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小學作文六年級
小學作文六年級集錦10篇。
下面為大家精心整理的“小學作文六年級”相關內容,希望這些建議能對您有所幫助。每個人都對作文有著自己的感悟,寫作可以讓我們更加明確自己的目標和使命。我們行文之前,必須要把握作文的整體結構。
小學作文六年級 篇1
水是生命之源,不吃飯可以堅持十幾天,不喝水卻一周也活不成。但是水資源是有限的,我們要珍惜水資源,節約用水。
記得剛進小學的時候,老師讓我們低碳生活,要注意節約用水。當校車把我送回家后,我就開始了我的環保節水的生活。
回到家里,我看到媽媽正滿頭大汗地幫全家人洗衣服。她端著水盆,正要把洗衣水往外倒的時候,我連忙沖上去制止,“媽媽媽媽,老師讓我們要節約用水。您看這么一大盆水,浪費了不是很可惜嗎?”媽媽看了看我,又想了想,說:“沒錯兒,這水還能留著沖馬桶呢。我們的小鎧鋆長大了!”于是,我笨手笨腳地接過了水盆,把洗衣水倒進了馬桶旁的水桶里,準備下次沖馬桶用。
想著小時候我的節水故事,我不由地樂了??烧谶@時,“嘩啦啦”的水聲從廚房里傳了出來,我十分好奇,連忙跑過去看,原來是奶奶在淘米呢。只見水龍頭開得大大的,那清澈的自來水嘩啦啦地流入下水管道。我沖上去,一把就將水龍頭關小了。奶奶納悶地看著我:“干什么?我在淘米呢!”我耐心地解釋道:“我在節約用水呢。淘米時,水可以關小些;淘米后的水還可以用來洗菜、澆花,一舉兩得哦。”奶奶用濕漉漉地手指點了點我的鼻子,笑著點點頭。我端過淘米水,倒在院子里的樹根下,還給樹旁邊的月季花澆了些。一陣風兒吹過,粉紅的花兒輕輕搖動,仿佛在對我說:“謝謝你,小鎧鋆!”
水是人類不可缺少的資源。節約用水,從此時此刻開始,從每個人做起!我不希望,最后一滴水是我們人類的眼淚。
小學作文六年級 篇2
1940年,一個村莊被蠻橫無理的德軍所占領,村民們天天吃不飽穿不暖,卻仍被無休止的壓榨。
法萊是一個乖巧懂事的小男孩,但也被這場罪惡的戰爭卷進其中,淪為苦力。一天,他被推去搬磚塊時路過了村莊的邊緣處。他望著站門外的世界,愣住了,這是他人生中第一次見到外面的世界。柵欄內是萬物凋零,戰火紛飛的世界,而柵欄外生機勃勃,鳥語花香,不時傳來小鳥的鳴囀,蝴蝶翩翩起舞,一派祥和。接下來一連幾天,他都會趁著工作時間來到這里,每次雖然只能遠遠望望,卻異常滿足。
一天他轉過身,指著柵欄外,問:大哥哥,那是哪里?哦,那是外面的世界,那里是自由的世界,去那兒就能吃飽穿暖不再忍受饑寒交迫。聽了他的話,法萊眼中凝望著柵欄外,心中無限向往。我要去那里!法萊在心中種下了逃跑的種子。
第二天法萊左顧右盼,東張西望,應該沒人吧?他忐忑不安地想著。他爬上柵欄,望著外面的景色,他感嘆:哇,真美!他正準備逃走時,卻被士兵一把拉了下去,他提著法萊,狠狠地瞪著他,說:小鬼想去哪!法萊像一只小雞似的被提著,但他即使被倒掛著,卻仍堅定不移地望著柵欄外,當他望著柵欄外時,眼里閃爍著星星。
鞭子一下下抽在他的身上,發出一聲聲慘叫,他仍舊堅定地望著柵欄外的世界,絲毫看不出害怕的影子。我不會放棄的,我會為了逃出去而努力的,會一直堅持到逃出去的那一刻!他想。一旁的士兵問:還逃嗎?還逃!他大聲喊,眼神十分堅毅。士兵怒了,又打了一鞭子,問:再問一次,還逃嗎?他不顧疼痛,喊道:逃!眼中一直死死地盯著柵欄外,就這樣持續了五分鐘,士兵打累了放了他。那天晚上,柵欄內一直響徹著一段對話:還逃嗎!逃!
