二年級小學二年級作文(系列3篇)。

我們提供了一些與“二年級小學二年級作文”相關的實用信息供您參考，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協助。每個人都有機會進行音樂創作但音樂的水平不同，寫作能夠激發人內在的力量讓人在孤獨中成長。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。

二年級小學二年級作文【篇1】

我家有兩條金魚，是爸爸給我的。這兩條金魚是紅色的，只有肚子和尾端是白色的。金魚頭上有一雙黑色的大眼睛。有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴又細又透明，擺動起來很吸引人。

我家金魚很饞?？吹轿揖桶炎焐斐鏊妫孟裨谡椅蚁氤缘臇|西。媽媽告訴我的；“不要一直喂它們，不然它們會撐不住的。”我沒聽。有一次我放了很多食物進去，一條小魚真的死了。我難過得流下了眼淚。剩下的小魚似乎為同伴的死而難過。它靜靜地倒在水里，失去了活力，不喜歡吃東西。我很擔心它也會死。爸爸只好又給我買了一條金魚。小魚看到新同伴，真的好了，恢復了以前的活力和嬉戲。

從那以后，我每天喂金魚兩三次，每次只喂一點點。每當我去魚缸，它們就對我搖頭擺尾。他們看到我手里的食物會更開心，身體也會擺動的更開心。

二年級小學二年級作文【篇2】

明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

二年級小學二年級作文【篇3】

小學生們剛接觸到寫作，寫出來的內容往往是很簡單很平淡。我們要在尊重他們創造性的思維上，適當的對他們進行寫作方面的的指導。作文水平的提高需要過程，我們不要過分追求。

二年級作文教學是引導學生邁入作文大門的關鍵一步。走好了這一步，就會使學生對作文產生興趣，激發靈感，寫作時才會游刃有余,得心應手。對于二年級作文，要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。在人學會說話的同時就可以說是在口頭作文了。上學時初學的寫作，最開始是口頭作文——用嘴說出來的。當學會了寫字，能夠將說的用文字記錄下來了，就真正學會了寫作文。二年級作文教學指的是如何將學生平日里想說的話清楚寫下來。生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文內容越充實。大膽引導學生接觸自然、社會，讓學生從所見所聞所經歷的事用自己的話表達出來。然后逐步發展到所思所感。不要急于求成。二年級小孩天真、活潑、敢問、敢說，在這個年齡段有著培養學生的探究性學習的意識的良好基礎，我們教師如果在課堂中，確實放飛了學生的心靈，讓學生真正成為了課堂的主人，作文課堂將真正成為學生學習的天堂。反之，學生則會對作文產生畏難情緒，毫無靈感可言。

一、根據學生的特點，啟發多思。

兒童在未入學之前就具備了較為豐富的思維能力。他們對陌的事物往往充滿了天真的想象。對周圍的事物往往喜歡問“為什么”，二年級作文教學應緊緊抓住兒童的這一特點，拓開兒童的思維，培養兒童多想，多思。激發兒童的求知欲，讓兒童去觀察事物之間的內在聯系。有效地培養兒童的思維，提高作文興趣。首先，根據兒童的生活小景有效的設置訓練，因勢利導地解決"誰做什么"，"誰是什么"，"誰怎么樣"等較為簡單的問題，引導兒童對事物的簡單思維。其次，通過實物，引導兒童觀察其外貌、了解其構造及作用，提高兒童觀察事物的能力。培養兒童對事物的形象思維能力。第三，利用兒童喜歡的圖片，讓他們欣賞，啟發兒童積極思維，讓兒童的思維能力得以培養。

二、訓練學生說話，為寫作奠基基礎。

在對學生作文的準備中，應啟發學生多說。首先應抓好兒童說話的層次訓練．其次要抓好兒童說話順序的訓練。說話的訓練應該遵循由簡單到復雜，由句到段的規律。對于二年級學生來說，一般進行最基本的說話層次訓練，使學生弄明先說什么，再說什么，最后說什么。從時間上可以按先后順序訓練，從距離上可以遠近順序訓練，從方位上可以按上下、左右、高低、內外的順序訓練，從事物的形狀上可以按大小、長短、方圓的順序訓練等等。兒童每天接觸的事物很多，其中總有使他們感受最深的事。如何指導兒童用語言把自己所接觸的事物有所側重地表達出來，這是指導兒童習作的難點所在。首先，應指導兒童恰當地解決"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一類問題。可先結合學生的學習、生活實際，讓學生每天練說一句簡單的、完整的話。其次，根據兒童的特點，設置情景，輔導兒童抓住最典型的，最突出的，使人難忘的情景，啟發他們多說。然后將說出的話用文字表達出來就是一篇作文了。

三、培養學生的觀察力，為寫作提供題材。

在尋找寫作素材時，應先教給孩子們觀察的方法和途徑。按照方法細致觀察一種動物或植物。觀察靜止狀態的事物要按空間順序。從上到下或從下到上，從外至里或從里至外，或按東西南北方位，依次進行觀察，觀察動態時，往往要按時間順序觀察。弄清楚“先怎么樣，后怎么樣，結果怎么樣”再按這樣的順序記下來。讓學生有意識地去觀察和分析。一旦學生有了正確的認識就會產生對事物的態度和感情。也就萌發出表達的意識。然后將觀察到的或聯想到的用自己的話把它表達出來。懂得了怎樣觀察，還需要給學生提供可觀察樂于觀察的生活資源。一個人想要傾訴的時候，必是感受非常深刻的時候。只有在這個基礎上指導寫作，才能有效地提高學生的認識水平和文字表達能力。這樣訓練后，學生一方面知道了如何去觀察事物，另一方面體會到寫作其實不難，甚至是件很快樂的事情?？吹揭黄謹递^多的文章，他們內心的驕傲和喜悅會情不自禁地表現在臉上。有了這樣的訓練做基礎，學生既消除了對作文的恐懼心理，又掌握了觀察的方法。其次就是多指導學生寫觀察日記養成常寫日記的習慣。經常寫日記是提高學生作文水平的有效途徑。也許有人認為這是中高年級的作文訓練方式，對二年級來說困難太大了，學生有很多字不會寫等等。通過實踐，我發現指導二年級學生寫日記不僅可行，而且收效良好。指導學生寫觀察日記，首先要指導觀察。開始可以布置觀察同一個內容。例如：讓學生養蠶，觀察蠶的生長經過；春天讓學生觀察果樹開花的`情況；秋天讓學生觀察樹葉

的變化等等。在觀察的基礎上寫觀察日記。開始要求不能太高，一句話、幾句話、一段話都可以。只要把觀察結果寫下來，做到語句通順連貫就行了。不會寫的字，可以寫拼音，另外可以提前教學查字典。

四、根據學生的性格特征，培養寫作興趣。

在教學中我們不難發現，孩子們常常喜歡在書本上、草稿紙上、黑板上甚至在書桌上、墻壁上寫寫畫畫，從心理學角度來看，這是一種“自我表白”的早期行為。所以我尊重二年級兒童作文的這一心理特點，了解他們作文的心理效應，科學地進行早期作文教學，注意培養二年級學生的寫作興趣。例如：針對孩子們對游戲特別感興趣的特點，我就先組織學生做“找朋友”、“丟手帕”、“跑飛車”等有趣的游戲，然后再組織他們練習說話、寫話。孩子們有了生活素材，說起話來就興致勃勃、爭先恐后，寫起話來，也具體生動、真實感人。對兒童習作興趣的培養，主要靠鼓勵，有了鼓勵，兒童的思維興趣才容易興起。兒童基本上都具有遇事愛問的特點，但是如何培養他們的興趣，把他們的所見所聞用語言較為完整地、有條理地、有所側重地表達出來，這是指導小學二年級習作非常關鍵的一步，每次作文講評應以總結成績為主，眉批尾評及批改符號應富于色彩，使兒童知道自己在不斷地進步。培養兒童的習作興趣。一般來說，多數學生對習作有畏難情緒，興趣性很淡薄，為此幫助兒童提高習作興趣非常重要。對于二年級來說，應采取循序漸進的辦法。多寫能不斷地提高兒童的習作能力，一天一練，認真寫日記。開始以寫句為主，兼以寫段，輔導學生寫一句話日記。然后以寫段為主，兼以寫篇，輔導學生寫片段日記。逐步達到以寫篇為然主，

