讀書的感受作文六年級8篇。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“讀書的感受作文六年級8篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

讀書的感受作文六年級 篇1

這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。

別以為讀一本好書很難，其實很容易。讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？

而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學類或與學習有關的，都是好的。不良書籍不適合小學生閱讀恐怖書籍和古靈書。

我曾經讀過一本很糟糕的書。從那以后，我每天都對黑暗非常敏感，變得膽小。這些壞書可真是害我們小學生不淺?。∷?，當我讀好書，理清思路的時候，也是我不怕的時候。

讀書對我們小學生也有很大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

書，是階梯，讓人步步高升。

書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。

書籍、樹木，都孕育著一個個色彩鮮艷的果實。

這本書，是一種至高無上的藝術境界，將在炫目的舞臺上展示你的全部才華。

當你喜悅時，書會讓你豐富知識。

當你傷心時，書會讓你重新自拔。

當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。

當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

讀書，會讓我們日復一日，不朽，受益匪淺，并取得成功！

廣東省佛山市順德區以中心小學六年級唐家軍為基礎

讀書的感受作文六年級 篇2

在人生的岔路口該怎樣選擇?這個聽起來哲學意味頗濃的問題其實活生生的在我的生活中上演，與《解憂雜貨店》不其然的相遇似乎撥開了我心靈上的迷霧。

也許是內心的困頓，當《解憂雜貨店》呈現在眼前，然后，就是完全不設防的翻開第一頁，一眼成癡。意外的驚喜，使我幾乎是一口氣不舍得停頓地想把構成全書的既獨立又絲絲相扣的六個故事看完，但又隱隱為看完之后可能產生的失落感而焦慮。是的，看完書后，我幾乎一宿沒睡踏實，縈繞在腦海中那彌漫全書的憂傷、無奈和宿命感一直揮之不去。

故事的開頭，三個因為偷的車拋錨，只能在天亮之前暫避到廢棄的雜貨店里的無業青年，無意中在店里的牛奶箱里接到了一封來自于過去的咨詢信。原來這個雜貨店在三十多年前，是一家能夠解決任何煩惱的雜貨店，晚年喪偶的店主因為一封封求助的來信，重新找到了被需要的感覺。因緣際會，店主去世之后的來信，就這樣來到了他們的手中。而那種被人信任和需要的感覺，是他們在很久以來都沒有感受過的，因此，他們開始提筆，以“浪矢雜貨店”的名義給人回信，盡管錯別字很多，語氣也粗魯不文，但是他們和浪矢爺爺一樣，是真心對待這些信的。

翔太、敦也、幸平，他們三個人對這個世界充滿了憤怒和抵觸的情緒，這是多么熟悉的情感啊。曾經的我，為愛情從東北老家來到這個陌生的江南水鄉，總有那么一些日子，看待這個世界的方式是失焦的，因為不被人需要而找不到存在感，因為力量太小而無能為力的挫敗感逼得我要發狂，所以我拼命地想抓住一些什么，來確定我在這里的位置，一些可以幫我找到自己是誰的理由。

無論你是什么人，懦弱自戀瘋狂失意;無論你做著什么工作，白領藍領灰領，無論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠的活著，那就是成功的;不論你在人生的岔路口怎樣選擇，真實的面對自己、面對現實，跟隨心的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在。

慶幸我們一直在一起，擁有那么多美好的時光!謝謝!

讀書的感受作文六年級 篇3

海明威下筆以簡潔著稱。據說他每天晚上都單腳站立寫作。有人問他為什么，他回答說這樣可以少寫些文字，這很可能是戲謔之言。但海明威提出了文學創作上的一種新理論：冰山原則。即人的語言對于人的思想的表達就好像冰山一樣，只有八分之一在水上面，有八分之七在水下。意思是說，人的語言是不足以完全表達思想的，對于作者而言，也沒有必要寫得太直露，可以給讀者留下足夠的想象空間。

倘若有些人已經習慣了快餐式閱讀，那么，海明威的作品也許并不適合他們閱讀。讀海明威的文章，必須得沉下心來，慢慢口味。雖只有寥寥數語，卻藏有無數場景與細節，在閱讀過程中，可以憑借經驗與想象，讓那“藏在水下的八分之七”浮現在腦海中。這是海明威賦予文字的神奇的力量。

海明威是20世紀文壇不可多得的人物。他一生追求成為強者，并將這種追求融入到他的作品當中。在他的故事中有諸多的“硬漢”形象，他的“硬漢”形象，他們擁有堅毅的品質和決不妥協的斗爭精神，即便是面對死亡，也要表現出無畏的魄力和優雅的風度!硬漢形象體現出悲壯的美感，也蘊藏著海明威一生的寫照!