過了許久,戰爭來到此地,手榴彈向法萊拋去,他被炸倒在地。倒時,他仍向柵欄望去。
法萊望著的柵欄外,是一望無邊的自由啊
小學作文六年級 篇3
昨天是我們的英語口語比賽。我穿著白色連衣裙和黑色西裝走進教室。感覺很帥!我們已經為這次英語口語比賽排練了大約兩周了。我們把教室搞得很漂亮:有黃宇翔帶來的氣球,有老師掛的圣誕圖案,有黑板上掛的四條絲帶,中間寫著“中文大話”。此外,黑板的兩側還畫有圣誕樹、鈴鐺和麥克風等美麗的圖案。
課間休息時,上課鈴響了。我看著中學國際班的學生很快來到我們教室。英語口語比賽就要開始了。我有點害羞。過了一會兒,幾個家長來了,我心里越來越著急。
表演時間到了。中學國際班的人上臺了!看著他們精彩的表演,我覺得《時間都去哪兒了》沒什么問題。讓我擔心的是,我和黃宇喜歡的節目:《我們都是成語謎》會出現一些問題。這個問題出現在我背成語的最后一個地方。這些成語不僅要背好,而且要說得快。感覺上次排練的時候不開心,所以才這么擔心。
快演完了,心怦怦直跳,心里一直在練詞。
是我和托帕斯享受節目的時候了。我只能把眼前的人當成和我們安排節目時一樣。我看了老師的錄像帶,一些家長拍了照片。我真的很害怕!我說的好,突然最后犯了一個錯誤:省略了一個成語“措手不及”。但是我說得很快。老師和家長好像沒注意到。他們都為我們鼓掌!
我覺得最搞笑的是李沁漢讀古詩的表現。他穿著一件漢代的藍色絲綢衣服,戴著一頂“金”制成的黃色皇冠,手里拿著一把20xx年前的扇子,像個唐朝的詩人。真的很搞笑!黃宇翔和瑪麗娜的快板詩也很好聽,傅永保的段子也很搞笑。
今天的口語大賽讓我覺得很開心,因為我學會了自信,明白了任何時候都不能害羞。
小學作文六年級 篇4
每當你來到花園,想必就是來看看花,散散心的,這一次我們班也到花園來了。
我們排著隊,剛走入花園,就覺得自己全身都被花朵的芳香所包圍,每個人都情不自禁地走到花朵的前面。賞花時,需要動用你的五官與你的身體,缺一不可。
第一步是用鼻子聞。那簇擁的花兒都在左右不停地搖擺,向你展示著它的魅力,那淡淡的香味,只有你靜下心來才能完全感覺得到。
接下來是用耳朵聽。那微風徐徐飄過,所有的花兒扭動著自己的小腰。有許多花如同小仙子飄下來,落在地上。此時,你耳朵會聽見陣陣“沙沙”聲,仿佛是花朵們在與微風玩耍,被微風逗笑了。
其次是撫摸。當一朵花兒飄落在你手里,你第一次碰它會發現沒任何重量,你輕輕地撫摸一下,會發現摸上去的時候特別光滑柔順。
最重要的是看。你觀察每一朵花的中央,有著金黃色的花蕊。每一朵花的顏色都與眾不同,外觀、形狀等,都要你用眼睛看。
賞花最能令人心曠神怡了。
小學作文六年級 篇5
黃昏,彩霞漫天。一盆小多肉靜臥在如火殘陽的余暉里,葉片上是剛剛灑上的新的水滴。我走出來,冬日的花園,呵,風景這邊獨好!可,當我見到我那一盆三日未見的小多肉時,心被咯噔了一下。
誰幫我照顧了小花園里的一切?我有點小驚訝。
老姐,你出來啦?嘿,只有我老妹才會把我叫老,一定是她。她蹣跚地從樹叢里蹦出來,點一下我鼻頭:笨蛋老姐,你又忘了給肉肉澆水啦!我尷尬地一笑:唉,事太多,又忘記了??礃幼用妹脕砹撕靡粫毫?。一會兒看看鐵樹,一會兒看看葡萄藤,一會兒和山茶花樹說說話,問問它何時開花;一會兒打量打量光禿禿的柿子樹,問問它什么時候結果看完,說好,問罷,她便手提小水壺來澆水。說實話,院子里不是花就是草,不是樹就是盆栽,還有小動物在車庫,要一下子照顧過來著實不易啊!
