六年級話題作文感悟10篇。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“六年級話題作文感悟10篇”，相信能對大家有所幫助。

六年級話題作文感悟【篇1】

考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧！考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。

今天下午，老師和我們約定好要考試的時間了，??！好激動??！萬一考不好怎么辦呀？真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈??！”上天保佑我考個好成績啊！

努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣！考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生！只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。才會從內心激起學習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內心感悟成功、失敗，總結學習得方法、經驗，適當地改變自己，努力去適應新的學習的環境哦！

經過這次后，我會更加嚴格要求自己，認真學好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧~！但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來！

六年級話題作文感悟【篇2】

當一個人獨立生活的時候，還有這樣的對生活充滿信心的，實在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂觀的心態。只有這樣才能戰勝困難。

魯濱孫就是這樣的一個人，作者笛福用他的筆墨，把魯濱孫身上的精神全體現出來了。這本書主要講述主人公魯濱孫在一次去往非洲購買奴仆的航行中，不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有魯濱遜幸免于難，飄流到一個荒無人煙的小島上，但他沒有放棄求生的意志，還是對生活充滿了信心，從此開始他長達二十八年的孤島生活。

在島上生活，除了他堅強的意志，還有他豐富的知識，他利用他知道的知識，在島上生存了下來，并且越過越好。從這里，我也看出了知識的力量。

讀完了這本書以后，我受益匪淺，學習到了很多東西，不單單只是知識，還有做人的道理，面對挫折不屈的信念，面對生活的考驗迎難而上，克服困難的勇氣。

魯濱孫讓我崇拜和敬佩，崇拜的不是他在島上生活了那么多年，敬佩的也不是他在島上的生活越過越好，而是他對生活一直充滿的信心。

看到他，我在想我自己，如果是我面對這樣的處境，我會怎么辦？能在島上完好無損的生活那么多的時間并等到過往船只來救援嗎？或許我在島上生活的一塌糊涂，又或許更糟，在島上餓死或被野人吃掉。不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的也是大多數青少年的缺點。所以，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中生存的能力，我得從現在開始，反思自己，鍛煉自己了。

六年級話題作文感悟【篇3】

期中考試已經結束了，半學期的時間已經悄悄地’’溜“走了，可我們究竟學到多少知識呢？

說到這，我不禁想到了朱熹的一首詩《觀書有感》?！卑氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

前兩句寫景，后兩句議論。一問一答，暗含哲理。

當我讀到前兩句話的時候，我看到了眼前這道美里的風景：半畝方池里的水清澈如鏡，藍天白云的影子映在池的表面，仿佛悠閑地來回走動。在第三句話里，作者寫了一個問題，也就是說，問渠非常清晰，給讀者留下了足夠的想象空間。

到第四句時，答案便不得而知了——原來是因為發源處有活水不斷的流下來。

最讓人煥然一新的是題目《觀書有感》，頓時，感覺到讀書的意境升華，使人愈讀愈想讀。池塘需要活水來維持，我們需要知識來補充。莎士比亞說過這樣的一句名言：

書是全世界的營養品。是呀，我們需要吃更多的’’營養品”，才能更健壯。

我們都是普通人，不是天才。要想取得成績，就必須與時俱進，把握現在，展望未來。只有不斷的吸取新知識，不斷的充實自己，心中才會有永不枯竭的方塘。

六年級:陳楊艷

六年級話題作文感悟【篇4】

每當閑暇的時候，我總是喜歡獨自憑窗而立。這時，我喜歡手拿一卷線裝的古籍，默默回味著古人寫下的文字。我會突然想：古人究竟是什么樣子的?

古人生活在古典的時光里，古典的時光洋溢著寧靜而優雅的光澤，這使我忍不住會想，即使古人等的那個相見的人不來，也一定不會像現代人那樣心浮氣躁吧?即使是等待，想必古人也是優雅、閑適而又心平氣和的。

古人真是有情趣，他們在等待人來、人卻不來的時候，閑敲棋子，看燈花靜落，實在是已把等待這種行為，升華成了一種靜謐而優雅的生活藝術。

人生總是充滿了無數的等待。

當暴風驟雨到來的時候，心靈在等待著風雨過去，陽光燦爛。當給親朋好友寄出一封信的時候，人們等待的是親朋好友的回信。當和別人相約見面的時候，在興奮和忐忑中，等待的是相約的那個人的到來。