輔導兒童寫有情節的日記。做到多練，按制訂的教學計劃，指導兒童集中練筆。練筆的方式很多，在教師指導下的學生自由作文是最佳練筆方式。二年級學生作文時要充分發揮家長的支持和配合作用。隨著學生年齡的增長和閱歷的豐富，社會生活已不再局限于家里和學校等地方了。他們自主成為社會角色中的一員了。此時，學校和家庭可以有意識地開展一些社會活動，讓學生去親身體驗。如參觀訪問、游歷探險、街談巷依等。這些對于他們邁出人生第一步乃至一輩子都可能產生深遠的影響。

五、培養學生閱讀能力，積累寫作素材。

學生的作文更強調積累、內化，而閱讀是最好的積累。對于二年級的孩子因為識字不多，閱讀的能力有限。隨著拼讀能力的提高，識字量的增加，學生基本能獨立閱讀了，教師應重視對學生進行課外閱讀的指導，培養他們的課外閱讀習慣，可指定一些學生喜歡的讀物讓他們去試著閱讀，從而激發他們的閱讀興趣，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。同時注意評價監督，讓學生體會閱讀的成就，體驗閱讀的快樂，為寫作提供必要的素材。并最終達到提高閱讀與寫作能力的目的。

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小學二年級演講稿系列(3篇)

演講稿應用范圍愈來愈廣泛。演講稿能夠幫助演講者把握講話的重點，使觀點更加清晰，沒有條理的演講會打亂思路，導致聽眾理解上的困惑和失，一篇好的主題演講稿要怎么才能寫好呢？我們花費大量時間和心血把資料整合成了這篇“小學二年級演講稿”，希望本文對您有所幫助。

小學二年級演講稿 篇1

做最好的自己，不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會有草原那遼闊無邊的壯美呢？如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢？請嘗試著正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，如果你勇敢快樂的嘗試，那么你依然會在陽光下快樂的起舞。

一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹究竟發生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”

是啊，同學們，要做就做最好的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂!就說現在，天氣很冷，站著也許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者說，這么冷，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中，找到快樂的，再比如說，天氣這么冷我們早上還要跑操，好累啊，可是只要我們想，跑步可以鍛煉了我們的身體，強健我們的體魄，你一定能從這些原本認為苦惱的事情中，找到幸福。

同學們，期末考試馬上就要來臨了，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用最優異的成績，做最好的自己!

小學二年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

讀書帶給我們快樂，高爾基之前說過：”書是人類進步的階梯?！岸鸥σ舱f過：”讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以讓我們得到許多的知識和快樂。

在我五歲的時候，媽媽就經常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學習，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會被大灰狼吹倒。

長大啦，我又喜歡看那些冒險性的書和四大名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向孫悟空學習，學習他的那些機智。勇敢的精神;我看的《海底兩萬里》使我知道了主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……

“書是人類進步的階梯”。說的一點也不錯，因為讀了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來，這篇文章一定會很好的。我們要多讀書，讀好書，這樣才能認識更多的好詞好句，這樣才能豐富我們的知識!

書是什么， 書是一只羽翼豐滿的小鳥， 每個文字都是它繽紛的羽毛。書是什么， 書是舒適溫暖的蝸居， 每一段故事都是精美的裝飾。

我讀書，我快樂。

小學二年級演講稿 篇3

我是一個二年級的小學生，我在業余時間總喜歡讀一些關于少兒的書籍，像《淘氣包馬小跳》，《福爾摩斯全集》，《非常班級》……

《淘氣包馬小跳》中的每個人物都非常像我們班的同學們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的李可心，宗璐瑀和林青三個人身上的特點嗎。路曼曼就像李好一樣對同學表面上兇巴巴的但是內心確是溫柔、關心同學的。毛超就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時候還是很有作用的。

而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。從中我學到了做什么事情都要細致的觀察，才可以取得成功。

《非常班級》其中的人物都是現實生活中的一位位的同學，是同學們再講述他們生活中發生的事情，并不是虛構的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。從中一個個的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。

從這些書中我收獲到：班級中應該和同學和睦相處，就算有一點點的小矛盾也是要和同學們互幫互助，不帶有怨恨。做什么事情都要細心一點，用心的去思考。今后，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著和《水滸》。

在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進步的階梯。只有讀書才可以增長更多的知識，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。

游記二年級作文(系列3篇)

根據您的需求小學作文網的編輯為您靜心整理了與“游記二年級作文”有關的內容，作文可以開拓思路提高想象力和創作能力，通過寫作我們能夠更好地展示自己的獨特之處。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優秀的作文，你會經常因為寫作而發愁苦惱嗎？

游記二年級作文 篇1

暑假里，我和家人去五岳之一的華山游玩，華山位于陜西省渭南市，高2154米，被譽為“奇險天下第一山”。

在游客中心乘上景區的旅游車，經過一段盤旋蜿蜒的山路，我們來到西峰索道，坐在這條長達4.2公里的索道纜車上向外觀望，只見一條條山脈如刀削般直立，到處是懸崖峭壁，一個個山峰拔地而起，像一條條巨龍。華山的奇險秀峻盡收眼底。

走出索道口，我們迫不及待的朝西峰頂走去，望著那高聳入云的蒼龍嶺，我不禁兩腿發軟，牙齒打顫，我牽著媽媽的手，旁邊就是萬丈懸崖，真擔心一不小心就會掉下去。我緊緊地握著扶手，越往高處走，我越害怕，心緊繃了起來，媽媽在一旁對我說：“不要害怕，腳踩實了地再走。”我慢慢挪動步伐，終于走到了頭，我登上西峰，一種自豪感涌上心頭，看著那翻騰的云霧，我不免豪情萬丈，都就上山容易下山難，我們一路走到北峰，下山時有一個60度的陡坡，之前的自豪感蕩然無存，一絲恐懼又重新爬上心頭，我用手緊緊抓住鐵索，一步步往下走去，怎么還沒到？我在心里一遍又一遍的說著。終于走下了這個巖壁，來到北峰索道口，當我們坐纜車回到山腳下的時候，我仰望高聳入云的華山，不禁感嘆：“啊，華山真險啊，啊，華山真美啊，啊，華山真壯觀啊?！?/p>

游記二年級作文 篇2

大家都知道我國一共有五十六個名族，其中我們的漢族是最大的成員之一，也是我最熟悉的名族。而今天，你們肯定想不到，我們去了麗水的畬族。在那兒我和爸爸媽媽看到了畬族的結婚的景象。原來，畬族和我們漢族的結婚習俗完全不同。結婚時，新郎和新娘都穿上了色彩艷麗的名族服裝，新娘頭上的銀飾在陽光的照射下顯得格外的耀眼，與我們這里的結婚程序不同的是他們先喝交杯酒，然后去爐灶邊吹火，最后是相互洗臉。晚上，我們看了畬族的具有名族特色的表演，還圍著篝火唱歌跳舞。這一天，就這樣在不知不覺中過去了。

