小學作文六年級集錦10篇。

下面為大家精心整理的“小學作文六年級”相關內容，希望這些建議能對您有所幫助。每個人都對作文有著自己的感悟，寫作可以讓我們更加明確自己的目標和使命。我們行文之前，必須要把握作文的整體結構。

小學作文六年級 篇1

水是生命之源，不吃飯可以堅持十幾天，不喝水卻一周也活不成。但是水資源是有限的，我們要珍惜水資源，節約用水。

記得剛進小學的時候，老師讓我們低碳生活，要注意節約用水。當校車把我送回家后，我就開始了我的環保節水的生活。

回到家里，我看到媽媽正滿頭大汗地幫全家人洗衣服。她端著水盆，正要把洗衣水往外倒的時候，我連忙沖上去制止，“媽媽媽媽，老師讓我們要節約用水。您看這么一大盆水，浪費了不是很可惜嗎?”媽媽看了看我，又想了想，說：“沒錯兒，這水還能留著沖馬桶呢。我們的小鎧鋆長大了!”于是，我笨手笨腳地接過了水盆，把洗衣水倒進了馬桶旁的水桶里，準備下次沖馬桶用。

想著小時候我的節水故事，我不由地樂了?？烧谶@時，“嘩啦啦”的水聲從廚房里傳了出來，我十分好奇，連忙跑過去看，原來是奶奶在淘米呢。只見水龍頭開得大大的，那清澈的自來水嘩啦啦地流入下水管道。我沖上去，一把就將水龍頭關小了。奶奶納悶地看著我：“干什么?我在淘米呢!”我耐心地解釋道：“我在節約用水呢。淘米時，水可以關小些;淘米后的水還可以用來洗菜、澆花，一舉兩得哦。”奶奶用濕漉漉地手指點了點我的鼻子，笑著點點頭。我端過淘米水，倒在院子里的樹根下，還給樹旁邊的月季花澆了些。一陣風兒吹過，粉紅的花兒輕輕搖動，仿佛在對我說：“謝謝你，小鎧鋆!”

水是人類不可缺少的資源。節約用水，從此時此刻開始，從每個人做起!我不希望，最后一滴水是我們人類的眼淚。

小學作文六年級 篇2

1940年，一個村莊被蠻橫無理的德軍所占領，村民們天天吃不飽穿不暖，卻仍被無休止的壓榨。

法萊是一個乖巧懂事的小男孩，但也被這場罪惡的戰爭卷進其中，淪為苦力。一天，他被推去搬磚塊時路過了村莊的邊緣處。他望著站門外的世界，愣住了，這是他人生中第一次見到外面的世界。柵欄內是萬物凋零，戰火紛飛的世界，而柵欄外生機勃勃，鳥語花香，不時傳來小鳥的鳴囀，蝴蝶翩翩起舞，一派祥和。接下來一連幾天，他都會趁著工作時間來到這里，每次雖然只能遠遠望望，卻異常滿足。

一天他轉過身，指著柵欄外，問：大哥哥，那是哪里?哦，那是外面的世界，那里是自由的世界，去那兒就能吃飽穿暖不再忍受饑寒交迫。聽了他的話，法萊眼中凝望著柵欄外，心中無限向往。我要去那里!法萊在心中種下了逃跑的種子。

第二天法萊左顧右盼，東張西望，應該沒人吧?他忐忑不安地想著。他爬上柵欄，望著外面的景色，他感嘆：哇，真美!他正準備逃走時，卻被士兵一把拉了下去，他提著法萊，狠狠地瞪著他，說：小鬼想去哪!法萊像一只小雞似的被提著，但他即使被倒掛著，卻仍堅定不移地望著柵欄外，當他望著柵欄外時，眼里閃爍著星星。

鞭子一下下抽在他的身上，發出一聲聲慘叫，他仍舊堅定地望著柵欄外的世界，絲毫看不出害怕的影子。我不會放棄的，我會為了逃出去而努力的，會一直堅持到逃出去的那一刻!他想。一旁的士兵問：還逃嗎?還逃!他大聲喊，眼神十分堅毅。士兵怒了，又打了一鞭子，問：再問一次，還逃嗎?他不顧疼痛，喊道：逃!眼中一直死死地盯著柵欄外，就這樣持續了五分鐘，士兵打累了放了他。那天晚上，柵欄內一直響徹著一段對話：還逃嗎!逃!