哎,我看到她手里有一大盒植物,扒過來一看,只見一盒又一盒的多肉已迎著寒霜,爭先恐后地在開花兒了!我既驚又喜??僧攦裳垲┑靡慌杩蓱z巴巴的多肉時,我的心馬上揪了起來天啊,我的滿天星!(一種多肉名稱)情況不容樂觀呀,多久沒澆水了,葉兒上滿是皺紋,軟綿綿、干巴巴的!唉,今非昔比呀!我搖了幾下腦袋表示惋惜??墒牵瑤椎螠I似的水珠一下撞入了我的眼簾。
誰澆了?我又驚又喜。水量不多,還能致使其生存呢!雖然,葉片像海綿一般軟,但還生存著呢!我欣喜地觸著它,呵!剛直起身來,便看見了在吹口哨的小老二。不會是她澆的吧?想想也不會,她老頑劣了,還不會自立,怎么照顧他人呢?算了,還是回去寫作業吧,想著,轉身進屋。
姐,多肉盒呢?窗臺上吶!你的呢?在里頭呢,放著,頭排第三個!哦!我只聽著弱弱一聲哦和匆匆離開的腳步聲。我探頭向窗外望,只見她費力地抬下一只大盒子,笨拙地放到地上。嗯,頭排第三個。她似乎喃喃著。頭排第三?不是滿天星么?她從盒子里捧出一只小盒,裝著滿天星,放在陽臺,把噴壺湊近了噴啊噴。我的心似乎一下被什么東西咯了一下,隱約看見她在陽臺上忙忙碌碌的背影和微微踮起的腳尖。
我趴上窗,向前移動步子。只見她扒開滿天星又大又厚重的葉子,盡量用手撥掉雜石,另一只手撥掉斜根莖,提起水壺,啪啦一下澆下去,動作微緩,那神情那么專注。澆完水,她笨重地用夾子夾掉黃葉和雜石子,吹掉塑料盆上的厚灰兒,再帶回去。哎,慢著!她調回步子,重把小鵬置于臺子上。似乎是在細細地看著它的根莖,不好,多肉泥土變少了,這可不行呀!幾分鐘后,妹妹搬來自己的一盆,撥開根,露出泥,傾了少許進我的多肉盆中,再一次湊近滿天星散發著淡濕氣的土塊,再瞧瞧葉片根莖。大概是覺得沒有什么不妥了,她又樂顛顛地繼續照顧其他小生命。
看吧,她趴在地上,可愛純潔得像個天使。夕陽的余暉灑在那烏黑的短發上,無疑為她鍍上了一層美的光輝。這最美的風景,似微風一般悄悄掃過我的心田,涌起了一陣溫暖。
小學作文六年級 篇6
我的書柜里塞滿了各式各樣的書,琳瑯滿目,看都看不完。
我們家樓下有個賣菜的小店,店主的女兒叫葉奇奇,平時在江西老家讀書,這個暑假她一個人帶著弟弟來杭州看望爸爸媽媽。她就是我們說的留守兒童。奇奇也十歲了,個頭和我差不多,留著小短發,皮膚黑黑的,不大不小的眼睛總是不好意思地看著我。自從我替媽媽到她們家買過幾次菜后,我們倆就慢慢地熟悉起來了。
原來奇奇和我一樣也非常愛看書,和我一樣也有個小弟弟,我覺得我們倆真像??墒遣煌氖瞧嫫娴陌职謰寢屩挥匈u菜的一點收入,要養活她們倆,還有農村的爺爺奶奶,負擔非常重,所以沒有錢給她買課外書。我非常同情她,回到家我和媽媽說了奇奇的情況,媽媽便讓我邀請奇奇到我們家來看書。
我把這個好消息告訴了奇奇,她欣喜欲狂,拉著我的手一路小跑著來到我們家。我帶奇奇來到書柜前,只見奇奇高興得兩眼放光,用手摸摸這本,又摸摸那本。她好像要把這些書全部吃進肚子里一樣的貪婪。嗨,隨便看吧,我熱情地招呼著奇奇,奇奇已經挑出了一本
《漂亮女孩夏林果》,一屁股坐在地板上津津有味地看了起來。
看著她著迷的樣子,我想起上次去她們家買菜的時候,奇奇一邊看書,一邊給客人稱重,收錢,一邊還要對調皮的弟弟喊幾句,她們全家住在房間里搭出的一個小閣樓上,上下樓都必須要彎著腰,以免撞到頭。奇奇的媽媽也總是用一些賣不到的剩菜燒飯給她們吃。而我自己呢,一個人住著一間漂亮的房間,柔軟的床,大鋼琴,,,,,,和奇奇相比,我真是太幸福了,可有時還不知足,還要亂發脾氣。。。。。
嘿,發啥呆呢?我要走了,回去要幫媽媽干活呢,可是我還沒有看完,能不能借幾本書給我看看?奇奇一臉渴望地望著我說。
我有點舍不得,但想到奇奇的情況我馬上說:好的,沒問題,看完了再來換新的。
謝謝你,再見。奇奇高興地拿著書,向我揮揮手說。