第二天的早上，我們去了麗水最美的大ji山，那里有瀑布，還有清澈的溪水，許多不知名的小鳥還跟著我們不停地唱歌，好似在導游在為我們介紹麗水的好風光。

畬族二日游，雖然很短暫，但給我和爸爸媽媽留下了深刻的印象，真是山美水美人更美。下次如果有機會，我想我還會再來麗水的。

今天，我和我的家人一起來到了濕地公園，走進里面，感到空氣格外新鮮，秋高氣爽，景色宜人??！各式各樣，五顏六色的小花正招手向我們問好。首先我們坐著

光車游覽了蘆葦蕩，一路上，涼風習習，使得我整個人精神百倍。那蘆葦近看像一把把掃把，在秋風的吹動下，遠看仿佛泛起了波浪。聽說這里還是著名導演拍電影的取景地方呢！

游完蘆葦蕩后我們又來到了一座樓房里。這座樓房共有三層：一層是可以觀看3D電影的影院。二層是候鳥館，館里擺放著各式各樣的鳥類標本。有展開翅膀飛翔著的，有張著嘴巴的，也有的像是跳著舞的，都可愛極了。三層是觀光風景和休息的。在這里從上往下看可以看到整個公園的風景哦！

從樓房里出來還有個租自行車的地方，我們租了一輛后又一路觀賞著另一半公園的景色。踏著自行車的我感覺自己就是畫中的主人公，沉浸在里面久久不愿離去……

游記二年級作文 篇3

爸爸媽媽帶我來到煙臺的養馬島玩，養馬島四面環海，一座大橋跨在大海上面，一進入養馬島看到的是一個古代皇帝的雕像，我爸爸給我講那是中國的第一位皇帝秦始皇，據說是秦始皇東巡的時候來到這里，看到這里水草豐富，氣候宜人。

就下令把這里作為皇家養馬的地方，養馬島因此的名。島上有好多的漁村，他們的房子看上去很古老，也很有特色，我爸爸說這是典型的膠東民居，保留的特別好。島上還有賽馬場，我們還關看了賽馬比賽，看著馬在跑道上奔跑，我真想騎上去。我們在島上轉了一周，站在島的高處看大海，一眼望不到邊，海面還有好多漁船在作業，養馬島丘陵起伏，氣候宜人，真是個度假的好地方。

【篇七：暑假游記——游頤和園】

暑期，我們一家三口愉快的來到北京，觀看了莊嚴肅穆的升國旗儀式，參觀了人民大會堂，攀登了長城，游覽了故宮，定陵，頤和園等名勝風景區。

這張圖片是我們在頤和園的時候，我們在昆明湖乘船照的一張照片，你看！那時風和日麗，風景如畫，太陽高照，湖水好似碧綠無瑕的翡翠。

陽光照在湖面上，如金子一樣閃閃發光，它溫暖了湖水，使空氣也暖洋洋的，吹在身上舒服極了……風景優美，我們猶如在仙境之中，讓我們陶醉了，迷戀了，真不愧是皇家園林！

頤和園的風景真讓我流連忘返，它總是有一種詩意，讓你情不自禁的出口成章，久久搖曳在我的腦海里……

【篇八：暑假游記——清水巖】

今天，我們決定去游玩。吃完早飯，媽媽叫我收拾東西、換衣服，然后就去藥店等爸爸。爸爸開來了吉普車，二姨媽、姐姐也來了。我們到清水巖后，就直奔旅游區。

這里的風景我一下子看呆了：有能喝的圣泉、高大的羅漢松、神奇的裂竹、鬼里鬼氣的鬼洞、有趣的小鬼弄金師，還有放生池、彌勒佛、神劍試、觀天臺、清水巖殿……。我們就在這些風景優美的地方照相，還在清水巖殿里拜佛。

兔的作文二年級系列(3篇)

重點推薦“兔的作文二年級”相關的頂尖文章不容錯過。作文是語文學習中的重要組成部分從小學開始就要學，寫作可以提高我們的寫作能力和技巧。好的作文會取得高分，會被當做寫作模板。希望這一頁所提供的信息會對你有所啟發！

兔的作文二年級 篇1

我的同桌薛筱雅今年9歲了，她長著一個圓圓的臉蛋，頭上扎著個馬尾辮，非?？蓯?。當然她還有一張能說會道的櫻桃小嘴。一次我和她吵架了，我說一句，她卻能回兩句，我怎么也吵不過她，只好甘拜下風。

你知道我和薛筱雅相處幾年了?我們已經相處三年了!我們總是相處得很愉快，薛筱雅到哪里去都要帶上我，我倆整天形影不離。前幾天是她的生日，我和媽媽去超市給她選了一個漂亮的小豬布娃娃。當她接到布娃娃時，別提有多開心了。那天，我們一起瘋了一下午，直到晚上我們才依依不舍地分開。

以前我一直認為我二叔家的女兒是我的姐姐，可是現在，我覺得薛筱雅也是我姐姐。在生活上，她關心我，愛護我;在學習上，她幫助我，只要有不懂的問題，我就與她一起討論交流。我們還經常在一起玩背書比賽，寫字比賽，所以我們倆在學習上總是一起進步，也因此經常得到老師們的夸贊。

我愛我的同桌，也堅信我們永遠是一對好朋友。

兔的作文二年級 篇2

我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個性格開朗的小伙子，愛說愛笑，而且學習成績優異，是七組小組長。也許是班干部的緣故吧，他很愛幫助同學。

有一次，上體育課，體育老師要我們全班同學準備一個跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結果我準備好了，只是我忘帶了。比賽開始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見我愁沒苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說：你難道不比賽了嗎？陳俊起說；沒事！我感覺我平常跳繩就已經很牛了，就不參加了，你先來吧。我感激的不知說什么好，只說了句：謝謝你，我一定好好比！

從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個我心目中最帥的小伙子-----陳俊起。

兔的作文二年級 篇3

我的同桌是一個女生，叫做詹楊芷。一雙眼睛炯炯有神，大大的嘴總是一動一動的，仿佛正在嚼著什么東西，看起來還挺和善的，可卻十分的兇。

她是一個對班里同學很友好的人，當然，只是對女生好啦!而當面對一些男生時，她就會像孫悟空一樣，大變臉了。記得有一天，我與她在聊天，我對她開了個玩笑，她立刻大發雷霆，大罵道：“裘大媽，說什么呢!給你嘗嘗我的厲害!”說完，那她的武器——筆，盡力向我刺來。我疼的呲牙咧嘴，她卻自豪地笑笑說：“哈哈，你終于敗在了我的手下，以后你要是再敢惹我，我就不客氣了!”我生氣了，說：你是不是有病啊，我只不過隨口開了個玩笑，你也不至于這樣吧!”我原以為她會與我吵一架，可她卻笑著說：“算了，不跟你吵了，不好意思，行了吧?！蔽疑盗?，心想：這人可真是個變臉大仙啊!