過了許久，戰爭來到此地，手榴彈向法萊拋去，他被炸倒在地。倒時，他仍向柵欄望去。

法萊望著的柵欄外，是一望無邊的自由啊

小學作文六年級 篇3

昨天是我們的英語口語比賽。我穿著白色連衣裙和黑色西裝走進教室。感覺很帥！我們已經為這次英語口語比賽排練了大約兩周了。我們把教室搞得很漂亮：有黃宇翔帶來的氣球，有老師掛的圣誕圖案，有黑板上掛的四條絲帶，中間寫著“中文大話”。此外，黑板的兩側還畫有圣誕樹、鈴鐺和麥克風等美麗的圖案。

課間休息時，上課鈴響了。我看著中學國際班的學生很快來到我們教室。英語口語比賽就要開始了。我有點害羞。過了一會兒，幾個家長來了，我心里越來越著急。

表演時間到了。中學國際班的人上臺了！看著他們精彩的表演，我覺得《時間都去哪兒了》沒什么問題。讓我擔心的是，我和黃宇喜歡的節目：《我們都是成語謎》會出現一些問題。這個問題出現在我背成語的最后一個地方。這些成語不僅要背好，而且要說得快。感覺上次排練的時候不開心，所以才這么擔心。

快演完了，心怦怦直跳，心里一直在練詞。

是我和托帕斯享受節目的時候了。我只能把眼前的人當成和我們安排節目時一樣。我看了老師的錄像帶，一些家長拍了照片。我真的很害怕！我說的好，突然最后犯了一個錯誤：省略了一個成語“措手不及”。但是我說得很快。老師和家長好像沒注意到。他們都為我們鼓掌！

我覺得最搞笑的是李沁漢讀古詩的表現。他穿著一件漢代的藍色絲綢衣服，戴著一頂“金”制成的黃色皇冠，手里拿著一把20xx年前的扇子，像個唐朝的詩人。真的很搞笑！黃宇翔和瑪麗娜的快板詩也很好聽，傅永保的段子也很搞笑。

今天的口語大賽讓我覺得很開心，因為我學會了自信，明白了任何時候都不能害羞。

小學作文六年級 篇4

每當你來到花園，想必就是來看看花，散散心的，這一次我們班也到花園來了。

我們排著隊，剛走入花園，就覺得自己全身都被花朵的芳香所包圍，每個人都情不自禁地走到花朵的前面。賞花時，需要動用你的五官與你的身體，缺一不可。

第一步是用鼻子聞。那簇擁的花兒都在左右不停地搖擺，向你展示著它的魅力，那淡淡的香味，只有你靜下心來才能完全感覺得到。

接下來是用耳朵聽。那微風徐徐飄過，所有的花兒扭動著自己的小腰。有許多花如同小仙子飄下來，落在地上。此時，你耳朵會聽見陣陣“沙沙”聲，仿佛是花朵們在與微風玩耍，被微風逗笑了。

其次是撫摸。當一朵花兒飄落在你手里，你第一次碰它會發現沒任何重量，你輕輕地撫摸一下，會發現摸上去的時候特別光滑柔順。

最重要的是看。你觀察每一朵花的中央，有著金黃色的花蕊。每一朵花的顏色都與眾不同，外觀、形狀等，都要你用眼睛看。

賞花最能令人心曠神怡了。

小學作文六年級 篇5

黃昏，彩霞漫天。一盆小多肉靜臥在如火殘陽的余暉里，葉片上是剛剛灑上的新的水滴。我走出來，冬日的花園，呵，風景這邊獨好！可，當我見到我那一盆三日未見的小多肉時，心被咯噔了一下。

誰幫我照顧了小花園里的一切？我有點小驚訝。

老姐，你出來啦？嘿，只有我老妹才會把我叫老，一定是她。她蹣跚地從樹叢里蹦出來，點一下我鼻頭：笨蛋老姐，你又忘了給肉肉澆水啦！我尷尬地一笑：唉，事太多，又忘記了?？礃幼用妹脕砹撕靡粫毫?。一會兒看看鐵樹，一會兒看看葡萄藤，一會兒和山茶花樹說說話，問問它何時開花；一會兒打量打量光禿禿的柿子樹，問問它什么時候結果看完，說好，問罷，她便手提小水壺來澆水。說實話，院子里不是花就是草，不是樹就是盆栽，還有小動物在車庫，要一下子照顧過來著實不易啊！

哎，我看到她手里有一大盒植物，扒過來一看，只見一盒又一盒的多肉已迎著寒霜，爭先恐后地在開花兒了！我既驚又喜?？僧攦裳垲┑靡慌杩蓱z巴巴的多肉時，我的心馬上揪了起來天啊，我的滿天星！（一種多肉名稱）情況不容樂觀呀，多久沒澆水了，葉兒上滿是皺紋，軟綿綿、干巴巴的！唉，今非昔比呀！我搖了幾下腦袋表示惋惜?？墒牵瑤椎螠I似的水珠一下撞入了我的眼簾。