海明威他以獨樹一幟的眼光審視世界，創造出了一個硬漢世界。他們肉體上和精神上的潛能在與最險惡的事物的對抗中被激發出來，讓人們體會到極強的生命力量!

可是最后真令人惋惜啊。在1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用獵槍結束了生命。整個世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位文壇巨人的悲劇。

我無法說清楚海明威這頭老獅子的自殺行為究竟是迷惘還是硬漢的體現，抑或兼而有之。但可以肯定的是，他所留下來的作品依然會讓我們深深迷戀，而他的至理名言“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是不打敗他”仍然是無數人心中充滿力量的壯志豪言!

讀書的感受作文六年級 篇4

《喬希的球場》的作者是來自美國的夸邁·亞歷山大，他已經出版了二十多部作品了，而《喬希的球場》這部作品有些特殊，它是由詩歌寫就的小說，以跳躍的詩句吟誦著少年的成長與夢想?？溥~·亞歷山大是一位很“潮”的作家，他酷愛運動，也喜歡音樂，于是他將兩者完美地結合，便有了這本榮獲20xx年紐伯瑞兒童文學獎金獎的作品《喬希的球場》。

喬希的爸爸以前是職業籃球運動員，外號“大神”，因傷退役，“閃電步”是他最有名的絕技。在將籃球視為生命的老爸的影響之下，12歲的喬希和雙胞胎弟弟喬丹是學校里的籃球明星。兄弟倆3歲能投籃，喬希12歲即能灌籃。但在成長的關鍵期，喬希逐漸意識到除了球技之外，生活中還有很多東西需要他去適應和學習，尤其是，在關鍵的一場球賽開賽之際，爸爸突發急病被送往醫院。兄弟倆面臨兩難的選擇，最后在爸爸的勸住下，為了爸爸，他們還是去參加比賽了。最終他們以49：48贏得了比賽，在比賽中爸爸因搶救無效而去世了。

我最喜歡這本書是因為每到一章結束，它都會寫一些籃球意義，籃球要義等等，補充籃球愛好者對籃球的知識。

讀書的感受作文六年級 篇5

對于這本書，我更感興趣的是它的作者海明威先生，真讓人摸不透。明明前文的主人公尼克是海明威半自傳性質的人物，是其筆下硬漢的雛形，內心卻充滿了壓抑和迷惘，自己也因此成為了“迷惘的一代”的代言人?？墒窃诤笪闹校矣置黠@體會到海明威的硬漢之風，而海明威正是以“文壇硬漢”著稱。好奇怪的人。

海明威下筆以簡潔著稱。據說他每天晚上都單腳站立寫作。有人問他為什么，他回答說這樣可以少寫些文字，這很可能是戲謔之言。但海明威提出了文學創作上的一種新理論：冰山原則。即人的語言對于人的思想的表達就好像冰山一樣，只有八分之一在水上面，有八分之七在水下。意思是說，人的語言是不足以完全表達思想的，對于作者而言，也沒有必要寫得太直露，可以給讀者留下足夠的想象空間。

倘若有些人已經習慣了快餐式閱讀，那么，海明威的作品也許并不適合他們閱讀。讀海明威的文章，必須得沉下心來，慢慢口味。雖只有寥寥數語，卻藏有無數場景與細節，在閱讀過程中，可以憑借經驗與想象，讓那“藏在水下的八分之七”浮現在腦海中。這是海明威賦予文字的神奇的力量。

海明威是20世紀文壇不可多得的人物。他一生追求成為強者，并將這種追求融入到他的作品當中。在他的故事中有諸多的“硬漢”形象，他的“硬漢”形象，他們擁有堅毅的品質和決不妥協的斗爭精神，即便是面對死亡，也要表現出無畏的魄力和優雅的風度!硬漢形象體現出悲壯的美感，也蘊藏著海明威一生的寫照!

海明威他以獨樹一幟的眼光審視世界，創造出了一個硬漢世界。他們肉體上和精神上的潛能在與最險惡的事物的對抗中被激發出來，讓人們體會到極強的生命力量!

可是最后真令人惋惜啊。在1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用獵槍結束了生命。整個世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位文壇巨人的悲劇。

我無法說清楚海明威這頭老獅子的自殺行為究竟是迷惘還是硬漢的體現，抑或兼而有之。但可以肯定的是，他所留下來的作品依然會讓我們深深迷戀，而他的至理名言“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是不打敗他”仍然是無數人心中充滿力量的壯志豪言!