在各種各樣的等待中，心浮氣躁是非常不可取的一種情緒，只會徒然地暴露出急功近利、缺乏修養的市儈心態。等待是一種美好而圓融的人生哲學，是在盡了自己的心意后所付出的一種合理而踏實的盼望和期待。

有許多的古人喜歡垂釣，即使在水清魚稀的水域，他們總是肯臨水靜坐，在寧靜而優雅的等待中，水波間的浮標總有被牽動的那一刻。

一個心浮氣躁、不肯耐心等待的人，永遠無法成為一個優雅而閑適的人，更是永遠釣不到一條魚的。

寧靜而優雅的等待猶如一只泊在水湄的小船，輕輕地，穿越云水之間，悠悠蕩漾著。

在寧靜等待的那一刻，一切就在眼前，優雅而安詳，溫暖而親切，不聲不響，不離不棄，美好如畫。

六年級話題作文感悟【篇5】

記得上小學四年級的一個星期天，我剛剛從書店里買回一本向往已久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，啊!感覺真是一個字“爽”。

書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因為不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣;因為撒謊不誠實，藍發仙子把它的鼻子變得很長很長;因為逃學，被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒;因為搗亂逃跑，而流落街頭;……這些事情讓我更加懂得學習的重要，我不會去曠課逃學。也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發奮學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩。

讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學?！?。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊!

只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學校。”是啊，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧!讓我們一起在書的海洋中遨游吧。

六年級話題作文感悟【篇6】

要去我家的祖墳，必須經過一片郁郁蔥蔥的香蕉林。一路上，我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路走著。經過一段長途跋涉之后，終于來到了墓地。

墓碑安靜的孤零零的坐落在香蕉林里，周圍一片死氣沉沉，我不禁滿腹憂愁。墓前早已是雜草叢生。于是，幾位叔叔和我爸爸二話不說，就拿起鋤頭，把墓前的野草和爛泥清理起來。而我和媽媽還有嬸嬸，則是在搓一種黃色的紙片。搓完了一大個袋子之后，我們就來到墓碑后面，就拿起一大把黃紙，揮起手灑向空中。聽媽媽說，俗語中這叫做“金銀財寶”。

嬸嬸把祭品拿出來，我一看，有雪白雪白的鴨蛋，有令人垂涎三尺的烤鴨，有香味撲鼻的春卷，還有其他雜七雜八的零食啦，餅干啦

..

點燃了墓前的香火，掃墓祭拜儀式就開始了。我們全家人站成一排，手中舉著香，心里默念著：祖宗們，我們大家來看您了，還給您帶來了食物，請您慢慢享用。然后我們把香插到墓前。

最后就要燒紙錢。我們分別把它們搓均勻，表哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著，使冥錢不但沒有均勻散開，而且他的拳頭上還沾上了金金的碎紙。紙錢搓好以后，點燃了香燭，紙錢一疊一疊地燒。等全部燒完了之后，便要用酒把燒的紙錢給它在外面圍一圈。

一切祭拜完了之后，我們就要在墓前聚餐。望著墓碑，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，我不禁一陣惆悵。這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。杜鵑花又稱清明花，它是紀念和安撫亡靈的物品。于是，我跑了過去，摘了幾束插在墳前，希望他們都能得到安撫……

最后，叔叔要放鞭炮了?！班枥锱纠病北夼诒憔`開了花兒。

掃墓為何，是為了紀念死去的親人，懷念他們的音容笑貌，寄托哀思;是一種信仰，在列祖列宗前許下心愿，讓自己在今年多多收獲。

六年級話題作文感悟【篇7】

是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄—保爾?？虏旖?。我仿佛看到了那激動人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業—共產主義事業，那樣的人生才有意義。

在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭!

青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。

孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;郁悒時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

有書的生活，真好!好書，我永遠的朋友!