誰澆了?我又驚又喜。水量不多，還能致使其生存呢！雖然，葉片像海綿一般軟，但還生存著呢！我欣喜地觸著它，呵！剛直起身來，便看見了在吹口哨的小老二。不會是她澆的吧？想想也不會，她老頑劣了，還不會自立，怎么照顧他人呢？算了，還是回去寫作業吧，想著，轉身進屋。

姐，多肉盒呢？窗臺上吶！你的呢？在里頭呢，放著，頭排第三個！哦！我只聽著弱弱一聲哦和匆匆離開的腳步聲。我探頭向窗外望，只見她費力地抬下一只大盒子，笨拙地放到地上。嗯，頭排第三個。她似乎喃喃著。頭排第三？不是滿天星么？她從盒子里捧出一只小盒，裝著滿天星，放在陽臺，把噴壺湊近了噴啊噴。我的心似乎一下被什么東西咯了一下，隱約看見她在陽臺上忙忙碌碌的背影和微微踮起的腳尖。

我趴上窗，向前移動步子。只見她扒開滿天星又大又厚重的葉子，盡量用手撥掉雜石，另一只手撥掉斜根莖，提起水壺，啪啦一下澆下去，動作微緩，那神情那么專注。澆完水，她笨重地用夾子夾掉黃葉和雜石子，吹掉塑料盆上的厚灰兒，再帶回去。哎，慢著！她調回步子，重把小鵬置于臺子上。似乎是在細細地看著它的根莖，不好，多肉泥土變少了，這可不行呀！幾分鐘后，妹妹搬來自己的一盆，撥開根，露出泥，傾了少許進我的多肉盆中，再一次湊近滿天星散發著淡濕氣的土塊，再瞧瞧葉片根莖。大概是覺得沒有什么不妥了，她又樂顛顛地繼續照顧其他小生命。

看吧，她趴在地上，可愛純潔得像個天使。夕陽的余暉灑在那烏黑的短發上，無疑為她鍍上了一層美的光輝。這最美的風景，似微風一般悄悄掃過我的心田，涌起了一陣溫暖。

小學作文六年級 篇6

我的書柜里塞滿了各式各樣的書，琳瑯滿目，看都看不完。

我們家樓下有個賣菜的小店，店主的女兒叫葉奇奇，平時在江西老家讀書，這個暑假她一個人帶著弟弟來杭州看望爸爸媽媽。她就是我們說的留守兒童。奇奇也十歲了，個頭和我差不多，留著小短發，皮膚黑黑的，不大不小的眼睛總是不好意思地看著我。自從我替媽媽到她們家買過幾次菜后，我們倆就慢慢地熟悉起來了。

原來奇奇和我一樣也非常愛看書，和我一樣也有個小弟弟，我覺得我們倆真像?？墒遣煌氖瞧嫫娴陌职謰寢屩挥匈u菜的一點收入，要養活她們倆，還有農村的爺爺奶奶，負擔非常重，所以沒有錢給她買課外書。我非常同情她，回到家我和媽媽說了奇奇的情況，媽媽便讓我邀請奇奇到我們家來看書。

我把這個好消息告訴了奇奇，她欣喜欲狂，拉著我的手一路小跑著來到我們家。我帶奇奇來到書柜前，只見奇奇高興得兩眼放光，用手摸摸這本，又摸摸那本。她好像要把這些書全部吃進肚子里一樣的貪婪。嗨，隨便看吧，我熱情地招呼著奇奇，奇奇已經挑出了一本

《漂亮女孩夏林果》，一屁股坐在地板上津津有味地看了起來。

看著她著迷的樣子，我想起上次去她們家買菜的時候，奇奇一邊看書，一邊給客人稱重，收錢，一邊還要對調皮的弟弟喊幾句，她們全家住在房間里搭出的一個小閣樓上，上下樓都必須要彎著腰，以免撞到頭。奇奇的媽媽也總是用一些賣不到的剩菜燒飯給她們吃。而我自己呢，一個人住著一間漂亮的房間，柔軟的床，大鋼琴，，，，，，和奇奇相比，我真是太幸福了，可有時還不知足，還要亂發脾氣。。。。。

嘿，發啥呆呢？我要走了，回去要幫媽媽干活呢，可是我還沒有看完，能不能借幾本書給我看看？奇奇一臉渴望地望著我說。

我有點舍不得，但想到奇奇的情況我馬上說：好的，沒問題，看完了再來換新的。

謝謝你，再見。奇奇高興地拿著書，向我揮揮手說。

再見，奇奇我輕輕地說。

小學作文六年級 篇7

六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進校園。轉眼間，時光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態，即將拿到小學畢業證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。

六年來，我們經歷過風雨，遇見過彩虹，曾經在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路的陪伴。

謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業，在此，我感謝我們最親愛的老師。

謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們為我們辛苦的付出著，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都著急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。我們在一點點長大，更加青春洋溢，而家長的頭上卻冒出絲絲白發，所以感謝日夜奔忙的家長。