這就是我的同桌，一個會變臉的同桌。

[薦]二年級小學作文倡議書系列3篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[薦]二年級小學作文倡議書系列3篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

二年級小學作文倡議書 篇1

每天，每個同學家里都會產生一些廢舊的紙張。比如，看過的報紙、廢舊的練習本、一些不看了的雜志。其實，我們可以把這些舊紙張進行回收利用。我倡議同學們把家里的廢舊紙張帶到學校里來，那樣我們就可以舉辦一個“利舊護綠”活動。這樣做有以下幾個好處：

第一，可以減少廢紙，起到回收利用的好處，因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張。

第二，減少了資源的浪費?？梢陨倏撤淠?，讓大地有更多的綠色。

第三，把廢紙賣掉，用換來的錢，可以搞一些班級活動，也可以捐給貧困地區，還可以買一些樹苗，建立一個“紅領巾綠色小園地”來綠化環境。

這個活動有這么多好處，請同學們趕緊把廢紙拿到學校來吧！

倡議人：李昀熙

二OO四年四月二十四日

二年級小學作文倡議書 篇2

倡議書

親愛的同學們：

大家總有一些小矛盾。有些什么呢？

一、體育課。同學們上體育課自由活動時，有些同學喜歡互相推來碰去的，這就是矛盾的根源。剛開始是碰著玩，接著便成了打鬧。結果，兩個或幾個人要嘛被老師罰站，要嘛寫檢討。

二、自由活動。大家自由活動時，有打籃球的、踢足球的、拍皮球的、跳繩的……這也和發生矛盾有關系：打籃球因搶球打人、踢足球時足球撞到人，拍皮球時皮球跳太高砸到人、跳繩時繩子甩到人，為這些小事爭吵，不值！

三、惡作劇。大家有時喜歡做惡作劇，這很不好。比如：有人站著，你推他（她）一下；有人坐著，你撓一下他（她）脖子，捏一下他（她）手臂，掐一下他（她）大腿。這也導致了矛盾的發生。

四、不禮貌。有些同學互相愛說一些不禮貌的話，比如“神經病”“討厭”“瘋子”之類的，這也與矛盾息息相關。

五、嫉妒?？季攀畮追值耐瑢W嫉妒考一百分的，這不對?？季攀畮追值耐瑢W別嫉妒考一百分的同學，又不是他們影響到你們，你們自己努力，也能考一百分！

六、嘲笑。同學發言難免會有錯誤，大家別嘲笑他們。這些發言錯誤的同學敢站起來發言，已經很棒了。別朝笑他（她）！

要是全班同學都這樣，那班級就亂了。改掉這些缺點吧！同學們。讓我們班的光榮之花盛開，讓我們班優秀起來！

張力

二年級小學作文倡議書 篇3

對小學二年級的倡議書:

我覺得小學二年級的數學題目對孩子的難度還是太大了。小學二年級數學有一些題本就不應該是小學二年級做的題，當然不是說做不了，主要是這些小學二年級的學生很難聽懂。

這難是難在哪里呢？主要是一些題目，它們的數字已經過了一百，甚至更大，有的還要過一千，這些數字或許不會很難，但對于這些二年級小朋友來說已經是個大數字了，但這種題不算很難，但這種要是和另一課的知識相連呢？那難度不就會大大增大嗎？

就拿一個來舉個例子，二年級的數學書有一課叫測量，這本書概括了很多知識點，里面也沒有什么太難的題，但唯獨這些練習冊中才是真正的難題，把一百以上的數字與測量結合起來，很多人說這不是很簡單嗎？換算單位而已，但對于這些二年級學生來說呢？那簡直是難得不得了。

我就拿今天我爸教我妹的一道題來說，六分米等于多少毫米？我妹不懂，她只知道十與十之間的換算，像這些一分米等于多少毫米之類的題目她不懂，她不知道如何換算，我爸叫她用6×10×10的方法求答案，可是我妹不會，這方法我相信是三年級以上的人，大多數都懂這意思，但我妹不懂，因為這數就是一百以上，又有轉換單位的麻煩，所以對二年級學生造成一定的難度。

像這6×10×10我們很好理解，但對于這些二年級以下的學生呢？他們根本無法理解這其中的意思，但偏偏這種題在練習冊上一大堆，有的人說學生本就要做一下難題，這樣真的好嗎？有的家長教不會就打罵孩子，強迫孩子聽懂，還說什么上課不聽講，我想說這真的是上課不聽講的原因嗎？我妹上課很認真都不會這種題，所以原因不是來自這里，只要認真想想都能明白小學二年級的學生思維是不如我們這些初中以上的人。

所以我建議練習冊的題可以難，但不要太難，因為這樣做父母又要嚴格教育孩子，又會使孩子對父母產生抱怨的想法，而且對孩子還會產生一定的負面影響，我希望我的倡議書能被接受和一看，因為這是我經過真實事例加以思考寫下的一篇倡議書。

二年級家鄉小學二年級寫景作文3篇

值得我們可以學習優質作文有哪些呢？作文水平有高有低，通過寫作我們能夠更好地整理自己的思路。寫出優質的作文，要能借助形式挖掘出本質，想要更全面地了解“二年級家鄉小學二年級寫景作文”小學作文網小編特別為您推薦這篇文章，請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇1

我的家鄉只是一個小鄉村，雖然沒有繁華的大城市那么美，也沒有無邊無際的草原那么大，但是在我眼中，它最美。

春天，是鮮花盛開的好季節，我的家鄉開了好多花，從我家到大山，到整個村子，都是花繁葉茂的。有玫瑰，芍藥，杜鵑花，牡丹花，我最愛牡丹花，花蕊與葉子構成了黃白相間的圖案。

夏天，綠樹成蔭，小溪發出的聲音清脆悅耳！叮咚！叮咚的！像是在彈奏樂曲?？?！此時，小鳥也站在樹枝上，欣賞著遠方的美景。

秋天，是收獲的好季節，也是農民們忙碌的季節，果實累累，瓜果飄香。

冬天，更是漂亮了！我從窗外看，都是白雪一片，非常養眼，讓人心曠神怡！不怕寒冷的松樹筆直地挺立在路旁，從綠色變成了白色。

??！這些美麗的畫面真美，我愛我的家鄉，我的家鄉不論什么時候，不論什么季節，都有一道奇特，讓人陶醉的美麗風景！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇2

我的家鄉在泉州，它是一個沿海城市，所以我家鄉的水就是大海。記得五一放假期間，爸爸媽媽帶我去石獅黃金海岸玩，我們坐了半個多小時的車才到了我夢寐以求的大海邊。大海好美啊!大海平靜時，像個熟睡的小姑娘;大海波濤洶涌時，像一群孩子在打鬧。海邊有人在玩水，你看，那水花濺得多高!海里有人在游泳，瞧，他們游得多起勁!大海每天都要漲潮落潮，漲潮時海水會把人遠遠地推上岸，落潮時還會把人一塊帶到海里呢!

我喜歡美麗而可愛的大海!

但是，我在黃金海岸見到的大海可沒有在電視上看到的或書上描寫的那么美。那里雖然人很多，很熱鬧，但是卻破壞了大海的寧靜和潔凈。岸灘上有很多人在燒烤，搞得海邊烏煙瘴氣，那里還有許多游人丟棄的紙屑、飲料瓶等垃圾，我們不敢放心地光著腳在淺灘上玩水，因為生怕一不小心就會被沙里的玻璃碎片扎傷了腳。遠遠望去，海水不是一片蔚藍，而是一片灰蒙蒙的渾濁的水

聽爸爸媽媽說，他們小時候的大海是非常干凈而美麗的，可現在人們的環保意識越來越差，空氣被污染了，海水也被污染了，人們的健康正一天天受到威脅?？粗矍暗拇蠛?，我真想說：這是我們賴以生存的家園，讓我們都來愛護它，還我們一片潔凈而蔚藍的大海吧!

