六年級六年級上冊第一單元作文。

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六年級六年級上冊第一單元作文 篇1

一個悶熱的周末，我隨媽媽去了牧場。那里有許多牛羊正悠閑地在草地里吃著大餐，牧羊犬就靜臥在它們身旁，守候著牧場的寧靜，一片和諧的景象。

咩咩，一串聲音傳入我的耳際，回頭一看，是一群白花花的綿羊。遠遠看去，就像是在清波蕩漾的青草地里的點點白帆。呱呱!多么響亮的叫聲!是誰在盡情歌唱

啪。演唱會被從天而降的雨點打斷了。歌手們紛紛躲進了池塘里。我和媽媽也跑進了茅草屋，等待雨勢變小。過了一會兒，雨越下越大，我并沒有抱怨。我靜靜地望著外面，噼里啪啦，無數晶瑩的雨點掉在了地上。你看，那濺起的水花一定是雨滴小姐漂亮的舞裙，她們隨著陣陣響聲降落下來，在地上有節奏地跳起了優美的華爾茲。

我正要仔細欣賞雨滴的舞蹈，這時，牧場主人讓我們進入了屋內。剛踏在柔軟舒適的地毯上，外面就響起了雷聲、轟隆隆，我仿佛看到了脾氣暴躁，兇神惡煞的雷公正用鼓棒擊打著發出隆隆聲音的大鼓。此時，電母也不甘示弱，她舉起一個又一個發出燦燦光線的閃電，奮力地往地上投下去。轟，轟。霹靂!對于我來說這好像不是大自然的現象，而是音樂家演奏著一首首激昂的音樂。

在牧場里，我聽到了許多有趣的聲音，有慵懶的牛叫聲哞~哞~;有可愛俏皮的羊叫聲咩，咩~。一場大自然的音樂派對拉開了帷幕，來賓們盡情歌唱吧!

六年級六年級上冊第一單元作文 篇2

一座山的生活

董舟揚

今天，我變成了一座山，這讓我感到很新鮮，終于可以換個口味嘗嘗了。于是我想啊想，想著一座山可以干點什么呢？嗯，有了我可以把自己改造一下，讓自己變得漂漂亮亮的，等人們發現我的時候，我就有活干了。

轉眼間我變得更美了，OK，現在就坐等人們上鉤。姜太公釣魚愿者上鉤嘛，日復一日年復一年，一支探險小隊發現了我，我在心里瘋狂的叫著。

幾個月后人們開始關注我，而且越來越多的人們也被吸引到這里來，和親朋好友們游山玩水，當然人們也很珍惜我，每天都有人來為我打掃衛生，一大清早太陽公公還在睡懶覺，有人就已經起來了，月亮姐姐唱著下班前的童謠，他們為了人民環境，當然還有我，晚睡早起辛勤勞作，希望人們也要尊重他們的勞動成果，不亂丟垃圾，自己寵物的排泄物自行清理。環衛工人們，你們辛苦了，山水美如畫，美好環境靠大家，當一個人愿意付出的時候，另一個人就會付出更多。

感謝你為世界付出的點點滴滴，感謝有你。

六年級六年級上冊第一單元作文 篇3

大自然中的聲音有很多很多，其中一定有一種聲音讓你難以忘懷，是因為它能勾起你對往事的回憶

我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使我心曠神怡，沉靜在美妙的音樂聲，美妙的幻想中。我喜歡風吹拂萬物，發出的颯颯聲，它讓我學會用心去感受自然，感受大自然特有的寧靜。我喜歡河流流淌的聲音，它能帶給人一種輕快的感覺。但是，我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經說過，雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚，流入人間便化做了雨;也有人說雨是上天給人的恩賜，雨會滋潤人間的萬物。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體

。你一定會問我聽到了什么

我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的雨的聲音。

六年級六年級上冊第一單元作文 篇4

暑假之旅雖然要結束了，但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂的旅行，有那精彩的生活，還有那淡淡的母愛。

