涂鴉活動總結(精華八篇)。

涂鴉活動總結 篇1

一、活動主題：

我的大學夢

二、活動目的

大學是美好的人生旅程的一個階段，每個人都是懷揣著不同的大學夢，來到陌生的校園，為全新的生活而努力著，其中有歡樂有哭泣，是任何的言語都難以表達的。涂鴉，涂（隨意的涂涂抹抹），鴉（泛指顏色），“涂”和“鴉”加一起就成了隨意地涂抹色彩之意。以抽象的感覺描繪出一種色彩的特殊風格，涂鴉正是通過這種抽象形式展現出每個人不同的`大學夢。

豐富學生們的校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高藝術修養、審美情趣，也正是我們舉行此次比賽的真正原因，也展現了當代大學生不一樣的精神面貌，同時也為繪畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進繪畫愛好者之間的交流。

三、活動時間

根據具體的情況待定

四、比賽項目

涂鴉繪畫

涂鴉一詞起源于唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，后逐漸演變成了帶有時代色彩的藝術行為。涂鴉主要的介質為墻，但進入20世紀后期，涂鴉所創作的介質不只是墻了。到了21世紀，許多年輕人把涂鴉與時尚的嘻哈元素結合，向多元化發展。藝術上的各種顏色交融，以抽象的感覺描繪出一種色彩的特殊風格。用繪畫的形式表現出抽象的含義，是一種戶外藝術行為。如我們常見的戶外涂鴉，此次將墻體涂鴉裝換形式，讓更多的人參與其中。

五、參賽對象

經管全體大一新生

六、活動負責人

主辦單位：金華職業技術學院經管學院團委

承辦單位：團委辦公室 團委編輯部

七、前期準備

1、活動申請：申請場地

2、宣傳工作：海報由宣傳部負責設計，由編輯部負責在經管籃球場的網欄處張貼；由辦公室和編輯部共同安排人員到各班級宣傳；由辦公室邀請評審人員。

3、參賽要求：圍繞進入大學來，對大學的規劃和自己的夢想，要求涂鴉繪畫內容文明，健康向上，新穎、有朝氣，無反動因素存在。

4、材料準備：顏料等由參賽者自備，白布由編輯部和辦公室共同采購

八、活動實施

1、報名環節：本學院各大一新生，每班一組，每組三到四人，共設十六組

2、比賽環節：

① 參賽者自帶顏料盒筆，提前十分鐘進入比賽場地，到指定的區域準備

② 比賽時間為半個小時，比賽結束后，參賽組選派一人上臺講解作品的主題和特點。

③ 由現場的觀眾票選出最佳人氣作品

④ 由評審評定選出比賽最終的一、二、三等獎

⑤ 評分細則：主題創意3分

色彩搭配2分

解說環節2分

時間控制2分

3、獎項設置（待討論）

最佳人氣獎

一等獎：一名獎品+證書

二等獎：兩名獎品+證書

三等獎：三名獎品+證書

九、作品展覽

1、時間：待定

2、方式：學士6走廊外壁，分為兩批，每批展示兩天

3、相關事宜：

①展出作品具體布置及固定工作集體協商，力求美觀與實用統一。

②作品展出期間由團委派人輪流值班負責

③若展出期間發生意外，編輯部及辦公室人員應集中以盡快解決問題

十、比賽應注要事宜

1、提醒參賽者自帶筆墨顏料等相關工具。主辦部門負責準備畫圖用白布卷

2、提前申請好場地，準備好相關工具材料，布置場地，并提前聯系好評審人員

3、編輯部人員負責活動的全程拍攝記錄

4、辦公室安排好現場負責人員的具體工作，以避免現場出現混亂的局面

5、比賽具體日期可根據具體情況調整

6、頒獎：由現場觀眾選出最佳人氣作品，再由評審人員選出名次，評審結束后獲獎者到領獎處領取證書

十一、后期工作

1、活動總結

由部長撰寫工作總結備案，并寫一份活動概況

2、活動后期宣傳

將獲獎者現場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽由編輯部負責記錄，并以展板形式展出，呈現出涂鴉大賽的全過程，將獲獎情況以海報形式張貼。

十二、經費預算

畫布：待購待定xxx

海報材料、宣傳單復印：50元

獎品證書：6份 30元

總預算：200元

最后，讓我們預祝大賽，圓滿成功！

涂鴉活動總結 篇2

時間消逝，轉瞬又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中，每一個同學都很樂觀努力，很多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

一、提高了同學對美術的愛好：

參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發覺繪畫水平提高了，學習更有愛好了，有些同學還在業余時間要求到畫室里學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術學問：

在這次的愛好小組活動中，不但美術的.基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等，給許多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

四、提高了同學的素養，有了長足的奮斗目標。

在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活，把同學的素養（教育）落到實處，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成了自身的特點。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。讓同學真正溶入繪畫創作的愛好中，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的美術之花。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養更好地得到提高。

涂鴉活動總結 篇3

一、活動背景

20xx年9月10日是我國第xx個教師節，為發揚我國尊師重教的歷史傳統，使學生懂得感恩老師的勞動，感恩老師的教導，感恩老師付出的心血，開展本次活動。同時，通過此次活動增強師生間的交流，增進師生感情。