再見,奇奇我輕輕地說。
小學作文六年級 篇7
六年前,我們邁著稚嫩的步伐走進校園。轉眼間,時光跳躍到現在,朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態,即將拿到小學畢業證書,懷揣著夢想踏上新的征途,步入新的校園。
六年來,我們經歷過風雨,遇見過彩虹,曾經在黑暗中跌倒,也順著燈塔找到方向。因此,我們得到了很多幫助,需要感謝身邊的每一個人,感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石級,承受學生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來,老師無私地付出著,一心投入教育事業。而如今,我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業,在此,我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長。六年中,我們的一點一滴進步都盡收家長眼底,他們為我們辛苦的付出著,是我們最親近的人。臨近升學前期,幾乎每個家長都著急地焦頭爛額,在各個中學中不停奔走,只為給兒女找一所合適的中學,有一個好前程。我們在一點點長大,更加青春洋溢,而家長的頭上卻冒出絲絲白發,所以感謝日夜奔忙的家長。
感謝朝夕相處的同學。六年來,我們從陌生的同學變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點滴成長。在同窗六年的時光里,我們有淚有笑,同悲同樂。上課時,我們雙眼緊盯黑板,盡力吮吸營養;下課后,我們談笑風生,一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業后我們很多人不會去一個學校,但六年友誼不會結束,它會伴隨每個人走到天涯海角,小學六年將會被每個人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親,對每個同學都公平對待。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子,母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語,母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護,多年后,我們還會想起在母校這一段獨一快樂的時光。
感謝老師隨風潛入夜,潤物細無聲的教導。
感謝家長望子成龍,望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友誼大過天。
感謝母校不計回報,一直培育桃李的奉獻。
時光荏苒,我們即將升入初中,但不論走到哪里,我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信,今天我們為母校自豪,明天,母校必然因我們榮光。
小學作文六年級 篇8
一縷縷花香曾暗暗沁過我的心田;一聲聲歡笑曾給了我換樂;一絲絲清新曾安撫了我的心情……似春風,如雨水;似陽光,如彩虹,給生活添了一點樂趣,一抹色彩。
怒放的金花滿大地,使人眼前一亮,亮的那么干凈,那么透亮。滿眼油菜花一望無際,好似一片花海,使我總想呼吸,讓花香沁入我的心田。風一吹,金黃色的“海洋”歡騰起來,黃色的浪花是多么可愛,多么靚麗呀!
再來說說“龍出江湖,醉臥立江”吧!那一條條長長的草龍就醉在大河邊,似乎在欣賞風景。它的威嚴是那么不可侵犯,好像一切在它的掌控之中。但有時看上去又十分慈祥,使人總想親近一番呢!