(老師點評：前后對比鮮明，大海給我們帶來無限的樂趣，我們也應回報她。)

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇3

我的家在東北的一個小山村。那無數遠遠近近的山就像波浪似的起伏著。

春天，山上一片碧綠。各種各樣的花一片一片，一簇一簇，競相開放，真是美麗極了。

夏天，山上一片墨綠。山上的蘑菇成熟了。進山的人們有的采蘑菇，有的采榛子，還有的采木耳。這時山里的花比春天還多呢！

秋天，山上一片金黃。金黃色的樹葉被秋風一吹，一片一片落下來，放眼望去就像千千萬萬的彩蝶在飛舞。

冬天，山上一片雪白。大雪紛紛揚揚，像棉被似的一下子蓋住了無數的山頭，是一個無邊無際的白茫茫的世界。

我愛家鄉的山，因為它有美麗的景色和豐富的物產，因為它是那樣迷人。

小學作文西瓜作文二年級系列6篇

寫作是學生實現自我價值的一種途徑，優秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體，寫好作文到底要注意什么呢？經過欄目小編反復調試這個“小學作文西瓜作文二年級”終于達到了我們的標準，我相信這篇文章可以打破一些誤解或偏見！

小學作文西瓜作文二年級 篇1

今天，媽媽買回來一個西瓜，它圓圓的，像一個綠色的皮球。媽媽把它切成兩半，一半給我吃，一半給弟弟吃，吃完西瓜，弟弟正準備把西瓜皮扔掉，我連忙攔住他說：“先別扔，讓我看看能不能廢物利用？”我冥思苦想了好一會兒，說：“有了，我們可以做西瓜船?！?/p>

我拿來了剪刀、彩色筆、雙面膠、紅色卡紙和牙簽。我們首先把牙簽立在西瓜皮的側前方，再剪下一張三角形的紅色卡紙，用金色的彩筆畫上五個星星，這樣一面代表中國的旗幟就做好了。最后，在牙簽上粘上雙面膠，把國旗粘上去，這樣威風凜凜的西瓜船就做好了。按照同樣的方法再做一只西瓜船。

兩只西瓜船完工之后，我們在浴缸里放滿水，再把西瓜船放到水面上，只見兩只西瓜船像兩只碰碰船，一會兒東碰西撞，一會兒慢吞吞地行駛，有趣極了。

西瓜船帶給我們無窮的樂趣。

小學作文西瓜作文二年級 篇2

今天，我放學回家，看見媽媽買了一個西瓜。西瓜又大又圓，胖乎乎的，像個大氣球。它穿著淺綠色的外衣，上面繡著深綠色的條紋，像大海的波浪，又像一條條小溪。它摸起來滑溜溜的，我輕輕地拍，就會發出啪啪的聲音，它好像在對我說：“小主人，我熟了，趕快來品嘗吧！”

我興奮地對媽媽說：“媽媽，讓我來切這個西瓜吧！”我抱起西瓜放在盆子里，用水洗干凈，把它放在按板上，左手按著西瓜，右手拿刀，咔嚓，西瓜被我一分為二，黑籽紅瓤的西瓜真讓人垂涎三尺，我又把西瓜切成一塊一塊，我迫不及待地咬了一口，口干舌燥地感覺立刻滅了。

媽媽吃著可口的西瓜，說：“我的好孩子終于長大了?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锩雷套痰?。

小學作文西瓜作文二年級 篇3

幾塊西瓜皮

周口市扶溝縣大李莊中心小學二.2班 王妍曦

放學后，小紅走到教學樓旁邊，剛好有一塊西瓜皮砸到她頭上，隨后她又看到掉了三塊。小紅說：“這是誰不愛護環境呀?！彼ь^一看302房間的窗戶開著，就找到302家問個明白。

聽到敲門，小明馬上去開門，一看是小紅趕快讓進屋。問：“有事嗎？”小紅把西瓜皮放在桌子上說：“是你扔的嗎？”小明說：“是的?！毙〖t說：“以后不要這樣做了好嗎？”小明說：“我知道錯了，以后要改正?！?/p>

小紅要走，小明說：“別走啊，吃點西瓜吧?！毙〖t說：“不吃了，我還要回家吃飯呢?！被丶液笏堰@件事告訴了媽媽，媽媽很高興，夸獎小紅董事了，小紅心里很高興。

小學作文西瓜作文二年級 篇4

有一天，我回到家，親愛的爺爺就給我一個又圓又大的西瓜，像一個大皮球。

我接過那個西瓜，到水池里用水沖洗干凈，西瓜皮是綠色的，把它放在桌子上用刀切開，中間薄薄的一層是白色的，在里面就是一大片一大片紅色的西瓜瓤了，還有一個個小黑仔散落其間，像一只只小眼睛一樣討人喜歡的望著你。這時，你在看刀刃上，桌子上都已經染上了淡紅色的西瓜汁水了。然后，再把西瓜切成一個個三角形的形狀，口水早就在嘴巴里涌動，拿起一塊咬上一口，嘴唇上、舌頭上、牙齒上都同時染滿了淡紅的汁水，涼絲絲的、甜津津的，叫人越吃越愛吃。記得我去年有一次赤西瓜吃的太多了，連腰都直不起來了。

圓溜溜、甜津津的大西瓜，我永遠喜歡你。

小學作文西瓜作文二年級 篇5

今天跟姑姑回家的時候，發現樓下有個賣瓜的'。我們見西瓜好像很甜，便買了兩個回去。一路上，別看瓜小，分量可不小。雖說我只提了一個，但也把我來的氣喘吁吁。到家后，我便迫不及待地要吃，可姑姑要待會兒吃，我也只好耐心的等著。

還好時間不長，由于家里沒水，也只好提前把瓜切開解解渴。當我見到紅紅的瓜瓤時，也早已是饞涎欲滴了。姑姑把瓜瓤剔到碗里，我便急不可耐地端起來狼吞虎咽地吃起來?！巴郏锰?！”，當我吃進第一口西瓜時，一種前所未有的甜甜的口感充滿了舌頭。緊接著我又吃了第二口、第三口……不知不覺中，一大碗西瓜被我吃了個底朝天。我滿意地打了一個飽嗝，仔細的回味著，真想在吃一碗。

這個西瓜可真甜?。?/p>

小學作文西瓜作文二年級 篇6

我愛吃的水果很多，有紅彤彤的蘋果，甜蜜蜜的香梨，酸酸甜甜的草莓……但我最愛吃的水果還是汁水充足的西瓜。

西瓜長得圓圓的像一個大冬瓜，西瓜的外皮是綠色的，摸起來很光滑，很亮麗，想穿著一件華麗的外套。瓜皮上長著許多花紋，像一條條海草。瓜壁上，留著一條瓜藤像一個小馬尾。聽媽媽說，山上的西瓜比田里的西瓜更甜。

把西瓜切開一看，里面的果肉是鮮紅鮮紅的，像一個小太陽。鮮紅的瓜肉里有一顆顆黑色的小瓜子。把西瓜切成一小塊一小塊，像海里的帆船，還像三角形，鼻子湊近瓜肉一股淡淡的清香撲鼻而來，我迫不及待的把西瓜放入口中輕輕一咬，甜甜的汁水一下子充滿了口腔，那味道讓人回味無窮。

西瓜不光好吃，它還包含著豐富的維生素c。西瓜的用途很大，能制成西瓜汁，制成冰棒，還能夏天解口供大家品嘗。聽說西瓜還能潤膚美白的作用呢！

我愛汁水充足的西瓜。

年味小學二年級作文(系列5篇)

從多個角度來看“年味小學二年級作文”都有著引人深思的意義。寫作文可以幫助我們更好地理解文章和閱讀材料，寫作是提高想象力的重要途徑之一。寫好作文要的就是多訓練多思考。不妨來看看或許會發現新的思路！

年味小學二年級作文(篇1)