夜深了，我走進書房，輕輕打開書架門，小心翼翼地翻過每一本正在沉睡的書，又慢慢地拿那些沉積著熟悉氣息的書來，那便是母愛的氣息，伴隨著我一路前行。

打開那本發黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯想起小時候第一次聽媽媽講故事的情景。那時，我還不識字，每次翻開那本童話故事書時，都對書中的白紙黑字感到陌生，所以只能看書中的那些童話人物，在每一個夜晚，媽媽便在我睡覺之前給我講半小時的童話故事，在那皎潔的月光下，傾聽著媽媽一個個生動有趣的故事，漸漸地，我整個人便沉醉在這個童話的世界當中。而現在聯想起來，我卻體會到您那偉大而崇高的母愛，是媽媽，讓我明確了自己的人生的目標，樹立了遠大的理想;是媽媽，使我與書結下不解之緣;是媽媽，將使我永遠與書攜手同行，為我和您之間的溝通建立起更堅固的橋梁!媽媽，謝謝您!

在暑假的日子里，除了讓我多參加社會實踐以外，還為我制定了許多課外的閱讀計劃，從而讓我在這個暑假中能夠過得充實愉快。一天下午，媽媽便帶我來到市圖書館。一到圖書館，已是人山人海，有大人和小孩，他們各自到自己愛看的展館中尋找自己的心儀的書籍，而當他們選好書籍時，便隨地而坐，在知識的海洋中遨游。我和媽媽便來到了文學館，我開始瀏覽起自己愛看的圖書。這時，媽媽從書架上拿下一本名叫《名人傳》的名著，雙手遞給了我，她告訴我，這是她喜歡的一部名著之一，她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，她之所以喜歡這三位名人是因為他們都有一個共同的特點：堅持不懈，最終實現人生價值，走向人生輝煌。聽完媽媽的這一番肺腑之言后，我也不禁被這部書所吸引住，拿著它坐了下來，細細品讀起來。而媽媽呢，便坐在我的身旁，手上也同樣拿著一本名著，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽說：“我小時候最愛讀這本書，因為這本書告訴了我唯有艱苦奮斗，才能取得成功的人生啟示?！睆膵寢尩难哉Z中，我感受到了媽媽并不僅僅是一位平常家庭婦女，她還是一位充滿知識，懂得許多道理的媽媽，我深深地感觸到書假如是一葉扁舟，那么母親就是經驗豐富的舵手，引導我在浩瀚的書海中盡情遨游;書假如是一架梯子，那么母親就是穩梯人，幫助你一步步登上知識的殿堂。成長路上，是母親的帶動，使我一次次徜徉于書的海洋，漸漸體會到媽媽常說的“書多人賢”的道理：讀《給你整個世界》，使我悟出人性的光輝，教會我學會感恩，懂得回報;讀《最亮的一盞燈》，我明白了每個人內心都有一盞最亮的燈，那就是愛，它教會我要學會關愛別人，樂于奉獻;……讀完書后，我都會和媽媽交流每本書的感受，和媽媽享受我閱讀的喜悅和收獲。有書作伴，有母親一路相陪，真好!

在暑假的許多日子里，我常常和媽媽來到圖書館沐浴書香，共同閱讀書中許多有趣的課外知識，從名人們的事跡中也將激勵著我堅持不懈，最終迎接著勝利的陽光。

媽媽，感謝有你，伴我一路前行!