感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從陌生的同學變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點滴成長。在同窗六年的時光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營養；下課后，我們談笑風生，一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業后我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。

感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親，對每個同學都公平對待。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護，多年后，我們還會想起在母校這一段獨一快樂的時光。

感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。

感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。

感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。

時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信，今天我們為母校自豪，明天，母校必然因我們榮光。

小學作文六年級 篇8

　一縷縷花香曾暗暗沁過我的心田；一聲聲歡笑曾給了我換樂；一絲絲清新曾安撫了我的心情……似春風，如雨水;似陽光，如彩虹，給生活添了一點樂趣，一抹色彩。

怒放的金花滿大地，使人眼前一亮，亮的那么干凈，那么透亮。滿眼油菜花一望無際，好似一片花海，使我總想呼吸，讓花香沁入我的心田。風一吹，金黃色的“海洋”歡騰起來，黃色的浪花是多么可愛，多么靚麗呀！

再來說說“龍出江湖，醉臥立江”吧！那一條條長長的草龍就醉在大河邊，似乎在欣賞風景。它的威嚴是那么不可侵犯，好像一切在它的掌控之中。但有時看上去又十分慈祥，使人總想親近一番呢！

說完了這草龍，該說農田了。這次我肯定農田是花了大心思的。這創意的農田都是由普通田野造成的，但這等代表性的作品，嗯！我可做不起！不過，我對迷宮的興趣可不一般喲！

“春季是稻草的.配角，夏季將是立江畈的主角”，在立江正應了這句話，我愛油菜花，更愛美麗的池淮。

小學作文六年級 篇9

春節到了。往年的春節總是和大人們一起這兒拜年，那兒串門的，沒意思！今年的春節，我和姐姐商量好了，到山上去尋找春天。

山上的空氣真新鮮！微風吹來，一陣陣花香隱隱約約地襲來，還夾著一股泥土的氣息，讓人感覺神清氣爽。尋著花香，我和妹妹來到山頂的一片開闊地。呀，這兒的野花開得真熱鬧，這兒一叢，那兒一簇。我們歡叫著跑過去，摘下一朵朵鮮艷的野花，變成了兩個可愛的小花環。我們一會兒把花環套在頭上當“皇冠”，一會兒把花環戴在脖子上當“項鏈”。哈哈，這下，我倆都成了“花仙子”啦！

我們繼續往前走?！皣W嘩嘩”，是山泉流淌的聲音。妹妹提議，把剛剛在山下摘的西紅柿用泉水洗了吃。我們跑到泉水邊，用清澈的泉水洗著一個個可愛的西紅柿，看著泉水中映著一個個可愛的西紅柿，水靈靈的，咬一口，透心甜。我又掬起清涼的水洗了把臉，頓時感覺精神煥發。

走著走著，妹妹突然叫了起來：“快看，那棵小樹上有一個鳥窩！”我們攀著石頭爬上去，找了個最佳觀察點，躡手躡腳地探著身子觀察鳥巢的動靜。只見鳥媽媽正在專心地孵蛋，她好像已經發現了我們，不停地拍打著翅膀，似乎在說：“走開，不許傷害我的寶寶！”我小聲地對妹妹說：“鳥媽媽正在孵蛋，咱們別打擾她?！本驮谖覀兟蚝笸藭r，一不留神，我們從石頭上滑了下去，摔了個“仰面朝天”。

“噓——”我對妹妹打了個手勢。還好，沒有驚動鳥媽媽，我們欣慰地笑了。

“啾——啾——啾……”

“嘰——嘰——嘰……”

幾聲清脆的鳥鳴劃破了寂靜的山谷。我微微地閉上眼睛，享受著大自然美妙的音樂。我知道，這就是我要找的春天。

小學作文六年級 篇10

什么是教養?教養就是懂得尊重別人;教養就是心胸寬廣，發自內心地善待他人;教養更是內在美好的道德品質與外在禮貌的行為舉止的完美結合。

教養就體現在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學到學校食堂吃飯。剛走到門口，老遠地看到飯桌上的排骨湯，同學們的眼睛都亮了。這排骨湯在學?？墒前倌暌挥霭?大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒了。

只聽見后面的人抱怨道前面的人怎么那么沒教養啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學就坐在旁邊，還對著其他同學做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。

這時，排在后面的一位女同學看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：飯堂阿姨辛辛苦苦地做好那么香的湯，還有很多同學都沒有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養?她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評了那位搶肉的同學。

我細心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒教養的同學太令人討厭了，我不能做這樣沒有教養的學生。

一次吃飯讓我品嘗到了教養的味道。教養體現在我們每一個細小的動作中。要問如何做一個有教養的人，那便是時時刻刻注意到自己的文明、禮貌與關心他人，保持良好的道德品質。