二、活動時間

20xx年9月10日 下午13：30——14：00

三、活動地點

求真廣場大廳

四、活動主題與口號

把愛說出來

五、活動目標

1、讓教師感受節日的溫馨。

2、通過活動讓學生感受真愛，學會感恩。

3、加強師生交流，增進師生感情。

六、活動內容

（一）涂鴉活動

在校園內開展教師節涂鴉活動，全體師生均可參與，可以寫一句祝福的話語，也可以畫畫，或是用簽名的.形式來表達對老師的情誼，對老師的祝福。

（二）制作卡片

現場給學生提供彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、油畫棒等工具，學生根據個人喜好，為老師制作卡片，送去祝福。

七、人員分工

總協調：

場地布置：

涂鴉活動：3名學生志愿者

制作卡片：2名學生志愿者

場地清理：學生志愿者

八、活動所需物資

編號、項目、數量、備注

1、可移動宣傳板1個

2、桌子2張

3、椅子2張

4、水彩筆若干學生自備

5、活動公告牌1個

6、彩紙2包

7、卡紙2包

8、剪刀5把

9、固體膠5個

10、筆5支

九、注意事項

1、牢記“安全第一”原則。在活動中，再三強調學生的安全。

2、在制作卡片環節，注重環保意識，盡可做到不浪費紙張。

涂鴉活動總結 篇4

一、涂鴉背景：

英語中的“graffiti”意為“涂鴉”，起源于20世紀60年代美國的費城和賓夕法尼亞州的graffiti。制作者將自己的綽號以及自家門牌號之類涂繪于墻面等介質上，后來擴大到汽車、火車和車站站臺等不同表面上做graffiti,墻不再是唯一的介質。

二、活動目的：

活躍校園文化氛圍，使同學們更好的投入到學習和生活中去。

三、活動主題：

“藝想天開”

四、活動時間：

10月18日12：00——3：00

五、活動地點：

五彩廣場

六、前期宣傳：

1、五彩廣場擺放宣傳板面

2、公告欄貼通知

七、活動流程：

1、布置會場，于當天上午十點前所有東西擺放好（桌子若干張，桌布，馬克筆，噴繪，水粉紙，水粉顏料，大毛筆，氣球，繩子等），留言板。

氣球柱懸掛于五彩廣場上方，條幅懸掛于十字路口處，桌子擺放于十字路口處，桌布鋪于桌子上，留言板放于欄桿旁邊，并將筆掛于側邊，將噴繪鋪于五彩廣場，并將糊好紙的.版面放于噴繪前，顏料，筆放于四周

2、中午活動開始時全體人員簽到。

八、注意事項：

工作的分配，協調。

會場布置有序。

采購的物品保證夠用。

九、經費預算:

水粉紙，毛筆，顏料等

涂鴉活動總結 篇5

一、活動主題：發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。

二、活動目的：以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的'藝術修養、審美情趣，為涂鴉愛好者提供展現自我價值的平臺，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。

三、活動時間：20xx年3月7日——3月*日

四、比賽項目：涂鴉

五、活動負責人：

六、活動流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作

(1)策劃書擬定

(2)活動前期宣傳：

①海報：3月7日——3月*日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。

②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。

③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關涂鴉大賽的報道共三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。

④校園電視臺：聯系校園電視臺，對活動進行報道。

⑤校報、校園網：由各院系協助聯系相關部門幫忙報道。

(3)活動準備：現場比賽;請外聯部協助邀請商家取得贊助;聯系大賽評委，組建評委團;部署學生會相關部門做好各方面細節工作。

2、比賽安排

(1)時間：3月7日——3月*日

(2)地點：櫻花廣場

(3)要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在;

(4)方式：分專業組和非專業組進行，現場涂鴉比賽;

(5)比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。

(為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設托兒)

3、作品整理及保存

(1)為了便于作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者

(2)作品評審工作完成后將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存

(3)作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

4、作品評審

(1)時間：當場

(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

(3)所設類別：專業和非專

(4)評獎名額：專業組

一等獎2名

二等獎6名

三等獎9名

非專業組

一等獎1名

二等獎3名

三等獎6名

優勝獎9名;

(5)活動后期宣傳：

獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口

(6)作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。

聯系校園電視臺、廣播站、校報作相關報道。

七、作品展覽

1、時間：待定

2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。

3、地點：二號樓

4、相關事宜：

(1)展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統一。

(2)作品展出期間由部長輪流值班負責

(3)若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。

八、比賽相關事宜：

(1)筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備;盡量充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。