說完了這草龍,該說農田了。這次我肯定農田是花了大心思的。這創意的農田都是由普通田野造成的,但這等代表性的作品,嗯!我可做不起!不過,我對迷宮的興趣可不一般喲!
“春季是稻草的.配角,夏季將是立江畈的主角”,在立江正應了這句話,我愛油菜花,更愛美麗的池淮。
小學作文六年級 篇9
春節到了。往年的春節總是和大人們一起這兒拜年,那兒串門的,沒意思!今年的春節,我和姐姐商量好了,到山上去尋找春天。
山上的空氣真新鮮!微風吹來,一陣陣花香隱隱約約地襲來,還夾著一股泥土的氣息,讓人感覺神清氣爽。尋著花香,我和妹妹來到山頂的一片開闊地。呀,這兒的野花開得真熱鬧,這兒一叢,那兒一簇。我們歡叫著跑過去,摘下一朵朵鮮艷的野花,變成了兩個可愛的小花環。我們一會兒把花環套在頭上當“皇冠”,一會兒把花環戴在脖子上當“項鏈”。哈哈,這下,我倆都成了“花仙子”啦!
我們繼續往前走?!皣W嘩嘩”,是山泉流淌的聲音。妹妹提議,把剛剛在山下摘的西紅柿用泉水洗了吃。我們跑到泉水邊,用清澈的泉水洗著一個個可愛的西紅柿,看著泉水中映著一個個可愛的西紅柿,水靈靈的,咬一口,透心甜。我又掬起清涼的水洗了把臉,頓時感覺精神煥發。
走著走著,妹妹突然叫了起來:“快看,那棵小樹上有一個鳥窩!”我們攀著石頭爬上去,找了個最佳觀察點,躡手躡腳地探著身子觀察鳥巢的動靜。只見鳥媽媽正在專心地孵蛋,她好像已經發現了我們,不停地拍打著翅膀,似乎在說:“走開,不許傷害我的寶寶!”我小聲地對妹妹說:“鳥媽媽正在孵蛋,咱們別打擾她?!本驮谖覀兟蚝笸藭r,一不留神,我們從石頭上滑了下去,摔了個“仰面朝天”。
“噓——”我對妹妹打了個手勢。還好,沒有驚動鳥媽媽,我們欣慰地笑了。
“啾——啾——啾……”
“嘰——嘰——嘰……”
幾聲清脆的鳥鳴劃破了寂靜的山谷。我微微地閉上眼睛,享受著大自然美妙的音樂。我知道,這就是我要找的春天。
小學作文六年級 篇10
什么是教養?教養就是懂得尊重別人;教養就是心胸寬廣,發自內心地善待他人;教養更是內在美好的道德品質與外在禮貌的行為舉止的完美結合。
教養就體現在我們的日常生活中。一天中午,我們班的同學到學校食堂吃飯。剛走到門口,老遠地看到飯桌上的排骨湯,同學們的眼睛都亮了。這排骨湯在學??墒前倌暌挥霭?大家都一窩蜂似地沖到飯桌前,擠著一塊兒要盛湯盛肉,很快湯、肉都沒了。
只聽見后面的人抱怨道前面的人怎么那么沒教養啊?搶著盛肉就算了,還盛這么多,我們都吃不到了!剛好搶肉的同學就坐在旁邊,還對著其他同學做鬼臉,明明吃不完還倒掉,得瑟了半天。
這時,排在后面的一位女同學看到了,她氣極了,憤怒地上前與他理論:飯堂阿姨辛辛苦苦地做好那么香的湯,還有很多同學都沒有分到,你卻搶了這么多吃不完還倒掉了,你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養?她丟下飯碗告狀去了。這下可好,老師知道后在食堂批評了那位搶肉的同學。
我細心品嘗碗里的飯菜,心里卻是另一翻滋味,那些沒教養的同學太令人討厭了,我不能做這樣沒有教養的學生。
一次吃飯讓我品嘗到了教養的味道。教養體現在我們每一個細小的動作中。要問如何做一個有教養的人,那便是時時刻刻注意到自己的文明、禮貌與關心他人,保持良好的道德品質。
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