下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放松心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。

不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。

六年級六年級上冊第一單元作文 篇5

大自然有許多其妙的聲音。

水，是大自然中的一位音樂家，每當海浪涌起時，他會在大海里給小魚小蝦們演奏催眠曲，他拉著美麗的小提琴，那聲音異常溫柔，一會兒聲音是那樣的輕快，一會兒聲音是那樣舒緩，讓海里所有的動植物們都進入了甜美的夢鄉。但過了一會兒，大家該起床了。水便用一首雄偉的歌鈴聲，嘩啦嘩啦，喚醒在沉睡中的海底世界。

雷，也是一位著名的音樂家，每當下雨之前，他都會演奏打擊樂，聲音是那樣的雄壯!他真是一位脾氣暴躁的音樂家，有時，他會大發雷霆、毫不客氣的請他的同伴風先生，一起合作把幾棵樹砍倒。這時，植物等都會害怕，躲在某一個角落里，一口氣都不敢出。轟隆轟隆的雷聲，讓人們感受到了大自然的威力。

樹，也是一位音樂家，她最喜歡在風中彈鋼琴，每當微風吹起，她就會擺動著自己的長發，給植物們獻上一曲，每一朵花，每一棵樹，都會閉上眼睛，沉醉在這美麗的音樂之中。演奏完畢后，植物都會為樹鼓掌喝彩，并拜她為師，向她學藝。樹彈得鋼琴曲可真是動聽，沙沙沙沙，這聲音讓人們感受到了大自然的美麗。

動物們也是多才多藝的音樂家，走在林蔭小道間，布谷鳥拉著手風琴，，知了吹著動聽的柳笛，蜜蜂唱著動聽的歌謠。他們，讓人們感受到大自然是那沒了不起。

大自然有許多其妙的聲音，只要我們去用心聆聽，就一定能聽到。

六年級六年級上冊第一單元作文 篇6

走進音響快聽哪,,大自然中的聲音像一曲交響樂,而風,雷,雨的聲音就像一個個跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優雅的曲子.

看哪,山雨姐姐正在呼風喚雨,多神氣呀!此時,我仿佛聽見了雨滴那有節奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒.雨滴是一個調皮的孩子.一會兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見了.這調皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹爺爺抖動著它身上的"衣服'''',洗了個痛快澡很舒服似的.經過山雨的滋潤,山中又恢復了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。

"轟隆隆,轟隆隆''''雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著.頓時,天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢震住了.慌忙回家去了.這時,雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場透雨。

風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會兒,大樹媽媽披上了新衣.風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子.桃花也開出了嬌艷的花兒.大家都十分感謝風姐姐,正因為有了風姐姐,大自然又一次恢復了往日的生機勃勃,讓我們又看見了一個個新面孔.風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過,它還在大自然中工作著!

音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了.現在,我終于走進了音響世界,發現了音響世界原來是這么的迷人世界。

看完這篇人教版六年級上冊第一單元作文，希望對同學們有所幫助，愿同學們取得優異的成績。

六年級六年級上冊第一單元作文 篇7

篇一：六年級上冊第一單元作文400字：暑假生活樂在其中

有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧！”我們高興得一蹦三尺高。

盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應了。

“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂河”。

我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇?。∥腋吲d的直在原地打轉轉。我按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦！我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報著各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分！”

我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒有白費。我們心里樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。

這個假日真快樂！

篇二：六年級上冊第一單元作文300字：暑假生活的樂趣

在一個陽光明媚的早晨，崔老師和我們小同學到了利華益的南門，我們走過了一幢幢整齊而漂亮的房子，便來到了歡樂河。

老師帶著我們下了水，剛一開始我不敢去，突然，我的小朋友不小心踩在了青苔上滑進了水中，當他爬上岸時，我們哈哈大笑，我們都笑他說：“你像只小泥猴！”我看見這一場景我更不敢下水了。大家都說我是“膽小鬼”，我為了證明給他們看，我走進了深水里，剛一進去我覺得有東西在我腳下，我摸了摸，我似乎摸到了什么，我把它拿出來，我興奮的跳起來，我抓到了一只花蛤。我走著走著，又踩到了一個蛤喇，再走一走又踩到了一個又一個，我越踩越多了，我喜歡捕魚，但我沒有捕到一條魚，蛤喇倒是不少。老師說：“同學們，我們收兵了！”

回了教室，我們算分，一隊290分，二隊250分，三隊296分，我們老師大聲說：“勝利屬于三隊?！比犼爢T大聲呼喊起來：“我們勝利了，勝利了！”