過年了，新年的氣氛更是籠罩了整個城市。走在大街上，更能感受到新年的氣氛。

走在大街上，好不熱鬧，小朋友的嬉戲聲，甚至那超市里的廣播聲……都顯現出新年的氣氛。走進超市，廣播里播放著賀歲新年的歌曲。看，那有一個小男孩哭著鬧著想要媽媽買旺仔大禮包，竟然坐到地上不走了。聽，外面響起了炮竹聲，那聲音里蘊含著新年的味道。

走到大街上，每個人臉上都洋溢著笑容?？矗抢镉袃蓚€小朋友在你追我打，不小心摔了個屁股蹲兒還哈哈大笑；幾個老太太三五成群，在那里說得正熱鬧呢。很多戶人家都貼上了春聯、門神，一幅喜氣的圖畫?？?，有幾戶人家正在貼春聯呢?？?，他們配合得多默契，一個人遞對聯，一個人貼對聯。貼過后的對聯更喜氣更鮮艷，那門上的門神更是英武豪邁。

年味兒越來越濃了，年氣也蔓延了整個城市，新年在人的企盼中來到了！

年味小學二年級作文(篇2)

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”即使現在年味越來越淡，但春節就是春節它一直都是最重要的。

春節，漢字文化圈傳統上的農歷新年，是中國最盛大，最熱鬧，也是最重要的一個古老傳統節日。作為中國人，春節是一年中必不可少的成分，也是人們心靈上的一種慰藉。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，王安石的這首《元日》恰到好處的展現了春節的魅力。他向往著希望，期待著幸福，比喻著春天就要到來。每年，數以萬計的國人在春節前從世界的各個角落向著一個方向奔波——回家，這被成為“春運”。春運的形式有很多，或乘坐飛機，跨越天空飛回家鄉；或乘坐高鐵，在陸地上，縮短與家的距離；或騎著摩托車，頂著風雨，不怕嚴寒，奔波到家中。不過，每種方式都代表著中國人對春節的看重，因為，這是為了團聚！

每次提到過年，腦海中回憶的便是與家人歡聚一堂，吃著年夜飯，看著春節聯歡晚會，聽著煙花爆竹聲，一起聊天、暢談……的確，春節就是如此，他可以使漂泊在外的人回到家中，他可以使各奔東西的親朋好友歡聚一堂，他可以使你難忘，使你快樂，最重要的，它可以使你幸福。每逢過年，大家還有說不完的話，年輕人之間會一起“吐槽”春晚，辭舊迎新；老人之間會談天說地，回憶往事；而中年人之間，會回顧過去，展望新年?？傊汗澯钟幸环N力量，他可以使人們之間有說不完的話，聊不完的天，送不完的問候與祝福。而如今的春節，在以各種各樣的方式被展開：搶紅包，看花燈，逛廟會，旅游度假……每一種方式都是一種獨特的意境，獨特的氛圍，都表現人們對春節的渴望，對幸福的渴望。

年味小學二年級作文(篇3)

一年的味道好香好甜。在不同的.時間，不同的地點，或富裕，或安靜，悄悄地進入每個人的內心。

我開始聞到除夕的香味。那是家里的年夜飯。看著熟悉的面孔，我此刻充滿了溫暖的微笑。我覺得我的思想，被時間輕輕動搖，生根發芽，已經在心里開花了。也許，家里的老奶奶要的就是這樣一個團圓的場面，看著自己的手小心翼翼的端著好吃的，細汗從臉頰淌到嘴角。誰能不滿心歡喜？

之后，我們被一種強烈的年度氛圍所包圍。鞭炮，紅包，新衣服，年糕。到處都有這樣的慶祝活動。我們回到了媽媽家，大家都沒變，讓我覺得無比溫暖。打斷我思緒的是一個清晰的呼喚：“喂，——，過來做個包板！”

我徑直穿過走廊來到廚房，大家都在那里等著。洗完手，我興奮地拿了一塊皮，抓起沒用過的勺子，做了一勺餡料，輕輕地鋪在皮上，用手掂了掂，覺得分量太重，就拿著勺子，小心翼翼地把一點餡料推回碗里。勺子推的地方瞬間染上了混有餡料的油黃色，很吸引人。我立刻放下我的“半成品”，抓起一些干凈的筷子，迫不及待地往嘴里塞了一些餡料。充分的快樂瞬間融化了我的心。

20xx年的最后一章在元宵節畫上了圓滿的句號。當時到處都是細小的小雨，夾雜著寒風，交織著擁擠的人群。巨大的元宵燈籠矗立在人山人海中，籠罩在溫暖的黃色燈光下。我想，也許，這就是過年的滋味吧。

好甜，好甜，過年的味道。

年味小學二年級作文(篇4)

年味彌漫在村子里的每一個角落。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 每家每戶都在自家門外貼上了對聯，給自己家的房檐掛上了大紅燈籠。從大年三十晚上開始，大紅燈籠亮起來了，紅彤彤的，整個村子都籠罩在燈籠的溫暖中。這是年的味道。

外出打工的村民也陸陸續續地返回家中，與家人團聚。大年三十晚上，家人們圍在大圓桌旁吃團圓飯，一會兒聊聊家長里短，一會兒又聊聊外面美好的生活，每個人的臉上都浮現出了幸福的笑容屋外一陣陣鞭炮聲響徹云霄，在這震耳欲聾的鞭炮聲中我們迎來了虎年。

嶄新的一年，我希望我身邊的人都能健健康康，平平安安的!虎年，我希望疫情快點過去，希望祖國更加繁榮富強!

年味小學二年級作文(篇5)

前天，我寫完作業，與爸爸和奶奶一起貼年畫。

別看我很小但我作用很大。我是負責撕透明膠和指揮的，往左一點往右一點，真好玩，貼在墻上的年畫真漂亮，新的福氣又來了。貼好了年畫我們掛大魚，紅紅的大魚掛在我的家里，預示著我們家年年有余紅紅火火。

昨天，我和爸爸媽媽買爆竹、禮花。買爆竹和禮花和人可真多呀，大家都在忙著買東西。今年的禮花可真有意思，有的模樣是公主的，有的模樣是小和尚的，有的模樣是天線寶寶的。我們還買了一錠大金元寶，我們發財了。你看年味多濃呀。

“哈哈哈……”屋里傳來了一陣陣歡笑聲，我睜開朦朧的睡眼，揉揉眼睛，伸了個懶腰，抬頭看了一眼日歷，騰地一下坐了起來——新年到了！我相信大家都不約而同地想到了一件令人興奮的事，那就是——發壓歲錢！我馬上跳下床穿上新衣服高高興興地沖出房間。

我們一邊吃著長壽面，一邊說笑。過年兒當然要品足年味兒了！

二年級二年級上冊作文系列

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《二年級二年級上冊作文系列》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

二年級二年級上冊作文 篇1

9月份，是我們七年級新生最懵懂的一個月，有一些事兒還尚不大清楚的；如，寢室規范啊（寢室跟我基本無緣了，因為我改成了通校）、中學生行為守則啊、紀律問題啊、晚自習問題啊等等。這些雞毛蒜皮的小事兒統統都由七年級新生們的班主任們“承包”了。講了一個月，終究講不明白，班主任們也就放棄了。

五年級日記大全題目：放學的路上。五年級關于放學的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文250字的放學的路上的日記大全作文希望能夠幫到你。

e度空間是個很好的學習網站，剛剛進e度空間網站就已經知道這是一個很好的網站了。我相信在接下來的時間里我可以天天在e度空間里寫出一些不同凡響的作文。

冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。

我的優點作文100字我的優點非常多，最大的優點是給爸媽做家務。那一天，爸媽上班去了，我在家里寫完作業，看見家里客廳好像是垃圾庫似的，非常臟亂，有易拉罐啊、書本啊、衣服啊、鞋子啊、到處都是！我急忙的拿起掃把向地面打掃，向垃圾發起攻擊，把它們掃得干凈凈，讓客廳恢復原來光亮整潔的原貌。媽媽回來了，說：喲！兒子現在長大了！現在越來越懂事了~我兒子真乖！我心里樂滋滋的像吃了糖似的。這是我的優點。

