潛能。
其次,作為班主任,我們要時刻關注孩子們的綜合素質的培養。畢業班的孩子們即將面臨更加嚴峻的中學學習壓力,因此我們要注重培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。我曾經利用課余時間組織了一些拓展活動,如戶外考察、小組合作項目等,以幫助他們培養自主解決問題和與他人合作的能力。我深信,只有素質培養和學業水平的兼顧,才能使他們成為全面發展的人才。
另外,作為畢業班的教師們,我們要時刻關注學生的心理健康。六年級是一個過渡期,孩子們面臨著升學的壓力和生活的變化,在這個時候,我們要敏感地捕捉到學生的心理需求,并給予他們足夠的關心和關注。我經常與學生進行心靈的溝通,了解他們的煩惱和困惑,并盡可能地給予他們幫助和支持。此外,我還組織了一些心理輔導活動,教導他們如何應對壓力和情緒管理,以提高他們的心理適應能力。
最后,我想重申的是,六年級畢業班不僅僅是考試和升學,更是培養學生品格和素養的關鍵時期。作為教師,我們要注重培養學生的道德修養和社會責任感。在我擔任班主任這幾年中,我一直關注著學生的品行表現,并重視對他們進行思想教育。我相信,尊重、寬容、團結和助人為樂的品質是我們最終培養的目標,只有通過良好的品德教育,我們才能真正造就出為社會作出貢獻的人才。
總之,作為六年級畢業班的教師們,我們肩負著巨大的責任和使命。我們不僅要培養孩子們的學術能力,更要關注他們的綜合素質,關心他們的心理健康,塑造他們的品格和眼光。希望我們每個教師都能以身作則,發揮自己的優勢,為學生的成長和發展做出積極的貢獻。讓我們攜起手來,共同努力,培養出一批優秀的畢業生,為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量!
謝謝大家!
教師六年級畢業發言稿【篇5】
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的畢業生們:
大家好!
是的,今天,你們有一個共同的名字——畢業生。這也是我們今天齊聚在這兒的原因:為了慶祝你們小學畢業。
首先,我很榮幸的代表全體老師,祝賀你們順利的完成了小學六年的學習任務,祝賀你們就要從一個新的起點,開始一段新的征程。
有人說,少年是一本太倉促的書,是的,六年兩千多頁就這樣匆匆翻過。六年的學習時光是短暫的,卻是美好的、難忘的……在這六年的光陰里,你們告別了天真,走向了沉穩;脫去了稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學會了選擇,懂得了自尊、自立、自強。
畢業了,依依不舍的是彼此之間建立的深厚感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神,也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞,也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮;喜歡你們挫折時有些脆弱和疲憊、滿含期望和信任的眼神,也欣賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求,也感動于你們攜手共進的友情。
同學們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成長了我們學校。作為實驗小學的畢業生,你們承載了師長們太多的期望。正如《少年中國》中所唱:少年強那中國一定也很棒。我們期待著,期待著你們中間產生造福百姓的政治家,叱咤風云的軍事家,探索奧秘的科學家,搏擊商海的實業家……我們期待著,期待著你們超越先輩,創造偉業,為母校爭光……當然,即使你們平凡如我,也值得我為你們而驕傲。
同學們,這是一個光榮的時刻,也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這里,不僅是為了舉行一個畢業典禮,也是為了見證你們得來不易的成長,見證你們新的未來的開始。畢業這個詞英文的詞根沒有“完成”、“結束”的意思,而是蘊含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶?!敖Y束”,而是歡呼開始;不是紀念“完成”,而是宣布成長。親愛的同學們,今天你們就將邁出學校的大門,踏上新的征程!而在此時此刻,面對即將離校的你們,我更愿意用這樣的幾句話來激勵你們前行的腳步:我耳聰目明,思維敏捷;我健康向上,成功在望。
印度詩人泰戈爾說過:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠,我們的心總是和你們緊緊相連!這就是母校對你們的情誼,這就是母校對你們的祝福。
“同學少年,奮發向上”。母校的全體老師將繼續關注你們的成長,最后祝同學們擁有一個充實難忘的中學時代!
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