我們今天非常高興，因為我們體會到了摸蛤喇的樂趣！

篇三：六年級上冊第一單元作文350字：我的暑假生活

今天，我們去歡樂河踩蛤喇，我們踩得蛤蜊可多了！

早上，我早早的來到了指定的集合地點，不一會兒，人就都到齊了，我們開始向歡樂河進發，在路上，我們甭提有多高興了，我們說說笑笑，就這樣到了歡樂河。

這時，同學們心喜如狂，有點兒不聽號令，紛紛下水踩蛤喇，老師說抓一個蛤喇得兩分，捉一條魚得五分。聽了這話，同學們都興致勃勃的干了起來，不一會兒，同學們都喊“我踩著五個!”“我踩著四個!”“我抓著一條魚!”我心里那個癢啊！過了20分鐘，我才踩著一只蛤喇，我心里那個高興，我一下子信心大增，又連續踩了好幾個，呀！我踩到一條魚，不好，它跑了，正當魚快成為我的囊中之物時，卻跑了，它真聰明，我卻垂頭喪氣的。這時，老師叫我們回去，我們只好戀戀不舍得上了岸。

在路上，我們在數“家珍”，最后，到教室，我們一起算了分，不一會兒，分數出來了，一隊290分，二隊250分，三隊296分，我是一隊的，才得了290分，真遺憾！

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六年級六年級上冊第一單元作文 篇8

又是風和日麗的一天。但是今天，和往常不一樣。說出來你可能不信，但真真切切。嗯，怎么說呢？

先別著急。這一切，都要從早上說起。

早晨，陽光和往常一樣照在我的床頭，我瞇起眼睛，隨后又睜開了。我很慶幸我這樣做，因為我睜開眼的下一秒，便看到一本厚厚的如摩天大樓般的書向我砸來。

我下意識地張開了我身上的翅膀，側過了身。書籍，夾帶著風，從我的翅尖擦過，擦脫了幾點鱗粉，如同金燦燦的星星，紛紛揚揚地飄了下去。我長舒了一口氣“呼——好險，好險?！?/p>

可正當我慶幸沒有被書砸中的時候，突然發現，自己正面對著一面玻璃，而透過玻璃的反光，我看到了自己的模樣：不是往日的那張胖胖的臉，而是一只蟲子，六條細細的火柴般的腿，一枝堅硬的成叉狀的角，以及堅硬的黑色背甲和胄甲。哦對了，還有一對透明的葉脈翅膀。綜合起來，這，這，這不分明就是一只甲蟲嗎！

我萬分震驚——我，我怎么變成這樣了？我開始恐懼——自己以后怎么繼續生活？但轉念一想，我開始發現成為一只甲蟲的樂趣了。畢竟，你失去了培根，手抓餅，“闊口闊樂”，卻換來了飛翔的自由，以及一種全新的看世界的角度。因為，這是一只甲蟲的視角！

攀著筆直的墻壁，我有點兒吃力地爬上了窗臺，迎著太陽，舒展開我的翅膀，翅膀上的脈絡仿佛在流動，微風輕輕地刮著我的頭角。轉頭，看見媽媽敲門進來，發現床上空無一人，嚇得大叫一聲。我在心里和媽媽默默地道別，然后就一振翅，從窗臺上一躍而下……

這是一種全新的體驗。風刮著我的臉頰，我在天空中飛翔，盤旋，急轉彎，心情無比地舒暢。往日熟悉得不能再熟悉的道路，綠化，還有公交站臺，從高空俯視，竟也能看出不同的韻味。

漸漸地，我飛到學校了，你問我為什么要去學校？因為變成了一只蟲子也不能成為逃課的理由呀。可正當我在慢悠悠地向學校飛去時，我突然看到了遠處有一群黑壓壓的東西，正朝我飛過來，那正是——麻雀！