二年級二年級上冊作文 篇2

堅持是最強大、最堅不可摧的力量，它能給你無限的力量，是你通向成功彼岸的槳。我們往往把失敗歸咎于很多客觀因素，卻沒有反思自己到底有沒有堅持到底。不能把失敗后的悲壯色彩當成炫耀的資本。堅持后的成功真的很勵志。

當今社會，太多人沒有執著的信念，所以成功不可能發生在他們身上。不管是學習還是工作，堅持到最后總會有一些收獲。我的很多朋友基礎都比較薄弱，但他們從不放棄追求學術進步，所以總是在穩步前進。相反，基礎好的人三天打魚兩天曬網，很快就被別人超越了。在這樣激烈的競爭環境下，這就是現實。

有時候想想，很明顯你能做的都失敗了，因為你沒有堅持下去。你心里不是滿滿的自責嗎？誰也不能半途而廢，誰也不能原諒你的優柔寡斷。大多數人都想在你放棄的時候把你拉下跑道。不堅持，真的會失去想要的一切。

二年級二年級上冊作文 篇3

老鼠們很討厭小貓。一天，老鼠們召開會議，紛紛出主意。一只白老鼠想了一個好主意。

早上，他輕手輕腳地來到貓的屋前，灑上一層油，隔一段距離灑上一些釘子，再蓋上土，然后再隔一段距離，沾上“502”膠水。最后，快速地跑到另一端，大聲喊道：“笨貓，快來捉我呀！”小貓聽見了，笑著說：“天呀！哪有這么笨的老鼠，我要吃了你?！毙∝堬w奔過去，結果被油滑倒了。小貓爬起來，看看前面是泥土，心想：前面是泥土，不會把我怎么樣吧。他跑過去，被釘子戳得頭破血流，他忍著痛把釘子拔出來，發誓抓不到這個“白蘿卜”就不是貓。他咬著牙，皺著眉頭，兩眼通紅向老鼠沖過去。咚的一下，被“502”膠水給粘住了。“救命啊……”當然，誰都沒救他。一天，兩天……他被活活地餓死了。老鼠們又把它風干了，把他做成“整貓三部曲”標本并放進了老鼠博物館，供鼠子鼠孫們觀賞。

二年級二年級上冊作文 篇4

學習《角的初步認識》，是學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上學習的，由于角對于二年級學生來說是一個比較抽象的概念，學生難以理解，因此，教學時，為了幫助學生更好地理解所學知識，我將觀察、操作、實驗、自學討論等方法有機地貫穿于教學各環節中，引導學生在感知的基礎上加以抽象概括，通過找一找、折一折、做一做、畫一畫、說一說等教學形式，讓學生在大量的實踐活動中掌握知識形成技能。

此外，在教學中，我還充分應用了現代教育技術手段，通過形象生動的教學手段吸引學生的注意力，將抽象的知識直觀化，使學生的眼腦手口協調活動，為學生創設愉快、和諧的學習環境和氣氛，力求使課堂教學成為培養學生創新精神的實踐能力的廣闊天地。

二年級二年級上冊作文 篇5

在生活中，我們也經常會有定式思維。比如，在算數時，前面幾道題是加法，而后面是減法，此時我們就很容易做成加法。作文也是這樣。我們的思維不要被作文題目所框死，異想天開的作文會寫得更好。

我從閨蜜的口中聽到過關于他零碎的片段，那時候他就像所有背著大書包沒心沒肺笑著進出小學校門的孩子一樣可愛，但是比大多數同齡人更聰明早慧。她說從前大家一起在武警大院里玩，他教她們做不會做的數學題，耐心細致地講。我想他應該比我那常?？既嗟谝坏拈|蜜還要厲害吧？在五年級就考到少年班的名副其實的天才小孩。

這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

我的數學老師岑老師是讓我難忘的一位老師，當我們從一年級到現在，岑老師一值陪伴著我們成長和學習，岑老師也是一位很負責任的老師，在我的作業里，岑老師都是一題一題地批改的，很少有改錯題目的，每道題都會很仔細很認真的批改，如果我們有什么題目做不熟練的話，岑老師會解釋給我們聽，然后再做一次給我們看的。

二年級二年級上冊作文 篇6

星期一，老師組織我們和五年級的一起去春游。我們從學校的后面出發，過了一會兒，我們走到了一個地方，就在那里乘涼，乘涼以后繼續出發，沒過多久，我們就發現前面有一個池塘，好像是一個魚塘，那石頭就像魚兒一樣在水里乘涼。在路上，同學們說：“快到千佛洞了，千佛洞就在下面”。其他同學聽到了就飛快地跑到千佛洞，進洞之后才發現，里面美極了，好像到了世外桃源，出洞時每個同學都感到流連忘返。真希望還有機會再來千佛洞。

記得在二年級，在一個萬里無云的日子。我正準備去上學，可媽媽卻叫住對我說：今天會下雨，帶把傘。我向外看了一眼，覺得今天這么好的天氣怎么會下雨，于是，一溜煙就跑了。

今天媽媽給我買了一只小烏龜，我看著它那可愛的樣子，禁不住把他帶到了這篇作文里

六年級材料作文題目：十字路口勇敢走。關于人生的材料作文怎么寫？這篇六年級材料作文500字的十字路口勇敢走的材料小練筆闡述了人生十字路口時應該勇敢往下走。

作文網整理了四年級童話寓言作文的匯總，點擊標題查看，希望給家長和同學們一些幫助，僅供參考。

二年級二年級上冊作文 篇7

我有一個好兒子，他虎頭虎腦的，長著一雙又大又黑的眼睛，臉蛋圓圓的。他今年下半年要讀四年級了。他是一個既可愛又調皮的孩子，有時候很懂事，有時候又讓我氣得真想打他。因為他很愛發脾氣，當他發起脾氣來就控制不住，講道理又講不通，所以我就會忍不住想揍他。

三年級的時候，英語和科學我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復習，聽英語，背語文，學科學。下午放學回家，每天學習課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學習計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學習成績證明了實行這些計劃的好處。

在搜集到的20xx年140道中考作文試題中，有全命題49道，占35%；有半命題24道，占17。1%；54道選題作文、108道備選題中，有全命題45道、半命題30道。二者相加，140個考區中，可寫全命題作文的考區共達94個，可寫半命題作文的考區共達54個。這說明選用指向明確、限制較強的全命題、半命題作文已經成為當今中考作文命題者的首選。我們的備考，一定要優先備戰好這兩種題型，特別是20xx、20xx連續兩年選用全命題或半命題的考區，先前沒有選用全命題和半命題、但是前幾年中考作文題型處于不斷變化中的考區，更是要全力備戰好這兩種題型。

二年級二年級上冊作文 篇8

老師說學校要裝修，學生都想看新校區。

今天走進學校，第一眼看到的就是新裝修的校門。我仿佛站在童話世界里。

在大廳的中央，大廳里擠滿了不同的玩具和小吃。這一切都讓人覺得那么新鮮有趣！走著走著，不知不覺來到了教室，教室后面是老師新裝修的文化墻，墻上貼滿了學生們畫的各種各樣的畫，墻上還貼著學生們帥氣漂亮的照片。課后同學們比一年級活潑多了，都能回答問題。鈴響的時候，我站在走道上，四處張望。我看到操場兩邊的墻上貼滿了游戲、跑步、網球等運動的圖片。這就是老師希望我們多做運動，做好人。還有美術室、音樂室、心理咨詢室等。裝飾得很漂亮。這真是一個全新的校園！在這樣美好的學習環境中能不快樂嗎？校園大門向你敞開，期待你加入快樂的校園生活！