讀書的感受作文六年級 篇6

本文的主人公多克是一個普通的信差，可他卻在送信時常常給人以鼓勵的話語，在二戰期間，多克在野戰醫院的墻上寫下了“沒有人會死在這”這句話鼓舞了醫院里的所有人，**，醫生，病人，都在為了不讓這句話落空而堅強的面對一切，無一例外，使這家醫院變成了一家堅強的醫院。

這篇文章讓我明白了禮物的珍貴與否不是以禮物的**衡量的，只要他能夠給人以希望，堅強，勇氣，力量，不管你送的禮物是什么，就算只是一句話也是珍貴的。

這不禁讓我想到了在生活中同學們生日時候，大家會來攀比誰送的禮物好，禮物貴，認為自己送的如果太便宜就不夠面子，會丟臉以至于錢越花越多，幾十，幾百，就為了面子，而給家庭造成了經濟負擔；我甚至有一個朋友因為不能和同學相比而和父母有矛盾。這是不是都很不值得呢？

其實有時候創造奇跡的不是金錢，而是希望，是堅持，是信仰，而這些往往都**于一句平凡而微不足道的話語，這種蘊含的精神，遠不是金錢可以衡量的！

讀書的感受作文六年級 篇7

在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵 著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃， 從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講 述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一 首父子情深的頌歌。

當地震發生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子 的學校，可發現那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發 生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了。”可他還是堅持不懈。

人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲 痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有 人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所 說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現在對我的學習和生活方面的關心。我原來鋼筆字寫得非 常難看，爸爸發現我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬 網不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經常受到老師的表揚， 可這離不開爸爸的幫助呀!你說，這難道不是爸爸對我的愛 嗎?

我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是 啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們為自己的兒女花費了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一 定要珍惜這種珍貴的情感。

讀書的感受作文六年級 篇8

動物除了臉上沒有表情，嘴里不會吐字之外，與人類無異，甚至比人類還有智慧。

這個故事講了一個山寨里的羊倌，有一天幸運的獲得了一只小黑豹，羊倌明白，一張上等的豹皮非常值錢，黑豹或是白豹的皮更是稀有。他不敢忽視那只小黑豹。他急忙把它交給他的老母狗梵娌照顧。起初，老梵娌見了小黑豹像見了鬼似的，后來也慢慢習慣了，為了小黑豹敢同眼鏡蛇搏斗。

小黑豹身上有三根黃色的毛。牧羊人叫它三金。

后來，老梵娌死了，羊倌沒有了牧羊犬，準備再買一只，這時，三點金過來了，拉開了羊圈的插銷---三點金想放羊。羊倌抱著試一試的心情讓它去了。結果，三分金幣還可以，比老梵娌好多了。

羊倌因這件事也上了報紙，以后羊倌就徹底放心三點金了。

平靜地過了幾個月。

突然有一段，羊倌在清點羊數時，發現少了一只羊，剛開始他沒在意，認為三點金又不是神豹，偶爾丟一只羊也有情可原。后來每過五天就丟一只羊，羊倌不免對三點金心生懷疑，偷偷跟蹤著一看，果不其然，是三點金把羊領走帶給一只母豹吃了。羊倌火冒三丈，立刻把它趕回了山林。

“監守自盜”！

趕走三點金后，羊倌又去買了一只牧羊犬，有一天，牧羊犬突然叫了起來，羊倌過來一看，有一只剛斷氣的赤斑羚。怎么回事？成年黑斑羚不會養牧羊犬？

過了幾天，又來了一只瞪羚，然后又來了兩只。直到牧羊人看見一個黑影，三根黃頭發，三根金頭發！

原來，三點鐘殺死了四只羊，現在四只紅色的羚羊又回來還清他們的債務。

從那以后，謝潑德再也沒見過三塊金子。

它是一只有尊嚴的豹。

看完后，我不禁驚嘆一只動物，一只豹的智慧。懂得感恩，懂得感恩，懂得羞恥，節儉，有尊嚴，怎么不像動物。千百年來，我們人類對豹的定義只有**、狡猾、嗜血成性這幾個詞，從沒有人會想到天下有三點金這樣的豹。

而人類呢，許多人還比不上一只豹，先不說別人，新聞上的人，長大了，創業了，嫌棄父母老了麻煩，連自己的父母也拒絕照顧，在動物界，是沒有哪只動物會拋棄自己的父母的。這樣的人，連動物也比不上。

仔細想想，現在有多少人成家立業以后還無微不至的照顧父母呢，人類的智商比動物高出一大截，可有些地方還真的不如動物，這值得人類好好地反省，深思……