(2)提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，并提前聯系好校電視臺，通訊社等工作人員。

涂鴉活動總結 篇6

一 、活動名稱：美術學院大學生涂鴉設計大賽

二 、宣傳工作：

在活動開展前一周，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。

三 、活動目的：

為豐富大學生的課余生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。

四、活動對象：大一所有班級

五 、活動時間：待定

六 、活動地點：美術樓前的足球場

七 、活動形式：

1、每班選派兩名選手參加比賽

2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的.涂鴉畫面上進行創作。

3、創作時間為45分鐘。

4、完成后統一收起，交于本部門后，由活動評委老師當場打分。

5、結果出來后，頒發相應的獎狀及獎品。

八 、活動流程

1、由藝術團舞蹈部做開場舞。

2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進行自我介紹。

3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。

4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲

5、選手創作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題?；卮鹫_者獲得一定的獎品作為鼓勵。

6、主持人宣布比賽結束，選手們停止創作。

7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。

8、請評委老師對活動做點評。

9、主持人宣布比賽結束

九、策劃主辦單位：美術學院學生會學習部

協辦單位：美術學院團總支宣傳部

美術學院藝術團曲藝部

美術學院藝術團舞蹈部

十 、邀請評委：美術學院專業老師及我院學生涂鴉愛好者兩名

十一 、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎若干

組織獎若干

[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]

十二 、資金預算

場面布置：150元

獎品頒發：80元

十三 、比賽規則

1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，

對違反規定者予以適當扣分。

十四、活動結束后，請同學們將場地清理干凈。

[注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風采，為班級爭光！比賽具體規則在比賽時由主持人說明。]

美術學院學習部

XX年二月二十三

涂鴉活動總結 篇7

半年的光陰又即將過去，美術協會在院領導的重視下和社團聯合會的正確領導下，秉承“以美術陶冶大學生情操，以多樣活動豐富大學校園”的宗旨，以及在協會組織者和各位協會成員的不懈努力下不斷成長壯大，經歷了一次次成敗悲歡，收獲了許許多多的經驗，收獲了屬于自己的一片精彩，也收獲了大家給予的評價與肯定。

一、三道堰古鎮風景寫生ZwB5.cOm

協會在10月中旬組織學員們在三道堰古鎮集合，進行古鎮風景的寫生活動，協會成員們按照自己的興趣，選擇古鎮的任意一處風景進行寫生。經過長達3個多小時的作畫，一幅幅作品就出爐了，雖然部分作品稍顯稚嫩，但是這畢竟是本協會首次對新的一批美術愛好者的外景寫生活動。我們相信經過長時間的學習和鍛煉，他們的水平將會上升的到另一個臺階。

活動一方面使新成員對美術方面知識有了更進一步的了解，體會到了美術的表現手法多樣性的特點，另一方面也使新成員和老成員之間彼此加深了交流和友誼，形成大家互相的學習，互相幫助的良好態勢。

二、每周例會和周四晚繪畫訓練

協會在每周四的晚上安排每位成員進行速寫，色彩，素描等繪畫技巧的訓練。在每次的訓練中大家積極的投入到學習中，尤其是新成員，一遇到有疑問的地方就主動向老成員進行交流，尋求繪畫技巧的幫助，一次次的嘗試和對基本功的'不斷加強，使繪畫技巧和表現手法愈加的成熟。但由于大家的課程安排不統一，造成了每次例會和到畫室參加訓練的人數不是很多，所以大家在訓練的水平上就存在了差異性。但每一位成員的態度是端正的，對自己的興趣愛好保持著高度的積極性。

三、年終畫展的籌備和成功舉辦

學期結束之際，協會為了對每一位成員在這一學期的學習進行進一步的鞏固和總結，為了讓成員們對協會留下非常美好的回憶和學到更多的東西。特在期末舉辦了美術作品展。整個畫展的籌備時間長，展品類型多。展品分多種類型，有素描、色彩、水彩畫、鉛筆畫，書法等，各種風格，栩栩如生。這些作品大多屬于協會新成員之作，他們作品的展出為我協會注入了新的活力，同時將美術的藝術性同全校師生一起分享?；钴S了校園氣氛同時也宣傳了美術知識。這次美術作品展將大大鼓勵新成員畫出更多更好的作品，將推動美術協會的不斷前進，同時豐富了同學們的課余生活，為校園增添了另一種文化氣息，希望有更多的喜歡美術的朋友加入的我們中來，一起體驗美術帶給的無窮樂趣和快樂。

美術協會為愛好美術的同學搭建了學習交流的平臺和施展自身才華的舞臺，以上活動在促進校園文化建設，豐富高校的學習生活，提高大學生的綜合素質方面發揮了更大的作用，同時堅持正確的實踐方向，深入調查，開展有價值的，有創新意義的社團活動。也為四川科技職業學院的發展發揮了添磚添瓦的作用。

涂鴉活動總結 篇8

本學期我主要是負責同學美術社團的教學。本學期同學報名參加美術社團非常踴躍，表現出了很高的積極性。一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，雖然學生的表現還行，但是仍然有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

本學期美術社團以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓喜歡畫畫的學生。每周讓他們進行課內的練習，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。

一、定期組織學生進行繪畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，畫社每周四利用一節課的時間在美術教室開展活動。

每周組織畫社的學生在美術室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由于學生具有一定的美術興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、培養學生的對美術的興趣

有參加畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的`學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是四年級、五年級尤為突出。

三、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。

四、培養學生的審美能力

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

五、豐富學生的課余生活

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。