啊啊?。∧强墒菚韵x子的麻雀??！而且還是一大群。這時，我的心里只有一個字：“跑！”我可不想成為世界上第一只剛出家門就被吃掉的獨角仙。于是我一頭栽進了下方的樹林里。可麻雀仿佛也看到了我，于是，它們也飛了進來。

我在樹林里橫沖直撞，鳥群在我身后緊緊尾隨。這時的我，就如同表演特技的飛機。一會兒360度盤旋，一會兒又90度墜落，然后又拔地而起?？刹还芪以鯓釉噲D擺脫身后的麻雀，它們就如同一塊狗皮膏藥一樣，緊緊地盯著我不放。為什么它們只是粘著我呢？我望了望自己凸出的小肚子：“我下定決心一定聽媽媽的話，好好減肥！”

終于，我飛到了學校，一頭飛進了教室陽臺里，甩掉了那些煩人的麻雀。正當我長舒一口氣的時候，我不小心在窗沿上絆了一下，一滾，真不恰巧，落在了一位同學的腿上。

那位同學突然發出了一聲尖叫，嚇得我翅膀都立了起來。我抬頭，四目相對。隨后又是一聲尖叫，整個教室如同火山爆發了一般，同學們都騷亂起來。老師連喊“安靜！安靜！”

“有蟲子！”

“快打死它！”

“誰來把這只蟲子踩死！”

不僅同學們嚇了一跳，就連我都被嚇了一跳。只見一大堆黑壓壓的鞋底還有掃把向我襲來。我趕緊張開翅膀，還沒起飛，就被一把掃把拍到了屁股，直接——原地起飛，然后平沙落雁，一頭栽到了不知哪位同學的桌子上。抬起頭，只見我周圍掃把亂舞，書本亂飛。我已找不到窗戶的方向，手足無措地撞在了墻角上，蹭的身上到處都是蜘蛛網。

最終，我幸運地躲進了教室后面的書架，在角落里找到了一個藏身的地方……這時，我打了個瞌睡，心想：“還是睡睡吧，明天再想想怎么變回來……”

睡夢中，我一下子從床上驚起，看了看自己手，五根手指，摸了摸自己的臉，圓圓的，胖嘟嘟的，沒有任何硬硬的感覺。“呼……原來是一場夢。”可我卻被余光的那些金色抓住了眼球，湊近觀察。原來是一些金亮亮的鱗粉，夾帶著兩片獨角仙翅膀。輕飄飄地落在我的床頭。我拿起來，久久端詳，獨自思量：“這，是，一場夢嗎？如果是夢，那究竟是我夢到了獨角仙，還是獨角仙夢到了我？”

六年級六年級上冊第一單元作文 篇9

地球的自述

雷涵榮

大家好，我是胎育人類的母親一一地球。如今，我的身體已經發生了太多太多的變化，使我整天處于痛苦之中。

年輕時的我，并不如此，我擁有廣闊無垠的草原與海洋，數不清的動物與奇花異草散布在世界的每個角落。但有一天，隨著恐龍的滅絕，人類時代的到來，使我的身體岀現了不適。人類不斷壯大，成為我身上的主人，但這也是噩運的開端。

自此，人類不斷挑起戰爭，從冷兵器進化到高威力武器，讓我的身體日益衰落。戰爭過后，和平雖來到了世界上，但人類不但沒有就此休止，反而大肆亂砍樹木，無節制的獵殺野生動物，促使多種物種快速滅絕，越來越多的物種轉變為國家級保護動物，看著這一幕幕，我心疼極了，人類嚴重破壞環境，讓無數條河流與地下水被污染，我健全的身體也出現了一塊塊黃色的皮膚，在郊外，一座座工廠日夜不停地排放廢水與廢氣，從前的那個我已經不在存在，現在的我，已經體無完膚。

如今，人類已經醒悟，不能在破壞下去了，否則下一個迎接暴風雨的就是他們，人類植樹造林等行為讓我感到欣慰，我相信，不久后的今天，健康會回到我飽經磨難的身體上。