二年級二年級上冊作文 篇9

我三年級是在我老家上的，到了四年級，我便轉到了昆山石浦小學上課，我在石浦中心校四年級【3】班這個班的班主任也就是我的

小學寫事的作文9上一周，媽媽因為開會有三天不在家，家里只有爸爸照顧我，雖然爸爸也很想照顧好我，可是照顧我的質量還是出現了一些問題。

第二天早晨，她們一起來到公主學院，來報名了。報名的人說：你們是公主學院一年級學生，都在一年二班，班主任是：桃子老師。來，這是你們的校服。說著，工作人員就遞給了她們一人三套的校服公主裙。真漂亮，這校服公主裙也太美了呢！

就在五年前，也就是我上三年級的時候，我交了兩個最好的朋友，可是，就在五年級下學期，我們不說話了，原因是這樣的，那天早上，他說：我們來賭分數吧！我以為我能贏，我就同意了，我又問：賭什么。他說：彈一百個腦瓜。我說好吧！到了中午，我問他：你考了多少分。他說：滿分。我嚇壞了，因為我還沒有及格呢。他便問我是彈重的還是彈輕的，我說什么都行，他長得人高馬大的，不管怎么打，都輕不了，我就不敢讓他打了，他又說：你一個星期不能吃肉，我還是說不行，他又說那我們絕交了，從那以后我們就不說話了，我想想我錯了，我真的錯了，我不應該和他打賭，也不應該說了的話不算數，我想給他道個歉但又不好意思的，又過了幾天，我終于鼓起了勇氣，在那天下雪的時候，給他道了歉，他說我也不好不應該那么認真的，從那以后我們又成了好朋友。

二年級二年級上冊作文 篇10

點評：這是一篇優秀的記敘文，小作者為我們講述了他在國慶日當天豐富的活動。作文分為兩個部分，前半部分寫白天在海邊游泳，后半部分寫夜晚在海邊放孔明燈。文章語言通順、情景交融、比喻恰當，寫孔明燈像千萬只螢火蟲等句子尤其出彩。

在老師的介紹下，我讀到了這本書，它的內容是：當六年級的考試即將來臨的時候，同學們之間的關系突然發生了改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過并考出好成績進入最好的初中，除了在學校里拼命復習，還在爸爸媽媽的強迫下，參加各種各樣的校外補習班?；蛟S為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習班的事守口如瓶，結果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，有的同學甚至因為壓力過大開始撕書吃書，離家出走，大家都向往一個沒有考試的地方

通訊四，詳細地教會了我們如何寫好作文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富；我還發現作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等；如果你寫記事作文時，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。

小學作文西瓜作文二年級系列

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？我們陸續為大家整理了小學作文西瓜作文二年級，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文西瓜作文二年級 篇1

炎熱的夏天到了，太陽火辣辣的掛在天空，豬八戒剛好經過一個商店，他看著商店里的西瓜就饞得口水直流。于是他掏掏口袋，買了一個又大又圓的西瓜。

在路上，豬八戒迫不及待地想吃西瓜，于是，他拿出西瓜便狼吞虎咽的吃了起來，吃完了一塊西瓜就把西瓜皮不假思索地仍在后頭。不巧，被神通廣大的孫悟空看見了，豬八戒不知道孫悟空跟在他后面，還是津津有味地吃著西瓜。豬八戒食量非常大，西瓜皮一個接一個地丟在后面，孫悟空氣得火冒三丈，心想“變”，豬八戒丟在后面的西瓜皮全變到了豬八戒的前面，豬八戒渾然不知，還是一邊慢吞吞地走路一邊吃西瓜。

突然，豬八戒一腳踩在西瓜皮上，摔了個四腳朝天，疼的哇哇大叫，孫悟空卻在旁邊哈哈大笑，孫悟空說：“你這叫自作自受，這樣不但會破壞環境而且還會讓其他人和你一樣?！?/p>

豬八戒聽了，后悔莫及，心想“我以后再也不亂扔西瓜皮了。”于是豬八戒撿起西瓜皮，扔在路邊的果皮箱。

小學作文西瓜作文二年級 篇2

我家有個大西瓜，它的瓜皮是淺綠色的，墨綠色條紋長在它身上更加可愛了！

西瓜是圓圓的，像個足球似的。它比我的頭大一些，看起來像個胖娃娃，可愛得不得了。我輕輕的碰了它一下，它就在地上轉了兩圈，然后又滾到了花貓的腳下。小花貓一看哪來了一個大娃娃呀！它用小爪子動了大西瓜一下，一看不好玩，把自己的小尾巴一翹，就走了。媽媽一看，“呀！咱們家西瓜怎么在那？快把西瓜抱走?！蔽野汛笪鞴媳饋碚f：“不能頑皮哩！”我拍了拍它，它咚咚響，好像在說：“好好好！”

晚上媽媽拿刀切西瓜，切了一點，大西瓜就裂成了兩半，好像在說：“?。】砂盐覑瀴牧?！”說得也是，要不大西瓜的臉怎么會那么紅呢！該吃西瓜了，我找了兩片的送給了爸爸媽媽。因為勞累了一天的爸爸媽媽當然要吃的了！我找了一片最小的西瓜給了自己。雖然小，但是甜甜的、沙沙的，一直甜到我的心里。

小學作文西瓜作文二年級 篇3

“青青藤，滿地爬，結出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃?！蹦阋欢ú碌搅酥i底，它就是西瓜。

它長著籃球似的身體，披著一件條紋的外衣。它頭上扎著一個“小辮子”遠看就像一個綠色的娃娃。你只要拍拍它的肚子，就可以聽見“咚咚”的聲音，就好像在說：“我的聲音響，你來買走我吧！我的肉可好吃了！”你只要用刀輕輕一切，它就對半分開了。里面的肉鮮嫩多汁，是多么誘人啊！

記得有一次放學回家，我已經口干舌燥了。我拿起媽媽給我放著的西瓜，大口大口地吃著，吃了幾口后，感到一下子涼快了很多。美味的汁水流到了喉嚨里，令我回味無窮，渾身的燥熱也不知何時跑到九霄云外了。

西瓜有解暑、利小便、止渴……功效，我國是世界上的西瓜產地，它原是葫蘆科的野生植物花。西瓜名稱的來源是：它由西域傳入我國，故提名為“西瓜”。

小學作文西瓜作文二年級 篇4

身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。沒錯，謎底就是西瓜，你猜對了嗎？

西瓜表皮有一道道又黑又綠的花紋，像個花皮球，表皮細膩光滑，中間還長著一條“小尾巴”。

切開西瓜，立刻露出鮮紅的瓜瓤，里面藏著許多黑色的“小娃娃”還流著甜津津的汁水。味道更是贊不絕口，咬一口，汁水便甜蜜了你的心田。

西瓜的品種也有很多，如無籽瓜、水密瓜、麒麟瓜等。每一樣都有自己獨特的口感與風味。

相傳西瓜在被神農嘗百草時發現，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后來一代傳一代就變成了西瓜。

西瓜的營養價值也很高，它不僅可以美容抗衰老，還可以補充維生素C呢！西瓜也從不浪費，瓜皮炒著吃，果實直接吃。

聽了我的介紹，你是不是又想再嘗嘗西瓜的味道呢！