六年級話題作文感悟【篇8】

童年是短暫的，我們大部分童年時光用在了小學的六年時光。在這六年里，我們漸漸長大了，朋友，同學，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經歷了許許多多，收獲了快樂，嘗過了苦澀，震撼了心扉。

小學六年是一個大蜜罐。同學之間的歡聲笑語，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個教室是一個家，這個教室包含了一片溫暖，這個教室總能傳出陣陣歡樂的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿，和諧，幸福。一句句甜言蜜語，滋潤心田；一首首歌曲，沁人心脾；一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。

小學六年是知識的海洋。從啊，哦，阿學到a，b，c，在老師的帶領下，我們劃著小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發出朗朗的讀書聲；課堂上，我們認真聽講：伴隨著下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見我們挺著腰板，一絲不茍的寫著作業。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學習，為了明天的發展打好基礎。

小學六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學到松樹，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢學森熱愛祖國的高尚品質；生活，社會的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。

小學的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過得快快樂樂。哦，美妙的小學六年，我感悟你！

六年級話題作文感悟【篇9】

當然，家家都有先人，我們家也不例外。清明節那天，我一早起床，幾絲陽光透過小窗射入家內，顯得格外美麗，格外耀眼。我從床上爬起來，跑到窗戶旁邊，看到天邊淡著幾絲紅霞，如不好意思的小女孩，紅著臉偷偷笑呢!我沉浸在這美景中，眼前不時的出現幾個偏偏起舞的少女在為我表演，心里美滋滋的。

突然，一聲“兒子”把我從幻想的世界里拉了回來，使我不時感到有些驚恐、驚訝?！袄蠇?干啥呀?嚇我一跳!”她回答道：“今天是清明節，我和姥姥姥爺要去新鄭掃墓，你去不去啊?我高興地回答，說：”我去我去，今天天氣多好啊!“在經過了我的同意后，媽媽又打電話征求了舅媽的同意。我們磨嘰了一個多小時后，在九點整出發了。

事情沒有那么簡單，在高速路上，我們遇到了堵車，只能乖乖等候了。終于，在經過了一個半小時的奔波后，我們終于來到了新鄭，進行掃墓。在姥爺的指導下，媽媽開著車顫顫巍巍的來到我姥姥的媽媽的墓邊。這時，一個不幸的消息傳入我的耳中。姥姥說：”小孩子掃墓不好，讓大人去吧!唉!只好帶著妹妹在菜地里玩了。于是我一手拿著相機，一手牽著妹妹，走向了田野。

田野里都是麥子，如今還沒有熟呢，但是他們都長得很高大約有30厘米長，像猴子的尾巴，彎彎翹起。在這一望無際的田野中，有妹妹，有我，更有那斑斑點點。各形各色的昆蟲呢!又偏偏起舞的蝴蝶、臭熏熏的屎殼郎、斑斑點點的七星瓢蟲以及美麗的無名鳥等等，他們與我和表妹一起，享受著春日的陽光和松軟的土地。

這時，遠處出現了一片金黃色的地方，走近看，原來是一片油菜花地啊!我迫不及待的想過去，可是中間一道溝阻擋了我們，于是，我和妹妹”跋山涉水“，那些昆蟲跟著我們，一同來到了那。我和妹妹躺在那里，感受陽光，感受花香，感受昆蟲的氣味，還感受到了生活的希望。不知不覺中，半個小時過去了，我們該走了，我戀戀不舍，想和大自然拍張照，那些昆蟲成全了我們，我和他們一起拍了張大自然與人的全家福。

一上午過去了，我從剛開始的不情愿到了不舍離去，雖然沒有掃墓，但我卻祭奠了城市沒有的美麗大自然，這一趟，我沒有白來。

六年級話題作文感悟【篇10】

難忘的小學生活就要結束了，我們很快就要升入中學，開始自己早已向往多時的生活了，這將是我們少年時代的豐富多彩、嶄新的一頁。但是對于小學六年的生活卻永遠都不會忘記。

小學生活六年的時光雖然短暫，但我收獲了許多，收獲了友誼、知識等

小學生活中，酸甜苦辣，什么事都可能發生。酸，也許是考試沒有考好，也許是朋友給我們的誤解；甜，也許是考試得了滿分，也許是受到了老師的表揚；苦，也許是幫助了別人，卻被對方反咬一口，有苦說不出；辣，也許是受到了老師的批評，也許是他人在說自己的壞話一切看似長久，卻如轉瞬即逝的昨天

別了老師、別了同學、別了母校！

母校再見了！小學生活再見了！

小學的感悟，使我明白了許多，無論我在小學生活中失去了什么，但我收獲了友誼！我愛我的小學生活，我想對我的小學畫上一個圓滿的句號！